Текст книги "Портальщик (СИ)"

Автор книги: Аскин-Урманов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 14 (всего у книги 21 страниц)

– Угу. Не чувствуешь значит разницу. Это не страшно, пока это нормально. Время еще есть, почувствуешь еще, но кроме чувства портала уже и разум подключать надо. Что ж с тобой делать-то? В грибники записать что ли?

"Ага, дожили… наконец-то… радость-то, какая! Что ты! Грибники это не охотники! Это в грибной яме грибы собирать, а потом перерабатывать. Тепло, влажно, духота и запашок".

– Ну, и чего, ты, опять рожу скорчил? Тебе грибы не нравятся? Так если ты тут, на полигоне ничего сделать не можешь, может, хоть там начнешь головой думать? – поинтересовался Мастер – Хотя постой! А, ты, вообще понимаешь, зачем я тебя на те работы записываю?

Отвечать я не торопился, я ж не дурак озвучивать все, что думаю. "Не зачем записываешь? А почему ты это делаешь? Потому что ты сволочь!".

– Чего молчишь? Ты, что и в самом деле этого не понимаешь?

– Дык, чего там непонятного? Чтоб работу работать…

– Ага. Значит, там есть работа и ее надо работать, так значит, да? Ну, если там кто-то чего-то перепутал, то я порядок наведу! Но сначала давай вместе и не торопясь разберемся, как работа проходит. Вот с чего она начинается?

– С распределения. Кто и куда идет, какую норму надо выполнить. Потом…

– Стоп! – перебил меня Мастер – Я сказал не торопясь! Распределение! Кто и куда идет, как происходит?

– Спрашивают, кто и куда хочет пойти и что там делать.

– Ну, вот! Значит все в порядке! Или тебе кто-то мешает выбрать отдельный участок работы? Вот на грибах, к примеру, вас в одну яму всех загоняют или в разные?

– Как выберешь! В общей яме, проще работать. В отдельной норма сбора больше, да и скучно, словом перемолвится не с кем. Потом инструменты выдают: корзины, ножи, держалки. Держалки вообще непонятно зачем нужны, грибы-то не ядовитые, а так обычная вилка двузубая. Только размером в локоть. После этого работа начинается. Собираешь норму, сдаешь корзины и инструменты. Все.

– Вот видишь, все там нормально устроено. Без нарушений. А то, что ты головой работать не умеешь, так кто в этом виноват? Во-первых, в общей яме норма сбора рассчитана на дураков. Ты-то себя умным считаешь. Мог бы, и сообразить, что в отдельной яме, грибы собирать быстрее, чем в общей! Нож для этого вообще не нужен. Провел по уровню грахья все грибы и срезались. Хотя это не важно, если хочешь, можешь и ножом каждый гриб отдельно срезать. Потом тебе надо всего лишь грибы порталом в корзину перекинуть. Лучше это делать по одному грибу, для этого держалку и дают. С руки-то ты пока порталом перекинуть не сможешь, а с держалки или с грунта по одному грибу легко перекинешь. Там у грибов всего одна хитрость, там надо не воровским порталом работать, а блуждающим. Причем выход портала сделать перевернутым вверх ногами. Тогда гриб в корзину шляпкой вниз попадает и руками переворачивать не надо. Норма "грибника" рассчитана на полчаса работы среднего ученика восьмого курса. Ну, у тебя времени уйдет больше, но проблем я в этом не вижу. Сначала будешь занят все время, потом приловчишься, работа пойдет быстрее. В крайнем случае, не сдашь норму! И что? Что тебе за это будет? Ничего! Все, что они там могут, просто сообщить МНЕ, что мой ученик норму не выполнил. Тебе они ничего сделать не могут, а все страшилки, что вам рассказывают это шутка и не более. Ну, скажут мне, что ты норму не выполнил. Я у тебя спрошу, в чем дело? Мало ли в чем там причина может быть? Может ты портал "вывернуть" не можешь? Подскажу, как правильно действовать. Я тебе то же самое и тут на полигоне говорю, но тут до тебя не доходит. Может на живой работе дойдет? Бывает и такое, да и не такое бывает. В этом ничего позорного нет! Зато там ты научишься создавать выход портала сначала вверх ногами, потом под любым другим углом. После этого и горизонтальный выход создавать научишься. Головой работать надо! Ты, понял, что делать? Как, ты там выразился, как "работу работать" надо?

– Да, вроде понял, сейчас соображу… Срезать грибы, потом перекинуть порталом в корзину… Порталом с выходом вверх ногами…

Пока я про себя прикидывал, как бы так мне портал повернуть вверх ногами, Мастер сидел с отсутствующим видом. Молча, казалось, что он даже не дышал. Меня это раздражало, сидит, молчит, небось, всякую ерунду про меня думает. Да еще и застыл словно истукан. Ну, посоветовал он, что надо делать. А мог бы, и показать, как это сделать. Хотя лучше свалил бы он отсюда по своим делам. Если уж объяснить нормально и показать не хочет.

– Мастер, чета я не того… Не соображу как портал вверх ногами сделать.

– Да? Странно, а головой подумать? Ты про какой портал сообразить не можешь?

– Блуждающий! Стихийный портал с блуждающим выходом. Мне-то надо сделать, чтоб вход стал "блуждающим", а выход был над корзиной. Это вроде понятно, для этого достаточно сделать портал шиворот-навыворот. Это я могу. А вот как при этом выход повернуть? Непонятно! – я пожал плечами и развел руками, еще и лицом выразил крайнюю степень удивления.

– Знаешь, вот все ты говоришь правильно, но почему-то при этом тебя правильно понять трудно! – в ответ заявил мне Мастер – Зачем тебе вход или выход портала поворачивать? А? Я разве говорил, что надо выход повернуть? Я сказал "создать выход" вверх ногами. Не повернуть, а создать! Повернуть вход-выход можно только у "плетенного" портала, а у тебя стихийный! Как ты его поворачивать будешь?

Пока Мастер все это произносил, я не сидел без дела. Я перекинул воровским порталом на лавку кубик. Вытащил нож и процарапал на одной стороне руну, да не руну даже, а так значок непонятный. Затем встал и, отойдя на пару метров, положил кубик этой стороной вверх.

– Ну, разволновался я! Оговорился, покажите мне того, с кем этого ни разу в жизни не произошло. Вот, Мастер, покажи на этом кубике, как это должно выглядеть.

Мастер показал. Причем несколько раз. А толку-то? Это же портал, что ты там, таким образом, увидишь? Нет, так-то я кое-что увидел. Я увидел, что Мастер действительно может сделать, то о чем говорит. Но и только. А как это надо делать, тогда я так и не понял. Понял я это позже. Этот Мастер, этот портальщик записал-таки меня в "грибники". Вот там это до меня и дошло. Не сразу, конечно, но с тех пор я при каждом случае назначения на хозработы, предварительно расспрашивал у Мастера, какие там хитрости есть. Хитростей там в принципе хватало.

Откровенно говоря, не всегда это были хитрости портальной магии. К примеру, при работе "кладоискателем" магию вообще применять было запрещено. "Поле с урожаем это вам олухам не полигон!" – примерно так каждый раз говорили нам перед работой. Так телекинез и не магия! А телекинезом картошку собирать вообще милое дело оказалось. Наступаешь ногой на ботву, телекинезом картошку дергаешь и в мешок ее аккуратно кладешь. Понятно, что первое время норму я так не вырабатывал, да и другие ученики надо мной втихаря посмеивались. Однако толи им потом их личные Мастера подсказали, толи, глядя как я, постепенно увеличиваю скорость сбора урожая, они вдруг поумнели и тоже начали так делать. Зато при охоте на кванту магия была разрешена. Само собой, в отдельном помещении, да и не портальная магия там использовалась, а магия жизни. Причем этим плетениям на факультете нас не учили. Так и что с того? Мастер мне показал пару этих плетений и все. Главное, что наработка опыта шла.

Вспоминая сейчас те годы, никак не могу понять, почему у меня не получалось делать то же самое на личном полигоне? Может на полигоне срабатывала шаблонность мышления? Как у человека, работающего на конвейере. Ну, может и так, а возможно отчасти виноваты в этом мои "игрушки": кубики, шарики, да пеньки… В общем, неизвестно, да и не интересно это никому.

Глава 8. Пора взрослеть

Седьмой курс начался, в общем-то, спокойно. В самом начале учебного года я познакомился с другими 'природными портальщиками' нашего факультета. Начали проводить кое-какие совместные занятия. Вернее, не совсем так, совместно мы успели провести буквально две тренировки. Да даже и не тренировки, а так скорее приглядывались друг к другу. Вообще, главной целью портальщика на седьмом курсе является проведение нескольких ритуалов. Вот подготовку к этим ритуалам мы и должны были провести вместе. Но и других занятий никто не отменял. После одного из таких полевых выходов я в очередной раз попал в лазарет.

***

Лежал на койке, никого не трогал. Обдумывал эту ситуацию. Благодать. Все на занятиях, а я в лазарете отдыхаю. Почему-то в такие моменты я обычно о Земле-матушке вспоминаю. Вернее о земных нравах и обычаях, сравниваю их с местными. Но тогда мне не до воспоминаний было. Я думал об одном земном блюде, не такое оно уж и экзотическое. Здесь оно тоже встречается, но здесь это блюдо считается горячим, прямо-таки можно сказать блюдо мгновенного изготовления и употребления. А земляне предпочитают это блюдо подавать холодным. Месть. Отомстить за все и сразу у меня пока не получится, ну, что ж придется подавать это блюдо холодным. Вот так и лежал строя планы своей мести. Долежался. Открылась дверь, и зашел Мастер портальщик, довольный будто клад нашел, пожалуй, даже два клада.

– Ты, чего это тут разлегся? Чего помираешь уже? Можно идти к празднику готовится? Или подождать еще маленько? Я-то уже позлорадствовать пришел! – обрадовал меня Мастер. Ну, говоря откровенно, иного я от него и не ждал. Были уже прецеденты, в лазарете я не впервые.

– Ты чего молчишь-то, а? – поинтересовался у меня Мастер, усаживаясь на лавку – Язык откусил? Когда это ты успел?

– Нет, Мастер, язык я не откусил. – спокойно и вежливо ответил я этому посетителю, хотя хотелось, конечно, высказаться некультурно – Да и не молчу я, а ответ придумываю.

– Да? Мог бы и не придумывать, а высказать свою очередную глупость. Хотя если придумал новенькое что-нибудь, то говори лучше сразу. Вместе посмеемся, а там глядишь я, и забуду, зачем приходил.

– В этот раз ничего нового я придумать не успел. Старые глупости уже кончились, а новые пока не выросли. Помирать пока не собираюсь, но жить уже надоело. Вот такие, Мастер, делишечки. Устал я от всего этого. – я похлопал рукой по кровати.

– Это, ты, еще не устал! Но скоро, ты, у меня по-настоящему устанешь! Ты этот лазарет как праздник вспоминать будешь. У тебя дурака скоро боевая инициация, а ты тут по лазаретам от подготовки прячешься. У тебя, что голова вообще не работает? Хотя можешь не отвечать, она у тебя и раньше работала через день, а теперь и вовсе четыре раза в году соображать будет.

Мастер замолчал, глядя в окно. Я молчал, глядя на стену, а что еще мне оставалось делать? Лежал-то я головой к окну, повернуться не мог, вот и пялился в стенку. Говорить не хотелось, да и не о чем было говорить. Вернее не совсем так, тема для разговора была. Но именно этого разговора, здесь и сейчас, мне хотелось избежать.

– Знаешь, Мастер, я тут лежу и никак понять не могу, а не многовато ли тут плетений? Нет ли здесь чего-то лишнего и не имеющего отношения к магии жизни?

– Нет здесь лишнего ничего, за лишние плетения сразу голову оторвут. Да и сферу молчания я сразу поставил, как только зашел. – ответил Мастер все также глядя в окно – Чего надумал-то? Мстить, небось, собрался?

– Даже и не знаю. Хотелось бы чисто отработать, а в голову ничего не приходит. Да еще и зельем напоили.

– Так тебя для того зельем и поили, чтоб в дурную голову мысли всякие не лезли. – усмехнулся Мастер – Так и будут поить пока не поумнеешь.

– Ух, ты! Вот оно значит, как действует… То-то я чувствую, что вроде бы, как будто бы умнеть начал. А это зелье оказывается, так на меня действует. Надо бы рецепт этого зелья раздобыть, буду каждый день пить вместо простокваши. Стану самым умным.

– Нет, тебе это зелье не поможет, слабовато оно для тебя. Ты, если быстро поумнеть решил, рыбу кушай. Донников канальных. – Мастер ухмыльнулся – Ума это тебе не добавит, но мозги прочистит. А насчет мести, ты, даже и не волнуйся. – Мастер, повернув голову ко мне, подмигнул, а затем вновь отвернулся и, глядя в окно, продолжил – Это мелочь, с этим пока и подождать можно. Тебе сейчас, совсем о другом волноваться надо, о боевой инициации! Если не пройдешь, то и мстить будет уже не надо. Если пройдешь хоть как-то, тогда и будешь голову ломать. А пройдешь наилучшим образом, то может и я тебе, хоть советом или еще как-то помогу рассчитаться. Ты, пока лучше мне вот что объясни, ты, почему не умер? Заметь! Я не спрашиваю КАК? Я спрашиваю почему?

– А это я и сам не пойму! – ответил я после паузы – Я даже не могу понять 'как' я не погиб? А уж 'почему' и вовсе не понятно! Ну, вроде было нечто такое… – я поднял кисть правой руки вверх и немного покрутил ею в воздухе, словно вкручиваю лампочку – Ну, вот вроде как кольнуло меня иголкой в правое плечо сзади. Но как-то так смутно все, как в себя пришел, все пытаюсь понять, было это или не было? А тогда и почувствовать не успел, а сразу прыгнул влево и вперед, да развернуться попробовал. И все. Больше ничего не помню. Нет, так-то помню все. Но как-то так мутно, там, же не секунды даже, а так мгновения. – я тряхнул кистью руки – Вот и сомневаюсь было или показалось. Помню чужой портал, вроде бы был, но как-то не так, без формы выхода, будто кто начал выход строить и сразу оборвал, но не уверен я, что это было на самом деле, вот и сомневаюсь. Точно помню, внизу камень заметил и порталом его в сторону куда-то перекинул, в этом я уверен, да и все остальное тоже точно помню… Но это ведь вопрос 'как я не умер', а вот на тему 'почему я не умер' больше ничего такого вроде не было. Вот и думаю, гадаю и в самом деле плечо кольнуло или это я уже потом придумал?

– Вон оно значит как… – как-то по-особому искоса глянув на меня, сказал Мастер – Странно это как-то, очень и очень странно. Ты уверен в том камне? Я уверен, что не было рядом камней! Я к тебе почти сразу перешел, ну, правда, ты уже без сознания был. Но рядом все чисто было. Тот камень, на который ты упал, я не считаю, а других рядом не было. Дело такое… Сам понимаешь! Тебе я верю, но и Кванта и Рыжуха говорят другое. И что теперь делать? Одно дело если был камень, да еще портал говоришь, чужой почувствовал. В этом случае все понятно, а если показалось тебе? Тогда дело совсем другое. Это пока дело учеников, ПОКА все неофициально в категории 'слово против слова', а если чтоб разобраться, кастового ментальщика вызвать, то это уже дело касты будет. Все будет оформлено и записано в личном деле. Поэтому давай еще разок все вспомни сначала. Вспоминай вслух!

– Сначала… Сначала… Будем считать началом инструктаж. Там все как обычно. Полевой выход на практику. Задача: устроить засаду на школьной дороге. По условиям ущелье. Первый курс идет снизу двумя тропами. Мы устраиваем засаду сверху. Смысл полевого выхода: научится разбирать цели для общей атаки, без 'говорилки', а только используя язык жестов. Если первокурсники засаду заметят, уходим сразу на место сбора. Ничего подозрительного на инструктаже не было. Перешли на место засады.

Я сделал паузу, еще раз вспоминая, как все происходило.

– Там сначала все нормально пошло. Нашему десятку самый конец ущелья достался. Начали места себе выбирать для засады. Основное и запасные, маршруты для перехода во время отслеживания целей. Вот сейчас, в смысле уже тут, – я хлопнул рукой по кровати – мне кажется подозрительным, что Рыжуха на сторону нечетных перешла. А тогда это выглядело нормальным! На нашей, на четной стороне ущелья, мест для засады было вообще мало. Ну, не нашла она себе места и перешла на нечетную сторону. Бывает и такое! Словом обычное дело. Тогда это выглядело обоснованным, все по правилам, все нормально. Это ж еще до подхода первого курса было. Я себе три места выбрал, маршруты выбрал. И то же все как обычно, ничего такого сомнительного. Потом по говорилке общая команда: 'Приготовится!'. Ну, думаю, началось! Значит, наш наставник с десятниками первого курса сигналами обменялись, опознали друг друга. Прикинул так про себя, что пока до нас дойдут где-то полчаса есть, а может и больше.

– Вот тут, Мастер, тоже подозрительный момент! Подозрительный, но не доказуемый. Спать мне захотелось, ну, прям хоть на месте ложись и засыпай. – я хлопнул ладонью по кровати – Вот будто мне по каналу жизни энергию откачали. На первом курсе такое часто бывало, на всю жизнь я это тогда запомнил, но сейчас-то уже не первый курс. Сейчас я это по-другому чувствую, да и защиту от этого выставляю сразу, а тут как сам на первый курс вернулся. Ну, захотелось спать и захотелось. Качнул слегка себе эфир. Продышался, третье упражнение или четвертое сделал, из дыхательного комплекса для предгорий, уже и не помню, я тогда и внимание на это не обратил. Сонливость прошла. Вот… А потом уже и первокурсники пошли. И почти все как по заказу по моей стороне. По стороне нечетных всего полдесятка шло с одним десятником вместе, еще они кого-то на носилках тащили. А по нашей стороне два с половиной десятка учеников, да семь десятников шло. Все деловые такие, что ты! Идут, оглядываются, засаду ищут. Вспомнилось мне, как сам так ходил, смешно мне стало. Цели сразу разобрали. Мне голова колоны досталась, это мы еще до их подхода обговаривали. Я с основного места свои цели сопроводил. Атаку обозначил. Пошел на запасную позицию. Там место для засады похуже, но там тень есть, хотел там отсидеться до конца занятия. Пока перешел, пока туда-сюда. Колона первокурсников уже почти прошла. Хотел было уже на место сбора идти. Почувствовал странное что-то, толи звук, какой-то, толи еще чего… Огляделся, заметил с той стороны Рыжуха мне клешнями машет! Но сигналы она не мне показывает, а тому месту, где моя основная засада была! А это уже подозрительным мне показалось. Я еще тогда подумал: странно это как-то и подозрительно, я-то Рыжуху вижу! Хоть и плохо, так голова ее торчит и плечи, а жестов толком не видно. Но раз я ее вижу, то и она меня видеть должна! А раз такое дело, то и сигналить она должна в мою сторону. Могла бы и выше подняться, тогда б я и руки ее видел. Да и чего она мне там показать могла? Что я там не видел? Короче, плюнул я на эти сигналы, да и на Рыжуху тоже. Пошел на место сбора. Отойти далеко не успел, а там место такое узкое. Шел осторожно, ну, сколько я там пройти успел? Полет стрелы, ну, может полтора полета, но не больше. Вот тут меня и кольнуло в плечо, как иголкой, да я уже говорил, справа и сзади. Дальше уже и сообразить не успел! Прыжок с разворотом. Прыгал-то я прямо на площадку, а из-за разворота меня чуть повело в сторону. Потом еще камень заметил! И по ощущению как будто портал чужой был. Ага! – я прихлопнул по кровати ладонью – Что к чему сообразить уже не успел тогда, ну, сколько я там летел? Секунду? Две? Кто их там считать будет в падении-то? Начал на камень портал воровской наводить, ума-то нет! Пока обмотку накинул, я уже и приземлиться успел. А портал-то наполовину готовый, его уже не остановишь. Стою на самом краю, портал довожу, чтоб камень откинуть, куда деваться. Тут-то мне и прилетело от Кванты! Я это точно помню, уж эту тварь я разглядеть успел! Она мне камнем в грудь попала, да и камень тот, так и вовсе ерунда! Мне от него и не было бы ничего. Но я-то не на ровной земле стоял, а на самом краю. Да и это я сейчас вспоминаю, что камень чепуховый! А тогда с-перепугу я и не понял, что там меня в грудь ударило. Я тогда только дернуться успел, понятно, что назад дернулся! Ну, и упал вниз, да еще меня и развернуло, этого я уже ваще понять не могу! – я стукнул по кровати уже кулаком – Как так-то? Нет, сам процесс я еще понимаю! Не понимаю я, зачем это Кванте понадобилось? Хотя и тут тоже понять можно, тут тоже механика простая. Ей надо было, чтоб я дернулся, вот она камушек и кинула маленький. Я и дернулся. А раз дернулся, то и упал и развернулся. Все из-за того камня! Который я воровским порталом откинуть пытался! Средний такой камушек был. Он мне и не мешал вовсе! Сейчас-то вспоминаю и понимаю, что я б на него не попал, а тогда только отвлекся на него. Да еще и крутануло меня, не пойми как! Ну, и шлепнулся я спиной на камни. Вернее не совсем спиной, а так как-то вывернуться сумел и боком как-то упал. Но этого толком не помню уже. Очнулся уже под 'фиксатором' рядом наставник сидит, рассказал ему все, как и что было, и толи он меня усыпил, толи сам сознание потерял. В себя пришел уже здесь! Ладно еще, что не головой не стукнулся! Когда туда шел, там точно камней не было, а когда обратно пошел, лежит камень, как будто всю жизнь там лежал! Да и не в камне дело! Тут понятно, что подкинули его только для того, чтоб меня отвлечь. Все, как и учили, все по науке. Ну, да наука дело такое… Она у нас у всех одинаковая, каждому достается по способностям и на всех ее хватает! Так что у нас и у самих такие камушки за пазухой найдутся и полетят они еще в чужие огороды. Ибо сказано в древней легенде: кто кинет камешек в мой огород, тот в ответ получит целую гору!..

Закончив описывать события, я замолчал успокаиваясь. Хотя и не сказал бы, что от воспоминаний произошедшего я разволновался. Зельем-то меня напоили первоклассным, обезболивающее и успокоительное. Как сказали бы земляне 'два в одном', ни в коем случае не наркота, здесь с этим строго. Пока я рассказывал свою версию ЧП, Мастер сидел, прикрыв глаза. Судя по всему, читал мою ауру, в голову ко мне он залезть и не пытался. Посидев так еще несколько минут, в тишине, он заговорил, не открывая глаз, голос его звучал негромко, но внушительно.

– Теперь слушай официальную версию. Когда я к вам перешел, ты уже спал. Наставник мне твой первый рассказ озвучил дословно. Причем не просто пересказал, он иллюзию создал. Дальше опросили Кванту и Рыжуху. Кванта утверждает, что ее и близко не было! Это и другие подтверждают. Где ее позиция была, помнишь?

– По центру она сидеть должна была. Я крайним справа. Между мной и Квантой еще Корень сидеть должен был.

– Он и сидел между вами. Он и утверждает, что Кванта мимо него не проходила. Да и тебя он не видел! Он когда на сборную площадку пошел, зашел за Квантой, чтоб вместе идти. Оттуда они уже вдвоем шли. Рыжуха говорит, что видела, как ты по тропе бежал, по самому краю. Оттуда сам и сорвался. Никто тебя не толкал и камнями в тебя ни кидал! Площадку я сам осмотрел, никаких камней там не было. Да на школьной тропе камней и быть не может. Мало ли когда вы там идти будете? Может кто-то ночью пойдет и споткнется со скалы? Вот такая вот пока официальная версия. Но это 'пока' изменить не долго. Любую версию пересмотреть можно. Тут думать надо!

– Сам понимаешь, ситуация сомнительная, твое слово против их слова! И дело не в том, что их больше. Слово ученика и есть слово ученика. Бывало и такое, что весь курс утверждал одно, а один ученик другое. И верили одному ученику, а не всему курсу! Но это если все официально делать, кастовых ментальщиков вызывать и прочее. Ментальщика вызвать, труд не велик, но тогда все официально будет происходить. Тогда с тебя и начнут, а у тебя защита стражья. Мастера и то не все про это знают, твой личный наставник знает. Другие наставники не знают, и знать не должны. А тут уже все узнают, даже ученики. Оно тебе надо? Дело, конечно, твое! Но подумай хорошенько, что и когда делать? У тебя по сути два пути: действовать официально и лично. Если официально, то от тебя ничего не зависит. Ментальщик вас всех по очереди опросит и все. Дальше уже по закону касты. Если ты прав тогда одно, если показалось тебе или ошибся, то совсем другое. А если действовать лично, то сначала выждать надо. Пройти боевую инициацию. Не известно еще пройдешь ты или нет. Ладно, будем считать, что ты справился. Но эти идиоты могут не пройти. Тогда и мстить будет не кому. Или кто-то из них пройдет, а кто-то нет. Это еще хуже. Как тогда концы искать? Как понять кто у них голова, а кто исполнитель? Ладно, Кванта с Рыжухой не мои ученицы, про них пока говорить не будем. Корень-то такой же мой ученик, как и ты. С чего он девок выгораживает? Чего вы с ним не поделили?

– Без понятия! – я по привычке попробовал пожать плечами, забыв, что лежу на кровати – Действительно странное дело! Я и знать не знал, как там все происходило. Про Корня подумать мне и в голову не пришло. Да и ваще от зелья этого как в тумане лежу. Долго до меня доходит. Да и нечего мне с ним делить, никогда проблем не было. Ну, так по мелочи-то было, конечно, как и с другими. Мелочи, конечно, могут накопиться и похоронить любого. Но и на такую глупость идти, смысла нет. Подожди немного и на восьмом курсе заяви дуэль. И все шито-крыто и никто не подкопается. Или в городе подлови и концы в воду. С чего им так срочно и так глупо действовать было?

Помолчали еще несколько минут. Не знаю, о чем думал Мастер, я пытался понять, что это было? Так и эдак крутил в голове эту ситуацию и ничего не мог понять. Скажем прямо, еще в первой земной жизни, я таких сложных схем не понимал. Ну, не хватало у меня изворотливости, не было склонности к многоходовым интригам и комбинациям, о которых говорят: 'план внутри плана, внутри плана, внутри интриги ради плана'. Попав в маго-слой, я остался все тем же бесхитростным человеком, поэтому и не мог ухватить суть произошедшего.

– Мастер, а зачем кастовый ментальщик? Ты же можешь любого ученика 'заболтать'. А в трансе любой сознается хоть Корень, хоть девки!

– Ага. Могу. – отозвался Мастер, не открывая глаз – А толку-то? Узнаю я, кто из вас врет и зачем. И что? Я ж просто так никого из вас убить не могу. Да и может они тебя за дело кончить хотели? Я ж не знаю. Вот когда один ученик другого убить хочет, это понятно. А тут уже трое. Причем это трое уже известных, кто знает, сколько их на самом деле? Мало ли, может на тебя весь курс ножи точит или вся школа? Кто тебя знает, чем ты всех достал. И что тогда? Тебя одного проще придушить, чем всех остальных.

От этих слов Мастера я, что называется выпал в осадок. Меня-то за что? Что я такого сделал? Кто там ножи на меня точит? Дошло до меня не сразу.

– А-ха-ха-ха. Ай, да Мастер! Ай, молодец! Вот ведь сказал! Хи-хи-хи. Ой, не могу! И я тоже хорош. Как дурак расслабился, лежу тут вспоминаю, кому и когда на мозоль наступил.

– Ну, все-все-все. Успокаивайся! – Мастер открыл один глаз – Мне тут рассиживаться некогда. Надо решать, что делать будешь?

– А что тут решать? Это не сложная задачка! Это еще первый курс, лекция по выживанию: 'Если ты не знаешь, как тебе действовать, то действуй всегда по Закону! Большой Свод Законов всегда выше малого'. Так, что это не вопрос. Да, кое-какие тонкости тут есть, я и не спорю! Я и раньше всех ваших тонкостей не знал и сейчас всего знать не хочу. Но на несколько вопросов, ты, мне ответить можешь?

– Задавай свои вопросы, а там посмотрим. – Мастер открыл глаза и повернулся ко мне лицом.

– Начну я не с вопроса, а с результата! Мне главное, чтоб они все сдохли. Произойди это после инициации, я б и слова не сказал. Подождал бы, сколько нужно и сам все провернул. А тут ведь неясно чем дело кончится, да чем сердце успокоится. Так, что всяко разно надо успеть до инициации, чтоб как говорится: сдохни сегодня, а я завтра. Вот такой результат меня устроит. А что там ментальщик про меня узнает и кому расскажет, мне не важно. А вопрос у меня к тебе, Мастер, такой: Тебе самому как это лучше оформить? Какие там у вас расклады в таких ситуациях? Мало ли, может и тебя это краем заденет? Если официально действовать. Тогда может неофициально как-то можно того же результата добиться?

– Странный ты разумный, – Мастер покачал головой – официально не официально, заденет, не заденет. – снова покачал головой Мастер – Ты, что же это думаешь? Что кого-то из учеников можно как-то так взять и неофициально, скажем так 'отчислить'?

– Ну, не знай – не знай, но ведь скажем так, 'теоретически' ведь это возможно? Меня ведь чуть-чуть не отчислили, а что метод они выбрали неудачный это всего лишь недоработка.

– Ага, недоработка значит? Это да! Это они и в самом деле недоработали. А ты бы, например как действовал? Теоретически, конечно! Только в теории…

– Даже и не знаю! В теории столько разных способов есть, аж мысли разбегаются. Я бы, скорее всего яд использовал, по возможности мгновенный и растительного происхождения. Вышел ученик в город, съел там чего-то и все. Только не знай, как здесь, в таких ситуациях стража дознание ведет. Вдруг они яды распознают? Да и опять же это еще ходить за учеником надо, ждать, пока он кушать захочет. А может еще и не захочет? Вдруг он вообще не в харчевню, а в бордель пойдет? Бывает же такое, что ученики экзотику ищут и прутся в сомнительные заведения, не из списка рекомендованных к посещению. Ой, беда-беда. – я попытался покачать головой, но у меня не получилось, трудно это сделать лежа – Пряма бяда с етими учениками. Я как-то случайно мимо такого заведения проходил, там во дворе и на лестнице так темно… Ну, ваще-е-е так темно, что я еще тогда подумал, а как тут люди ходют? Тут ить кто-то и споткнуться может или даже поскользнуться. Да и стукнутся о ступени головушкой или и вовсе шею свернуть.

– Да-а-а… Дела. – Мастер опять покачал головой – Слышь ученик, а, ты, опасный человек оказывается. Я-то думал, наконец-то под старость нашел спокойного разумного, как ты говоришь 'культурного' ученика. Дочку свою за тебя замуж хотел отдать! А с виду такой тихий, вежливый, а оно вон как оказывается, да-а-а…

– Ха-ха-ха. Не смеши, Мастер, мне смеяться пока нельзя. Знаю я эту шутку.

– Да? Ладно, раз так, то пошутили и хватит. Но все-таки, ты, теоретик знатный, да и фантазер хороший. – вздохнул Мастер – Сейчас я тебе кое-что о наших раскладах поведаю. Любую смерть ученика у нас дознаватели обязательно проверяют. Всегда. От дознавателя скрывать, что-то бесполезно. Во внешних мирах еще можно попытаться, там общий уровень ниже. Но и там обмануть трудно. Спрятаться от дознавателя, это легко он же не ищейка и не исполнитель. На Обретении и скрываться бесполезно. Но иногда! Понимаешь? Иногда это значит очень и очень редко! Бывает такое, что в интересах касты надо приговор привести в исполнение, без огласки причин. Тогда разумного 'исполняют', а к дознавателям заходит представитель касты, и уведомляет, что это был приговор. Делается это не просто так, у этой процедуры есть определенный порядок. Но это тебе знать не надо. Тебе достаточно знать, что никаких 'несчастных' случаев быть не может. Это понятно? Этих дураков в случае твоей смерти, еще ночью бы изобличили! На что они надеялись? Непонятно. Раз ты выжил, спешить некуда. Поэтому и действовать будем официально! Но и у официальной процедуры есть свои хитрости. Если вызвать кастового ментальщика, то через пару часов он будет здесь. Спешить-то некуда. К вечеру все станет ясно. Но ментальщик это не дознаватель. Улавливаешь разницу?