Текст книги "Литературная Газета 6298 ( № 43 2010)"
Автор книги: Литературка Литературная Газета
Жанр:
Публицистика
сообщить о нарушении
Текущая страница: 10 (всего у книги 18 страниц)
Пример BBC
ТелевЕдение
Пример BBC
Zabugor TV
В этих трёх латинских буквах с давних времён слышится что-то враждебное, антисоветское. И сейчас ведущую британскую компанию дружественной по отношению к России не назовёшь. Однако нам весьма важно понять то, как она устроена, как работает на свою основную аудиторию и что из её опыта было бы полезно нашему ТВ.
Родившись как радиокомпания в 1922 году, BBC сейчас – настоящая телеимперия. Финансируется она за счёт регулярной лицензионной платы, которой облагаются все владельцы телевизоров в Англии (приблизительно 145 фунтов в год) – эти отчисления составляют три четверти доходов телекомпании. Здесь нет рекламы! Более того, и кодекс журналистской этики BBC строго-настрого запрещает любого рода рекламу – в том числе и косвенную. Сегодня в эту телерадиовещательную корпорацию входят девять британских телекомпаний и десять иновещательных. Кстати, на зарубежных реклама присутствует, и именно она приносит BBC недостающую долю финансирования. Такая система сложна, но, по убеждению многих, является легкоконтролируемой, давая налогоплательщикам законное право выражать согласие или несогласие с политикой BBC.
Самым популярным телеканалом в Великобритании является BBC-1. Его программы самые разные – новости, текущие события, детские передачи, музыкальные, художественные, комедии, развлечения. Религиозным программам отведено 92 часа в год, хотя до 2005 года им было предоставлено времени больше – 101 час.
BBC-2 – второй по популярности телеканал, спектр тематики которого рассчитан на более продвинутых – интеллектуальных зрителей. Одна из самых популярных Top Gear («Высшая передача») – об автомобилях. Её ведущий, известный британский журналист с прекрасным чувством юмора, – Джереми Кларксон, который сотрудничает и с Sunday Times. На телеканале Россия-2 эта программа идёт с очень плохим дубляжем диктора. Мало того что голос диктора абсолютно не совпадает по тембру, он ещё и чрезмерно интонирует, пытаясь создать свой собственный образ ведущего, который ровным счётом не имеет никакого отношения к Джереми Кларксону.
Каналы BBC-3 и BBC-4 созданы недавно, соответственно в 2002 и 2003 годах. Целевая аудитория BBC-3 – 16–34 года, а цель канала – поддержать «инновационное» содержание молодёжной аудитории и способствовать открытию новых талантов. BBC-4 делает упор на документальные фильмы, музыку, международные кинофестивали, текущие события.
CBeebies и CBBC – два детских канала. Первый – для детей до шести лет, второй – от 6 до 12. Директор детских каналов Джо Гудвин очень трепетно сформулировал задачи, сказав, что огнём воображения мы должны помочь детям понять окружающий мир. Здесь и интересные истории, и анимационные фильмы, и фильмы о детстве, о разных странах – обо всём что знакомит детей с нашей сложной действительностью.
Что же касается телеканалов BBC News и BBC Parliament, то их названия говорят сами за себя.
Зарубежные телеканалы – Animal Planet, BBC World News, BBC Entertaiment (бывший BBC Prime), BBC America, BBC Canada, BBC Kids, BBC Knowledge, People+Arts, BBC Lifestyle, UKTV Australia, которые по спутниковым каналам распространяются на весь мир.
Конечно же, общественное финансирование имеет свои замечательные плюсы. BBC, высказывая свою точку зрения, критикует подчас не только кабинет министров, но и самого премьера. В 1926 году Уинстон Черчилль, недовольный работой BBC, требовал взять корпорацию под правительственный контроль. Маргарет Тэтчер на посту премьер-министра тоже всегда была в постоянной конфронтации с BBC. Но дальше всех пошёл Тони Блэр, который фактически вынудил руководителей корпорации Гэвина Дэвиса и Грега Дайла уйти в отставку. Поводом для скандала послужил репортаж, в котором подверглась сомнению правомочность ввода войск в Ирак. Тони Блэр потребовал извинений от ВВС и вызвал ещё большее противостояние. Для расследования инцидента была создана специальная парламентская комиссия во главе с лордом Хаттоном, и в её выводах было сказано, что политика BBC порочна. Руководству корпорации пришлось подчиниться и принести извинения. И так уж совпало, что с приходом нынешнего генерального директора Марка Томпсона стабильность телекомпании BBC пошатнулась.
Тем не менее многое в устройстве корпорации вызывает приступы сильнейшей зависти. BBC возглавляет попечительский совет из 12 человек, которых назначает королева. Кроме того, при компании существуют общественные советы в различных регионах Объединённого Королевства, которые состоят из представителей зрителей и слушателей. Они контролируют программную политику BBC и дают рекомендации по её совершенствованию. В них входят от 8 до 12 человек, которых назначает корпорация на пять лет, а координирует их деятельность Генеральный консультационный совет. Но сложился этот механизм не сразу, британские зрители бились за программу общественных советов не одно поколение. В Англии хорошо помнят Мэри Уайтхаус, которая на протяжении 40 лет боролась против насилия, разврата и нецензурной лексики на британском телевидении. В 2008 году на BBC экранизировали биографию Мэри Уайтхаус, оценив по достоинству её вклад в английскую культуру, и хочется верить, что у этой великой женщины обязательно найдутся последователи и у нас.
В связи с мировым финансовым кризисом на BBC настали трудные времена. Корпорация вынуждена закрывать корпункты, проводить сокращения сотрудников, урезать суммы пенсионных выплат. Увы, информационный гигант отчасти выработал свой ресурс… Но чтобы не заканчивать разговор на грустной ноте, приведу ещё один пример. Об этом говорил на недавней встрече с коллегами генеральный директор BBC Марк Томпсон. У всех ещё свежи в памяти события этого года, когда во время землетрясения на Гаити погибли свыше 200 тысяч человек. В эти минуты новостные бригады BBC одними из первых прибыли на Гаити и начали вести репортажи. Одновременно BBC сумела оперативно запустить сервис на креольском языке, а также на десятке других иностранных языков из ньюсрума в Майами. Эти источники информации оказали бесценную помощь как в спасательных работах, так и в информировании населения: где находится питьевая вода, пища и как добраться до пунктов медицинской помощи. Думаю, что народ Гаити всегда будет помнить журналистов, которые помогали ему выжить в эти страшные дни. И это то, ради чего существует журналистское сообщество, – информировать, просвещать, а в случае чего первыми прийти на помощь.
Мир меняется, меняемся мы, меняется наше сознание, меняются приоритеты, но тем ценнее становится многолетний опыт таких гигантов, как BBC. Для меня есть три существенных момента на британском ТВ, которые я считаю первостепенными – их не стыдно было бы и позаимствовать. Первое – это отсутствие рекламы на национальном общественном телевидении: известно ведь, к чему приводит погоня за рейтингом. Второе – активная позиция телезрителей, которые с помощью общественных советов постоянно сражаются за чистоту своих телеэкранов. А третье – патриотизм: здесь невозможно увидеть ничего «антигосударственного и антинародного».
Ирина САДОВСКАЯ
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 5,0 Проголосовало: 2 чел. 12345
Комментарии:
Настоящие причины
ТелевЕдение
Настоящие причины
А ВЫ СМОТРЕЛИ?
Два последних «Поединка» были посвящены беспрецедентному всплеску насилия в стране. В первом случае – зверскому избиению журналиста Олега Кашина, во втором – криминальному беспределу в станице Кущёвской. В «кашинском» выпуске главный редактор «МК» Павел Гусев призывал ужесточить наказание за преступления против журналистов, но в зрительском голосовании с большим перевесом победила точка зрения члена Общественной палаты Ольги Костиной, которая стояла на том, что неправильно выделять журналистов в отдельную касту – действующего законодательства вполне достаточно, ему нужно только честно следовать. Несколько удивило заключительное выступление третейского судьи Владимира Лукина. Говоря о причинах произошедшего, он выделил проблему нетерпимости в обществе, она виновата, то есть опять, надо понимать, народ виноват. А откуда взялась эта нетерпимость, которой ещё четверть века назад не было, уважаемый омбудсмен не сказал. А он был одним из тех революционеров, которые разрушали старый мир и на высоких государственных постах создавали новый жизненный уклад, который оказался так «органичен» для России, что порой страшно выходить на улицу.
В «кущёвском» выпуске Владимир Жириновский призывал к военно-полевым судам, требовал вешать преступников, а противостоял его напору адвокат Генри Резник, доказывавший необходимость сохранения моратория на смертную казнь. Вспомнив о многочисленных судебных ошибках советского периода, его поддержал знаменитый в прошлом следователь по особо важным делам, а теперь адвокат – Владимир Калиниченко. Но при всех его интересных рассуждениях о причинах криминального беспредела в голову приходит мысль о том, что одной из них является как раз то, что в начале 90-х в стране была создана такая атмосфера, что выдающиеся, энергичные специалисты вроде Калиниченко, вынуждены были из прокуратуры перейти в стан «процессуальных противников» – адвокатов. И не искать преступников, а защищать их.
Неожиданными и точными показались мысли, высказанные во время бесед в «секретной комнате» ведущего Владимира Соловьёва с третейским судьёй главным редактором «ЛГ» Юрием Поляковым. Писатель, сравнив нынешнюю правящую элиту с большевиками, напомнил, что последние поначалу считали уголовный элемент социально близким, но через короткое время стали беспощадно с ним бороться. Складывается впечатление, что и нынешняя «революционная» элита тоже считает криминал социально близким. И даже срослась с ним, добавил Соловьёв. Системная болезнь, терзающая наше общество уже третье десятилетие, – «государственная недостаточность», в ней настоящая причина роста преступности. Не хотят властные структуры закручивать гайки, так как это в конце концов может коснуться и их.
Эта мысль нашла неожиданное подтверждение в финальной части передачи, когда в ответ на требования Жириновского вешать «цапков», Генри Резник предложил лидеру ЛДПР оборотиться на себя и посмотреть на своё окружение, в котором очень много таких, кто очень похож на криминальных «цапков» из Кущёвской.
Жанна ОНОПРИЕНКО
[email protected] 22
mailto:[email protected]
[Закрыть]
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 5,0 Проголосовало: 2 чел. 12345
Комментарии:
Не сбивайте державных па!
Танцкласс
Не сбивайте державных па!
ГЛАВНАЯ ТЕМА
Нам крайне необходим классический балет, а значит, мы обязаны быть крайне консервативными по отношению к балетной школе
Увертюра
Сначала была Нобелевская премия по физике, присуждённая в этом году людям, получившим образование в СССР. И лишь потом – утвердившееся до степени алмаза убеждение в том, что если русская школа и нуждается в какой-либо модернизации, то только в консервативной. Иными словами, наша система народного просвещения может быть улучшена единственно возвратом к модели, осуществлённой в Советском Союзе. Модели, заметим, стоявшей на почве воспитания научных кадров Российской империи.
Вспомним, что представляло собой образование империи. Опустим Кадетский и Пажеский корпуса, а также Коммерческое училище. Останутся церковно-приходская школа, дававшая вопреки наветам неплохую начальную грамотность, и домашнее «дошкольное» воспитание. Затем отрок мог поступить в классическую гимназию или реальное училище. Гимназия предполагала продолжение в университете, реалистов ждали технологические институты. Для всех вузовских выпускников были открыты личное дворянство и Академия наук. Что важно? Правильно, непрерывность единого поля смыслов. И незыблемость общей области здравого смысла.
Сломали эту школу Советы? Ничуть. Восьмилетка могла быть продолжена в среднеспециальных заведениях. Среднее образование могло быть дополнено специальным или среднетехническим. Оное не исключало в дальнейшем получение институтского и даже университетского диплома. То есть образование сохраняло свою «единость и непрерывность». С любой ветви можно было переступить на соседнюю. Например, окончив ПТУ по специальности «газосварщик», выпускник мог смело сдавать экзамен на юриспруденцию или филологию.
Всюду подразумевались аспирантура и докторантура, Академия наук ждала всех. Вузовская, академическая и отраслевая науки были связаны между собой и «осмыслены воедино» общим типом образования.
Неучастие в так называемом болонском процессе не мешало нашим специалистам делать ракеты, перекрывать Енисей и даже время от времени получать Нобелевские премии по физике, химии и, кажется, даже экономике.
Выстроенное к битве войско
О «едином и неделимом» вспомнилось, когда на повестки разных дней были поставлены вопросы о внесении изменений в законы или о принятии новых законов об образовании.
Мне пришлось убить немало часов на изучение юридических текстов, излагающих концепцию нынешнего образования, его будущего; прочесть немало проектов законов, предлагаемых поправок к ним; ознакомиться с рядом подзаконных актов. Не стану обманывать: чтение не из лёгких, не из приятных. К разряду развлечений его точно не отнесёшь. Поэтому я и не стану загружать читателя ссылками и формулировками. Прошу поверить: законотворческая работа над очередным изменением школы идёт, а значит, именно сейчас то самое время, когда нужно кричать о своём, о наболевшем.
Актуальное «моё» сегодня есть искусствоведение. В той его части, которая связана с балетом. Потому и буду говорить я почти исключительно о балетной школе.
Давайте возьмём для примера Московскую государственную академию хореографии. И идентичную с нею по структуре Академию русского балета им. А.Я. Вагановой. Что увидим?
Обе академии реализуют программы общего и среднего профессионального образования, высшего образования педагогов и хореографов, имеют аспирантуры (педагогические науки и искусствоведение). Да, пока нет докторантур, но самой идее «интегрированной образовательной среды балета» не очень много лет. Сейчас важнее говорить о векторе, чем о скалярном его значении.
А вектор таков: в административных рамках руководством обеих академий делается всё, чтобы придать балетоведению черты именно науки (про педагогику с её традициями мы не говорим).
До тех пор, пока я сам, лично, не был связан с исследованиями в области балета, я мог оставаться в относительном неведении по поводу балетоведческих штудий, мысленно ограничив их историческими и современными описаниями, более-менее удачными классификациями, анатомией, психологией, физиологией и гигиеной там, где исследователь касается тела и населяющего его духа. Правда, от телесно-духовного синтеза – один шаг до философской антропологии. От физиологии движения – до физики. От пересказа произведений – до герменевтики.
Придание балетоведению научности происходило на моих глазах, именно в последние годы. Замкнутая каста балетных была дополнена искренними фанатиками из университетских учёных: философами, филологами, физиками, которые принесли с собой научный метод в балетоведение.
Уже не «профессор за заслуги», но настоящий учёный стал воплощением балетоведа. Важнейшим при этом оставалось то, что кадры истинной научности предполагалось воспитывать в балетной среде!
Всё подготовлено для того, чтобы возникла интегрированная система, способная готовить человека от «младых ногтей» десятилетнего возраста до народных артистов и докторов наук в привычном для них профессиональном мире. Стройно. Красиво.
И это нужно менять? И это нужно «модернизировать» и стандартизировать?
Голактеко опасносте!
Высокая культура может опираться только на высокое образование. Вчитайтесь в подзаголовок данного раздела и улыбнитесь. Такие нарочитые ошибки принято делать в интернет-сообществе теми, кто прекрасно знает правила русского языка. Улыбнуло? Теперь осознайте: опасность в том, что «улыбать» это может лишь до тех пор, пока не появится тот, кто будет убеждён, что нормы правописания в моём примере не нарушены.
Не стану говорить за всё образование, но хореография «опасносте». Система подготовки классического танцовщика может быть уничтожена. Да, пока есть выученики старой школы, преемственность худо-бедно сохранится, но – «явочным порядком», без институциональной поддержки.
Где возникают «тонкие места»?
В законе об образовании, который сейчас обсуждается и который уже только поэтому предполагается более совершенным, чем нынешний, предусмотрено следующее деление: колледж, институт, университет. Для «академий» места нет, если они не имеют отношения к искусству. Стало быть, можно успокоиться.
Рановато. Закон оперирует понятиями «основное» и «дополнительное» образование. Основное – это «арифметика и чистописание», а вот как быть с танцем, где «дополнительное» образование является основным? Балетные классы нужно начинать с десяти лет (тому есть обоснования специалистов – педагогов и физиологов), проводить регулярно до самой пенсии, всегда – под руководством педагога-репетитора. Домашних заданий по хореографии не бывает!
Дисциплина тела требует серьёзных ограничений, воспитание типологического всегда стеснительно. Только на этом поприще достигается истинный аристократизм балетных, а вовсе не на пути получения наград. Балетное образование воспитывает не только тело – оно трансформирует дух. Классический танец задаёт тот уровень, на который ориентируется массовая культура. Успех балета «Затачивая до остроты» в Театре Станиславского и Немировича-Данченко обусловлен тем, что рядом есть Большой с его вечными «Лебединым» и «Баядеркой». Исчезнет последнее – никому не будет нужен ни Йорма Эло, ни Иржи Килиан. Ушла с телеэкрана опера – и эстрады не осталось. Отмени сейчас Большой балет – потеряются Форсайты и Бежары. Останется шест с вьющейся вокруг девочкой.
Правда, для понимания этого необходимо хорошее образование. В самом широком смысле. Не только в области искусства – простое понимание фрактальной геометрии природы даст, пожалуй, побольше, но даже это не повод для отмены традиционного обучения танцу!
Па-де-де с центром сил
Кто может помочь не сломать сложившуюся систему?
Давайте не будем ханжами: только существующая власть. Правящая партия «Единая Россия», лично президент, чьи указы имеют силу законов.
Балет родился по велению власти, он со дня рождения олицетворял государство, говорившее с миром устами «короля-солнце». Балет был императорским в России. Когда сентенция «Государство – это я» превратилась в гордое советское «государство – это мы», балет не был оставлен могущественной советской властью. Не был оставлен и народом, что гораздо важнее.
Я могу выступать от имени государства. Моя семья кровью доказала в боях за родную землю свою дееспособность и сознательность. Так вот, мои деды шли из-за Урала воевать в Европу как раз в то время, когда артисты и учёные уезжали спасаться в Сибирь. Ни на миг ни в Гражданскую, ни в Великую Отечественную страна не оставляла науку; ни на секунду не уходила из поля зрения народа-господина культура. Солдаты и офицеры шли умирать, отдавая отчёт в том, что образование и искусство вместе с этой вот готовностью отдать жизнь ради их носителей и продолжателей суть настоящая культура. Мой двоюродный брат, сгоревший в танке в Чечне, погиб в том числе и за Большой балет. Это подтвердит любая семья, имеющая в своём составе офицеров.
Балет отвечал нам благодарностью. Война знает массовые поездки балерин на фронт, их выступления перед бойцами. После Матильды Кшесинской, сначала открывшей за свой счёт мини-госпиталь, а потом закрывшей его по жадности, балерины значительно нравственно возросли. Отечественная война доказала.
Да, балет всегда кружил и кружит не только в центре сил – его партнёром может быть только сам этот центр. Всё иное – профанация. Когда народная ответственность имеет место, для существования классического танца во всей его полноте хватает законов. Когда иммунная система народа подорвана – взывать можно лишь к тому, кто может приказать.
Вчитываясь в законы, поправки, проекты, поправки к проектам и проекты к поправкам, я не мог избавиться от мысли: да, всё, кажется, хорошо, всё, кажется, предусмотрено для образовательных учреждений в области искусств, но! Есть маленькая фраза, которая не даёт спать спокойно: фраза о том, что вся их деятельность осуществляется в соответствии с федеральным законом.
Хорошо это? Кто бы спорил. Вот только на практике это означает, что, появись какая-нибудь «ювенальная» инициатива о недопустимости, например, «диктата» ранней профориентации, придётся учить детей хореографии тогда, когда уже будет поздно.
Выход есть. Поскольку указы президента имеют силу законов, нужные нам законы уже сейчас желательно слегка уточнить.
Во-первых, «перечень федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования» из Указа № 1332 хорошо бы превратить в «перечень федеральных государственных образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования», поскольку отделить среднее образование от высшего, основное от специального в хореографии либо совсем нельзя, либо незачем.
Во-вторых, сам перечень наряду с двумя госуниверситетами и Бауманкой неплохо дополнить старейшими балетными школами России: Московской государственной академией хореографии и Академией русского балета имени А.Я. Вагановой.
Внесение их в список необходимо, и необходимо сейчас: особый статус станет основой особого отношения впредь. И основой правоприменительной практики. Необходимо оставить балетные академии эталонами образовательной и воспитательной среды, сохраняющей не только профессиональные кадры балета, но и как схему, на основе которой возможно полное возрождение традиционного для России образования. Они сегодня имеют все признаки научной школы, а о профессионализме наших танцовщиков кто не знает?
Известно: мы не только делаем ракеты и перекрыли Енисей!
Евгений МАЛИКОВ
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 0,0 Проголосовало: 0 чел. 12345
Комментарии:
