Текст книги "Военно-Медицинская Академия"

Автор книги: Андрей Варнавский

сообщить о нарушении

Текущая страница: 10 (всего у книги 20 страниц)

– Отлично, сейчас в рукопашной схлестнемся, – азартно прошептал Леха.

Они двинули свои войска навстречу друг другу, и, отдавая незатейливые команды, наблюдали, как боты мутузят друг друга.

Однако движения их были слегка неуклюжи и механистичны, поэтому Анк установил более плотный контакт с одним из наименее пострадавших ботов, отождествив себя с ним.

Взглянул на мир глазами бота. И побежал к ближайшему противнику. Подбегая, прыгнул, в воздухе нанося удар ногой. Бот-противник упал, бот-Анк тут же прыгнул к другому, нанося удар кулаком в висок.

Неожиданное перемещение третьего бота заметил лишь в последний момент, едва успев уклониться от удара. По тому, как свободно двигался наноробот, Анк понял, что Леха поступил так же, как он, то есть отождествил себя с ботом.

Некоторое время они обменивались ударами – благо, нервные окончания у ботов отсутствовали, и поэтому боли они не чувствовали.

Потом к ним подбежали два "чужих" бота – Дмитрия, который стал уговаривать их прекратить играться и серьезнее отнестись к учебе, и С, который хотел принять участие в развлечении. Оба получили по морде и отстали, а боты Лекса и Анка, объединившись, направились к ботам Павла.

С и Дмитрий, обидевшись, направили свои команды на помощь Павлу, зажав нанороботов Анка и Лехи с двух сторон.

Однако Павел не захотел принимать участие в бою на стороне, имеющей настолько явное преимущество. Два его стрелка, укрывшись за телами погибших ботов, открыли огонь по войскам Дмитрия и С.

Все перемешалось, началась война всех против всех.

Победил Павел, сохранив трех ботов. Остальные едва успели разорвать связь с гибнущими ботами, с которыми отождествляли себя.

– Вот это круто! – восхитился Леха. – Давно такого удовольствия не получал!

– Что вы делаете, мы же на уроке! – попытался призвать к ответственности Дмитрий.

– Ну, как тут у вас обстоят дела? – поинтересовался преподаватель, подходя к столу.

Все смущенно отвели взгляд. Преподаватель посмотрел на стол.

– Это еще что такое?

– Не знаю, – ответил за всех Алекс. – Мы попытались взять управление, а они вдруг все передрались… Стали воевать друг с другом. Наверное, какой-то сбой в программе. Мы пытались их остановить, но ничего не получилось.

– Да? Х-м-м… Странно. Первый раз вижу такое. Ладно, сейчас принесу другую партию…

– Кто хочет отыграться? – поинтересовался Леха, когда препод отошел. – Сейчас нам принесут новую партию…

Отыграться хотели многие, но не настолько же! Дмитрий принялся убеждать Алексея, что портить имущество Академии – плохо, как плохо использовать то же имущество и учебное время в своих целях.

Впрочем, убеждал он напрасно – принеся вторую партию, преподаватель не отходил ни на шаг, пока все не попробовали управлять ботами.

– Кажется, в этот раз все нормально, – сказал Лекс преподу. – А то в тот раз они вдруг как накинулись друг на друга! Мы пытались установить контроль над ними, но их порты были заблокированы, мы ничего не смогли сделать.

Преподаватель подозрительно оглядел их, потом ответил:

– Возможно… Может быть, партию перепутали… или программы, что более вероятно. Наверное, прошили программы боевых нанороботов.

– А что, есть и такие? – заинтересовался Лекс.

– Есть. Применяются, в основном, спецслужбами. С их помощью легко подстроить несчастный случай. Ввел в человека нанороботов, а они, к примеру, взрывчатку в сердце положили. Или важную артерию перерубили. Вариантов много. Правда, в организмах всех высокопоставленных персон работают нанороботы-телохранители. Поэтому спецслужбы загружают в свои боты боевые программы, чтобы они могли уничтожить защитников. Возможно, в этой партии, которая досталась вам, оказались такие программы… По крайней мере, в моей практике уже был такой случай, когда две команды каким-то образом оказались в одном теле и прямо там устроили войну между собой. Тогда тоже не удалось выяснить, что к чему… С тех пор на практике я внимательно наблюдаю за каждым студентом.

Леха приуныл. Очевидно, ему уже пришла в голову такая идея – устроить сражение нанороботов в теле, на котором они будут практиковаться.

Преподаватель собрал то, что осталось от предыдущей партии, выкинул в УМ – Уничтожитель Мусора – и вышел на середину лаборатории.

– Итак, вы попробовали управлять нанороботами. Получилось у всех, что вполне естественно, так как ничего сложного в этом нет. Но это простейший этап. Сейчас вы можете либо отдавать простейшие приказы всей группе, либо тонко управлять одним из них. Комплекс "УГ-1000" может тонко управлять одновременно ста ботами. Впрочем, вам этого не требуется. Редко бывают такие ситуации, когда требуются одновременные действия нескольких ботов. Обычно операции, проводимые человеком, проводятся таким образом: группа ботов проникает в организм человека, находит больной орган или ткань, а потом человек по очереди работает каждым из этих ботов. Несмотря на это, вы будете учиться управлять одновременно несколькими ботами. До пяти штук. На экзамене за каждого бота вы получаете один балл. То есть, чтобы сдать экзамен на "отлично", вы должны освоить управление одновременно пятью нанороботами. Не скажу, что это слишком сложно, но и не легко. Вам придется отождествлять себя одновременно с пятью ботами, расщеплять сознание на пять частей, причем каждый наноробот должен совершать свои действия, отличные от действий других.

"Надо будет попробовать столкнуть двух ботов, заставить их драться друг с другом, и управлять обоими", – передал мысль Леха. – "Интересно, кто победит?".

– Между прочим, официальный рекордсмен в области управления ботами – доктор Силни Шевайт. Год назад она провела сеанс одновременной операции с пятью пациентами. Она отправила в пятерых больных – заметьте, болезни у всех были разные – пять команд нанороботов, каждая из которых насчитывала десять ботов.

– И как, операции прошли успешно? – поинтересовался Дмитрий.

– Почти. У двух пациентов она что-то напутала, не то вырезала, не то пришила… Но вовремя обнаружила ошибку и вернула все на место. Пришила то, что отрезала, отрезала то, что пришила. В общем, закончилось все хорошо, и ей засчитали победу. Но от вас такого уровня никто не требует. Однако, если вы хотите чего-то добиться в карьере врача, то должны стремиться к максимуму…

* * *

Йода наблюдал за своими подопечными. В узких переулках выписывали изящные пируэты жирафы-ниндзя.

"Самые лучшие", – думал Йода. – "Пожалуй, именно их надо отправить с Люком. Жирафы-ниндзя идеально подходят для ведения боевых действий в узких замкнутых пространствах, например подземных коридорах. Лучше их, пожалуй, только носороги-акробаты и слоны-каратисты. Но их пока мало, для такой сложной задачи не хватит… Придется Люку обходиться черепахами-ассасинами и жирафами-ниндзя".

Приняв решение, Йода открыл очередную бутылку лучшего пива "Млечный Путь".

– Ну, за очередную победу добра над злом, света над тьмой, хороших над плохими, наших над не нашими! – провозгласил Йода тост. Он знал, что это пожелание обязательно сбудется. Кто победит, тот и будет добрым, светлым, хорошим, и, самое главное – нашим…

В аудиторию вошел препод, и Анк был вынужден оторваться от чтения.

Преподаватель был новый, предмет – тоже, и Анк решил, что необходимо послушать хотя бы вступление.

– Здравствуйте. Меня зовут Молохов Аллей Нилаевич, я буду вести у вас предмет под названием "Лечебное голодание". Как вы понимаете, вам придется лечить не только людей, пострадавших в бою, но и тех, кто болеет, так сказать, естественными болезнями по естественным причинам. Одним из методов лечения многих болезней является лечебное голодание. Сразу скажу, что не все ученые согласны с тем, что этот метод является эффективным. Однако я защитил докторскую диссертацию по этой теме, поэтому сомневаться в моих словах и спорить со мной не советую. Не сдадите экзамены и вылетите с первого курса. Понятно?

– Понятно… – раздался нестройный хор голосов.

– Итак, начнем. Что такое голодание? Это длительный отказ от приема пищи, либо пищи и воды. Второй вид называется "сухим" голоданием. К сожалению, этот метод сильно ограничен по времени, зато пользы приносит гораздо больше, чем отказ только от пищи. Мы подробно поговорим с вами о том, какое влияние оказывает на организм правильное голодание, какую пользу оно несет и к каким результатам приводит. Разберемся, как и почему происходит выздоровление, узнаем сам механизм… При этом, хоть вы все люди здоровые, вам придется испытать все радости голодания на себе. Чтобы вы не понаслышке знали, о чем речь.

– Да мы и так голодаем, – сообщил С.

Действительно, то, что давали в столовой, трудно считать едой.

С поддержали девчонки, загалдели, рассказывая, как ужасно их кормят, и что это можно с полным на то основанием считать голоданием.

Лекс и Анк деликатно промолчали, Павел, как обычно, не принял участия в споре.

Дмитрий выступил на стороне препода:

– Ну как вы можете так говорить! Ведь все это – для нашего же блага! У нас хорошо продуманное, тщательно сбалансированное, правильное питание! И это совсем не голодание! И если сейчас, для получения новых знаний, надо голодать, то это обязательно нужно сделать! Это ведь нужно нам самим!

Регина отвесила Димке подзатыльник и заявила, что лично она голодать не намерена, и без того за время обучения ее грудь уменьшилась в объеме на один сантиметр.

Преподаватель со скучающим видом выслушал все протесты, а потом, зевая, сообщил, что директор академии – его дядя, и потому пререкаться с ним он никому не советует. Оживленный гомон стих, и Дмитрий тут же поинтересовался:

– Когда приступать?

– Со следующей недели. Работникам столовой отдано соответствующее распоряжение. В течение первой недели вам будут подавать порции, вдвое меньше обычных. Потом сократят питание до двух раз в день. В течение третьей недели вам будут выдавать половину порции один раз в день. На всю четвертую неделю столовая закроется. На пятой неделе вы первые два дня будете получать два раза в день по две трети обычной порции, следующие пять дней три раза по три четверти. С шестой недели возобновится обычный режим.

– Не так уж и много, – оптимистично заявил Дмитрий.

– Я тоже так думаю, – произнес препод. – Во время голодания вы будете вести дневник, куда будете записывать все свои ощущения. И я их обязательно проверю!

– Не беспокойся, Анк – шепнул Леха. – Спишем у кого-нибудь.

* * *

Следующее занятие, согласно расписанию, должно пройти в спортзале. И это всех насторожило.

– И что мы будем изучать в спортзале? – риторически спрашивал Димка.

Отвечал ему, конечно, Леха:

– Бег, наверное. Надо же быть в хорошей форме, чтобы больных догонять.

– Больных догонять? – задумался Дмитрий. – Зачем?

– Ну, вдруг какой-нибудь больной не захочет лечиться. Еще попытается убежать. А ты догнал его – и в больницу.

Димка ненадолго задумался.

– Нет, – сказал он наконец. – Мы и так бегаем, каждое утро, на зарядке. Для бега есть спортплощадка. А тут – спортзал. Значит, будет что-то другое.

Опасения подтвердились, когда в спортзале студенты обнаружили Владимира Алексеевича.

– О, вот и мои любимые ученики! Проходите, не стесняйтесь. Теперь вы будете частенько приходить сюда. Три раза в неделю на два часа, и два раза в неделю – на один час.

– И что мы будем здесь изучать? – осторожно поинтересовался Дмитрий.

– А изучать мы здесь будем рукопашный бой.

– Это еще зачем?

– Вам напомнить о том, что вы должны стать военными врачами?

– Напоминать не надо. Но, мне кажется, что рукопашный бой – это слишком.

– То есть, вы считаете, что разбираетесь в программе обучения лучше, чем специалисты Министерства Военных Действий?

– Э-э-э… я бы поставил вопрос немного по-другому.

– Программа утверждена на самом высшем уровне. Если вы с чем-то не согласны, то можете в любой момент забрать документы.

Дмитрий слегка побледнел.

– Нет, я не говорил, что я не согласен… Просто я хотел узнать причины.

– Вы все узнаете в свое время, обещаю. А пока будьте добры заниматься. Есть еще вопросы?

Следующий вопрос задал Алекс.

– А почему мы будем обучаться здесь, в спортзале, а не на открытом воздухе? На спортплощадке?

– На спортплощадке, конечно, лучше. Намного лучше. Но там слишком много посторонних. Преподаватели там ходят. Да и окна преподавательского корпуса как раз на спортплощадку выходят. Многие увидят ваше обучение. К сожалению, не у всех нервы крепкие… Поэтому, чтобы не травмировать неокрепшую психику врачей-преподавателей, мы будем заниматься здесь, вдали от посторонних глаз и ушей. Здесь вас никто не увидит… и не услышит.

– Не нравится мне это, – прошептал С.

– Что вы сказали? Вам что-то не нравится? Хорошо, тогда все приемы я буду показывать на вас. Чтобы вам понравилось… А сейчас, если ни у кого больше нет вопросов, я немного расскажу о том, чему же конкретно вы будете обучаться. За основу нашего рукопашного боя взята система подготовки диверсантов. Она адаптирована под вас, врачей. Почему именно диверсанты? Потому что их система боя предназначена не для суперменов, лбом пробивающих броню танка. А на людей, которые могут оказаться в тяжелой ситуации – на территории, захваченной противником. Диверсант, постоянно уходящий от преследования, уставший, несколько дней без еды и питья, возможно, раненый – и при этом он должен уметь оказать эффективное сопротивление при захвате. Среди вас большинство – девушки. Поэтому мы не будем тратить время на увеличение мышечной массы и наработку бьющих поверхностей. Я буду учить вас принципам боя, не требующим физической силы. Кроме того, диверсантов учат максимально эффективному ведению боя. Ни по их системе, ни по нашей, не проводятся соревнования. Потому что это не спорт. Это – наука побеждать любыми способами. Система, по которой уставший, измотанный, раненый диверсант может уничтожить нескольких нападавших – вот что лежит в основе нашего рукопашного боя. Я сам в свое время обучался на диверсанта, потом служил в спецназе, дальше – инструктором рукопашного боя в диверсионном подразделении. Потом мне это наскучило, а тут как раз предложили работу в Военно-Медицинской Академии. И вот я здесь. Система, которая преподавалась здесь изначально, немного переработана мною – в целях повышения эффективности.

Итак, обучаться вы будете по самой эффективной и совершенной системе. Вы будете учиться побеждать любыми способами. Побеждать и выживать. У нас нет запрещенных приемов, и разрешается абсолютно все. Мы не занимаемся медитацией и не изучаем триста шестьдесят способов дыхания. Мы не изучаем боевые стойки – поскольку в этой системе нет боевых стоек. Бой ведется из любого положения тела. И задача одна – нанесение максимального поражения минимальным количеством движений за кратчайший отрезок времени. Мы не нарабатываем бьющие поверхности, поскольку врачу нужны нежные, чуткие пальцы. Мы будем учиться только двум вещам – защищаться и убивать.

– Убивать??? – воскликнул пораженный Димка.

– Именно. Убийство – это самый эффективный способ защиты. Победить человека, оглушить, нейтрализовать достаточно сложно. Убить – намного проще. Поэтому я буду учить вас убивать.

– Но мы же врачи!

– Именно. Врачи. И должны спасать жизни. А как вы будете их спасать, если к тяжелобольному солдату подойдет враг и попытается убить? Что вы будете делать? Смотреть, как вашего больного убивают? Но вы же врач! Вы должны спасать! А теперь отставить демагогию, выстроиться в ряд и рассчитаться на первый-второй. Разбившись на пары, вы начнете отрабатывать приемы защиты и нападения. Выполнять!

* * *

– Коннор, прикрой мою задницу!

– Чью задницу? – не расслышал терминатор.

– Мою!

– Твою? – уточнил Т-миллион.

– Мою! Мою чертову задницу!

– Так твою или чертову?

– Мою, твою мать!

– Причем тут моя мать?

– Да не при чем тут твоя мать, я говорю: прикрой мою задницу!

– Только задницу?

– Анк, хватит читать, пара уже закончилась, – шепнул Дмитрий, толкнув приятеля локтем.

Анк нехотя оторвался от книги, прислушался к тому, что говорит препод.

– С этого дня у вас начинается новый курс. Он называется: "Общая религиозная подготовка". Подробно о ней расскажет ваш инструктор. Он уже ждет в соседней аудитории. У меня все, можете идти.

Анк убрал книгу в карман, поднялся и вместе с остальными пошел к выходу.

– Надо же, "общая религиозная подготовка"! – произнес Алекс, оказавшийся рядом. – Что они придумают в следующий раз?

И, не дожидаясь ответа, вошел в аудиторию.

– Ничего, зато, может, удастся отоспаться… – произнес зевающий С.

"Или книжку почитать", – мысленно добавил Анк.

– А вот это вряд ли… – изменившимся голосом произнес Леха, застыв как статуя.

– Чего там? – поинтересовался Анк, отталкивая приятеля.

И тоже замер.

В преподавательском кресле сидел Владимир Алексеевич.

– Э-э-э… мы, наверное, ошиблись кабинетом…

– Не думаю. У вас же сейчас лекция по "Общей религиозной подготовке"?

– Э-э-э… да.

– Тогда проходите. Предмет буду вести я. Так что проходите, рассаживайтесь, чувствуйте себя как дома… у меня. У меня дома.

Кидая на учителя настороженные взгляды, студенты расселись, забыв о том, что перемена еще не закончилась.

– Все подошли? Вроде все. Тогда начнем. Представляться не надо?

Дружное молчание было лучшим ответом.

– Отлично. Начнем с цели наших занятий. Для чего нужна так называемая общая религиозная подготовка? На самом деле, название не совсем правильное. Оно, скажем так, корректное, и не более того. На самом деле мы будем изучать христианство, и в очень узкой сфере. Для чего это нужно? Вера в Бога, вера в высшие силы, служба им, дает человеку силу, опору.

Вам, как врачам, это особенно необходимо. Молитва может исцелить больного. А если нет – вы сможете отпустить грехи больному перед его смертью. Таким образом, государство иногда экономит, посылая в некоторые воинские части не врача и священника, а того и другого в лице одного человека.

Но может случиться так, что опасность может угрожать непосредственно вам. Солдат противника ворвался в госпиталь – и собирается вас убить. Или вы уносите с поля боя тяжелораненого, а вас увидел враг, и опять же собирается убить. А вам нельзя умирать. Если вы умрете – погибнут десятки, а может, и сотни раненых солдат. Значит, вы должны будете вступить в бой. Вступить в бой и убить противника – ради того, чтобы остаться в живых и спасти десятки, а то и сотни людей. Не забывайте, что ваша главная обязанность – спасать жизни… Так, что-то я отвлекся, этому я буду учить на уроках военной подготовки. Так вот, в такой ситуации, требующей смелости и силы духа, вам поможет вера в Бога… Ну, об этом мы подробнее поговорим позже, сегодня у нас вводное занятие. Главное, что вы должны понять: вы должны быть готовы постоять за свою жизнь, иметь достаточно смелости и силы духа, чтобы вступить в бой с врагом… и убить его. Пока враг жив – он представляет опасность, и потому его надо уничтожить…

– А если враг ранен и не представляет опасности, что я должен делать?

– Проявить милосердие. Именно этому учит Библия. Будьте добрыми, милосердными. Если ваш враг мучается – избавьте его от мучений. Просто добейте. Быстро и безболезненно. Я вас научу, как это делать.

– А еще Директор говорил нам, что мы должны будем помогать допрашивать пленных. То есть, помогать пытать. Как это согласуется с моим святым долгом?

– Очень просто. В Библии сказано: мучения тела очищают душу. Если идет война, инопланетяне напали на Земную Федерацию, и воюют, то есть убивают людей… Значит, души этих солдат-инопланетян нечисты. Это аксиома. Если он враг, и убивает христиан, значит, душа его нечиста. И, как я уже говорил выше, мучения очищают душу… Значит, помогая допрашивать пленных, вы очищаете их души, и совершаете богоугодное дело…

* * *

Пошел третий месяц обучения.

Каждый день приближал С к тому, что должно было помочь ему кардинальным образом изменить отношения с девушками.

И вот этот день настал.

С пришла посылка.

Посылка от школьного товарища, Рраркрсра. Во время последнего сеанса связи С кое-что заказал ему. На это кое-что ушла небольшая сумма, скопленная за два года, вся стипендия за два месяца, еще столько же пришлось занять под будущие стипендии, плюс кредит в Межгалактическом Банке сроком на один год.

Но это того стоило. Так считал С.

Посылка прошла проверку на наличие алкогольных, спиртосодержащих и наркотических веществ, и после этого была выдана С.

Он побежал в свою комнату, уговорил Димку сходить погулять в библиотеку и, закрывшись, открыл посылку.

Часть ее занимали несколько кристаллов. С схватил их, прижал к груди.

Симуляторы знакомств. Симуляторы отношений. Сколько бессонных ночей провел он в Сети в поисках бесплатных или "крякнутых" версий! И все впустую… Пришлось покупать.

Теперь он научится знакомиться с девушками. Хороший симулятор умеет погружать человека в выдуманный мир, неотличимый от реальности. В нем можно делать все, что угодно. В том числе тренироваться. Освоившись, научившись знакомиться, он перенесет все это в реальный мир, и будет знакомиться по-настоящему.

Остальное место занимала техника. Вот за что была отдана значительная часть денег.

"Жучки". Электронные шпионы. Миниатюрные устройства для видео– и аудиозаписи, управляемые по биоволновому каналу. Теперь он сможет наблюдать за девушками все время, где бы они ни были. А это поможет лучше узнать их, собрать больше информации, выбрать удачный момент для знакомства, найти подходящие слова… Теперь С будет знать о том, чем занимаются девушки, о чем говорят. Бесценный источник информации. Он узнает об их привычках, хобби, вкусах, интересах, пристрастиях. Все это понадобится ему при завязывании отношений. Он будет знать, как и о чем говорить с ними, подстраиваться, предугадывать мысли, действия и желания.

"Ну все, со всем этим налаживание отношений – дело времени", – размышлял С, поглаживая руками эти сокровища. Кристаллы с симуляторами и жучки. Счастье так близко…

* * *

Леха тоже в тот день получил посылку. Это было не удивительно – посылки для студентов ВМА принимались только раз в три месяца.

Многое из полученного Леха припрятал до времени, не афишируя. Анку продемонстрировал лишь один кристалл.

– Знаешь, что здесь?

– Откуда, интересно?

– Да, действительно… В общем, помнишь Машину?

– Того психа, повернутого на технике? Который с нами в одном классе учился?

– Именно. Я тут написал ему, рассказал о страшной проблеме.

– О какой именно?

– Система контроля, вмонтированная в спальную капсулу.

– И это ты называешь страшной проблемой?

– Для тебя, может, и нет, а вот, например, для меня – проблема номер один. Что это за фигня такая – ночью обязан спать, ложиться в определенное время, вставать, да еще и обязательно – один! В общем, я не мог с этим мириться. Да и С хотелось помочь…

Бедняге С до сих пор приходилось отсыпаться по выходным – каждую ночь его система контроля капсулы сбоила, и техник Академии отчаялся ее настроить, бросив попытки. Замена капсулы, как ни странно, также ничего не давала. Говорили о несовместимости биоволнового порта С и программного обеспечения, но директор не хотел нарушать правила и идти на уступки. С приходилось мириться с таким положением дел.

– В общем, Машина состряпал программку, которая будет обманывать эту систему. Теперь я могу вообще не появляться в комнате всю ночь, а данные, поступающие директору, будут говорить о том, что я спал и восстанавливал силы для эффективного усвоения знаний…

– Круто, – без всякого энтузиазма прокомментировал Анк.

– Наконец-то я обрету хоть какую-то свободу действий! Ладно, вижу, тебе это неинтересно, пойду С обрадую…

* * *

"Жучки" С припрятал подальше – чтобы Димка не увидел. С предвидел его реакцию: "ты что, подсматривать за девушками нехорошо!", и не хотел спорить. Хотя был уверен, что, наоборот, хорошо. Можно и даже нужно. Приятно и полезно.

Хотя, конечно, главным назначением "жучков" был сбор информации, которая поможет установить отношения с девушками.

В отсутствие Дмитрия – тот часто пропадал в библиотеке – С намеревался изучить инструкции, научиться управлять "жучками", и только потом уже отправить их "на дело".

А пока он займется симуляторами…

С рассортировал кристаллы, присланные Рраркрсром. Советы по знакомству и соблазнению – в одну сторону, симуляторы знакомств – в другую, "учебные тренажеры" – в третью…

С изучением советов он решил обождать, пока не добудет дополнительную информацию. А вот испытать симулятор захотелось немедленно.

Сжав кристалл кончиками пальцев, С соединился с ним и запустил программу…

Окружающий мир погрузился во тьму. Потом в ней проступили буквы – и голос.

"Данный симулятор состоит из двух частей. Первый – генератор случайных ситуаций. В базу загружено огромное количество самых разнообразных мест и обстоятельств, а также тысячи образов девушек с огромным диапазоном показателей внешних данных и характеров. Искусственный интеллект управляет образом так, как вела бы себя в реальности девушка с таким характером. Генератор случайных ситуаций создает случайным образом ситуацию из элементов, заложенных в базе, выбирает образ – и вы пытаетесь познакомиться. Главный элемент знакомства – диалог. Благодаря симулятору вы научитесь вести диалог с девушкой любого характера в любой ситуации, рассмотрите все возможные ситуации, и, главное – наберетесь опыта, что очень важно в психологическом плане. После обучения вы легко сможете познакомиться с любой понравившейся вам девушкой, какие бы обстоятельства ни свели вас вместе. Вторая часть – это ситуации, обстоятельства и характеры девушек, которые вы задаете сами. Эта часть очень удобна в тех случаях, если вам уже приглянулась какая-либо девушка, и вы предвидите ситуацию, в которой можете оказаться вместе, либо сами можете создать такую ситуацию. В таком случае достаточно запустить симулятор, задать данную ситуацию, составить психологический портрет девушки – и знакомиться! Чем симулятор отличается от реальности? Тем, что в нем можно пытаться познакомиться с понравившейся девушкой бесконечное число раз, пока не достигнете желаемого. И когда все получится, вы повторите это в реальности!".

"Как раз то, что надо", – подумал С. – "Пожалуй, начнем".

"Итак, выберете вариант симулятора".

В темноте появились два пункта меню. С выбрал "генератор случайных ситуаций".

"Подождите несколько секунд, пока генератор создаст ситуацию. Учтите, что каждая ситуация – уникальна!".

С подождал несколько секунд.

"Вводная информация. Вы находитесь на атомной электростанции, на которой несколько минут назад возникла чрезвычайная ситуация, результатом которой будет взрыв. Он произойдет через семь минут и уничтожит все живое в радиусе нескольких километров. Девушка, с которой вам надо познакомиться – крупнейший эксперт в области атомной энергетики, ей двадцать лет, она блондинка и сейчас занимается решением возникшей проблемы. Черты характера в данный момент вам неизвестны, поскольку ситуация должна быть максимально близка к реальной, а вы не можете знать характер девушки, которую только что увидели и захотели познакомиться. Итак, приступайте, напоминаю, до взрыва осталось семь минут…".

Темнота вокруг растаяла, С обнаружил себя посреди огромного помещения, заставленного каким-то оборудованием, столами, приборами и панелями управления.

Вокруг бегали люди, что-то кричали, отдавали распоряжения, нажимали на кнопки и дергали рычаги. На С никто не обратил внимание.

Специалистку по атомной энергетике С увидел сразу – молодая блондинка с необъятным бюстом и ногами от ушей. Она стояла за одной из панелей управления, и с умным видом смотрела на приборы.

Поколебавшись, С направился к ней.

"Этого всего лишь симулятор", – напомнил он себе, стараясь унять дрожь в коленках. – "Это виртуальная девушка, и можно не бояться показаться смешным".

"До взрыва осталось шесть минут", – напомнил симулятор.

С остановился перед девушкой.

– Э-э-э… извините…

– Что вам? – резко спросила специалистка по атомной энергетике.

– Да я вот… хотел спросить… что вы делаете сегодня вечером?

Мир вокруг замер. С нервно оглянулся, не понимая, что происходит. Все находящиеся в комнате вдруг замерли, не завершив движений, лампочки перестали мигать.

"Искусственный интеллект не может подобрать ответ, подходящий в данной ситуации", – сообщил симулятор. – "Попробуйте задать другой вопрос".

Люди вокруг снова забегали, лампочки продолжили мигать.

– Что вам? – повторила вопрос блондинка.

– Э-э-э… а что вы делаете завтра утром?

Все повторилось. Обматерив себя за отсутствие фантазии, С придумал другой вопрос.

– Как насчет того, чтобы сходить куда-нибудь в кафе, посидеть?

– Минутку…

Девушка повернулась, отдала распоряжения, снова посмотрела на приборы, и только после этого обратила внимание на С.

– Что вы спросили, я забыла?

– Я говорю, как насчет того, чтобы сходить куда-нибудь в кафе, посидеть?

К специалистке подбежал мужчина в белом халате, что-то сказал – С не понял и половины слов, блондинка ответила – С понял еще меньше, они о чем-то заспорили.

"До взрыва остается пять минут", – напомнил симулятор.

"Что же делать?", – задумался С. Беседа ученых грозила затянуться, но прерывать их спор С не решался. Так он и мялся почти минуту, пока ученый не убежал.

– Девушка! – закричал С. – Я приглашаю вас в кафе!

– Терпеть не могу кафе.

Блондинка убежала за стол, уперлась взглядом в монитор.

Завыла сирена тревоги.

– Опасная ситуация! Всему персоналу немедленно покинуть станцию!

"До взрыва остается три минуты", – сообщил симулятор.

– Девушка, вы все равно не успеете убежать! – крикнул С. – Дайте согласие, что вам, трудно, что ли?

– Согласие на что? – поинтересовалась специалистка, судорожно водя мышкой и щелкая кнопками.

С растерялся.

– Ну, на встречу, например… Погулять там, поцеловаться…

На плечо С опустилась тяжелая рука. Оглянувшись, он увидел огромного мужика в белом халате.

– Это моя жена, козел! – вежливо сообщил ученый и ударил С кулаком в челюсть.

С улетел в дальний угол, больно ударился о стену. Поднялся, держась за челюсть.

"До взрыва остается одна минута. Вам следует поторопиться".

С неуверенно сделал несколько шагов. Мужик куда-то отошел – видимо, продолжать попытки предотвратить взрыв. Воспользовавшись этим, С рванул к девушке. Она развернулась навстречу – и С повалил ее на стол, руки потянулись к роскошному телу, губы – к ее лицу…

И наступила темнота.

"Произошел взрыв, вы погибли, и не успели познакомиться", – сообщил симулятор. – "Желаете повторить попытку?".

"Нет уж! Давайте другую ситуацию!".

"Подождите несколько секунд, пока генератор создаст случайную ситуацию. Помните, что каждая ситуация – уникальна!".