Текст книги "Метель (СИ)"

Автор книги: Вячеслав Головнин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 8 (всего у книги 19 страниц)

     Глава 5. Санаторий Юськи

     Заезд в санаторий начался с конфликта.

     – Для меня твоя бумажка, – главный врач санатория взмахнул Сашиной справкой из школы, – филькина грамота. Я руководствуюсь своими инструкциями. Вот у меня на столе лежит список фамилий текущего заезда, присланный из министерства здравоохранения. Напротив каждой фамилии указана дата рождения, где человек учится и в каком классе. Есть и специальные пометки, о которых тебе знать необязательно. Вот есть в списке Смирнов Александр Андреевич, 1 октября 1941 года рождения, станция Круглая, Усовского района, неполная средняя школа, 4-й класс. Поэтому прения открывать не будем, проходи в комнату для 4-го класса и устраивайся.

     Когда Саша молча повернулся и пошел из кабинета, ему вдогонку в спину прилетело:

     – И скажи спасибо, что я тебя в третий класс не определил, где тебе по возрасту положено быть.

     – Ну, что же, пусть будет 4-й класс, так может даже лучше, он не будет отвлекаться на учебу и сосредоточится на магии, – думал про себя Саша, крутя головой в поисках хоть кого-нибудь, кто мог бы ему подсказать, где находится его 4-й класс.

      Язык до Киева доведет, вот и он вскоре стоял перед дверью с номером 4, за которой слышался шум и гвалт. К нему подошла молодая женщина в белом халате и спросила:

     – Ты сюда, мальчик?

     Саша посмотрел на нее и кивнул.

     – Как тебя зовут?

     – Александр Смирнов.

     Женщина достала из кармана листок, по-видимому со списком 4-го класса и стала его просматривать. Дошла до его фамилии и обрадованно (и чему радоваться, собственно говоря) сказала:

     – Да, ты есть в списках. Ты только что приехал?

     Саша кивнул.

     – А вещи твои где?

     – Пока в раздевалке оставил.

     – Тогда пошли со мной в каптерку, получим для тебя постельное белье и пижаму с нижним бельем и тапочками.

     Так началась его санаторная жизнь. Главврача звали Вадим Лазаревич Левитин, женщину, которая его встретила, звали Раиса Макаровна, она была простым врачом, прикрепленной к 4-му классу, навроде классной дамы. В санатории они назывались кураторами.

     В санатории было семь классов и дошкольная группа. В каждом классе было от 15 до 25 человек, мальчики и девочки. Дошколят было больше сорока человек, да школьников сотни полторы, мальчиков и девочек примерно поровну. Все дети были разделены по возрасту по трем корпусам. Корпус для дошкольников, для начальных классов, для средних классов. Старшеклассников в санатории не было. Самые старшие – это семиклассники. В этом заезде семиклассников было мало, всего 18 человек. Двенадцать девочек и шесть мальчиков.

     Врачебные кабинеты были в каждом корпусе. В спальные комнаты детей пускали только перед сном. Мальчики и девочки спали в разных комнатах. Дошколята спали все вместе в огромной комнате с высоченным потолком. По-видимому, первоначально она предназначалась для спортзала, но впоследствии было принято другое решение.

     В распоряжении ребят были классы, в которых проводились занятия, игровые комнаты, комнаты отдыха, спортзал и большой зал для общих собраний и концертов. В каждом корпусе была своя столовая.

     В санатории был установлен строгий распорядок жизни. С утра перед подъемом в каждую палату заходила медсестра и всем ставила градусники, затем через пять минут подъем, утренняя гимнастика в коридоре, умывание, туалет, завтрак, школьные занятия, обед, послеобеденный отдых, прогулка на свежем воздухе, время для самостоятельных занятий по школьным предметам (самоподготовка), полдник, врачебные процедуры, ужин, подготовка ко сну, отбой, сон.

     В течение всего дня проводились индивидуальные врачебные процедуры. Раз в месяц, школьные занятия заменялись глобальными врачебными осмотрами. Проводились коллективные игры на свежем воздухе. Короче, ребята постоянно были заняты и не скучали.

     Работали несколько кружков для ребят разного возраста. Для малышни – кружки по рисованию, лепке, вырезанию из бумаги. Постарше дети занимались музыкой, пением, тем же рисованием, доступными видами спорта. Старшие ребята зимой ходили на лыжах, вторая смена в мае ходила в однодневные походы, собирала майских жуков. Их принимали в аптеках по 5 копеечек за штуку. Работал театральный кружок, он же литературный.

     Прошло две недели. Суматоха первых дней заезда новой партии ребят улеглась, все прошли специальный медицинский осмотр, сдали всевозможные анализы, познакомились друг с другом, с врачами-кураторами и учителями, ознакомились с распорядком дня. Постепенно все входило в размеренное русло повседневных событий.

     Чтобы от его времяпровождения в санатории был хоть какой-нибудь толк, Саша решил начать учиться играть на пианино и, кроме того, записался в кружок пения. Кроме него на фортепиано записались несколько девочек из разных классов – одна из пятого класса, одна из седьмого и трое из шестого. Все девочки, кроме семиклассницы раньше занимались в музыкальной школе. Поэтому Саша часто занимался вместе с Дусей Кленовой, так звали семиклассницу. Они вместе постигали азы. Учителем у них был молодой парень, выпускник Оружейненского музыкального училища. Он же вел уроки еще по двум другим музыкальным инструментам – гитаре и аккордеону. Звали его Евгений Павлович. На гитару к нему записались все шестеро парней из седьмого класса и на аккордеоне у Евгения Павловича был один ученик из шестого класса, тоже до этого обучавшийся в музыкальной школе.

     Евгений Павлович работал в санатории первый год на полной ставке. А вот кружок пения вела приходящая дама лет 35-ти, Хроменко Наталья Леонидовна. Вообще-то она работала учительницей пения в музыкальной школе и была в городе известной хоровичкой. В санаторий приезжала три раза в неделю после своих уроков уже во второй половине дня. Проводила два урока и уезжала обратно в город. Саша не сразу узнал, что ее сын лечится здесь же, в дошкольной группе. Узнав, перестал удивляться, что ее привело сюда.

     Освоившись в санатории, Саша решил для начала всех ребят исцелить, а потом провести через заклинание улучшения памяти и повышения физических кондиций и интеллекта. Он еще раз проверил эти три заклинания. Интеллект повышался в среднем на 20%, улучшение памяти трудно было измерять в абсолютных цифрах, но память становилась хорошо структурированной, между различными фактами и отраслями знаний, между пакетами однородной информации устанавливались дополнительные связи, укреплялись ассоциативные цепочки, возрастало общее количество нейронов и нейронных связей. Усвоенная информация собиралась в устойчивые блоки и пакеты знаний.

     Растущий организм ребенка требовал разных веществ и материалов для своего строительства. Заклинание настраивало определенные органы организма на выработку необходимых витаминов и минералов, укрепляло основные структуры – кости, сухожилия, мышцы, убирало излишки жира. Этот пакет из трех заклинаний Саша решил назвать школьным.

     Пользуясь полученным в 20-й школе опытом, он решил создать восемь возрастных кластеров и затем последовательно воздействовать на них подготовленным школьным пакетом заклинаний. Размышляя над всем этим, Саша подумал, что в санатории собрали детей из семей, во многих из которых есть туберкулезные больные. Значит нужно, во-первых, исцелить самих ребят, чтобы у них не осталось никаких следов палочек Коха, во-вторых, усилить противодействие им, ведь дети вернутся домой и будут жить в среде, где этих палочек много. Идеально было бы сделать из этих ребят убийц палочек Коха. Чтобы они очищали от них все окружающее пространство.

     – Возможно ли это? – задал он вопрос своему подсознанию. Вопрос остался без ответа. Саша не стал унывать, он решил добавить к школьному пакету заклинаний заклинание исцеления 2-го уровня. Оно должно исцелить и оздоровить всех ребят, повысить им иммунитет. Одновременно, именно оно является самым энергоемким. Саша прикинул возможный расход маны. При кластерной обработке подготовленный пакет заклинаний потребует не более 2000 единиц на один кластер. Значит 16 тысяч единиц маны ему хватит. В хранилище Жерара запасов энергии было на порядок больше, да и сам Саша ежедневно пополнял накопители.

     Саша приступил к созданию кластеров. Он начал со своего класса. Посмотрев журнал учителя, он узнал общее количество учеников в его 4-м классе. У них было ровно 28 человек вместе с Сашей. Себя в кластер Саша не включал. Он начал с того, что на ауру каждого ученика навешивал метку. Сегодня на первом уроке были все ученики, что бывало не так уж часто. Обычно одного-двух учеников снимали с занятий для дежурства в столовой или отправляли на врачебные процедуры.

     – А как быть с учительницей? – подумал Саша. Прикидывая предстоящий результат от воздействия его пакета заклинаний, он подумал, что могут произойти изменения, подобные тем, что произошли с директрисой 14-й школы. А ему пока лишний шум ни к чему.

     – Всех сотрудников санатория буду собирать в отдельный кластер, – решил он заняться ими потом.

     Заклинание создание кластера устанавливает связь каждой метки на каждом ученике друг с другом. Создается сеть связей, в результате которой весь кластер воспринимается заклинанием как единый крупный организм. В результате, энергии на кластер уходит в несколько раз больше, чем на отдельного его члена, но по совокупности получается неплохая ее экономия.

     Кластер был создан, и Саша запустил заклинания. Теперь оставалось ждать результатов. Остальные кластеры так быстро собрать не удалось. Но Саша не торопился. Он последовательно собирал информацию. Сколько всего дошкольников, сколько учеников в каждом классе. Где они занимаются, где спят, где обедают, где отдыхают.

     Как только метки на всех учеников того или иного класса были установлены, Саша создавал его кластер, после чего сразу активировал заклинания. Главное здесь было наличие метки. Поэтому, не обязательно было, чтобы весь класс сидел вместе, в одной комнате. Где находились члены будущего кластера уже не имело значения. Имело значение перечень меток, объединяемых в кластер. Единственная девочка, которую Саша исцелил в индивидуальном порядке, была Дуся Кленова, которая ему очень нравилась. Сначала Саша обработал ее сильным зубным заклинанием и заклинанием исцеления 1-го уровня. Зубное заклинание не только исцеляло и восстанавливало зубы, но и выравнивало их линию и высоту, исправляло неправильный прикус. Затем в ход пошли его стандартный школьный пакет заклинаний, дополненный заклинанием исцеления 2-го уровня. Заклинания сделали из Дуси настоящую красавицу, и Саша втихомолку любовался своим творением.

     К середине октября вся намеченная Сашей работа была выполнена. Сначала все взрослые заметили произошедшие с ребятами перемены в их внешнем виде. Поудивлялись, поохали и поахали, посплетничали. Затем наступил черед учителей. Саша думал, что вряд ли его работа окажет какое-либо заметное влияние на результаты 1-й четверти, но он ошибся. Результаты были. Не ахти какие, но и то, что случилось удивило учительский коллектив санатория. Результаты были заметно выше прошлогодних. Особенно удивило то, что рывок в успеваемости ребята сделали в последние три недели перед ноябрьскими праздниками. Все было спокойно и шло как обычно. И вдруг, ребят словно подменили. Резко возросла активность школьников на уроках, дисциплина в классе заметно повысилась, усилилось внимание, с которым ребята слушали своих учителей. На уроках самоподготовки тоже установился рабочий настрой, без лишнего шума и гама.

     На педсовете, подводящим итоги первой четверти, выступила заместитель директора санатория по учебной части. Завершая доклад, она сказала:

     – Первый вывод, который напрашивается после изучения результатов учебы за первую четверть – это удачный набор учащихся. Для каких-то других выводов пока прошло слишком мало времени. Результаты обнадеживают, но не более. Доживем до Нового Года, а там посмотрим.

     Последними удивились врачи после очередного ежемесячного медосмотра. Все ребята были здоровы. Врачи во главе с главным врачом были в растерянности. Ребята не просто выздоровели, они окрепли физически, похорошели внешне, исчезли различного рода врожденные недостатки навроде кривых ног или непропорциональность фигуры. На совещании у главного врача пришли к общему выводу, что бить в колокола и шуметь на всю округу о достигнутых результатах не стоит. Мало ли какие фокусы их еще ждут. Решили выжидать и проводить медосмотры раз в две недели.

     Последние недели перед ноябрем Саша занимался развешиванием меток на сотрудников санатория. На всех. На учителей, врачей, санитаров и медсестер, на поваров и посудомоек, на уборщиц и вахтеров. На всех, кого Саша встретил и увидел на территории санатория. Саша узнал, где находится бухгалтерия и отдел кадров. Особой причины создавать полный кластер всех сотрудников санатория, Саша не видел. Поэтому, пробравшись на общее собрание всех работников санатория, которое проходило 6 ноября, Саша подумал, что дальше ждать не имеет смысла и, добавив метки тем немногочисленным присутствующим, у которых их еще не было, запустил заклинание создания кластера. Через 15 минут кластер был создан, и Саша активировал заклинание диагностики. Заклинание работало почти час. Саша запросил выдать ему статистику заболеваний и рекомендуемые меры по улучшению здоровья кластера, как единого целого.

     Результат был очень интересен и удивил Сашу. На первом месте стояли болезни зубов. Практически у всех членов кластера. Диагност рекомендовал применить сильное зубное заклинание, которое восстановит у каждого члена кластера все имеющиеся, еще не потерянные зубы. Отмечено только два работника, у которых число удаленных зубов превышает 50%. К ним потом можно будет применить в индивидуальном порядке одиночное зубное заклинание и вырастить им с десяток новых зубов, несущих основную нагрузку.

     На втором месте стояли болезни пищеварения. Третье место заняли болезни сердечно-сосудистой системы и далее по убыванию пошел практически весь спектр наиболее распространенных болезней от диабета до грыжи. Диагност рекомендует применить заклинание исцеления 2-го уровня, который практически оздоровит весь кластер. Возможно, что останется с десяток индивидуумов, с которыми придется поработать по отдельности с применением специальных заклинаний. Кому-то потребуется восстановить утерянные зубы, у одной женщины наблюдается рак молочной железы. Двое мужчин страдают циррозом печени. Еще несколько человек переболели желтухой и требуется устранить ее последствия.

     Саша затребовал у диагноста потребное количество маны для проведения первого этапа лечения, под которым он понимал лечение зубов и заклинание исцеления 2-го уровня. Результат его удовлетворил, и Саша приступил к активации заклинаний.

     После праздников, Саша решил еще раз провести диагностику всего кластера. Результаты его опять удивили. Первым делом диагност установил практически у всех членов кластера тяжелый похмельный синдром и рекомендовал применить заклинание исцеления 1-го уровня, которое потребует всего 100 единиц на весь кластер. Саша, недолго думая, выполнил эту рекомендацию диагноста. Саше показалось, что он физически почувствовал облегчение, которое испытали все работники санатория, когда их исцелили от последствий абстинентного синдрома.

     Но это как раз Сашу не удивило. Это он даже ожидал. Он знал, что качество алкогольной продукции, выпускаемой в СССР и предназначенной для массового потребителя, оставляет желать лучшего. А удивило, что заклинание исцеления 2-го уровня, примененное в кластере сработало почти, как заклинание 3-го уровня. Все члены кластера были здоровы. Применительно к своему возрасту, конечно. Осталась только женщина с раком молочной железы и два беззубых старика. Старикам Саша не стал выращивать все зубы, а используя одиночное зубное заклинание вырастил им на каждой челюсти по дюжине утраченных ими ранее зубов, чтобы не было излишнего шума. Противораковое заклинание пришлось разучивать отдельно, потратив на него в ускоренном режиме кучу времени. Но результат стоил того. Женщина же своего заболевания заметить не успела, как и выздоровления.

     А вот главврача санатория, Саша в кластер включать не стал. Разумом человека прожившего долгую жизнь он понимал, что поступает глупо, но со своей обидой справиться не мог, или не захотел. Главный врач не снизошел до него, хотя вопрос был совершенно пустяковый и не стоил ему ничего. А теперь, Саша не снизошел до него. Он здесь вообще никому не обязан. Саша даже диагностику ему проводить не стал.

     Время неумолимо катилось к новому 1952 году. В своем классе Саша сидел тихо и, что называется, не отсвечивал. Ни друзей, ни подружек, кроме Дуси Кленовой он здесь больше не завел. Зато развернул бурную деятельность в виртуальном мире, обучаясь на 2-м курсе академии магии.

     Однажды на врачебном осмотре, Саша заметил в книжном шкафу, стоящему позади письменного стола врачебного кабинета учебник анатомии и попросил врача дать ему почитать. Осмотр уже заканчивался, и Саша был последним.

     На вопрос, зачем он собирается читать этот учебник Саша честно ответил, что хочет в будущем изучать медицину. А поскольку он сейчас по второму разу учится в 4-м классе, по воле их главного врача, товарища Левина, то ему скучно. Выяснив, что Саша учится в пятом классе лучшей школы города и выслушав историю его поступления, врач проводивший медосмотр впечатлился и вообще подарил Саше этот учебник.

     – Сейчас, ты все-равно мало что поймешь, – сказал он, – но вырастешь, тогда этот учебник тебе пригодится, если, конечно, не передумаешь к тому времени учиться на врача.

     – Спасибо вам, – ответил Саша, – жаль, что мне нечем вас отблагодарить.

     – Все, что мог, я уже сделал, – подумал про себя Саша.

     В этот момент дверь кабинета открылась и в кабинет заглянула молодая женщина, оказавшаяся, как скоро выяснилось, женой этого врача. Тогда Саша перенес на нее свою благодарность и на радостях активировал ей пакет заклинаний школьника, сильное зубное заклинание и заклинание исцеления 2-го уровня. После чего очень довольный ушел и никогда не узнал, что в корне изменил судьбу этого мира. Этой женщине была проведена операция по удалению матки, и она не могла иметь детей. Муж любил ее, но все же после операции несколько охладел к ней и подумывал о разводе. Через месяц она сообщит ему о своей беременности, а еще через 8 месяцев родит ему сына, который впоследствии станет крупным ученым, чьи разработки в военной области помогут создать оружие, которое выведет Россию в стратегическом противостоянии на лидирующие позиции. Этого не случилось в прошлой Сашиной жизни. Вот так мимоходом, Саша, сам того не подозревая, изменил историю. Правда, до этого изменения было еще долго и еще ничего не было решено, еще много чего могло случиться. Но, как напишет (или не напишет, или написал!?) один из лучших наших поэтов, хотя и по другому поводу: «но все же, все же, все же …».

     Евдокия Кленова родилась за неделю до Нового года десятым ребенком в семье. Дуся росла слабой девочкой, часто болела, но выжила и вот уже через четыре месяца ей исполнится 15 лет. В школе ей осталось учиться последний год, родители никого из своих детей больше 7 лет не учили. Во-первых, за обучение в старших классах нужно было платить, а в семье каждая копейка была на счету, а во-вторых, дети и сами не изъявляли желания учиться дальше. А Дуся хотела, но родителям сказать об этом боялась. Сразу на работу ее, конечно, не пошлют. Отправят в ФЗУ и через год на завод. Токарем или фрезеровщицей, как и большинство ее братьев и сестер. Есть еще один вариант. Она может попытаться пройти по стопам сестры Клавдии, которая нынче зимой окончила индустриальный техникум и уже полгода работала на машзаводе в должности технолога на инструментальном производстве. Но пройдет ли она по конкурсу, который был весьма высоким, 2-3 человека на место? В любом случае, Дуся на завод не хотела, она мечтала стать учительницей или врачом.

     В семье Дуся осталась единственной, не пристроенной к делу дитем. Отец ее работал на машзаводе токарем, а мать, окончательно подорвавшая за время войны свое здоровье, заболела туберкулезом и сейчас была на группе инвалидности. Судя по ее состоянию тихо доживала последние месяцы.

     Вообще, из 10 ее детей выжило только четверо. Один мальчик умер во младенчестве прожив два дня, второй, тоже мальчик, утонул во время купания ранней весной. Самая старшая из детей, Анна вышла замуж и умерла первыми же родами еще до рождения Дуси. Старшие братья не вернулись с войны – Иван с 1919 года рождения, Степан – с 1922 года и Петр – с 1924.

     Так что остались у Дуси только две сестры и один брат. Старшая сестра Зоя, 1926 года рождения, была уже замужем и проживала отдельно от них. У нее уже свои дети были, двое, мальчик и девочка. Брат Федор был старше Дуси на 8 лет, служил в армии и до дембеля ему оставалось еще несколько месяцев. В январе его уже ждали домой.

     Дом Кленовых опустел после замужества Зои и ухода Федора в армию. Сейчас, когда Дусю отправили в санаторий Юськи, в доме проживало только три человека. Глава семейства, Демьян Кленов, крепкий еще, 54-летний мужчина, после того, как жена его, Устинья, слегла, по вечерам не спешил домой. Часто приходил уже поздно вечером, отговариваясь то срочной работой, которую никто кроме него не может на заводе сделать, то приглашением в гости от товарищей по работе, то еще что-нибудь придумает. В семье все были взрослые и даже Дуся уже все понимала. А тут Демьян еще что учудил. Сказал, что в доме две комнаты из пяти пустуют и он решил одну комнату сдать. Квартиранткой оказалась смазливая сдобная бабенка, вдовушка 35-ти лет, работающая у них на заводе в конторе. Как только она вселилась, срочная работа у Демьяна сразу же кончилась, и в гости его перестали приглашать. С работы они часто приходили вместе с Глафирой, так квартирантку звали.

     Устинья похоже доживала последние дни. Перед ноябрьскими праздниками она позвала Клаву и сказала:

     – Клава, видать пришло мое время умирать. Хочу перед смертью Дусятку повидать, попрощаться. Федора я уже не дождусь, да и не успеет он приехать, даже если отпустят его проститься с матерью. Служит-то он на Дальнем Востоке. На вас с Федором вся надежда, что не бросите вы Дусю, выучите ее. Ей немножко осталось, один год всего, а там уж пусть на работу идет. Отцу не до нее, сама видишь.

     Мать закашлялась и замолчала, отдыхая после такой длинной речи. Передохнув, продолжила:

     – Значит так, сейчас едешь в таксопарк, который на улице Промышленной и находишь мою старую подругу, Фросю Тарасову. Попроси у нее машину, чтобы меня до Юсек довезли, подождали там меня полчасика и обратно привезли. Деньги возьмешь мои, похоронные, давно уж приготовила. Шкатулочку мою знаешь, ведь? Вот, возьмешь оттуда 100 рублей. Их должно хватить. Остатки, если будут, положишь обратно.

     Клава заплакала.

     – Не плачь, Клава. Не жалей меня, я хорошую жизнь прожила, в любви и согласии. Ты на отца сейчас не смотри. Он любил меня. А что любовницу завел, так это жизнь такая. Так уж она устроена. Это понять нужно. Ну, все, иди давай, договаривайся на завтра, после работы. У вас, наверное, завтра рабочий день на час раньше закончится? Вот договорись, чтобы тебя после работы встретили и сюда привезли. Я уж готова буду. Останется сесть и поехать.

     – Мама, я завтра после обеда отпрошусь, так что выедем раньше. А то вдруг у них вечером свидания запрещены, мы же не знаем.

     – А ты позвони с работы в санаторий этот, узнай.

     – И то, какая ты, мамочка, у нас умная.

     – Давай, беги уже.

     6 ноября 1951 года, санаторий Юськи, 2 часа пополудни.

     Саша направлялся в главный корпус санатория с намерением попасть в концертный зал на общее собрание сотрудников санатория, чтобы завершить создание кластера работников санатория и провести задуманное исцеление. Выйдя из своего корпуса, он вдруг подумал, что на въездных воротах, наверное, кто-нибудь дежурит, в том числе и из врачебного персонала, и их не будет на собрании. Значит, нужно туда заглянуть, сделал он вывод и направился в том направлении.

     У ворот была построена будочка для дежурных. Саша только хотел постучаться, как к воротам подъехала легковая автомашина «Победа». Машина была с шашечками такси. Открылась дверка и оттуда выскользнула девушка лет 18-ти. Она зашла в будочку и через несколько минут вышла обратно, но уже не одна, а с дежурным врачом. Сашиной метки на враче не было, и он ее тут же выставил. Врач подошел, наклонился к окну и что-то стал говорить. Через две минуты переговоров, задняя дверка машины тоже открылась и оттуда с большим трудом, не без помощи врача, вышла пожилая женщина. С другой стороны, ее поддерживала девушка. Саша, действуя на автомате повесил свои метки и на пожилую женщину, и на девушку. Из будки вышел еще один мужчина, по всей видимости, сторож. Сашина метка на нем уже была.

     Вся процессия повернула с главной дороги на боковую дорожку и направилась к черному входу главного корпуса. Саша был заинтригован и направился за ними. Идти было метров 50, которые они прошли очень медленно из-за пожилой женщины. Сначала в дверку черного хода прошел дежурный врач. Остальные остановились. Сторож повернул назад и вернулся обратно в свою будку. Вскоре врач вернулся и пригласил оставшихся. Саша просочился за ними.

     Это комната была сродни приемному покою в больницах и поликлиниках. Вдоль одной стены стояла длинная и широкая лавка, на которой устроились приезжие. Напротив, стоял стол с настольной лампой и каким-то журналом. Но врача за столом не было. Саша тоже сел за лавку, только вплотную к двери и стал ждать. Врач пришел через несколько минут и сказал:

     – Сейчас Кленова придет, ей уже передали, что к ней приехала мама и сестра.

     Тут врач заметил Сашу и спросил:

     – А ты кто, мальчик?

     – Саша ответил:

     – Я местный.

     – Давай-ка, местный, иди отсюда.

     Он встал, схватил Сашу за шиворот и повел впереди себя к двери. Уже выходя на улицу, Саша услышал радостный девичий визг:

     – Мама, мамочка!

     Дверь за ним захлопнулась, отсекая звуки. Но врач его не выпустил, а повел на выход из санатория. Саша, стараясь говорить спокойно, сказал:

     – Скоро вы станете самым популярным врачом санатория.

     От неожиданности, врач остановился и повернул его к себе, впрочем, не ослабляя своей хватки.

     – Это почему?

     – Ну, вы же меня на выход ведете?

     – А куда еще тебя вести. Ты же сказал, что ты местный.

     – Значит, когда меня будут искать, то все сначала захотят поговорить с вами, как последнего, кто видел меня и разговаривал со мной.

     – Значит ты соврал, что ты местный.

     – Наверное, мы с вами вкладываем разный смысл в это слово. Я полагаю, что все дети в санатории тоже местные, раз они живут тут. А вы нас, видимо, к местным не причисляете.

     Врач, побагровел, и сказал:

     – Я вот сейчас отведу тебя к главному, там с ним поговоришь.

     – Полностью согласен с вами, – сказал Саша, – простите не знаю вашего имени, отчества, но Вадим Лазаревич оппонентов на дух не переваривает. Так, что вряд ли он мне обрадуется. Впрочем, всегда остается надежда, что он меня выгонит и я смогу вернуться к нормальной жизни и учебе. Не может же он всерьез надеяться на то, что меня из-за него выгонят из школы. Впрочем, если он действительно настолько глуп, насколько выглядит, то да, может действительно надеяться.

     Тут врач отпустил Сашу и сказал:

     – Так ты Саша Философ из четвертого класса, что ж ты сразу-то не сказал.

     – Философ? Почему вы так назвали меня.

     – Это не я тебя так назвал. Это тебя так ребята прозвали: «Саша Философ». Речи у тебя слишком заумные. Не только ребята, но и взрослые не всегда тебя понимают. Откуда только чего берется.

     И врач повернувшись зашагал к воротам и своей будке. Ему до конца дежурства оставалось еще 3 часа.

     23 декабря 1951 года, воскресенье, санаторий Юськи

     Перед новым годом в санатории традиционно проводилась военная игра. Правила были просты и незатейливы. С утра за ограду санатория выходили две команды – белые и красные. У каждого игрока были пришиты к одежде две прямоугольных заплатки соответствующего цвета. Одна – на груди с номером черного цвета, вторая – на спине без номера. Были еще посредники, у тех на руке были белые повязки.

     Задача заключалась в обнаружении противника и срыве с него заплатки с номером. Игрок, оставшийся без заплатки с номером, считался погибшим, и раненным, если с него сорвали заплатку без номера или заплатку с номером оторвали не до конца, и она болталась. Таких можно было брать в плен, если они сдавались. Если не сдавались, то заплатку с номером нужно было сорвать до конца, добить противника, так сказать, без сожаления.

     Играли 4 часа – с девяти утра до часу пополудни. Затем обед и после него отдых. Подведение итогов, награждение победителей и отличившихся игроков предполагалось провести в общем зале перед началом концерта в один из последующих дней.

     Саша в игре участвовал, но был убит коварным противником, Дусей Кленовой. Саша прекрасно видел всех игроков вокруг себя в радиусе сотни метров. Причем этот радиус он мог регулировать. А тут он решил вообще не делать себе никакой поблажки и отключил эту функцию, видеть и чувствовать свои метки. А его метки были на всех ребятах. Раз, и он остался один на один с природой. Вокруг ни души.

     Саша тихонечко пробирался по глубокому снегу в направлении дороги, которая проходила вдоль оврага. Впереди мелькнула чья-то фигура. Саша замер. Вокруг было тихо и никого не слышно. Саша решил продвинуться немного влево. Метров через 10 он был в небольшой впадине. Залег в нее и замер. Впереди опять кто-то прошел. Пока Саша напряженно вглядывался вперед, позади послышался шум. Саша лежа перевернулся на спину и тут кто-то всей тяжестью своего тела обрушился на него сверху. Весь воздух из легких куда-то улетучился.

     Пока Саша пытался вздохнуть и протолкнуть в легкие глоточек воздуха, на его груди надорвали заплатку с номером, и тяжесть на груди полегчала. Саша, наконец-то смог вздохнуть и открыл глаза. Прямо перед собой он увидел красивое лицо Дуси. Лицо улыбнулось, блеснув красивыми зубами. В последнее время этим в санатории трудно было удивить хоть кого-нибудь. В санатории все дети похорошели. У всех стала чистая упругая и гладкая кожа, красивые зубы, густые волосы и умный взгляд, правильные черты лица.