Текст книги "Инопланетянка (или: No Fate)"

Автор книги: Анри Бертьен

сообщить о нарушении

Текущая страница: 25 (всего у книги 37 страниц)

Ну, это я так, к слову – вспомнилось просто. А тогда мы обсуждали налоги… И, как прокомментировал позже Томми – 'методы их дележа'.

– А кто ещё кормится с налогов?– Помнится, полюбопытствовал я.

– Из этих 10-15% 'общих налогов' кормятся и представители в органах управления, и персонал обслуживания и развития системы, и службы безопасности – как внутренней, так и внешней; и образование…

– А как оплачивается образование?– Ухватилась за своего конька Карина.

– Так же, как и медицина. Только коэффициент выводится не по болезненности, а по потенциальной пользе обучаемого для общества.– Улыбнулась Лин.– Собственно, и преподаватели будут подобраны ученику тем квалифицированнее, чем выше коэффициент его потенциальной полезности – они ведь обходятся дороже…

– А как выводится этот коэффициент?– Живо поинтересовался Том, явно задавшись целью найти всё же 'прокол' в системе распределения финансов на Челле.

– По оценкам…– улыбнулась Лин.– Если ребёнок 'слишком хорошо' занимается в школе…

– Слишком хорошо – это как?– Не выдержал Том.

– По вашей системе оценок – если средний балл выше 4.5,– пояснил Джерри.

– …то его постараются передать более сильным преподавателям.– Продолжила Лин.– Коэффициент этот накапливается всю жизнь, поддерживается в системе и может быть использован, например, для оценки квалификации специалистов при подборе кадров. Хотя – именно в этом случае он вряд ли будет объективным…– Усмехнулась челланка.

– Согласен…– хмыкнул Томми.

– Но для оценки перспективности обучения – это очень удобный коэффициент. Потому и успешно используется в образовании.– Заключила Лин.

– Кстати, доход учителя только наполовину определяется вышеназванной суммой…– добавил Джерри.– Вторую половину он получит, когда его ученики подрастут и сами начнут платить налог на образование: половина налога будет тратится так, как в медицине, а вторая – делиться между теми, кого он считает своими учителями.

– А как делиться?– Заинтересовался Том.

– Как он сам распишет.– Хмыкнул Джерри.– Система представит ему список тех, кто его когда-либо учил – а он определит вес роли каждого в формировании его, как личности, как специалиста, как гражданина… 'По делам и воздаша'…

– А если он намеренно кого-то обделит?– Поинтересовалась Карина.

– Пусть это останется на его совести…– улыбнулся Джерри.– В крайнем случае, доход обделённого станет на одну-две десятых процента меньше…

– Из 4%, затрачиваемых на образование,– проинформировала собравшихся 'представитель главного управления статистики',– на одного учителя приходится 2% непосредственно во время обучения и 2% – как процент с дохода учеников пожизненно. В итоге – в начале своей деятельности учитель имеет доход ниже среднего – для среднего ему нужно иметь одновременно 50 учеников, а у него их – не более тридцати, значит, его доход не превышает 60% среднего дохода на планете. Каждый год учитель выпускает 30-100 учеников. За 10 лет работы это – 300-1000, к концу жизни – 1200-50000. Ученик имеет в своём списке где-то десятка два-три учителей – значит, из этих 2% на каждого учителя приходится в среднем 0.1-0.06%. Отсюда следует, что средний доход учителя по процентам с дохода его учеников должен быть 72-5000% среднего дохода по планете. Плюс те 60%, которые он получает сразу, в процессе обучения – вот и выходит, что доход работающего учителя к концу жизни вряд ли может быть ниже 72+60=132% от среднего дохода на Челле. Даже если учесть, что около 30% этого дохода учитель вынужден тратить на поддержание учебного процесса, остаётся диапазон 92-3500%, что вполне прилично.

…Тем временем участники дискуссии успели добраться до берега моря и, удобно расположившись на песочке, принялись поглощать солнечные лучи. Интерес к теме постепенно затих, и на последние выкладки Лин все только согласно кивали с некоторой долей участливого понимания, граничащего с безразличием.

– Кстати – следует отметить, что высшего образования в Земном понимании на Челле нет. После получения т. н. 'общего' образования, то есть – такого, имея которое, человек может быть полноправным гражданином, он предоставлен сам себе. К этому времени он уже умеет достаточно свободно общаться с системой и вправе сам искать нужные ему знания, знакомясь с лекциями или докладами тех научных работников, чьи темы его интересуют.

– А живёт на что?– Поинтересовался Том.

– Что-то скопил, что-то дали родители, понемногу начинает работать, может жить в долг – система всегда даст немного на питание, а кроме того – есть люди, добавляющие 'студентам' денег – чтобы те ни в чём не нуждались. Под процент с дохода. Это просто вид финансовой деятельности – они присматривают сообразительных студентов, подкармливают их, подыскивают им работу по интересам и кормятся с процента их дохода. Кстати – такое 'обустройство мыслителей' считается одним из самых прибыльных видов деятельности.

– И 'мыслитель' сидит себе, учится – до бесконечности?

– Если он имеет что сказать – он публикует свои работы или вступает в полемику… В процессе этого, если его деятельность кого-то интересует – его 'коэффициент интеллекта' и 'коэффициент полезности' растут.

– Каким образом?– Почти безразлично поинтересовался Том.

– Если мне понравилась работа Гарри – я ему 'подброшу' 1-2 единички к коэффициенту полезности. Если я хочу отметить высокий уровень его работ – добавлю что-нибудь к коэффициенту интеллекта… Когда так сделают все, кого интересует его деятельность – изменения этих коэффициентов станут заметны для него…– Щурясь на солнце, не менее вяло прокомментировала Лин.

– Ха! Так ты ему сразу дашь все 100 – и он станет 'самым умным' на планете!– Том немного оживился, даже приподнялся на локте.

– Не совсем так,– повернул голову Джерри.– А точнее – совсем наоборот: это его погубит.

– То есть?– Заинтересовалась даже Вероника.

– Если дашь сотню – ты сразу станешь самым щедрым из всех его 'оценщиков'. Все остальные мигом будут нормированы к этой сотне, и их вес упадёт. Повышает же эти коэффициенты не абсолютные цифры, а… коэффициент рассеянности, что ли… То есть – если один человек даст сто – это просто ничего, а вот если сто человек дадут по 1 – это уже очень неплохо. А если несколько тысяч дадут по 5-6 – считай, что твоя работа жутко актуальна, очень нужна и вообще – что ты – почти гений…

– И можно лежать на солнышке, жрать мандарины и плевать в потолок…– Закончил Томми тем же тоном мысль Джерри. Все рассмеялись.

– И через год-два стать последним из всех, чья деятельность может интересовать научную общественность…– саркастически заметила Лин.

– Почему?– Заинтересовалась Карина.

– Так ведь коэффициенты эти границ-то не имеют… Каждый набирает их в жизни, сколько может – как и денег… Как только кто-то перестаёт набирать – он сразу же начинает отставать от других, которые продолжают работать… Отставание происходит очень быстро и его очень трудно бывает восполнить…

– Хто не йде вперед – той йде назад: сидячого стану немає…– Прокомментировал Джерри.– Иван Франко, кстати…– выждав паузу, добавил он. Все глубокомысленно промолчали.

– Всё это как-то… слишком хорошо – и в системе, и в обществе…– Наконец заметил Том.– Одного я понять не могу – неужели до сих пор не нашлось негодяя, задавшегося целью всё это сломать?

– Пока Бог миловал…– Улыбнулся Джерри.– А вообще – непонятно, зачем ему это.

– А для самоутверждения…

– Тогда он болен и нуждается в опеке психопатолога…– заметила Лин.

– А вы можете быть уверены, что в вашем обществе таких людей нет? Или – хотя бы в том, что вы всех их знаете?– Совершенно искренне удивилась Вероника.

– Система построена так, чтобы никому не было необходимости пытаться её взломать.– Чётко, почти по слогам, начала Лин.– Если же кому-то это и придёт в голову – для этого существует защита. Как её тестируют и совершенствуют – отдельная тема, мы с Гарри уже как-то её обсуждали… Людей мы тоже воспитываем так, чтобы вести себя непорядочно им было несвойственно – потому, что с такими людьми приятнее общаться. Но, тем не менее, при определении системы общественных отношений всё сделано для того, чтобы вести себя непорядочно было, вдобавок, просто невыгодно – потому, что иная система отношений будет способствовать возникновению негодяев. Таким образом, возможные огрехи системы воспитания мы можем просто не заметить… С одной стороны – это удобно: не сталкиваясь с грязью, жить легче. С другой – плохо, ибо, если эта грязь где-то поблизости всё же есть – хотелось бы заранее знать, где именно… Поэтому службы безопасности, бывает, устраивают что-то вроде 'проверок на вшивость' – это так называемый 'метод провокации'. Для человека искусственно создаётся ситуация, гораздо более провоцирующая его на проявление низменных качеств, чем его обыденная жизнь. Если он устоит – скорее всего, никогда и не узнает, что это была проверка. Если нет – полная видеозапись всех событий станет достоянием гласности. Дальше – суд и соответствующие последствия. При этом тот факт, что это была провокация, а не 'настоящее преступление', суд не интересует.

– Ну, так это – лучший способ уничтожить неугодную тебе фигуру,– пожал плечами Том.– Человека можно просто заставить – есть масса способов…

– Заставить как раз нельзя,– покачал головой Джерри.– Это должно быть не вымогательство, не шантаж, а именно – провокация, то есть – игра на слабостях объекта с целью выявить эти слабости… Если же СБ применит 'силовые методы' – участники 'эксперимента' сами легко могут оказаться на скамье подсудимых. Судьи подвластны только закону – уровень власти подсудимого их не интересует… Даже наоборот – чем выше уровень власти, тем более строго будут оцениваться его действия… Так, халатность для уборщицы скорее всего, закончится штрафом. Для командора – лишением права работать в космоцентре…

– Почему?– Удивился я.– Ведь его знания и умения, насколько я понял, практически уникальны. Собственно – реально его некем заменить…

– 'Лицо, от деятельности которого напрямую зависят жизни других лиц, при доказанном обвинении в халатности теряет право заниматься этой деятельностью… В случае, если в результате халатности был причинён какой-либо ущерб – дополнительно предъявляются иски отдельно по каждому случаю имевшего место ущерба.' Том второй свода норм ответственности, норма 215.– Процитировала Лин. Беседа затихла. Море потихоньку шумело, солнышко грело, индейка в брюхе создавала ощущение благополучности, хотелось лежать, молчать, да слушать щебетание птиц.

– Интересно, а как у вас обстоит дело с помощью семьям с детьми? Особенно, когда детей – куча?– Проявила вдруг интерес Вероника – видимо, уже посчитала, что, ежели кроме двоих имеющихся, они с Томми сегодня ночью 'сделали' ещё парочку, то это может оказаться туговато…

– Расходы на содержание детей принимает на себя общество,– нехотя отвечала Линда.– Делается это 'вскладчину': все 'сбрасываются' по четверти облагаемого дохода, а затем эта сумма делится на всех детей – с учётом коэффициента перспективности в образовании. Для среднего челланина со средним ребёнком это практически ничего не меняет: что отдал, то и возьмёт. Для нашей семьи, конечно, цифра отъёма детских денег велика – мы по доходам входим в первую сотню на планете… Но – коэффициент перспективности у меня рос довольно быстро – спустя два года после начала обучения он уже был больше всех в нашей школе, а к моменту получения самостоятельности я уже 'вернула' почти все деньги. Родители их все отправили на мой счёт: они считали, что прокормить ребёнка как-нибудь сумеют и без общественной помощи.

– У нас в семье было 12 детей,– повернул голову Джерри.– Мать занималась в основном детьми, хотя в юности неплохо писала. После четвёртого ребёнка писать почему-то расхотелось,– все понимающе улыбнулись,– а после двенадцатого она большую часть времени проводила с нами, гуляя по окрестным лесам. Обычно на эти прогулки собиралась компания всей округи: соседская детвора любила её и охотно принимала участие в наших вылазках. Мать прекрасно поёт, играет на…– Джерри запнулся,– ну, это что-то вроде вашей скрипки… Прекрасно знает психологию, особенно – детскую, помнит названия почти всего, что растёт в лесу… Так что – вылазки наши были весьма полезными и интересными. Когда пошли в школу – коэффициент перспективности у нас у всех быстро стал расти – благо, на сообразительность не жаловались… Фактически в нашей семье выплаты на содержание детей превышали доходы отца в 10-15 раз – грех жаловаться…

– Насколько я знаю, на ребёнка с самым низким коэффициентом перспективности выплачивается сумма, достаточная для обеспечения неголодного существования при минимуме одежды. Остальное – проблемы родителей.– Добавила Лин.

– Что-то у вас всё так скрупулёзно подсчитывается, что становится страшно – получается, что человек полностью несвободен от общества,– задумчиво проговорил Томми.

– Почему?– Удивился Джерри.

– Налоги плюс детские – итого почти половина дохода личности контролирует и перераспределяет общество…

– Чем выше уровень общества, тем большую часть личного приходится считать общественным…– Пожал плечами Джерри.– Хотя – высокая доля перераспределяемых обществом доходов ещё не говорит о высоком уровне общества.

– У вас, например, не меньше…– С улыбкой добавила Лин.

– У нас – около 10-15%, остальное – наше.– Возразил Том.

– У вас – небольшое государство, правительство которого для самосодержания промышляет международным туризмом, не имеет толком ни армии, ни служб государственной безопасности… Не вкладывает в науку, не поддерживает содержание и воспитание детей, большинство из которых имеют интеллектуальный уровень ниже среднего даже по Земным меркам… У вас платное медицинское обслуживание… Фактически – у вас просто нет общественного управления. Сожительство на общей территории – вот и всё.– Возразила Лин.

– Ну, у нас до 80-х годов тоже было 10-12% – а имели и детские, и бесплатное медицинское обслуживание, и бесплатное образование…– пытался похвастаться я.

– Побойся Бога,– перевернулся на спину Джерри. Вы вообще никогда не видели сумм своих доходов…

– То есть?– Изумился я.

– Да очень просто,– ответила Лин,– ваша так называемая зарплата не имела ничего общего с созданными вами материальными ценностями. Реально она представляла собой 10-20% от объективной цены вашего труда. Фактически речь идёт о завуалированной чрезмерной эксплуатации – только и всего. У вас же государственная промышленность – чего ж вы хотите…

– Ну, Америка вроде выкрутилась-таки: и эксплуатация меньше, и государство вроде бы существует… и действует…– попыталась вставить слово Карина.– Их 'Американская Мечта' о 'Рае на Земле' вроде как осуществилась…

– Американская мечта? Каков же мечтатель…– пробормотал Джерри.– Мечта: набить желудок, и – чтобы ещё осталось. Мечта: тратить, сколько хочешь, и – чтобы ещё осталось. Желательно – чтобы много оставалось… Боже, как мелко… Мечта о 'рае' – о каком рае? Финансовом? Он даже в этом отношении неразумен. Просто там меньше доля государственной или крупной монополистической промышленности – значит, меньше неработающих и выброшенных денег, чем у вас.

– Представь, что было бы, если бы на Земле вообще не было неработающих и выброшенных денег…– с тоской добавила Лин.– Темпы развития цивилизации выросли бы просто ошеломляюще… А так – вы… подобны толпе алчных безумцев, рвущих в полуразрушенном доме остатки одеяла друг у друга и разрывающих его в клочья. При этом речь не идёт не только о создании новых одеял или ремонте отопления – никому даже не приходит в голову просто прижаться потеснее друг к другу под одним – общим, хотя бы и старым, одеялом: каждый хочет непременно получить свой клочок, пусть совершенно бесполезный – им невозможно даже прикрыться, но – зато свой, собственный…

– Вами правит алчь и грубая сила, неспособная к созиданию.– Джерри встал и подошёл к воде.– Всё, чего вы достигли – это не благодаря ей, а вопреки её стараниям,– продолжал он, пытаясь поднять ногой такой фонтан брызг, который мог бы основательно намочить развалившиеся на песке тела.– Если вы сумеете убить в себе алчь, убрать эту силу, это принуждение – у вас появится шанс действительно стать свободными – тогда вы сможете спокойно творить и созидать. А пока – у вас даже нет общественных систем с разумным началом – есть разные системы, с большим или меньшим количеством глупости, более или менее учитывающие интересы составляющих их алчущих скорпионов – этим они, собственно, и различаются: от меры учёта интересов и зависит их выживаемость. Но – систем с разумным началом просто нет. Хотя – сделать их ничего не стоит: надо просто не бояться. Не бояться думать и не бояться делать. А у вас – если кто и выйдет в люди с таким предложением – все слушатели наверняка отклонят его – из страха быть обмишуренными. Смешно, но эта боязнь быть обманутыми мешает им видеть собственную выгоду… Ну, а некоторые забьют эту идею просто потому, чтобы её автор или кто-то другой не заработал больше их… Потому до сих пор и 'рвёте одеяло'…

– Посмотри на нас – мы такие же люди, у нас полностью совместимый генокод, мы можем иметь детей друг от друга,– продолжила, нехотя поднимаясь, Лин.– Бор даже предпочёл вашу планету – она красива, а он – художник… Он любит землянку и она рожает ему детей. Так почему же вы всё время боитесь – думать, считать, понимать? Зачем вы упиваетесь ажиотажем? И в еде, и в жизни, и в доходах, и в исследованиях… Это же просто глупо… Зачем вы кормите толпу мерзавцев, которая, крича о том, что она вами управляет, на самом деле пьянствует беспробудно и развратничает не в меру? Неужели в кормёжке этих лживых свиней вы видите своё предназначение? Они же смеются над вами, на словах уповая за какую-то, придуманную ими для вас, мораль, а на деле – бесцеремонно её попирая…

– Например?– Не выдержал я.

– Например – попытки принудительной установки моногамии предпринимаются у вас уже много веков, но приводят, естественно, только к вранью.– Заметил Джерри, помогая разомлевшей на солнце Карине подняться.– Причём, что характерно – более всех на словах ратуют за неё именно властьимущие – правители да церковники, то есть – как раз те, кто на деле как раз менее всех её придерживается… Более того – никто в обществе не ведёт себя настолько разнуздано, как они: здесь и инцест, и педифилия, и насилование специально содержащихся для этих целей слепых девушек – полное сонмище грехов, ими же громогласно осуждаемых.

– Да, мы признаём, что человек может не ограничиваться любовью только к одному себе подобному,– продолжила Лин,– поэтому о принудительном – законодательном – ограничении численности семейного круга речь у нас не идёт: с Любовью действительно не спорят, хотя бы уже потому, что это бесполезно. Не говоря о том, что просто безнравственно… Но говорить о том, что эти ваши 'морализаторы' всё это,– Лин брезгливо передёрнула плечами,– делают 'от любви' – согласись, просто смешно.

– Что может быть проще нормального общества, где отсутствует какая бы то ни было регламентация числа взрослых членов семьи, кроме взглядов самих её участников?– Пожал плечами Джерри, поднимая Веронику и увлекая обоих девчат в воду.– Если какие-либо взгляды общество никому не навязывает – история сама выберет правильные: в таких семьях будет легче и проще жить, большинство довлеющих над вами сексуальных проблем там просто не появляются. В этих семьях лучше психологический климат, растут здоровые и уравновешенные дети. Со временем их просто станет большинство – вот и всё…– Джерри не смог продолжать: девчата в отместку за то, что он потревожил разморившую их после недавнего чревоугодия леность, погрузили его в воду. Нельзя сказать, что, пока ему хватало воздуха, он сильно сопротивлялся – но, просидев под водой почти минуту, сделал попытку вырваться. Вот тут-то и завязалась настоящая борьба между жаждущим воздуха бородачом и разыгравшимися не в меру нимфами… Закончилась она тем, что, наглотавшись всё же воды, Джерри встал и, подхватив отчаянно отбивающихся девчат под мышки, вытащил их на берег.

– Собственно, правящие круги именно потому и навязывают невыполнимую мораль, чтобы человек, будучи не в состоянии её придерживаться, всегда чувствовал себя виноватым…– Отфыркавшись, продолжил он.– Тогда им помыкать легче… даже будучи полным ничтожеством. Это чтобы управлять свободными – нужно быть великим. А у вас…

– 'Жизнь идёт. Водку хлещут, как воду.

Ни просвета – дожди за дождями.

И вожди недовольны народом.

И народ недоволен вождями'.– Со смешливой торжественностью продекламировала Лин.

– 'Справедливости нет. И не будет.

И, не ведая, что он творит,

Каждый сам свою душу погубит.

Свет задует. И дверь затворит'.– С ироничной улыбкой подытожил Джерри.

– Чьё это?– Поинтересовался я.

– Некто Ирина Моисеева, твоя соотечественница…– ухмыльнулась Лин. Недавно наткнулись. Неплохо сказано, а?

– Да уж…– вынужден был согласиться я.

– Хочешь ещё?– В озорных глазах Лин мелькнули искорки.

– Хочу.

– 'Ни одна личность не может быть умней народа, но может его обманывать'.– Выдала она.

– 'Ни одна личность не может быть сильней народа, но может его запугивать'.– Добавил Джерри.

– 'Ни одна личность не может быть лучше народа, но может ему нравиться'.– Торжественно провозгласила Лин.

– 'Статистика – это наука о том, сколько всего приходилось бы на каждого человека, если бы всё делилось по справедливости'.– Рассмешив Лин, подытожил Джерри.

– А это кто?– Поинтересовалась Карина.

– Некто Константин Мелихан – тоже 'ваш'.– Усмехнулся челланин.

– Знаешь, мы сначала думали, что цивилизация совсем безнадёжна.– Призналась Лин.– Потом поняли, что она – 'на грани': в ней есть всё, чтобы двигаться в любом направлении – хоть вниз, хоть вверх…

– Проблема только в том, какое направление она выберет…– Хмыкнул Джерри.

…На этом очередная тетрадь закончилась. На вопрос, что там было дальше, Гарик махнул рукой – дескать, ничего интересного, лень было записывать – дурачились просто. До вечера. Расходиться не хотелось, так что расстались, когда уже стемнело. Довольны все были неимоверно, отдохнули от души, да ещё хозяева нагрузили всех авоськами с мандаринами. 'Самое поганое,– говорил Гарик,– началось дома, когда мы с Кариной переглянулись и оба с сожалением вздохнули, понимая, что долго это продолжаться не может – всего через пару месяцев нам предстоит расстаться, чтобы больше не увидеть их никогда… Карина тогда ревела в подушку 'перед сном', а я лежал, тупо созерцая потолок. Вот на такой ноте и закончился для нас этот праздник…'