Текст книги "Выбирая судьбу (СИ)"
Автор книги: Ольга Мороз
сообщить о нарушении
Текущая страница: 9 (всего у книги 15 страниц)
Утром я была хмурая (нет, это не из-за одного великана), собрала детей и отправила в школу. Сегодня я не отводила их сама, а первым делом пошла кормить зверей, и, как обещала, принесла им вкусняшки на выбор, по итогу очень им понравился пирог и бутерброды. Больше всех мне была рада «киса», она ластилась и выдуривала ласку всеми доступными способами, даже один раз руку мою сцапала себе в пасть и пыталась прислонить ее к своей груди, чтоб я ее почесала, осознала я это не сразу. Изначально я, пытаясь не визжать от страха, всеми правдами и неправдами пыталась отобрать свою конечность обратно в единоличное пользование. Пришлось сдаться и усердно чесать грудь и за ушком этой огромной своенравной кошке, при этом я ругала ее и возмущалась, но тихонько и с добрыми интонациями. А эта вредина щурила глаза и поглядывала хитро, подставляя все новые места для поглаживания, вымогательница. Остальная живность не осталась в долгу и приползла на свою порцию ласки. Руки уже устали гладить всех, когда я в очередной раз перевела взгляд, чтобы погладить следующий меховой шарик, увидела змея, глядевшего на меня на расстоянии. И так жалко его стало, его вон никто не гладит и не любит, тьфу на эту жалостливость.
– Иди сюда, тоже поглажу, – буркнула недовольная, причем недовольство адресовано себе же.
Змей чуть поколебался (ага, на хвосте раскачивался, упасть и не встать) и медленно пополз ко мне, жуткая жуть. К вам ползет огромная змея, гипнотизируя взглядом, я себя за это время раз двадцать успела отругать и пообещать кучу всего. Вот змей остановился в метре от меня, продолжая неотрывно смотреть своими огромными глазами. Была не была, я всегда старалась с сыном придерживаться тактики – сказала, выполняй, не можешь выполнить, нечего было говорить. Вот и сейчас зажмурилась, и вытянула руку в его направлении, представляя ледяную кожу с мерзким налетом (не знаю, какие змеи на самом деле на ощупь, но в моей больной фантазии именно такие). В мою руку спустя секунд тридцать (устала стоять с закрытыми глазами, ожидание страшнее казни) ткнулось что-то горячее и чуть шершавое. Открыла глаза, собираясь отогнать кого-то из зверей, но у меня под рукой находилась голова змея. Он замер, и я не дышу, змей прикрыл глаза, а я как-то машинально погладила его по голове, он мгновенно высунул длинный раздвоенный язык и обхватил мое запястье. На вкус пробует подлец, он аккуратно потрогал мое запястье своим языком и спрятал его обратно (невкусная, видимо, будем надеяться). Вот так, поглаживая всех по очереди, я простояла минут пятнадцать (что примечательно, они не ссорились, когда друг за другом подставляли головы). Стоять в тишине было как-то уныло, поэтому я стала рассказывать зверям все подряд, вот что вижу, то и пою. Про свою прошлую жизнь, что не знаю, кто я и кем мне быть (мама и домохозяйка – это понятно, а дальше все, это мой предел?). Что иногда не узнаю себя в зеркале, впалые щеки, синяки под глазами, от былой внешности и лоска не осталось и следа. С одной стороны, я не жалею, а с другой – любой женщине хочется чувствовать себя красивой и любимой. Так, Хелли, хватит раскисать, соберись.
– Все, мои хорошие, пойду я, надо кушать готовить, мужиков кормить, дом убрать, и кто еще знает, что делать, – я в очередной раз погладила всех по кругу, – но я приду еще, так что не скучайте.
Меня напоследок облизало все зверье, и я, мокрая, пошла домой. Дом (странно звучит, слишком быстро стала воспринимать это место своим домом, как бездомная собака, приютили – все, значит, дом) встретил меня тишиной. Долго хандрить и расхаживаться я не стала, быстро убрала, одновременно готовя обед и ужин. Часа через два в дверь постучали, и все повторилось как вчера: меня вызывают в школу.
Бегом мчась в школу, я тихо закипала, если там опять обидели моих детей, выхватят уже учителя, а дома эти обормоты, что за жизнь: ни дня без драки, такими темпами я в школу, как на работу буду ходить. Хммм, хорошая идея, возможно, если я буду работать в школе, то смогу пресекать это безобразие?
В школе, пройдя по знакомому маршруту, пришла в кабинет директора, в этот раз в кабинете был только директор, он же, встав из-за стола, поприветствовал меня как хорошую знакомую (это после обряда, выяснения обстоятельств или я его просто пугаю, не знает, чего от меня ждать в следующий раз?).
– Спасибо, что пришла, надеюсь, не отвлек? – я вот от такого начала очень напряглась, – Позвал тебя, чтобы обсудить дальнейшую жизнь и учебу Дани, – яснее пока не стало.
Поскольку в этот раз мне разрешили сесть (стул тут под стать великанам, так что я на нем как ребенок, сижу, не касаясь ногами пола, так и хочется ногами поболтать, как в детстве).
– Как ты видишь его дальнейшую жизнь? – не в глаз, а в бровь.
– Поскольку я не понимаю, о чем вы, мне трудно что-либо сейчас ответить, – я была растерянна.
– Он творец, – кратко и многозначно.
– И?
– Это обязанность, долг и работа! – много пафоса.
– Он ребенок, который только пошел в школу, его обязанность учиться и расти, он должен хорошо кушать, а еще работать ребенком, веселиться, играть и проводить счастливое детство.
– А как же весь наш народ, ведь мы возлагаем на него огромные надежды, – очень хотелось в ответ на это заявление сказать «ваши проблемы», но я смолчала, ожидая продолжения, – я выписал ряд семей, которые готовы принять Дани у себя, в каждой из этих семей ранее были творцы, – я ослышалась или эта верзила директорская предлагает забрать у меня ребенка и отдать на воспитание, хотя нет на передержку в другие семьи?
– С чего вы решили, что я это позволю? – я с интересом смотрела на мужчину, нет, мне, правда, интересно, то ли тут так принято у женщин, то ли они конкретно меня не пойми за кого принимают.
– Ну как же, с творцом необходимо заниматься после школы, помогать ему развивать свои способности, а это не каждая мать может сделать, а уж мать-человек, так тем более, – то есть, все-таки это я не внушаю доверия.
Спокойно, Хелли, вспомни, чему тебя учили, и я сейчас не про учителей по общедоступным дисциплинам, я про тех учителей, которые учат жизни своим непосредственным примером.
– Чему именно необходимо учить Дани? – я была спокойна и мила, после моего вопроса директор сразу даже не смог ответить.
– Быть творцом! – просто отлично, понятно, мне вот ни капельки.
– А вы знаете, как быть творцом, ведь у вас их давно нет?
– У нас есть хроники, – ага, значит инструкция все-таки имеется.
– И вы эти инструкции выдадите семье какой-то, они почитают и по книжке будут учить моего сына. При этом ребенок, не поняв, почему его забрали от матери, может сильно испугаться или закрыться эмоционально, даже может быть откажется что-либо делать и развиваться, как творец, – спокойно фантазировала я, – а все почему? А потому, что вы не думаете совсем о нем, как о ребенке, только как об объекте, который вам был так нужен, – я в упор посмотрела на мужчину, и он смутился, – давайте раз и навсегда закончим этот разговор и ваши глупые идеи забрать у меня детей. Не стоит меня проверять. Я же в свою очередь пойду вам навстречу и буду обучать Дани по вашим книгам.
Мужчина молчал, наверное, минуты три, методично барабаня пальцами по столешнице, я ему не мешала, продумывала варианты нашего ухода отсюда. Нет я не тешила себя иллюзиями, что смогу убежать от них, если они начнут охоту, но это не значит, что я сдамся и не устрою им веселую жизнь.
– Это разумно, я выдам сейчас книги и расскажу все, что знаю сам о творцах, Дани должен ежедневно заниматься, в школе его будут ненавязчиво тестировать, чтобы понимать, когда методика обучения работает, когда нет, – я кивнула.
После чего директор встал, подошел к стеллажу, покопался там и выдал мне пластинки, заменяющие книги, и научил ими пользоваться, оказывается, они очень удобные.
История про творцов была, как сказка. Они олицетворяют изменения и достижения для народа норманн. Если воины защищают, ученые развивают технологии, то творцы могут что-то невероятное. Животные, которые меня так поражают, дело рук творцов. Способность открыть проход между мирами тоже. И самое главное, они надеются, что творец сможет вернуть на круги своя рождение девочек. Поскольку народ вроде и обезопасил себя тем, что у норманн рождаются именно норманны, но вот только с каждым поколением способности становятся слабее, а значит, все-таки происходит угасание крови. Неизвестно, сколько пройдет столетий и вместо норманн будут обычные люди с интересными предками. Бедный мой Дани, какая ответственность незримо на него легла.
За последующие три дня я прочитала все, что мне выдал директор, оценила это и постаралась выработать свою будущую стратегию. Все умные мысли в этих книгах сводились к тому, что ребенка не стоит подавлять, надо поощрять его любознательность и творческие порывы, а еще что немаловажно, ребенок должен быть счастлив (кто бы сомневался, так и с человеческими детьми, хорошая тактика, чтобы ребёнок вырос самодостаточной и целостной личностью). Я все думала, как приступить к обучению, но помог сам Дани. В школе ему задали сделать какую-то поделку или рисунок, главное условие, своими руками и без помощи старших.
Я развила бурную деятельность, пытаясь вдохновить и помочь сыну, но все мои старания не приносили никаких результатов. Даже паниковать немного начала, а потом мысленно дала себе подзатыльник и плюнула на все, наши отношения с сыном строились на доверии и дружбе. Поэтому я честно ему сказала:
– Нужна будет помощь, скажи, помогу, ты пока думай, а я твоими красками немного порисую, – сын был не против, потому мы все устроились на первом этаже и занялись своими делами.
Я рисовала, Дани что-то чертил, Юнас сидел рядом и постоянно косился на меня и тяжело вздыхал, прямо замучил.
– Юнас, ты хочешь рисовать?
– Да.
– Так рисуй, – заразилась от них немногословностью.
– Не могу, – ребенок тяжело вздохнул, и я отложила кисточку и посмотрела на старшенького.
– Почему?
– Рисовать могут только творцы, – вот тебе раз.
– Я не творец, – вот тебе два, ребенок помолчал и выдал неуверенно.
– Ты мама творца.
– И что? Сама же я не творец. А кто разрисовал вашу школу, – второй камень в теорию, что творить могут только творцы.
– Кто?
– Понятия не имею, но вряд ли творцы, ведь сюда они не попали.
– Действительно, – он сидел, задумчиво глядя на мой рисунок, наверное, даже не видя его, – хочу попробовать.
– Давай, – я протянула ему чистый лист и карандаш.
– Что мне рисовать?
– Спросишь тоже – что хочешь. Попробуй с простого, рисуй, что видишь, какие-то простые предметы, постепенно добавляя деталей. Вот хотя бы этот стол.
Ребенок поерзал немного, но я уже вернулась к своему рисунку, искоса поглядывая на мальчика. Нет, я в курсе, с чего начинается обучение живописи. Но он должен начать делать сам, а не выполнять четкие команды, он должен хотеть рисовать и не бояться этого дела. Я должна похвалить Юнаса, он очень старательный и, если сразу получалось не очень, но он постепенно увлекся и даже стало получаться, я же в свою очередь, когда он увлекся и расслабился, стала подсказывать, что дальше делать и что попробовать нарисовать. Как результат, я нарисовала свой пейзаж, вид на центральную площадь, а Юнас нарисовал много предметов, которые нас окружали, на практике пробуя рисовать свет, тень и все полутени.
– У тебя отлично получилось, – Дани отвлёкся от своей работы и сейчас стоял возле старшего, с интересом рассматривая его рисунки, – тебе бы еще рисовать, что представляешь, и вообще будет здорово.
– Как можно рисовать, что не видишь, а представляешь? – Юнас даже засмеялся, по его мнению, нелепице, которую сказал Дани.
– Ну как, ты же что-то представляешь, фантазируешь. Мама, когда сказки мне рассказывала, я всегда все живо представлял, как будто сам видел. Вот так и картинки. Рисуешь, перед этим все представив.
– Вот как это работает, – Юнас с восторгом смотрел на Дани и тот засмущался, покраснел и уже мне:
– Мама, ну чего он, ты же всегда говорила, что я могу увидеть все, надо только представить, – а меня как молнией ударило, вот оно что, мой ребенок умеет фантазировать, а Юнас смотрит на это в шоке.
Так может творцом не рождаются, а становятся в детстве, фантазируя и представляя? Что если воины – это просто мальчишки, которым нравится с детства оружие и войнушки, ученые – это те, у кого живой ум и любовь к книгам, и им хочется придумывать новые приспособления, а творцы – это просто фантазеры, которые не ограничены внешним миром, а, придумывая что-то в голове, с легкостью могут это воплотить в жизнь? Ведь не зря у них проверка на способности только после трех лет, первая. И потом вторая в первый день занятий в школе.
– Если можешь представить, можешь сделать, – Дани процитировал мои слова и вернулся к своим чертежам, ладно он там просто что-то черкал, но мамы всегда видят в своих детях большее.
– Легко сказать, – заключил Юнас, но задумался.
Через два дня Дани нужно было нести готовый проект, вечером накануне он что-то усердно делал, но нас с Юнасом к себе не подпускал, хотел сделать сюрприз. Кьелл все это время появлялся набегами, ел, наверное, спал и уходил. Я только и видела, что уменьшилось количество еды, а дома появились продукты. Было грустно, ведь мы так и не поговорили после обряда. Мне даже стало казаться, что он специально меня избегает, хотя, возможно, я придумываю и он, и правда, очень занят работой.
Утром, собирая Дани в школу, я попыталась попросить показать мне его финальную работу, но ребенок отказался (мне даже обидно стало, раньше у него от меня секретов не было, разве что про озеро и еще неизвестно что, ох тяжела доля, но, видимо, меньше знаешь, крепче спишь – это про маму мальчишек).
– Мама, ты же придёшь, когда мы будем показывать наши работы? – оказывается, у них там все серьезно, я думала, отнесет в школу, получит оценку и все.
– Конечно. А когда?
– После первого урока на площади.
– Там столы вынесут и навесы будут, все будут ходить и смотреть, можно будет даже купить работы, обычно сами родители и выкупают работы своих детей, а на эти деньги детям закупают много всего, – это меня Юнас просветил.
– То есть дети все-таки что-то мастерят, а ты говоришь – только творцы, – подловила я мальчишку.
– Да там у всех такая ерунда, больше для галочки, традиция очередная, которую наши еще из прошлой жизни переняли, – еще один звоночек в подтверждение моей теории, – в том году все было очень уныло, – Юнас даже скривился, показывая, как именно не радостно было, – зато потом там еще можно посмотреть на спарринги, – вот это, я так понимаю по горящим глазам, интересно и народ этого жаждет.
А потом, почему у них почти все воины? Да это же с детства навязывается.
– А ученые что-то будут демонстрировать?
– А, ну да, всякие свои приспособления, разное оружие, – о чем бы еще он вспомнил, ребенок своего народа, – и другие штуки, я не вникал, – честно признался и чуть нахмурился.
– Я обязательно приду, – пообещала сыну, – а ты, Юнас, будешь что-то делать?
– Спарринг у меня будет, – гордости – то столько.
– Мы будем за тебя болеть, – я глянула на Дани, тот усиленно кивал головой.
– Мама, а может твою работу тоже выставим? – рассмеялась, а потом решила провести эксперимент.
– Только если Юнас тоже согласится выставить свои вчерашние работы, – там у мальчика получились неплохие зарисовки в карандаше, до картин не дотягивают, но для новичка очень даже неплохо, вот и узнаем.
– Да ну, что там показывать, – Юнас стал возмущаться, но мы с Дани его убедили.
Поцеловав на пороге детей, побежала бегом кормить животных и собираться на светское мероприятие, хоть пообщаюсь, а то за эти дни после обряда, какие дни, уже почти две недели (время летит), я ни с кем и не общалась толком.
18
Когда я подошла к площади, там уже была куча народу, все женщины разодеты и красовались друг перед другом, мужчины, разбившись на группки, что-то обсуждали, жизнь шла своим чередом. Не особо осознавая, что делаю, стала выглядывать Кьелла, а потом, уже поняв всю бессмысленность этой затеи, успокоилась, он ушел снова на работу и искать его здесь глупо. От Юнаса я узнала, что он работает вне города и бывало так, что он даже неделями не возвращался домой даже на ночь. Какая-то робость меня охватила, и я застыла на границе площади и нашего сектора и, наверное, так бы и простояла, ожидая, пока дети выйдут из школы, но меня заметили Ингрид и Мари. Девушки стали пробиваться ко мне, и, если Ингрид шла медленно, периодически кому-то кивая, то Мари, как мячик, который подскакивает на всех кочках.
– Мы думали ты не придёшь, Ингрид даже собралась к тебе кого-то послать, – Мари без приветствия стала тараторить без остановки.
– Мари, не спеши, – Ингрид помахала головой на то, как Мари смутилась и замолчала, – я рада, что ты пришла, как твои дела? Ты уже адаптировалась?
– Не знаю, но в ритм жизни вошла, – я улыбнулась девушкам, только сейчас понимая, что соскучилась по ним, – как сборы клуба?
– Мы не собиралась, тебя ждали, – Ингрид пожала плечами и, кивнув следовать за ней, медленно пошла к школе.
– Так позвали бы, вы же грозились собраться у нас.
– Так у тебя же Ледяной ушел, – и где логика, думала продолжит, но она решила, что этим все сказала, как бы не так.
– И? – решила подтолкнуть, но в ответ на меня посмотрели непонимающе, – Ты же сама говорила, что на время встречи клуба Кьелл куда-нибудь уйдет, а детей отправим гулять. Так какой смысл ждать, когда он вернется, чтобы попросить его уйти?
– Просто принято не навещать женщину, когда мужчина ушел за купол, – Ингрид явно растерялась от такого моего непонимания и, по-моему, сейчас сама стала понимать абсурдность заявления.
– То есть нам можно было прийти? – Мари даже подпрыгнула от нетерпения.
– Конечно, – я удивленно пожала плечами, – правда, я Кьелла не спросила, но не думаю, что он будет против.
– Конечно, не будет, ведь это ты просишь и говоришь, – девчонки как-то хитро переглянулись и Мари, прижав пухленькие ручки к груди выдала:
– Ой не могу, это так… – как так не сказала, только глаза закатила.
– Тогда, если ты не против, завтра соберем клуб у тебя? – я согласилась и наш разговор перешел на текущее мероприятие, оказывается, сегодня тут почти все жители, за исключением мужчин, которые ушли за купол. Ведь всем интересно, что сделал творец, меня они тоже попробовали пытать на предмет признания, чего там натворил мой ребенок, а я только загадочно улыбаюсь, сама ведь тоже не знаю.
Минут через десять из школы стали выходить дети, все сразу отступили, и детвора спокойно прошла к нескольким столам, где дети и становились группками, разложив там свои работы.
Когда все были на своих местах, вперед вышел директор, который поприветствовал всех присутствующих и рассказал, по какому поводу мы здесь собрались (ага, нет повода поработать, есть повод отдохнуть). Потом по очереди: сначала дети с первого стола представились и показали свои работы, мы, зрители, посмотрели. Я, не зная, как реагировать, решила поступить, как обычно принято. Поаплодировала детям, когда последний из группы рассказал про свою работу, на меня повернулись все, абсолютно все. Я, конечно, смутилась, но вида не подала, лицо непроницаемое и полная уверенность.
– Зачем ты так делаешь? – Мари, как самая непосредственная и притащившая ко мне поближе своего мужчину, задала вопрос, который, видимо, интересовал всех окружающих.
– Так принято выражать поддержку и одобрение.
– Ага, так значит, тебе понравились работы этих мальчишек? – вот он, провокационный вопрос, просто творчество, которое демонстрировали эти дети, за гранью моего понимания. Да и как понять комок земли и какие-то палочки и это модель почвы или какой-то цветок в банке (цветок – это польстила, жуткое нечто), собранную из палок хижину и все в таком духе, но дети ведь старались. Что я и решила озвучить, строго поглядывая на окружающих (это на тот случай, если они решат продолжить расспросы):
– Дети старались, продемонстрировали нам свое творчество, – почему эти ненормальные ахнули при слове «творчество», ах да, творить ведь могут только творцы, какие-то бестолковые стереотипы, каждый день кучу всего делают, но не творят, – и старались они для нас, поэтому я считаю необходимым поддержать их и показать, что мы оценили их старания, – вот как завернула, главное вроде не сказала, что в восторге от чего-то, а то вдруг решат подарить, может здесь традиция, понравилось – забирай себе и мучайся.
Первыми захлопали, конечно, родители этих ребят, робко поддержали соклановцы или сосекторовцы (вряд ли такое слово есть, но как называются те, кто живет в одном секторе я не знаю, поэтому будет так). Дети засмущались, многие стали толкать друг друга в бок и очень несмело улыбаться, под конец аплодисментов они сияли все, как маленькие солнышки.
Так по кругу мы посмотрели все работы, пока очередь дошла до стола Дани. Он, как самый маленький, выступал последним и очень смущался (а может, это специально его оставили на закуску, как творца, гвоздь выступления, так сказать).
– Сначала я очень хочу продемонстрировать вам работу моей мамы, не судите строго, она очень давно не рисовала, говорит даже, что последний раз брала в руки кисть в прошлой жизни, – малыш подтянул штаны, которые все норовили чуть сползти, видимо, плохо затянул, он повернул ко всем мой пейзаж и все замерли, – Мама всегда говорит, что, если что-то хочешь, ты сделаешь, может быть не с первого раза, но непременно у тебя получится. Поэтому следующими я хочу показать работы моего брата, – в этот момент у меня слезы на глаза набежали: «брата», перевела взгляд на Юнаса, который со своим классом стоял чуть в стороне и увидела его огромные удивленные глаза, в которых огромными буквами можно было прочесть «что, правда?», – Юнас еще три дня назад совсем не рисовал, но мама сказала, что он сможет и он смог, – далее последовала демонстрация работы, к слову, в оглушительной тишине. – А я хотел сделать что-то особенное, мне очень нравится снег и наш сектор «Зима», поэтому я решил сделать работу из снега, правда, он все время норовил растаять, поэтому я добавил секретную добавку, – с этими словами он снял тряпку, которой до этого закрывал работу, а там целая картина, нет, постановка. Там был наш домик, рядом с которым стояли я, Юнас, Кьелл, сам Дани и наша живность и все такое мелкое и в то же время проработанное. Если бы не знала, что он делал все сам, решила бы, что ему помогали.
Дружный вздох восторга был ответом на эту демонстрацию и тут же прозвучали аплодисменты и тихие шепотки «творец», это слово слышалось со всех сторон и вскоре стало единым, как будто все дружно повторили одно и то же.
После демонстрации Дани все подходили, желая рассмотреть поближе, я тоже подошла к ребенку и первым делом крепко его обняла, чтобы в волосы шепнуть, какой он молодец, и что я им безумно горжусь. Больше задерживать его не стала, отойдя в сторону, он отвечал на вопросы и сиял, довольный, что его работа понравилась.
Так получилось, что меня оттеснили к другому столу, где один мальчишка, незаметно оттирал лицо от слез, все настолько были заняты Дани и его работой, что на остальных детей не обращали внимания, и если большинство пошли тоже смотреть его работу, то оставшиеся, видимо, очень расстроились. Еще бы, дети старались, что-то делали, а их не оценили и пренебрегли. Мальчишка резко дернул свою работу, и она упала на пол, он, видимо, собирался ее растоптать, но я была быстрее.
– А я хотела посмотреть поближе твою работу, а она упала, надеюсь не сильно испортившись, – наклонившись, подняла картонку, на которой были наклеены разные листики, которые вместе создавали картинку разных животных, – мило, очень достойная работа, ты молодец, – я серьёзно посмотрела на малыша, а он, громко всхлипнув, постарался перестать плакать, – ты сам все сделал? И эту маленькую белочку? – ребенок кивал, неуверенно, но все же, – А почему ты расстроился? – еще по Дане знаю, спросить, почему ты плачешь, ни в коем разе нельзя, ибо мужчины не плачут, они расстраиваются.
– Думал, маме понравится, а она туда пошла, – ребенок безнадежно махнул рукой в сторону стола Дани, а мне захотелось за волосы притащить сюда эту бестолковую, я становлюсь варваром, хоть и в душе, и в своих желаниях.
– Я думаю, маме очень понравилось, ее просто оттеснили туда, сейчас все чуть-чуть успокоятся, и она сможет к тебе подойти, меня вот саму оттеснили от того стола, – я улыбалась ребенку, при этом аккуратно поправляла работу, уголок завернулся и с одного края чуть помялось, ребенок неуверенно поглядывал в сторону и вроде даже успокоился.
– Мне понравился рисунок, который ты нарисовала.
– Спасибо, а мне очень нравится твоя работа и как скрупулёзно ты делал всех зверей, – малыш нахмурился, и я исправилась, – детально, даже глазки и носики им приклеил.
– Два месяца делал, – гордо сообщил ребенок и я снова его хвалила, а потом мы с ним вместе пошли хвалить остальных детей, которые остались без внимания.
К тому моменту, как народ чуть успокоился, я похвалила всех детей, найдя в каждой работы какие-то плюсы и, знаете, это было несложно, дети ведь действительно старались. А с учетом того, что у них нет такого урока, где их учат творчеству и дома им не помогали, в этом свете они просто огромные все молодцы. Даже первую работу с моделью земли я хвалила, рассказывая, что и не знала, что наша почва такая интересная и разноцветная и что малыш провел огромную исследовательскую работу, прямо как настоящий ученый, а сделал все не хуже творца. Малыш, краснея, по-моему, весь целиком, признался, что хочет быть ученым, но это вряд ли, потому что его определили, как воина. Я глянула на этого худющего мальчишку и у меня закрались сомнения в адекватности проверки, или я зря сомневаюсь, или все же этот худющий паренек будет от ветра шататься.
– Так если хочешь – будь, читай книги, учи науку и будешь, точно тебе говорю, да мам? – сын, оказывается, незаметно сбежал от славы и сразу побрел искать меня, а услышав наш разговор, вмешался.
– Абсолютно верно, если хочешь, то обязательно будешь!
– Очень здорово ты сделал. А где ты про такое читал?
– Да мы в горы с отцом ходили я и заприметил, что на обрыве земля в полоску разноцветную, спросил отца, он сказал, что это особенности земли, а подробности предложил почитать, вот я и увлекся, – малыш явно получал удовольствие, будучи в центре внимания.
– Я тоже так хочу, мама пойдем, посмотрим на землю разноцветную? – ребёнок потеребил меня за руку и я, весело наблюдая за ним, естественно согласилась.
– Я могу показать, – робко предложил все тот же малыш.
– Это будет просто отлично, кто-то еще хочет пойти посмотреть на разноцветную землю? – не отказался никто, – тогда ты будешь нашим проводником и нашим учителем, ведь ты про это много читал, а мы нет. А ты нам покажешь, какие листики стоит собрать, чтобы сделать такую красивую поделку, – это уже второму мальчишке, который скромно топчется рядом.
– А я могу рассказать про деревья, какие крепкие, а какие хрупкие, – предложил тот, что сделал модель хижины.
– А я про травы много знаю!
– А я про горы!
– Вот видите, каждый из вас так много знает, чего не знает другой, это же просто удивительно!
– А я хочу научиться рисовать, – робко сказал до этого молчавший мальчик.
– В чем проблема, приходи, мама покажет, как рисовать и будешь рисовать, вон Юнас уже учится, – я и хэкнула, на меня посмотрели все без исключения дети.
– Только если ваши родители будут не против, – по глазам видно, что спросил один, а хочет прийти толпа, сдалась я, видимо, дом Кьелла будет проходным, надеюсь, он меня за такое самоуправство не выгонит.
– Не будут, – уверено ответил самый старший, – в свободное время всем все равно, где мы и что делаем. – Мне никогда не понять их устрой.
– Но спросить все-таки надо, – решила настоять я, а то еще обвинят, что я детей без спроса увела.
– Хорошо, – покладисто согласились мальчишки, тут заговорил директор и мы все отвлеклись на него. Он предлагал продолжить смотреть интересные наработки и вещи наших ученых, а уже после этого будут спарринги. Толпа медленно пошла на другую сторону, где уже возле столов стояли ученные, при этом увлеченно что-то обсуждая между собой, по-моему, мы им как зрители были не нужны.
Особенно меня поразил один мужчина, он стоял особняком и его выставку все не замечали, проходя мимо. Меня такое откровенное пренебрежение очень зацепило и заинтересовало, поэтому, приметив Мари, я перехватила ее и прямо спросила, что не так с этим мужчиной. Охочая до всех интриг, сплетен и любовных историй, Мари сразу выдала мне всю подноготную бедного мужика, он, наверное, и не знает, что «СБ» (скучающие бабы) города о нем знает все и даже больше.
Оказывается, раньше это был главный ученый, его специализация – защита города, купол – это его разработка и оружие, с помощью которого они воевали против карист и, что намного важнее, оружие, с помощью которого каристы теснили самих норманн. Так вот несколько лет назад его выбрала одна женщина, которую привезли сюда разведчики, говорят, он влюбился в нее без памяти, вот только она как-то не сильно его любила. А потом она сбежала, а еще пошел слух, что пропало оружие карист. Во всем обвинили Исака, и, хотя вскоре обвинение не подтвердилось, многие до сих пор считают его виноватым.
– А он что на это говорит?
– А его не спрашивали, – так удивленно ответила Мари, что я сама усомнилась в правильности своего вопроса, действительно зачем спрашивать, если можно все додумать самим.
– А с женой что? Так и не нашли?
– Не знаю, но тут ее нет, – Мари была удручена, ведь она не знает концовку этой трагичной истории любви.
– Теперь ему город объявил бойкот?
– Ну не то чтобы бойкот, но с ним, и правда, мало кто общается, – я выразительно посмотрела на зону отчуждения вокруг Исака, – да, наверное, объявили.
– Ясно, – я медленно пошла смотреть все столы, на которых местные ученые демонстрировали свои новинки, что сказать там было столько всего интересного, что даже я, не особо увлекающаяся изобретениями и наукой, с восторгом изучала каждый стол и с интересом слушала комментарии ученых.
Дошла очередь и до Исака, я не стала, как все, проходить мимо, а подошла и остановилась напротив стола, мужчина как будто меня не заметил, но я не обиделась.
– А для чего нужно это приспособление? – мужчина вздрогнул, посмотрел подозрительно, не знаю, может думал, я издеваюсь, но я терпеливо ждала ответа, и он стал рассказывать. Что говорить, его работа, если был бы конкурс, заняла бы первое место. Столько всего интересного он рассказал, все подробно показал, мне очень понравилось, я поблагодарила мужчину и пошла дальше.
