Текст книги "Военно-Медицинская Академия"

Автор книги: Андрей Варнавский

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 20 страниц)

"Шпаргалка", – нутром почувствовал С.

Стало понятным желание девушки одеться столь старомодно. Современные способы списывания преподаватели знают очень хорошо, а вот такие экзотические, на бумажных листочках, написанные чернилами… Зато сейчас они легко могут сойти за позабытый атрибут старинной одежды. С повезло – он с детства увлекался историей письменности с древних времен и до наших дней.

Из юбки торчали края других листочков. Девушка не смогла аккуратно вытащить нужную ей шпаргалку, зацепила остальные…

Приглядевшись – зрение у С великолепное – он прочитал название темы. Как раз то, что нужно!

Сердце С учащенно забилось. Упускать такую возможность нельзя. Только как же их взять?

Время шло, тикали невидимые часы, с каждым тактом уменьшая шансы на победу. Надо спешить, пока девушка не переложила шпаргалки.

С примерился, оценивая расстояние. Приподнялся, чтобы дотянуться, протянул руку прямо к краю юбки – туда, откуда выглядывали листочки шпаргалок. В этот момент девушка пошевелилась, листочки начали сползать вниз. С среагировал мгновенно, не успев подумать. Рука рванула дальше, вслед за листами, чтобы успеть схватить их. Ладонь скользнула под юбку, из-за того, что она оттянулась от тела, шпаргалки посыпались дальше, рука рефлекторно влезла еще дальше, пальцы сомкнулись, хватая листы, и вместе с ними – что-то мягкое и упругое…

– А-я! – завизжала девушка и, развернувшись, отвесила С звонкую оплеуху.

В ушах зазвенело, в глазах помутилось, но сработал инстинкт самосохранения, и С вырвал руку из юбки.

– Ты что, совсем………? Ты……. (и еще на пять минут…)…?!

С покраснел и едва не потерял сознание, Дмитрий закрыл уши, Леха слушал с явным восхищением, а один из преподов спешно конспектировал эмоциональную речь девушки.

Впоследствии Леха говорил, что в ее речи было не более десяти цензурных слов и с полсотни предлогов. Поправить его мог только Павел, который совершенно точно знал, что в этом монологе было ровно шестьсот восемнадцать слов, большую часть которых составляли прилагательные, имеющие корнем нецензурные существительные, а также глаголы, произошедшие от тех же существительных. Причем существительных было довольно много, однако произошедших от них глаголов и прилагательных – намного больше. И среди них – аж одиннадцать слов, которые с некоторой натяжкой можно назвать цензурными – видимо, они вырвались случайно. А вот предлоги, за исключением "в" и "на" практически отсутствовали.

Можно было сделать предположение, что девушка выбрала не ту профессию, и ей следовало идти учиться на лингвиста.

– Ничего себе… – удивленно сказал Леха. – Ты это видел, Анк? Пацан прямо на экзамене к девчонке под юбку полез!

Покрасневший С под любопытными взглядами девушек пересел за другой терминал.

"Да, начинается мое обучение…", – подумал он. – "Не успел поступить, а уже такую славу себе заработал! Ну почему мне так не везет, а? Как мне теперь с ними знакомиться?".

Но отступать от задуманного С не хотел.

"Ладно, будь что будет. Может, они быстро про это забудут".

С заставил себя переключиться на экзамен.

Разжал кулак, в котором сжимал добытые такой ценой шпаргалки.

"Только бы преподы ничего не заподозрили", – думал С, осторожно переписывая содержимое одной из шпаргалок…

Алексей шепотом окликнул одну из девушек. Она сидела в другом ряду, за пределами досягаемости его бипа. Пришлось прибегнуть к устной речи… Девушка чуть обернулась, но тут вмешался один из экзаменаторов, пожилой преподаватель.

– Молодой человек, не разговаривайте!

Леха медленно повернулся к преподавателю, смерив его тяжелым взглядом.

Увидев опухшее после пьянки и последовавшей за ним драке лицо с синяками и ссадинами, мощные кулаки и стертые в кровь костяшки пальцев, экзаменатору стало не по себе.

– Ты это кому? – тихо осведомился Леха.

– Я… э-э-э… не вам, не вам. Я… вон той девушке. Да, ей.

– Точно не мне?

– Точно, точно, – поспешно закивал преподаватель.

– Тогда ладно. Тогда живи… пока.

Леха снова окликнул девушку, уже не особо таясь. Девушка слегка повернулась, стараясь не привлекать к себе внимания преподавателей. Алексей что-то сказал ей, – Анк не слышал, что именно – потом речь явно зашла о вопросах, которые им достались.

– Сейчас она даст нам шпаргалку, – сказал Леха.

– Как тебе это удалось? – удивился Анк.

– Я сказал, что у нее потрясающая фигура.

– Да, – согласился Анк, внимательно посмотрев на девушку. – Ей есть, чем потрясти…

Маленькая тонкая пластинка вылезла откуда-то из-под платья девушки, плавно опустилась, управляемая биоволной, на пол и заскользила по нему к терминалу Алекса. Ей оставалось совсем немного, когда закончилось поле действия биоизлучателя, ограниченное "глушилками". Леха не мог взять управление над ним, поскольку не был настроен на нужную, "хозяйскую", волну. Впрочем, сейчас до нее можно дотянуться и так…

Леха случайно уронил перо, откатившееся как раз к пластинке шпаргалки. Наклонился, поднял перо, прихватив заодно и пластинку.

Пожилой преподаватель старательно смотрел в сторону.

Пластинка оказалась картой памяти с биоволовым портом. "Глушилки" не могли глушить такие короткие волны, два устройства на расстоянии друг от друга менее одного метра состыковались без проблем. Леха считал ответ на свой вопрос, остальную информацию переслал Анку.

И начал писать. Но недолго.

"Анк!".

"Что?".

"Напиши за меня!".

"Ты чего?".

"Посмотри, что у меня получается".

Анк посмотрел на терминал Алекса. Да, действительно, такие каракули экзаменаторам трудно будет разобрать…

"Я с похмела!".

"Так у тебя же биоволновое управление?! Ты же не руками пишешь?!".

"Да что руки, у меня мысли в голове путаются, сильнее рук трясутся! Это еще хуже!".

"Да… Ну ладно, давай… Чтобы они ничего не заподозрили, я настроюсь на твое перо. А ты делай вид, будто сам пишешь".

"Хорошо", – облегченно вздохнул Леха.

Тем временем Дмитрий вдохновенно писал ответы, перо легко скользило по листу терминала. Происходящее в аудитории мало интересовало его, сейчас все его внимание поглощено любимой темой – медициной. Изредка он останавливался, смотрел невидящим взглядом куда-то в стену, припоминая что-то из прочитанного и подбирая формулировку, и снова углублялся в писанину.

Однако проще всего оказалось Павлу. Суперхакеры накануне экзамена влезли в компьютерную сеть Военно-Медицинской Академии, взяв ее под свой контроль. Отобрав случайным образом десять вопросов, они нашли в Сети ответы на них. Дело осталось за малым – во время экзамена сделать так, чтобы именно эти вопросы пошли на терминал, за которым сидел Павел, и ввести в тот же терминал ответы на эти них.

Самому Павлу оставалось лишь делать вид, что он отвечает на вопросы, и присматривать за девушкой, охрану которой должен обеспечить. Он профессионал и знает, что опасность может поджидать человека где угодно, в самых неожиданных местах, кажущихся стопроцентно безопасными. Кроме того, он должен охранять не только жизнь и здоровье объекта, но и беречь его нравственность.

И тот факт, что за соседний со Светой терминал сел парень, минуту назад лезший под юбку другой девушки, мог бы заставить его быть еще внимательнее, если бы Павел и так не работал на пределе возможностей.

Обокраденная С девушка обнаружила потерю вещей, сейчас являвшихся для нее, наверное, самыми дорогими на свете. Впрочем, не ей одной. Однако поднимать шум не в ее интересах. Если представители экзаменационной комиссии обнаружат шпаргалки, ее удалят с экзамена.

Однако на них были ответы на другие вопросы. Без них она не сдаст экзамен.

Надо что-то предпринимать для того, чтобы вернуть шпаргалки себе…

Тем временем С переписал все, что нашел по своим вопросам. Но этого хватило лишь на четверть. Ответов на другие вопросы там не оказалось. Однако первоначальный ступор прошел, теперь С готов действовать. В первую очередь следовало проверить шпаргалки, вшитые в костюм. Вполне возможно, что С что-то забыл, и на самом деле там есть ответы на эти вопросы. Нащупав волной карточки шпаргалок, С начал считывание.

К его удивлению, там действительно нашлись ответы на некоторые его вопросы. Причем на те, на которые он уже ответил, воспользовавшись бумажными шпаргалками. Риск оказался ненужным.

Однако масса остальной информации не имела никакого отношения к оставшимся вопросам.

Надо действовать дальше.

Попросить помощи…

Бип мог достать до терминалов, стоявших впереди и сзади. Впереди сидела симпатичная девушка, позади – какой-то невзрачный парень.

Поскольку при общении с девушками С испытывал стеснение, тем более после сегодняшнего конфуза, он решил обратиться к парню.

С "просканировал" окружающее пространство, обнаружил чужой бип и послал вызов.

"Слушаю".

"Подскажи ответ на вопрос…".

"Не могу".

"Не знаешь?".

"Знаю. Но если ты не можешь ответить на эти вопросы, значит, ты не готов к поступлению, значит, не обладаешь знаниями, достаточными для обучения здесь".

"Слушай, ну что тебе стоит, а? Неужели так трудно?".

"Я это делаю для твоего же блага. И твоего, и общества. Сегодня ты спрашиваешь, как ответить на экзамене, а у кого ты будешь спрашивать, когда на твоих руках будет умирать человек, и другого врача просто не окажется поблизости? Все, извини, мне некогда".

Дмитрий прервал связь.

Охарактеризовав его словами, нехарактерными для лексикона культурного мальчика, выросшего в женском окружении, С принялся думать, что делать дальше…

Тем временем Анк и Алекс ответили на часть вопросов. Шпаргалка оказалась хорошей, но – недостаточной. А больше у той девушки не было…

Алекс оглядывался, размышляя, у кого бы еще попросить помощи. Анк ждал, предоставив инициативу своему другу.

В конце концов, внимание Алекса привлекла девушка, прятавшая шпаргалки под юбкой. Конечно, Леха не знал причины произошедшего, просто, будучи неплохим психологом, посчитал, что она не откажется помочь.

Его прогноз оправдался. Девушка откликнулась, но показала знаками, что шпаргалки находятся у С. И надо вернуть их обратно.

Леха решил, что проблем это не составит. Тем более, что С сидел через терминал впереди. Алекс соединился по биоволновой связи с сидящим впереди пареньком.

"Слышь, передай кое-что тому извращенцу, впереди. Запоминай: верни шпаргалку, не то я тебя урою".

"Меня?", – испугался Дмитрий.

"Да не тебя, тебя пока не за что, а его".

"Хорошо, сейчас передам".

С вздрогнул, получив такое послание. Нервно оглянулся на Леху. Тот показал увесистый кулак, и С поспешно отвернулся.

Шпаргалки надо отдавать.

Эх, опять не получилось…

* * *

Когда закончилось время, отведенное на экзамен, и абитуриенты, вздыхая и едва не плача, покинули аудиторию, члены экзаменационной комиссии собрались вокруг председателя. Тот передал им объемную картинку, снятую оптокамерами, во множестве расположенных по всей аудитории.

В тишине они просмотрели весь ход экзамена.

В кадр попало все: и как С вытаскивал шпаргалки из юбки сидящей перед ним девушки, и как Алекс получал карточку-шпаргалку, и все остальное…

Тем временем головной компьютер проверял ответы. Конечно, это не назвать полноценной проверкой, такую тонкую процедуру нельзя доверить компьютеру. Он лишь проверял количество вопросов, на которые был дан хоть какой-то ответ. Если большая часть вопросов осталась без ответа вообще, то тратить время на проверку данной работы не стоило, это явный "неуд".

– Что скажете? – спросил председатель, когда его подчиненные закончили просмотр.

– Ужас, – выразил всеобщее мнение один из преподавателей.

– Хуже, – не согласился с ним преподаватель. – За всю свою многолетнюю практику я впервые вижу такое.

В этот момент компьютер сообщил, что проверка закончена. Председатель принял отчет, и переслал результаты остальным.

– Как видите, полностью на все вопросы ответили только двое – Некие Дмитрий и Павел. Конечно, надо еще проверить их ответы. Но тот факт, что все остальные не смогли ответить даже на половину вопросов…

Председатель не закончил фразы.

– Хуже другое, господа преподаватели. Хуже то, что престижность нашей академии стремительно падает. Если тридцать лет назад у нас был конкурс пятнадцать человек на место, то через несколько лет он будет составлять один человек на пятнадцать мест. Увы, но это так. Если вы помните, в прошлом году у нас был недобор около половины процента, сейчас он прогнозируется до трех. Поэтому у нас просто нет выбора. Мы должны принять их всех. Независимо от того, что мы сейчас видели, независимо от того, что они ответили. Наша академия должна существовать и развиваться, а для этого нужны ученики. Иначе через пару лет нас просто закроют. А ведь наша академия – единственная в своем роде. Мы не должны позволить ей распасться. Поэтому я прошу вас закрыть глаза на допущенные нарушения и принять в академию всех, кто сегодня сдавал экзамен…

* * *

– Анк, пошли выпьем!

– Ты чего, Леха? Вот-вот результаты объявят!

– Да мы быстро! Да и что тебе результаты? В армию и так возьмут.

– Леха, не шути так!

Неподалеку сидел С, погрузившись в транс. Только что его постигла очередная неудача. Он провалил экзамены в ВМА. И все его мечты рухнули…

Сильно нервничал Дмитрий. Несмотря на то, что ответил на все вопросы. Смутное беспокойство не отпускало его.

Один только Павел абсолютно спокоен и невозмутим. На его каменном лице не отражалось никаких эмоций.

Девушки нервничали, бродили по коридору, пытались подслушать через двери, старались успокоиться, сесть, но долго не выдерживали, и вскоре снова начинали бродить.

– Ну что они так долго, а? – периодически нервно выкрикивала то одна, то другая девушка.

С, поступавшему в академию именно из-за них, сейчас пребывал в прострации, не обращая на симпатичных девушек никакого внимания. Он сидел, вперив бессмысленный взгляд в стену, не замечая никого и ничего вокруг.

"Я проиграл", – билась в пустой голове одна-единственная мысль. – "Я опять проиграл".

От этой мысли хотелось плакать, но он держался. За долгие годы неудач он привык к жизненным невзгодам.

– Пошли, Анк, что нам здесь делать. Гульнем напоследок… Да так, чтобы было что в армии вспоминать!

– Да ладно, ребята, вы чего? – вмешался Дмитрий. – Да все у нас получится, все мы поступим! Лично я твердо знаю, что поступлю сюда! Если не в этот раз, то потом, через год, или два, или три… Я каждый год буду пытаться! Пусть на это уйдет вся моя жизнь, но я добьюсь своего!

– Спасибо, ты нас утешил.

В этот момент дверь аудитории отворилась, и будущих студентов пригласили внутрь.

Притихшие, дрожащие от нехороших предчувствий, студенты вошли в аудиторию.

Слово взял председатель комиссии.

– Буду краток. Результаты экзаменов… э-э-э… поразили нас. Очень хорошо, что… э-э-э… современная молодежь стремится стать врачами. Ведь это очень тяжелая работа. И то, что вы, не взирая на тяготы и лишения, хотите спасать жизни людей… даже если вы для этого совершенно не подходите… э-э-э… в общем, это очень хорошо…

Лишь внимательный Павел заметил оговорку председателя.

– И Военно-Медицинская Академия – это лучшее учебное заведение, с помощью которого вы сможете реализовать свои мечты! Там из вас сделают настоящих специалистов!

"Или отчислят. Что более вероятно", – мысленно добавили остальные члены экзаменационной комиссии.

– Учиться в Военно-Медицинской Академии – это честь! Вы пока еще даже не представляете…

– Короче, козел, – сквозь зубы прошептал Алексей.

Словно услышав его, председатель решил перейти к делу.

– Не буду мучить вас ожиданием… – Театральная пауза. – Или все-таки помучить… – еще одна пауза. – Ладно, так и быть, не буду… – И еще одна пауза, длиннее предыдущих, вместе взятых. В аудитории стояла абсолютная тишина, такая, что было слышно, как частицы света ударяются в стекла окон. – Приказом под номером 55-67А456-987, объявляю всех, кто сдавал сегодня экзамены, зачисленными на первый курс!

Завопили и завизжали девушки, от избытка чувств бросаясь друг к другу и обнимаясь. Непонятно каким образом к ним затесался и Леха, оказавшийся во всеобщих объятиях. С стоял, не веря своим ушам, снова уйдя в транс, только уже радостный.

"Я… поступил?".

– Анк! – завопил Леха. – Анк, мы поступили!

Алекс обнял друга, хлопая его по спине.

– Мы поступили!!! Нас не заберут в армию!

Во всеобщей кутерьме только Павел остался невозмутим, с каменным лицом наблюдая за своей подопечной.

Преподаватели со снисходительными взглядами наблюдали за этой сценой, ожидая, когда эмоции улягутся.

Когда шум немного утих, председатель закончил речь:

– Сейчас мы подготовим и передадим на учебную базу все необходимые документы. На это уйдет часа два. После этого вы, с помощью нашей станции М-метро, отправитель на учебную базу Военно-Медицинской Академии. С завтрашнего утра начнется ваше обучение. А пока отдохните, порадуйте своих близких и знакомых, поговорите с ними напоследок – ведь вы не увидите их целых четыре года. И не забудьте поесть – обучение начнется только завтра, а столовая Академии работает с первого дня обучения…

* * *

Анк и Лекс направились в ближайший ресторан. По пути Анк позвонил Милое, сообщил ей радостную новость, потом родителям. Леха также обзвонил ближайших родственников.

Плотно пообедав, друзья поспешили вернуться в академию. Они до сих пор не могли поверить собственной удаче. И боялись опоздать к отправке.

Возле входа уже крутился С. Друзья решили, что пора познакомиться, и подошли к нему.

– Алекс, – представился Леха.

– Анк.

– С.

– Как??? – спросили друзья хором.

– Ну… у меня в имени одна буква. Эта буква – эс.

– Понятно… Интересное имя.

– Какое есть.

– Зато короткое. Легко запоминается, быстро произносится…

Возле здания академии приземлился флаер. Из него выпорхнула высокая, стройная девушка. Флаер тут же поднялся в воздух и улетел.

– О, кажется, она с нами!

– Да, – подтвердил С. – Я видел ее на экзамене…

– Пойду, познакомлюсь…

Леха направился к девушке. Они о чем-то заговорили, С с завистью смотрел на Лекса. Некоторое время они стояли в молчании, потом прилетели почти одновременно еще несколько девушек. Леха вернулся к друзьям.

– Ну как? – поинтересовался Анк.

– Зовут Снежа. Взял у нее номерок бипа. Ладно, чего здесь стоять, пойдем к девчонкам.

В течение получаса подъехали Дмитрий, Павел и большая часть девушек.

Наконец произошло долгожданное событие – двери Академии открылись, и студенты вошли внутрь.

Их проводили к станции М-метро, с которой они должны были переместиться на учебную базу Военно-Медицинской Академии.

То, что у Военно-Медицинской Академии была собственная станция М-метро, говорило о многом. Не каждое учебное заведение могло позволить себе содержание такой станции. Однако ВМА финансировалось правительством, и финансировалось очень неплохо, поэтому академия могла позволить себе и создание нескольких станций, и их содержание, и даже переброску студентов за счет государства.

Принцип действия М-метро для абсолютного большинства землян оставался загадкой. Анк, однажды попытавшийся разобраться в этом, месяц потратил на изучение соответствующей литературы, ничего не понял и бросил. Несколько позже, один из хороших знакомых отца, профессор Физики Пространств, объяснил его вкратце, можно сказать, на пальцах.

"Представь себе", – говорил он – "наш мир, нашу вселенную, со стороны. Есть множество измерений. Длина, ширина, высота, время… И еще многие другие, которые мы не видим, не слышим, не чувствуем, не замечаем. Представь себе двумерную координатную плоскость. Нарисуй на ней круг. Здесь лишь два измерения. А теперь представь трехмерную, аксонометрическую. Нарисуй в ней шар. Это будет именно шар, и он будет иметь три измерения. А теперь спроецируй этот шар на двумерную плоскость. Это получится круг. Ты будешь знать, что на самом деле это шар, но видеть лишь круг, то есть шар в двух измерениях. Точно также мы не видим то, что нас окружает, в других измерениях. Человеческие органы чувств способны фиксировать лишь три измерения, и частично – четвертое, время. Так вот. Представь себе какой-нибудь предмет. Обычный предмет. Лучше всего, палку. Представил? Ты можешь посмотреть на нее со множества сторон. Можешь посмотреть сбоку – и увидеть ее по длине. Как линию. Можешь посмотреть сзади – и увидеть основание, круг. Можешь посмотреть так, чтобы видеть и то, и другое. Но никогда ты не увидишь ее полностью. В нашем мире не существует предметов, которые человек может увидеть сразу, со всех сторон. Ни одного! Всегда останется какая-то одна поверхность, одна сторона, одна часть, которая не будет видна. Так вот… о чем это я… Ах, да, вспомнил. Так вот, наша вселенная многомерна. И в ней есть одно измерение, из которого вся наша вселенная видна, как точка. Нет, я неправильно выразился. В этом измерении наша вселенная сжата в одну, бесконечно малую, точку. Вся вселенная, все мириады скоплений галактик – это одна бесконечно малая точка. Там нет расстояний. Так вот, М-метро – это устройство, которое способно перенести человека или вещь в эту точку, а из нее – туда, куда человеку нужно попасть. Время перемещения равно времени перехода из нашего мира в это измерение, плюс время на то, чтобы перейти оттуда в реальный мир. На то, чтобы перейти в это измерение, требуется столько же времени, сколько на обратную процедуру, независимо от того, куда вы перемещаетесь. Один метр или миллиард парсеков – разницы нет никакой".

Профессор говорил сбивчиво, путано – привык общаться только с равными, а здесь ему пришлось рассказывать так, чтобы было понятно ребенку. Анк мало что понял из сбивчивого рассказа, уловил лишь главное. Этого ему было вполне достаточно для того, чтобы не задаваться ненужными вопросами и спокойно пользоваться М-метро.

Всю группу разместили в десяти кабинах. Анк и Леха держались вместе, рядом с ними постоянно крутились С и Дмитрий, Павел же, естественно, постоянно оказывался возле Светы. Но даже внимательный наблюдатель не смог бы обнаружить признаков того, что Павел как-то интересуется этой девушкой. По лицу Павла вообще нельзя было подумать, что он чем-то интересуется.

Переход в М-метро длится одно очень короткое мгновение. Настолько короткое, что никто даже не успевает уловить этот момент – момент перехода. Человек заходит в кабину, называет координаты места назначения, если терминал не запрограммирован заранее, и может сразу выходить. В какой момент произошло перемещение, узнать уже не удастся. Поначалу это вызывает различные эмоции, но очень быстро человек привыкает к этому, и не забивает свою голову подобными мелочами.

Так произошло и в этот раз. Двери кабины закрылись, прошло несколько секунд – и они открылись вновь. Если не знать заранее, то ни за что не подумаешь, что перенесся на миллиарды световых лет в неизвестность. Неизвестность – не преувеличение в данном случае. Координаты учебной базы ВМА были засекречены. Заманчивая цель для вероятного противника, если начнется война.

Эта станция ничем не отличалась от тысяч других – все они были выполнены по одному стандарту. Разве только размеры, позволяющие разместить одновременно почти сто человек. Впрочем, в большинстве подобных учреждений именно такие и строили.

Студентов – да, уже настоящих, полноценных студентов – ждали.

– Позвольте представиться. Курносов Варилий Недотович, заместитель директора по административным вопросам. Я проведу небольшую экскурсию по академии, покажу основные, так сказать, достопримечательности, поведаю историю этого славного заведения. Итак, начнем. Прошу следовать за мной.

Студенты покинули станцию М-метро. Двери автоматически закрылись за ними. Студенты удивленно оглядывались по сторонам, не понимая, где оказались. Большое бетонное поле, высокий забор вокруг, одни ворота, рядом с которыми стояли двое мрачных типов в военной форме.

– Следуйте за мной, – повторил Курносов, направляясь к воротам.

Мрачные типы открыли ворота, и студенты вышли наружу. Ворота тут же закрылись за ними. И было в этом что-то настораживающее, даже пугающее. Словно они навсегда отрезали студентов от остального мира.

– Ну вот, вы и в Академии, – произнес Варилий Недотович – а эту станцию метро вы не увидите еще очень долго. Пока не закончите обучение. Или пока вас не отчислят… Мы приняли меры, достаточные для того, чтобы никто из студентов не мог самовольно отлучаться из Академии. Методики обучения засекречены, некоторая информация, которую вы узнаете – тоже. Позже вам придется дать подписку о неразглашении…

– Что-то не нравится мне это, – прошептал Леха.

– Хотя главной тайной является местонахождение Академии. Мы готовим высококлассных специалистов, каждый из которых во время войны может спасти тысячи человек. Поэтому Военно-Медицинская Академия – лакомый кусочек для любого космического государства, которое может объявить нам войну. Если бы у противника были координаты планеты, на которой располагается Академия, то, в случае начала войны, он первым делом нанес бы удар по нам. Потому что здесь постоянно находится несколько сотен студентов и десятки высококвалифицированных преподавателей. Это серьезная поддержка нашей армии. Поэтому местонахождение Военно-Медицинской Академии строго засекречено. Даже я не знаю, где она находится, покидая планету и возвращаясь сюда с помощью М-метро.

А теперь начнем нашу экскурсию…

Студенты и так уже с интересом оглядывались.

Вдалеке виднелся спортивный стадион, окруженный зданиями.

– Сейчас мы подойдем поближе и посмотрим. Обучение в Академии длится четыре года. Соответственно, обучение разделено на четыре периода, то есть курса. Для каждого курса построена отдельная учебная база, чтобы студенты разных курсов не пересекались, в смысле, не встречались. Это делается для того, чтобы студенты старших курсов не подсказывали младшим и не делились контрольными и экзаменационными работами. Вы должны все делать сами. Учебные лагеря разбросаны по всей планете, и расстояние между ними измеряется сотнями километров…

Тем временем студенты подошли к основной части лагеря.

– Вон там, в центре – спортплощадка. Здесь есть беговая дорожка, различные тренажеры, тир, площадки для спортивных игр. Как видите, спортплощадка довольно большая, площадью больше километра. Занятия спортом – важная составляющая вашего обучения, и здесь вы будете проводить немало времени. Все основные здания сосредоточены вокруг спортплощадки.

Вот в этом корпусе живут преподаватели и сотрудники администрации со своими семьями. А вот здесь – учебный корпус. Сюда вы будете ходить на лекции. Вон то здание – это лабораторный корпус. Там, соответственно, находятся лаборатории. А теперь посмотрите сюда… Это здание – морг. Со всех концов освоенной вселенной нам привозят тела погибших людей и инопланетян, гуманоидов и нет, для того, чтобы вы могли изучать анатомию, тренироваться проводить операции, "вживую" изучать внутренние органы…

– Ух ты! – воскликнул Дмитрий. – Класс! А когда приступим? Давно мечтал "вживую" увидеть внутреннее строение тела! Это же будет скоро, правда? Мне так не терпится…

– Вот там, вдалеке, жилой корпус для студентов. Там находятся комнаты, в которых вы будете жить. В левом крыле – для девушек, в правом – для юношей.

– Э, а почему такое разделение? – заволновался С. – Не лучше ли было в одном…

Леха прошептал Анку:

– Символично, тебе не кажется? Налево – девушки… Как насчет сходить налево? По-моему, звучит.

Анк промолчал.

– Комнаты вы посмотрите немного позже, когда мы закончим экскурсию… Вот, посмотрите направо. Это – библиотека. Здесь сосредоточены материалы различной тематики на нетрадиционных, то есть устаревших, носителях, не переведенных в биоволновой формат. Если кто-то стремится к интересным, но абсолютно ненужным, знаниям, и кого не останавливают трудности освоения устаревшей техники – милости просим. Может, откопаете что-то интересное и переведете в общедоступный, современный формат.

А вон те строения – это основные корпуса с аудиториями, а также лаборатории для практических занятий.

– А где же столовая? – поинтересовалась одна из девушек, по имени Ксюла. – Я покушать очень люблю…

"По тебе видно", – подумали одновременно восемьдесят процентов мужского и все сто женского коллектива. Не считая самой Ксюлы, разумеется.

– Для вашего удобства столовая расположена в том же здании, где и жилые комнаты. Посередине, между женским и мужским отделениями.

– Нейтральная территория… – шепнул Алекс. – Учтемс…

– Теперь расскажу немного истории. Необходимость в высококвалифицированных военврачах возникла около двухсот лет назад, когда Земная Федерация оказалась втянута в войну сразу с тремя космическими государствами. Тогда люди еще не обладали такой мощью и военным превосходством. Были многочисленные конфликты внутри федерации, сепаратистские тенденции, некоторые инопланетные расы хотели отобрать у нас планеты, богатые полезными ресурсами, другие пытались противиться тому, что такие планеты отбираем у них мы. Около ста лет шли войны различных масштабов, земные войска несли большие потери. Тогда и была создана Военно-Медицинская Академия. Врачи, подготовленные специально для работы в военных госпиталях, позволили значительно снизить потери…

– Посмотри, какое тут поле деятельности – шепнул Леха, которому явно успела наскучить лекция. – Двенадцать блондинок, восемнадцать брюнеток, четыре рыженьких… У остальных волосы явно крашеные, но тоже неплохо. Посмотри вон на ту, волосы выкрашены полосами во все цвета, видишь?

– Вижу. И что?

На Анка такая раскраска не произвела впечатления.

– Ничего. Так просто. Я говорю про разнообразие. Блондинки, брюнетки, рыжие. А фигуры? На любой вкус! Высокие и так, средние, с пышными формами – и стройные.

– А тебе-то какие нравятся?

– Мне все нравятся! А еще я люблю разнообразие. В общем, тут будет чем заняться. Ладно, я пойду вон с той попробую познакомиться, а ты слушай пока, вдруг что интересное услышишь, потом мне расскажешь.

– Ну спасибо… – пробурчал Анк, но Леха его уже не слышал.

– …в те времена Академия ежегодно выпускала тысячи специалистов! И наши выпускники внесли огромный вклад в развитие Земной Федерации. Благодаря им были значительно снижены человеческие потери, а благодаря своевременной медицинской помощи солдаты дольше оставались в строю, и потому побеждали либо отбивали атаку врага. Но шло время, совершенствовалась медицинская аппаратура, уменьшалась необходимость во врачах. Военно-Медицинская Академия полностью удовлетворила спрос на специалистов-врачей, штат заполнен на сто пятьдесят процентов – да-да, с изрядным запасом! В резерве – еще процентов семьдесят. С каждым годом количество врачей-резервистов растет, а совершенствование медицинского оборудования снижает потребность в них. Набор в Академию ограничили сначала до пятисот, потом – ста, а сейчас и пятидесяти человек. На данный момент все военные подразделения имеют необходимое количество военврачей, и выпускники нашей академии, в основном, уходят в запас. В течение года десять процентов выпускников все-таки отправляются в воинские части, на смену врачам, решившим уйти на пенсию. Отправляют только тех, кто изъявил соответствующее желание. Остальные отправляются в запас, необходимость в них возникнет только в случае войны…