Текст книги "Юные натуралисты в краеведческой экспедиции"
Автор книги: авторов Коллектив
сообщить о нарушении
Текущая страница: 1 (всего у книги 7 страниц)
ЮННАТЫ И КРАЕВЕДЕНИЕ
ПОДГОТОВКА
НА МЕСТЕ
НА ЛУГУ
Утренние наблюденйя погоды ЗакбнчёйЫ.
мейаем птичку с ярко-краснымй горлышком й грудкой.
Оказалось, что, кроме замеченных на первый взгляд растений, было еще и много других, В М
Но пора итти домой, и мы трогаемся в обратный путь. В месте сбора встречаем двух цащих 01
НА ОЗЕРЕ
•■ч– Кирилл, что ото такое?
ВОЗЛЕ МЫЗЫ
ПО СОВХОЗАМ И АГРОНОМАМ
4fo Средний процент засоренйостй рйси сорняками равен 35.
КОНЕЦ ЧКЭЮН
notes
1
* %
Н ЫЕ
НАТУРАЛИСТ Ы
^ Щ 0М0>Ис
( РАЕВЕДЦЕСКОЙ щ5к С ПЕЛИ ЦИ И
ЩЙйЭй»
Nib
МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ 1 Q 3 О
:
ЮНЫЕ НАТУРАЛИСТЫ В КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ЭКСПЕДИЦИИ
ВТОРОЙ СБОРНИК ЦЕНТРАЛЬНОГО ЛЕНИНГРАДСКОГО КРУЖКА ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ
Под редакцией. С. В. ГЕР ДА
МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ
МОСКВА 1930 ЛЕНИНГРАД
Типография Изд-ва„Молодая Гвардия". Ленинград, В. О., 5 линия, 28. Заказ М 174.-Ленинградский Областлат М/ 60031. Тираж 5-000 экэ. Печати, лист. 5,
щ щ.
гГУРА-1
I НяучнЬъ, библиотека лоха й’тЧ/сй книги I кзиатя чДетск,
Лето – лучшая пора для работы юного натуралиста, ибо летом природа живет наиболее полной и красочной жизнью. Но кружки юных натуралистов обычно работают с осени по весну, свертываясь с наступлением летних каникул. А ведь именно в летние месяцы можно провести самые интересные, ценные и полезные работы. Юннату нельзя бездельничать летом, нельзя упускать это время года. ’ Нужно создавать летние базовые кружки из остающихся в городе юннатов, организовывать выездные бригады в деревню, экскурсии, экспедиции, кочевки, наконец работать индивидуально по той или иной теме.
Неисчерпаемым материалом этой работы является окружающая нас природа. Мы должны знать ее, должны научиться ее изучать, научиться в ней работать, чтобы уметь охранять природу и разумно использовать ее богатства.
Наш Центральный ленинградский кружок юных натуралистов при Биостанции упорно ищет свое решение вопроса о летней работе. При помощи Биостанции нам удалось организовать краеведческие экспедиции, в которых юннаты должны были приучаться к исследовательской работе. Каждая такая экспедиция обогащала юннатов новыми знаниями и навыками и повышала ‘интерес и любовь к своему делу, учила практически использовать
бвОй знания й йрйвёлй нас к большой работе по помощи посевной кампании.
В этой книжке мы и хотим рассказать о нашей краеведческой работе летом 1927 года. Наша цель – показать, как много нового, интересного и ценного может дать работа в природе. И если правдивое описание нашей экспедиции убедит читателей-юннатов оставить стены своих живых уголков и уйти на летние месяцы к самой природе, опуститься в самую гущу той великой стройки, которая идет в деревне, то цель наша будет достигнута.
Ленинград 1929 г.
В этой книжке, которая написана ребятами, членами Центрального ленинградского кружка, вы найдете описание той работы, которую они проводили летом 1927 года.
Перед вами пройдут экскурсии, наблюдения..и весь быт буйной ватаги в двадцать ленинградских юннатов, переселившейся летом на берега Чере-менецкого озера.
Прочитав эти страницы, может быть, некоторые читатели – юннаты и пионеры – захотят использовать опыт Центрального кружка и повторить его экспедицию.
Чужой опыт полезен, его надо изучать, но переносить его без оговорок в свою работу не всегда возможно. И череменецкую экспедицию ленинградских юннатов сейчас повторять и копировать не следует ни кружку, ни пионеротряду.
Жизнь быстро идет вперед, и каждая' молодая и общественно бодрая организация стремится итти в ногу с жизнью.
Сейчас перед юннатами всего СССР стоят большие и серьезные задачи: действенная помощь социалистическому переустройству деревни, осуществление задач пятилетнего плана, перестройка работы кружков на базе создания детских колхозов.
Три года назад эти вопросы не стояли с такой остротой перед юннатской молодежью, и главное—
она Не Чувствовала себя достаТочйб сйльНой и вооруженной знанием, чтобы решать такие большие жизненные задачи. Поэтому у членов череменец-кой экспедиции на первом плане было изучение своего края, приемы работы в природе и лишь очеНь робко ставились вопросы практической работы в деревне.
Сейчас строить экспедицию юннатов без связи с местным населением, без того, чтобы, работая в деревне, оказывать ей активное содействие к переходу на новые рельсы, было бы полным отрывом от жизни.
Это понял и сам Центральный кружок. Его последняя (ораниенбаумская) экспедиция летом 1929 года протекала при деятельном участии ее членов в трудовой помощи крестьянству. Юннаты из отряда ботаников обследовали местные луга и затем очищали их от кустарника, Энтомологи вели борьбу с вредителями фруктового сада. Эта экспедиция подробно изучила сорняки крестьянских полей, собрала пробы семенного материала с восьмидесяти дворов.
Работы хватило на всю зиму. Не раз выезжали ребята в деревню с докладами, подготавливая крестьян к задачам посевной кампании. А сейчас, когда эта книжка печатается, в кружке идет горячая работа десяти бригад, которые проводят очистку посевного материала от сорняков и его протравливание.
Наша практическая работа тесно связана с исследовательской, и, перестраиваясь по-ударному для осуществления новых задач, юннаты должны использовать то ценное, что имелось в их прежней работе.
И опыт череменецкой экспедиции может пригодиться для построения той краеведческой исследовательской работы, без которой городскому школьнику не понять условий деревенского хозяйства.
Кружок или пионеротряд, который захочет помочь лесному хозяйству, должен знать лес; для решения вопросов рыболовства нужно обследовать водоемы; животноводство требует внимания к лугам.
Летние экспедиции Центрального кружка показывают один из путей усвоения этих навыков исследовательской краеведческой работы, и то, что этот опыт дал нужные результаты и содействовал переходу кружка от работы в городе к сближению с деревней, является его лучшим оправданием.
С. Герд
Ленинград 1930 г.
'
ЮННАТЫ И КРАЕВЕДЕНИЕ
Необъятны просторы нашего Союза. Сколько неисследованных рек, озер, непроходимых девственных лесов и болот, сколько неоткрытых еще сокровищ, затаенных в недрах земли. И на ряду с этими еще дикими и нетронутыми местами как много еще есть участков хорошо известных, но далеко не исследованных и не учтенных с точки зрения их природных особенностей и промышленной пригодности.
Государственные научные учреждения кладут много сил, энергии и средств на дело исследования нашей страны, и в этом большую поддержку им оказывает широкое, с каждым годом развивающееся движение – краеведение.
Краеведы ставят своею целью всестороннее изучение природных богатств местного края. Знание своего края необходимо для правильного руководства всеми без исключения отраслями народного хозяйства. Поэтому серьезная краеведческая работа является общественно важным делом.
До революции краеведческую работу вели отдельные любители. Развернуться шире краеведение не могло потому, что царское правительство препятствовало созданию всяких массовых общественных организаций. Только Октябрьская революция создала условия, благоприятствующие развитию краеведческого движения. К январю 1928 года свыше 100 000 человек было охвачено им в 1 700 ячейках, разбросанных по всей территории Союза.
Под руководством созданного в 1921 году Центрального бюро краеведения (ЦБК) беспрерывно растущая армия краеведов расширяет и углубляет свою работу, активно содействуя успеху социалистического переустройства нашего народного хозяйства.
Краеведение – основа нашей работы
Наш кружок – одна из небольших ячеек этой армии.
Мы изучаем и учимся изучать наш край.
Мы стараемся узнать его природные богатства, обследовать, как используются они населением. Эта. работа открывает нам пути практического приложения наших знаний.
С природой мы знакомимся не по книгам, а на личном опыте, наблюдая жизнь животных и растений, следя за сменой времен года и изменениями погоды.
Каждый из нас работает в интересующей его области.
Юннат, посвятивший себя изучению пернатого населения своего края, вооружась биноклем, ведет наблюдения в лесу, в поле, на болоте. Изучающий жизнь обитателей вод шарит сачком среди растений пруда и затем неделями наблю-10 дает своих пленников в стеклянных банках, превращенных в аквариумы.
Есть среди нас ботаники и орнитологи, энтомологи и географы. Все мы самостоятельно работаем в природе.
Наша работа не сводится только к одному изучению. Всюду, где это возможно и где хватает наших сил, мы стараемся использовать полученные знания на практике. Так, в течение трех лет мы проводим охрану и привлечение птиц. Каждую весну в „Неделю леса1', организовав вокруг себя школы Ленинграда, мы работаем по благоустройству зеленых насаждений города.
Работа эта трудна и ответственна, она требует большой затраты сил и времени, но она превращает наше юннатское дело в дело близкое и понятное всем трудящимся, сближает нас с жизнью и является лучшей проверкой достижений нашей исследовательской работы.
Как мы изучаем наш край
О первых шагах нашей исследовательской работы рассказано в сборнике „Как мы стали юннатами" г. Там вы прочтете, как мы начинали с наблюдений над кроликами, черепахами и птицами в живом уголке и как затем перешли к более серьезной работе в природе. Для ознакомления с растительным и животным миром нашей области мы совершали частые экскурсии– в окрестности Ленинграда. Так постепенно мы подошли к нашей первой краеведческой экспедиции, которая состоялась летом 1926 года.
Мысль об экспедиции возникла еще зимой у некоторых членов кружка, но осуществление ее было связано с большими затруднениями.
В,хлопотах о получении денег, занятые подготовкой снаряжения и составлением планов, мы не заметили, как промелькнула весна 1926 года. Наконец наступил долгожданный день выезда. Нас было немного – всего десять человек ребят, все учащиеся школ второй ступени и все члены Центрального кружка. Кроме того, с нами ехал наш руководитель, Сергей Владимирович, а через некоторое время к нам присоединился и другой руководитель, Федор Леонидович:
Нашей задачей было: на ряду' с изучением характерной для нашей губернии местности овладеть также и методами полевой краеведческой работы.
В середине июня наша маленькая экспедиция выехала в деревню Котлы, Кингиссепского уезда Ленинградской губернии..
Но почему мы назвали нашу поездку именно „экспедицией1*, а не просто экскурсией? Это объясняется тем, что вся наша работа строилась по типу экспедиции. Участники были разделены на отряды: географический, энтомо-ботанический, зоологический и „Человек и природа**—с определенными заданиями по выполнению общего плана.
Наконец экспедиция имела свою постоянную базу, в районе которой она и проводила свою работу.
Благодаря этому мы смогли положить в основу нашей работы более глубокий план, которого не могли бы выполнить при постоянных перемещениях во время дальней экскурсии.
Остановимся теперь на работе каждого отряда в отдельности.
П
Работа географов была разнообразна: различные виды глазомерной съемки, обследование „глинта“, т. е. береговой террасы древнего Балтийского моря, изучение геологических обнажений близ деревни Городище. Не были забыты и водоемы: река Сумма и ее притоки Талдога и Долгой дали возможность научиться съемке профилей, измерению скорости течения и температуры воды. Общая же экскурсия на Бабинское озеро еще больше укоренила в нас навыки гидрологической работы.
Ботаники и энтомологи 'начали с луга. В работе по изучению видового состава растений и их распространения, а также в изучении насекомых луга прошли первые недели. С началом сенокоса наши энтомо-ботаники перешли к работе пЪ лесу.
Усвоив методы изучения лесных сообществ, они приступили к выяснению распространения лесов, предпринимая маршрутные экскурсии с компасом и картой в руках через лесные чащи по заранее намеченным направлениям. Здесь они встретились с явлением заторфовывания леса, что натолкнуло их на обследование одного из торфяников; обследование это дало богатый и интересный материал.
В то время как географы работали на Сумме и Бабинском озере по гидрологии, наши ботаники успели изучить береговую и прибрежную растительность этих водоемов.
Энергично работали зоологи, уделяя главное внимание птицам. Учет птиц района и их гнездовий, длительные наблюдения над ними, ночные экскурсии по пробуждению птиц, собирание сведений у местных охотников и любителей природы о мелких и крупных млекопитающих—вот работа наших зоологов.
Совсем особую работу вел отряд „Человек и природа". Деятельность его была направлена на изучение культурных насаждений с их сорняками и вредителями, а также вопросов животноводства и птицеводства.
Большое внимание было уделено огороду. Под руководством местного агронома ребята познакомились с вредителями и начали изучение биологии капустной мухи. По сорнякам и вредителям поля удалось сделать меньше из-за недостатка времени.
В июле экспедиция морем вернулась в город, и до января месяца мы были заняты обработкой собранного материала. Монтировались коллекции для выставки, чертились планы, диаграммы, готовились доклады и проч.
Отчетная конференция и ряд докладов на собраниях кружка показали как положительные стороны, так и недостатки нашей первой экспедиции. Мы получили много дельных и полезных указаний.
Мёжду прочим было указано на то, что в такие экспедиции необходимо вовлекать юннатов из других кружков, а также обращать как можно больше внимания на деревенских ребят, проводя с ними беседы и экскурсии. Говорилось о необходимости завязать связь с местными краеведами; предлагалось в последующих экспедициях уделять больше внимания вопросу использования природы человеком и привлекать к этой работе все отряды.
Вместе с тем товарищи по юннатской работе отмечали, что задуманные нами выезды в природу и самое построение работы по типу экспедиции– дело новое и нужное.
Сильно вырос интерес к нашему кружку со стороны школьных ребят, и работа его чрезвычайно оживилась.
Котельскай Экспедиция, дай нам новые навыкй полевой работы, вместе с тем явилась толчком для дальнейшего..-развития краеведческой деятельности и ленинградских юннатов.
Зима подходила к концу. С приближением весны начались разговоры о новой экспедиции... Теперь никто не относился к ней недоверчиво. Всех привлекала перспектива совместной работы в природе,. Началась подготовка...
ПОДГОТОВКА
Наша экспедиция
В новой экспедиции должны были принять участие ребята обеих секций нашего кружка: старшей и младшей. Поэтому общее собрание кружка постановило разбить участников на две группы. В первую войдут ребята последних классов трудовой школы, уже имеющие* навыки в исследовательской работе, вторая составится из младших членов кружка.
Младшая группа будет работать исключительно по общему знакомству с природой. Начинающий юннат должен сперва получить всестороннее понятие о жизни йрироды и затем только может специализироваться в какой-нибудь одной отрасли.
Старшая (первая) группа по примеру прошлогодней экспедиции разбивается на четыре отряда. Это углубит работу экспедиции и повысит ее продуктивность. Те, кого интересуют география и экономика, составят отряд географов; любители растений объединятся в отряд ботаников; кроме того, будет два зоологических отряда: „беспозво-ночников" и „позвоночников". В первый войдут наши энтомологи, во второй – орнитологи, которым придется заняться также рыбами, амфибиями и рептилиями.
Чтобы быть в курсе общей работы и не замыкаться в кругу своей специальности, каждый член 16 _$Ь0НМ
Российская государственная детская библиотека
старшей группы должен одновременно работать в двух отрядах: в одном – основным работником, в другом – сотрудником, отдавая второму отряду часы, свободные от работы по основному.
Вскоре выяснилось, что в отряд „позвоночников” вошли двенадцать человек, ботаников оказалось девять человек, „беспозвоночников"– четверо и географов – трое:
Покончив с организационной стороной экспедиции, мы перешли к ее личному составу. Нельзя забывать, что наш кружок—центральный. Нам не следует замыкаться; напротив, мы. должны широко пропагандировать юннатскую работу по школам. Итак, необходимо привлечь в нашу экспедицию ребят из других кружков. С этой целью были разосланы предложения в некоторые школы и юннатские кружки, и в скором времени в состав нашей экспедиции влились девять новых товарищей. Две девочки (две Тамары) из Володарского районного бюро юннатов и семь представителей от школьных кружков юннатов. Часть ребят попала в старшую, часть – в младшую группу. Все они быстро вошли в работу и вместе с нами деятельно готовились к экспедиции.
От нашего кружка поехали тринадцать человек. Из них пятеро уже работали в прошлогодней экспедиции.
Это были: Женя Орловский, Кирилл Станюкович, Миша Михельсон, Женя Ивашинцова и Вася Голованов. Некоторые из них, как обладающие экспедиционным стажем, были выбраны начальниками отрядов.
Женя Орловский – ярый орнитолог. С самого начала работы в кружке он стал интересоваться птицами. В первой экспедиции он углубил свои познания, в этой области, и теперь его выбрали, начальником отряда „позвоночников".
Женя Ивашинцова в Котельской экспедиции была начальником географического отряда. Работая в природе, она много внимания уделяла наблюдениям над насекомыми. Зимой она прорабатывала тему по биологии моли. Как серьезного работника и хорошего организатора, ее выбрали начальником отряда „беспозвоночников11.
Вася Голованов тоже был избран в начальники. В прошлом году он руководил энтомо-ботаниче-ским отрядом. Теперь ботаники, зная его энергию и требовательность в работе, решили выбрать его начальником своего отряда.
Из ребят, впервые попавших в экспедицию, в начальники быд выбран Ежик Новиков. Старый член кружка, общественник, занимающий ответственную должность председателя городского бюро юннатов, не раз выступавший на собраниях кружка с докладами, он был выбран начальником географического отряда. Работа для него новая, но мы знали, что он с нею вполне справится.
Так составился „совет начальников", то-есть президиум, который совместно с руководителями нес на себе ответственность за всю экспедицию.
Кроме этих шести товарищей, в старшую группу вошли еще шесть человек, в том числе и три юннатки из Володарского района.
Пять членов младшей секции и столько же представителей от школьных кружков составили младшую группу экспедиции. Ее начальником был выбран начинающий юннат Коля Пельне, веселый и смышленый парень, проявляющий интерес к орнитологии.
Во главе экспедиции стояли два наших бессменных руководителя: Федор Леонидович и Сергей Владимирович. Первый—ярый ботаник и большой знаток птиц; второй был для нас той живой и чуткой юннатской энциклопедией, в которой мы 18
находили ответы на все наши вопросы и сомнения. На Сергея Владимировича легла вся тяжесть руководства нашей буйной ватагой.
Экспедиция в полном составе. Нехватает только завхоза. Сами ребята не могли справиться с этой трудной работой, и поэтому Сергей Владимирович решил подыскать кого-нибудь из взрослых. Недели за две до отъезда он сообщил нам, что завхоз нашелся. В нашем воображении рисовалась солидная, пожилая женщина, ворчащая на ребят и побрякивающая связкой ключей. Но мы ошиблись: Екатерина Ивановна, молоденькая и веселая, не походила на наше представление о завхозе. Мы быстро подружились с нею и старались помочь ей в ее трудном деле. Она внимательно относилась к нашим нуждам, лечила нас и за свое сердечное отношение пользовалась всеобщей любовью и уважением.
Экспедиция сформировалась.
Началась подготовка. Но вопрос о том, куда мы поедем, до сих пор не получил еще окончательного разрешения.
Выбор места
Характер местности, выбранной для экспедиции, определяет, какие ландшафты мы сможем изучить и как сложится наша исследовательская работа.
Поэтому место работы экспедиции мы выбирали долго. Спорам не было конца. И было из-за чего спорить: Вася предлагает ехать опять в Котлы, чтобы углубить прошлогоднюю работу; Женя доказывает, что там нечего делать, и настаивает на поездке под Лугу, указывая на окружающие ее леса с их многочисленными и разнообразными пернатыми; Кирилл тянет на Ладожское озеро: „Вот где можно поработать по гидрологии! А бо-лота-то приладожские чего стоят!" Совсем особую позицию занимает Федор Леонидович и вопреки основам краеведения соблазняет ехать на Украину. „Мы, – говорит он, – на наших экскурсиях, а особенно после Котельской экспедиции достаточно познакомились с Ленинградским округом. Поездка на Украину даст нам много нового и сильно расширит нашу исследовательскую работу".
Но не все ребята согласны с ним; многие доказывают, что, как краеведы, мы не должны разбрасываться по всему Союзу – много работы есть и в нашей области. В конце концов большинство решает ехать под Лугу.
Лугу мы выбрали не только из-за птиц, нет – под Лугой имеются большие леса и озера, а крестьянское население занимается не только хлебопашеством, но и животноводствсм. Там мы найдем богатый материал для работы всех наших отрядов и сможем как следует усвоить приемы полевой работы.
Тем временем Сергей Владимирович ведет оживленную переписку, с местными краеведами. Они порекомендовали нам несколько пунктов и дали ряд ценных сведений о характере местности, в которой нам предстояло– работать. Разумеется, этого было недостаточно, надо поехать самим, чтобы окончательно все выяснить и разузнать.
И в одно из воскресений Сергей Владимирович и Ежик отправляются в Лугу на поиски будущего места работы.
Им предстоит обойти целый рйд деревень, расположенных очень далеко друг от друга. Отыскивать базу для экспедиции – дело нелегкое: здесь нет помещения, школа слишком мала, чтобы вместить двадцать пять человек; там ландшафт не подходит: нет ни озера, ни даже леса 20
порядочного! Одна просторная школа в бывшей помещичьей усадьбе совсем подошла бы, но на десять километров в окружности нет ни одного кооператива. Везти же продукты с собой из Ленинграда– дело немыслимое. Наконец на мызе Репьи на восточном берегу большого и красивого Череменецкого озера как-будто бы все хорошо: и кооператив в трех километрах, и помещение просторное, и озеро прямо перед домом, даже лошадь обещают для поездок в Лугу... но требуют сто рублей на ремонт помещения.
С этим и пришлось вернуться в город.
На экстренном собрании кружка Сергей Владимирович докладывает о результатах поездки. Хмуро слушают ребята неутешительные известия. Кто-то предлагает покрыть ремонт взносами участников экспедиции. Два —три голоса поддерживают его, но остальные молчат. Нелегко сделать и основной пятнадцатирублевый взнос,– где уж думать о добавочном.
Ни до чего определенного так и не договорились, вопрос остался открытым. Сергей Владимирович обещал поговорить с администрацией Биостанции об оплате ремонта. Подготовку к экспедиции решили не прекращать, а продолжать тем же темпом.
Через несколько унылых и тревожных дней по кружку пронеслось радостное известие: едем! Биостанция дает средства на ремонт!
Подготовка пошла живей! Ребята стали веселее. Был созван первый „совет начальников" экспедиции; по выяснении окончательного состава участников решено немедленно приняться за составление плана работы.
Сергею Владимировичу поручили сделать доклад по имеющимся литературным данным о Чере-менце и его окрестностях.
Разработка плана
Литературы о Череменецком озере совсем немного: брошюра С. С. Ганешина, энциклопедия Брокгауза и Эфрона да книга одного исследователя Лужского уезда, изданная в прошлом столетии. Разыскав все это, Сергей Владимирович на одном из собраний кружка сделал доклад о месте предполагаемой экспедиции. Мы узнали, что Череменец – большое озеро, изобилующее рыбой; существуют даже особые „череменецкие сельди". На восточном берегу озера местами сохранились (реликтовые) березовые лесами дубовые рощи, попадается дикая яблоня, а мир животных и птиц значительно разнообразнее, чем в окрестностях Ленинграда.
Прослушав доклад Сергея Владимировича, мы решили, что самыми интересными ландшафтами района являются луг, лес и озеро. По изучению этих ландшафтов и будут работать наши отряды.
Теперь начальники должны наметить план работы. Эта задача нелегкая: наш опыт невелик и познания ограничены. Чтобы справиться с этой задачей, пришлось вспомнить наши экскурсии и прошлогоднюю экспедицию, перерыть немало книг нашей кружковой библиотеки. Но время не терпит. Нужно срочно составить план.
Вася садится за стол, берет карандаш, бумагу и, имея довольно смутное представление о Репьях, большом озере, березовых и липовых лесах, выводит:
„План работ ботанического отряда Череменец-кой краеведческой экспедиции юных натуралистов".
В голове рисуются те рамки, в которые должна уложиться работа, формулируются отдельные вопросы: на лугу ботаникам нужно изу-22
чать растительные сообщества, выяснить, Какйё луга и какие растения наиболее пригодны для-, сена, много ли хороших лугов в нашем районе. Нужно стараться познакомиться с биологией отдельных луговых растений, с биологией целого растительного сообщества.
Подробно указав, что должен делать отряд на лугу, Вася переходит к лесу, затем – к озеру.
Но этого мало. Составлен только общий план работы. Нужно его уточнить. Вася знает, сколько времени отведено для работы на каждом ландшафте; справляясь с календарем, он разбивает план на части и записывает, сколько рабочих дней приходится на каждый раздел его плана.
План готов!
Отряд географов наметил работу по сельскохозяйственной экономике, по знакомству с почвами и геологией района; большое место в их плане занимает гидрология озера и метеорологические наблюдения.
„Позвоночники" решили вести учет пернатого населения луга, леса и озера, выяснить, какие животные водятся в районе, познакомиться с охотничьими промыслами. Работы по птицам очень много, но Женя все же, скрепя сердце, уделяет место и работе по изучению рыб, а также и экскурсии на рыбоводный завод.
„Беспозвоночники" собираются работать главным образом по насекомым, но попутно изучают и других „беспозвоночных". На лугу отряд будет наблюдать потребителей листвы и корней, в лесу—„ потребителей коры и древесины, на озере займется водными животными. Особым дополнением будет работа по изучению вредителей фруктового сада.
Планы обсуждались на отрядных собраниях. Здесь были внесены последние дополнения и из-мёнёния, и всё участники пбзнакОмилйёь С предстоящей работой.
Планы готовы. Встает вопрос о снаряжении. Каждый начальник наметил, что нужно его отряду для работы. Кое-что уже сделано раньше, имеется старое экскурсионное снаряжение кружка, но еще многое необходимо собрать и приготовить.
Заготовка снаряжения
Нужно заготовить сачки, ботанические прессы и уйму бумаги для сушки растений, а кроме 'того, массу баночек, склянок, коробок и коробочек всех размеров, совки, планшеты, папки... Всего не перечтешь. Денег на снаряжение отпущено мало, и напрасно заведующий снаряжением пытался прибавить к смете лишний совочек или пинцет – Сергей Владимирович, как истый хозяйственник, был безжалостен и неоднократно изобличал попытки – заведующего снаряжением вылезти из рамок сметы...
Пришлось итти другими путями и кликнуть клич: „Ребята, тащи старые газеты, коробки, банки, склянки! Несите все, что мало-мальски может быть использовано в экспедиции!"
В ожидании массового притока „снаряжения" мы выделили двоих товарищей в хранители его.
Одна из кружковых комнат превратилась в склад принесенного ребятами материала. Вон в уголке лежат ровненькие, похожие друг на друга коробочки из-под лекарств, рядом с ними– "большие коробки с знакомыми надписями: „Скороход" и „Севзапторг", всевозможные банки и баночки, а тут пачки газет: „Известия", „Правда", „Красная". Газеты предназначены для сушки растений: их надо разрезать, придерживаясь соответствующего размера. Специалистом по этой части является Нюра– сейчас вокруг нее обрезки газет и бумажная пыль.
На широком балконе Биостанции тоже идет работа: делают линь для измерения глубин (рис. 1). Миша расширяет отверстия у свинцовых пломб. Кирилл вяжет через каждый метр узлы на крепком английском шпагате, затем надевает на них
пломбы и заклепывает. Шум изрядный. Эта работа-требует опыта, но и тут находятся специалисты.
Под верандой собрались наши „литейщики"—делают отвесы. Форма прямо в земле, а плавят металл импровизированной паяльной лампой—„чижиком".
Девочки шьют мешки для сачков; им же поручено приготовление походных сумок и других вещей подобного рода.
Надо торопиться: до отъезда осталось не так уж много времени. Все горячей идет работа по снаряжению, постепенно приближаясь к концу. Уже готов поблескивающий своей белой поверхностью „диск Секки", которым мы будем определять прозрачность воды. Рядом с ним лежит „батометр “—плод долгой работы Жени и Коли. Это– простая бутылка, оплетенная предохранительной веревочной сеткой и снабженная пробкой, остро-, умно приспособленной для открывания под водой на любой глубине. На сачках красуются новые мешки. Только-что склеенные ботанические папки еще не успели просохнуть...
Время бежит незаметно, и невольно опасаешься, что снаряжение не поспеет к отъезду,
В Репьи
Через три дня едем...
Спешно заколачиваются ящики, увязываются пакеты. Здесь чинят лопату, там кто-то насаживает топор на топорище, но главная работа кипит в комнате кружка, где идет упаковка.' Куча тюков, ящиков и пакетов все растет и растет.
Только к вечеру приводим все в порядок: чинно выстроились в ряд ящики со снаряжением, заваленные тюками с крупой, сахаром, мукой и другими съестными припасами.
Все готово. Завтра в путь.
С половины девятого ребята начали сходиться на вокзал. К девяти часам все были в сборе, но почему-то запоздала подвода с вещами. Поезд уходит через три четверти часа, а ведь нужно еще перенести вещи в самый конец платформы и наконец погрузить в вагон,
Но вот и подвода. Вдруг новая заминка– не дайэт вагона. Только вчера мы получили разрешение за подписью начальника станции, а сегодня новый дежурный и он не хочет предоставить нам вагон.
До отхода поезда каких-нибудь десять минут, а весь багаж еще на перроне. Ждать больше невозможно, и мы спешно грузимся в ближайший, наполовину пустой вагон. Тесновато, но все же лучше, чем остаться в Ленинграде. Последний ящик—в вагоне, с посадкой покончено. Пот льется ручьями, но настроение приподнятое. Первые препятствия уже побеждены.
Едем!
Поезд идёт полным ходом. За окном мелькают телеграфные столбы и железнодорожные будки. Все реже остановки. Один за другим появляются и исчезают дачные поселки. Поля и огороды сменяются лесом, зеленеющими холмами и кочковатыми болотами.
