Текст книги "200 трехминутных развивающих игр"

Автор книги: Валентина Дмитриева

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 6 страниц)

200 трехминутных развивающих игр

2008. (Маленькие гении).

ISBN 978-5-17-047128-7

Введение

Многие родители спрашивают, с какого возраста можно играть с малышом. Ответ очень простой: с самого первого дня, потому что игра для новорожденного – единственная возможность познакомиться с окружающим миром.

Наблюдая за яркими игрушками, трогая разные по фактуре предметы, пробуя их "на зубок", прислушиваясь к новым звукам, он учится думать, сопоставлять, делать выводы.

Скучно лежать в кроватке и смотреть в потолок, даже если ты сыт и переодет. Маленький человек нуждается не только в физическом комфорте, но и в ежедневном общении.

Вы проводите краткий сеанс массажа – осторожно расправляете пальчики, поглаживаете ладошку, а малыш получает новые приятные ощущения.

Мама поет колыбельную песенку. Малыш привыкает к маминому голосу и постепенно запоминает мелодию. Он улыбается, затихает – играет в свою первую игру: «Мама поет– а я засыпаю».

Прислушиваясь к вашим словам, кроха пытается повторить их. Первые звуки, которые произносит ребенок, – агуканье, гуление – это попытки войти в контакт со взрослыми, заявить о себе, о своих чувствах и предпочтениях.

Для того чтобы малыш начал говорить, он должен научиться из всего потока звуков выделять знакомые слова, с которыми связаны понятные ему предметы и действия ("спать", "есть", "мама", "каша", "дай" и т. д.). Поэтому, разговаривая с малышом, напевая колыбельные, рассказывая потешки, сказки, выделяйте голосом наиболее важные слова, чтобы ему было легче их запомнить.

В игру можно превратить любое занятие, любую процедуру по уходу за ребенком, главное – не бояться фантазировать.

Многие игры родом из вашего детства. Читая эту книгу, вы вспомните их, покажете малышу, а если нужно, придумаете новые правила.

Не забывайте основное правило: игрушки должны быть безопасными, яркими, соответствующими возрасту и – развивающими.

Недостаточно только показать, как пользоваться игрушкой, – о ней нужно рассказать, описать, какая она – мягкая или твердая, большая или маленькая, звучащая или тихая. Это очень важно, потому что речь, память, умение думать, рассуждать у ребенка развиваются, когда ему хочется назвать знакомый предмет.

И конечно, есть особенные "игрушки", которые в буквальном смысле у вас "под рукой". Это пальцы. Веселые пальчиковые (жестовые) игры, песенки-потешки очень нравятся малышам. Повторяя за вами движения, ребенок не только тренирует пальчики. На кончиках пальцев находятся особые рецепторы, которые подают сигналы в мозг. Таким образом, развитие мелкой моторики активно влияет на общее развитие малыша.

Чем больше любви и внимания, тем благоприятнее условия для развития маленького человека. Играйте, когда вам удобно, главное, чтобы малыш находился в хорошем настроении. Общаясь с ребенком, вы привыкаете к особенностям его характера и темперамента, а он самым естественным путем приспосабливается к этому большому миру.

Все дети разные, каждый развивается в соответствии с собственным "биологическим графиком". Просто будьте внимательны к его предпочтениям и склонностям и предлагайте игры, развивающие его способности.

Главная задача родителей – помогать раскрыться природным талантам и делать это весело, непринужденно, доверяя малышу и своей интуиции.

Игры для самых маленьких

Всем детишкам спать пора

Для детей с рождения

 
Спойте малышу колыбельную, покачивая его но руках:
Уж ты котинька-коток,
Уж ты серенький лобок.
Приди, котя, ночевать,
Мою деточку качать,
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу.
Дам кувшин молока
Да кусок пирога.
 

•Игра помогает установить более доверительные отношения между ребенком и родными.

А ну-ка подтянись!

Для детей до 3 месяцев

•Здоровые новорожденные до двух месяцев обладают хватательным рефлексом, который можно использовать для игры и физической тренировки малыша,

•Вставьте в ручки ребенка свои указательные пальцы и слегка поднимите руки. Малыш потянется за вашими руками и слегка приподнимется.

•Через 1-2 секунды опустите малыша, чтобы он отдохнул, потом опять приподнимите.

•Теперь вставьте в кулачки ребенка свои большие пальцы, Осторожно тяните его к себе до тех пор, пока малыш не "сядет".

•Помогите малышу ухватиться за палочку или колечко и осторожно приподнимите.

•Игра развивает моторику, укрепляет мышцы, улучшает координацию.

Портрет

Для детей до 3 месяцев

•Подвесьте над кроваткой малыша свой портрет или схематическое изображение человеческого лица.

•Малыш будет рассматривать изображение. С особым вниманием новорожденные разглядывают глаза.

•Игра развивает зрение, наблюдательность.

Яркий, звонкий мир

Для детей до 3 месяцев

•Возможности младенца пока еще ограничены, но он уже с любопытством наблюдает за тем, что его окружает. Зрение и слух – главные источники познания мира.

•Надежно закрепите на кроватке мобиль с яркими и звенящими игрушками, которые привлекут внимание малыша. Он потянет к ним ручки, задвигает ножками и, может быть, впервые улыбнется.

•Когда ребенок научится сводить руки перед собой, опустите мобиль ниже, чтобы он смог дотянуться до игрушек. Так малыш научится координировать движения рук.

•Рассматривание игрушек развивает зрение малыша и способствует его раннему интеллектуальному развитию.

Разноцветные круги

Для детей до 3 месяцев

Прикрепите к спинке кроватки вырезанные из картона круги синего, желтого, красного и зеленого цветов. Подвесьте игрушку на расстоянии не менее 50 см от глаз ребенка.

Показывайте малышу круг, называя его цвет.

Приложите к кругу игрушку такого же цвета. Ребенок постепенно начнет понимать, в чем сходство этих предметов.

Игра развивает зрение малыша и способствует различению цветов.

Неваляшки

Для детей до 3 месяцев

•Помогите малышу перевернуться на животик.

•Поставьте перед ним ваньку-встаньку, слегка качнув его. Неваляшка издает приятный переливающийся звук, который обычно очень нравится малышам.

•Качните неваляшку сильнее. Проверьте, как реагирует ребенок.

•Протяните ручку малыша, качните игрушку. Через некоторое время малыш догадается, что сам может покачивать игрушку, вызывая приятный звук.

•Игра развивает зрение, слух и познавательные способности.

Boт какой у нас животик

Для детей до 3 месяцев

•Положив малыша на спинку, слегка погладьте его по животику.

•Осторожно подтяните ножки к животику, согнув их в коленках. Сделайте 5 поглаживаний вокруг пупка по часовой стрелке, не касаясь его.

•Соберите кожу малыша с трех сторон по направлению к середине живота, не касаясь пупка,

•Легкими чиркающими движениями массируйте животик, двигаясь левой рукой вверх, а правой – вниз, и наоборот.

•Погладьте грудь малыша обеими руками; сначала вверх, затем к подмышечным впадинам и, наконец, вниз по бокам. Повторите 3-4 раза.

•Массаж укрепляет мышцы, улучшает пищеварение и самочувствие.

«Свет мой, зеркальце, скажи...»

Для детей до 3 месяцев

•вертикально держа малыша, поднесите его к зеркалу, чтобы он мог рассмотреть себя.

•Покажите ребенку, где у него личико, ручки и ножки, дотроньтесь его ручкой до прохладного зеркала.

•небольшое зеркальце поместите в кроватке, где лежит малыш, на расстоянии 20 см от глаз ребенка. Малыш будет спокойно изучать свое отражение, а вы сможете заняться другими делами.

•Игра способствует развитию зрения, наблюдательности.

Где жe мама?

Для детей до 5 месяцев

•Возьмите яркий платок. Поводите им из стороны в сторону, чтобы ребенок проследил за ним взглядом.

•Повяжите платок на голову, привлекая внимание малыша к своему лицу.

•Спойте негромкую песенку:

 
Посмотри скорее, дочка.
Где же мама? Под платочком!
 

Или:

 
Посмотри скорей, сыночек.
Где же мама? Под платочком!
 

И далее:

 
А платочек маленький,
А платочек аленький.
Белые горошки!
Улыбайся крошка.
 

• Игра развивает зрение, наблюдательность, помогает установить теплые, доверительные отношения между матерью и ребенком.

Веселые погремушки

Для детей до 5 месяцев

. Малыш хорошо реагирует на звуки на расстоянии не более полутора метров.

. Возьмите яркую погремушку и потрясите ее справа от малыша. Он повернет головку в сторону, откуда доносится звук. Похвалите умницу.

•Погремите игрушкой слева. Малыш с интересом устремит взгляд в эту сторону.

•Погремите игрушкой справа. Малыш должен перевести взгляд в правую сторону.

•Дайте ребенку потрогать погремушку.

•Погремушки развивают слух, внимание, координацию.

Наши маленькие ручки

Для детей до 3 месяцев

•Осторожно, нежно погладьте по очереди ручки малыша по направлению от запястья к плечику, обходя локтевой сгиб, а затем к подмышечной впадине.

 
Вот такой(ая) расти.
Ко мне в гости ходи.
Вот такой(ая) расти,
Нам на радости...
 

•Взяв кулачок ребенка в свою руку, раскройте его, погладьте ладошку. Погладьте каждый пальчик, начиная от основания, а в заключение слегка нажмите на каждый ноготок,

 
Ручки, спляшите разок,
Будет вам завтра пирог!
Ой, вы, мои мастерички,
Быстрые ручки-сестрички!
Яблоневый будет пирог,
Только спляшите разок!
 

•Игра необходима для физического развития, укрепления эмоциональной связи мамы и ребенка.

Я тебя Вижу!

Для детей до 3 месяцев

•Лежа на животе, малыш рефлекторно чуть приподнимает голову. Воспользуйтесь этим и поиграйте с ним.

•Положите ребенка к себе на живот. Позовите его по имени, чтобы ему захотелось приподнять голову и увидеть вас. Скажите: "Молодец! Я тебя вижу!"

•Усложните игру. Положите ребенка животиком на одеяло. Покажите яркую игрушку, и тогда ему придется поднять голову.

•Игра способствует физическому развитию ребенка, стимулирует познавательный интерес.

Поговори со мной!

Для детей до 5 месяцев

Держа ребенка на расстоянии 80-100 см (при более близком расстоянии малышу трудно охватить взглядом лицо), ласково разговаривайте с ним, меняя тональность и высоту голоса. Ребенок радостно рассматривает лицо взрослого, улыбается, агукает,

Малыши любят, когда взрослые инсценируют песенки. Например, напевая эту потешку, вы всего лишь загибаете пальцы (сначала у себя, потом у ребенка), а для малыша это настоящий спектакль:

 
Пальчик-мальчик, Где ты был?
С этим братцем – Щи варил,
С этим братцем – Кашу ел,
С этим братцем – Песни пел!
 

Понаблюдайте, какая песенка малышу особенно нравится. Напевая ее ежедневно, вы заметите, что он начинает повторять ваши движения. Время от времени меняйте репертуар.

Игра развивает слух, внимание, мелкую моторику.

Погуляем по квартире

Для детей от 3 месяцев

•Возьмите малыша на руки, держа его вертикально. Пройдитесь с ним по квартире, чтобы малыш познакомился с ней.

•Проходя мимо различных предметов, называйте их: "Это шкаф", "Это окно",

•Положите ребенка на диван. Дайте ему хорошенько осмотреться.

•Такие прогулки знакомят малыша с окружающим миром, развивают зрение.

Где Саша? Где мама?

Для детей от 3 месяцев

•Почаще называйте малыша по имени. Спросите: "Где Саша (назовите имя малыша)? Вот Саша!"

•Любимая игра малышей – "Ку-ку!" Накройте голову платком, спросите: "Ку-ку! Где мама?" Когда вы снимите платок, ребенок придет в восторг И будет радоваться каждый раз, обнаруживая спрятавшуюся маму.

•Научите малыша самого снимать платок, как только вы проговорите "Ку-ку!"

•Игра развивает сообразительность и моторику.

Шекоталки

Для детей от 3 месяцев

•Пощекочите малыша кисточкой или помпоном по носику и щечкам,

•Дайте кисточку или помпон в ручки ребенку, чтобы он пошевелил пальчиками, перебирая ворсинки.

•Предложите малышу пощекотать вас.

•Намотайте мягкие нитки на пальчики ребенка. Чтобы освободить пальчики, он будет ими шевелить.

•Игра развивает зрительно-моторную координацию, тактильные ощущения и мелкую моторику.

Мамины бусы

Для детей от 3 месяцев

•Подвесьте на веревочку яркие, крупные бусы. Напевая, раскачайте бусы, привлекая внимание малыша:

Вот какие бусы. Ну-ка, посмотри! Яркие, веселые – Ручки протяни! Красные, зеленые. Синие и желтые! Бусинки качаются – Детка улыбается.

•Наденьте бусы на шею и вложите их в ручку малыша, пусть потрогает.

•Игра развивает зрение, внимание, мелкую моторику.

Звенящие игрушки

Для детей от 3 месяцев

•Подвесьте игрушку с зашитым внутри колокольчиком на кроватку малыша, чтобы он мог задевать ее ручками и ножками и слушать звон.

•Постепенно увеличивайте расстояние до игрушки, чтобы ребенок начал искать ее.

•Положите ребенка на живот, а игрушку – на некотором расстоянии. Малыш постарается дотянуться до игрушки и проползет несколько сантиметров.

•Игра развивает слух, наблюдательность.

Мы Друг Друга понимаем

Для детей от 3 месяцев

•Приучайте ребенка отвечать действиями на просьбы.

•Попросите малыша: "Поцелуй маму!" и потянитесь щекой к его губам. Дети быстро понимают, чего от них хотят, и с удовольствием целуются.

•А вот еще одна игра: "Покажи, какой ты большой". От малыша требуется вытянуться и поднять ручки. Сначала покажите, что нужно делать, потом поднимите ручки малыша – пусть потянется. Вот какой молодец, как здорово у него получается! Детям нравится такая "зарядка".

•Чтобы ребенок правильно отреагировал на просьбу: "Дай ручку", протяните руку и возьмите его ручку в свою, ласково погладьте и потрясите. Сделайте так несколько раз, пока ребенок сам не протянет вам руку.

•Игра развивает речь, навыки общения.

игры с водой

буль-буль!

Для детей с рождения

•Во время ежедневных купаний обязательно давайте малышу возможность поплавать. V младенцев имеется плавательный рефлекс, который в течение 3-4 месяцев угасает, если его не подкреплять.

•Сначала пусть поплавает на спине: для этого подводите его ножками к стенке ванны, а он будет рефлекторно отталкиваться.

•Переверните ребенка на животик, поддерживая за подбородок, пусть поплавает. Вскоре ребенок начнет делать гребковые движения руками.

•Плавание благотворно влияет на сердечно-сосудистую систему ребенка и укрепляет опорно-двигательный аппарат.

Играем в воде

Для детей от 6 месяцев

•Во время купания обратите внимание ребенка на то, что пластмассовые или деревянные предметы плавают.

•Научите малыша доставать игрушки, которые утонули. . Покажите малышу, как дуть на игрушки, чтобы они поплыли в разные стороны.

• Предложите поймать плавающие игрушки и сложить в небольшое пластмассовое ведерко,

• Для игры в воде годятся пластиковые стаканы и бутылочки, чтобы наливать и выливать из них воду.

•Игра развивает моторику, познавательные способности и интеллект.

Вылови игрушку

Для детей от 1 года

•Предложите малышу бросать в воду игрушки, а затем их вылавливать разными способами: одной или двумя ладошками, двумя пальчиками, ситом и т. д. Спросите, какой способ удобнее.

•Понаблюдайте: если ухватить мячик ковшиком, он будет в нем плавать, а если ситом, то вода выльется, а мяч останется.

•А теперь пусть малыш поймает игрушку рукой. Оказывается, это не так уж и просто.

Игра развивает моторику, наблюдательность.

Водяная мельница

Для детей от 1 года

•Поставьте мельницу в большой таз. Покажите, как лить воду на лопасти мельницы, чтобы они крутились.

•Попросите малыша подставить под мельницу ковшик или миску, чтобы вода попадала в них.

•Покажите, как пользоваться губкой. Объясните, что губка впитывает воду. Покажите, как отжимать губку.

•Пусть ребенок приучается вытирать воду после игры,

•Игра развивает познавательный интерес, мелкую моторику, знакомит с действием физического закона о силе тяжести.

Опыты с водой

Для детей от 3 лет

•Спросите у ребенка, что будет, если опускать пустую незакрытую бутылку под воду. Она наполнится или останется пустой?

•Покажите, что бутылку можно погружать под воду, держа горизонтально, наклонно, вверх и вниз горлышком.

•Опустите в воду пустую пластмассовую бутылку с завинченной крышкой. Предложите малышу опустить ее на дно и удержать. Обратите внимание, что бутылка выскакивает на поверхность, если ее отпустить.

•Наполните бутылку водой наполовину. Понаблюдайте, какая часть бутылки будет находиться под водой.

•Спросите, что будет, если заполнить бутылку водой не до самого верха, Проведите опыт

•Игра развивает наблюдательность, логику, интеллект, кругозор.

Считаем стаканчики

Для детей от 3 лет

•Предложите малышу сосчитать, сколько маленьких стаканчиков воды можно влить в большую бутылку с помощью воронки,

•А теперь вновь разлейте воду по стаканчикам. Понаблюдайте вместе с ребенком, будут ли они все заполнены. Или вода в бутылке останется?

Игра развивает наблюдательность, любознательность, координацию, приучает к аккуратности.

Брызгалка

Для детей от 2 лет

•В крышке пластмассовой бутылки сделайте небольшую дырку. Получится брызгалка – любимая игрушка всех малышей.

•Покажите малышу, как наполнить бутылку, сжав ее и частично погрузив в воду. Разрешите ему побрызгаться в ванной, берите брызгалку на прогулку.

•Обратите внимание ребенка на то, что толщина струйки зависит от диаметра отверстия.

•Игра развивает глазомер, любознательность.

Горячо-холодно

Для детей от 2,5 лет

• В одну пластиковую бутылку налейте холодную воду, в другую – потеплее, в третью – горячую (не больше 50 °С).

Дайте ребенку потрогать бутылки: "Видишь, вода имеет разную температуру. Покажи, где самая холодная и где самая горячая".

• Приучайте ребенка пользоваться кранами с горячей и холодной водой: "Сначала открываем холодную, потом горячую. На кранах обычно есть красный и синий кружочки. Красный значит, опасно: очень горячая вода. Синий – это холодная".

• Игра развивает наблюдательность, тактильные ощущения, расширяет кругозор.

Я поливаю цветы!

Для детей от 2 лет

• предложите малышу налить воду в небольшую пластиковую бутылку (или лейку), Покажите, как нужно поливать цветы,

• Взяв малыша на руки, поднесите его к горшкам с цветами, Пусть он попробует полить цветы.

• Если горшок с цветами стоит на полу, пусть малыш польет их сам.

•Игра развивает навыки самообслуживания, трудолюбие, заботливость.

Проверка на плавучесть

Для детей от 2 лет

•Понаблюдайте, как быстро тонет металлическая ложка: "Видишь, ложка не подходит для игры в воде",

•А деревянные предметы (ложки, миски и т. д.) плавают, но для игры годятся только предметы с гладкой поверхностью,

•А будут ли плавать резиновые игрушки? Если игрушка не имеет отверстий, она останется на поверхности, а игрушка с отверстием утонет.

•Игра развивает моторику, наблюдательность.

Эксперименты с красками

Для детей от 5 лет

•Подкрасьте воду акварельной краской.

•Предложите малышу ложкой разлить раствор в три прозрачные баночки. Количество раствора в каждой баночке должно быть разным.

•Долейте в баночки воду и понаблюдайте, где цвет получился темнее, а где – светлее.

•Попросите малыша расставить емкости по порядку от самого светлого оттенка до самого темного. Чем младше ребенок, тем меньше должно быть объектов для сравнивания (минимум три).

•Игра развивает наблюдательность, кругозор, интеллект.

Hаливайка

Для детей от 3 лет

•Предложите малышу налить воду в разные по объему пластмассовые емкости.

•Пусть малыш нальет воду в самую большую баночку, затем перельет ее в баночку поменьше. Объясните, почему не удается перелить всю воду в баночку поменьше.

•Сделайте мерный стакан: нанесите маркером отметки, Предложите ребенку самому определить, сколько стаканов воды поместится в баночку.

•Игра развивает глазомер, наблюдательность, приучает различать понятия «больше» – «меньше».

Лед – это тоже вода

Для детей от 3 лет

•Попробуйте вместе с ребенком заморозить лед в сосудах разной формы. Это могут быть стаканчики, формочки и т. д.

•Слегка согрейте форму и выньте лед. Малыш увидит, что лед принял форму емкости, в которой находился,

•Положите в емкость с водой маленькую игрушку, заморозьте и понаблюдайте, как они будут опаивать,

•Один стакан с кубиками льда оставьте в холодильнике, другой поставьте в комнате, третий – у батареи, Сравните, где быстрее растает лед.

•Положите кусочки льда в стакан с горячей, теплой и холодной водой, Пусть малыш сравнит результаты и попытается их объяснить.

•Игра развивает интеллект, сообразительность, логику.

Смешиваем цвета

Для детей от 3 лет

•Предложите ребенку смешать 2 разные краски: желтую и синюю, желтую и красную и т. д.

•Понаблюдайте, какие цвета получатся, и подробно обсудите свой эксперимент с малышом

•Игра развивает наблюдательность, кругозор, интеллект.

Подвижные игры

С добрым утром!

Для детей с рождения до 6 месяцев

•После пробуждения малыша и проведения утренних гигиенических процедур сделайте небольшую зарядкy, Каждое движение повторяется 3-4 раза,

•Положите ребенка на спинку, Разведите руки в стороны, коснувшись ими стола, затем скрестите их на груди и верните в исходное положение,

•Слегка согните ручку ребенка в локте, Распрямите ее. Повторите упражнение с другой ручкой.

•Сделайте массаж груди и живота легкими растирающими движениями.

•Напевайте малышу веселые песенки-потешки:

 
Ночь прошла —
Темноту увела.
Замолчал сверчок.
Запел петушок.
 

•Игра тренирует мышцы тела.