Текст книги "Мертвая кровь (СИ)"

Автор книги: Павел Абсолют

сообщить о нарушении

Текущая страница: 12 (всего у книги 31 страниц)

– Сегодня мы поговорим вкратце об основополагающем событии, определившим картину сегодняшнего мира. Всем вам известно о Катастрофе в той или иной степени. Откройте второй параграф истории ваших ост-пособий. В качестве домашнего задания вам нужно как следует изучить его, знать все основные даты. Итак, для начала скажу. Историческая версия отличается от святых писаний. Мы – эсперы. Мы оперируем фактами, научными доводами и проверенной информацией. Досужие сказочки оставим на откуп низшим лервам. Им и не требуется знать больше. Поспать, пожрать и заделать потомство – вот и все интересы лервов. Мы с вами должны быть выше этого. Справедливости ради стоит заметить, что не вся информация про Катастрофу достоверна на сто процентов. В некоторых случаях мы придерживаемся гипотез и теорий за неимением иного, в других – подтвержденных фактов. Вы должны понимать, что свидетельств Катастрофы сохранилось мало, а первые археологические экспедиции датируются 710-740 годами от катастрофы или г.к.

– 16 июня 2012 года по летоисчислению древних некто Эван Беккет, сотрудник Йеркской обсерватории в США, обнаружил новый космический объект.

Часть учеников глянули в мою сторону. Это что, совпадение, или родители знали немного больше, чем положено лервам, когда давали мне имя?

– Астероид получил имя Клитемнестра, что является отсылкой к мифологии древних. Даже когда рассчитали траекторию его движения к Земле, ученые не сильно обеспокоились. Внешний слой объекта представлял из себя ледяную корку, как следует из сохранившейся информации. Однако расчеты показали, что масса его намного выше, чем положено ледяным астероидам. Несмотря на попытки властей, информацию утаить не удалось. На Земле началась паника. Масштабный экономический кризис. Люди закупались продуктами и вещами первой необходимости. За тот небольшой срок в несколько месяцев древние не успели разработать действенный план по спасению. Было построено огромное количество убежищ, даже смогли претворить в жизнь один международный космический проект по размещению нескольких сотен людей разных наций на орбите. По мере приближения Клитемнестры были испробованы все виды супероружия древних. Какого же было их удивление, когда ни одно из них не то, что не нанесло значительно ущерба, а просто не сработало. Сейчас мы с вами понимаем, что такого воздействие гравитового поля, но древним было невдомек о подобном веществе, они попросту никогда с ним не сталкивались. Расчеты показали, что астероид приземлится в атлантический океан на востоке от карибского бассейна, – учитель показал указкой место на карте древних.

Удивительно все-таки, подумалось мне, почти треть планеты раньше занимала суша. Наверное, там каждый мог бесплатно получить себе земельный надел и построить дом.

– Больше всего под удар попадали страны восточного побережья США, страны карибского бассейна и восточной части южной америки, западной Европы и Африки. Такие страны, как Япония, Индия, Китай и Россия считали себя в относительной безопасности из-за расположения стран. Они ошибались. 21 декабря 2012 года по летоисчислению древних произошла Катастрофа, и Клитемнестра задела всех без исключения. К сожалению, наши ученые пока не могут точно смоделировать процессы, произошедшие при контакте астероида с атмосферой, океаном, океанским дном и земной мантией. Слишком условия были специфичные. Существует также теория, что в Клитемнестре содержался не гравит, а другое уникальное вещество, которое при контакте преобразовалось в известную нам материю. Его еще называют прото-гравит. Никаких подтвержденных сведений существования данного вещества нет, поэтому мы рассматриваем его всего лишь как занятную теорию. История умалчивает, были ли какие-либо аномалии при контакте астероида с атмосферой, кроме привычных для небесных тел его массы и размеров. Текущее загрязнение воздуха гравитом могло произойти и со временем, а не из-за столкновения.

Даже в воздухе есть гравит?! Я невольно задержал дыхание, но долго так просидеть не смог. Глупо, в общем-то. Вряд ли его так много в воздухе, как подсыпают в пищу в столовой.

К слову, во время урока тана Ражана в классе стояла эталонная тишина. Умеет наш классный подать себя. В понедельник один болтун на его уроке получил выволочку, как словесную, так и магическую.

– При контакте с океаном гравит вступил в реакцию, представляющую из себя бесконтрольную материализацию водного вещества. Мнения ученых разнятся, была ли то копия морской соленой воды. Или имело место производство чистой воды без примесей, и лишь в дальнейшие века уровень солености выровнялся. Внешняя часть астероида испарилась при проходе через атмосферу, при ударе о воду Клитемнестра распалась на множество осколков, однако небольшая часть смогла достичь морского дна. В пользу прото-гравитовой теории говорит тот факт, что Клитемнестра вела себя очень странно. Я думаю, вы все прекрасно представляете себе особенности необработанного гравита. Он ведет себя иначе. При контакте с дном, остатки астероида распылились на большую территорию. Образовалась полусфера радиусом в несколько десятков миль. Никаких кратеров, как должно было быть при столкновении с обычным астероидом. Небесное тело распалось, проникнув через земную кору вплоть до мантии, что вызвало всепланетную цепную реакцию, сдвиги тектонических плит, землетрясения и массовые извержения. Некоторые теоретические изыскания утверждают, что даже сейчас гравит присутствует и в ядре планеты. Количества материализованной воды хватило, чтобы за семь дней полностью покрыть всю земную сушу, за некоторыми исключениями в виде самых высоких пиков. Из-за сдвига тектонических плит и последовавшего усиления давления водной толщи наиболее высокие горные системы значительно просели, рельеф изменился. Затопление частично спасло Землю от пепельного облака, которое могло окутать планету на многие десятилетия. Известно, что в настоящее время гравит формируется на стыке мантии и земной коры при особых условиях, таких как высокое давление и температура, после чего со временем может выходить на поверхность благодаря своим естественным особенностям. В каком-то смысле гравит заразил Землю. Плохо это или хорошо – решать вам самим. В качестве домашнего задания внимательно перечитайте последние абзацы главы о последствиях Катастрофы в отношении человеческого организма и продумайте, какие плюсы и минусы от данного явления. Информация в пособии общего плана, поскольку наш предмет называется история, а не анатомия, которая, кстати идет у вас следующим уроком. Итак, давайте еще раз повторим и запишем с вами основные даты, имена и постулаты Катастрофы...

По классу разнесся шелест бумаги и тихое бряцанье вынимаемых пишущих принадлежностей. Никто не желал расстраивать нашего классного.

Анатомия проходила в отдельной аудитории на третьем этаже, куда нас привел классный в качестве гида на первый раз. Помещение было буквально заполнено различными учебными пособиями: человеческими манекенами, изображающими скелет, мышечный покров, внутренности, учебными пособиями по отдельным органам, чучелами и манекенами различных животных. В основном птеров и ящеров. Мы уселись на свои привычные места, благо расположение парт было идентичным, и принялись ждать. Минут через десять после звонка одноклассники стали предлагать сходить за классным или на кафедру, поскольку наш учитель так и не появился. Как в помещение влетел знакомый мне приор-волшебник тан Жавьен в халате, заведующий медицинским крылом.

– Чудненько! – улыбнулся нам эспер. – Детишки, вашему учителю... учительнице... нездоровится в настоящее время. Думаю, мы отыщем ее к следующему занятию. Пока же я проведу лекцию. Тан Жавьен, если кто забыл мое имя после медосмотра.

Так она пропала или ей нездоровится? Определился бы уже.

– Анатомия – это наука, изучающая человеческий организм во всех его многочисленных проявлениях. А также животный мир. В детской школе вы изучали базовую информацию: какие органы за что отвечают, строение человеческого тела, прошли классификацию животных и монстров. В юношеской школе мы начнем с самых основ, от простого к сложному: клетки, ткани, органы, системы. Много времени уделим аурной составляющей. То же самое касается и животного мира: от микроорганизмов до сложнейших многоклеточных. Правда восхитительно? Вы можете посчитать, что анатомия – просто еще один бесполезный теоретический предмет, но это будет глубоким заблуждением. Есть такое выражение: анатомия – предвестник возвышения. Зная свой организм и анатомию других существ, вы делаете своему возвышению солидное одолжение. Экономите ресурсы. Да-да, всем вам известно, что возвышение может сделать практически все, что угодно. Но вот как быстро и как много ресурсов уйдет – частично зависит от ваших знаний. И от себя добавлю, хотя на других предметах вам наверняка сто раз говорили: не тратьте возвышение на ерунду. Продумайте план своего развития заранее. Для этого вы можете посоветоваться с преподавателями возвышения, классным руководителем, психологом или мной. Всем все ясно? Вот и прекрасненько!

– Сказать по правде, я давно уже не читал лекции, поэтому прошу не судить строго, – златовласый мужчина виновато улыбнулся. – Кто-нибудь одолжит мне ваше пособие?

– Да, тан! – тут же вызвалась девушка с первой парты.

– Благодарю, – эспер принял учебник и быстро пролистнул до нужного раздела. – Посмотрим, что у нас изучают первокурсники... Оу, репродуктивная система... Странненько. Мне казалось, что программа курса анатомии построена иначе. – Мужчина быстро полистал страницы, после чего воскликнул. – Ясненько! Далее вы действительно перейдете к изучению эфирной оболочки и клеточной структуры. Совсем забыл, что вы начинаете активно развивать возвышение, и знание основ человеческой репродуктивной системы вам будет как нельзя кстати...

К концу урока в наши головы вдолбили множество различных терминов, касающихся половых органов человека и процесса оплодотворения. В общих чертах я представлял себе, конечно, откуда дети берутся, но с такими подробностями столкнулся впервые. Иногда тан Жавьен спрашивал учеников и те вполне успешно отвечали. Похоже, проходили на домашнем или клановом обучении. Волшебник объяснил, что взросление у эсперов происходит быстрее, чем у лервов. В нашем возрасте опережение составляет три-четыре года, именно поэтому все одноклассники такие здоровые и развитые. Здоровые эсперы вполне способны иметь потомство даже в одиннадцать-двенадцать лет. Также меня удивила серьезность одноклассников. Среди лервов шуточки ниже пояса весьма распространены, здесь же были редкие смешки, но в целом эсперы вели себя прилично. Был бы здесь Зарт или Свен, точно бы ржали, как ненормальные.

Глава 12

Основы возвышения проводили в аудитории, находящейся в противоположном крыле замка. Внутреннее убранство класса весьма удивило, причем не только меня. Разве что клановые и бровью не повели, как обычно. Вместо парт со стульями или скамьями пол был усеян коврами и множеством пухлых тюфяков и подушек. Настенные плакаты и экспонаты в углах помещения напоминали комнату анатомии. Видимо, слова тана Жавьена имеют смысл, и эти два предмета тесно связаны. Я сел подальше в конце кабинета, скрестив ноги на подушке. Только ученики устроились, как прозвенел звонок – все-таки тащиться сюда через весь замок пришлось долго.

– Дорогие ученики, приветствую вас! Хо-хо-о! – впорхнула в кабинет необычная женщина-эспер средних лет с большими выразительными яркими бирюзовыми глазами, длинными вьющимися салатовыми волосами, чистой розоватой кожей, крупными темно-коричневыми губами и подтянутой фигурой в довольно смелом топике и короткой юбке. По отдельности элементы могли смотреться странно, но все вместе очень шло этой экстравагантной женщине. Как бы, я отдавал себе отчет, что девушки-одноклассницы вне моей лиги, эта же дама была будто на две лиги выше их. С другой планеты. Наверное, много времени потратила, чтобы сделать себе такую внешность. – Меня зовут Глория Шеншесс, я специалист по возвышению. Вы можете обращаться ко мне по имени, просто Лори, – эспер ослепительно улыбнулась, показав идеально ровные белые зубы.

Также от нее как-то странно пахло. Не резкий, но очень навязчивый запах. Даже до моего дальнего место докатилась волна. Я почувствовал, как участилось мое сердцебиение, стоило мне только о ней подумать. Вот стерва, какой-то дурман распыляет. Надо обходить ее десятой дорогой и придумать себе какой-нибудь респиратор.

Один из учеников поднял руку.

– М-м, да?

– Тин Шеншесс...

– Просто Лори!

– Кхм, тин Лори, можно вас попросить уменьшить выбросы ваших феромонов, это негативно влияет на учебный процесс, – произнес парень с каменным спокойствием.

– Оу, простите великодушно, хо-хо-о. Я иногда совсем забываю про это! Конечно, в период учебы лучше уделять внимание получению знаний, а не противоположному полу.

Через некоторое время запах сошел на нет, хотя его эффект еще чувствовался некоторое время.

– Позвольте для начала ознакомить вас с предметом. Возвышение – это то, что делает вас эсперами, то, что отличает вас от лервов. Первые месяцы мы с вами будем заниматься по универсальной программе, и только дальше я займусь каждым индивидуально. Ведь пути возвышения чародея и псиона, волшебника и шамана будут серьезно различаться. Не говоря уже о направлении – силовом, умственном, гражданском и так далее. Для начала хочу вас предостеречь: не полагайтесь слепо на возвышение, не ленитесь, прикладывайте усилия там, где можно обойтись без возвышения. И ради Гайи, не тратьте возвышение на изменение ваших половых органов и других отличительных признаков. Уверяю, взрослые эсперы мало обращают внимание на внешность, – данные слова звучали не очень убедительно из полных уст коричневого цвета. – Хо-хо-хо-о! Ладно, мальчишки достаточно благоразумны в этом вопросе. Обращаю внимание девушек. Категорически не советую каждую неделю менять прическу и цвет волос, глаз и прочего. Также напоминаю, что руководство школы, аспекты и кланы отрицательно относятся к возникшей недавно модной тенденции по вытянутым заостренным ушам на лемгенский манер. Доходчиво?

– Ну, блин... – услышал я тихий шепот от впереди сидящей одноклассницы.

– Превосходно. Немного о возвышении. Пускай для большинства это будут прописные истины, пропустить данный момент я не могу. Скорость возвышения зависит от индивидуальных показателей. Также с возрастом она может изменяться. В определенные периоды жизни могут происходит резкие скачки и торможения. Это нормально. Возвышение работает исходя из ваших личных желаний, которые формируются из разума, сознания и подсознания. За последним остается решающее слово, однако существуют техники, позволяющие ускорить или развернуть возвышение в нужную вам сторону. Их называют медитациями. Тем не менее эффективность насильного возвышения настолько низкая, что ее можно не принимать в расчет. Поэтому, главное, что вы должны сделать, это захотеть. Захотеть всем вашим естеством, хо-о-о!

– Насколько я понимаю, у вас уже состоялось первое занятие по анатомии? И вам интересно, как это связано с вами? Хо-хо-о! Вайс проводит политику по созданию наиболее благоприятных условия для воспроизводства эсперов. Вы должны понимать, что эспер – это не только гражданин острова, но и стратегически важная боевая и экономическая единица. Возникает вопрос: почему эсперы составляют менее пяти процентов населения Вайса?

– Возвышение, – ответил кто-то.

– Все верно! Возвышение – палка о двух концах, хо-хо-о! Возвышение, используя внутренние силы вашего организма, производит направленные мутации. Этот термин означает в общих чертах стойкое изменение организма, которое может быть унаследовано его потомками. Но! В случае эсперов и это правило не до конца работает, однако об этом чуть позже. Острову важно, чтобы одаренных было как можно больше. Вы наверняка слышали, что у эсперов в большинстве своем рождаются эсперы. Так почему же не сделать специальную программу, поощряющую рождение детей у эсперов? Чтобы со временем лервы полностью исчезли, будучи замененными эсперами? Правда в том, что около шестидесяти процентов эсперов острова рождается в семьях лервов.

– Да ладно... – произнес кто-то в классе.

Честно говоря, я тоже несколько опешил. Думал, соотношение намного ниже. Одни клановые выглядели ничуть не удивленными. По-видимому, именно поэтому их в классе так мало, приблизительно подходит соотношению эсперов на острове.

– Дело в том, что рождение ребенка в паре эсперов сопряжено с множеством трудностей. Наиболее проблемный момент – это совместимость. Чем больше вы применяете возвышение, тем сильнее удаляетесь от лервов, но также и друг от друга. Вы становитесь словно разными особями, птером и ящером, которые по природе своей не могут иметь потомства. Известно, что чем выше ваше развитие, чем выше ранг, тем сложнее завести ребенка. Новусы в этом плане пока мало отличаются от лервов, но вот уже юниоры и приоры становятся фактически стерильными. Что уж говорить о мастерах и выше. Тут возникает вопрос, каким же образом они заводят детей?

– Возвышение, – произнес тот же спокойный голос, что и в начале.

– Бинго! Хо-хо-хо! Возвышение способно на все. В том числе привести ваш организм и ваши половые системы в такое состояние, чтобы они подходили вашему партнеру. Однако путь этот долог и тернист, и начинать его необходимо как можно раньше. Откройте, пожалуйста, ваше пособие на странице триста двенадцать. Мы с вами будем работать со вторым вариантом репродуктивной медитативной техники. Тексты которых зовутся мантрами.

Заинтригованный, я перевернул страницы, найдя нужный раздел. Ага, здесь было записано всего четыре варианта техники текстом.

– Звучит она следующим образом, – продолжила тин Лори. – Я хочу иметь детей. Я собираюсь завести детей. Я отношусь положительно к процессу оплодотворения. Я отношусь положительно к сексуальному акту. Прерывание беременности недопустимо. Я не буду оттягивать выбор полового партнера. Моя половая система будет готова к приему любого партнера. Возвышение должно минимально задевать мою половую систему. – Скороговоркой продекларировала учительница по памяти.

Я незаметно оглянулся кругом, надеясь понять, не шутка ли это. Однако выражение лиц одноклассников было вполне серьезным. У некоторых – слегка прифигевшим, как и у меня, наверное.

– Повторяю еще раз основной постулат любой медитации. Вы должны искренне захотеть, чтобы техника сработала. Постарайтесь думать о положительных сторонах, которые принесет изменение, хо-о.

Тин Лори опустилась на подушку в передней части класса, скрестив ноги и положив руки на колени ладонями вверх.

– Итак, устройтесь поудобнее. Это называется поза лотоса, еще древние использовали ее, чтобы сосредоточиться и очистить сознание. Уселись? Теперь закройте глаза. Представьте себе маленького ребенка. Вашего ребенка. Он очень миленький и смешно дрыгает ручками и ножками. Он похож на вас. И вы знаете, что из него вырастет сильный эспер. Вы будете гордиться им. Представили? Теперь, повторяйте за мной... Я хочу иметь детей.

– Я хочу иметь детей, – нестройным хором ответил класс.

– Я собираюсь завести детей, – продолжила тин Лори, мы послушно повторили следом. – Я отношусь положительно к процессу оплодотворения. Я отношусь положительно к сексуальному акту. Прерывание беременности недопустимо. Я не буду оттягивать выбор полового партнера. Моя половая система будет готова к приему любого партнера. Возвышение должно минимально задевать мою половую систему. Хорошо, молодцы! И еще разок...

После десятка мучительных повторений одного и того же текста учительница прервалась и поднялась с подушки:

– Перерыв пять минут, мои дорогие. После продолжим. Можете общаться между собой. Если есть вопросы, я всегда готова дать пояснения. Хо-хо-хо!

– Тин Лори, а у вас есть дети?

– К большому сожалению пока не сложилось. Но я работаю над этим, – женщина-эспер лукаво подмигнула спрашивающей.

Я еще раз остро осознал одну довольно банальную истину. Узнать, сколько эсперу лет – задача нетривиальная. Тин Лори выглядела лет на двадцать, тогда как на самом деле ей может быть за пятьдесят. Просто использует возвышение, чтобы выглядеть молодо. Поэтому надо быть вежливым с любым эспером, несмотря на его внешность. Наверное, если бы я мог видеть ауры, было бы проще. Некоторые ученики и ученицы выглядели чуть ли не ровесниками преподавательницы.

Ученики принялись переговариваться друг с другом, подкалывать и хихикать. Кто-то в шутку заявил, что его половая система уже готова выбрать партнера, на что ему посоветовали начать с руки. Все-таки и эсперы не прочь иногда похабно пошутить. Ну, это явно не то, что я ожидал от уроков по возвышению, но хотя бы узнал много полезной информации. Вот интересно, таким образом можно все что угодно в медитативную технику преобразовать? Например, мою защиту от паразитов. Подумать о положительных последствиях, прочитать мантру несколько раз, и все? Было бы хорошо проконсультироваться с тин Лори, но мне надо придерживаться выбранного курса поведения. Отсвечивать как можно меньше.

Мы сделали еще три подхода по повторению репродуктивной мантры. Мне кажется, что ночью меня будут мучить кошмары, связанные с детьми, половыми системами и прочей ересью. Заставить себя захотеть иметь детей я так и не смог. Сейчас явно не то время, чтобы тратить возвышение на ерунду.

– Хо-о, отлично! Вторую половину занятия мы посвятим вырабатыванию устойчивости к ядам. Изыскатели выделяют шестьдесят пять основных типов ядовитых веществ. Вы будете принимать их малыми дозами, постепенно повышая с каждым курсом, и использовать ваше возвышение, чтобы быстро подготовить антидот. К выпуску вы должны быть способны противостоять любому яду в малой концентрации. Да, это будет на экзамене.

Нас что, еще и травить собрались?! Совсем больные?

Тин Лори прошлась к шкафу и выудила оттуда большую бутыль с прозрачной жидкость.

– Пожалуйста, помогите мне с мерными стаканчиками.

Несколько ближайших учеников споро поднялись на помощь. Учительница быстро развела жидкость в другом сосуде, наколдовала какую-то магию, после чего разлили по стаканчикам.

– Этиловый спирт, разбавленный на одну пятую водой. Алкоголь – один из наиболее часто употребляемых ядовитых веществ, поэтому сопротивляемость к нему будет вам очень полезна. Хо-хо-о!

Так вот как мои соседи-старшекурсники надирались всю ночь, подумалось мне.

– Здесь три унции. Вам должно хватить для начала.

Мы подходили по очереди и быстро проглатывали напиток. Мне показалось, что в горло залили жидкий свинец, после чего в животе пронесся снежный буран. Кое-как я прокашлялся и вернулся на место. Когда все закончили со своими порциями, учительница взяла слово:

– Страница триста пятнадцать, первая противоядная медитативная техника. Садитесь все в позу лотоса и повторяйте за мной. Мой организм защищен. Субстанция, попавшая в мой организм, вредна. Я хочу выработать иммунитет к этой субстанции. Я хочу сделать эту субстанцию безвредной для меня. Моя печень разработает антидот и нейтрализует субстанцию.

Как заведенные, мы повторяли за учительницей. Кто-то громче, кто-то тише.

– Твое имя? – подошла эспер к одному из сидящих учеников, немного наклонившись. Так что ее выдающаяся грудь чуть не выпрыгнула из декольте.

– Номак Таллеуш... – как-то неуверенно проблеял чернокожий невысокий парень.

– Это замечательно, что ты умеешь двигать губами, Номак, но как я только что успела убедиться, ты вполне способен произносить членораздельные слова. Поэтому проговаривай медитацию вслух. Договорились, дорогой?

– Да, тин...

До меня снова долетела волна немного приторного запаха. Феромоны, чтобы их. Номак сидел пристыженный, опустив глаза в пол. Ловко она его.

До конца урока мы сделали еще несколько подходов по той же технике, пока наконец не прозвенел звонок. Однообразие этих мантр приедается, что ни говори. Да еще и спирт начал действовать, почувствовалось головокружение и расслабленость. Ну да, очевидно, возвышение не действует мгновенно.

– В качестве домашнего задания сделайте по два захода репродуктивной и противоядной медитации для самостоятельного развития. Если почувствуете недомогание, обратитесь в медицинское крыло. Увидимся на следующем занятии, мои дорогие! Хо-хо-о!

– Кто-нибудь, убейте меня! – прохрипел я потрескавшимися губами, чувствуя катящийся едкий соленый пот. Разумеется, рядом не нашлось никого, кто бы милосердно прекратил мои страдания. Остальной строй убежал далеко вперед, хотя периодически нагонял меня, вырываясь вперед еще на один круг. Кажется, это двадцатый... – Еще десять кругов. – произнес я вслух, старясь экономить дыхание. Эх, и почему я не сдох при Выбросе?

Мне было хреново не только из-за чрезмерных нагрузок и того, что я за один день не успел восстановиться. Масла в огонь подливал вуйлов спирт, который мне пришлось выжрать на возвышении. Настроения не поднимал тот факт, что все остальные одноклассники выглядели достаточно бодро. Нет, вы как хотите, паразиты и Средоточие – это безумно важно, но если я не займусь своей физической подготовкой, то точно ласты склею. Во время бега на нашем практическом занятии с таном Дшеном я успел придумать несколько вариантов мантры выносливости, как я ее обозвал. Насколько я уяснил с уроков, возвышение и так будет подстраиваться под мои нужды, но с медитациями дело ускорится в ущерб остальным направлениям. Главное – дожить до вечера. Дожить. Дожить. Я пробегу эти проклятые тридцать кругов по стадиону. Мои мышцы наполняются силой и энергией. Я – метеор, несущийся без остановки.

Из-за усталости в ногах чуть не запнулся на ровном месте, с трудом удержав равновесие. Дыхание сбилось, и я пошел пешком, пытаясь снова поймать темп. Нихрена не работают эти демоновы мантры.

В конце концов пытка подошла к концу. Учитель не стал ни прибавлять, ни убавлять нагрузку для меня. Некоторым ученикам, чьи показатели тан Дшен успел оценить в первый день, количество кругов и подходов серьезно увеличили.

На полигон по магической практике я шел с некоторой опаской. Нашей учительнице станется устроить какие-нибудь показательные бои между учениками. Дойти до самого полигона для меня уже подвиг.

– Ученики, сегодня у нас в планах знакомство с питомником академии, – сообщила тин Замали, когда эсперы собрались. – Вчера тан Хассель был занят – у него много работы в начале учебного года, но сегодня мы туда сходим. Посещение питомника – занятие добровольное. Разумеется, рекомендуется в первую очередь шаманам, но и остальные, если желаете завести фамильяра, милости просим. Ваш резерв вам сегодня может понадобиться. За мной.

Тин Замали шагала быстро и размашисто, ее серебристые волосы красиво развевались при ходьбе. Слава Гайе идти было недалеко. Питомнику принадлежала немаленькая территория с различными помещениями: были открытые вольеры с ящерами, птерами и иными животными, закрытые постройки, высокая объемная клетка из металлической сетки, где виднелось множество летающих зверей, а также пруд. Я бросил вокруг профессиональный взгляд, однако не обнаружил ничего достойного внимания. Либо слишком громоздкое оборудование, либо слишком дешевое, чтобы рисковать. Вот среди самих питомцев наверняка есть редкие экземпляры, однако пристроить их будет непросто. Да и не представляю пока, как мне провернуть подобную операцию. Стадион для этих целей подходит гораздо лучше: бесхозное спортивное оборудование, вещи в раздевалках и прочее.

– Хассель, передаю учеников на ваше попечение.

– Да, спасибо, тин Замали, – кивнул чернокожий и зеленочешуйчатый мужчина.

Выглядел учитель загадочно и зловеще. Лицо было испещрено многочисленными чешуйками зеленого цвета: немного на висках, лбу, щеках и подбородке, что довольно гармонично смотрелось вкупе с темной кожей. Худощавое телосложение. Серые волосы представляли собой нечто непонятное, будто корни дерева или костяные наросты. При движении они оставались совершенно неподвижными. Если лицо еще можно было назвать с натяжкой человеческим, то руки больше подходили раптору. Закатанная до локтя рубаха показывала, что они полностью покрыты той же зеленоватой чешуей. Оканчивалась конечность тремя мощными пальцами с внушительными когтями на конце. Не заметно, чтобы ему доставляло это неудобство, или он стеснялся этого.

– Мое имя Хассель Астонис, можете обращаться ко мне по имени.

О, так он клановый.

– Как вы можете заметить, я шаман. Если точнее, бывший шаман, служил в Аспекте Обороны. Мой фамильяр погиб в бою, и я так и не смог принять нового. Шаманы, что сильно привязываются к своему питомцу, часто сталкиваются с подобным. Несколько лет назад я получил предложение о работе в Двиэль в качестве смотрителя питомника. И вот я здесь. Помогаю молодежи найти своих фамильяров, обучаю различным тонкостям приручения, ухаживаю за животными. Как вы должны понимать, выбор в питомнике ограничен, здесь вы не найдете воистину выдающихся компаньонов. Однако это хорошее место для старта. Итак, эсперы, выйдите вперед и разделитесь на две группы – у кого уже есть фамильяр и остальных. Некоторые опытные шаманы могут заводить и нескольких компаньонов, но мы пока сосредоточимся на одном.

Несколько десятков минут тан Хассель уделил питомцам учеников, не обошел вниманием и декоративные породы, вроде хамелеона, арахнида и куницы. Каждому дал несколько советов по уходу, кормежке, налаживанию отношений, рассказал по поводу развития фамильяров и связи с возвышением. Если упростить, то шаман тратит часть своего возвышения на питомца, делает его сильнее, быстрее, прививает различные способности, продлевает срок жизни.

Желающих заполучить питомца было много, не только среди шаманов, но учитель сразу обломал:

– Получить фамильяра можно двумя способами: добровольным и насильственным. Второй имеет множество недостатков, таких, как стагнация и даже регресс фамильяра, не говоря уже о том, что наша академия относится отрицательно к таким вещам с этической точки зрения. Первый же требует, чтобы ваша магия подходила животному. Можно сказать, вы должны быть родственными душами. Это что касается боевых фамильяров с сильной аурой и возможностью для роста. Обычные декоративные зверушки чуть более податливы в этом вопросе. К сожалению, вторые составляют немалую часть нашего питомника, но это неплохая возможность изучить все нюансы обращения с фамильярами на практике. К тому же, случается, что и из небоевых получаются полезные партнеры в бою. Вопросы?