Текст книги "Мы в пятом классе"

Автор книги: Людмила Матвеева

сообщить о нарушении

Текущая страница: 18 (всего у книги 18 страниц)

Нам не нужны разлуки

На днях мне позвонила Оля Савёлова:

– Мы приглашаем вас на репетицию. Мы сами постановку подготовили, я сама пьесу написала, называется «Дружба». Завтра в два часа у нас в классе. Только это пока секрет, мы её впоследствии покажем, а пока – никому не говорите.

И вот я смотрю их пьесу.

Оля (маленькая принцесса). Мне так надоели уроки! Я бы хотела всегда играть и танцевать! Вот так. (Кружится в медленном вальсе, придерживая пальцами края школьного платья. Поёт сама себе вальс.)

Люда (королева). Если ты не будешь учить уроки, мне придётся наказать тебя. Как миленькая останешься без бала. Учти. Королева зря не болтает и не треплется. (Величественно уходит.)

Оксана (служанка). Ваше высочество, разрешите войти. Там пришла бедная девочка, она хочет с вами подружиться, она будет помогать вам по арифметике и по иностранному.

Оля (маленькая принцесса). Зови её, пусть войдёт. Только никаких арифметик и иностранных! Дружить весело, а учиться скучно.

Тут Оля поворачивается на одной ноге, и теперь она уже не принцесса, а бедная девочка. Оля исполняет в своей пьесе две главных роли. Оля и режиссёр, значит, роли распреде-

[текст утрачен]

Солнце в каждой луже. И на каждом лице. И совсем не видно толстых шуб и тяжёлых шапок. А на сером старом тополе у почты листья светло-зелёные, блестящие. Они появились только сегодня, ещё утром их не было. Торчит из каждой почки острый зелёный клювик, и старое дерево кажется молодым и нарядным.

– А вон Оля! – вдруг говорит Оксана и показывает туда, где на стене нового дома светятся большие квадратные часы. – Оля! Привет!

– Экзамен по музыке! – фыркает Людка.

Лариса дипломатично помалкивает.

Оля идёт нам навстречу, рядом с Олей шагает высокий темноволосый мальчик. На Оле новая сиреневая кофточка, серые брюки, сиреневый обруч в волосах. Оля сегодня очень красивая, красивее даже, чем всегда. Мальчик что-то ей говорит, а она слушает его и нас не замечает.

Вдруг Лариса говорит:

– Это Женька! Мой двоюродный брат! Сын тёти Симы!

– Ну и что? – спрашивает Оксана. – Тебе он двоюродный, а Оле он знакомый.

Оля и Женя подходят к нам. Может быть, Оля и не рада этой встрече, но вид у неё самый приветливый.

– Экзамен вдруг перенесли, представляете? А это Женя, он учится в седьмом классе.

– Пока ещё в шестом, – поправляет Женя и смотрит на Ларису.

Лариса прищуривается и справедливым голосом спрашивает:

– А кто обещал сегодня бабушку навестить?

– Завтра навещу, – отвечает Женя.

– А куда вы идёте? – спрашивает Людка.

– В кино. – Женя смущён, и мне хочется поскорее уйти. Стеснять людей неприятно.

Я прощаюсь с ними и иду к метро. Но я слышу, как Людка говорит:

– Можно, я пойду с вами? Мне так хочется в кино! Ну можно, Оля?

Вот Людка! Она всегда так – ей хочется, она делает то, что её левая пятка захочет. До других ей дела нет. Впрочем, Оля Савёлова не из тех, кого можно так легко обидеть.

Оборачиваюсь. Они идут посередине тротуара Оля и Женя. А сбоку бежит Людка, она всё-таки увязалась с ними.

Лариса и Оксана смотрят им вслед и шепчутся.

Ну что ж, сами разберутся.

Мне больше участвовать в этом нельзя. Я заканчиваю повесть. В повести, пока шла работа, я могла как то повлиять на события – что-то поправить, кому-то помочь или помешать, если нужно было. А теперь – всё. Теперь мои герои будут сами совершать свои собственные поступки. Сами будут идти, куда захотят, делать – что захотят. И говорить всё, что вздумается. Они уже будут не героями книги, а просто ребятами из пятого – нет, теперь уже из шестого класса. Совсем взрослые стали.

А я расстаюсь с ними.

Впрочем, зачем же так? Мы долго с ними были вместе, много говорили о разном. С некоторыми из них я подружилась. Зачем же нам расставаться?

Я верю, что не раз ещё встречусь с Таней. Она будет и весёлой, и грустной. Таня верит, что хороший человек обязательно должен иметь право на большую радость. А я с ней согласна. И конечно, я хочу ещё увидеть Максима – человека не всегда такого уж постоянного и серьёзного, но, в общем, славного. Он живой, в нём много энергии. Может быть, он научится ею управлять, а не лететь вперёд, не глядя.

Серёжу я буду видеть часто. Мы с ним и так постоянно встречаемся в гостях у самого учёного психолога. Серёжа смущённо улыбается, ему как-то неловко, что он, обыкновенный мальчик, даже не отличник, стал одним из главных героев большой повести. И чтобы скрыть смущение, Серёжа быстро выходит с Пашкой на балкон. И там Паша с аппетитом ест розовый клевер. Наверное, после мороженого ему хочется витаминов.

Иногда Серёжа приходит сюда вместе с Володей. Однажды Серёжа привёл в этот дом девочку с добрыми глазами и лукавой улыбкой. Она угостила Пашку котлетой, а потом тихо сидела и слушала. Очень милая девочка, я рада, что Серёжа часто видится с Машей.

А самый учёный психолог?

Она по-прежнему очень занята. Но всё-таки мы видимся. Таких людей, как она, я раньше не знала, и рада, что теперь знаю. Хороший человек не должен быть грустным и одиноким. Так считает Таня, а я с ней вполне согласна.

И вообще, я думаю, люди должны избегать разлук.

Если ты, мой читатель, тоже так думаешь, то не уходи навсегда, даже если ты прочитал уже эту книгу. Я хотела бы с тобой не расставаться. Что для этого надо сделать? В какой-нибудь спокойный вечер ты сядешь за стол и напишешь мне письмо. Расскажи в нём, какой ты человек. Кто из пятого класса «В» тебе понравился. С кем бы ты хотел дружить. С кем ты дружишь в своём классе. Если ты не в пятом, в четвёртом, третьем – это ничего. Дорастёшь и до пятого. Если напишешь письмо, я тебе отвечу. Вот мы и не расстанемся. Договорились?

Адрес тебе не придётся искать через справочное бюро, как искала Тамара. Вот он:

125047, Москва, улица Горького, 43. Дом детской книги.

Вот по этому адресу мне можно писать. В Доме детской книги я, правда, не живу. Но часто там бываю. И все ваши письма мне обязательно передают. До свидания.