Текст книги "Мир вокруг нас"
Автор книги: Константин Паустовский
Соавторы: Георгий Скребицкий,Лев Успенский,Владимир Арсеньев,Борис Ляпунов,Аскольд Шейкин,Владимир Архангельский,Владимир Мезенцев,Николай Верзилин,Николай Устинович,Александр Ферсман
сообщить о нарушении
Текущая страница: 4 (всего у книги 19 страниц)
Знаете ли вы географию?
I
Если вы внимательно слушаете объяснения учителя на уроках географии, вам, вероятно, нетрудно будет ответить на следующие вопросы. Только подумайте хорошенько, прежде чем ответите.
1. Сколько полюсов насчитывают географы на земном шаре?
2. Кто побывал ближе всех к центру Земли?
3. В каком месте земного шара дует только южный ветер?
II
На этих картинках изображены очертания озер, расположенных на территории нашей Родины. Назовите их.
III
Где растут эти растения?
Укажите на карте места, где можно встретить дико растущими изображенные здесь растения.
Среди них легко заметить и типичных обитателей жарких стран (лотос, лианы) и скромные кустики настоящих полярников (морошка, полярная ива). Где же они растут?
1. Кедр.
2. Лотос.
3. Дикий виноград.
4. Жень-шень.
5. Морошка.
6. Степной ковыль.
7. Лианы.
8. Эдельвейс.
9. Саксаул.
10. Полярная ива.
IV
Перед вами девять разнообразных животных. Не укажете ли вы названия этих животных и где, в какой стране, они водятся?
V
Знаете ли вы свою Родину?
1. На территории Советского Союза находится самое большое и самое глубокое озеро в мире. Назовите его.
2. В какое озеро Советского Союза впадают 336 рек, а вытекает только одна?
3. Какие реки на юге Советского Союза не имеют устья и никуда не впадают? Назовите их, отыщите их на карте.
VI
На этом рисунке изображены крупнейшие горные вершины Советского Союза. Укажите, в каких горных системах они находятся.
1. Гора Народная.
2. Гора Белуха.
3. Ключевская сопка.
4. Гора Эльбрус.
5. Пик Победы.
6. Пик Сталина.
VII
На этих картинках изображены очертания островов, расположенных на территории нашей страны. Назовите их.
VIII
На этих картинках изображены очертания полуостровов, расположенных на территории нашей Родины. Назовите их.
IX
А вот несколько шуточных загадок. Для того чтобы ответить на них, нужны не только прочные знания по географии, но и хорошая смекалка, потому что это загадки-шутки.
1. Какой полуостров в СССР сам говорит о своей величине?
2. Какие ворота нельзя закрывать и открывать?
3. Какой нос всегда мерзнет?
4. Какие шары совсем не круглые?
5. Какой город в СССР носит «сладкое» название?
6. Название какой реки у тебя во рту?
7. Какой город в СССР носит название хищной птицы?
8. Какая река на юге СССР носит название большого зверя?
Зеленые друзья
Зеленые друзья
Трудно представить себе нашу жизнь без растений, этих зеленых друзей человека, которые одевают и кормят его, помогают строить дома, дороги, мосты и корабли, очищают и оздоровляют окружающий нас воздух, согревают зимой наше жилище, а летом укрывают нас от палящего зноя в своей прохладной и душистой тени.
Жизнь и благосостояние людей всего земного шара во многом зависят от этих молчаливых зеленых друзей. Если бы на земле не было растений, все люди и животные погибли бы.
Но растения не сразу стали нашими друзьями. Человеку долго пришлось завоевывать, покорять и «приручать» различных представителей обширного зеленого мира. И единственным оружием завоевателей был труд – упорный, кропотливый труд многих поколений безвестных тружеников – земледельцев, сотен талантливых ученых, опытников, практиков. Только труд помог человеку стать хозяином зеленого мира.
В этом разделе нашей книги вы найдете рассказы о том, как люди научились разгадывать тайны природы, переделывать и улучшать ее и как щедро платят человеку за труды и заботы его зеленые друзья – растения.
О чудесной кладовой
Есть на свете чудесная кладовая. Положишь в нее весной мешок зерна, а осенью, смотришь, вместо одного мешка в кладовой уже двадцать.
Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать ведер.
Горсточка семян делается большой кучей огурцов, редисок, помидоров, морковок.
Видел ли ты когда-нибудь семечко с двумя крылышками? Дунешь на него – оно и полетело. А попадет такое семечко в чудесную кладовую, полежит – глядишь, где было крылатое семечко, стоит ветвистое дерево, да такое большое, что его и не обхватишь.
Сказка это или не сказка?
Это не сказка.
Чудесная кладовая есть на самом деле.
Ты уже, наверно, догадался, как она называется.
Она называется – земля.
Вот сейчас ты сидишь за столом и читаешь эту книгу. И стол и книга сделаны из дерева, а дерево выросло из маленького семечка, упавшего на землю.
Твою рубашку сделали из льна.
А лен вырос из семечка, брошенного в землю.
Весной кладовую отпирают – вспахивают поле острым плугом.
Потом кладут в нее семена – засевают поле зерном.
Потом ее запирают – засыпают зерно землей.
В кладовую кладут не только зерно, но и картошку и рассаду.
А осенью приходит хозяин и берет то, что ему припасла чудесная кладовая: горы зерна, картошки, моркови, огурцов, капусты.
Но чудесная кладовая слушается только хорошего хозяина, а плохого не слушается.
Придет плохой хозяин, а у него вместо хлеба, моркови, капусты и других овощей – одна только сорная трава.
Откуда взялась сорная трава?
А вот откуда.
Когда надо было сеять хлеб, плохой хозяин не отобрал хорошие семена, а посеял все вместе: и годные семена и сорные.
Сорная трава и обрадовалась, что ее сеют, будто она рожь или пшеница.
Принялась она расти не по дням, а по часам и заглушила хлебные колосья, отняла у них воду, заслонила их от солнышка.
И на огороде тоже сорная трава разрослась. Надо было грядки полоть, сорную траву выдергивать.
Семена осота и будяка.
А плохой хозяин не полол огород – вот и вышло, что у него на грядках одна сорная трава и выросла.
Не так поступал заботливый хозяин.
Он берег свое добро, не оставлял его без присмотра.
Он и семена хорошие отобрал, он и землю удобрил, как надо, и вспахал ее глубоко, и вовремя весь хлеб убрал, ни зернышка не потерял. Хороший хозяин не давал сорной траве расти на поле и в огороде, а воевал с ней, как с самым злым врагом.
Вот почему чудесная кладовая дала хорошему хозяину много, а плохому – мало.
Что же выходит? Выходит то, что, если не работать, самая расчудесная кладовая перестанет делать чудеса. А если работать хорошо и дружно, тогда и чудеса не заставят себя ждать.
До Октябрьской революции трудно было жить крестьянину.
Земли у крестьянина было мало, оттого что очень много земли принадлежало помещикам. У него не было денег не то что на сеялку или косилку, но и на простой плуг. Да и что бы он стал делать с машинами на своей маленькой полоске, где и лошади с сохой негде было повернуться!
Крестьянин сеял вместе с зерном семена сорной травы, оттого что у него не было такой машины, которая отделяет рожь и пшеницу от сорняков.
Тракторный плуг распахивает самую твердую землю.
Машины могли покупать только помещики и богатые крестьяне – кулаки, которые сами не работали, а нанимали батраков.
Иначе пошло дело тогда, когда вся земля стала у нас общая, государственная, и крестьянские полоски слились в большие колхозные поля.
Советское государство устроило в помощь колхозникам машинно-тракторные станции.
На этих станциях много сильных, проворных машин.
Одна машина пашет, другая сеет, третья косит, четвертая молотит – выбирает зерно из колосьев, пятая веет и сортирует – отбирает хорошие семена, а плохие выкидывает.
Посадочная машина.
Когда надо землю вспахать, со станции приходит в колхоз трактор. Он может сразу тащить несколько плугов и сразу всеми пахать.
А когда надо урожай убирать, зовут на помощь комбайн.
Это самый расторопный работник, он сразу делает много дел: и косит, и веет, и молотит, и зерно в мешки насыпает.
Наши инженеры придумали и другие удивительные машины.
Картошку обыкновенно руками сажают. А инженеры изобрели машину – картофелесажалку. Идет машина по полю, сама борозды делает, сама картошку из ящика достает, сама ее в землю бросает и землей засыпает.
Придумали инженеры и такую хитрую машину, которая может рассаду сажать. Она сразу сажает в борозду шесть маленьких растеньиц и каждое растеньице тут же водой поливает, чтобы ему было что пить. Сделает шаг – и опять шесть растеньиц посадит.
Вот какая нянька – сразу за шестью ребятами ухаживает!
Много новых машин-помощниц построили у нас на заводах рабочие.
Все лучше и дружнее идет с каждым годом работа на колхозных полях.
В старые времена крестьянин никогда не знал, прокормит ли его земля или не прокормит, хорошо уродится хлеб или плохо. А теперь люди у нас не ждут подарков от природы, а заставляют ее давать все, что человеку нужно.
Советские люди удобряют землю, выращивают новые, лучшие сорта растений, осушают болота, орошают безводные пустыни, загораживают лесами дорогу горячему ветру-суховею.
И в награду за труд чудесная кладовая – земля – дает им все больше хлеба, яблок, груш, овощей, льна, хлопка.
М. Ильин и Е. Сегал
Как Мичурин создал грушевое яблоко
Тысячи лет росли в садах яблони и груши. Яблони, как и полагается, давали яблоки, груши давали груши. Люди даже поговорку сложили: «Яблоко от яблони недалеко падает».
И никогда до сих пор не бывало, чтобы на груше выросли яблоки, а на яблоне – груши.
Но Мичурину как раз и хотелось создавать то, чего еще никогда не бывало. Он верил, что человек может по-своему переделывать природу.
И вот он задумал сделать такой опыт: срастить грушу с яблоней и посмотреть, какие плоды на этой груше-яблоне вырастут.
Грушевое яблоко.
В саду у него росла яблоня – антоновка полуторафунтовая, у которой были огромные яблоки: в полтора фунта весом.
Ее-то Мичурин и решил взять для опыта.
Он мог бы просто срезать с нее ветку или почку и прирастить, привить к грушевому дереву. Но он рассудил не так. У старой яблони – старые привычки. Ее не так-то легко будет перевоспитать, переучить. Гораздо легче переучивать молодежь.
Вот он и взял громадное яблоко антоновки полуторафунтовой, разрезал пополам, вынул темное круглое семечко и посеял. Из семечка выросло крошечное деревце с пушистыми листьями.
Если бы этому деревцу дали расти, как оно хочет, из него вышла бы обыкновенная яблоня. Но Мичурину надо было породнить его с грушей. Он срезал с деревца несколько почек и прирастил их к молоденькой груше.
Почки прижились. Из них пошли ветки. Ветки покрылись листьями.
Мичурин понемногу срезал грушевые ветки, чтобы они не мешали яблоневым – не отнимали у них соков.
Получилось небывалое, сказочное дерево: сверху яблоня, а снизу груша.
Как няня держит ребенка на руках, так груша держала и кормила яблоню. И от этого листья и ветки на яблоне делались все больше похожими на грушевые.
Но тут случилась беда: кормилица-груша сильно заболела.
Что тут было делать? Отдать ребенка другой няне? Этого Мичурин делать не хотел.
Он боялся, что новая няня начнет на свой лад перевоспитывать ребенка.
И Мичурин решил, что ребенок уже настолько вырос, что может и сам себя прокормить.
Мичурин пригнул к земле ствол заболевшей груши в том месте, где к ней была приращена яблоня, и присыпал отводок сверху землей. Яблоня пустила корни. Теперь она уже могла жить самостоятельно.
Но для нее не прошло даром то, что ее вскормила и воспитала груша.
Когда на деревце в первый раз появились яблоки, они оказались не простыми яблоками. Они были так похожи на грушу, что все спрашивали:
– Что это: груша или яблоко?
Так появилось новое, небывалое еще дерево: груша-яблоня. Некоторые говорили: посмотрим, что будет дальше. Если у этого дерева и потомство будет такое же, тогда и в самом деле можно будет сказать, что Мичурин создал новое растение.
Но все сомнения исчезли, когда потомки нового дерева тоже дали плоды, похожие и на грушу и на яблоко.
Много удивительных растений создал Мичурин. Если бы не он, в природе не было бы северного абрикоса, северного винограда, сладкой рябины и многих других плодов. Или же пришлось бы ждать сотни лет, пока они появятся.
На одной ветке растут груши и кисть рябины.
Но Мичурин говорил: «Мы должны уничтожить время и вызвать в жизнь существа будущего, которым для своего появления надо было бы прождать века».
И Мичурин побеждал время, вызывая в жизнь существа будущего.
Он смело скрещивал южные, нежные сорта с северными, выносливыми. Он скрещивал не только яблоню с яблоней или грушу с грушей, но и совсем разные растения: сливу с абрикосом, черешню с вишней, вишню с черемухой, терн со сливой, рябину с боярышником и мушмулой.
У него в саду возникали сказочные растения: церападус, сладкая рябина, сладкий терн, слива-абрикос, дыня-тыква, тыква-огурец.
Нелегко было работать Мичурину. Но ничто не могло сломить его, заставить отказаться от любимого дела.
Был случай, когда разлившаяся река затопила его сад. А потом начались морозы, река замерзла и похоронила под обломками льда молодые деревца. Много тут погибло ценных растений, которые Мичурин вырастил с таким трудом и такой любовью. Но Мичурин не пал духом, а продолжал свою работу с еще большим упорством.
Каждый его опыт требовал не одного года, а многих лет терпеливой работы. Ведь дерево растет долго и не скоро начинает давать плоды.
Во времена Мичурина садоводы думали, что хороший сорт яблока или груши – это находка.
А Мичурин знал, что на одну только удачу надеяться нельзя.
Он часто говорил: «Мы не можем ждать милостей от природы; взять их у нее – наша задача».
Если надеяться на подарки от природы, на счастливый случай, нужны сотни лет, чтобы бедные северные сады стали богатыми.
Было время, когда Мичурин, склонившись над картой, раздумывал о том, как продвинуть на север границу абрикоса, винограда, груши, яблони.
И вот теперь уже не только на карте, но и на земле мичуринские абрикосы продвинулись до Тамбова, мичуринский виноград дошел до Кирова, мичуринская яблоня китайка золотая – до Петрозаводска, мичуринская груша бере зимняя – до Москвы и Ленинграда.
Триста новых растений родилось в саду у Мичурина. Но он сделал не только это. Он создал науку о том, как создавать растения.
Вся его жизнь – это пример для нас, пример того, как надо бороться за новое и нужное дело, не отступая ни перед какими препятствиями.
Когда он начинал свою работу, у него не было сада, ему приходилось выращивать груши и яблони на пустыре, на свалке. У него было так мало земли, что приходилось выгадывать при посадках каждый вершок. Целые ночи напролет он просиживал за починкой часов, чтобы заработать деньги на опыты, на покупку семян, черенков, саженцев.
Когда нужно было перенести сад на новое место, Мичурину не на что было нанять подводу. Он должен был на собственных плечах перетаскивать за семь километров свою зеленую семью – молоденькие яблони, груши, вишни.
Только немногие понимали в те времена, какие удивительные открытия сделал Мичурин. Он был великим ученым, а его считали всего только садоводом-самоучкой, потому что у него не было профессорского звания.
Царское правительство ничего не делало, чтобы ему помочь. Чиновники не помогали, а мешали ему.
Все пошло по-другому после Великой Октябрьской революции – при советской власти. Мичурину стала помогать вся страна.
И теперь у нас уже много таких садов, где растут созданные им чудесные плоды.
Сотни и тысячи его учеников продолжают его дело: сотворение растений будущего.
И ты тоже можешь стать мичуринцем, если только захочешь.
М. Ильин и Е. Сегал
В гостях у Мичурина
Однажды Иван Владимирович Мичурин привел приехавших к нему пионеров к ореховому кусту, ветки которого поникли от обилия крупных орехов.
– Вы любите орехи, ребята? – спросил Иван Владимирович.
– Конечно, любим!
– Значит, любите? А кто из вас умеет их выращивать? – продолжал спрашивать Иван Владимирович.
Ребята чистосердечно признались, что они даже и не пробовали выращивать орехи.
– Жаль, – посетовал Иван Владимирович. – Это дело по силам вам, ребята. Вот вырастите ореховые деревья или кустарники и будете срывать с веток готовые бутерброды с маслом.
Все ребята засмеялись.
– А вы не смейтесь, я ведь не шучу. В орехах много белков, жиров и других питательных веществ. Из орехов приготовляют ореховое молоко и сливки, делают вкусные пирожные, халву и конфеты… Среди вас есть кто-нибудь из Ивановской, Брянской или Тульской областей? – поинтересовался Иван Владимирович.
Такие ребята нашлись.
– У вас в лесах есть большие заросли лесных орехов – лещины. Если о них заботиться, ухаживать за ореховыми кустами, можно намного увеличить их урожай. Научитесь сами размножать эти ценные растения и насаждайте орешник в новых местах. Особенно хорошо сажать его на склонах оврагов… Отгребите-ка землю от этого орехового куста, – попросил Иван Владимирович.
Лещина.
Ребята отгребли.
– Смотрите, как много корней расходится в разные стороны от куста. Они густой сеткой переплели почву, ее даже сильный дождь не сможет размыть, а это особенно ценно для борьбы с разрастанием оврагов. Вот вы и разводили бы в оврагах пионерские ореховые рощи. Этим самым вы и овраги победите и большой урожай орехов вырастите. Великое спасибо вам все скажут.
– Иван Владимирович, почему в лесу орехи мелкие, а на этом кусте такие крупные?
– Этот культурный садовый сорт зовется фундуком. Раньше такие кусты с крупноплодными орехами росли только на юге. Я и скрестил крупноплодный фундук с нашей морозостойкой лещиной и получил этот орех. Он выносит наши суровые зимы и, как видите, дает высокие урожаи.
У плодов садового фундука скорлупа тоньше, а ядро крупнее, чем у лесного ореха.
– Иван Владимирович, а это что за дерево? – спросили ребята, увидев в мичуринском саду рослое деревце с большими красивыми листьями и круглыми плодами.
– А это маньчжурский орех, он совсем не боится морозов, и его тоже следует разводить в школьных питомниках. Но у этого ореха есть и недостатки: мелкое ядро и очень толстая скорлупа – ее и молотком не сразу разобьешь. Я скрещиваю маньчжурский орех с южным грецким орехом, у которого крупные плоды, заполненные вкусным ядром, а скорлупа тонкая. Таким скрещиванием и хорошим уходом я стараюсь переделать природу грецкого ореха, чтобы он мог расти и приносить плоды в более северных районах. Стремлюсь я сделать холодостойкими и сладкие каштаны. Уж очень они вкусные и сытные. Десяток крупных поджаренных каштанов – отличный завтрак. Честь и хвала будет тому из вас, кто сумеет в наших местах вырастить сладкие каштаны! Недавно я узнал, что в городе Сызрани опытники вырастили у себя в саду грецкие орехи и собрали первый урожай. Молодцы! Как будет хорошо, если и вы примете участие в работе по продвижению грецкого ореха и сладкого каштана в более северные районы!
Иван Владимирович на прощанье одарил гостей чудесными плодами из своего сказочного сада. Ребята сказали ему: «Эти фрукты мы покажем родным и товарищам по школе, а семечки выберем, посеем и у себя будем выращивать такие же деревья, как ваши».
Иван Владимирович проводил гостей до самой калитки. Он просил ребят писать о своей работе, обещал прислать им семена и черенки лучших сортов.
Г. Широков
Фруктовые леса
В горах Крыма, Кавказа и Средней Азии на каждом шагу встречаются яблони, а под ними золотистым ковром устилают землю опавшие спелые яблоки. Они лежат ровными кругами вокруг стволов, и эти круги резко выделяются на фоне побуревшей осенней травы. Когда глядишь на них, даже досадно становится: столько добра пропадает!
Вы подбираете беспризорные яблоки, набиваете ими карманы, шапку, но стоит надкусить одно из них, как все становится ясным, и, вытряхивая шапку, выворачивая карманы, вы водворяете свою добычу на прежнее место. У яблок горьковато-кислый, терпкий вкус. Это дички, хотя по размерам они куда больше китайки, а иногда равны некрупным яблокам сорта «коричное».
Их нельзя есть, и все же это – богатство. Ведь сколько сил и времени тратят садоводы на выращивание из семян подвоя – молодых яблонек, чтобы привить на них черенки или глазки культурных сортов! А какое множество яблонь в горах! К тому же дикорастущие яблони наших гор не боятся ни морозов, ни холодных зимних ветров. Сама природа приготовила щедрый подарок советским садоводам.
Среди гор, поднимающихся к югу от Алма-Аты, столицы Казахстана, раскинулись целые леса диких яблонь. Алма-атинские лесоводы задумали превратить их в огромные высокогорные сады. На молодые двухлетние яблони-дички они прививают глазки румяного апорта, золотисто-смуглого ранета и других культурных сортов. Глазки принялись, молодые побеги перенесли две зимы и чувствуют себя отлично, хотя высоко в горах Казахстана зимы злые и холодные.
Пройдут годы, и под грузом ароматных сладких яблок будут гнуться ветви деревьев в горах. Дикие леса превратятся в сказочный сад.
Е. Рубцова
