Текст книги "Школьная вселенная"

Автор книги: Михаил Коршунов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 7 (всего у книги 14 страниц)

3

– Где накладная на тигров? – спрашивает директор цирка у бухгалтера.

Бухгалтер цирка стояла с сумочкой. Она собиралась уходить домой. Её рабочий день уже закончился.

– Что-нибудь случилось, Самсон Иванович? Мы всех тигров получили полностью.

– Всех?

– Да.

– Надо пересчитать. Звонили из милиции. На свободе бегает тигр. Уверяют, что наш.

– Почему обязательно наш?

– На велосипеде ездит. На задних лапах ходит. В дверные звонки звонит.

Бухгалтер открыла ящик стола и начала рыться среди документов. Достала папку. На обложке было написано: «Тигры».

– Вот, – сказала бухгалтер, раскрывая папку. – На последний квартал у нас числится пятнадцать тигров. Один в больнице. Воспаление лёгких.

– У кого?

– У Алмаза.

– Берите документы и идёмте считать. Бухгалтер и директор отправились к клеткам считать тигров.

Через полчаса звонил в милицию:

– Наши тигры на месте. Один болен. Находится на излечении… В больницу? Звонили. Нет, наш не убежал… Я понимаю – ходит на задних лапах и ездит на велосипеде. Что выяснили? Уже и на передних лапах ходит? Возможно, конечно. Но наши тигры на месте, и в цирке и в больнице… Что? Бегемот пришёл из другого города? Тигр тем более может прийти. Откуда угодно… Штаны? В зубах? В лапах?

Директор положил трубку.

– Видели его со штанами в лапах.

– В зубах, Самсон Иванович.

– Нет, именно в лапах. Не представляю себе, кто у нас имеет тигра такой выучки.

– И потом, велосипед, Самсон Иванович. Велосипеды – это только в группе медведей.

– А может быть, они путают медведя с тигром? – призадумался директор.

Бухгалтер открыла ящик стола, достала папку. На папке было написано: «Медведи».

– Вот, на последний квартал у нас числится двадцать четыре взрослых медведя и восемь медвежат. Пять медведей сейчас на гастролях, двое медвежат в цирковом училище. Итого, на месте должно быть девятнадцать взрослых медведей и шесть медвежат. Да… у одного медвежонка болят зубы, и его взяли домой. Домашний уход – это всё же не больница.

– Немедленно звоните!

Бухгалтер сняла трубку и набрала номер.

– Наталию Прокофьевну. Нет дома? А медвежонок дома? Я говорю, медвежонок дома? Не знаете. Внучка дома? Узнайте у внучки.

Директор в нетерпении выхватил у бухгалтера трубку.

– Кто говорит? Не понимаю. Где медведь? У телефона медведь? Внучка у телефона? Кто всё-таки – медведь или внучка? Хорошо. Я слышу… Зубы? Я понимаю. Теперь у тебя болят зубы. А медведь спит на диване. Как – плюшевый? – закричал директор. – А настоящий где?

Но тут бухгалтер вдруг спохватилась:

– Самсон Иванович, я перепутала: лисёнка взяли домой, а не медвежонка. У него зубы болят! – и быстро достала папку, на которой было написано: «Лисы». Конечно. У лисёнка болят зубы.

Директор положил трубку.

– Зубы болят ещё и у внучки, – сказал директор устало. – Скоро заболят и у меня. От всего этого…

Бухгалтер сочувствующе ему кивнула.

4

Вам когда-нибудь приходилось убегать от тигра, который выпрыгнул на вас из будки телефона-автомата?

Это пришлось сделать Вовке по кличке Козерог.

Шёл Вовка мимо будки телефона-автомата – и вдруг выпрыгивает тигр. Абсолютно живой. Морда с футбольный мяч, клыков штук десять.

Вовка сначала упал на асфальт, а потом вскочил и дал скорость. Козерог, не кто-нибудь. Ноги длинные.

Вовке померещилось, что тигр бежит за ним на двух лапах. Глаз на затылке нет, так что может померещиться всё, что угодно.

Вовка бежит, а сам думает; хвост с кисточкой у кого на конце – у льва или тигра? Забыл от страха. И ещё забыл, кто на скольких лапах должен бегать – кто на двух, кто на четырёх.

Завернул за угол. Остановился передохнуть. Выглянул: где тигр? А тигр тоже остановился. На четырёх лапах стоит.

Проехало такси. Седоки чуть головы не отвертели, потому что тигр взял и сел на скамейку около дома.

Вовка высунулся из-за угла, чтобы получше разглядеть, как тигр сидит. Любопытство пересилило страх.

Тигр его увидел. Как рявкнет, как подпрыгнет – и снова за Вовкой, не то на двух, не то на четырёх лапах.

У Вовки кепка с головы слетела. От страха, конечно. Пускай пропадает.

Люди кричат:

– Тигр!..

– Тигр!..

Вовка бежит. Не оглядывается. Никакого любопытства – только страх и полосатые пятна в глазах.

Вовка бежал до тех пор, пока люди не перестали кричать «тигр!».

Оглянулся. Нормальная улица. Люди ходят нормально. Никто не кричит. Тигра нет.

Вовка опять отдышался. Помотал головой, пот со лба вытер. Уф, жарко! Вовка не мог вспомнить, куда он шел, для чего оказался на улице. Помотал еще головой и вспомнил: сегодня в классе объявили, что он сделался отстающим. Как Барышев. И ему надо явиться к Сигаеву. Взаимопомощь.

Далеко убежал от Сигаева. Придётся сесть в троллейбус и проехать остановки три обратно. Да и спокойнее: тигры в троллейбусах как будто ещё не ездят.

Вовка сел в троллейбус и поехал. Окончательно отдохнул, успокоился даже. Из глаз исчезли полосатые пятна.

У Сигаева Вовка застал Васю Филёнкина. Вася рассказывал о тигре. Он его не видел, но слышал о нём у кондитерской.

Сигаев не верил.

Вася его убеждал: народ собрался у кондитерской… Милиция приехала на мотоциклах…

Козерог тут же закричал, что всё это чистая правда. У кондитерской он не был, но тигр гнался за ним! Только что! По улице! Рычал! Клыки показывал! Штук десять! Вовка изловчился и пнул его ногой. Тигр взвизгнул, а потом снова бросился на Вовку. А Вовка схватился с ним и кепку затолкал в пасть. Тигр задохнулся. Начал хвостом размахивать, просить пощады.

В комнату вошёл Барышев. При слове «тигр» вздрогнул, и волосы у него встали дыбом.

– Он с меня штаны… – сказал Барышев едва слышно.

– Что – штаны?

– Снял.

Тут удивился даже Вовка:

– Снял штаны?!

– Да, – сознался Барышев. – Совсем снял.

Филёнкин покачал головой:

– Это был не тигр. Ты перепутал.

– Тебе бы такое, – ответил Барышев угрюмо. – На мне штаны брата. А те остались у тигра. Не видел, так молчи! – Барышев покраснел и пошёл на Филёнкина с кулаками. Обиду он готов был выместить на ком угодно.

5

– Что мы можем посоветовать… – ответили из общества охотников и рыболовов начальнику милиции. – На тигров никто из нас не охотится. Как-то не было до сих пор возможности. А вообще-то тигров ловят сетью! Закатывают в сеть… Выстрелить солью? Опасно или нет? Не знаем, никто не стрелял в тигра солью. Вдруг это оскорбит хищника. Одни пустые штаны уже видели. Значит, кто-то его уже оскорбил. Вот вам и результат. Так что соль – дело рискованное.

Кто возьмётся закатать в сеть? Специалистов нет. Живут на Дальнем Востоке, в Уссурийском крае. Там умеют на медведей ходить и на тигров: на медведей с рогатинами, на тигров с сетями. Конечно, милиционеры с мотоциклами – это не то. Ещё делают ямы-ловушки. Но в наших условиях вместо тигров в них попадут люди. Определённо. Люди в городе всё время попадают в такие ловушки. Так что это не подойдёт: людей поймаешь сколько угодно, а тигра нет. Охотники пользуются ещё таким средством, как вертолёт. Это в отношении волков… А что говорят в цирке? С ними надо связь держать: тигр учёный – значит, им принадлежит. Пусть посоветуют, как поймать, на какую приманку пойдет. Может быть, сухари или баранки любит? Он у кондитерской крутился… Что? В цирке говорят, что у них все тигры и медведи на месте? Непонятно, откуда тогда взялся этот учёный тигр…

6

Утром в школу пришёл Геннадий Семёнович проверить, всё ли в порядке, всё ли готово к спектаклю: синее полотнище – небо, зелёное – бульвар, дома, столбы с фонарями… Открыл сундук с костюмами и тут обнаружил, что кто-то брал из сундука шкуру тигра, потому что она лежала грязная и пыльная. Геннадий Семёнович осмотрел её, почистил и снова убрал на место.

А в классе произошло утром нечто странное. Не успели ребята обменяться впечатлениями по поводу приключения с тигром, как отстающий Барышев нашёл у себя в парте штаны. Не брата, а свои собственные. Нелька Мунц – пачку сахара, которую купила вчера в кондитерской. Вовка, по кличке Козерог, вытащил из парты кепку, которую он, с его личных слов, затолкал тигру глубоко в пасть.

Ребята растерянно смотрели друг на друга. Не началась ли пьеса?

В классе кто-то тихо зарычал.

Ребята вздрогнули и все разом взглянули на Васю. Так это он бегал по городу тигром?.. И совсем настоящим?.. Все поверили, весь город! Барышев даже штаны ему отдал. Ну и Филёнкин! Значит, настоящий артист! И трагик настоящий. И комик настоящий.

А тугодум Игорь начал соображать: зачем это его сосед по парте Вася Филёнкин, или, как его ещё называют, Фанеркин, или, как его ещё называют, принц гороховый, так странно зарычал?

А?.. Ага…

Кавеэнщик

Всем, всем, кто любит КВН!

1

На тумбочке стоит телефон и стакан. Из стакана торчит карандаш. Рядом с тумбочкой – чертёжная доска на высоких тонких ножках. К доске приколот чертёж. На полочке разложены измерители, ластики, щётка-смётка, лекала, похожие на узоры в старинных чугунных решётках.

На стуле – два портфеля: большой, солидный, с ремнями, с жёлтым замком с делениями, и школьный, потрёпанный, замок без всяких делений, ручка перевязана проволокой.

В углу комнаты стоит футляр, в котором носят чертежи. На футляре написано: «Главпроект». Обеденный стол накрыт для завтрака: яйца, бутылка с молоком, стакан, из которого на этот раз торчит не карандаш, а чайная ложка. На полу валяются пустые коробки из-под лиц и пустые бутылки из-под молока.

В ванной комнате течёт вода.

Пётр Петрович Скворцов, начальник Главпроекта и отец Пети Скворцова, стоит в майке, в домашних тапочках и с полотенцем через плечо. Во рту зубная щётка.

Пётр Петрович сердито говорит, не вынимая изо рта зубной щётки:

– Яйца!.. Бутылки!.. Что натворил в квартире! Немыслимо! Чудовищно!

Говорит это, обращаясь к ванной комнате. Но оттуда никто не отвечает.

– Ты слышишь? – повышает голос Пётр Петрович. – А теперь ещё ведро появилось. Дай мне хоть зубы дочистить!

Наконец в ответ доносится голос Пети:

– У меня КВН по физике. Ты же знаешь, после уроков. Ответственный день!

– Кавеэны, железные хоккеисты, мезуры…

– Нарочно путаешь – цезуры, а не мезуры!

– Акопелло, секция клубники…

– Не клубники, а земляники. Виталик переходит из секции земляники в другую секцию. Так надо для дела. Команда решила.

Пётр Петрович с яростью трёт щёткой зубы.

– Мы учились в школе совершенно нормально и были грамотнее вас, кавеэнщиков. Да. И находчивее. Надо нормально делать нормальные уроки, а не фокусничать. Ваши фокусы, я уверен, выеденного яйца не стоят! – И при этом Пётр Петрович подфутболил одну из коробок из-под яиц. – Ты пустишь меня умыться или нет? Я на работу опаздываю! У меня тоже ответственный день: чертёж сдаю!

Пётр Петрович сдавал сегодня чертёж в Главмонтаж и в Главсырьё двум другим начальникам – Тумаркину и Дятлову. Людям вредным – Пётр Петрович всегда с ними скандалит, в особенности когда сдаёт чертёж. Доходит до состояния кипятка.

Из ванной комнаты появляется Петя в майке, в домашних тапочках и с пустым ведром, с которого стекают капли воды. На ведре написано: «6-й «А».

Петя не видит, что перед ним стоит отец. Он весь в себе, в своей проблеме. Со вздохом говорит:

– Бекчакова придумала. Или Зинка.

Высоко поднимает на вытянутой руке ведро, как бы взвешивая его. Пётр Петрович пытается войти в ванную комнату, где по-прежнему шумит вода. Но Петя успевает оттеснить отца от дверей.

– У нас двести сорок восемь очков. На прошлых кавеэнах набрали. По химии, по алгебре, по французскому, по…

Отец с негодованием пытается вытащить из ванной комнаты сына.

– Хотя бы по турецкому! – кричит он, доходя до состояния кипятка, всё равно что с Тумаркиным и Дятловым.

Гремит ведро, льётся вода. На тумбочке зазвонил телефон. Петя направляется к телефону. Он опять поднимает на вытянутой руке ведро, взвешивает его. Капли цепочкой тянутся следом за Петей к телефону. Берёт трубку:

– Виталик? Я своё сделаю и с ведром и с яйцом. Меня осенит. Неделю не осеняло, а сегодня осенит. Утром пораньше встал.

В ванной перестала литься вода. Это Пётр Петрович закрыл кран.

– Мы с отцом знаешь сколько яиц съели! Все одинаковые попадаются. И молоко пьём литрами. Никак бутылку не найду. Тоже одинаковые. Отец озверел от яиц и молока. – Петя покосился на двери ванной комнаты. – С карандашом в стакане у меня в порядке. Вчера вечером осенило. А с ведром Бекчакова придумала или Зинка. Ты, Виталик, давай с мощностью спички заканчивай. Кавеэн по пению проиграли. И всё из-за гудошников, не могли правильно акопелло спеть. – Прижав плечом телефонную трубку, Петя начал поднимать ведро, потом наклонил его и вылил остатки воды в стакан, в котором был карандаш. – Как там Серёжа?.. Землю носом роет. Вчера к ним в класс пришёл, а у них совещание. Заорали – подсматриваешь! И больше всех Бекчакова и Зинка. А я им говорю – я пришёл как капитан нашей сборной к Серёже. Уточнить кое-что. Капитан с капитаном. А?.. Уточнил. Будем проводить у нас в классе. Математику у них, а физику теперь у нас. Так что на собственном поле. Позвони Глебке, Вите Фадееву и Лейкину. А?.. Лейкин болен? Нашёл время болеть. Опять у него насморк. Так ему и надо. В акопелло загудел невпопад. Надя Гречкина хныкала – с молекулами керосина не получается, испарение не такое, как надо. А Юлька сама звонила. Моральный дух, говорит, надо поднять в команде. «Товарищ подросток, не будь дитём, а будь – борец и деятель!»

Петя положил трубку.

Из ванной вышел отец. В рубашке, в галстуке.

Петя опять пробирается в ванную с ведром. Незаметно, боком.

Пётр Петрович подошёл к тумбочке и вынул из неё книгу. Справочник. Начал читать стоя. Перевернул страничку, другую. Раскрыл длинную таблицу, будто гармонь растянул. Не глядя вытащил из стакана с водой карандаш. Карандаш был мокрым. Лицо у Петра Петровича нервно передёрнулось. Он смахнул с карандаша воду и подчеркнул что-то в чертеже, приколотом к доске. Потом опять взял справочник и растянул ещё одну гармонь.

Появился Петя. Он тоже одет. Ведро бросил посредине комнаты, подошёл к столу и начал очищать от скорлупы яйцо. Поставил яйцо на горлышко пустой молочной бутылки, примерил, пролезет яйцо в бутылку или нет. Яйцо не пролезло. Петя положил его на тарелку к отцу.

Отец продолжает разглядывать таблицу и подчёркивать, поправлять чертёж. Взял даже одно из лекал и начертил линию по лекалу. Такую, как старинная чугунная решётка.

Петя очищает следующее яйцо и проделывает с ним то же самое. Яйцо в бутылку не пролазит. Петя нехотя его съедает. Пётр Петрович откалывает от доски чертёж, сворачивает и прячет в футляр, на котором написано: «Главпроект». Идёт к столу, садится и начинает завтракать, жевать яйцо, которое положил ему на тарелку Петя. Наливает в стакан чай, кладёт сахар. Помешивает ложечкой. Каждый из них думает о своём: у кого КВН по физике, у кого новый чертёж, Тумаркин и Дятлов.

Раздаётся звонок в двери. Продолжительный. Так звонят почтальоны или дети, которые потом убегают от дверей. Пётр Петрович, отхлебнув из стакана чаю, направляется к дверям. Возвращается удивлённый: за ним идут посыльные и с трудом втаскивают в комнату огромный бумажный свёрток.

Один из посыльных спрашивает у отца:

– Заказ делали?

Неужели опять яйца и молоко?

– Мы спешим. Адрес-то ваш? – И посыльный протягивает квитанцию.

Пётр Петрович взял квитанцию, поглядел.

– Адрес наш.

Он ждёт того момента, когда за посыльными закроется дверь. И дверь закрылась.

Пётр Петрович кинулся к сыну. Он был в состоянии кипятка, шевелил, раздувал ноздри, и внутри у него что-то глухо булькало. Петька прыгнул к столу. Столы спасают от преследования, в особенности круглые. Не надо быть даже членом Клуба весёлых и находчивых, чтобы понять это.

Набирая скорость, отец и сын завертелись вокруг стола. В орбиту вращения оказалось втянутым и ведро. Гремело, подскакивало и разбрызгивало капли теперь не только по полу, но и на стены.

– Чепухой в школе занимаетесь! – размахивал руками Пётр Петрович, пытаясь сохранить равновесие и вышвырнуть ведро из орбиты вращения. – Игроки! Лентяи! Тунеядцы!..

– Подумаешь, чертишь всякое! Мы на кавеэне по рисованию двадцать пять очков заработали! Лейкин курицу вписал в треугольник!

Ведро вылетело из орбиты вращения, но тут Пётр Петрович наскочил на пакет из гастронома.

– Надо что-то предпринять. Хватит с меня! – Пётр Петрович остановился, сдвинул галстук, расстегнул ворот рубашки. Ноздри его опали.

– Что ты понимаешь в моих делах?

– Всё понимаю. Я тоже учился.

– Когда это было? После дождичка в четверг!

– Я учился в нормальной советской школе! И без этих самых куриц в треугольниках!

– А по телевидению сказали, что КВН пора в ООН записать.

– В ООН?

– Да. И с западом сразиться. – Петя на всякий случай приблизился к столу.

Вдруг огромный свёрток, который лежал недалеко от стола, прорвался и из свёртка появилась маленькая девочка в белой шапочке продавца. При этом раздался звук, похожий на звук кофейной мельницы. Пётр Петрович от удивления взял с тумбочки стакан и начал размешивать карандашом воду. Потом прихлебнул как чай. Удивишься тут, когда перед тобой из свёртков вылазят совершенно живые люди.

– Тебя прислал гастроном? – Петя, капитан команды, должен быстро реагировать на всё неожиданное и сверхъестественное.

– Да, – ответила девочка.

– Но я больше ничего не заказывал!

– А больше и не надо.

– Но… это… право… – пробормотал отец и выпил до конца воду-чай.

– Мы знаем, как вам помочь, – сказала девочка. – Мы ведь тоже играем в КВН у нас в гастрономе.

Девочка подошла к стулу, на котором стояли портфели. Отцовский портфель она протянула сыну, а портфель сына протянула отцу. Из угла принесла футляр с чертежом, на котором было написано «Главпроект», и тоже протянула Пете. А отцу дала пустое ведро.

– Но позвольте, вы ошиблись! – возмутился отец. Получается – не ты у себя дома, как дома, а вот люди из свёртков у тебя дома, как у себя дома! Вылазят и творят, что им вздумается!

– Да. Ты ошиблась… – пробормотал Петя.

Девочка покачала головой.

– Нет, Петя. – И она взглянула на Петра Петровича. – Нет, Пётр Петрович. – И она взглянула на Петю.

– Вы опять ошиблись. Я Пётр Петрович, а он просто Петя!..

– Вы, Пётр Петрович, теперь просто Петя, а он теперь Пётр Петрович.

Девочку не собьёшь – она совершенно точно знала, чего добивалась.

«Ну и КВН начинается!» – подумал Петя. А вдруг это происки Серёжи Андреева, капитана сборной 6-го «В», сборной «вешников»? Интригу затеяли против него, капитана 6-го «А», великих «ашников»! На пении Витю Фадеева холодным кефиром в буфете напоили, заморозили кефиром, а потом и похитили на всякий случай. Нет, чтобы Лейкина, Фадеева выбрали, знаменитое сопрано. Сейчас к Пете добираются.

Пётр Петрович подумал о Тумаркине и Дятлове. В прошлый раз Тумаркин и Дятлов при обсуждении чертежа затеяли интригу. Его помощницу Веру Борисовну довели до слёз.

Главмонтаж и Главсырьё против Главпроекта! Кричат – так надо для дела! Плутократы!

А теперь, что ещё такое за интрига?..

2

Потрёпанный портфель, ручка перевязана проволокой и ещё ведро – Пётр Петрович шагает по улице. Надо повернуть вот сюда, за эту бочку с квасом, и здесь должна быть школа. Нет, бочки с квасом мало – надо повернуть ещё и в этот переулок, потом… в этот, кажется. Да. Очень похоже. Кстати, надо купить сигареты.

Он подошёл к табачному киоску. Достал кошелёк, протянул продавщице деньги.

– Пачку сигарет «Ароматные».

Продавщица укоризненно взглянула и ответила:

– Школьникам сигареты не продаём.

Пётр Петрович растерялся. Действительно, все уверены, что он школьник? Или виновато ведро с надписью? Но во всяком случае от киоска пришлось отойти – продавщица приготовилась читать мораль, воспитывать. Пётр Петрович смущённо убрал в карман кошелёк. Итак, в школу надо повернуть за угол в переулок. Он решительно повернул в переулок. Зацепил ведром сумку, которую несла женщина.

– Петя Скворцов? Ты что расхаживаешь? До занятий остались минуты!

Пётр Петрович смущённо улыбнулся. Он понятия не имел, кто с ним разговаривает. Очевидно, какой-то школьный работник. В сумке у женщины книги, прозрачная банка с крышкой, а в банке палочки, какими обыкновенно доктора смотрят горло.

– Я… в школу… да, да, – забормотал Пётр Петрович и почувствовал что от страха взмокла спина. Неужели он теперь ученик 6-го «А», и всё! «Ашник», как говорит Петя. Невероятно!..

Он вспомнил сказку, как человека превратили в карлика, в гусеницу или в блоху. А с ним случилось и того хуже – превратили в школьника, да ещё в собственного сына! Имел неосторожность выкрикнуть слова, что учился в школе и что это выеденного яйца не стоит. Как-то так он сказал.

– Скворцов! – Женщина погнала Петра Петровича перед собой в школу. – Куда повернул? Разве там школа! Задумал что-то, с утра болтаешься!

– Я… – Пётр Петрович показал на ведро, – за квасом вышел.

– Ты должен быть в школе. И немедленно. Дай-ка дневник!

Пётр Петрович поставил на землю ведро и начал рыться в портфеле, искать дневник. В портфеле была молочная бутылка, яйцо, почему-то уже очищенное. Наконец достал дневник, старый и потрёпанный, ничуть не лучше портфеля, только что не перевязанный проволокой.

Женщина сделала запись в дневник, сказала:

– Утром ученик должен быть в школе, а не у бочки с квасом. И мне ещё кажется, что от тебя пахнет табаком.

Пётр Петрович на всякий случай перестал дышать.

– Спрячь дневник.

Пётр Петрович спрятал дневник.

– Сейчас некогда, потом разберёмся. – Женщина слегка подтолкнула Петра Петровича сумкой.

Он пошёл впереди, теряя последнюю волю и последнюю самостоятельность. В школе женщина обратилась к другой женщине, которая стояла в дверях с красной повязкой на рукаве.

– Пропустите его, Мария Емельяновна.

– Опоздал, Скворцов. Некрасиво получилось, – сказала Мария Емельяновна. – Ну, что ты застыл?

– Я… ведро.

– Из вашего класса. В класс и снеси.

Пётр Петрович повернулся и пошёл по коридору, не зная, куда он идёт.

– Скворцов, да что с тобой! – крикнула та, первая женщина, которая привела его. – Труд у вас сегодня на первом уроке!

Пётр Петрович сжался от страха. Где занимаются трудом? Хотя ему примерно известно, что труд – это значит железный хоккеист.

– Живо на пятый этаж, Скворцов!

Пётр Петрович побежал по лестнице на пятый этаж. Неужели никто не видит, что он родитель, а не ученик? Совсем никто?

Сердце громко колотилось. Давно не бегал по лестницам. Второй этаж… третий… Сердце колотится, и ноги подворачиваются. Добежит он до пятого этажа или не добежит?

Сердце уже не колотилось, дышать он почти перестал. Бросил ведро и сел на него между этажами. Не добежал…

Почему нет лифта? Безобразие! Ах да… он в школе. И он – сын, а не отец. А впрочем, чего он растерялся? Он всё-таки учился в школе и был нормальным советским учеником. К чему паника? Из-за лифта, что ли? Он докажет… он покажет… Сыну и школе…

– Скворцов!

Это ему показалось. Никто его не окликал. Нервничает.

Пётр Петрович поднялся с ведра и пошёл дальше. Надо искать свой класс. Добрался до пятого этажа. В коридоре на стене висели правила для учеников 5 – 8-х классов. Перечислены пункты.

«При встрече с работниками школы, знакомыми и товарищами приветствуй их. Будь аккуратно одетым дома и в общественных местах. Уважай мнение коллектива. Береги общественное имущество…»

Пётр Петрович подумал: как он, соответствует требованиям? Всё ли с ним в порядке? Коллектив… приветствия… имущество… Всё было. И ничего ему не помешает теперь… но тут он увидел Марию Емельяновну с красной повязкой. Она приставила к глазам ладонь и смотрела на него, как люди смотрят в степи, когда хотят что-то разглядеть. И вот пока Марии Емельяновне не удалось его как следует разглядеть, пока она на него смотрела как в степи, Пётр Петрович взялся за ручку первой попавшейся двери и вошёл в первый попавшийся класс.