Текст книги "Интеллект-тренер (СИ)"

Автор книги: Владимир Довгань

сообщить о нарушении

Текущая страница: 7 (всего у книги 24 страниц)

Чтобы ты хорошо осознал значение этого открытия, можно смело утверждать, что Луи Пастер увеличил жизни миллионов людей минимум в два раза. То есть молодой смелый одиночка-ученый подарил человечеству миллионы и миллионы лет жизни.

Сегодня его именем назван университет. Даже наши бабушки, закатывая на даче банки с огурцами, часто произносят его имя, потому что процесс сохранения консервов они называют «пастеризация». Сейчас для нас стало нормой мыть руки, стирать одежду, пастеризовать продукты питания. Но в то время весь ученый мир ополчился на смелого одиночку. Его считали шарлатаном, негодяем, лишили всех научных степеней, лицензии врача, ему не давали работать и заниматься наукой.

Шестнадцать тяжелых лет Луи Пастер подвергался страшной травле, буквально со всех сторон. Однажды к нему пришла несчастная мать и принесла восьмилетнего ребенка, которого укусила бешеная собака. Она стояла на коленях и умоляла опального ученого спасти ее сына. Перед Луи стоял серьезный выбор: если он не вылечит ребенка – его 100 % посадят в тюрьму, ведь весь научный мир его считает шарлатаном, жуликом и негодяем. Но если он откажется спасать ребенка, тогда ребенок наверняка умрет и его всю жизнь будет мучать совесть.

Часто у первопроходцев при принятии решений ставки равняются их жизни. В данной ситуации Луи Пастер помог мальчику, они всю ночь с мамой малыша не могли заснуть, но, к счастью, ребенок выздоровел – и все закончилось благополучно.

Теперь ответь мне, пожалуйста, на вопрос: за последние 200 лет продолжительность жизни на земле выросла на 400 % и продолжает расти фантастическими темпами. Кто подарил человечеству столько лет жизни? Политики, банкиры, генералы или серая безликая толпа?

Я с благодарностью кивнул головой и громко ответил:

– Учитель, конечно, одиночки, белые вороны, те, кого в начале пути всегда считают сумасшедшими, чудаками или шарлатанами, – именно одиночки меняют наш мир. Такие люди, как Генри Форд, который поставил перед собой цель сделать надежный автомобиль по цене, доступной обычному человеку. Именно такие энтузиасты, как братья Райтер, которые в своей маленькой велосипедной мастерской создали первый в мире самолет и научили человечество летать.

Именно такие, как Александр Белл, изобретатель телефона, Маркони – изобретатель радио, Игорь Сикорский – создатель вертолета, Владимир Зворыкин – отец телевидения, и меняют наш мир.

Я сейчас случайно вспомнил Генри Форда и его первый в мире массовый автомобиль «Т». А ведь действительно, мы сегодня видим мир совершенно по-другому. До массового производства недорогих автомобилей все уважаемые эксперты, ученые и отцы Нью-Йорка были абсолютно уверены, что больше семи миллионов жителей в этом городе быть не может, потому что с количеством навоза, которое будет оставаться после лошадей, невозможно будет справиться, и он завалит весь город. В то время никто не мог предположить, что автомобили очень быстро заменят всех лошадей и ослов.

Пока я говорил, Мастер сделал какие-то пометки в компьютере и снова включился в разговор.

– Ты прав, дорогой интеллект-тренер! То, что сегодня нам кажется нормой и совершенно естественным, всего лишь несколько десятилетий назад казалось невозможным.

Кореец, который подарил миру каратэ

Я расскажу тебе историю о человеке, который вдохновляет меня всю жизнь. Зовут его Масутацу Ояма. Мир запомнил его как основателя самого популярного стиля каратэ «кёкусинкай». Почему я подчеркиваю, что он был корейцем, а не японцем? Для того чтобы понять важность этого факта, нам снова нужно переместиться в недалекое прошлое.

Во время Второй мировой войны японцы под воздействием милитаристской имперской пропаганды воспринимали корейцев как людей второго сорта. Например, если японский солдат шел по оккупированной территории и кореец не падал перед ним на колени, несчастного забивали палками или просто расстреливали.

Корейцев японцы воспринимали как животных. Какой-то японский генерал приказал собрать 200 000 молодых корейских девушек, и для развлечения их отправили в солдатские публичные дома. Также ты должен понимать, что японцы совершенно справедливо считают каратэ своим национальным боевым искусством. И в это самое время, после Второй мировой войны, появляется выскочка, белая ворона, кореец, который создает самую сильную, самую массовую и знаменитую школу каратэ.

Представь возмущение всех японских мастеров восточных единоборств. Как он посмел, это грязное животное, опозорить наше традиционное японское каратэ? Ояму так сильно презирали и ненавидели, что на его жизнь было совершено семь покушений, три из которых чуть не закончились смертью. Даже в будущем, став знаменитым, авторитетным, всеми признанным мастером, Ояма всегда жил в домах с двумя выходами и подсознательно всегда ожидал подлый удар убийцы в спину.

Для меня очень важно, чтобы ты понимал, в каких условиях, в каком историческом контексте рождалась самая знаменитая сегодня школа каратэ в мире.

После войны необразованный, небогатый корейский юноша увлекся каратэ и другими восточными единоборствами. Пройдя путь от трусливого новичка до сильного, смелого чемпиона, он стал известным бойцом. И однажды его мастерство сыграло с ним злую шутку. В одном из баров в Токио он заступился за девушку, к которой приставал якудзе. Якудзе – это профессиональные японские бандиты. Спасая девушку от преступника, Ояма так сильно ударил его в грудь, что негодяй скончался на месте. Никто не осуждал Ояму – ни закон, ни люди. Все понимали, что он совершил благородный поступок и спас девушку от изнасилования. Все считали его поступок правильным и благородным. Но только не сам Ояма.

Он был настолько потрясен произошедшим, что забросил каратэ, нашел вдову и сына якудзе, которые жили в сельской местности, и стал помогать им, потому что в то время потерять кормильца для матери с ребенком означало верную голодную смерть. Почему Ояма бросил каратэ? Потому что он был ошарашен результатом своего боевого пути. «Как так? – задавал он себе вопрос. – Я потратил годы на изнурительные тренировки для того, чтобы просто стать убийцей? Разве к этому я стремился? Разве это и есть высшая ступень боевых искусств?» Ояма постоянно задавал себе вопросы: в чем смысл его жизни, в чем смысл боевых искусств – и не мог найти ответ.

Тратить годы жизни на занятие боевыми искусствами ради банального убийства ему казалось недостойным, бессмысленным проживанием жизни. Шли месяцы, он занимался сельским хозяйством, воспитывал сына якудзе, но все изменил чемпионат Японии по каратэ. На это состязание собирались самые сильные бойцы страны, и журналисты задавали вопрос: будет ли участвовать в чемпионате Масутацу Ояма?

Сама вдова якудзе уговаривала его вернуться в каратэ: «Это твое призвание, твоя судьба» – постоянно повторяла она Ояме. Именно в это время он принимает решение создать свой новый стиль каратэ, который бы служил делу мира, доброты, дружбы между людьми. Так как образование у самого Оямы было слабое, он не постеснялся прийти к самым умным и мудрым людям своего времени.

Он приезжал к философам, ученым, писателям и просил их помочь ему создать философию, идею нового каратэ, каратэ, которое будет объединять людей и служить миру. Лучшие умы того времени помогли Ояме создать стиль, который в будущем стал самым популярным в мире.

Чтобы понять глубину и благородство стиля «кекусинкай», я расскажу тебе несколько реальных случаев. Однажды француз, став чемпионом мира по «кекусинкай», стал радостно прыгать, веселиться и кричать. Ояма за такое поведение выгнал его из школы.

Мастер объяснил французу и всем участникам чемпионата: радоваться тому, что вы покалечили человека, означает, что вы ничего не поняли в истинном каратэ. Ваша цель в «кекусинкай» – через физические перегрузки и испытания сделать свою душу, личность лучше, чище и добрее. Человек, который выходит против вас на татами, рискует своей жизнью и здоровьем, он помогает вам стать лучше, победить свои страхи, неуверенность и слабость. После того как вы его победили, вы должны поклониться ему, поблагодарить его, выразить свое искреннее уважение. А если вы прыгаете по рингу, как обезьяна, и бьете себя в грудь кулаками, как кинг-конг, веселитесь и радуетесь, – вы просто идиоты, вы не ученики школы благородства, доброты, а просто безмозглые обезьяны.

На этом примере видно, что главная философия школы «кекусинкай» и главная цель истинного пути – не ломать ребра и челюсти своему сопернику, не калечить людей, а самому становиться лучше, благороднее, добрее и сильнее.

Следующая история произошла уже с японским чемпионом. На всех международных турнирах он побеждал с огромным запасом представителей других школ. Тем самым он прославлял школу Оямы, ведь такие победы – лучшая реклама для кекусинкай. И вот однажды в раздевалке Ояма услышал, как этот чемпион высокомерно разговаривает с пожилым человеком. Увидев неуважение и хамство, Ояма не задумываясь выгнал из школы зазнавшегося чемпиона.

Для всех и для самого чемпиона это был настоящий шок, ведь он же прославляет и рекламирует школу. Но своим решением Ояма показал всем ученикам и патриархам школы, что в кекусинкай уважение и благодарность важнее всех медалей и призов вместе взятых. Изгнанный чемпион страдал и мучился несколько лет, но потом, осознав ценности и принципы школы, вернулся к Мастеру, при всех стал на колени и попросил прощения.

На что Ояма ему ответил: «Ты не меня обидел, ты обидел пожилого человека. Проси прощения у него, и, если он простит, тогда можешь приступать к тренировкам».

И последний случай, которым так гордился Масутацу Ояма. Во время первой грузино-абхазской войны два солдата вели на расстрел молодого парня-грузина. Один из этих солдат заметил на плече обреченного на смерть наколку в виде символа «кекусинкай». Он поинтересовался у пленника, где он занимался каратэ. Два бывших кровных врага разговорились, и выяснилось, что они оба – ученики школы Масутацу Оямы. Познакомившись ближе, тот, кто должен был убить пленника, отпустил его домой.

Этот случай очень часто рассказывал основатель «кекусинкай». На этом примере он показывал своим ученикам, ради чего он создавал новый стиль каратэ. Великий мастер мечтал, чтобы по всему миру люди, вставшие на путь «кекусинкай», больше дружили, общались, становились лучше, добрее, благороднее и человечнее.

Почему меня вдохновляет история создания самого популярного в мире стиля каратэ?

Во-первых, этот стиль создал кореец, которому все мешали.

Во-вторых, в начале пути Ояма был один, а сегодня по всему миру «кёкусинкай» занимаются 40 миллионов человек. Я хочу закончить рассказ о великом Мастере его словами: «Всю свою жизнь я посвятил каратэ. Я был один, но теперь во всем мире этим путем за мной идут десятки миллионов молодых последователей. Если есть первый, то за ним обязательно появится второй, за вторым третий, а за третьим – десятки тысяч».

После рассказа Наставника мы долго ехали молча, у каждого в душе происходила какая-то важная работа, какое-то новое, очень важное осознание...

Глава 7. Слова – это главный калибр вашего интеллектуального оружия

Мы летим над океаном, на высоте 11 тысяч метров, на личном самолете Boeing Business Jet моего интеллект-тренера. Мы пролетели уже половину расстояния от Лондона до Нью-Йорка. За окнами – яркое солнце, режущее глаза.

Мы с Учителем сидим в удобных, мягких кожаных креслах друг напротив друга. Я задаю вопросы, Мастер отвечает. Самые важные идеи я записываю в блокнот и параллельно на диктофон.

Мы уже успели обсудить несколько тем и сейчас подошли к важнейшей – «Слова».

– Наставник, а почему ты считаешь слова главным интеллектуальным оружием в борьбе за место под солнцем? Почему именно слова?

Мастер улыбнулся, сделал глоток ароматного чая и не спеша начал свой ответ:

– Дело в том, что в нашей жизни все начинается со слов. Именно словами мы определяем, кто мы – короли или нищие. Именно словами мы описываем свое будущее. Я буду президентом, а я буду мультимиллиардером, а я буду самым известным математиком на свете. Слова – это самые первые чертежи. Я много раз тебе повторял: как корабль назовешь, так он и поплывет. Скажи человеку сто раз, что он свинья, и он захрюкает. В одной величайшей книге написано: «Вначале было слово». Даже математические формулы мы описываем словами. Умножить, прибавить, извлечь корень. Даже математические цифры и знаки мы выражаем своими словами. Большинство людей бедные, неуспешные, одинокие, больные, нереализованные только потому, что их в детстве не научили важности и величию слова.

Учитель остановился, сделал еще несколько глотков чая, выразительно посмотрел на меня и спросил:

– Ты хочешь что-то узнать?

– Мастер, мне непонятно, а что первично: мысли или слова? Ведь прежде чем произнести слово, мы его обдумываем, мы планируем его сказать. Так, может быть, не слова важны, а мысли играют важную роль в нашей жизни, именно они являются чертежами наших будущих триумфальных побед?

Мастер засмеялся и продолжил свой рассказ:

– Вечный вопрос, что первично – курица или яйцо? Давай, чтобы не ошибиться и не потратить жизнь свою впустую, мы будем считать с тобой и слова, и мысли самым главным и важным началом наших планетарных легендарных побед, тогда мы с тобой не ошибемся. Вот почему в базовые упражнения Академии Победителей одновременно вошли упражнения, связанные с мыслями и словами? Надо работать с обеими категориями и по максимуму! – засмеялся Мастер.

– А теперь продолжим. Сегодня моя задача – сделать тебя максимально сильным, конкурентоспособным. А для этого я должен тебя вооружить интеллектуально. Да так вооружить, чтобы ты еще до выхода на «планетарный ринг судьбы» уже был Победителем. Наше интеллектуальное оружие – это не бомбы, не пушки, не какие-нибудь фантастические лазеры и бластеры.

Интеллектуальное оружие – оно невидимое, его нет нигде, и в то же время оно везде. Как говорил Виктор Гюго, «можно защититься от армии, но нельзя защититься от идей». И, чтобы ты мастерски владел главным интеллектуальным калибром, ты должен понимать всю глубину работы слова: и как источника энергии, и как точного плана, прочерченного на «карте судьбы», и как семян, из которых прорастает твое богатство, успех, любовь, счастье, здоровье и уважение. Вначале я буду просто рассказывать тебе разные истории и научные открытия, связанные с интересующей нас темой.

Первая история – из древнего, мрачного, невежественного Средневековья. Однажды иезуитские монахи очень долго спорили, каков истинный язык Бога: латынь или древнегреческий. Спорили они себе, спорили и никак не могли прийти к согласию. Затем они решили провести эксперимент: взять новорожденных детей, поместить их в кельи, ухаживать за ними, кормить их, но не разговаривать с ними. Новорожденные дети не должны были слышать человеческой речи. По мнению иезуитов, они должны были заговорить на истинном языке Бога.

Они взяли новорожденных, за ними хорошо ухаживали, но с ними не разговаривали. Прошли годы, дети выросли, они, естественно, не говорили ни на каком языке. Но, что было самое страшное, тела этих взрослых людей были человеческими, а вот их содержание, их личности ничего общего с человеческой сущностью не имели. Эти существа (по-другому их нельзя назвать) не могли даже заниматься сексом. В них был подавлен один из важнейших инстинктов – инстинкт продолжения рода.

Результаты этого эксперимента мы можем наблюдать в совершенно других условиях. 16 детей, выращенных волками, были пойманы и изучены. Так вот, еще один удивительный факт: если ребенка воспитывают волки и он с детства не слышит человеческой речи, вырастая, он уже не сможет никогда говорить. Выловленные из дикой природы, эти «маугли» не были людьми. В человеческом теле находилась волчья сущность: они перемещались на четырех конечностях, грызли сырое мясо, выли на луну – одним словом, оставались волками.

Оба этих случая доказывают фундаментальное влияние слов на развитие личности. Так в природе устроено: каждый из нас рождается без каких-либо социальных, научных, интеллектуальных навыков. Каждый ребенок заново должен пройти развитие от мягкого, теплого, красивого комочка до осознанной, интеллектуальной, духовной личности. Каждый из нас обязан, если, конечно, мы хотим быть достойными людьми, с детства научиться заново ходить, писать, читать, думать, спорить, выстраивать отношения, сотрудничать.

Все интеллектуальные, социальные, духовные навыки не передаются нам через генетику, допустим, как цвет волос, кожи, рост и другие физические параметры. Поэтому, когда человек мне говорит: «Ты знаешь, мне стыдно, я так плохо поступил давным-давно, меня много лет мучит совесть, я переживаю», я объясняю: «Твой поступок, конечно, плохой, и очень здорово, что у тебя есть чувство стыда, но, если бы мы рождались сразу такими, какие мы есть сегодня, конечно, мы бы не делали таких ошибок. Не страшно сделать ошибку, не страшно сделать что-то не так, потому что мы постоянно развиваемся, учимся. Природа человека такова: мы учимся только на ошибках, мы можем учиться, только ошибаясь».

Здесь я не выдержал и спросил:

– Учитель, а как же пословица «Дураки учатся на своих ошибках, умные – на чужих»?

Мастер громко засмеялся и ответил:

– Ты можешь себе представить маленького ребенка, который ни разу не пытался ходить, вставать, падать, а просто, глядя на то, как ходят взрослые, сразу научился ходить? Такое невозможно себе представить. Чтобы научиться ходить, каждый ребенок встает и падает, испытывает боль, разбивает коленки, и по его щекам текут слезы, но он снова встает и падает, снова встает и снова падает. Только так можно научиться ходить.

Ты не найдешь ни одного музыканта на земле, который, один (или несколько) раз посмотрев, как кто-то играет на скрипке, на чужие ошибки, на чужие пальцы, стертые в кровь, на чужие многолетние тренировки и репетиции, может научиться играть на скрипке. Согласись, мой друг, что если на чужих ошибках нельзя даже научиться ходить, что тогда говорить об умении зарабатывать деньги, быть на вершине пищевой цепочки, что говорить о более сложных задачах, которые мы решаем с тобой каждый день? Поэтому не верь этой пословице.

К сожалению или счастью, мы растем и развиваемся только на своих ошибках. Если ты почитаешь высказывания великих людей, то увидишь, что практически каждый из них говорит: «Если ты хочешь увеличить количество побед, ты должен увеличить количество неудач. Если ты хочешь научиться чему-то новому, ты должен начать делать то, что никогда не делал». Отношение к ошибкам, поражениям – это особая интеллектуальная тренировка.

А сейчас мы возвращаемся к главному интеллектуальному оружию – к словам. Если бы в школах по всему миру правительство внедрило то, что мы сегодня с тобой будем обсуждать, то уже через 2-3 года человечество находилось бы на другом интеллектуальном, духовном уровне развития. Научив людей правильно обращаться с этим острым, взрывоопасным оружием – словом, можно очень быстро подарить человечеству новую эру – эру мира, процветания, осознанности и созидания.

Сегодня мы с тобой не будем говорить о человечестве, мы не будем говорить о цивилизации, мы будем говорить конкретно о тебе и о том вооружении, которое поможет тебе побеждать всегда, везде и во всем. Но для того, чтобы мастерски владеть этим сильнейшим интеллектуальным оружием, ты должен понимать причину, механизм, как оно работает.

Представь, если дикарю дать незаряженный автомат и отдельно патроны к нему. В руках невежды самый современный автомат с бронебойными зажигательными патронами будет бесполезным куском металла. Представь, что невежественному человеку попал в руки компьютер, и что толку? В его руках это будет просто кусок мусора. Чтобы самое великое оружие работало на тебя, а не против, ты должен понять глубинный механизм. И мы потратим с тобой несколько часов, чтобы один раз в жизни осознать, понять и пользоваться этим оружием всю жизнь.

Давай сейчас мы с тобой мысленно перенесемся на четверть века назад, в прекрасный итальянский город Парма. Ты его, наверняка, знаешь по прекрасному сыру «Пармезан» и нежной пармской ветчине. Что же нас интересует в этом старинном городке?

Дело в том, что четверть века назад в Парме было сделано фундаментальное открытие, которое изменило представление ученых о работе нашего мозга. Дело было так...

В научной лаборатории группы ученых изучали работу зоны мозга, которая отвечала за кисть руки обезьяны. Обезьянкам были вживлены очень тонкие и безопасные провода в те зоны мозга, которые отвечали за работу кисти. И вот однажды, в обед, в лаборатории задержался один ученый, который, глядя на обезьянку, взял бутылку с водой. Напротив него неподвижно сидела обезьянка с вживленным проводом, который был подключен к компьютеру. Обезьянка ничего не делала, она сидела неподвижно, ее кисть не работала. Но на мониторе компьютера появился такой всплеск, как будто эта обезьянка что-то взяла.

Сначала ученый подумал, что это ошибка, затем он начал экспериментировать: брал орешки, бумагу со стола, снова брал воду. И он отчетливо видел – обезьянка неподвижна, но ее мозг работает так, как будто она что-то берет. А она всего лишь смотрела на то, как ученый брал какие-то предметы. Это случайное открытие дало толчок к огромному количеству серьезных научных исследований. Они абсолютно точно доказали, что наши зеркальные нейроны работают по следующему принципу: если человек сам бьет по мячу или смотрит по телевизору, как другой человек бьет по мячу, или читает об этом в книге, его зеркальные нейроны работают абсолютно одинаково.

Теперь ты понимаешь, почему это научное открытие невозможно переоценить? Помнишь банальное утверждение, которое уже несколько раз облетело весь мир – «Мысль материальна, подумай, прежде чем подумать».

Люди слышат звон, но не понимают, где он. Люди слышат или читают эту фразу, но не понимают силу, которая заложена в этом открытии. И от этого непонимания у миллиарда людей огромные проблемы: кто-то бедный, кто-то нереализованный, больной, одинокий и несчастный. Это все только потому, что они недооценивают силу слова и не знают, как с ним работать. Для того чтобы ты в совершенстве овладел самым сильным интеллектуальным оружием, ты должен понимать, как работает твое суперсознание и сознание. Суперсознанием, – пояснил Мастер, – я называю то, что когда-то Изя Фрейд называл подсознанием. На мой взгляд, слово «подсознание» не очень точно отображает величие и силу сверхсознания.

«Подсознание» звучит как подвал, погреб, в котором водятся мыши и крысы. Это что-то темное, мрачное и неприятное. Мне нравится название – суперсознание, и ты поймешь почему.

Каждые 3 секунды наш мозг делает 5D-фотографию. Почему 5D? Все очень просто: через 5 чувств мы получаем информацию из внешнего мира. И каждые 3 секунды всю эту информацию мозг запоминает на всю нашу оставшуюся жизнь. В нашем суперсознании накапливается огромное количество файлов увиденного, услышанного, прочувствованного, пережитого опыта. Теперь представь огромный айсберг, верхушка которого является нашим сознанием, а весь айсберг – суперсознанием.

– Учитель, а как определить, с чем я имею дело: с сознанием или суперсознанием?

– Очень просто. Когда ты засыпаешь, твое «я» (твое сознание) переключается в крепкий сладкий сон, наступает маленькая смерть. Ты перестаешь во сне быть интеллект-тренером, дедушкой, начальником или подчиненным, богатым или бедным, твое «я» исчезает (отключается), а вот суперсознание (это тоже научный факт) работает всю ночь. И вот что удивительно: интенсивность работы твоего мозга ночью практически такая же, как и днем. Но обрати внимание: днем ты можешь вести автомобиль, разговаривать по телефону с налоговой инспекцией, которая выносит тебе мозг, при этом ты получаешь огромное количество информации из внешнего мира в виде слов, картинок, запахов и других ощущений.

Ночью твой мозг отключен от всех внешних источников информации, твое тело неподвижно, но мозг работает с такой же интенсивностью. Ночью мозг управляет триллионами твоих клеток: эндокринной, иммунной, пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой и многими другими системами. В это время твой мозг переваривает всю информационную пищу, которую ты получил за день.

Он раскладывает ее по полочкам, и у меня есть предположение (конечно, я это доказать не могу), что ночью наш мозг соединяется с ноосферой и через какой-то «wi-fi» скачивает дополнительную информацию, получает дополнительные ответы на вопросы. Конечно, развитый, осознанный мозг, потому что неразвитый и не натренированный интеллектуально мозг и днем не получает никакой информации из мета-Вселенной, а тем более ночью.

Почему я так подробно тебе рассказываю, как взаимодействуют наш мозг, сознание, суперсознание и слова? Поняв природу, механизм создания будущего, ты уже никогда не окажешься на дне пищевой цепочки. Тебе будут не страшны бедность, депрессии, поражения и другие гадости судьбы. Включай воображение, представляй огромной величины айсберг и маленькую верхушку, которая нам видна. Маленькая верхушка – это твое «я», твое сознание. Но вот еще один важный научный факт: твое сознание ничем не управляет.

– Как это? – удивился я.

– Очень просто. Все решения принимает суперсознание. И вот что интересно: эксперимент, который это доказывает, по-настоящему гениальный и простой. Я всегда говорил: «Гениальность и простота – это две сестры, которые всегда ходят рядом и держат друг друга за ручку».

Суть эксперимента заключалась в том, что испытуемого человека помещали в магнитный резонатор (сканер головного мозга), определяли зоны, которые отвечают за принятие решения в простейшей задачке. Испытуемый должен был смотреть на секундомер, затем принимать решение, через сколько секунд он хочет остановить кнопку и, когда секундная стрелка подходила к намеченной цифре, он просто нажимал кнопку.

И вот что удивительно: суперсознание уже принимало решение, когда ему остановить эту стрелку. Через несколько секунд оно посылало команду сознанию человека, и человек думал, что он сам принимает решение – когда остановить стрелку. Но это решение было принято раньше, а сознание человека просто выполняло волю суперсознания.

Учитель замолчал, подумал какое-то время и продолжил:

– Я понимаю, что с первого раза ухватить суть этого эксперимента достаточно сложно, поэтому я еще раз объясню на пальцах. От понимания результатов этого научного эксперимента зависит вся твоя жизнь. Итак, еще раз: суперсознание принимает решение, затем сообщает это решение нашему «я» (сознанию), делает так, что наше «я» думает, что оно само приняло это решение. И так мы живем всю нашу жизнь, т. е. всей нашей жизнью, всеми нашими решениями управляет суперсознание, затем оно дает команду нашему «я».

Это суперсознание обманывает наше «я», внушая ему, что именно оно само приняло эти решения, хотя наше «я» (наша сознательная часть мозга) никаких решений не принимает. Единственное, на что оно способно, – обосновать, почему человек принял то или иное решение. Суперсознание давно приняло за него решение, но потом, по истечении времени, наше «я» (сознательная часть) подбирает объяснения – почему оно приняло такое решение.

Например, тебе крайне неприятен человек, ты это почувствовал интуитивно, пробежал в душе какой-то холод, что-то колючее, жесткое, отталкивающее почувствовало твое суперсознание, твоя душа. При удобном случае ты разрываешь отношения с этим человеком, а потом, уже позже, через сознательную часть объясняешь сам себе – почему ты порвал с этим человеком: а вот он сделал плохое другому человеку, а вот здесь он поступил нечестно, обманул несправедливо и т.д.

Мастер еще выдержал паузу, дружелюбно улыбнулся и продолжил объяснение:

– Прости меня, пожалуйста, я не считаю тебя дурачком, дебилом или идиотом. Почему я в третий раз говорю об одном и том же? Еще раз подчеркиваю: поняв, осознав, как взаимодействует твое «я» и суперсознание, ты будешь управлять своим будущим и судьбой. В этом понимании вся основа твоих будущих триумфальных, грандиозных побед.

Итак, в нас с тобой есть суперсознание и сознание. Если мы с тобой представим огромные космические весы и попытаемся сравнить суперсознание с сознанием (с нашим «я»), то получится примерно такое соотношение: на одной чаше весов будет лежать наша земля – это будет суперсознание, на другой – маленькая горошина, это будет наше «я». Это различие в масштабе и массе определяет и влияние на будущую судьбу нашего суперсознания и сознания.

Теперь смотри, почему большинство людей несчастные, бедные, нереализованные, одинокие, больные. Они пытаются управлять своим будущим (жизнью) через свое «я» (через сознательную часть), а эта сознательная часть (наше «я») никак не управляет той силой (нашим суперсознанием), которая управляет всей нашей жизнью, всеми нашими поступками, мыслями, чувствами.

Представь себе корабль, который плывет в бушующем, неспокойном океане жизни. Представь, что человек управляет штурвалом, но этот штурвал никак не связан с рулем, который находится под водой и управляет курсом корабля. Человек на капитанском мостике крутит штурвал вправо-влево и думает, что он управляет кораблем, но никакой связи между этим штурвалом и рулем не существует. Так же неосознанный болван пытается управлять скоростью вращения винтов. Он нажимает какие-то кнопки, двигает рычагами, но его пульт управления, его капитанская палуба никак не связана с машинным отделением, винтами и рулем. Наивный человек думает, что он управляет кораблем своей жизни, но он ничем не управляет.

Давай представим, какая беда ждет реальный корабль, капитан которого думает, что он управляет, но, на самом деле, он ничем не управляет. Такой корабль 100 % попадет в беду. Вот по этой самой причине 100 % хороших, добрых, трудолюбивых, честных людей попадают в беду. Они не управляют своими кораблями, они только думают, что управляют.

А теперь мы с тобой переходим к принципу управления. Как же осознанный, умный Победитель при помощи слов управляет кораблем своей судьбы? Все гениальное – просто. Когда ты произносишь какое-то слово, слышишь его или читаешь, то это слово вызывает в твоем суперсознании какую-то ассоциацию.

Например, ты слышишь слово «собака», и в этот самый момент в твоем суперсознании открывается файл, и ты видишь образ собаки. Ты слышишь слово «смерть», хочешь ты этого или не хочешь (все мы боимся и переживаем за жизнь наших близких и родных, а большинство людей и сами боятся умереть), в твоем суперсознании сразу раскрываются негативные файлы, и у тебя портится настроение, меняется гормональный фон. Ты слышишь слово «лимон» – в этот самый момент у тебя в сознании появляется образ лимона, ты даже можешь почувствовать кислоту в полости своего рта. Когда ты будешь произносить слово «лимон» или слышать, что кто-то произносит слово «лимон», у тебя будет повышаться выделение слюны, как будто ты откусил этот лимон.