Текст книги "Эротически не разбуженная женщина"

Автор книги: Диля Еникеева

сообщить о нарушении

Текущая страница: 14 (всего у книги 19 страниц)

ДЕВОЧКА СТАНОВИТСЯ ЖЕНЩИНОЙ

Невинность и голос рано или поздно теряют.

Ежи Вальдорф

Сексуальное влечение (либидо) условно подразделяется на 3 этапа – платоническое, эротическое и сексуальное.

В процессе формирования либидо (до 13 лет) вначале накапливается информация о существовании полов и половой роли, особенностях полового поведения, его внешних проявлениях и сущности. Эта информация перерабатывается в сознании ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, воспитанием и нормами поведения ближайшего окружения.

В пубертатном периоде (12–18 лет) эта информация закрепляется, формируется полоролевое поведение, реализуется половое влечение.

Платоническое либидо вначале проявляется «детской влюблённостью» и желанием к духовному общению, а затем его реализацией. Оно проявляется в том, что девочка-подросток хочет находиться рядом с объектом влюблённости, например, сидеть с одноклассником за одной партой, ходить вместе с ним в школу, готовить вместе уроки, гулять на улице.

Этому периоду формирования либидо присущи мечты о своём кумире, эротическое фантазирование, желание остаться наедине с объектом влюблённости, прикоснуться к нему и даже тяжкие моральные страдания из-за безответной любви.

Платоническое либидо считается завершённым, если девочка стремится его как-то реализовать и привлечь внимание того, кто ей нравится: пишет ему записки, объясняется в любви, старается проводить свободное время вместе с тем, в кого она влюблена.

Девочки кокетничают с мальчиками, стремятся привлечь их внимание и понравиться им.

Если не происходит реализации платонического либидо, то влюблённость может остаться не только безответной, но и незамеченной.

Всё, что связано с платонической влюблённостью, может играть значительную роль в жизни девочки-подростка и занимать все её мысли и свободное время.

Это очень важный этап психосексуального развития. Здесь девочка учится обращать на себя внимание того человека, в которого влюблена, и общаться не только со сверстниками и взрослыми, но и с объектом любви.

Этому возрастному периоду присущи наивность и неустойчивость увлечений, смена влюблённостей и идеалов. Девочка влюблена то в школьного учителя, то в старшеклассника, то в друга отца, то в одноклассника. А взрослые нередко ошибочно расценивают это как легкомысленность и даже «распущенность».

Платоническая влюблённость может показаться родителям необъяснимой, чрезмерной или даже тревожащей.

«Тебе ещё рано влюбляться!» – заявляют родители дочери, напуганные эмоциональными проявлениями влюблённости. Или, того хуже – запрещают ей встречаться с мальчиком, в которого она влюблена.

Однако и влюблённость, и частая смена объекта любви естественны для подросткового возраста. Это как бы обучение, «проигрывание», поиск методом проб и ошибок предпочтений в сексуальной ориентации.

Чем больше выбор в периоде становления сексуальности, тем легче будет адаптация в будущем.

Сексопатологи считают, что постоянство, «вечная любовь ещё со школы», длящаяся годами безответная любовь – показатели трудности сексуальной адаптации и узкого диапазона приемлемости, «застывшего выбора».

При переходе либидо из платонической стадии в эротическую у девочки-подростка возникает интерес к интимной стороне взаимоотношения полов, эротической литературе, фотографиям эротического содержания. В произведениях художественной литературы ей нравится описание сцен свидания и объяснений в любви, они возбуждают её воображение и побуждают к эротическому фантазированию.

Фантазии девочек чаще всего имеют романтическое содержание. Например, она представляет, что в неё влюбился прекрасный незнакомец или известный киноактёр, он «умирает от любви» и часами простаивает под её окнами в надежде увидеть хотя бы её силуэт, пишет ей любовные послания с пылкими признаниями в любви, а потом увозит её в прекрасную страну.

Девочки более склонны к фантазированию, чем мальчики, и вместе с тем им труднее реализовать либидо – всё же активная роль традиционно за сильным полом. Зато у слабого пола, даже в столь юном возрасте, есть несомненное преимущество – мужчины называют это качество «женской хитростью», а мы назовём «изобретательностью».

Предприимчивая девочка-подросток непременно изыщет возможность добиться своего. Тут масса всевозможных вариантов. К примеру, «случайно» оказаться в нужное время в нужном месте, чтобы попасться на глаза своему избраннику или остаться с ним наедине. Или «увлечься» тем же, чем увлекается понравившийся парень. Или договориться с подружкой, чтобы та пригласила симпатягу на свой день рождения, а там уже не теряться.

Удачный случай нужно организовать!

Но если эротическое либидо не реализуется, позже, во взрослой жизни, у представительниц прекрасного пола чаще, чем у мужчин, наблюдаются отклонения в психосексуальном развитии.

В этот период возможна реализация эротического либидо с оргазмом, например, петтинг или взаимная мастурбация.

Когда незрелое либидо подкрепляется оргазмом, это всегда чревато.

Если реализация эротического либидо, сопровождающаяся оргазмом, практикуется длительное время, то может быть задержка формирования полового влечения. При длительной задержке возможна фиксация на искажённых формах реализации либидо, а впоследствии – сексуальные девиации{35}35
  Девиации сексуальные (синонимы – девиации половые, сексуальные отклонения) – сексуальное поведение, не являющееся патологическим, но отличающееся от общепринятых представлениях о способах полового удовлетворения.


[Закрыть] и парафилии{36}36
  Парафилии (синонимы – перверзии, перверсии, сексуальные извращения, половые извращения) – болезненные нарушения полового влечения или его удовлетворения.


[Закрыть].

Чем меньше проходит времени между началом эротического фантазирования и реализацией эротического влечения, тем гармоничнее формирование либидо. И наоборот, чем дольше откладывается реализация фантазий, тем более вычурными и трудновыполнимыми они становятся.

Впоследствии могут развиться гомосексуальное влечение или парафилии.

Реализация сексуального влечения может быть связана с определённой ситуацией. Например, во время наказания девочка-подросток испытывает оргазм – может сформироваться мазохизм. Так, одна девочка, испытала возбуждение и оргазм, когда отец перегнул её через своё колено и отшлёпал по ягодицам, другая – при наказании ремнём.

Сексуальное влечение становится зрелым только после некоторого периода регулярной половой жизни.

Затронули девичью честь? Трогайте дальше.

Д.Е.

СМЕХОПСИХОТЕРАПИЯ

Хорошие девочки ведут дневник и пишут стихи. Плохие девочки находят занятия поинтереснее.

Он полюбил её с первого взгляда. Сразу после полового акта.

При хорошей погоде прогуляться в лес – одно удовольствие! А с девушкой – два удовольствия!

– Секс, секс и ещё раз секс – вот что мне нужно от парня! Беседовать о музыке я и с подружкой могу…

Нудистский пляж в Серебряном бору: кто в лес, кто топлесс.

Перед употреблением вымойте запретный плод.

Девушкам на заметку:

Новый шипучий «Клофелин-Упса» – действует в два раза быстрее!

На Украине очень плодородная почва. Воткни палку, и что-нибудь обязательно родится: мальчик или девочка.

Обжёгшись на молоке, стала дуть водяру в кабаке.

Скверные мальчики – это мальчики, промышляющие в скверах.

Детские сады для детей новых русских – с бассейном, с сауной… с девочками.

Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не стреляло.

Молоко на губах ещё не обсохло, а уже прокисло.

От молодёжного движения «Идущие вместе» отпочковалась молодёжная группа «Идущие за „Клинским“».

Акселерат – это ребёнок, родители которого встают на табуретку, чтобы надрать ему уши.

Человек взрослеет в тот день, когда сумел посмеяться над самим собой.

Трудное детство никогда не кончается.

Детство – счастливая пора. Но не для самих детей.

Молодость – недостаток лишь для того, кто уже не молод.

Дети – цветы жизни. Дарите их любимым девушкам!

В этом разделённом мире так много неразделённой любви.

«В ПОСТЕЛЬ ТОЛЬКО ПОСЛЕ ЗАГСА!»

Девиз старой девы: «В постель – только после ЗАГСа!»

Д.Е.

До тех пор, пока либидо не реализовано в гетеросексуальной половой близости, существует вероятность отклонения от нормального психосексуального развития.

Если половое влечение не будет правильно реализовано, то все трудности и неуверенность в себе, свойственные периоду платонического и эротического либидо, перенесутся на более поздние этапы. Могут быть трудности в общении с лицами противоположного пола – из-за отсутствия влечения или его искажения.

Социальная изоляция, и в первую очередь от сверстников, приводит к искажению сексуального поведения, нарушению реализации влечения.

На всех этапах психосексуального развития девочки больше, чем мальчики, страдают от чрезмерного контроля воспитателей и родителей.

К примеру, ребёнок 2–4 лет проявляет естественное и нормальное для его возраста любопытство к своему телу и телу сверстников. А ханжески настроенные родители расценивают это как «распущенность» и строго наказывают своё чадо. Точно так же некоторые родители реагируют и на стремление ребёнка играть с детьми противоположного пола, и на его первую детскую влюблённость.

Даже в нынешних условиях, вопреки всем сексуальным революциям (а может быть, напуганные их последствиями…), некоторые родители воспитывают дочерей как барышень XIX века, тщательно оберегая от любой информации о взаимоотношениях полов, акцентируя романтические аспекты и замалчивая всё, что относится к плотской любви. И подружек им подбирают под стать: таких же рафинированных «девочек из хорошей семьи», для которых любовный роман позапрошлого века – образец взаимоотношений мужчины и женщины. А на общение с бойкими сверстницами, которые могли бы просветить «барышень», как в реальности обстоят дела, родители накладывают табу. И ещё более строгое табу – на общение с мальчиками.

Сейчас есть дорогие платные школы, загородные интернаты для отпрысков небедных людей, где учатся дети одного пола (учителя и воспитатели, разумеется, того же пола – а вдруг?..). В школу девочку отвозят на машине, после занятий привозят домой, во дворе она не гуляет, в лучшем случае – в присутствии гувернантки. И где же ей почерпнуть знания о взаимоотношениях мужчины и женщины?..

Однако далеко не все «спящие красавицы» происходят из обеспеченных семей. Выросшие в семьях малого достатка тоже страдают от «издержек воспитания».

К примеру, девочку растят в «ежовых рукавицах», опасаясь нежелательных контактов с мальчиками. Крайний вариант – когда родители считают всё, что связано с сексуальными отношениями, низменным, грязным, порочным, и навязывают детям такое же отношение. Ещё хуже, когда используются наказания, оскорбления и другие недопустимые меры.

Пациентки рассказывали мне, что в девичестве родители карали даже за невинный разговор с мальчиком на улице, за игры с ровесником, подозрительно контролировали нижнее бельё в поисках «следов сексуальных контактов», чуть что – подвергали унизительному осмотру гинеколога на предмет сохранности девственной плевы. Дурость человеческая бескрайня!

Воспитанные в суровых условиях запретов и запугивания, когда родители внушали, что половая жизнь до брака является «позором на всю жизнь», девочки (девушки) боятся любых контактов с представителями противоположного пола. Даже при нормальном гормональном фоне не формируется сексуальное влечение, нередко возникает страх перед интимной близостью или отвращение к сексу.

Это неминуемо сказывается на психосексуальном развитии – выпадает важный этап формирования либидо, и его развитие затормаживается.

Дальнейшая динамика психосексуального развития зависит от особенностей личности подростка.

Если у девочки слабый тип нервной системы{37}37
  В данном случае я говорю упрощённо: сильный тип нервной системы, слабый тип. В психиатрии существует своя классификация личностных типажей – на их описание уйдёт целая книга! И такая книга будет. Следите за новинками на моём сайте www.enikeeva.ru


[Закрыть], то, будучи изолированной от сверстников и лишённая возможности нормального общения с ними, она вырастает робкой, стеснительной, пугливой, не умеет вести себя с представителями противоположного пола, теряется и смущается, когда они к ней обращаются, может отвергнуть их ухаживания, а тем более проявления эротики – попытки обнять или поцеловать. А парни в ответ награждают её обидными прозвищами: «ломака», «ледышка», «вечная девственница».

В этом случае развитие либидо не достигает своей завершающей, сексуальной стадии, поэтому девушка не испытывает сексуального влечения. Есть немалый шанс, что она останется одинокой. А если выйдет замуж, возможны проблемы.

Тут многое зависит от первого сексуального опыта.

Если партнёр будет терпелив и нежен, то со временем либидо «спящей красавицы»{38}38
  В этой серии будет книга «Как разбудить спящую красавицу».


[Закрыть] достигнет сексуальной стадии, и она станет женщиной со зрелой сексуальностью.

Но если первая интимная близость принесла одни разочарования, – наша героиня, скорее всего, пополнит легион эротически не разбуженных женщин.

Кстати, ещё одна причина блокировки оргазма состоит в своеобразной установке, основа которой тоже в неправильном семейном воспитании. Либо она строится на основании прочитанных книг или ложных установок.

Например, девушка создаёт образ идеального мужчины, придумывает принца, героя, любовника, мужа и представляет в своём воображении идеальные взаимоотношения. А когда она знакомится с реальным мужчиной, со всеми присущими ему достоинствами и недостатками, то ждёт от него таких же действий, как в прочитанных романах. Или как в кинофильме. Или таких, какие создало её воображение. Однако всё, что она себе напридумывала, не имеет никакого отношения к реальному человеку.

Если она пересмотрит свои взгляды, тогда есть шанс, что в последующем сексуальная жизнь этой пары наладится. Или она встретит другого человека, с которым будет оргазмична и счастлива.

Но если наша мечтательница не поймёт, что реальные люди не имеют ничего общего с книжными героями (по крайней мере, с героями любовных романов) и будет по-прежнему пребывать в грёзах о принце, тогда… Ей остаётся только посочувствовать. Однако я убеждена: каждый сам кузнец своего счастья.

Если вы настойчивы в поисках своего идеала, у вас есть шанс остаться одинокой идеалисткой.

Д.Е.

СПЯЩАЯ КРАСАВИЦА

«При возбуждении меня тянет не к мужчинам, а в ванну».

Д.Е.

Задержка (ретардация) психосексуального развития – одно из наиболее частых нарушений, с которыми приходится иметь дело сексопатологам. Ретардация проявляется в том, что сроки становления сексуальности отстают от возрастных норм (таких людей на сексопатологическом сленге называют ретардантами).

Причинами задержки психосексуального развития являются следующие.

Соматогенные (от слова «сома» – тело) задержки связаны с отставанием в половом развитии. Они наиболее глубокие и трудно корригируемые. Одной из причин является нарушение функции эндокринной системы.

При тяжёлых нарушениях, например, при врождённом недоразвитии половых желёз возможна асексуальность – полное выпадение сексуальных компонентов в психическом развитии личности.

Психогенные задержки вызваны нарушениями в становлении психики, например, при общем отставании психического развития, или они могут быть изолированными, а остальные компоненты психики развиваются своевременно.

Задержки психосексуального развития бывает при таких чертах характера как робость, застенчивость, обидчивость, впечатлительность, слабость побуждений. Всё это приводит к нарушению способности к общению (коммуникации). Это довольно частое явление среди современных женщин, имеющих проблемы в интимной жизни.

Неустойчивость эмоциональных реакций у людей с вышеотмеченными личностными особенностями, склонность к фантазированию и слабость воли способствуют формированию и закреплению замещающих и суррогатных форм сексуальной активности.

Иными словами, девушка, не умеющая строить отношения с представителями противоположного пола, остаётся одинокой и занимается мастурбацией, вместо того чтобы предпринять определённые действия, избавиться от комплексов и изменить свою жизнь.

Социогенные задержки вызваны неправильным половым воспитанием.

Постоянная опека и контроль, отрицательное отношение к любым проявлениям детской сексуальности искажают этапы психосексуального развития ребёнка и деформируют его личность.

Многих женщин, равнодушных к сексу, с детства неправильно воспитывали. Родители подавляли любые проявление интереса дочери к мальчикам, строго наказывая за малейшие отклонения от предписанных ими норм поведения.

Однако ни наказания, ни прочие «воспитательные» меры не возымели бы такого негативного воздействия, будь у ретардантки иной склад личности.

Подростковому возрасту свойственны специфические реакции. В частности, реакция оппозиции (то есть противопоставление себя взрослым вообще и родителям в частности), реакция эмансипации (борьба за свою независимость, стремление к самостоятельности), реакции имитации (подражание кому-то из ровесников, взрослых, киногероев, актёров, певцов, деятелей шоу-бизнеса) и группирования со сверстниками (стремление проводить время в компании ровесников).

Если бы девочка не была робкой, неуверенной в себе, подчиняемой, она бы никогда не позволила родителям руководить своей жизнью. И уж подавно девочка-подросток не стала бы слушаться маму с папой, когда те запрещали ей общаться с мальчиками!

Разве могут родители своими запретами остановить нормальное течение психосексуального развития?! Это всё равно, что пытаться перекрыть ладошкой ручей: вода всё равно найдёт выход, каким бы маленьким ни был ручеёк. Так и с либидо – при условии, что в личности подростка нет так называемых акцентуированных{39}39
  Акцентуированных – производное от термина «акцентуация» (см. раздел «Краткий словарь терминов» в конце книги).


[Закрыть] черт.

Основным стержнем задержки психосексуального развития, на который впоследствии нанизываются другие сексуальные нарушения, являются трудности общения и нарушения поведения, вызванные неправильным воспитанием.

Дефицит коммуникации приводит к тому, что у ребёнка не развиваются навыки общения с представителями противоположного пола. Становление сексуальности отстаёт от своих нормальных сроков – это называется асинхронией психосексуального развития.

На первых двух этапах психосексуального развития его задержка не привлекает внимания родителей. У таких детей менее выражено или отсутствует любопытство, связанное с полом. Они не играют в полоролевые игры («в дочки-матери», «в семью», «в доктора»). Причём родители считают отсутствие интереса к проблемам пола свидетельством хорошего воспитания.

Нарушения становятся более явными лишь в пубертатном (подростковом) периоде.

Случается, что подростки-ретарданты начинают играть полоролевые игры, свойственные 5–7-летним детям. Девочка-тинэйджер общается только с младшими детьми и с увлечением играет с ними в куклы и другие игры, в которые она «не доиграла» своевременно.

Однако подростковому возрасту свойственен иной гормональный фон и большая осведомлённость по вопросам пола. Совпадение таких запоздалых игр с высокой гормональной активностью может привести к суррогатной форме реализации либидо или к развитию гомосексуального влечения.

Динамика развития гомосексуального влечения у ретардантов такова. Девочка-подросток с задержанным психосексуальным развитием не обращает внимания на мальчиков, играет только с девочками младшего возраста, тискает, гладит, целует и ласкает их. (Кстати, взрослые думают: «Она любит детей!») Влечение к представительницам своего пола, пока ещё не сексуальное, совпадая с развитием гормональной системы девочки-подростка, закрепляется, и в дальнейшем формируется интерес только к женскому полу и развивается гомосексуализм (лесбиянство).

Другой вариант – половое влечение задерживается на платонической или эротической стадии. Сексуальная стадия либидо не формируется. Это является одной из причин расстройства сексуального влечения. В итоге ретардантка пополнит ряды «спящих красавиц».

Некоторые эротически не разбуженные женщины просто равнодушны к сексу, другие испытывают непреодолимое отвращение к плотской любви.

Проиллюстрирую сказанное примером из своей клинической практики.

Гале 29 лет, на момент обращения в наш психологический центр она была девственницей. У неё довольно типичная проблема – мужчины в её жизни не задерживаются.

Она – милашка с очаровательными ямочками на щеках, обаятельной улыбкой, готовая рассмеяться по любому поводу. Казалось бы – ну просто находка для мужчины!

С ней и в самом деле легко знакомятся – на улице, в транспорте, в кинотеатрах, да где угодно. Но обычно всё ограничивается одним свиданием. Проводив девушку до дому, очередной кавалер записывает номера её телефонов и… исчезает. Как говорится, ни ответа, ни привета.

Наученная горьким опытом, Галя стала заблаговременно выяснять номер телефона нового знакомого уже с самого начала встречи, а потом звонила сама. Не помогло! Несостоявшиеся поклонники ссылались на дела, на занятость, находили тысячи причин, но от продолжения отношений категорически уклонялись.

– Проклятие на мне, что ли?! – в отчаянии вопрошала моя пациентка.

Нет, никакого проклятия на ней нет. Просто она вела себя по типу «мальчик с девочкой дружил». Трещала без умолку вместо того, чтобы слушать своего спутника. Бесхитростно рассказывала о себе, о своей работе, о маме с папой. Да и вообще несла всевозможную ерунду, которую мужчины терпеть не могут. («А о чём ещё говорить?» – искренне изумилась моя пациентка, когда я отметила, что всего этого произносить не следовало) Но самое печальное – её поведение было типичным для ретардантки с задержкой либидо на платонической стадии. Одни лишь разговоры на индифферентные темы и никакой эротики! Даже игривого взгляда или многозначительной улыбки Галя не позволяла, не говоря уже о чём-то большем. При попытке взять её под руку (даже зимой, в гололёд), поддержать на эскалаторе метро Галина отшатывалась, как будто спутник предпринял откровенные сексуальные домогательства. В кинозале, в транспорте она отодвигалась подальше и сидела напряжённая, как струна – а вдруг он «полезет»! В общем, старательно избегала малейшего телесного контакта, даже вполне невинного.

Основной лейтмотив такого поведения: «Что он обо мне подумает?!» На её взгляд, Галя вела себя «как порядочная девушка» – не позволяла ничего лишнего. Но девушке-то уже 29 лет! И она согласилась на свидание, по сути, с первым встречным, познакомившись с ним в общественном месте.

«Пошла танцевать – надо прижиматься», – гласит старинная испанская пословица.

Тут уж надо выбирать какую-то одну линию поведения. Разумеется, речь не о том, чтобы в первую же встречу ложиться в постель, – я как раз сторонница оттянуть этот момент, играя в «охотника и добычу». За это время есть возможность получше узнать друг друга и решить вопрос: а стоит ли иметь с этим человеком интимные отношения? Вопрос актуальный, учитывая эпидемию заболеваний, передающихся половым путём. Да и вообще: секс с малознакомым мужчиной зачастую приносит женщине одни разочарования. (Кстати, для того чтобы пара «притёрлась» в постели, узнала предпочтения друг друга и выбрала оптимальный сценарий сексуального поведения, нужно не меньше десяти интимных свиданий.)

Уверяю вас, милые читательницы, ошибочна точка зрения: если «не дала», мужчина немедленно умчится, «высоко подбрасывая зад»! Никуда он не умчится, если правильно себя вести.

А беда Галины в том, что мужчина сразу понимает: «Здесь ловить нечего».

Ну какой же мужчина станет знакомиться с девушкой на улице, чтобы поговорить с ней о творчестве, к примеру, Кундеры?! Понятное дело, он надеется на нечто большее, чем разговоры.

Один из несостоявшихся бойфрендов язвительно заявил Галине:

– Ты уже взрослая тётенька, а ведёшь себя как наивная девочка. Наверняка у тебя дома и куклы есть.

– Есть! – с готовностью подтвердила та.

– Такая большая и такая дурочка! – припечатал нелюбезный знакомец. И был таков.

Самое обидное, что Галя – отнюдь не дурочка. Просто у неё нет навыков общения с представителями противоположного пола.

Как это обычно и бывает, причина её проблем кроется в детстве.

– Мои родители такие инфантильные… – вздыхает Галина.

Так получилось, что с детства Галя не имела возможности в достаточной мере общаться с ровесниками. Её отец – инвалид, у него ампутированы обе ноги, а мать страдает бронхиальной астмой и ещё целым букетом соматических заболеваний. Вся тяжесть ведения домашнего хозяйства, беготня по магазинам и аптекам, уход за больными родителями легли на хрупкие плечи Гали. А какими капризными бывают тяжело больные люди, знает только тот, кто за ними ухаживал. Постоянно терзая дочь: «Жить мне осталось недолго…» – родители Галины живы до сих пор. И до настоящего времени она для них и нянька, и сиделка, и основная добытчица средств к существованию.

Тирания родителей заключалась и в требовании возвращаться домой не позже 9 часов.

– Мы волнуемся, – заявляла мать.

– Но я же вам всё время звоню, – пыталась оправдаться Галя.

И тогда в ход шёл шантаж:

– А вдруг с нами что-нибудь случится?

То, что дочери скоро стукнет тридцать, что ей давно пора иметь семью, родителям в голову не приходило. Некоторые родители сознательно (или неосознанно) ведут себя так, чтобы держать при себе взрослых детей, не давая им возможности устроить личную жизнь.

Понятное дело, какому ж кавалеру понравится, когда 29-летняя особа на свидании сразу объявляет:

– Мама с папой разрешают мне гулять только до 9 вечера!

Галя работает до 6 вечера, встречу обычно назначает на 7 часов, а в 9 ей уже нужно быть дома! Впору бы вспомнить старый анекдот: «Во сколько порядочная женщина ложится спать?» – «В 7 часов, чтобы в 9 быть дома». Да ведь перезрелая девственница Галя даже близко не подпускала к себе кавалера, не говоря уж о том, чтоб «ложиться»!

На тот момент, когда Галина пришла на приём, она познакомилась с очень интересным молодым человеком по имени Александр. Первое свидание уже состоялось, больше парень ей не звонил, но у неё был номер его мобильного телефона.

Каким образом мы его всё-таки «зацепили» (а познакомились они через Интернет, где у Александра был колоссальный выбор сексуально оголодавших молодых и привлекательных женщин), – отдельная история, я расскажу её в другой книге. Но факт остаётся фактом – Галя благополучно рассталась с девственностью, а Саше понравилась роль наставника. Он с большим удовольствием обучал Галю всем премудростям, а я вносила коррективы (он об этом, разумеется, не знал, как не знал и о том, что весь сценарий под названием «Соблазнить, увлечь и удержать Сашу» был придуман мной). Ныне это – счастливая супружеская пара.

Ещё раз повторю, мои дорогие читательницы: нет ничего фатального в том, что вы относитесь к эротически не разбуженным женщинам.

Если уж не найдётся приличного мужчины, способного пробудить вашу чувственность, советую вам обратиться к профессионалу. Сексолог поможет вам и в формировании критериев выбора партнёра, и в развитии либидо до его завершающей, сексуальной стадии.

Уж чего не стоит делать, так это пополнять ряды «спящих красавиц».

«А хрен всё же редьки слаще!» – с тоской думала старая дева.

Д.Е.