Текст книги "Врата-2 (СИ)"

11 сентября, среда

В среду произошло событие, которого я уж никак не ожидала. С утра всё шло, как обычно. Утром пробежка с родителями (и с Тяпой), купание в море. К моему облегчению, на набережной домовых уже не было.

В это утро мы впервые попробовали парное молоко. Бабушка и раньше мне рассказывала, как в детстве его любила. Но рассказом ощущений не передать. Нам с Мариком парное молоко очень понравилось, мы выпили каждый большую кружку, так вкусно было.

Потом мы с Мариком отправились в школу. Уроки тоже проходили нормально: русский, ОБЖ, математика, потом перекус в столовой (между прочим, я решила, что буду брать еду из дома, готовили в столовой совершенно невкусно). Потом был новый предмет – МХК. А проще – история искусств. Изучали искусство Древнего Египта, вообще-то интересно. А на физкультуре и грянул гром. Ну, в переносном смысле, конечно. Нет, на самом уроке ничего особенного не произошло. День был тёплый, мы занимались на улице. Но примерно в середине урока меня по ментальной связи позвала Инесса Степановна.

"Женя", – даже мысленно чувствовалась её озабоченность, – "боюсь, что на географии тебя ждут неприятности. Ты к уроку готова?"

"Готова", – озадаченно подтвердила я, перекидывая посланный мне мяч Наташе, – "А что случилось?"

"Сейчас в учительской Жанна Максимовна (если кто не помнит, наша учительница истории) рассказывала о тебе Нинель Сергеевне (а это была наша новая географичка). Жанна Максимовна сказала, что ты любыми способами добиваешься пятёрок, и лучше с тобой не связываться. Ну, а Нинель Сергеевна недавно только окончила институт, опыта у неё нет, зато гонору много. Она заявила, что не позволит собой манипулировать и поставит "эту выскочку Светлову" на место. Я пыталась с ней поговорить, но она уже, как говорится, "закусила удила". Я на следующем уроке свободна, хотела пойти к вам на урок, но Нинель Сергеевна не разрешила. Так что на географии будь настороже".

"И что же мне делать?" – растерялась я.

До сих пор мне не приходилось конфликтовать с учителями. Ну, это с моей точки зрения. Если мне занижали оценку, я всегда спрашивала – почему. И пыталась объяснить, почему я спрашиваю. Если оценка ниже, значит, в моём ответе были какие-то недочёты. Вот я и просила мне их сообщить, чтобы в будущем я их исправила. По-моему, это логично, так ведь? И вдруг такое.

"Не впадай в панику", – посоветовала Инесса Степановна. – "Сделаем так. Я на перемене установлю в кабинете географии миниатюрную видеокамеру, которая связана с моим ноутбуком. И мы с Верой Петровной будем смотреть урок в её кабинете и вести запись его".

Вера Петровна была завучем школы. Она была довольно строгой, но справедливой.

"Спасибо", – поблагодарила я свою классную руководительницу. – "Может быть, я свой айфон тоже включу на запись?"

"Включи", – согласилась Инесса Степановна. – "Вторая запись не помешает".

На уроке географии меня действительно ожидали неприятности. Поздоровавшись с нами и отметив отсутствующих, Нинель Сергеевна вызвала сначала Лёню и Наташу, похвалила их, поставила по четвёрке, а потом неприязненно взглянула на меня и распорядилась:

– Светлова, к доске.

Я включила айфон на запись и послушно отправилась на экзекуцию. Именно так можно было обозначить то, что происходило. Весь класс с недоумением, а некоторые сначала со злорадством следили за допросом, который мне устроила географичка. Что меня порадовало – чем больше она ко мне придиралась, тем больше сочувствия проявляли ко мне одноклассники. Гоняла она меня минут пятнадцать, которые показались мне часом. Если бы не мои новые способности, я бы, наверное, не выдержала. А так я спокойно отвечала на сыпавшиеся на меня вопросы, которые давно уже вышли за пределы темы урока. Наконец, Нинель Сергеевна решила, что достаточно меня наказала.

– Садись, три, – сказала она.

– Почему три? – вырвалось у меня. – Я же всё правильно ответила.

– Ты всё ответила неправильно! – отрезала учительница. – Тройку я тебе ставлю из жалости, учитывая твои прежние оценки.

Класс недовольно загудел.

– Тихо! – прикрикнула Нинель Сергеевна. – Не отвлекаться! Объясняю новую тему.

"Женя", – позвала меня Инесса Степановна. – "Иди на место, ничего не говори больше. Вера Петровна возмущена не меньше тебя, мы разберёмся".

Я молча пошла на своё место, сопровождаемая сочувственными взглядами. Нинель Сергеевна с видом победительницы оглядела класс и приступила к изложению новой темы. Не знаю, в чём была причина, то ли злость тоже выбила её из колеи, то ли ещё что, но при объяснении она допустила несколько ляпов, заметных даже нам. Да и с картой она плохо работала, не сразу находила нужное. Никто из нас, конечно, не решился указать ей на это, агрессия от неё так и шла. Но Инесса Степановна меня успокоила.

"Мы ведём запись, Женечка, этот урок Вера Петровна собирается показать на педсовете в субботу. Потерпи".

А что мне остаётся делать? Потерплю. Мы с Нинель Сергеевной, как говорят боксёры, в "разных весовых категориях". Но одно очко я отыграла. Когда в конце урока мы записывали домашнее задание, Нинель Сергеевна спохватилась:

– Светлова, дай свой дневник, я запишу туда твою оценку.

– Не дам, – отрезала я, убирая дневник в ранец. – Оценка несправедливая, и Вы это отлично знаете.

С этими словами я застегнула ранец и вышла из класса.

Меня догнали несколько одноклассников.

– Слышь, Светлова, ты не переживай так, – неуклюже попытался меня утешить Лёня Потапов. – Мы же все знаем, что это несправедливо. Хочешь, к директору с тобой пойдём?

– Да? – горько усмехнулась я. – А то ты не знаешь, что говорит в таких случаях Василий Игнатьевич. "Учитель всегда прав", – передразнила я. – Да я не за себя переживаю. У меня родители классные. Я вообще за всех нас переживаю.

– А тебе что, есть дело до других? – нарочито удивилась Маша Дубова.

А меня удивила её аура. Там, в клубке отрицательных эмоций робко пробивались сочувствие, уважение и интерес.

– Ты знаешь, есть, – подтвердила я. – Мне есть дело до того, что мы все, подростки, по существу не защищены от власти взрослых. Некоторых до сих пор дома наказывают, и зачастую несправедливо. Многих родители не понимают и даже не пытаются понять. А уж про школу и говорить нечего, здесь настоящий произвол учителей. Хорошо, что есть такие, как наша Инесса Степановна и Александра Николаевна. А большинство и школу ненавидят, и учеников. Ладно, ребята, до завтра. Спасибо за сочувствие.

Я пошла домой. На душе стало полегче от поддержки одноклассников. Если даже в Маше Дубовой начинают пробуждаться добрые чувства, то, может, и мои страдания на географии были не напрасны?

Думаю, если бы не события на уроке географии, то я бы так не опростоволосилась, как это обычно называет бабуля. В Школе меня ведь учили ощущать направленное внимание ко мне. Но на этот раз я полностью была погружена в переживания из-за того, что было на географии. Так что меня не насторожило, когда недалеко от дома меня окликнули из стоящей у тротуара машины.

– Девочка, можно тебя на минутку? – спросила женщина, сидевшая рядом с водителем. В руках у неё была какая-то карта, мне показалось, что это карта нашего города.

– Да, пожалуйста, – привычно откликнулась я и шагнула к машине.

Привычно, потому что нам часто приходилось отвечать отдыхающим, как проехать по городу или найти в нём что-нибудь.

Дальше события развивались молниеносно. Машина была мини-фургоном и, когда я подошла к передней дверце, задняя дверь скользнула назад, и высунувшийся из машины мужчина попытался схватить меня. Ага, щас! Я что, зря пять лет хожу на айкидо? Мне удалось увернуться от него, а в следующий момент ему уже было не до меня. Возникшая как будто из воздуха Тяпа обеими передними лапами так располосовала ему лицо, что он с воплем откинулся назад в машину. "Ходу!", услышала я возглас женщины, машина резко рванула с места и исчезла за ближайшим углом. А я взяла вернувшуюся ко мне Тяпу в охапку, прижала её к себе и разрыдалась. Тяпа немедленно принялась меня облизывать и успокаивать. И не подумаешь, что игрушка, а не настоящая кошка. Правда, игрушка магическая, а это намного лучше настоящего зверя или животного.

В голове послышались взволнованные голоса Инессы Степановны и друзей из Школы. Они спрашивали, что случилось. Говорить, даже мысленно, я ещё не могла, так я им просто "показала" происшедшее. Они ещё не начали реагировать на увиденное (я имею в виду, не начали снова "говорить" со мной), как у нас в головах прозвучал спокойный голос сэнсея.

"Спокойно, друзья, я Учитель Жени. Не волнуйтесь, Женя и её семья уже под защитой, так что с ней ничего бы не случилось, похищение не удалось бы. Просто вам всем не нужно расслабляться, и это происшествие – урок для всех".

Мы мысленно попрощались, и я пошла домой, прижимая к себе Тяпу. Домой я вошла, уже немного успокоившись. На стук входной двери из гостиной выглянула бабушка, улыбнулась мне и сказала, обернувшись в гостиную:

– Вон твоя Тяпа, это она Женечку почуяла и убежала встречать, – и пояснила для меня. – Марик с Тяпой играл, и вдруг она куда-то исчезла.

Тяпа спрыгнула с моих рук и убежала к Марику. А бабушка пригляделась ко мне внимательнее и спросила:

– Ты чем-то расстроена?

Пугать бабушку случаем с машиной я не хотела, поэтому сказала полуправду.

– Тройку в школе получила.

– Неужели заслуженную? – удивилась бабушка.

– Нет, конечно, – возмущённо вскинулась я, но, заметив в её глазах смешинки, тоже улыбнулась. – Пустяк, наверное, но неприятно.

– Не бери в голову, – посоветовала бабушка. – Неприятно, но не смертельно. Главное – знания, а они у тебя есть. Разогреть тебе обед? – сменила она тему.

– Нет, спасибо, я сама, – отказалась я. – Ты отдыхай, а вечером мы с тобой давай подумаем, что нам с собой в школу брать, чтобы перекусить на перемене. А то в школьной столовой так готовят – есть невозможно.

Бабушка вернулась в гостиную, я поднялась к себе. Переоделась, спустилась в столовую и всё-таки позвонила папе.

– Папа, ты очень занят? – осторожно спросила я. Я знала, если я сейчас расскажу ему, что случилось, он всё бросит и примчится домой.

– Есть немного, – озабоченно ответил он. – У тебя что-то важное? До вечера потерпит?

– Потерпит, – согласилась я. – Вернёмся с Мариком из Клуба, расскажу.

– Тогда до вечера, – попрощался папа и отключился.

Пока я разговаривала с папой, мой взгляд блуждал по книжке, которую вчера читал папа и оставил в столовой. Книга была перевёрнута, на корешке я прочла название книги "РЕЙДЕР 2". А когда разговор закончился, я начала читать текст на задней обложке, который мне показался вроде как объяснением того, что началось в понедельник в папином офисе и проявилось сегодня в нападении на меня. Вернее, в попытке нападения. Там было написано: "Вы завидуете чужому успеху? Вам понравился бизнес партнёра? Задумали быстро обогатиться? К вашим услугам РЕЙДЕРЫ. Они по-прежнему отравляют жизнь отечественных предпринимателей и паразитируют на несовершенстве наших законов. За время борьбы государства с этим злом их аппетиты только возросли, нравы стали ещё кровожаднее, а методы поглощения и захвата – более изощрёнными".

Когда я это прочла, мне опять стало страшно. Все эти жучки, летающие видеокамеры, которые обнаружила Тяпа, сегодняшнее нападение на меня. Это что, и за нас принялись эти неведомые рейдеры? Поэтому папа читает эту книгу? Я автора знаю, он по телевизору программу вёл и вроде бы занимает какой-то важный пост. Я пролистала книгу. Как я поняла из просмотра, в ней отпор рейдерам дал умный адвокат. А где нам этого адвоката взять? Да, невесело. Но потом я вспомнила слова Учителя, что наша семья под защитой и постаралась успокоиться. Вечером уточню, под какой защитой.

Я пообедала, сделала уроки на завтра и полезла в Интернет.

В это время пришёл вызов по Скайпу от Славы. Мы с ним поговорили на разные темы по-английски, потом я ему сообщила, что вечером буду общаться с канадской бабушкой. Она меня учит французской грамматике. Слава спросил, не будет ли бабушка возражать, если он тоже поучится. Я засмеялась.

– Бабушка будет в восторге, – сообщила я. – А объясняет грамматику она очень необычно, очень интересно и здорово запоминается. Так что присоединяйся.

– Присоединюсь, – пообещал он. – А ты с папой уже говорила насчёт яхт-клуба?

Помните, он пригласил нашу компанию (меня, Дарру и Нила) заниматься на Острове по выходным парусным спортом? Вот я и подумала, что я и на Земле могу записаться в яхт-клуб. У нас из школы много ребят там занимаются.

– Ой, забыла, – спохватилась я сейчас. – Надо будет сегодня поговорить с ним. Как ты думаешь, может, мне и Марика к этому привлечь?

– Привлеки, – согласился Слава. – Меня родители в яхт-клуб привели как раз, когда я в школу пошёл.

– Ой, я всё время забываю, что ты тоже из нашего города, – осознала я. – Слушай, а тебе стихии помогают, когда ты на яхте?

– На Острове без проблем, – вздохнул Слава, – а вот на Земле туго шло до нынешнего времени. Сейчас вот один раз после возвращения удалось на яхте походить, а уже чувствуется, что намного легче, особенно с воздухом. Ну, до вечера? – сменил он тему. – Время занятий с бабушкой то же, в 20.15?

– То же, – подтвердила я, – я ей сообщу сразу, что у неё ученик прибавится.

Время до выхода в Клуб ещё оставалось. Из комнаты Марика слышались взрывы и пулемётные очереди – шёл отстрел очередных монстров. Я поднялась на третий этаж. Близнецы уже проснулись и были заняты демонстрацией своих игрушек новому приятелю – Лолику. Мама сидела на диване, ноутбук на коленях. Я глянула на экран – очередная медицинская статья. Мама хоть и не работала пока на полную ставку, но старалась отслеживать все новинки по своей специальности.

Увидев меня, мама улыбнулась и похлопала по сиденью рядом с собой. Я села, она обняла меня. Я прижалась к маме и даже зажмурилась от счастья. Все сегодняшние неприятности показались мелкими и неважными. С такой семьёй, как наша, ничего не страшно. Главное, что мы все вместе.

– Спасибо тебе за кристалл, – мама поцеловала меня в макушку. – Я сегодня снова ездила на консультацию, без кристалла вряд ли получилось бы поставить правильный диагноз. Яков Матвеевич впечатлился.

Яков Матвеевич – это пожилой и опытный врач санатория. К сожалению, он не дружил с Интернетом, поэтому мама и консультировала его по вопросам новых лекарственных разработок и методов лечения.

Когда мы пришли в Клуб, я рассказала Учителю о своих страхах, о книге, которую папа читает, вероятно, стараясь найти выход из того неприятного положения, куда мы попали. О том, что в книге рейдерам противостоял умный адвокат, и с надеждой спросила его: "Учитель, а Вы такого умного адвоката знаете?".

"Знаю", – постарался он успокоить меня, – "если помнишь, я вчера утром встречался с твоим папой. Мы с ним хорошо поговорили, обсудили, что делать в разных случаях, и я позвонил одному хорошему адвокату, со вчерашнего дня твой папа стал его клиентом. Так что не волнуйся. А о происшествии с машиной родителям не надо рассказывать. Ни к чему им лишние переживания. Больше такого не повторится. Твоя кошка даже на расстоянии отведёт от тебя любую угрозу, а домовые охранят дом и участок".

"А про географию?" – спросила я. – "Тоже не рассказывать?"

"Вот про географию, наоборот, и расскажи, и покажи", – сказал Учитель. – "Ты только сама на эту учительницу обиды не таи. Молодая она ещё и глупая, педагогического опыта нет. Она ведь искренне верит, что так она тебя воспитывает".

Я подумала и поняла, что обида моя на географичку действительно ушла. При такой интересной жизни, как у меня, нет смысла копить обиды. Мне даже немного жалко стало эту Нинель Сергеевну.

До ужина я родителям ничего не сказала, не хотела портить им аппетит. А вот после ужина... Я даже не ожидала, что мой рассудительный и спокойный папа так выйдет из себя. Теперь уже маме пришлось его успокаивать.

– Я этого так не оставлю, – бушевал папа, – такое издевательство над ребёнком! Да что она о себе возомнила?!

– Папа, а что тут можно сделать? – спросила я. Мне хотелось настроить его на поиск решения.

– Что? – папа как бы очнулся, возвращаясь к действительности и постепенно успокаиваясь. – Завтра пойду к вашему директору, посмотрю, что он скажет. А там обдумаю дальнейшие действия. Но спускать такое безобразие я не собираюсь, – пообещал он.

Ой, надо переводить его внимание на что-то другое. А то он внутри так и продолжает кипеть, вернее, вскипать время от времени.

– Родители! – повысила я голос, привлекая внимание к себе. – У меня к вам ещё просьба. Я в Школе познакомилась с сыном Инессы Степановны.

– Это который в Нахимовском учится? – вспомнил папа.

– Да, в Нахимовском он на шестом курсе, а в нашей Школе учится на 4-м курсе отделения Стихийников. Так вот, он нас пригласил с ним по выходным на яхте ходить.

– Ух ты, ходить, – улыбнулся папа. – Ты уже по-морскому выражаешься.

А я порадовалась, что отвлекла его, переключила на другое. Да и он уже явно принял какое-то решение и успокоился.

– И что у тебя за просьба? – заинтересовалась мама.

– Я подумала, может быть, вы запишете нас с Мариком в яхт-клуб, – сказала я.

Марик, который играл с близнецами, прислушиваясь к нашему разговору, тут же вскочил с паласа и подбежал к нам.

– В яхт-клуб? Мы вместе? – возбуждённо и радостно заговорил он. – Вау, хочу! Мама, папа, пожалуйста, можно?

Мама вопросительно посмотрела на папу.

– Ты уверена, что для Марика это тоже безопасно? – спросил папа.

– Уверена, – кивнула я. – Заниматься без меня он не будет, а я смогу о нём позаботиться в любом случае.

12 сентября, четверг

В четверг с утра мы с родителями бегали по другому маршруту. Это я попросила их пробежать со мной в той части набережной, где днём обычно гуляют с детьми (с колясками и без). Я обнаружила две большие промоины. По совету Учителя сама их исправлять не стала, потому что о них было известно городским службам. Просто, когда мы уже убежали оттуда, послала мысленный призыв к плиткам, вот они и просели в эти промоины. И для людей теперь безопасно, и сигнал ремонтным службам. Зато, пока бегали, уплотнила кое-где землю под плитками, убрала водяные слои поглубже.

Перед выходом в школу я получила от Фёклы для нас с Мариком наши обеды, упакованные в пластмассовые коробочки. Домовушка сказала, обед зачарован, будет тёплым, когда мы его есть будем. И точно. На второй перемене мы с Диной отыскали наших братишек, выдали им их обеды. Приятно было смотреть, как они их уплетали. На третьей перемене мы с Диной сели отдельно, открыли свои коробочки. С нами была и Динина сестрёнка, пятиклассница Оля. Мы с большим удовольствием съели наши вкусные обеды. Маша Дубова опять начала шипеть, теперь уже и в сторону Дины, что примазывается к богатеньким. Дина только улыбнулась ей. От такой неожиданной реакции Маша замолчала и отошла от нас.

– Дина, – спросила я, – а ты знаешь семью Дубовой?

– Немного, – вздохнула Дина. – Машин брат, Андрей, с нашей Олей учился до пятого класса. Сейчас Оля в пятом "А", а Андрей попал в пятый "В". Папа с их отцом немного знаком, тот только из-за Андрея в школу ходит. На собрания в нашем классе он никогда не приходит, только Машина мама.

– Не знаешь, почему? – моя жалость и сочувствие к Дубовой всё возрастали.

– А её отец считает, что женщины – это люди второго сорта, – возмущённо ответила Дина. – Я слышала, как мой папа пересказывал маме разговор с Машиным отцом. Когда его жена ждала Андрея, Машин отец заявил жене, что если она опять родит девчонку, то пусть сразу оставляет её в роддоме, он её домой не пустит. Знаешь, какие порядки у них дома? У них двухкомнатная квартира, так у Андрея отдельная комната, а Маша спит на кухне.

– Неужели нельзя детскую поделить пополам? – удивилась я.

– Андрей против, – скривилась Дина. – Повторяет слова отца, что комната только для него, так как он наследник, а Машка вообще никто. Отец его поддерживает, а Маше говорит, что вот окончит она девять классов и дальше пусть сама пробивается в жизни, идёт в общежитие.

– А Машина мама? – спросила я.

– Я так думаю, – понизила голос Дина, – что Машина мама своего мужа боится.

– Я подумаю, как можно Маше помочь, – пообещала я, скорее себе, чем Дине.

*

После обеда папа пошёл со мной и Мариком в яхт-клуб. Марика согласились принять сразу, вот мне отказали. Возраст не тот, надо было начинать раньше, да и вообще это занятие не для девочек. Хорошо, что папа был с нами. В конце концов, поняв намёки инструктора, папа договорился, что я буду приходить с Мариком и заниматься вместе с ним, но на платной основе. То есть, папа будет платить за занятия со мной и за место для нашей яхты. Марик будет заниматься и на своей яхте и на яхтах клуба, а я могу только на своей собственной. Папа сказал, что яхту для меня он найдёт очень скоро, вопрос нескольких дней, только надо знать, какую заказывать. Но мне не понравилась та яхта, которую нам советовал приобрести инструктор у своего знакомого, поэтому я тихонько сказала папе, что лучше я сегодня же посоветуюсь со Славой, а потом сообщу ему, какую мне яхту заказывать. Спешить я не хотела, лучше подожду, а пока буду помогать Марику. На том и порешили. Папа ушёл, а мы с Мариком остались на первое занятие.

На первом занятии нам рассказали о типах яхт и экипировке яхтсменов. Марик слушал очень внимательно, но после занятия, когда мы шли домой, жалобно сказал:

– Я уже кое-что забыл из того, что нам рассказывали.

– Не переживай, – утешила я братишку. – Я всё запомнила, буду тебе рассказывать, сколько хочешь, пока сам не запомнишь.

– Тогда хорошо, – успокоился Марик.

Когда мы пришли домой, близнецы уже проснулись и готовились идти во двор. Во дворе у нас была настоящая детская площадка с горками, качелями, лестницами и прочими устройствами. Фролушка шёл вместе с ними, заботливо наблюдая за обоими. Чувство ответственности у нашего домовёнка меня просто умиляло. Поскольку уроки Марик сделал ещё до моего возвращения из школы, он тоже побежал во двор, общаться с Лавром. Ему очень понравился старший домовой, который столько знал и умел, и всегда был готов слушать Марика и отвечать на его бесчисленные вопросы. Лавр даже потеснил с первого места столь любимые моим братишкой компьютерные игры.

А я пошла в свою комнату, посмотрела, что готовить на завтра. Ага, русский у меня уже сделан, по английскому Борис Натанович поручил подготовиться объяснять нашей группе новую грамматику. Это легко, я уже знаю, как буду объяснять. Биология меня тоже не тревожила. Инесса Степановна так рассказывает, что учебник уже можно не читать. Что там дальше? Физкультура и две технологии. По технологии в дневнике было написано только "Салаты". Я послала вызов Дине.

"Ты уже объединилась с кем-нибудь к технологии?"

"Не-а", – зевнула подруга, – "совсем забыла".

"А ты чего зеваешь?" – удивилась я.

"Да, понимаешь", – смутилась Дина, – "усыпляла Серёжу и сама с ним заснула, только что проснулись".

"Давай подумаем о технологии", – поторопила я её, поглядывая не часы. Было без десяти четыре, в четыре должен вызвать по скайпу Слава. А к 17 часам меня ждут на самом большом папином складе, сегодня начинаю его "проверку".

"А что о ней думать?" – снова зевнула Дина. – "Я с Тишей советовалась, он предлагает сырный салат делать, просто и вкусно. Так что давай решим, кто что принесёт. Да, и давай Машу к себе пригласим, а то все девчонки разбились на группы, а её никто не взял, потому что она обычно ничего из дома не приносит".

"А что там к сырному салату ещё надо, кроме сыра, естественно?"

"Ещё яйца, майонез, чеснок", – перечислила Дина. – "О, вот Тиша подсказывает, ещё можно взять батон нарезанный, обжарить ломтики в тостере и на них салат намазывать. Вкусно будет".

"Подожди", – нахмурилась я, – "а как это тебе Тиша подсказывает? Я же тебя по узконаправленной связи вызывала, как Инесса Степановна учила. А почему он нас слышит?"

"О, а это я его специально подключила", – оживилась Дина. – "Инесса Степановна ведь показывала, как подключать ещё кого-то, если он рядом находится. Вот я Тишу и подключила, потренироваться".

"Понятно", – сообщила я, – "теперь давай решим, кто что принесёт, а то мне пора в Скайп выходить. Я могу принести сыр и майонез, куплю на обратном пути, я скоро в склад пойду. Только скажи, сыр какой".

"Сыр лучше голландский, вот Тиша советует", – отозвалась Дина. – "А я принесу батон и отварю яйца дома, чтобы не побились при переноске. Сейчас позвоню Маше, на ней чеснок и тёрка".

"Ладно, зови её", – согласилась я. – "Только я на всякий случай чеснок тоже прихвачу, вдруг у неё и чеснока нет".

"Возьми", – засмеялась Дина, – "тогда я на всякий случай тёрку захвачу. Вернее, я у неё сейчас узнаю, сможет ли она тёрку принести".

Я включила ноутбук, быстро пришёл вызов по Скайпу от Славы. Но перед этим я скопировала и распечатала разные виды яхт для начинающих спортсменов, вернее, яхтсменов. Слава сразу просмотрел их все, внимательно выслушал моё описание визита в яхт-клуб. Сделал несколько замечаний по поводу материала первого урока и посетовал.

– Жаль, к неудачному инструктору вы попали. Знаю я этого Матвея. У него гонору много, сам бывший яхтсмен, только объяснять и учить доходчиво не умеет.

– Это поправимо, – решила я. – Раз папа будет за меня платить, то и инструктора я себе выберу сама. Ты только скажи, к кому обращаться.

– Если ворчливости и резкости не боишься, то самый лучший – НикНик, вернее, Николай Николаевич Аксёнов, – заулыбался Слава. И пояснил: – Я улыбаюсь, потому что вспоминаю, как он меня гонял. Я только здесь понял, что если не обращать внимания на тон, а вникать в смысл его поучений, то он самый лучший наставник. Если он тебя примет, тогда уговори его и Марика к себе взять, скажи, что не можешь брата оставить. Да что я тебя тоном резким пугаю, ты уже ауры различаешь, так что ориентируйся не на его ругань, а на его отношение.

– А яхту нам какую покупать? – вернула я его к теме обсуждения.

– Сама решила, что торопиться не стоит. Возьми завтра эти распечатки в яхт-клуб, если уговоришь НикНика, пусть он тебе и посоветует тип яхты. И не забудь передать ему привет от меня, скажи, что я не забыл его уроков.

Поговорив с другом, я собралась идти в склад. Туда я решила пробежаться. Хотя дорога к складу и шла в гору, меня эта пробежка не утомила. Я ведь как следует занимаюсь бегом больше месяца, если учесть занятия бегом в Школе по утрам. А сейчас я ещё облегчила свой вес, с удовольствием ощущая, как магия придаёт мне силы.

Ровно в 17 часов я уже входила в огромный склад на окраине города. Я даже сначала испугалась, так много там всего было. У входа меня окликнула женщина, на вид чуть постарше мамы.