Текст книги "Аватар: Король Севера (СИ)"

Автор книги: Весёлый демиург

сообщить о нарушении

Текущая страница: 24 (всего у книги 39 страниц)

Глава 39

Ретт. Где-то под Храмом Воды.

Сотни мальчиков и девочек от шести до десяти лет тренировались в огромном подземном зале, полностью голые. На обнажённой коже были видны синяки и белые полосы от исцелённых ран, длинных и тонких, по всему телу. Глаза детей были пусты, словно они в трансе, но это было не так. Просто дети столь сильно вымотались в психологическом и моральном плане, что на эмоции и хоть какую-то осмысленную деятельности их уже не хватало. Сироты, младшие сыновья и дочери бедных родителей, просто ублюдки и прочие изгои или бесперспективные кадры, тут были лишь они, выкупленные из собственных семей, лишённые памяти и подвергающиеся жёстким и местами даже жестоким методам тренировок и развития. Всего их было тысяча человек, но теперь чуть больше восьми сотен. Прошёл лишь месяц тренировок, но уже почти двести рекрутов были забракованы. У кого не выдержал нагрузок организм, кто-то просто ментально сломался, некоторые оказались недостаточно старательны и талантливы чтобы перестать мёрзнуть из-за чего просто заснули и так и не проснулись. Жалось к ним Ретт не испытывал, брак что не может ухватиться за свой счастливый билет в сытное и богатое будущее не достоин и капли эмоций.

–Как успехи? –Задал Ретт вопросы стоящему за его плечом Безликому, но одетому не в свои привычные доспехи, а в мантию нового покроя, из ледяного шёлка, с голой грудью и без рукавов. Старый воин, оказавшийся в его подчинении, был опытным учителем, а после обучения у Ретта премудростям контроля Чи и методик обучения и вовсе ставший идеальным кандидатом для тайной базы и обучение будущих кадров.

–Восемьсот семнадцать прошли первый этап, с тех пор выбывшие отсутствуют. –Голосом без капли эмоций повествовал будущий глава службы разведки Северного Королевства. –Более пятидесяти показывают высокий потенциал развития, их них семеро особенно хороши, выделяясь даже на фоне других образцов.

–Что с гипнозакладками? –На этом моменте Ретт недовольно скривился. От оригинальных ментальных закладок, применяемых в Империи, у его версии нету ничего общего. Грубое, примитивное, лишённое целого ряда возможностей использования. В его прошлой жизни гипнозакладки ставились в специальных капсулах для обучения новичков, тайно и незаметно для самого обучаемого, не столько вбивая нужные установки, сколько взращивая и делая их частью личности. Ему же, за отсутствием нормального технического уровня пришлось выкручиваться, создавая примитивный механизм из льда с разными свойствами, кусков тел духов и преломления света. И даже не смотря на годы исследований в глубинах Храма Воды, вдалеке от всех глаз и ушей, даже самых приближённых, максимум что смог получить Ретт это грубый и примитивный инструмент, совершенно не годный для промывания мозгов более-менее взрослых личностей и грозящий вызвать инсульт у любого с личностной памятью. В лучшем случае из взрослых по столь примитивной технологии можно создать спящего агента или одноразовый инструмент, чей разум может пойти в разнос в любой момент после активации. А создавать тайную организацию, в верности которой ты не уверен на все сто… мягко говоря сомнительное решение. Просто в силу того, что для нормальной работы таким организациям нужна вся полнота власти. Но при таких условиях, выйди подобная структура из-под контроля правителя, и она сможет легко захватить власть. И вот для предотвращения этого можно или дублировать её, при том в идеале не единожды, либо ограничить во власти. Оба варианта были откровенно паршивыми сразу по нескольким причинам, но имеющими кое-что общее. Снижающуюся эффективность. А вот если промыть всем членам организации мозги, то разговор будет уже совсем другой.

Изначально Ретт не спешил создавать свою собственную службу разведку. Его Безликие, абсолютно преданные и подавляюще превосходящие почти всех воинов этого мира, не давали места для сомнений в их преданности и эффективности. А совершить покушение на Ретта или Юкки при столь сильных телохранителях задача не из простых. Но как показала практика Ретт зря недооценивал местных, сумевших неприятно удивить как своей тупостью, так и подлостью. А потому, вместо доработки технологии Ретт решил форсировать события и отобрал тысячу детей для будущего воспитания их в разведчиков. По стандартам Империи разуметься, пусть оные стандарты ввиду обстоятельств и пришлось заметно снизить. При том не только из-за недоступности целого сонма технологий, химии и специолистов, но и из-за малых знаний самого Ретта в данной теме.

–Всё в пределах ожидаемого. –Подала голос бывшая целительница воды. Лайя не смогла убедить приличную часть оных персон на нормальную работу и вливания в создаваемые государственные структуры, так что часть самых упёртых и одиозных стали Безликими, серьёзно ускорив некоторые личные исследования Ретта из разряда нелицеприятных, тренировки его людей и данный проект. –Младшие легко воспринимают императивы на верность и поведение, в то время как старшие первое время мутит и пускают кровь из носа, но на этом всё.

–Последствия для здоровья? –Задал новый вопрос Ретт, который не хотел иметь в своих будущих слугах умственно отсталых или маразматиков.

–Минимальны, кровопотеря вызвана разрушением старых нейронных связей мозга и формированием новых. С учётом процедуры по стиранию памяти физические и психологические последствия для объектов минимальны и поправив в течении дня даже без применения капсул живого духа. –Закончила отчёт Безликая.

–Хорошо. –Удовлетворённо кинул Ретт, видя, как некоторые дети уже падают от усталости, но всё равно продолжают тренировку. –Думаю можно уже приступать к следующему этапу.

Его будущая Служба Разведки по задумки должна состоять из трёх отделений. Координаторы, в большинстве своём Безликие или зомбированные с детства и доказавшие свою верность, агенты которыми в будущем станут вот эти самые дети, и осведомители, проще говоря шпионы. К его великому сожалению об устройстве структур служб разведки данных в его прошлой жизни не было от слова «вообще». И Бессмертный Император, и главы Домов тщательнейшим образом следили за защитой любых данных о их разведке, не давая даже капли знаний о ней. А всё из-за демонов и демонологов, что являются одними из самых опасных врагов человечества, особенно если дать им проникнуть во внутренние структуры государства. Не раз и не два данная братия приносила в жертвы целые миры с многомиллиардным населением, с целью или самим стать демонами, или получить больше силы. И единственные кто стоит у них на пути это как раз службы разведки благородных домов и Империи, на регулярной основе шерстящие все сколь-либо значимые государственные структуры на заслонных шпионов демонопоклонников, их рабов и одержимых (что почти всегда одно и тоже). А потому даже базовые знания об устройстве разведки было строжайшей тайной, за попытку узнать которую могли тут же и казнить. Поэтому же Ретт особо и не спешил в создании своей разведки. Да что там, даже методы тренировок для будущих агентов он создал сам, где-то с нуля, а где-то наворовав методик и знаний других домов, пусть и отдавая предпочтение Дому Крови, Дому Разума и Дому Рыцарей. Первые были мастерами убийства и скрытого проникновения, да и регенераторы поголовно, при том чем старше, тем сильнее их регенерация. Вторые были просто лучше всего известны Ретту и о некоторых методиках подготовки боевых единиц для глубокого проникновения и шпионажа он знал не по наслышке, лично проходя некоторую часть их подготовки. Ну а третьи, по личному мнению, Ретта были лучшими воинами Империи из всех. Совершенные физические тела что с рождения прочны как сталь, пуленепробиваемая даже для крупного калибра кожа, запредельная физическая мощь при которой каждый член дома может прорывать воздушный барьер чисто за счёт мышечных усилий, а также умение призывать духовную броню и оружие, идеально подходящие своему владельца. И по счастью для Ретта, его подруга с которой он сошёлся во время учёбы и с которой погиб, рассказала очень даже много о методах воспитания и тренировок лучших воинов Империи.

В итоге, спустя годы осторожных исследований и наблюдений появилось… это. Физическая подготовка от Дома Рыцарей, навыки боя и проникновения от Дома Крови, и умственная от Дома Разума, дополненное диким коктейлем из идеологии, гипнотических закладок и нужным окружением. Всё ради создания элитных боевых единиц с творческим мышлением, которого те же Безликие увы лишены.

***

Драй. Агне Кель. Школа.

Мальчик одиннадцати лет с прилежностью сидел за своим местом и внимательно слушал учителя. Будь тут родители мальчика и они бы сильно удивились увидь того в подобном состоянии, но ничего удивительного тут не было. Учителя школы были безэмоциональным кусками льда которых не разжалобить, не вывести из себя и не обмануть. Они строго следовали своей задачи, обучать подрастающее поколение необходимым навыкам для жизни на Северном Полюсе в целом и Северном Королевстве в частности. В первую очередь контролю Чи, разуметься, но и других предметов хватало. Например, биологии.

–Если вырезать надпочечники духа природы, перетереть их до сплошной массы и добавить подснежный корень, то вы получите простое, но действенное средство от паразитов, одного единственного применения которого хватит на целый год. –Распинался учитель. Просто учитель, свои имена они не называли и вообще поголовно ходили в масках и одинаковых одеждах, тем самым показывая, что они не столько люди, сколько инструменты по воспитанию и обучению подрастающего поколения. –Конечно при условии, что вы владеете Чи на достаточно уровне то в получившееся вещество можно добавить кости мутанта, желательно крупного, предварительно пропитав их своей Чи. Тогда эффект окажется куда более действенным и долгим, обеспечивая вас и ваш дом защитой от тех же крыс на целых десять лет. Но что куда более важно, вы таким образом защитите себя и своё жилище от различных болезней. –И тут впервые за весь урок учитель класса пошевелился, окидывая взглядом детей и явно ища кого бы спросить. –Драй, какие смертельные болезни наиболее распространены на Северном Полюсе?

–Эм-м. –Протянул Драй, судорожно перелистывая свою тетрадку из ледяной бумаги, совершенно не обращая внимания на жалящие пальцы прикосновения. Драй был не самым прилежным учеником, но и не самым отстающим. Тем не менее, он, как и две трети класса, ещё не выработал повышенную сопротивляемость низким температурам. –Ледяная горячка, синее поветрие и каменный мор. –Смотря на свои записи с позапрошлого урока ответил Драй.

–Верно, но не совсем. –Кивнул учитель, обращаясь уже ко всему классу. –Каменный мор – это не столько болезнь, сколько паразитическая колония маленьких организмов, трудно восприимчивых для человеческого глаза и заметная лишь в виде колонии. Мона, что такое каменный мор? Его стадии и причины летальности? –Обратился учитель к соседке Драя, девочке на год младше.

–Точно неизвестно из-за чего появляется данная болезнь, но есть намёки в сторону духов камня. Изначально каменный мор никак себя не проявляет, медленно и постепенно заменяя участки организма собой, в первую очередь кости и хрящи, но постепенно перекидывается на органы и плоть, частично заменяя их функции собой. И так до тех пор, пока болезнь не достигнет лёгких и сердца, которые из-за регулярных сокращений куда быстрее прочих заменённых органов приходят в негодность. Лечения на поздних этапах нет. –Как по читанному отчиталась девочка что в отличии от остальных имеет талант к магии воды и в будущем хочет стать целительницей.

–Хорошо. –Кивнул учитель. –Каковы симптомы?

–На начальных этапах ломота в костях, боль в суставах и периодический скрип при сгибании конечностей. На более поздних… -Тут девочка замялась и подсмотрела уже в свою тетрадку. -… потеря вкуса, проблемы с аппетитом и пищеварением, окаменение кожи, выпадение волос и возможность потери пальцев рук и ног при сильном ударе.

–М. –Промычал что-то про себя учитель, явно уже не столь удовлетворённый ответом. –Хорошо, садись. –И без всякого перехода. –Через неделю проведём проверку знаний по пройдённому материалу. –Чем тут же вызвал дружный стон учеников, который, впрочем, опять же проигнорировал. –Необходимость прибегать к носителям информации для ответа на столь банальные вопросы свидетельствует что вы недостаточно хорошо знаете материал. Готовьтесь.

–У-у-у. –Протянул Драй, прекрасно осознающий какой это муторный геморрой, проверка знаний. И ведь только попробуй ошибиться, тут же пойдёшь на пересдачу, пока всё идеально не сдашь. За всё время обучений Драй ещё ни разу не смог сдать с первого раза. Да никто не смог! Как правило подобные проверки затягивались на месяц, проводись каждый третий день, пока дети не сдадут всё без единой ошибки. И время выбирают после уроков, а не во время!

–Тихо. –Чуть слышно сказал учитель, сопровождая свой приказ взмахом гибкой указки, рассекающей воздух. Все ученики невольно вздрогнули от этого звука, потянувшись к низу спины, где она называется по-другому. Слово учителя в этих стенах закон, а не соблюдение закона карается горящей задницей и стыдом, ибо пороть тебя будут прилюдно, не смотря на взрасти и пол. –Продолжим урок. Откройте свои учебники на седьмой главе под названием «Способы добычи и хранения морепродуктов».

Глава 40

Драй. После школы.

Чувствуя, как опухла голова и «предвкушая» домашнюю зубрёжку, Драй брёл по коридорам школы, чувствуя солидарность с другими детьми. У них тоже был пустой взгляд, а мозг догружал и укладывал полученное на уроках.

Вообще, изначально Драй был рад учиться. Сын простых резчиков по кости мало знал, плохо ел и имел предельно простой взгляд на мир. Он знал своё место в нём, своё будущее на десятилетия вперёд и свой конец. Он знал, что как отец, как его отец и отец отца станет резчиком. Работа эта была не то чтобы доходной или престижной, но востребованной. Сделать домашнюю посуду, утварь или безделушку какую, а покупатель всегда найдётся. Если же повезёт и иметь талант, то и вовсе можно стать поставщиком для богатых людей и есть мясо каждый день, даже с овощами, а не одну рыбу как сейчас. Но Драй, не смотря на малый возраст понимал, что перспективы у него не то чтобы большие, да и жить так ему не очень хотелось. Да, родители оберегали его от многих невзгод и печальной правды жизни, но малыш был достаточно сообразителен и внимателен чтобы увидеть, как мать недовольно поджимает губы ходя по рынку и как отец до глубоких сумерек торгует своими поделками, а потом большую часть ночи вырезает ещё, работая даже с самым отвратительным материалом. Поэтому Драй понимал, что школа – это возможность для него устроиться в жизни. Плюс, в ней бесплатно кормят обедом, так что родителям хоть немного, но полегче. Да и сама школа, красивое и высокое здание с окнами из чистого льда и удобными стульями было молодому пацану дико интересна. Как и куча новых детей, каждый из которых знал хотя бы одну новую игру. Но потом, когда они попривыкли к графику и учёбе, начался коллективный ад для всех учеников. Учителя были суровыми и непреклонными, без капли жалости вбивая в головы, а если не получается, то задницы, свои знания и умения, требуя учиться и заниматься пусть и не на пределе сил, но близко. Особенно тяжко было в самом начале, когда Драй только-только учился чувствовать Чи. Тяжёлые тренировки, часы медитации и боль во всём теле стали его верными спутниками на долгие месяцы. Особенно было тяжко в начале, когда из-за боли даже спать нормально не получалось. Но он не роптал, честно стараясь, не только из-за перспектив сытной и комфортной жизни в будущем, но и целой кучи мелочей, доставляющих целую гору неудобств во время учёбы. Та же ледяная бумага что до сих пор неприятно кусает пальцы холодом, а про обледеневший зад к концу учебного дня Драй и вовсе не хотел вспоминать. Их школьная форма была красивой и прочной, но от холода защищала так себе. Но к счастью сейчас полегче, Чи он уже чувствует и даже немного может контролировать, пусть и не так хорошо, как некоторые зубрилы. Если бы не нудные, но полезные уроки, было бы вообще замечательно.

Школьная программа, разработанная Реттом в компании целого сонма опытных учителей и воспитателей, была достаточно специфичной, но предельно прикладной вещью, особенно на ранних этапах. Базовая, принимаемая на бытовом уровне математика, физические упражнения для лучшего развития ребёнка с тренировками фехтования, питание, призванное помочь этому самому развитию, в том числе и мозга, обучение правилам поведения в обществе и устройство королевства, немного географии, но главное это биология, включающая в себя местные виды животных и растений, а также болезней. И минимум литературы с философией, да и у тех что имелись во главу угла вставало обучение Чи и нужные Ретту мысли. По сути литература и философия пусть и были самыми редкими предметами у учеников, но именно они вкладывали в юные головы новый курс их страны, а также важность Чи в их новой жизни. Даже труд, обучающий детей делать примитивные копья или силки включал в себя манипуляции Чи, ради улучшения финальной поделки. Если сократить и не вдаваться в подробности, то всю программу, созданную по приказу Ретта можно охарактеризовать как «минимум теории, максимум практики». Ретту нужно было в первую очередь научить следующие поколения навыкам контроля Чи, чтобы для всех жителей Северного Королевства манипуляция данной энергией была чем-то базовым и привычным, без чего они уже не смогут представить себе жизнь. И пусть далеко не все дети оказались в школе, но Ретт прикладывал максимум усилий чтобы будущие поколения хотели обучиться Чи. В том числе и из зависти.

Обучение в школе шло пять лет, принимали в неё с десяти, но для особых талантов могли сделать и исключение вплоть до двенадцати. За пять лет действительно чему-то стоящему обучиться трудно и после школы выпускникам придётся добирать у учителей и наставников, но увы, с нынешним числом нужных специалистов сделать что-то более приличное никакой возможности нет и не будет ближайшие годы. Тут бы базу и фундамент успеть поставить, не то что чему-то продвинутому обучать. Ну и плюс – это очередная попытка Ретта заставить Северный Народ Воды заводить детей чуть позже, а не с четырнадцати лет, как сейчас. С точки зрения блага для будущих поколений идеальный возраст это с шестнадцати до восемнадцати, организм достаточно сформировался для дачи потомства, а генетика ещё не успела приобрести хронические отклонения, даже самые малые. С другой стороны, и обучать-то особо нечему в данный момент. Использование Чи во всех сферах деятельности Северного Королевства возможно и некоторую базу Храм Воды уже создал, но вот целый сонм деталей и нюансов не то чтобы многочисленные исследователи не в состоянии охватить чисто физически. На это уйдут годы практики и опыта, с последующей передачей оного потомкам. Те же охотники что стали использовать Чи уже создали три новых устоявшиеся в их среде техники, а ведь они не сказать, что сильно обученные специалисты. Но вот фундамент, базовые знания и навыки, Храмом Воды разработан уже довольно давно, не в последнюю очередь благодаря Безликим, ныне покойному Аоллу, Ретту, Лайе и Юкки. Все они или создали, или отточили какой-то из приёмов, лёгших в основу получившейся методики обучения, по которой в данный момент учатся тысячи детей Агне Кель.

–Эх. –Завистливо вздохнул Драй, видя, как совсем уж мелочь катается с ледяных горок. При это сам Драй толком не мог понять чему именно он завидует, их беззаботности и свободному времени, или тому что они могут радоваться столь малому. Он то уже, после тренировок от наставников и одноклассников, такому радоваться не может.

Впрочем, детям от этого не то чтобы легче, ведь что Ретт, что его помощники совершенно не подумали о том, чтобы пожалеть детей и снизить общую нагрузку. И пусть Ретту было известно, что эффективность людей падает по мере накопления усталости, как и способность к обучению, но для этого их и обучали в первую очередь навыкам по контролю Чи. Даже самый примитивный уровень позволяет практически не уставать при ведении повседневных дел, а простейший приём, который нужно только отработать, может позволить временно улучшить память до эйдетического уровня сроком на час и более, в зависимости от мастерства. Ну а чтобы дети поскорее достигли приемлемого уровня их гоняют каждый день по два раза, перед уроками и после, повторно осушая невеликий резерв Чи. Просто и эффективно, а неприятные ощущения не особо большая цена за сверхчеловеческие возможности и железное здоровье.

Однако, Драй всего этого не знал, зато знал, что в школе его хорошо кормят и учат действительно важным и полезным вещем. Не то чтобы молодой пацан смог это осознать своей головой, но помимо учёбы в школе его ждала учёба и дома, ведь от обучения ещё и у отца его никто не освобождал. И именно оно позволило молодому Драю понять полезность преподаваемого в школе, ведь применив простейшее и кривое ускорение, он сумел сэкономить целых сорок минут! Тупо закончив свою часть поделок быстрее! А ведь он только-только добился достаточного контроля и резерва для применения этого навыка, и со временем он станет только лучше. В своих мечтах Драй уже выполняет всю домашку и всю работу за пару секунд, остальное время отдыхая.

–«Жаль до этого ещё минимум пара лет» -С тоской подумал тот, вспоминая лекцию учителя об энергоканалах и скорости роста духовного ядра, что и отвечает за выработку и хранение Чи. –«Нужно будет спросит учителя можно ли как-то ускорить набор резерва» -Решительно подумал Драй, который хотел побыстрее выйти хотя бы на двойное ускорение. -«Помниться он как-то говорил, что в малом возрасте энергетика более пластична и её легче тренировать»

–Драй! –Отвлёк от мрачных перспектив крик. Обернувшись же Драй увидел компанию соседских ребятишек, смешно переваливающихся в толстых шубах и валенках. Что поделать, середина зимы на дворе.

–Привет ребята. –Улыбнулся Драй, невольно удивляясь зачем было так сильно одеваться. Он в своей лёгкой школьной шубке чувствует себя вполне комфортно. –Давно не виделись.

–Ага, как стал учиться в этой школе, так и забыл про нас. –Недовольно проворчала одна из редких девочек в их компании. Бедные семьи, которыми были и соседи Драя, старались как можно скорее избавиться от лишних ртов, чтобы прокормить остальных. И как правило девочек из бедных семей сразу же при заключении помолвки отдавали в семью будущего мужа, где её уже воспитывали и кормили. Некоторые знакомые Драя уже стали наложницами обеспеченных торговцев, рыбаков, а особые счастливицы и магов воды. Дочкам бедняков нельзя и мечтать о статусе жены у более богатого и успешного мужчины, особенно если они не блистают каким-то навыком или талантом. Был период, когда Драй дико завидовал девочкам, которые могли легко устроиться в сытый и хороший дом с кучей шкур, но сейчас ему не до зависти, на сон бы время найти.

–Дел много. –Виновато пожал плечами Драй.

–Но сейчас то ты свободен? –Вновь подал голос пацан что и окликнул Драя.

–Ну-у-у… -Протянул Драй. Сегодня пятница и завтра выходной, так что он вполне мог бы отдохнуть с ребятами. –«Если бы не тренировка» -Подумал Драй печально. –Простите, я договорился с одноклассниками встретиться вечером.

–Я же говорил, что он зазнался! –Тут же подал голос другой мальчик, самый крупный из всей компании. –Как стал учиться в этой своей школе, так тут же и начал нос задирать!

–Бо, хватит нести чушь! –Зло бросил другой пацан. –Он просто уже договорился с другими ребятами, что в этом такого?

–Вот именно. –Кивнул парень, окликнувший Драя. –Тем более это отличный шанс познакомиться, верно Драй?

–Эм…, наверное? –Не то чтобы уверенно ответил Драй.

Драй ещё пару месяцев назад договорился с другими ребятами из класса о групповой тренировке по вечерам после уроков. Увы, талантом его не наградили (на фоне гениев, так-то парнем он был сообразительным), и чтобы поспевать за остальным классом ему и ещё нескольким ребятам нужны дополнительные тренировки. Хотя ладно, это не правда, он вполне успевает, но Драю просто очень хочется побыстрее научиться нормально ускоряться и перестать мёрзнуть от ледяной бумаги! Ну и приглашать на тренировку тех кто ничего не умеет… так себе идея. Им же будет скучно.

–Не уверен, что вам понравиться. –С сомнением ответил Драй, честно предупредив ребят. Высокий снова начал бурчать и говорить, что он зазнался, а девчонка поддакивать, но не долго. Всё-таки Драй не отказывал, а просто предупредил что им может не понравиться. Да что там, он был уверен что его знакомым ребятам точно не понравиться. Как ему стало скучно проводить время с ними и их компанией, так и им будет скучно проводить время с ним и его компанией.

Увы, школ для всех детей Агне Кель не хватило, а потому были отобраны самые лучшие и сообразительные, пройдя простенький тест. В их числе оказался и Драй, в отличии от многих его знакомых, ну а дальше понеслось. Вот уже год как молодой парень учиться и познаёт окружающий мир, а также контролирует Чи, постепенно формируя свою личность и взгляды. И если по началу он ещё пытался веселиться и просто проводить время со своими старыми друзьями, то последние месяцы – это стало проблематично. Ведь то что для них разговор на «важную» тему, для него чушь несусветная, за которую в школе засмеют. Что для них весёлые покатушки с крутых горок, для Драя с его возросшими физическими кондициями скука смертная. Ну серьёзно, у них спортивная школьная площадка и та веселей чем эта тоска. А когда Драй пытался предлагать свои идеи или темы для разговора, то в лучшем случае получал непонимание в ответ. В худшем ребята соглашались и тогда он либо пытался объяснить тему разговора, на что обученные и опытные учителя убили не один урок, за десять минут, либо ребята старались угнаться за ним и получали травмы. Впрочем, может в этот раз всё обойдётся?

***

–«Не обойдётся» -С ужасом осознал Драй. –«Вот вообще не обойдётся!»

Обычно методы тренировок выбирает Негг, самый успешный из их коллектива в плане учёбы и будущий маг воды. Парень показывает хорошие результаты и почти все новые приёмы и упражнения схватывает на лету, редко, когда, нуждаясь в пояснении или нескольких попытках. Что, впрочем, и не удивительно, потомственный маг воды в энном поколении, который ещё и дома тренировки получает. Ну и он был негласным лидером всей их компашки, будучи достаточно добрым и заводным парнем, вечно подталкивающим их на авантюры и пытающейся соединить тренировку с развлечением. Вот как сейчас. Был у него лишь один недостаток, он совершенно не умел думать о последствиях и чужих силах.

–Что ты предлагаешь? –С беспокойством поглядывая на словивших прилив энтузиазма друзей с улицы, переспросил Драй.

–Тигровые тюлени! –Энергично размахивая руками, попутно создавая плоский участок суши у побережья, ответил Негг. –У них как раз должны были в это время появиться детки, совсем крошки! Разве можно удержаться и не погладить эту прелесть!? –С горящим энтузиазмом в глазах спросил он.

–Боюсь спросить… -Протянул Драй, видя, как другие его одноклассники деловито раздеваются и разминаются, складывая вещи в специально намороженную для этого дела ледяную коробочку размером с небольшой дом. Когда толпа немного рассосалось стали видны и ряды вешалок, с уже висящими там шубами и штанами. –А как мы туда доберёмся? Они же свои гнёзда в ледяных пещерах строят, путь по которым обязательно пролегает под водой.

–Ну так вплавь. –Ответил Негг тоном, будто это что-то само собой разумеющееся. –Заодно поучимся использовать Чи для того чтобы согреться и быстрее плыть.

А дальше… дальше началось то чего и боялся Драй. Его старые друзья захотели присоединиться, с чем был категорически не согласен уже сам Драй. Это он и ребята могут сохранить тепло в теле при помощи Чи, не дав ледяной воде вытянуть из себя жизнь и проморозить до костей, а вот они обычные дети и в лучшем случае выдержат минут пять. Про дыхание, которое у всех учеников школ поставлено лучше и вовсе нечего говорить, ребята не умеют его беречь особенно когда лёгкие сводит холодом. Это-то Драй и попытался донести до ребят и если его одноклассники, что с интересом рассматривали новоприбывших, всё понимали, то вот сами потенциальные смертники, нет. Пожалуй, именно в этот момент Драй и понял насколько он уже отличается от своих старых друзей. Если он пытался привести разумные доводы и аргументы, отсылался к книгам и урокам, то они отвечали ему совершенно в детской манере, на вроде «сам такой» или же обижались и говорил «мы не хуже».

–Ну что вы за идиоты?! –Не выдержал-таки Драй. –Неужели вы не понимаете, что просто сдохните там?!

–То есть мы не сможем и помрём, а вы нет?! –Кричала девочка из компании бедных ребят. –То есть мы хуже вас только потому что в школу не ходим, так что ли?!

–Да. –Удивительно спокойно ответил Негг, отодвигая Драя чуть в сторону. К этому моменту он тоже уже понял всю опасность ситуации для новеньких. –Вы не обучены пользоваться Чи, вы не знаете, как нужно правильно дышать чтобы ледяная вода не свела спазмом лёгкие и вы не умеет быстро плавать. Вы просто утоните и задохнётесь.

–Слышь, урод! –Вышел вперёд набычившийся высокий парень, что обвинял Драя в зазнайстве. –А ты кто такой чтобы нам указывать и говорить, что мы можем, а что нет? Зазнайкам вроде вас нужно сидеть тихо и не вякать, пока нормальные ребята веселятся.

–Меня это утомило. –Со скукой и усталостью в голосе ответил Негг и взмахом руки заморозил всем пришедшим ребятам ноги. Тут же поднялся возмущённый гвалт. –Всё настроение убили. –С осуждением посмотрел он на Драя.

–Прости. –Виновато улыбнулся тот, окончательно решая, что лучше ему со старыми друзьями не играть. Как-то незаметно, но пропасть их возможностей стала достаточно большой чтобы они даже мыслить стали по-разному, словно и не росли вместе с пелёнок.