Текст книги "Записки натуралиста"

Автор книги: Владимир Водяницкий

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 17 страниц)

В. А. Водяницкий
Записки натуралиста

Мне на пароходе один проезжий ученый рассказал, что Черное море бедно фауной и что на глубине его, благодаря изобилию сероводорода, невозможна жизнь. Все серьезные зоологи работают на биологических станциях в Неаполе или Вилла-Франке...

...Но фон-Корен самостоятелен и упрям: он работает на Черном море, потому что здесь никто не работает.

А. П. Чехов

АКАДЕМИЯ НАУК СССР

Ответственный редактор В. В. Шулейкин

От автора

Мне не пришлось быть непосредственным участником никаких выдающихся событий и со мной не случалось чрезвычайных происшествий.

Оказавшись в 75 лет на положении пенсионера и консультанта (что труднее, чем быть директором, который знает свои обязанности), я попытался описать без недомолвок повседневную деятельность провинциального научного работника. Если при этом вспоминаются перипетии тех или иных событий, то лишь потому, что такова действительность, которую мы сами создаем.

Эти заметки не являются ни автобиографией, поскольку они не описывают всесторонне мою жизнь, ни историей каких-либо учреждений, поскольку ограничиваются субъективно избранными моментами; они не претендуют на ранг художественного произведения, поскольку дают схематическое описание увиденного. Писалось, как вспоминалось.

Восемь лет до войны и двадцать пять лет после войны я работал на Севастопольской биологической станции. Основные мои усилия в эти годы были направлены на решение таких задач: организация станции и позже института как учреждения широкого научного профиля; развитие гидробиологии как комплексной экологической науки; укрепление новых направлений в изучении и освоении жизни моря; расширение исследований на южных морях; создание специализированных научных кадров.

По всем этим направлениям наш коллектив добился несомненных успехов, которые далеко перекрыли трудности, иногда встречавшиеся на нашем пути.

В обширной программе исследований отделов и лабораторий станции мои личные научные интересы были связаны преимущественно со следующими вопросами: исследования ихтиопланктона (планктонные яйца и личинки рыб); гидрологическая и биологическая структура Черного моря; проблема биологической продуктивности водоемов.

В этих вопросах, как и во многом, что делалось нашим коллективом, имелась определенная доля дискуссионной новизны, что наложило отпечаток на пути их разработки.

Я отлично знаю, что сделал в науке гораздо меньше и хуже, чем мог. Тем более я высоко ценю то, что мой скромный труд был щедро отмечен высокими наградами и званиями и пользовался поддержкой партийных, советских и общественных органов, а также многих известных ученых.

Я глубоко признателен товарищам, разделявшим мои старания на пользу науки и народного хозяйства и проявлявшим действенную заботу а те или иные трудные моменты.

Севастополь, 1965—1968 гг.

1900—1904 гг.

В большом саду, который казался остатком первобытного леса с могучими дубами и липами, с разнообразными кустарниками и ковром диких цветов, чудом сохранившихся посреди города Харькова, девушка развешивает на веревках разноцветные мундиры, черные, зеленые, синие, с золотым шитьем на широких воротниках и красных обшлагах, с погонами или эполетами, а иные с витыми шнурами на груди и плечах.

Это собрание старинных одеяний составляет содержимое большого сундука, который стоит в коридоре в нашей квартире. Изредка их вынимают, развешивают, выколачивают и снова укладывают с мешочками нафталина. В коллекции мундиров, сберегаемых по семейной традиции, заключается все, что осталось от нескольких поколений провинциальных бригадиров, судей, предводителей и прочих чинов, военных и гражданских, выцветшие портреты которых хранятся в наших семейных альбомах. Как правило, в молодости они проходили военную службу, воевали, достигали средних чинов, потом возвращались в родные места, занимали гражданские должности и понемногу проживали свои имения в Слободской Украине, Полтавской и Екатеринославской губерниях. Теперь их мундиры напоминают о персонажах старинных пьес.

Однажды они и были увезены в театр, который сразу обогатился подлинной музейной коллекцией официальных костюмов прошедшего столетия. Денежные дела нашего семейства были к тому времени уже весьма неблестящие, впрочем, как и у всех наших родственников.

А. А. Водяницкий, отец В. А. Водяницкого

Из семейных разговоров я знал, что, когда мне было четыре года, мать с пятью сыновьями, из которых я был младшим, продав крестьянам остатки имения, переехала в Харьков. Отец служил в Полтавской губернии. Он изредка приезжал к нам и иногда занимался со мной. В молодости он участвовал в Крымской кампании как гусарский офицер, но вскоре вышел в отставку, работал в разных комитетах «по освобождению крестьян» и «земской реформе», а затем служил, как тогда говорили, «по выборам», т. е. по земскому самоуправлению, дворянскому представительству, мировому суду или опеке. Его несколько раз выбирали уездным предводителем дворянства, и он дослужился до генеральского чина действительного статского советника, но карьера его оборвалась неожиданным образом. Он имел неосторожность явиться на вокзал встречать приезжавшего царя Александра II, надев не ордена, а миниатюрные копии орденов, что было его собственным изобретением. Царь сказал: «Не видел еще таких орденов». Много лет спустя я слышал об отце немало хороших отзывов, в том числе и от крестьян, с которыми я водил знакомство во время приездов на каникулы в бывшие родные места на стыке Полтавской и Харьковской губерний. Они рассказывали, что даже выбирали его в число своих представителей в уездное земское собрание, что вообще считалось очень редким случаем.

Отец и мать по национальности были смешанного происхождения, как очень многие русские и украинские семьи. Дед мой по отцу был женат на прибалтийской немке, а дед по матери – на грузинке. Один из давних предков был сербским офицером из числа тех, которые отказались подчиняться завоевателям-туркам и по приглашению Петра I переселились на Украину, получив земельные наделы. Считалось, что фамилия Водяницких зародилась в Русско-Литовском (полоцком) княжестве, где они занимали видное положение и владели значительным уделом. Один из моих предков, капитан Преображенского полка, активно участвовал в свержении Петра III и воцарении Екатерины II. Собственноручный ее рескрипт на его имя с пожалованием земель в Ахтырском повити (уезде) Слободской Украины «за большие государственные заслуги» с ее личной каллиграфической подписью и огромной государственной печатью хранился в нашей семье, но впоследствии старший брат решил его уничтожить. Потомки этого капитана постепенно расселились в восточных украинских губерниях.

В. М. Водяницкая, мать В. А. Водяницкого

Два раза в год у нас дома появлялись три-четыре почтенных крестьянина, с которыми мать вела обстоятельные разговоры о деревенских делах. Потом кухарка, их землячка, приглашала гостей на чай с доброй закуской. Это первое посещение считалось как бы визитом вежливости, а на следующий день они приносили очередной взнос за проданный сельскому обществу остаток материнского поместья.

Мать всю жизнь была «домашней хозяйкой», она уделяла большое внимание учению детей. При старших сыновьях и племянниках до переезда в Харьков содержался учитель-гувернер, но мать систематически сама занималась с детьми языками, географией и историей. Она была образованной женщиной и открыто разделяла убеждения передовых людей своего времени. Ее идеалом были Герцен, Пестель и Чернышевский, и с их портретов начинался наш семейный альбом. Она свято хранила комплект герценского «Колокола». Мы получали несколько «толстых» журналов, к чтению которых и я пристрастился с детства. Мать отлично знала историю и литературу, увлекалась театром и иногда брала меня с собой, предварительно объяснив содержание пьесы. Она приучала детей к правильной речи и умению хорошо пересказывать прочитанное. Окончив Институт благородных девиц с отличием – с «шифром», который давал доступ в «сферы», она поселилась в деревне, посвятив себя хозяйству, семье и чтению. В Харькове у нее был ограниченный круг знакомств – с несколькими бывшими институтскими подругами, которые собирались по очереди в разных домах потолковать и поиграть в винт.

Дома хранились книги брата Анатолия, погибшего в 18 лет от воспаления мозга. Это был, по-видимому, незаурядный юноша. Исключительно способный математик, самостоятельно освоивший основные университетские курсы, он изучал также историю философии и естествознания. Постепенное знакомство с его библиотекой, хотя бы поверхностное, вводило меня в новый мир. Началось это с того, что «энциклопедистка» тетя Катя, которая была завзятым любителем-ботаником и собирала гербарий везде где бы ни жила, обнаружила среди книг Анатолия ботанические атласы и определители, и я принял участие в определении растений.

Со старшими братьями у меня не было большого контакта. Алексей был военный, его перевели на Дальний Восток, где он погиб в конце войны с Японией, заслужив много наград и репутацию храброго офицера. Борис был студент-юрист, Михаил кончал реальное училище. Оба они и их товарищи были поклонниками и завсегдатаями оперного театра.

Мой интерес к биологии заметно укрепился во время длительной болезни, когда я был вынужден просидеть несколько месяцев дома. Мне подарили для утешения большую клетку с птицами, аквариум с растениями и рыбками и две замечательные книги: «Из царства пернатых» Д. Н. Кайгородова и «Аквариум любителя» Н. Ф. Золотницкого, которые я изучил досконально, а потом познакомился и со многими другими популярными книгами по естествознанию. Одна из подруг матери оказалась большим знатоком цветоводства, я начал знакомиться с этим занятием и вскоре получил от нее книгу «Комнатное садоводство».

Летом 1902 г. мы поехали на дачу в село Кочеток, расположенное на высоком лесистом берегу реки Северный Донец, вблизи города Чугуева. Здесь же жила семья Бобика – одного моего товарища по реальному училищу. В компании с местными ребятами мы ходили на реку, в лес. Однажды встретили охотника, человека средних лет, с которым ребята поздоровались.

– Это профессор из Харькова, – сказали они.– Он каждое лето живет здесь на даче и собирает разные коллекции.

– Да,– сказал Бобик,– бабушка говорила, что она его встретила на почте, он ее старый знакомый.

– Вот бы походить с ним на экскурсии,– внес я предложение.– Может быть, он будет брать нас с собой, если бабушка попросит?

Бабушка и мать Бобика подтвердили, что Александр Михайлович Никольский, профессор Харьковского университета,– их земляк и старый знакомый по Астрахани. Несколько поколебавшись, они решили походатайствовать за нас. К великому нашему торжеству, разрешение было получено, и вскоре мы в назначенный утренний час явились к Александру Михайловичу.

– Ну-с, условимся вот так,– сказал он нам,– не бегать впереди меня, не шуметь и за птицей не бросаться.

Александр Михайлович по дороге в лес объяснил нам, что вообще охота в это время запрещена, но что он имеет специальное разрешение на научную охоту и стреляет только то, что нужно для учебных целей студентам или для изучения. И мы должны смотреть на птицу не как на мишень для стрельбы, а как на часть природы, которую нужно изучать и беречь.

Кочетковский лес был удивительно богат птицами, которые носились и пели вокруг нас. Нередко прилетали крупные лесные голуби, с вышины слышались характерные крики парящих хищников – канюков, подорликов. Александр Михайлович стрелял птиц по выбору. Он отлично различал их на большом расстоянии по повадкам и голосу, иногда смотрел в бинокль, прежде чем принять решение, стрелять или нет. За день он набирал немного – 10—12 птиц, каждую тщательно заворачивал в бумагу и делал записи. Попутно многое нам рассказывал о разных животных.

Постепенно выяснилось, что я кое-что уже знаю о птицах и рыбах. Однажды он разрешил нам прийти к нему посмотреть, как нужно препарировать птиц и делать шкурки для хранения их в коллекции. Разделав птиц, он спросил нас: «Ну-с, молодые люди, признавайтесь, кем вы собираетесь быть?» Бобик сразу ответил, что хочет быть морским инженером и моряком-подводником. Он действительно к этому стремился и уже знал много о подводных лодках. Я сказал, что еще лет в 6—7 принял твердое решение быть директором сахарного завода, но в последнее время интересуюсь больше животными и растениями. Дома над моим решением стать директором сначала посмеялись, но потом пришли к выводу, что в общем это правильно, в нынешнее время, мол, лучше быть инженером.

– Пожалуй, верно,– сказал Александр Михайлович.– Однако запомните, в будущем нужнее станут биологические науки. И если есть к ним интерес, отнеситесь к этому серьезно. Биология – основа жизни будущего человечества.

На прощание он дал нам две свои замечательные книги: «Летние поездки натуралиста» и «Путешествие крысы Хрупа».

После возвращения в Харьков к началу занятий я стал завсегдатаем городской библиотеки, откуда брал много книг по биологии и истории, а также приносил матери новые «толстые» журналы. К этому времени я уже знал довольно хорошо наиболее обычных животных и растения пресных вод, лесные и полевые растения, птиц и бабочек. Как полагается, собирал коллекции.

Прочитав книгу К. А. Тимирязева о Ч. Дарвине, я на одном из уроков зоологии в третьем классе, воспользовавшись каким-то удобным поводом, выпалил за несколько минут теорию происхождения видов. В другой раз рассказал об искусственном рыбоводстве. С этого началась моя дружба с одним из замечательных наших педагогов – Николаем Константиновичем Кничером, который сам тогда только что окончил университет и был полон новых идей о преподавании естествознания. Он отлично знал окрестности Харькова и приобщал нас к знакомству с ними.

Одним из мест, издавна пользовавшихся особым вниманием харьковских биологов, было так называемое Клюквенное болото, расположенное вблизи Основы – пригорода Харькова. Основа – это бывшее имение знаменитого украинского писателя Квитка-Основьяненко, где в то время среди местного населения еще жили некоторые старинные украинские обычаи и обряды. Сразу за имением начиналась холмистая песчаная равнина, некогда, как и многие левобережья наших южных рек, заросшая сосновым бором. В ледниковый период и после него на Украине господствовал суровый климат, и значительные пространства были заняты торфяными болотами со всеми сопутствовавшими им характерными растениями и животными. При отступании ледника на север в отдельных местах, преимущественно на песках, среди сосновых лесов сохранились и до нашего времени сфагновые болота с карликовой березой, клюквой, пушицей и росянкой, т. е. с растениями, не выносящими значительной минерализации воды.

От былого бора под Основой остались лишь редкие крупные сосны. В разных направлениях пролегли железнодорожные насыпи, но Клюквенное болото держалось стойко. На голом песке среди небольших дюн, покрытых редкой растительностью, издали были видны его темно-коричневые воды и светло-зеленые подушки мха-сфагнума. В нескольких километрах от Харькова, среди еще сохранившихся в то время боров, были известны и другие, более обширные торфяные болота, но пригородное Клюквенное болото находилось как бы на особом положении – это было своего рода чудо природы, удержавшееся перед натиском города.

Конечно, Николай Константинович в один из немногих дней, когда было разрешено взять класс на экскурсию, привел нас на Клюквенное болото. Его рассказ был наглядным введением и в физическую географию, и в историческую геологию, и в экологию водных и болотных растений и животных. Какая удача для учеников иметь такого преподавателя!

Это было время, когда наглядные и активные методы обучения только-только проникали в школы. В нашем реальном училище был и другой преподаватель естествознания, почтенный педагог и инспектор училища, автор известных учебников, который не делал ни шага дальше узаконенной книги, моделей и настенных таблиц.

С появлением в училище Николая Константиновича Кничера положение, после некоторых сомнений начальства, изменилось, но только для тех классов, где он преподавал. Были введены практические занятия в кабинете естествознания. Три-четыре экскурсии в год на разнообразные природные ландшафты внесли небывалое оживление и осмысливание в преподавание. Но самое главное – Николай Константинович горячо верил в силу науки, а к ученикам относился, как к сознательным людям. Такие натуралисты, живые и ищущие люди, как он, в то время создавали новое направление в русской школе.

Клюквенное болото с его своеобразным реликтовым миром, заброшенным в пригород Харькова и явно обреченным на скорую гибель, явилось для меня увлекательным открытием. Я уже был заядлым аквариумистом и решил попытаться перенести уголок этой своеобразной реликтовой природы домой или в училище – в аквариумы с естественной почвой и водой, наблюдать и выяснять, какие растения и животные будут обнаруживаться, в чем отличие этого сообщества от обитающих в других водоемах окрестностей Харькова. Незадолго перед этим в аквариуме с грунтом и водой, взятыми из пруда в дачной местности Покотиловке, выросла великолепная колония гидроидного полипа кордилофоры, которого никогда раньше в харьковских водоемах никто не обнаруживал.

1905—1909 гг.

Вскоре я «вылетел» из реального училища или, как тогда говорилось, был изолирован как вредный элемент, оказывающий дурное влияние на товарищей по классу. Ведь школьники тоже хотели участвовать в революции 1905 г. и по-своему боролись за свободу и новые порядки. В жизнь школы ворвались забастовки, митинги, «обструкции» с применением дурно-пахнущих веществ.

Мы, четвероклассники, старались не отставать, и я оказался в числе взятых на учет. Родителям было сказано, что зачинщиков удаляют временно, пока наступит общее успокоение. Несколько человек «изолированных» организовали кружок самообразования. Его члены собирались у одного из наших товарищей и слушали рефераты на разнообразные темы. Но об этом стало известно начальству, и хозяев дома, где мы собирались, припугнули. Пришлось прекратить наши собрания. Конечно, нужно было думать и о том, чтобы не отстать от школьных занятий. Однако появилось много свободного времени для экскурсий, собирания коллекций и чтения.

Я решил заняться более основательно Клюквенным болотом, тем более что не прерывал связи с Николаем Константиновичем. Однажды, нагрузившись банками, отправился я на конном трамвае через Гончаровку (ту самую, которая была описана Квиткой-Основьяненко в «Сватаньи на Гончаривци»), через пески Основы к заветному болотцу. Едва я расположил на берегу свое снаряжение, как увидел молодого человека в студенческой фуражке и девушку, которые приближались к болоту с банками и сачками. Девушка внимательно приглядывалась ко мне.

– Да ведь это мой старый знакомый! – воскликнула она.– Вы помните, Володя, как мы встретились у лесного озера?

Действительно, два года назад мы жили на даче около Новых Сенжар, где стоял среди чистого поля нелепо-громадный многоэтажный, совершенно городского типа недостроенный дом, принадлежавший разорившимся владельцам этого имения, нашим дальним родственникам. Около реки, в живописной роще, ютилось несколько домиков, сдаваемых дачникам. Мое знакомство с этой девушкой Женей, тогда еще гимназисткой, произошло на берегу лесного озера, которое почему-то потеряло воду. В оставшейся луже метались громадные рыбы, бронзовые и серебристые. Тогда все мы еще удивлялись, что небольшое озеро таит такую мощную и богатую жизнь.

– Знакомьтесь, Володя,– сказала Женя, представляя спутника,– студент-биолог Александр Федорович Ткачев.

Мы провели полдня на болотце, и мои новые знакомые показали мне много интересных вещей. У них с собой была сильная лупа, и многое можно было рассмотреть довольно обстоятельно.

Володя Водяницкий, ученик реального училища, 1905 г.

Из разговоров выяснилось, что А. Ф. Ткачев учился в гимназии вместе с моим старшим братом Борисом, потом слушал лекции на юридическом и историко-филологическом факультетах университета, но теперь прочно обосновался среди биологов и специализируется в ботанике.

Тогда был довольно распространен тип «старого студента». Они десятками лет оставались в университете, переходя с одного факультета на другой.

– Что вы делаете сегодня вечером? – спросил Ткачев.– Если хотите, приходите в университет, в биологический корпус, на заседание студенческого кружка натуралистов, где будет доклад Мефодия Тихого о его работе на Севастопольской биологической станции.

Вот это замечательно! Конечно, я явился на это первое в моей жизни научное собрание, где меня приняли радушно, без всякого подчеркивания моего малолетства.

Итак, Мефодий Осипович Тихий (впоследствии известный ихтиолог), белокурый студент-третьекурсник, рассказывает о своей работе на Черном море. Присутствует около 30 человек, расположившихся вокруг большого стола в большой комнате, обставленной шкафами с книгами. Это собственная библиотека кружка студентов-натуралистов. Председательствует Виктор Григорьевич Аверин, будущий крупный энтомолог и охотовед. Мефодий Тихий рассказывает об истории создания Севастопольской биологической станции, о работе ее сотрудников – Ульянина, Переяславцевой, Остроумова, навсегда вписавших свои имена в историю изучения Черного моря, о первом директоре станции А. О. Ковалевском – крупнейшем зоологе и эмбриологе, заботами которого сооружено специальное здание станции, уже ставшее для нее тесным, о нынешнем директоре академике В. В. Заленском и заведующем станцией С. А. Зернове, который изучает биоценозы Черного моря, о знаменитом рыбаке М. Я. Соловьеве, который знает названия и местообитания сотен видов животных и растений. Тихий показывает снимки станции и ее большой лаборатории, где за рабочими столами мы видим самого рассказчика и студентов-практикантов: Ивана Ивановича Пузанова, Владислава Львовича Паули, Надежду Николаевну Сушкину – будущих известных ученых.

Сам Мефодий Тихий, кроме прохождения общего практикума, по совету С. А. Зернова занимался небольшой группой ракообразных – морских козочек, обитающих на водорослях. Тихий представил тут же готовую работу, которую собрание постановило опубликовать в «Трудах» кружка (что и было вскоре выполнено).

Вторым докладывал студент Г. И. Ширяев, уже тогда зарекомендовавший себя как деятельный ботаник. Его доклад был посвящен растительности меловых обнажений по реке Северный Донец, где сохранилась своеобразная древняя флора, заслуживающая охраны.

После этого я не раз бывал на заседаниях кружка натуралистов и убедился, что здесь участвуют наиболее активные студенты-биологи, которые не только сдают экзамены, но и работают самостоятельно при той или иной кафедре.

Вскоре я стал также завсегдатаем собраний харьковского Общества любителей природы, вдохновителем которого был энтузиаст науки, ботаник-дарвинист Валерий Иванович Талиев. Это Общество объединяло своего рода середняков науки, оно являлось более демократичным, чем старинное и официальное Общество испытателей природы при университете. В. И. Талиев был образцом ученого-общественника, смотревшего с позиций всестороннего натуралиста далеко вперед, не признававшего рамок казенной науки, а потому и не вполне признанный ею. Он напоминал несколько К. А. Тимирязева, даже по внешности и манерам. В деятельности Общества чувствовался широкий подход к природе как к единому комплексу, поэтому и идеи охраны природы, которые проповедовал В. И. Талиев, были, по мнению членов Общества, особенно животрепещущими. Не удивительно, что для молодежи деятельность Общества любителей природы имела большое воспитательное значение. Конечно, и наш Н. К. Кничер вместе со многими передовыми харьковскими преподавателями принимал в работе Общества горячее участие.

В реальном училище у меня не все шло гладко: я систематически один-два дня каждую неделю пропускал, предпочитая отправляться на экскурсии или заниматься чтением. Моя мать – бессменный заместитель председателя родительского комитета – часто выслушивала жалобы по поводу плохого поведения «сына, показывающего дурной пример для товарищей». Но так как я был одним из первых учеников, почти что круглым пятерочником, то своеволие в общем сходило мне с рук.

Читал я тогда очень много, может быть, как никогда впоследствии, и не только по биологии. Оглядываясь назад, вижу, какое громадное значение имели в свое время хорошие популярные издания по биологии, начиная от мастерски написанных брошюр В. Лункевича и кончая солидными книгами издания Девриена, «Просвещения», Брокгауза, Сытина и др. Как много потеряла наша молодежь, когда одно время отдел «биология» исчез из книжных магазинов, «затерявшись» между «медициной» и «сельским хозяйством», а преподавание биологии в школе приобрело в основном поверхностно-утилитарное направление.

Такие книги, как очерки М. Богданова, «Летние поездки натуралиста» А. М. Никольского, для восприятия давали больше, чем казенная программа. Но была одна книга, которой мое поколение было особенно обязано. Это «Основы жизни» В. Лункевича, книга, в которой в блестящей форме и с прекрасными иллюстрациями излагались животрепещущие проблемы биологии. Очень много для формирования сознания юношества сделал в свое время профессор Лесного института Д. Н. Кайгородов – автор целой серий прекрасных книг.

В последних классах училища я вздумал писать стихи (одна маленькая харьковская газета печатала их иногда в воскресных номерах). Об этом в училище, да и дома никто не знал, кроме приятеля, который тоже кое-что пописывал. Он-то и свел меня с компанией юных «талантов». Они собирались у одной девицы, которая внимательно следила за модными поэтами. Компания затевала издание сборника своих произведений. Меня приняли почти как классика, поскольку я уже публиковался, хотя и под псевдонимом. Но в один из дней на наше собрание пожаловал почтенный отец девицы, объявивший, что у Бэлочки неблагополучны дела с учебой и наши затеи следует отложить до более подходящего времени. На этом компания временно прекратила свою деятельность, а затем я потерял с нею связи.

Однажды, когда в классе предстояло переводить «Перчатку» Шиллера, я написал перевод стихами, придерживаясь как можно ближе оригинала. Перевод вручил учителю немецкого языка Николаю Генриховичу, очень образованному человеку, хорошо знавшему русский язык. Николай Генрихович похвалил перевод и посоветовал показать его преподавателю русского языка Николаю Александровичу, чудесному человеку, старому добряку и энтузиасту русской литературы. На ближайшем уроке Николай Александрович велел мне прочитать перевод. Он слушал очень внимательно, но, когда я кончил, крикнул громче обычного свое традиционное «Садаэст», что означало «Садись на место» и больше ничего не сказал.

Я прекратил «покушения» на поэтическое творчество, так как убедился, что содержание моих стихов весьма неоригинально, а оформление их, хотя технически и литературно удовлетворительно, но не более того. Впрочем, иногда я все же сочинительствовал по тому или иному случаю. Конечно, это были в основном лирико-романтические выдумки.