Текст книги "Мама, не плачь, я живой"

Автор книги: Вячеслав Поляков

сообщить о нарушении

Текущая страница: 7 (всего у книги 24 страниц)

Глава 20. Монастырские будни

Аппартаменты, выделенные Никите, оказались десятком отсеков дальше. Отсек был стандартный: веранда, сзади жилая комната и спальня. Жилая комната была большая с очагом, сложенным из дикого камня. Широкая низкая лежанка-тахта с множеством подушек, большой стол и скамьи составляли набор мебели. Ниши в стенах служили полками для вещей и посуды. Спальня была устроена в смежной комнате. Широкая низкая кровать и такой же низкий столик в изголовье. Из спальни был вход в отдельный санузел с раковиной и древним подобием унитаза в виде специальной каменной чаши, в которой постоянно текла вода. Душа не было, его заменяли бани. Баня-купальня находилась недалеко, на нижнем этаже в отдельном отсеке из двух смежных пещер. В первой пещере находилась раздевалка и комната отдыха. Здесь уже была приготовлена сменная одежда в виде халатов, на столе в кувшинах стояли какие-то напитки. Вдоль стен стояли низкие лежанки с ковриками и кучкой подушек. В смежной пещере находилось два бассейна с проточной холодной и тёплой водой. Холодная вода была подведена из речки по системе специальных акведуков, а тёплая вода попадала в свой бассейн самостоятельно через разломы в скальной стене в глубине пещеры. Как объяснил Хранитель, вода в этом лечебном источнике была тёплая всегда. Тёплая вода имела горьковато-солёный вкус и чуть-чуть попахивала сероводородом. Из бассейнов вода уходила наружу через керамические трубы, проложенные внутри пола и дальше сливалась в речку. Мыться полагалось специальной серой пастой, которая мылилась очень хорошо, а вместо мочалки использовались специальные варежки из грубой шерсти. Парильня была устроена в небольшом смежном помещении, вырубленном в толще скалы. Пар постоянно подавался из отверстий внизу стены. Париться было нечем, надо было просто сидеть на полках и прогреваться паром. Прислуживали в банях всё те же две девушки, что и за обедом. Только в этот раз они были одеты в длинные рубашки из белого полотна. Девушку, помогавшую Никите здесь и за обедом звали Айша. Хранитель объяснил, что эта девушка живёт рядом со Никитой в соседнем отсеке. Айша приведена в Монастырь вчера, специально для прислуживания Никите в течение всей его жизни в Монастыре, является его персональной помощницей и обязана выполнять все его просьбы.

– А откуда её привели?

– Из монастырского приюта. То, что ты здесь видишь – это только часть Монастыря. Его тайная часть. Основная часть Монастыря открыта миру, через неё ты выйдешь в мир. Таких Монастырей много, они есть на всех континентах, кроме Антарктиды. При Монастырях открыты приюты, куда принимают сирот или детей бедняков, которые не могут их прокормить. В этих приютах детей обучают и воспитывают до совершеннолетия, затем они сами выбирают: идти в мир или посвятить себя служению Богу. Отбор проводится очень строгий, его проходят единицы. Отобранные кандидаты остаются в Монастыре, не прошедшие отбор получают определённую сумму денег и выходят в мир.

– И эти девушки добровольно остаются здесь?

– Они счастливы служить здесь. Ты можешь поговорить с Айшой на эту тему.

– А она понимает русский язык?

– И русский, и английский, и арабский. Все выпускники наших приютов знают не менее трёх языков.

– А где Вы научились говорить по-русски?

– В своё время я окончил Императорский Санкт-Петербургский университет…

– Ничего себе!

– А также Сорбонну и Гарвард. Все Хранители обязаны иметь не менее трёх университетских образований: философское, богословское и ещё одно по своему выбору.

– Три университета! Это же сколько надо времени и денег!

– И то и другое у тебя будет, Брат.

– Откуда?

– Монастырь не жалеет денег на учёбу. Нам очень нужны подготовленные люди. У нас семь Монастырей без Хранителей.

– Но, почему я? Я не чувствую в себе каких-то особых способностей.

– Но, ведь ты Знаешь? И это только слабый отголосок тех способностей, которые заложены в тебе.

– Но, почему я их не чувствую?

– Они были заблокированы.

– Как? Зачем?

– Представь такую картину: дети играют в запруды. Находят маленький ручеёк, делают запруду из песка и ила – в запруде накапливается вода. Затем мама зовёт их обедать и они убегают домой. Приходит маленький мальчик с детской лопаточкой. Он ещё не умеет ей работать, лишь стучит этой лопаточкой по запруде и ломает её. Вода бросается в пролом, в результате мальчик промочил ноги, простудился и заболел. Образно говоря, у тебя отобрали детскую лопаточку в детстве, чтоб ты не мог навредить себе.

– Но, кто и когда?

– Завтра ты вспомнишь.

На этом разговор закончился. Никита отправился в свою комнату, разделся и впервые за столько дней уснул в настоящей постели с чистым наглаженным постельным бельём.

Глава 21. Учёба

Пробуждение было быстрым и радостным как в детстве, когда, только-только открыв глаза, хотелось вскочить с постели и бежать познавать этот огромный мир, полный чудес и новых открытий. Никита вышел в галерею, постоял, любуясь рассветом и наслаждаясь свежим горным воздухом, ароматами цветущего сада, утренним пением птиц и чувством всеохватывающего покоя и умиротворения. Затем пошёл умываться. Закончив утренние процедуры, начал одевать приготовленный с вечера костюм для тренировок, состоявший из свободных штанов из плотной хлопчатобумажной ткани и просторной длинной рубахи из того же материала. К ним прилагался кожаный пояс, украшенный тиснёным орнаментом и золотыми бляшками. Обувь представляла из себя невысокие мягкие кожаные ботинки без подошвы и каблуков с кожаными же шнурками. Одевшись, Никита вышел из комнаты. В галерее ждала Айша: «Доброе утро, господин. Я провожу Вас к Хранителю». «Здравствуй, Айша. Веди. Я за тобой хоть на край света.» Айша улыбнулась и жестом пригласила следовать за собой. По пути зашли в трапезную, где Никита позавтракал кружкой козьего молока с горячей лепёшкой. Дальше уже было недалеко: до конца галереи и на один этаж вверх. Там оказался приличных размеров спортзал с непривычного вида тренажёрами и стопой тонковатых, на взгляд Никиты, спортивных матов. Хранитель был здесь, сидел на коврике в позе лотоса и медитировал. Никита остановился, не зная что делать. Через несколько минут Хранитель открыл глаза:

– Здравствуй брат.

– Здравствуйте, Хранитель.

– Присаживайся, – Хранитель указал на соседний коврик. – Мы Братья, поэтому обращаться будем на ты. Начнём с азов.

Начали действительно с азов. Никита увлекался изучением любых видов альтернативных видов лечения и оздоровления ещё с первого курса медучилища и везде, где мог, старался найти любые крохи информации по йоге, рефлексотерапии, любым системам массажа, народным методам лечения и любым другим методам воздействия на здоровье человека. Все эти методики он тщательно изучал, переосмысливал с учётом своих познаний в медицине и, если находил какое-либо рациональное зерно в этих методиках старался проверить их в первую очередь на себе и своих родственниках, и друзьях.

А после случая с матерью своего приятеля Вовки стал изучать и методики с точки зрения медицины необъяснимые и даже официально непризнанные. Никита тогда приехал домой на первые каникулы. Встретились с пацанами, выпили, разговорились за жизнь. Захмелев, вышли с Вовкой покурить на крыльцо. Вот тут Вовка и начал разговор о преимуществах народной медицины перед официальной медициной и привёл свой пример. Незадолго перед этим у него умер отец. Его оплакали, похоронили как положено, справили поминки, в церкви заупокойную молитву отслужили, в-общем всё сделали как надо. Но, отец начал к матери Вовки, тёте Нине, по ночам домой приходить. К врачам обратились, те говорят: последствия стресса, галлюцинации то, сё. Таблетки выписывали, уколы успокаивающие – лучше не становилось. Тётя Нина уже заговариваться начала, психиатр её в областную психбольницу направил. Вовка её на машине в психбольницу привёз, в приёмный покой сдал. Только из кабинета вышел – слышит мать кричит. Вовка было сунулся назад, да не тут то было. Двери-то там все на автоматических защёлках. Но, Вовка парень здоровый, а дверка фанерная оказалась. Вовка дверь сломал, а там уже две дюжих санитарки с матерками и тычками тётю Нину в смирительную рубашку упаковывают. Вовка мать отобрал и отвёз назад домой. Добрые люди и подсказали к бабке одной обратиться. Привёз Вовка мать к той бабке, рассказали ей всю историю. Бабка отошла к печке, постояла у шестка, что-то пошептала на дым и велела ехать домой. И с тех пор всё как рукой сняло: и отец перестал по ночам приходить, и мать абсолютно поправилась. И если до этого Никита все подобные случаи с ходу отвергал как шарлатанство, то Вовкина история заставила Никиту пересмотреть свои взгляды на всемогущество официальной медицины и возможности нетрадиционных методов лечения. С того времени и начал Никита собирать информацию о таких случаях, а, будучи на практике на одном из ФАПов, проводя диспансерные обходы населения, познакомился с такой бабулей и несколько раз побывал у неё дома в соседней деревне. К сожалению, бабуля многого ему рассказать не могла; она говорила, что Господь не дал ей больших способностей. Только сказала, что кое-чему научилась у своей бабушки, которая, лишь услышав шаги под окном, уже могла сказать кто к ним идёт и с какой нуждой. Сначала Никита пытался объяснить такие случаи с точки зрения современной медицины, но не смог, как ни старался. Потом решил, что либо ему не хватает медицинских познаний, либо этих познаний у современной медицины ещё нет. И пытался приобрести такие познания где только можно. И сейчас считал, что судьба подарила ему шанс приобрести эти неведомые знания.

Азы, с которых началось его обучение в Монастыре, не имели ничего общего с теми знаниями, которые он собирал по крупицам до сего времени. Вернее, они были похожи на то, что он когда-то где-то вычитал и пытался применять на практике. Но, выполняя сейчас дыхательные упражнения и растяжки, чувствовал, что это совсем не то, что он делал раньше. После дыхательных упражнений и растяжек последовал кросс по горной тропинке вдоль ущелья. В конце маршрута находилась небольшая поляна, на которой они выполняли упражнения на выносливость, статические упражнения, подтягивания, отжимания. Для силовых упражнений использовались камни разных размеров, очень неудобные для захвата руками. Причём эти камни приходилось таскать с одного края поляны на другой. На замечание Никиты, что для силовых упражнений лучше бы использовать гантели, Хранитель ответил, что в обычной жизни ему приходилось носить множество тяжёлых предметов, но ни разу не доводилось носить куда-нибудь гантели. Затем последовал кросс в обратном направлении. Никита прибежал к финишу на подгибающихся от усталости ногах, весь сырой от пота и задыхаясь как загнанная лошадь. А Хранитель даже не запыхался, был свеж и энергичен, как будто и не отпахал наравне со Никитой три часа физподготовки. Они приняли контрастные ванны в бассейнах бани, затем девушки сделали им восстанавливающий массаж. После водных процедур и массажа Никита почувствовал себя заново родившимся и готовым к новым свершениям. Они поднялись в зал для медитаций, поудобнее устроившись на подушках, выпили поданный девушками свежезаваренный травяной чай. После чаепития Хранитель сел на ковёр в позе лотоса, Никите велел сесть напротив. В позе лотоса Никита сидеть не мог, поэтому просто сел на пол скрестив ноги.

– Брат, закрой глаза и постарайся увидеть самое раннее воспоминание из своего детства, – сказал Хранитель.

Никита закрыл глаза и начал вспоминать. Сначала в памяти появлялись отрывочные картинки из школьных лет, начиная с восьмого класса и постепенно смещающиеся в более молодые годы, вот мама за ручку ведёт его в школу на первый звонок, затем появились картинки новогодней ёлки в детском садике, где Никита с ребятами из группы в костюмах гномиков с какими-то погремушками пляшут вокруг ёлки, вот мама везёт их с братом Юркой на санках в детский садик, вот он сидит на полу у стола и играет с какими-то самодельными игрушками… Хранитель начал размеренным речитативом произносить абсолютно незнакомые гортанные слова. Через несколько секунд у Никиты появилось ощущение, что он где-то уже слышал эти слова. А ещё через пару секунд Никита вспомнил как он маленьким сидел дома на полу среди своих игрушек, а напротив его сидела на коленях очень красивая женщина в красном платье, смотрела ему в глаза и точно так же говорила те же самые слова, которые сейчас произносил Хранитель. И тут Никита вспомнил всё! Картинка с женщиной в красном платье исчезла и Никита открыл глаза. Он вспомнил как в четырёхлетнем возрасте вот так же сидел на полу и играл своими игрушками. Мама сидела рядом за столом и читала. Вдруг Никита посмотрел на маму и сказал: "Мама, когда я вырасту, я буду в Канаде жить." "Кто тебе это сказал?" – спросила мама. "Я сам знаю,"– ответил Никита. С этого момента Никита начал предсказывать. Всем и всё. А так как четырёхлетнего ребёнка молчать не заставишь, об этом вскоре узнали и в садике и соседи. Сначала посмеивались, но потом, когда все предсказания Никиты стали сбываться, к ним домой потянулся народ. Сначала соседи, потом незнакомые люди. Никита помнил как он сидел на полу среди своих игрушек, а соседка тётя Нюра сидела напротив на стуле, спрашивала Никиту о чём-то, он отвечал, а тётя Нюра плакала и всё спрашивала и спрашивала, комкая в руках мокрый носовой платочек. Затем пошли знакомые соседей, потом знакомые знакомых. Закончилось это скоро. Сначала пришли какие-то дядя и тётя в длинных чёрных одеждах, с чёрными головными уборами непривычной формы. Они просили маму отдать им Никиту на воспитание в монастырь. А так как ни церквей, ни монастырей в их районе не было, значит пришли они издалёка. Зря в такую даль люди не пойдут. Мама Никиту не отдала и они ушли. А через несколько дней пришёл высокий дядя в сером пальто и фуражке и показал красную книжечку. Никита долго не мог забыть как испугалась мама. Дядя поговорил с Никитой, затем с мамой и ушёл. А через неделю пришла красивая тётя в красном платье. Когда она ушла, Никита спросил маму, зачем приходила эта тётя. "Об этом никому не надо говорить", – ответила мама. С того дня Никита предсказывать перестал и постепенно всё забылось. А сейчас он вспомнил всё. И, самое главное, он вспомнил как предсказывать. Это оказалось просто. Надо было закрыть глаза и просто спросить себя: а что будет здесь через день, месяц, год или любой другой промежуток времени? И перед ним возникала картинка происходящего через этот промежуток времени, причём картинка с абсолютно достоверным эффектом присутствия, как будто Никита находился в этом месте, всё видел и слышал, а вот его никто не видел и не слышал и не ощущал. Создавалось впечатление, что люди просто проходили сквозь него, ничего не замечая. Всё это настолько ошеломило Никиту, что он сидел в каком-то ступоре и не мог собрать свои мысли хотя бы в какое-то подобие порядка.

– Брат, ты слышишь меня? – наконец-то Никита услышал голос Хранителя.

– Они ходят сквозь меня, – прошептал Никита.

– Да, сначала это неприятно, – ответил Хранитель. – Потом привыкнешь и сам будешь ходить сквозь них, и сначала будешь считать это забавным. А потом это станет обычным для тебя, и ты перестанешь обращать на это внимание. – А то место, где я сейчас был – это что? – Это сложный пространственно-временной континуум, в состав которого входят разновекторные времена и пространства в разных измерениях; причём, то место, где ты сейчас был – это его нематериальная часть. Мы называем его астрал, хотя это совсем не то, что подразумевают последователи некоторых учений по экстрасенсорике в миру. Просто их дальние предшественники слышали когда-то этот термин и применили его для своих целей. Объяснять сейчас, что такое астрал, я не буду: ты просто не имеешь необходимых знаний для понимания того, о чём я буду говорить. Просто прими это как аксиому: астрал есть и Хранители могут посещать его когда захотят. Лучшие из экстрасенсов в миру могут приближаться к астралу и слышать отголоски происходящих там событий. Людей с такими способностями мы привлекаем для сотрудничества. Но, продолжим: ты был в нематериальной части этого континуума – астрале, и там была твоя нематериальная астральная часть твоего Я. И эта твоя нематериальная, информационная часть может перемещаться в астрале по любым векторам всех времён и пространств, его составляющих, и получать при этом любую информацию, находящуюся там. Короче: через астрал ты можешь получать информацию из любого места и времени во вселенной. Для простоты наблюдений и перемещений в астрале лучше научись сразу превращать себя в точку и располагаться в наилучшей для тебя точке наблюдения.

– Превращаться в точку? Как это?

– Представь себе, что ты воздушный шарик и потихоньку выпускай воздух из этого шарика до тех пор, пока не превратишься в точку. А когда захочешь опять увеличиться – надувай шарик до нужных размеров.

Никита закрыл глаза и попробовал. У него получилось! Сначала медленно, затем всё лучше и быстрее. Он уменьшался и увеличивался, уменьшался и увеличивался. Это было так необычно и здорово, что Никита развеселился и даже попробовал увеличиваться до размеров больше обычных.

– Не надо делать того, в чём нет сейчас необходимости, – остановил его Хранитель. – Будешь тренироваться каждый день и скоро это станет получаться мгновенно. Теперь попробуй перемещаться по залу в виде этой точки или в своём образе разных размеров.

– Но как я это сделаю?

– Не надо думать как это сделать. Видишь это яблоко? Если ты захочешь его взять, ты же не думаешь какую мышцу напрячь, какую расслабить, на сколько градусов согнуть руку в каком суставе, ведь так? Ты просто протягиваешь руку и берёшь яблоко. Всё остальное делает сам организм. Вот так же надо просто захотеть переместить свою точку в любое место этого зала, хоть на потолок, и там остановиться.

– Остановиться на потолке?

– А что тебя смущает? Ты же там точка. И там ты нематериален, там только твоё Я, а на него не действуют силы тяготения. Где захочешь, там и остановишься. Закрывай глаза и пробуй.

Никита попробовал – стена зала прыгнула на него. Никита в ужасе еле успел затормозить в сантиметре от стены. Послышался довольный смешок Хранителя.

– Не торопись. Ты сейчас как новорожденный ребёнок, только что появившийся из утробы матери и беспорядочно машущий ручками и ножками. И чтоб научиться управлять ручками и ножками у него уйдёт целый год. Так же и у тебя.

– Целый год? Да я уже почти всё умею, осталось только немного потренировать координацию!

– То, что ты освоил сегодня – ты уже знал раньше, просто сейчас ты вспоминаешь это. Ты сейчас учишься махать только одной ручкой. У тебя есть ещё одна ручка, две ножки, голова и туловище. Надо будет научиться владеть ими и координировать владение ими всеми сразу. Тут не год, тут гораздо больше надо. Через год ты только встанешь на ноги и сделаешь первые шаги.

– Но ты же сказал, что через год я выйду отсюда!

– Выйдешь. Но, учиться и оттачивать свои способности будешь всю жизнь. Ты сам будешь этого хотеть. Даже я учусь каждый день. На сегодня хватит. Идём обедать. – Хранитель встал. Никита поднялся, и они пошли в трапезную.

В трапезной уже был накрыт стол. Девушки принесли серебряные тазики и кувшины с водой для омовения рук, полили им на руки, затем подали полотенца, по окончании процедуры всё аккуратно собрали и унесли. Всё делалось размеренно и достойно. Когда девушки вышли, Никита спросил Хранителя: "Брат, можно ли пользоваться водопроводом для мытья рук перед обедом?" Хранитель ответил: "Можно, Брат. Туалетные комнаты справа от входа в трапезную. Но, сегодня у нас день восточной кухни и процедура омовения рук является обязательной во многих домах Востока. В твоей жизни тебе придётся встречаться с людьми разных культур и редигий и ты должен знать как вести себя при общении с ними не только за столом переговоров, но и за обеденным столом. Каждый день здесь будет для тебя днём национальной кухни, каждый день разной. Периодически они будут повторяться – кухонь в мире не так уж и много, но блюда всегда будут разные. Так что, в трапезной ты тоже будешь учиться. Кстати, один час каждый вечер ты будешь учить афганские языки. Айша будет твоим учителем пушту и дари."

Разговор прервался, так как вошли девушки и начали подавать обед. На первое была шурпа, на второе плов, на столе были также свежие лепёшки, овощи и фрукты. В хрустальных с серебром кувшинах подали щербет и воду. В конце обеда был подан зелёный чай. Получасовой послеобеденный отдых Никита посвятил себе и приведению в порядок своих мыслей. Слишком уж много нового узнал он в этот день.

После обеда Хранитель повёл Никиту в библиотеку. Библиотека находилась на том же ярусе, что и Пантеон и представляла из себя небольшой читальный зал на пять столов с каменной плитой чёрного цвета на стене, использовавшейся в качестве классной доски. В торце дальней стены находился вход в хранилища. Хранилища поразили Никиту: они занимали несколько параллельных тоннелей с комнатами по сторонам тоннелей через каждые десять шагов. Все комнаты имели металлические двери, подогнанные так, что практически герметизировали помещения, благодаря чему в хранилищах была постоянная температура и влажность. В тоннелях и всех помещениях хранилища имелось электрическое освещение. Имелась и вентиляция в виде каналов, вырубленных в стенах помещений. На каменных стеллажах и в нишах, вырубленных в стенах лежали в специальных герметичных ящиках книги, свитки, папирусы(!), глиняные таблички с клинописью, золотые, серебряные и бронзовые пластины с начеканеными знаками неизвестных языков, костяные пластины с непонятными знаками и фигурками, и даже каменные скрижали, и многое, многое другое. Хранилище было многоэтажным: таких ярусов с тоннелями, заполненными раритетами со всего света было много, Хранитель сказал что знает больше десяти. Сколько их на самом деле не знал никто, потому, что время от времени, с периодичностью раз в сто-двести лет находились замаскированные ходы в неизвестные ранее тоннели или ярусы с бесценными собраниями древних носителей информации… Они вернулись в читальный зал библиотеки. Никита не выдержал:

– Откуда здесь электрическое освещение?

– В верховьях речки есть большая пещера, где построено небольшое водохранилище. Перепад высоты там приличный, и мы поставили водяную турбину с электрогенератором. Мощности хватает на все наши потребности. Оттуда же, кстати, вода по системе акведуков подаётся во все помещения Монастыря.

– А сколько всего книг в библиотеке?

– Никто точно не знает, может быть миллионы.

– И вы всё это прочитали?

– Конечно, нет. Может быть, тысячную часть всего этого. Дело в том, что здесь очень много вещей написанных на абсолютно непонятных языках, о которых нет никакой информации на всём земном шаре.

– Но, тогда кто это написал. Инопланетяне?

– Исключить нельзя ничего. Может быть, это послания исчезнувших народов или даже цивилизаций. Есть теория, что человеческая цивилизация появилась на Земле не 20 тысяч лет назад, как считают большинство учёных, а гораздо раньше. И даже есть теория, что цивилизации на Земле погибали и возрождались не один раз в результате природных или искусственных катаклизмов. Может быть, это остатки их знаний.

– Но, кто собрал здесь столько книг и когда?

– И этого никто не знает. Но, мы до сих пор собираем все древние книги по всему миру. Стараемся скупить оригиналы, если невозможно – делаем копии.

– Хранитель, но это же книгохранилище мирового масштаба!

– Да, это так.

– Но, это должно принадлежать всему человечеству!

– Это принадлежит всему человечеству.

– Но, почему об этом ничего неизвестно?

– Это известно нам.

– Кому нам?

– Мне, тебе, другим Хранителям.

– Но, там могут быть бесценные знания, которые могут полностью изменить жизнь всего человечества!

– В какую сторону?

– Что значит: в какую сторону?

– В лучшую или в худшую? Новые знания всегда использовались в первую очередь в военных целях. И где гарантии, что человечество, получив здесь какие-либо новые знания, не использует их для уничтожения в конечном итоге самого себя? Сколько цивилизаций погибло, преждевременно получив очень опасные знания? Никто не знает.

– Но, атомное оружие уже известно. А что ещё может погубить человечество?

– Например, новые виды инфекций, против которых ещё нет никаких лекарств. Или, например, в фантастике много пишут о внепространственных переходах. Открывают входной портал на Земле, выходной на другой планете, раз – и ты уже на Марсе или вообще в другой звёздной системе. Здорово? Ещё как. А если кому-то придёт в голову открыть выходной портал над Нью-Йорком, а входной на глубине в сотню километров под поверхностью Солнца? Что будет с Нью-Йорком? Для справки: солнечные протуберанцы имеют размеры до 150 тысяч километров и скорость до 700 километров в секунду. И это при температуре внутри Солнца в 15 миллионов градусов. А самый тугоплавкий материал на Земле имеет температуру плавления всего 3400 градусов. Ну и что будет с Нью-Йорком? Или любым другим городом? А теперь ответь: можно ли давать такие порталы отдельному человеку или группе людей, или государству? Мы считаем, что определённые знания должны становиться известными лишь на определённом этапе развития цивилизации, когда общественное сознание исключает их применение для уничтожения цивилизации.

– Получается, что вы отбираете у человечества детскую лопаточку?

– Мы не даём её раньше времени.

– Но…Нельзя же похоронить эти знания здесь и лишить человечество шанса получить новые знания и возможности жить лучше! Это неправильно!

– А кто сказал, что эти знания похоронены?. Мы бьёмся над расшифровкой этих незнакомых языков веками и многого добились. Например, глиняные клинописные таблицы Шумерской цивилизации, древнего Вавилона и Ассирии были обнародованы и расшифрованы благодаря нашим усилиям. Если знание не опасно для человечества – мы выпускаем его в мир. Мы ежегодно посылаем учиться лучших выпускников наших приютов в лучшие университеты мира. Лучшие криптографы и лингвисты мира работают над нашими заказами. Просто об этом никто из посторонних не знает.

– Но, вы присвоили себе право решать за всё человечество!

– А кто имеет право решать за всё человечество? Чингизхан? Наполеон? Гитлер? Сталин? А две Мировых войны в течение двадцатого века? Их начать решило человечество?

– А Организация Объединённых Наций?

– Организация объединённых наций? И кто выполняет её решения, если этого не хочет? Если он сильнее ООН? Или вносит больше всего денег в её бюджет? И кто запрещает кому-то выйти из состава ООН? И не выполнять её решения? И кто принимает решения в ООН? Без согласия СоветаБезопасности ни одно решение ООН не проходит. А ведь Совет Безопасности – это только пять стран, а не всё человечество. Да и в самом Совете Безопасности разве полное согласие? Взять хоть ту же корейскую войну? Так кто же имеет право решать за всё человечество?

– И кто?

– Хранители.

– Но, почему?

– В основе принятия того или иного решения любым человеком лежат его интересы, его выгода. Власть, политические, экономические интересы, религиозные убеждения, личные симпатии, страх, совесть, самолюбие и так далее. Если человек не имеет материальной или моральной выгоды с этого решения – он не примет такое решение. У Хранителей есть всё, никто не может дать ему что-то, чего у Хранителя нет. Зачем мне что-то если у меня есть всё? Значит, никто и ничто не может повлиять на моё решение, я принимаю решение только руководствуясь соображениями выгоды не для меня, а для всего человечества. Потому что без человечества я ничто.

– …Тогда зачем вам я? У меня ничего нет.

– Ты будешь хорошим Хранителем. А пока учишься, ты поможешь нам с датировкой и определением происхождения многих книг и свитков в этом хранилище.

– Но, как? Я в этом ничего не понимаю!

– Об этом мы поговорим завтра, Брат. Время сегодняшней беседы истекло. А сейчас настало время идти работать.

Они спустились на нижний ярус, прошли несколько десятков метров между деревьями и вышли на пологий террасированный склон, заросший фруктовыми деревьями. Кроны деревьев почти смыкались между собой, между деревьями всю площадь занимали построенные уступами террасы, стенки которых были выложены из валунов разного размера. Террасы были заполнены землёй, в некоторых росли саженцы овощей, в других находились цветущие кусты смородины, малины, ещё какие-то незнакомые Никите ягодники, некоторые террасы были даже не вскопаны. "Это наш огород," – объяснил Хранитель. – " Я покажу тебе границы твоего участка, ты сам его благоустроишь, вскопаешь, засеешь и будешь ухаживать за ним." Следующие несколько часов Никита и Хранитель занимались работой на земле. Никита таскал камни и ремонтировал стенки террас, чистил каналы, подающие воду от акведука к террасам, вскапывал и рыхлил землю, обрезал высохшие ветви на деревьях. К окончанию работ Никита устал больше, чем на утренней тренировке. Но, последующие водные процедуры и массаж восстановили его силы, и к ужину Никита вышел отдохнувшим. На ужин подали баранину, запечённую с курагой и манты. Кофе был превосходен. После ужина направились в "клуб" – так Никита назвал комнату с верандой, неподалёку от Понтеона Будды, где они с Хранителем беседовали в первую свою встречу. Поудобнее устроившись на подушках Хранитель начал разговор:

– Вечерние беседы мы будем посвящать сначала подведению итогов дня – ты можешь спрашивать обо всём, что осталось неясным или непонятным для тебя. Оставшееся время будем беседовать на любые темы, интересующие тебя в первую очередь. Спрашивай, Брат.

– Какой веры этот Монастырь и ты сам, Хранитель?

– Прежде, чем я начну отвечать, скажи мне: какой веры ты сам?

– Я рос и воспитывался в коммунистической стране. У нас церковь отделена от государства, и нас учили атеизму. Поэтому я не крещён. Но, я считаю, что Бог есть.

– Ты сказал главное – Бог есть. А что такое вера и религия? Богословы спорят об этом тысячелетия. Я не буду утомлять тебя тем же. Вопросы религии и веры ты будешь изучать на философском и богословском факультетах, когда выйдешь отсюда в мир. Если сказать коротко и с точки зрения одного человека – это наше представление о Боге. И у каждого человека оно своё. У жителя тундры своё, у жителя Древнего Египта своё, у жителя Древней Греции своё, у представителей всех религий современной Земли оно тоже отличается. Главное, что всех этих людей объединяет: все признают – Бог есть. А теперь самое главное – все они правы.