Текст книги "Педагогический процесс: проблемы, пути решения. Часть 2"

Автор книги: Фарваз Сайфуллин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 14 (всего у книги 16 страниц)

Бабанский, Ю.К. Педагогика / Ю.К. Бабанский. – М., 1988.

Бабанский, Ю.К. Принципы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский // Народное образование. – 1979. – № 2.

Бабий, В. Здравствуйте, т. Рувинский! / В. Бабий // Педагогический вестник. – 1993. – № 6.

Башкирское народное творчество. Пословицы. Поговорки. Приметы. Загадки. – Уфа: Китап, 1993.

Большая советская энциклопедия / гл. ред. А.М. Прохоров. Т. 16. – М.: Советская энциклопедия, 1974.

Возрастная и педагогическая психология / под ред. В.В. Давыдова. – М.: Просвещение, 1979.

Волков, И.П. Учим творчеству / И.П. Волков. – М.: Педагогика, 1982.

В чем достоинство шаталовской методики? // Первое сентября. – 1997. – 29 апреля.

Высоцкая, С.И. Дидактические нормативы фиксации знаний в тексте программы / С.И. Высоцкая // Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. – М., 1983.

Ганелин, М.И. Дидактический принцип сознательности / М.И. Ганелин. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

Ганелин, Ш.И. Основы дидактики / Ш.И. Ганелин, Б.Г. Есипов, А.И. Сорокина / под ред. Б.П. Есипова. – М.: Просвещение, 1967.

Гильманова, Г. Тайна тайн остается неразгаданной / Г. Гильманова // Известия Башкортостана. – 1991. – 5 октября.

Голант, Е.Я. Методы обучения в советской школе. – М., 1957.

Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: Академия, 2004.

Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: Интор, 1996.

Давыдов, В.В. Что такое учебная деятельность? / В.В. Давыдов // Начальная школа. – 1999. – № 7.

Данилов, М.А., Есипов, Б.П. Дидактика / М.А. Данилов, Б.П. Есипов. – М., 1957.

Дарвин, Ч. Происхождение человека и половой отбор / Ч. Дарвин // Ч. Дарвин. Сочинения. Т. 5 / пер. С.Л. Соболя; под ред. Е.Н. Павловского. – М., 1953.

Дидактика средней школы / под ред. М.Н. Скаткина. – М.: Просвещение, 1982.

Доморацкий, В. Не сдавать позиций / В. Доморацкий // Народное образование. – 1989. – №.3.

Душков, Б.А. Индустриально-педагогическая психология / Б.А. Душков. – М., 1981.

Загвязинский, В.И. Теория обучения. Современная интерпретация / В.И. Загвязинский. – 2-е изд. – М.: Академия, 2004.

Зайцев, Ю.В. Атлас зарождения и эволюции жизни на земле / Ю.В. Зайцев. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.

Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков. – М.: Педагогика, 1990.

Захаров, М.Г. Организация труда директора школы / М.Г. Захаров. – М., 1971.

Зильберберг, Н.Й. Приобщение к математическому творчеству / Н.Й. Зильберберг. – Уфа: Башкирское книжное издательство, 1988.

Иванов, С.В. Типы и структура уроков. – М., 1952.

Ильенков, Э.В. Об идолах и идеалах / Э.В. Ильенков. – М., 1968.

Ильина, Т.А. Педагогика / Т.А. Ильина. – М., 1984.

Исламгазин, В. Университеты Альхамова / В. Исламгазин // Сибайский рабочий. – 2006. – 20 июня.

Кабанова-Меллер, Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся / Е.Н. Кабанова-Мел-лер. – М., 1968.

Казанский Н.С., Назарова Г.С. Дидактика (начальные классы) / Н.С. Казанский, Г.С. Назарова. – М., 1978.

Казанцев, И.Н. Урок в советской школе / И.Н. Казанцев.  М., 1951.

Калашников, А.Г. Проблемы политехнического образования: Избр. труды / А.Г. Калашников. – М., 1990.

Калмыкова, З.И. Педагогика гуманизма / З.И. Калмыкова. – М.: Знание, 1990.

Калмыкова, З.И. Психологические принципы развивающего обучения / З.И. Калмыкова. – М., 1979.

Каспржак, А.Г. Педагогическая гимназия / А.Г. Каспржак. – М., 1992.

Кириллова, Г. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения / Г. Кириллова. – М., 1980.

Коменский, Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский // Избр. пед. сочинения: В 3-х т. Т. 1. – М., 1939.

Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1980. – С. 51.

Костюк, Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. – М., 1988.

Краткий педагогический словарь пропагандиста / под ред. М.А. Кондакова. – М., 1988.

Краткий психологический словарь / под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат,1985.

Крупская, Н.К. К вопросу о свободной школе. / Н.К. Крупская. Пед. соч. Т. 1. – М., 1957.

Кэрролл, Э. Изард. Психология эмоций / Э. Изард. Кэрролл. – СПб., 1999.

Лазарев, В.С. Воинствующий эмпиризм против развивающего обучения / В.С. Лазарев // Педагогика. – 1998. – № 3.

Лапшина, О. Как много можно успеть! / О. Лапшина // Учительская газета. – 2006. – 17 октября.

Лебедева, В.П. Психодидактические основы развивающего обучения / В.П. Лебедева, В.А. Орлов, В.И. Попов // Педагогика. – 1996. – № 6.

Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М., 2005.

Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. – М., 1977.

Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1983. – 320 с.

Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. – М., 1981.

Лернер, И.Я. О соотношении общедидактических и частнометодических методов обучения / И.Я. Лернер // Новые исследования в педагогических науках. – 1978. – № 2.

Лернер, И.Я., Скаткин, М.Н. Требования к современному уроку / И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин. – М., 1969.

Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1996.

Локк, Д. Мысли о воспитании / Д. Локк // Величие здравого смысла: Человек эпохи Просвещения: кн. для учителя / сост. С.Я. Карп. – М.: Просвещение, 1992.

Лордкипанидзе, Д.Д. Принципы организации и методы обучения / Д.Д. Лордкипанидзе. – М., 1955.

Макаренко, А.С. Проектировать лучшее в человеке / А.С. Макаренко. – Мн.: Университетское, 1989.

Макаренко, А.С. Сочинения: В 7-ми т. Т. 5 / А.С. Макаренко. – М., 1958.

Маркова, А.К. Формирование мотивации учения / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1990.

Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Т.23, 46.

Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Т. 42.

Маскакова, В.И. Педагогическая антропология / В.И. Маскакова. – М., 2001.

Махмутов, М.И. Современный урок / М.И. Махмутов. – М., 1985.

Методика преподавания литературы: учеб. для студ. пед. институтов / под ред. З.Я. Рез. – М.: Просвещение, 1985.

Моносзон, Э.И. Проблемы теории и методики коммунистического воспитания школьников / Э.И. Моносзон. – М.: Педагогика, 1978.

Мудрик, А.В. Социальная педагогика: учеб. для студ. педвузов / А.В. Мудрик. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.

Муртазин, Г.М. Активные формы и методы обучения биологии / Г.М. Муртазин. – М.: Просвещение, 1989.

Мухамедьянова, Г.М. Программа развития в действии / Г.М. Мухамедьянова // Учительская газета. – 1999. – №5.

Немов, Р.С. Психология: словарь-справочник / Р.С. Немов. – М., 2003.

Нестерова, О. Большая перемена. Интервью с министром образования РФ В. Филипповым / О. Нестерова // Труд. – 2000. – 10 марта.

Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. – Мн., 2001.

Новичков, В. Зачем учителю свобода? / В. Новичков // Учительская газета. – 1990. – № 43.

Об утверждении основных положений о порядке проведения аттестации служащих учреждений, организаций и предприятий, находящихся на бюджетном финансировании. Постановление Министерства труда Российской Федерации и Министерства юстиции Российской Федерации от 23 октября 1992 г.

Общая психология / под ред. В.В. Богословского и др. – М.: Просвещение, 1981.

Объемные показатели и порядок отнесения учреждений образования к группам по оплате труда руководителей для установления разрядов оплаты труда по Единой тарифной сетке: Приложение к приказу Министерства образования РФ и Государственного комитета РФ по высшему образованию от 31 августа 1995 г. 463/1268 «Об утверждении тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования, объемных показателей по отнесению учреждений образования к группам по оплате труда руководителей // Вестник образования. – 1995. – № 11.

О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы на основе Единой тарифной сетки: Постановление Правительства Российской Федерации № 785 от 14 октября 1992 г.

Онищук, В.А. Урок в современной школе / В.А. Онищук. – М., 1985.

Основы дидактики / под ред. Б.Г. Есипова. – М., 1967.

Отчетный доклад министра образования России Е.В. Ткаченко на расширенном заседании коллегии министерства «Об итогах работы системы образования в 1995 году и задачах развития отрасли на 1996 год (26 января 1996 г.)» // Вестник образования. – 1996. – № 3.

Охитина, Л.Т. Психологические основы урока / Л.Т. Охитина. – М., 1977.

Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 512 с.

Педагогика / под ред. С.П. Баранова, В.А. Сластенина. – М., 1986.

Педагогика / под ред. Ю.К. Бабанского. – М., 1988.

Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 640 с.

Педагогика школы / под ред. И.Т. Огородникова. – М., 1978.

Педагогическая энциклопедия. Т. 2. – М., 1965.

Педагогический словарь: В 2-х т. / под ред. И.А. Каирова. – М., 1960.

Подласый, И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М., 2000.

Подласый, И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М., 1999.

Положение об аттестации педагогических и руководящих работников системы дошкольного, общего, начального профессионального и среднего педагогического образования Республики Башкортостан. Постановление Кабинета Министров Республики Башкортостан от 10 сентября 1998 г. № 189 // Ведомости Государственного Собрания, Президента и Кабинета Министров Республики Башкортостан. – 1999. – № 1.

Развитие учащихся в процессе обучения / под ред. Л.В. Зверева. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.

Раченко, И.П. НОТ учителя / И.П. Раченко. – М.: Просвещение, 1982.

Репкина, Н.В. Что такое развивающее обучение? / Н.В. Репкина. – Томск: Пеленг, 1993.

Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб., 2006.

Рубинштейн, С.Л. Принцип творческой самодеятельности / С.Л. Рубинштейн // Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды. – М., 1997.

Руденко, И. Дух шестого этажа / И. Руденко // Комсомольская правда. – 1990. – 24 мая.

Сайфуллин, Ф.А. Если хочешь быть красивой, улучшай свой характер» / Ф.А. Сайфуллин // Дочь Башкортостана. – 1996. – № 2. – С. 16-17.

Сайфуллин, Ф.А. Методы педагогического процесса / Ф.А. Сайфуллин // Ядкяр: Вестник АН РБ. – 2002. – № 3. – C. 95-100.

Сайфуллин, Ф.А. Опорные сигналы / Ф.А. Сайфуллин // Истоки. – 1991. – № 3.

Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс в башкирской общеобразовательной школе / Ф.А. Сайфуллин. – Уфа: БашГУ, 2002. – 288 с.

Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс: проблемы, пути решения Ф.А. Сайфуллин. – Уфа: РИО БашГУ, 2005. – 272 с.

Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс / Ф.А. Сайфуллин. – Сибай: СИ БГУ. – 2000. – 138 с.

Сайфуллин, Ф.А. Секреты успеха / Ф.А. Сайфуллин. – Сибай: СИ БашГУ, 1999. – 69 с.

Сайфуллин, Ф.А. Уроки «Уроков жизни» / Ф.А. Сайфуллин // Башкортостан. – 1994. – 17 февраля.

Сайфуллин, Ф.А. Что такое «педагогическая технология? / Ф.А. Сайфуллин // Научные доклады конференции «Неделя науки–2003» Сибайского института БашГУ. – Сибай: СИ БГУ, 2003. – С. 112-115.

Сайфуллин, Ф.А. Что такое педагогический процесс? / Ф.А. Сайфуллин // Ватандаш. – 2001. – №9. – С. 98-104.

Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998.

Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н.. Скаткин. – М.: Педагогика, 1980.

Соловейчик, С. Логика Шаталова / С. Соловейчик // Юность. – 1975. – №9. – С. 98-102.

Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – М., 1988.

Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации. Приложение к приказу Министерства образования РФ и Государственного комитета РФ по высшему образованию от 31 августа 1995 г. 463/1268 «Об утверждении тарифно-квалификационных характеристики (требований) по должностям работников учреждений образования, объемных показателей по отнесению учреждений образования к группам по оплате труда руководителей» // Вестник образования. – 1995. – № 11.

Текучев, А.В. Методика русского языка в школе / А.В. Текучев. – М., 1970.

Толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. – М., 1960.

Торндайк, Э. Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк. – М., 1930.

Учитель не может не быть экспериментатором // Первое сентября. – 1997. – 29 апреля.

Филиппов, В. Образование для новой России / В. Филиппов // Высшее образование в России. – 2000. – № 1.

Философия / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2006.

Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М., 1980.

Харламов, И.Ф., Горленко, В.П. О концептуальных основах педагогической практики / И.Ф. Харламов, В.П. Горленко / Педагогика. – 1994. – №1.

Харламов, И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – М.: Высшая школа, 1990.

Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. пособие / И.Ф. Харламов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2000. – 519 с.

Хисамитдинова, Ф.Г. Качественное конкурентоспособное образование – главное условие формирования гражданина нового Башкортостана / Ф.Г. Хисамитдинова // Учитель Башкортостана. – 1997. – №10.

Хисамитдинова, Ф. Образование – какое оно есть и каким станет / Ф.Г. Хисамитдинова // Ватандаш. – 1997. – № 9. – С. 13.

Чередов, И. Система форм организации обучения / И. Чередов. – Л., 1987.

Шамардин, В.Н. Школа: от конечного результата – к творческому поиску / В.Н. Шамардин, Т.И. Тамбовкина, Н.П. Суслова. – М.: Просвещение, 1991.

Шаталов, В. Точка опоры / В. Шаталов. – М., 1987.

Шаталов, В. Учить всех, учить каждого / В. Шаталов // Педагогический поиск. – М., 1988.

Шевченко, С.Д. Школьный урок: как научить каждого / С.Д. Шевченко – М., 1991.

Энциклопедия афоризмов: Жемчужины мысли / Э. Борохов. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003.

Яблоков, Я.В., Юсуфов, А.Г. Эволюционное учение / Я.В. Яблоков, А.Г. Юсуфов. – М.: Высшая школа, 1998.

Якиманская, И.С. Развивающее обучение / И.Я. Якиманская. – М., 1979.

Яковлев, И.М., Сохор, А.М. Методика и техника урока в школе / И.М. Яковлев, А.М. Сохор. – М., 1984.

Приложение 1

СПИСОК НАУЧНЫХ ТРУДОВ

Сайфуллина Фарваза Абдрафиковича

Монографии, учебные программы,

учебно-методические пособия и рекомендации

Методические рекомендации по организации кабинета семейной педагогики и методики работы с родителями (для преподавателей педвузов). – Стерлитамак, 1985. – 16 с.

Научное исследование. Программа спецкурса для студентов, обучающихся на отделениях педагогических специальностей вузов. – Сибай: СИ БашГУ, 2000.

Общеобразовательная школа. – Сибай: СИ БашГУ, 2000. – 190 с.

Педагогический процесс. – Сибай: СИ БашГУ, 2000. – 138 с.

Педагогический процесс: проблемы, пути решения. – Уфа: РИО БашГУ, 2005. – 272 с.

Педагогический процесс в башкирской общеобразовательной школе. – Уфа: БашГУ, 2002. – 288 с.

Секреты успеха. – Сибай: СИ БашГУ, 1999. – 68 с.

Система педагогического процесса. Программа курса для студентов, обучающихся на отделениях педагогических специальностей вузов. – Сибай: СИ БашГУ, 2001. – 19 с.

Управление общеобразовательной школой. Программа для студентов, обучающихся на отделениях педагогических специальностей вузов. – Сибай: СИ БашГУ, 2000. – 19 с.

Сайфуллин Ф.А. и др. Целостность профессиональной подготовки студентов университета: монография / под общ. ред. З.М. Уметбаева, Н.Я. Сайгушева. – Магнитогорск: МаГУ, 2009. – 422 с.

Статьи в журналах и сборниках научных трудов

Авторитет женщины // Дочь Башкортостана. – 1994. – №10. – С. 13-14 (на баш. яз.).

Авторитет мужчины // Дочь Башкортостана. – 1992. – №11. – С. 20-21 (на баш. яз.).

Аспирантура в колледже // Специалист. – 1997. – № 2. – С. 31-32.

Башҡорт теле республика мәктәптәренең бөтәһендә лә өйрәнелергә тейеш // Ағиҙел. – 1995. – № 11. – 186-187 бб. (на баш. яз).

Воспитание девочек // Башкортостан кызы. – 1993. – № 8. – С. 18-19 (на баш. яз.).

Домашнее воспитание // Башкортостан кызы. – 1992. – № 6. – С. 5-6 (на баш. яз.).

Если хочешь быть красивой, улучшай свой характер // Башкортостан кызы. – 1996. – № 2. – С. 16-17 (на баш. яз.).

Забота, на которую отвечают плодотворным трудом // Ватандаш. – 2005. – №2. – С. 71-74.

ИПК в школе // Народное образование. – 1996. – №10. – С. 103-104.

Концепция без содержания // Шонкар. – 1995. – № 5. – С. 60-62 (на баш. яз.).

«Куриная слепота» в педагогике // Пути совершенствования психолого-педагогической подготовки специалистов вузе: сб. науч. ст. / под ред. Ф.А. Сайфуллина, Ю.А. Шагиевой. – Сибай: СИ БашГУ, 2004. – С. 71-75.

«Куриная слепота» в педагогике // Ядкяр. – 2007.

«Логика Мудрика» // Пути совершенствования психолого-педагогической подготовки специалистов вузе: сб. науч. ст. / под ред. Ф.А. Сайфуллина, Ю.А. Шагиевой. – Сибай: СИ БашГУ, 2004. – С. 81-83.

«Методика преподавания литературы»: есть ли такая наука? // Агидель. – 1998. – № 7. – С. 173-175 (на баш. яз.).

Методы педагогического процесса // Ядкяр: Вестник АН РБ. – 2002. – № 3. – C. 95-100.

Модель формирования профессиональной готовности педагогов-психологов к работе с родителями школьников // Школа – вуз – наука: на пути к сотрудничеству: сб. науч. ст. Вып. 2. – Магнитогорск, 2008. – С.173-181 (в соавторстве).

Научно-исследовательская работа как фактор улучшения подготовки педагогов // Педагогика и психология: вопросы и ответы: сб. науч. ст. / под ред. Ф.А. Сайфуллина и У.Ш. Атангулова. – Уфа: РИО БашГУ, 2003. – С. 113-120.

Несостоятельность концепции развивающего обучения // Педагогика и психология: вопросы и ответы: сб. науч. ст. / под ред. Ф.А. Сайфуллина и У.Ш. Атангулова. – Уфа: РИО БашГУ, 2003. – С. 34-42.

Новый подход к преподаванию литературы // Учитель Башкортостана. – 1992. – № 12. – С. 23-25 (на баш. яз.).

Обеспечение оптимального сочетания коллегиальности и единоначалия в управлении школой // Ядкяр. – 1996. – № 1. – С. 52-56.

О принципах «дидактической системы» Л.В. Занкова // Ядкяр. – 2003. – №1. – С. 104-110.

Педагогическая теория происхождения человека // Научные доклады региональной конференции «Неделя науки– 2006». В 4-х частях. Ч. 3 / под ред.Ю.А. Янбаева. – Сибай: Изд-е Сибайского института БашГУ, 2007. – С. 154-167.

Педагогическая теория происхождения человека // Ядкяр. – 2008. – № 1. – С. 68-76.

Педагогический опыт В.Ф. Шаталова // Ядкяр. – 2008. – № 2. – С. 73-83.

Подготовка будущих педагогов-психологов к работе с семьей как условие гуманизации воспитания // Школа – вуз – наука: на пути к сотрудничеству: сб. науч. ст. Вып. 2. –Магнитогорск, 2008. – С. 181-186 (в соавторстве).

Подготовка студентов к единству семьи, школы и общественности // Формирование личности учителя в системе высшего педагогического образования. – М.: МГПИ, 1985. (в соавт.).

Понятие о башкирской общеобразовательной школе // Национальные проблемы трансформации общества в странах СНГ: материалы межд. науч. конференции. – Уфа: РИО БашГУ, 2003. – С. 231-236.

Понятие о проектировании педагогического процесса // Особенности организации педагогического процесса в высшей школе: сб. науч. ст. преподавателей кафедры педагогики и психологии Сибайского института БашГУ / под ред. Ю.А. Шагеевой. – Сибай, 2005. – С. 20-25.

Почему студенты получают «двойку» по педагогике // Пути совершенствования психолого-педагогической подготовки специалистов вузе: сб. науч. ст. – Сибай: СИ БашГУ, 2004. – С. 75– 81.

Проблемы башкирской общеобразовательной школы // Пути совершенствования башкирской общеобразовательной школы. – Уфа: БашГУ, 2003. – С. 56-61.

Работа студентов с родителями учащихся в период педагогической практики // Воспитательная работа студентов-практикантов. – М., 1988 (в соавт.).

Роль воспитания в обществе // Башкортостан кызы. – 1998. – № 9. – С. 10-11 (на баш. яз.).

Секреты успеха // Учитель Башкортостана. – 1998. – №2.

Сибайский педагогический колледж // Учитель Башкортостана. – 1995. – №11. – С. 21-23 (на баш. яз.).

Совместные усилия приносят успех // Народное образование. 1981. – № 12. – С. 30-32.

Типы и виды педагогического процесса // Ядкяр. – 2001. – С. 78-84.

Уроки жизни / Башкортостан кызы. – 1992. – № 9. – С. 14-15 (на баш. яз.).

Условия эффективного формирования личности педагога– психолога // Актуальные психологические проблемы образования: сб. науч. ст. / под ред. Ф.А. Сайфуллина и Г.Р. Шафиковой. – Сибай: СИ БашГУ, 2001. – С. 137-140.

Учебная программа как проект педагогического процесса // Особенности организации педагогического процесса в высшей школе: сб. науч. ст. преподавателей кафедры педагогики и психологии Сибайского института БашГУ. – Сибай, 2005. – С. 158-164.

Учебник педагогики: каким он должен быть // Пути совершенствования психолого-педагогической подготовки специалистов вузе: сб. науч. ст. / под ред. Ф.А. Сайфуллина, Ю.А. Шагиевой. – Сибай: СИ БашГУ, 2004. – С. 62-71.

Формирование творческих личностей // Агидель. – 1996. – С. 188 (на баш. яз.).

Формирование у учащихся стремления к знаниям // Учитель Башкортостана. – 1991. – № 10. – С. 33-35 (на баш. яз.).

Формы педагогического процесса: проблемы и задачи // сб. науч. ст. Сибайского института БашГУ. – Сибай: СИ БашГУ, 1999. – С. 48-53.

Цель педагогического процесса // Шонкар. – 1999. – № 5. – С. 53-54.

Частная школа // Учитель Башкортостана. – 1994. – № 7. – С. 21-23 (на баш. яз.).

Что такое обучение? // Научные доклады региональной конференции «Неделя науки – 2007».Педагогические, экономические, юридические науки. В 3-х частях. Ч. 2. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2008. – С. 43-50.

Что такое «педагогическая технология?» // Научные доклады конференции «Неделя науки – 2003» Сибайского института БашГУ. – Сибай: СИ БашГУ. – С. 112-115.

Что такое педагогический процесс? // Ватандаш. – 2001. – № 9. – С. 98-104.

Тезисы научных докладов и выступлений на международных,

федеральных и региональных конференциях и семинарах

Воспитательная сила личности А. Валиди // История и культура народов Евразии: Тезисы международной научной конференции. – Уфа, 1992. – С. 39 (на баш. яз.).

Джалиль Киекбаев – народный учитель // Профессор Дж. Киекбаев и проблемы алтаистики: Тезисы докладов и сообщений научной конференции. – Уфа, 1991. – С. 87-88 (на баш. яз.).

Изучение литературы на филологическом факультете // Родной язык и литература (Вопросы изучения и преподавания): Тезисы докладов научно-практической конференции. – Уфа, 1994. – С. 82-83 (на баш. яз.).

Как стать учителем-мастером? // Родной язык и литература (Вопросы изучения и преподавания): Тезисы докладов научно-практической конференции. – Уфа, 1994. – С. 78-79 (на баш. яз.).

Недооценка принципа универсальности содержания педагогического процесса в вузе: Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции «Социально-экономические и экологические проблемы развития Уральского региона Республики Башкортостан» / под ред. М.Г. Юмагулова. – Сибай, 2000. – С. 94-96.

О башкирском национальном высшем учебном заведении // Научное наследие башкирских ученых-эмигрантов и вопросы современности: Тезисы международной конференции. – Уфа, 1995. – С. 155-157 (на баш. яз.).

Отрасли педагогической науки // Неделя науки: материалы научной конференции Сибайского института БашГУ (14-18 мая 2001 г.). – Сибай: СИ БашГУ, 2001. – С. 168-170.

Подготовка студентов педагогического вуза к работе с родителями // Совершенствование профессиональной подготовки студентов педвуза к воспитательной работе с учащимися в свете требований «Основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы»: Тезисы областной межвузовской научно-практической конференции. – Куйбышев, 1985. – С. 149-150.

Профессиональный труд сельских родителей и формирование социально активной позиции старшеклассников // Формирование социально активной личности в условиях развитого социализма: Тезисы межвузовского координационного совещания. – М., 1983. – С. 101-102 (в соавт.).

Роль литературы в формировании духовной культуры человека // Литературоведение и методика преподавания литературы в их связях и специфике: Тезисы и материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Самара, 1994. – С. 87-88.

Самоустранение некоторых родителей от воспитания детей // Социально-педагогические основы предупреждений отклонений в поведении учащихся: Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции. – Уфа, 1989. – С. 17-19 (в соавт.).

Совершенствование системы отбора студентов в педвузы // Тезисы докладов научно-практической конференции. – Сибай: СИ БашГУ, 1999. – С. 129-131.

Приложение 2

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ АВТОРА

Стихи

Йылдар // Торатау. – 1991. – 2 март.

Тыуған көн // Торатау. – 1991. – 2 март.

Тулҡындар // Торатау. – 1991. – 2 март.

Исемең // Торатау. – 1991. – 2 март.

Шиғыр яҙам // Башҡортостан. – 1991. – 26 ноябрь.

Һөйөү // Башҡортостан. – 1991. – 26 ноябрь.

Иң // Башҡортостан. – 1991. – 26 ноябрь.

Ҡулдарымды ҡулдарыңа һалам // Башҡортостан. – 1991. – 26 ноябрь.

Иламасы, ҡыҙым! // Йәшлек. – 1990. – 3 февраль.

Яҡтырыу // Йәшлек. – 1990. – 3 февраль.

Ҡарама // Йәшлек. – 1990. – 3 февраль.

Ярыҡ ялғаш // Йәшлек. – 1990. – 3 февраль.

Буямасы әле күҙҙәреңде // Йәшлек. – 1990. – 3 февраль.

Мөхәббәт һәм кәкүк // Йәшлек. – 1990. – 3 февраль.

Яҙ инде, яҙ хаттарыңды // Йәшлек. – 1990. – 3 февраль.

Бөтә донъя миңә үлгән кеүек... // Атайсал. – 1995. – 23 август.

Сәғәт өстә ырғып торҙом... // Атайсал. – 1995. – 23 август.

Ҡулдарыңды төштә күрҙем // Атайсал. – 1995. – 23 август.

Иң яҡшы шиғырым // Атайсал. – 1995. – 23 август.

Төйөн // Атайсал. – 1995. – 23 август.

Көн менән төн // Башҡортостан. – 2007. – 13 февраль

Һөйөү уты // Башҡортостан. – 2007. – 13 февраль

Ағыулы уҡ // Башҡортостан. – 2007. – 13 февраль

Һин минең ҡосағымда // Башҡортостан. – 2007. – 13 февраль.

Һинһеҙ…// Башҡортостан. – 2007. – 13 февраль.

Мөғжизә // Башҡортостан. – 2007. – 13 февраль.

Тереһыу // Башҡортостан. – 2007. – 13 февраль.

Песни

Иcемең // Фәйзуллина З. Илекле ҡыр. Йырҙар. – Сибай, 1993.

Килдем әле… // Моратов Ю. Тыуған яҡ. – Cибай, 1996.

Ҡайҙа ул һин, йырсы егет? // З. Фәйзуллина музыкаһы.

Рассказы

Абруйлы кеше // Башҡортостан ҡыҙы. – 1998.

Музей // Ағиҙел. – 2001. – № 5.

Ғәфү ит. Хикәйәләр, уймаҡтар. – Сибай, 2005.

Хушлашыу хаты // Ағиҙел. – 2007. – № 4.

Ғәфү ит // Йәшлек. – 2007. – 28 апрель, 3 май.

Уймаҡтар

«Боҙоҡ ағай» // Башҡортостан. – 1991. – 21 сентябрь.

Һиҙәп // Йәшлек. – 1991. – 5 октябрь.

Имтихан // Йәшлек. – 1991. – 5 октябрь.

Хәсби инәйҙең cере // Йәшлек. – 1991. – 5 октябрь.

Егерме ҡап тәмәке // Башҡортостан. – 1991. – 5 октябрь.

Өcөнcө имтихан // Башҡортостан. – 1991. – 5 октябрь.

Юл сатында // Йәшлек. – 1991. – 30 ноябрь.

Муйын // Башҡортостан. – 1991. – 21 декабрь.

Күршеләр // Башҡортостан. – 1991. – 21 декабрь.

Бирелеш дөрөҫ түгел // Башҡортостан. – 1992. – 24 ғинyар.

Яуап эҙләү // Башҡортостан. – 1992. – 24 ғинyар.

Уҫал әбей // Ҡыҙыл таң. – 1992. – 29 ғинуар.

Тәүге дәрес // Йәшлек. – 1992. – 16 май.

Аҡланыу // Йәшлек. – 1992. – 16 май.

Шиғри яуап // Йәшлек. – 1992. – 16 май.

«Үҙем ғәйепле» // Башҡортостан. – 1992. – 16 июль.

Әллә белдеме икән… // Башҡортостан. – 1992. – 30 июль.

Сана шыуыу // Башҡортостан. – 1992. – 30 июль.

Хәүефһеҙлек ҡайышы // Башҡортостан. – 1992. – 30 июль.

Интернациональ тәрбиә // Башҡортостан. – 1992. – 30 июль.

Яуапһыҙ ҡалған һорау // Башҡортостан. – 1992. – 24 сен-тябрь.

Яза // Башҡортостан. – 1992. – 24сентябрь.

Нимәнән башларға // Башҡортостан. – 1992. – 24 сентябрь.

Кем булырға // Башҡортостан ҡыҙы. – 1992. – № 9.

Һүҙендә торған // Башҡортостан ҡыҙы. – 1992. – № 9.

Төҙәтеү // Башҡортостан ҡыҙы. – 1992. – № 9.

Сәйер хат // Башҡортостан. – 1993. – 20 ғинуар.

Приказ // Башҡортостан. – 1993. – 20 ғинуар.

Абруй // Башҡортостан. – 1993. – 20 ғинуар.

Йомғаҡ // Башҡортостан. – 1993. – 20 ғинуар.

Ауыр һорау // Башҡортостан. – 1993. – 20 ғинуар.

Тура юл // Башҡортостан. – 1993. – 29 июнь.

Төнгө драма // Башҡортостан. – 1993. – 29 июнь.

Һүрәт // Башҡортостан. – 1993. – 29 июнь.

Төтөн осороу // Башҡортостан. – 1993. – 29 июнь.

Алимент // Башҡортостан. – 1993. – 29 июнь.

Донъяны ғәҙелһеҙлектәрҙән таҙартыусы // Йәншишмә. – 1993. – 30 июнь.

Ауыр көн // Яңырыу. – 1993. – 20 август.

Ҡыйын // Яңырыу. – 1993. – 20 август.

Тәрбиәле турғайҙар // Башҡортостан. – 1994. – 1 февраль.

Алҡыштар // Башҡортостан. – 1994. – 1 февраль.

Һунарҙа // Башҡортостан. – 1994. – 1 февраль.

«Үҙидара көнө» // Башҡортостан. – 1994. – 1 февраль.

Күрәҙәcе // Башҡортостан. – 1994. – 26 май.

Арифметика дәресе // Башҡортостан. – 1994. – 26 май.

Таубатыр // Башҡортостан. – 1995. – 30 июнь.

Атай // Башҡортостан. – 1995. – 30 июнь.

Тәпешкә менән ҡата // Башҡортостан. – 1995. – 30 июнь.

Бер тауыш // Башҡортостан. – 1995. – 30 июнь.

Приложение 3

ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

Приложение 3.1

Научное исследование

(Программа для студентов педагогических специальностей вузов)

Объяснительная записка

Многие выпускники высших учебных заведений плохо знают теорию и практику исследовательской работы. Это объясняется отсутствием в учебных планах вузов специального предмета, обучающего студентов данному виду деятельности.

Незнание теории и практики исследовательской работы делает специалиста беспомощным. Он, например, не умеет выдвигать гипотезу и самостоятельно доказывать или опровергать ее, знания получает только из книг.

В течение четырех лет в Сибайском институте Башкирского государственного университета проводился эксперимент по внедрению в педагогический процесс учебного предмета «Научное исследование». Данная программа является результатом этой длительной и целенаправленной работы. Она включает в себя 13 тем и 9 заданий. В изучении их применяются разные формы: лекции, семинары, практикумы, встречи (с дипломниками, аспирантами, учеными), зачет...

Задания способствуют расширению, углублению, закреплению знаний, формированию умений, навыков. Например, задание 3 «Определение научного аппарата исследования по одному известному элементу» помогает студенту осознавать взаимосвязь темы, цели, задач, проблемы, гипотезы, предмета, объекта, методов и других элементов исследовательской работы. Он, например, по известной гипотезе может определить все остальные элементы.

Для выполнения задания 4 студентам можно рекомендовать курсовые, дипломные работы, имеющиеся на кафедре. Они в них находят научные и технические ошибки, что способствует своевременному усвоению ими более сложных правил в организации научного исследования, в его оформлении и т.д.