Текст книги "Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко"

Автор книги: Асоль Малахова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 15 (всего у книги 17 страниц)

● или это профессиональная привычка;

●или это является показателем более повышенной степени восприимчивости у возбудимо-холерического темперамента, в таком случае следует обратить внимание на состояние нервной и сердечно-сосудистой систем.

Прямой наклон букв – характеризует человека несколько прямого, сдержанного, последовательного, имеющего самообладание, нередко и упрямого. Также это является показателем доминирующего влияния ума. Часто встречается правонаклонная подпись, что говорит о сбалансированности черт характера человека, о способности к пониманию, компромиссам. При этом, конечно, следует учитывать и другие факторы. А слишком наклонные, почти лежащие буквы уже трактуются как патологическое явление. Если подпись опрокинута влево – это связано чаще о несоответствием личных естественных склонностей и влечений человека с внешними условиям воспитания и жизни, а также указывает на своенравность, упрямство, требовательность, недоверчивость, контроль ума, иногда – скрытность и неискренность. Если наклон букв в подписи разнотипен, то это связано с капризностью, неустойчивостью личности. С такими людьми следует быть осторожными в делах и взаимоотношениях.

Гармоничность характеризует степень одарённости личности, развитии интеллекта и культуры. Отдельные буквы в подобной подписи могут иногда казаться и некрасивыми, в них могут наблюдаться неправильности, изломы, но они образуют одно гармоничное целое.

Если человек использует разнообразные подписи, например, в одном случае подпись аккуратная, в другом, небрежная. Подобное характеризует человека с более выраженным избирательным отношением к окружающим. Если для такого человека кто-либо представляет интерес, то он будет стараться показать себя с лучшей стороны, а если нет – то будет относиться также небрежно, как и ставит свою подпись. В плане здоровья следует обратить внимание на состояние сердечно сосудистой, нервной систем, на щитовидную железу, печень, желчный пузырь. С течением времени подпись может меняться. Так как подпись является одним из факторов, отражающих внутренний мир человека, то, естественно, что с изменением внутреннего состояния, ростом духовного сознания и другими изменениями в жизни, меняется и подпись. Если человек деградирует, то деградирует и подпись, если человек совершенствуется, то и подпись изменяется соответственно. Подпись также может измениться и в связи с замужеством у женщин, что отражает реальные перемены, происшедшие в эмоциональной, социальной, личной и других сторонах жизни.

Если индивидуум, написав какую-то часть подписи, возвращается назад какой-либо линией, или, возвратившись, что-то ещё дописывает, то это говорит о том, что владелец подобной подписи, проделав определённую работу, склонен возвращаться к её началу, анализировать сделанное, у него появляется желание привнести что-то новое, видоизменить, дополнить. То есть, может наблюдаться состояние неудовлетворённости сделанным, постоянное желание совершенствовать достигнутое.

У лиц, страдающих навязчивостью состояний и идей, у лиц с нарушенным психическим равновесием или находящихся в состоянии сильной озабоченности могут проявляться аномалии написания. Рельефность и число анормальностей в подписи варьирует в зависимости от настроения. Когда человека не тревожат навязчивости, то и подпись его выглядит нормальной, но едва наступает болезненное состояние, как в подписи появляются анормальности, которые характеризуются наличием в подписи излишних неуместных штрихов, каких-либо дополнительных рисунков, излишнего количества точек, стоящих где попало и т. п.

Волнистые линии характеризуют человека гибкого, дипломатичного, способного идти на компромиссы, легче адаптироваться к различным условиям жизни. Чаще – это сангвиники, реже – флегматики.

Добавление цифр говорит о мнительной, недоверчивой натуре, характеризующейся критичным умом и осторожностью. Может имеется склонность к нервно-психическим заболеваниям.

АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ АНАЛИЗА ПОДПИСИ

Если анализ проводится в присутствии исследуемого, то следует попросить его, чтобы он поставил свою подпись по отношению к горизонтальной линии – __________

Также, если у исследуемого имеется не одна подпись, а две или более их разновидностей, то желательно все их иметь.

Диагносту необходимо иметь у себя на отдельном листке весь перечень приведённых факторов:

Направление подписи.

Длина подписи.

Начало и конец подписи.

Длина букв /заглавных и малых/.

Закруглённость и острота букв.

Связанность и разорванность букв.

Уверенность в написании букв.

Различные украшения в подписи.

Размашистость при написании букв.

Расстояние между буквами.

Сила давления при написании букв.

Подчёркивания, «хвостики» в подписи, зачёркивания.

Вертикальные линии в подписи.

Ровная и неровная подпись.

Различные петли в подписи.

Точка в подписи.

«Нагруженность» в подписи.

Одинаковые элементы в подписи.

Ясность.

Иностранные буквы в подписи.

Графалогичность в подписи.

Простота в подписи.

Скорость написания.

Наклон букв в подписи.

Степень гармоничности подписи.

Различные виды подписей у одного и того же человека.

Изменение подписи с течением времени.

«Возвраты» в подписи.

Аномальные признаки в подписи.

Волнистость подписи.

Геометрическая выдержанность подписи.

Удлинённое начало в подписи.

Амплитуда подписи.

Комбинаторика в подписи.

Признаки симметрии в подписи.

Цифровые добавления в конце подписи.

Если в подписи какие-либо факторы отсутствуют, то их просто пропускают, затем делают обобщённый окончательный вывод с учётом взаимоусиления каких – либо факторов или, наоборот, их взаимоослабления. Этот окончательный результат и представляют исследуемому.

Также при данном анализе будет важным дополнительный скрининг по линиям, штрихам, нажимам при письме, представленный ранее.

32.Диагностика здоровья по почерку

Польскими медиками из Института национального здоровья совместно с графологами и психологами был разработан тест на определение склонности человека к некоторым заболеваниям по почерку.

Цель: диагностика физиологического состояния организма средствами анализа почерка.

Инструкция:

Возьмите чистый (без клеточек и линеек) лист бумаги и напишите на нем карандашом или шариковой ручкой (гелевые и фломастеры не используются) около 10 строчек. Испытуемый сам определяет выбор текста, что в свою очередь, служит хорошей психоаналитической базой для разбора. Затем по приведённым критериям оцените свой почерк.

Интерпретация результатов:

Анализы интерпретируются по бальной системе, баллы выставляются по каждому отдельному параметру.

Параметры

Общее качество почерка:

Все слова написаны очень небрежно 3

Смешанный стиль, часть слов написана аккуратно, часть небрежно 8

Все слова написаны очень аккуратно 12

Соединение букв в слове:

Почти все буквы в слове отделены друг от друга 22

Почти все буквы в слове соединены друг с другом 18

Сила нажима на бумагу:

Сильный (бумага «продавлена») 20

Средний 14

Слабый (еле-еле прикасаясь к бумаге) 7

Направление строчек:

Строчки «едут» вниз 0

Строчки ровные и прямые 11

Строчки «едут» вверх 15

Форма букв:

Угловатая форма букв 18

Неопределённая форма букв 9

«Круглая» форма букв 8

Наклон букв:

Прямо написанные буквы 9

Сильный наклон вправо 5

Небольшой наклон вправо 13

Небольшой наклон влево 4

Сильный наклон влево 1

Буквы:

Большие буквы (от 7 мм) 19

Средние буквы (от 5 до 7 мм) 16

Маленькие буквы (от 3 до 5 мм) 6

Бисерные буквы (меньше 3 мм) 2

По сумме набранных очков определите склонность к заболеваниям:

Меньше 48 очков. Такой почерк характерен для пожилых людей и лиц с сильно ослабленной иммунной системой.

От 48 до 72 очков. Люди с таким почерком страдают от различных неврозов. Они склонны к ожирению, аллергиям, проблемам с желудочно-кишечным трактом. К сожалению, они часто ведут малоподвижный образ жизни, со всеми вытекающими отсюда последствиями.

От 72 до 95 очков. Это люди с устойчивой психикой. Они часто болеют простудными заболеваниями и страдают нарушениями сна. Но имеют склонность к эндокринным заболеваниям и инфарктам.

От 95 до 105 очков. Для них характерно повышенное артериальное давление. Очень часто не соблюдают предписаний врача. Склонны к артритам и диабету.

От 105 очков. Такой почерк характерен для агрессивных людей. Они страдают от язвы желудка и болезней сердца. Часто у них наблюдается зависимость от различных стимуляторов (алкоголя, наркотиков, успокоительных препаратов).

Конечно, данная методика не может использоваться вне взаимосвязи с медицинским комплексным обследованием, но, тем не менее, может быть достаточно информативной при диагностике направленности ухудшения физиологического здоровья.

33.«Дом сказочного героя»

Автор: Малахова Асоль

Цель: выявление отношения к членам семьи, социальному окружению, особенностей самовосприятия.

Оборудование: Листы А4, разноцветные карандаши, простой карандаш; набор рисунков домов, описанных ниже, в случае использования 1го варианта диагностики.

Инструкция:

Диагностика проводится в 2 этапа —

1) выбор дома;

2) выбор сказочного героя и его изображение на рисунке.

Испытуемому представляются изображения 5 домов в первом варианте или просят нарисовать каждый дом самостоятельно (второй вариант) – данный вариант более результативен, т.к. даёт психологическую картину субличностей (составляющих компонентов личности на основании концепции К. Юнга):

Дом бабы Яги (избушка на курьих ножках)

Дом Кощея (пещера)

Дом Василисы прекрасной (дворец-терем по женскому варианту изображения)

Дом Ивана – царевича (дворец-терем по мужскому варианту изображения)

Дом крестьянина (обычный деревянный дом)

В скобках представлены образы домов при условии предъявления испытуемому уже готового инструкционного материала, если испытуемый сам изображает дома, то никаких подсказок и иллюстраций не демонстрируется.

Испытуемого просят нарисовать каждый из домов на отдельном листе формата А4 (результаты дополнительно интерпретируются по значениям теста «Дом», «Человек», «Супергерой» представленных выше). По К. Юнгу, психика человека состоит из субличностей – женское и мужское начало в человеке, доброе – созидающее и злое – разрушающее, а также отношение к труду – как вариант трудоголизма или чрезмерных требований, предъявляемых к личности.

В данном диагностическом методе субличности представлены в образе сказок:

Баба Яга – женское разрушающее начало,

Кощей Бессмертный – мужское разрушающее начало,

Василиса Прекрасная – женское начало,

Дом Ивана – мужское начало,

Дом крестьянина – созидающее начало.

Затем предлагается поселить каждого члена семьи в свой дом и объяснить свой выбор. Ответы типа «не знаю» – будут говорить о психологической защите, вытеснении или сублимации отношения к данному члену семьи.

Также испытуемому предлагается выбрать дом для себя.

Интересны ответы – а в какой дом поселила бы тебя мать, отец…

– в каком доме ты хотел бы жить?

– с кем ты бы хотел жить в этом доме?

На втором этапе испытуемого просят выбрать сказочного героя для себя и нарисовать его (затем героя, каким хотел бы быть – здесь очень важно, насколько совпадают или разнятся выбранные образы – это будет говорить о принятии себя, ориентациях человека, его самовосприятия), а также для членов своей семьи (важны ответы испытуемого – как ты думаешь, какого героя для тебя выбрала бы мать, отец…).

Интерпретация:

Все результаты анализируются с помощью интерпретации к тестам «Дом», «Человек», «Супергерой» также важно какое начало заложено в герое – созидающее или разрушающее, какими характеристиками он обладает, а также выявить взаимосвязь между героями – например: Баба Яга и Кощей – единая группа, ориентированная на разрушение, отличает их мужское (власть, доминирование, сила, агрессия, защита) и женское начало (любовь, забота, ласка, женственность), которые присутствуют в каждом человеке – и в мужчине, и в женщине, но в разном процентном соотношении.

В случае, когда для матери выбирается дом Бабы яги, а для отца – Кощея: это будет говорить о конфликтных взаимоотношениях с этим родителем, подавлении, агрессии. Если при данном выборе, родителю выбирается положительный сказочный герой – это будет говорить, о желании изменить взаимоотношения, веру в изменения, идеализацию объекта.

34.«Сверхчеловек»

Автор: Малахова Асоль

Цель: выявление скрытых возможностей, потенциала личности.

Рекомендована в исследовании людей с высоким уровнем интеллектуального развития.

Оборудование: Листы А4, разноцветные карандаши, простой карандаш.

Инструкция: испытуемому предлагается нарисовать сверхчеловека.

На все уточняющие вопросы – «рисуй как хочешь».

Важно дать понять испытуемому, что качество изображения не имеет значения, т.е. уметь рисовать совершенно необязательно.

Затем просят составить рассказ о сверхчеловеке —

какой он, его возможности,

на какие дела он ориентирован – созидающее или разрушающее начало,

где он живёт, какая его семья,

что делает его сверхчеловеком,

какие у него ценности,

принципы,

идеалы,

испытуемого просят придумать девиз для сверхчеловека…

Интерпретация: анализируется потенциал сверхчеловека, его сверхвозможности – это будет говорить о внутреннем, бессознательном потенциале личности, о самореализации и направленности в ситуациях вседозволенности, безграничных возможностей, которые могут подавляться по морально-этическим принципам или в результате фрустраций, дезадаптаций, пониженной самооценки быть завуалированы различными психологическими защитами.

Важным в процессе интерпретации является конкретный образ Сверхчеловека и анализ его потенциала:

разрушительных или созидательных сил,

физического или интеллектуального, духовного ориентира,

реальность или мистификация образа (реальное изображение говорит о реальном восприятии действительности, мифическое – низкая дезадаптивность, «побег» в мечты, воображение как защитная функция психики человека даже в случаях данного типа изображения творческими личностями).

стремление к власти, лидерству,

поглощения пространства или социальной ниши,

уединение, скромность и самодостаточность.

Все эти параметры являются отражением внутреннего мира, ценностей и целей самого испытуемого. Эта методика говорит о том, что для меня есть понятие «сверхчеловек», чем я его наделяю. Границы смываются и испытуемый изливает на рисунок конкретный образ человека, которым он сам хотел бы стать в реальной жизни, это идеал, авторитет, к которому стремится личность в своём развитии. Также информативна в данном случае интерпретация тестов «рисунок человека», «супергерой».

35.«Супергерой»

Автор: Малахова Асоль

Цель: – выявление скрытого потенциала личности в ситуациях вседозволенности.

Оборудование: Листы А4, разноцветные карандаши, простой карандаш.

Инструкция: испытуемому предлагается нарисовать супергероя.

На все уточняющие вопросы – «рисуй как хочешь».

Важно дать понять испытуемому, что качество изображения не имеет значения, т.е. уметь рисовать совершенно необязательно.

Затем просят рассказ о супергерое:

Как его зовут?

Придумай его символ – знак.

Какой он по внешним параметрам? (важно словесное дополнение к проекции рисунка)

Его супервозможности, на какие дела он ориентирован? (созидающее или разрушающее начало) Почему он это делает?

Где он живёт? (подробный рассказ – описание места жительства)

Есть ли у него семья? Какая его семья? (члены семьи, их характеры, живут вместе или отдельно, характер взаимоотношений с ними)

Как он узнал о своих способностях?

Родился с этими супервозможностями или приобрёл их? (откуда они появились в нем?)

Как часто пользуется ими и в каких случаях?

С кем дружит, кто его враг или враги,…

Интерпретация: анализируется потенциал героя, его сверхвозможности – это будет говорить о внутреннем, бессознательном потенциале личности, о самореализации и направленности в ситуациях вседозволенности, безграничных возможностей, которые могут подавляться по морально-этическим принципам или в результате фрустраций, дезодаптаций, пониженной самооценки быть завуалированы различными психологическими защитами. Эта методика говорит о том, каким бы я был, если бы мог практически все. Также информативна в данном случае интерпретация теста «рисунок человека», представленная выше.

Параметры анализа:

Созидающее или разрушающее начало – на что устремлены супервозможности героя – на помощь другим или на месть, преобразование мира под себя, свои интересы.

Уровень и границы возможностей – что герой может и чего не может, до какой степени его каждая супервозможность может быть реализована?

Знает ли кто-нибудь о его силе? Как узнал? Почему?

Место проживания – является источником защиты, сокрытия от внешнего воздействия (важны краски, описывающие место – мрачные (стремление к саморазрушению) или яркие (радость и любовь к жизни).

Наличие семьи и характер взаимоотношений (чаще отображаются реальные отношения в семье, в иных случаях – желаемые или отвергаемые (внушающие страх и стремление его преодолеть).

Имя героя:

псевдонаучное – интеллектуализация,

сатирическое – развитое чувство юмора (чаще проявляется как психологическая защита),

известное ранее по комиксам, кинофильмам, мультфильмам – низкий творческий потенциал,

составное (из частей слов, отображающих возможности – пример «Леплагро», т.е. лёд, пламя, гром являются в данном случае основными супервозможностями героя, замораживание в лёд, атака пламенем, активизация грома на небе) – проекция основных защитных отражающих форм стихий. В этом случае испытуемому предлагается воссоздать цепочку ассоциаций к каждому из сверхспособностей: лёд – мороз – заморозить – глыба льда – обездвиженность; пламя – огонь – боль – жалит – пепел – не осталось ничего; гром – раскаты – страшно – желание убежать – скрыться.

Костюм:

Цветовая гамма – важна выраженность, доминанта каждого из использованных цветов.

Коричневый цвет:

– цвет надёжности, прочности, здравого смысла, практичности и «ощущения твёрдой почвы под ногами». Ассоциируется с землёй, осенью, преданностью, скукой, страхом, выносливостью, увяданием, разочарованием, меланхолией и ностальгией. Считается любимым цветом сильных, волевых людей с устойчивым положением и ясными целями в жизни.

Голубой цвет:

– холодный, ветреный, чистый цвет. Ассоциируется с отрешённостью, искренностью, равнодушием, льдом, небом. Связан с интеллектом, тактичностью в общении, замкнутостью. Цвет созерцания, размышлений и креативности; помогает оставаться наедине с собой.

Синий цвет:

Синий цвет охлаждает и успокаивает. Чаще всего он символизирует глубину, мир, мудрость, тишину, спокойствие, идеализм, благоразумие и духовность. В древнем Египте он означал правду (истину), в Китае – мужество, спокойствие, силу и власть.

Зелёный цвет:

– один из самых радостных цветов. Это цвет природы, весны, нового, плодородия, свободы, надежды и радости. Он связывает природное и сверхъестественное, символизирует непрерывность, бессмертие и возрождение, признан как признак безопасности.

Белый цвет:

– очень противоречивый цвет. Он сочетает в себе свет и жизнь, старость и смерть, весь спектр цветов в «замороженном», конечном варианте. В Китае он тоже воспринимается двояко, как символ вероломства и чистоты одновременно.

Жёлтый цвет:

– цвет очень благоприятный, он символизирует мудрость, терпение, опыт, власть. Цвет золота, солнца, свободы, праздника, упрямства, терпимости, веселья и беспокойства. Приводит в движение чувства, дарит уверенность в своих силах, помогает воспринимать и принимать новое, способствует самоорганизации и мысленной концентрации, стимулирует открытость, общительность, подвижность.

Красный цвет:

– цвет красоты, жизни, огня, мужества. Он ассоциируется с активными действиями, страстностью, воле к победе.

Оранжевый цвет:

– цвет апельсинов, солнца и позитива – символизирует радость, общительность, движение, ритм, скорость, жизнерадостность. Он – сочетание красного и жёлтого – сочетает в себе энергичность первого и мудрость второго. Тонизирует, избавляет от негативных эмоций, способствует мыслительному процессу, креативности (творчеству), хорошему настроению.

Розовый цвет:

Розовый цвет изначально символизировал женственность, романтичность, дружелюбие. Он был символом несерьёзных, беззаботных, отважных.

Чёрный цвет:

Чёрный цвет символизирует ночь, грех, тишину, смерть, пустоту, отрицание и отчаяние. В тоже время чёрный цвет связан с ощущением тайны, тишиной, бесконечностью, женской жизненной силой. С точки зрения психологии предпочтение чёрного цвета означает нехватку или отсутствие в жизни чего-то важного, чувство смерти, веру в судьбу, религиозность, депрессивное настроение, отвержение окружающих.

Маска – стремление скрыть своё лицо, своё истинное Я или преобразовать его в более сильное.

Плащ – символ мужественности, является прообразом крыльев и способности летать, т.е. отрываться от земли, покидая реальность и будничность. Также является символом защиты. Важно спросить у испытуемого о функциях плаща и на базе данных ответов проанализировать защитные функции: укрытие, полет, активизация силы и т. д.

Сапоги, обувь – связь с опорой в жизни. Чёткая прорисовка, развёрнутость ног в разные стороны говорит о динамичности, устойчивости. Мелкие, короткие штрихи с сильным или очень слабым нажимом говорят о личностной невротизации, развёрнутость ног в одну сторону – о статичности, консерватизме. Каблуки – черты женственности.

Головной убор – акцент на интеллектуализацию.

Символ супергероя – интерпретируются линии, штрихи, цветовая гамма.

Разрывы линий, стёртые детали, пропуски, акцентирование, штриховка – сфера конфликта.

Контур. Нажим. Штриховка. Расположение Мало гнутых линий, много острых углов – агрессивность, плохая адаптация.

Закруглённые (округлённые) линии – женственность. Комбинация уверенных, ярких и лёгких контуров – грубость, чёрствость.

Контур неяркий, неясный – боязливость, робость. Энергичные, уверенные штрихи – настойчивость, безопасность.

Линии неодинаковой яркости – напряжение. Тонкие продлённые линии – напряжение. Необрывающийся, подчёркнутый контур, обрамляющий фигуру, – изоляция.

Эскизный контур – тревога, робость. Разрыв контура – сфера конфликтов. Подчёркнута линия – тревога, незащищённость. Сфера конфликтов. Регрессия (особенно по отношению к подчёркнутой детали).

Зубчатые, неровные линии – дерзость, враждебность. Уверенные твёрдые линии – амбиции, рвение.

Яркая линия – грубость. Сильный нажим – энергичность, настойчивость. Большая напряжённость.

Легкие линии – недостаток энергии. Лёгкий нажим – низкие энергетические ресурсы, скованность.

Линии с нажимом – агрессивность, настойчивость.

Неровный, неодинаковый нажим – импульсивность, нестабильность, тревога, незащищённость.

Изменчивый нажим —эмоциональная нестабильность, лабильные настроения.

Длина штрихов :

Если пациент возбудимый, штрихи укорачиваются, если нет – удлиняются.

Прямые штрихи – упрямство, настойчивость, упорство. Короткие штрихи – импульсивное поведение. Ритмичная штриховка – чувствительность, сочувствие, раскованность.

Короткие, эскизные штрихи – тревога, неуверенность. Штрихи угловатые, скованные – напряжённость, замкнутость.

Горизонтальные штрихи – подчёркивание воображения, женственность, слабость.

Неясные, разнообразные, изменчивые штрихи – незащищённость, недостаток упорства, настойчивости.

Вертикальные штрихи – упрямство, настойчивость, решительность, гиперреактивность.

Штриховка справа налево – интроверсия, изоляция. Штриховка слева направо – наличие мотивации. Штриховка от себя – агрессия, экстраверсия. Стирания – тревожность, опасливость. Частые стирания – нерешительность, недовольство собой. Стирание при перерисовке (если перерисовка более совершенна) – это хороший знак.

Стирание с последующей порчей (ухудшением) рисунка – наличие сильной эмоциональной реакции на рисуемый объект или на то, что он символизирует для субъекта.

Стирание без попытки перерисовать (т.е. поправить) – внутренний конфликт или конфликт собственно этой деталью (или с тем, что она символизирует).

Большой рисунок – экспансивность, склонность к тщеславию, высокомерию.

Маленькие фигуры – тревога, эмоциональная зависимость, чувства дискомфорта и скованности.

Очень маленькая фигура с тонким контуром – скованность, чувство собственной малоценности и незначительности.

Недостаток симметрии – незащищённость.

Рисунок у самого края листа – зависимость, неуверенность в себе.

Рисунок на весь лист – компенсаторное превознесение себя в воображении.

Вспомогательное орудие: потребность в дополнительных средствах защиты, активизации внутренней силы. Важно спросить у испытуемого функции предметов-помощников супергероя и на основе ответов сделать вывод о потребности личности в успешной самореализации в реальной жизни. Пример: шар – подсказчик решений, громоотвод – потребность в активизации стрессоустойчивости, метатель молний – выход сдерживаемой агрессии и т. д.

Данная методика является авторской. Её инновационный вклад в проективные методы психологической диагностики неоспорим и уникален. Ранее не было разработано методик, выявляющих скрытый потенциал личности в ситуациях вседозволенности и исключения воздействия психологических комплексов. Данная методика проста в применении диагностом и является информативной в рамках исследования истинного Я.

36.«Мужчина, Женщина, Я»

Автор: А. И. Захаров по идее Б. А. Бараси

Цель: диагностика целостности личности, её гендерных особенностей.

Оборудование: листы А4, цветные карандаши, простой карандаш.

В каждом мужчине есть частица женского, а в каждой женщине – частица мужского.

Инструкция:

Испытуемого просят нарисовать (даётся 1 лист, но если есть потребность – испытуемый берет столько листов, сколько ему необходимо) мужчину, женщину и себя. Затем испытуемый определяет каждому рисунку возраст, профессии.

– «Эти три рисунка – это вы».

Интерпретация:

Важно проанализировать – рисунки изображены на 1 листе или на разных – это будет говорить от вытеснении, внутриличностном конфликте.

Чем больше непрерывистых линий, тем целостней человек, и тем менее он даёт психологических защит.

При ярко выраженных прерывистых линиях – обязательно включение в психотерапевтический процесс. Это будет говорить о конфликте между биологическим и социальным.

Напряжённое либидо (сексуальная энергия) – пышная причёска, штриховка более половины изображённого тела (будет интересным на каком из образов это проявляется более всего).

Сильный внутренний контроль соответствия мыслей и поведения социальным нормам – длинная шея, перемычки на теле. Какая часть более подвержена контролю? Сравните мужское и женское.

Регресс – пуговицы, карманы (это может говорить о стремлении к обжорству, курении, алкоголизме…)

Практичность – наличие рук указывает на эту особенность, склонность к практическому преобразованию мира (изменить, усовершенствовать с помощью реальных действий).

Устойчивость – прорисовка ног говорит о устойчивости в жизни. Слабая прорисовка, отсутствие на рисунке – ощущение «подвешенного» состояния в жизни.

Ноги развёрнуты в одну сторону на рисунке – статичность, консерватизм.

Ноги развёрнуты в разные стороны на рисунке – динамичность.

Значимость – кому из фигур уделено больше места (это говорит о значимости данной субличности в вас).

Женщины рисуют:

Женщину, мужчину, себя.

При последовательности изображения – мужчина, я, женщина – вытеснение соперницы.

Мужчины рисуют:

Мужчину, себя, женщину.

При избегании женщин – фигура женщины нарисована в отдалении.

Кто лучше, кто хуже получился?

При эгоцентризме рисуют себя в центре крупным планом.

Психически здоровые люди рисуют, не экономя лист.

Эстероидность (склонность к эмоциональным всплескам) – красочность рисунков.

Суицидальные тенденции – обвод овала лица.

Психопатичные черты (нарушения характера) – шарж в рисунках.

При психосоматических заболеваниях – руки на теле.

При невротизации – руки раскинуты в стороны.

Данная методика будет интересна специалистам, так как даёт информацию о личностных качествах и субличностях, образах матери и отца, которые в свою очередь, проявляются в образе мужчины и женщины.

37.«Подбери значения символов и знаков»

Автор: Малахова Асоль

Цель: диагностика психоэмоционального состояния личности.

Инструкция: испытуемому предлагаются карточки со словами.

Даётся инструкция выбрать 3 любые карточки и разложить их по порядку:

№1, №2, №3.

Затем испытуемого просят нарисовать каждое из слов так, как он хочет – в любой форме или манере, качество изображения значения не имеет. Время не ограничивается.

После процесса выбора слов; рисовании; просят объяснить свой выбор, найти значения к каждому из выбранных слов, подобрать ассоциативный ряд к каждому из слов, вспомнить события отождествляющиеся с выбранными образами.

Карточки со словами прямоугольной формы 10х15 см, слова написаны жирным классическим шрифтом без курсива и подчёркивания, ЗАГЛАВНЫМИ буквами.

Слова на карточках:

А

БАБОЧКА

БАШНЯ

ВОРОН

ДЕРЕВО

ЗЕРКАЛО

ЛЕСТНИЦА

МАСКА

МОСТ

НОЧЬ

ОДЕЖДА

ПЕТУХ

РАДУГА

САД

ТЕНЬ

УЗЕЛ

ЦВЕТ

ЦВЕТЫ

ЧЕРЕПАХА

Обработка результатов:

Анализируются результаты, полученные при процедуре диагностики – слова и рисунки.

Выбор слова №1 будет говорит о проекции проблематики испытуемого в сознательной сфере психики.

Выбор №2 – проекция в предсознательной сфере значимого и актуального переживаемого.

Выбор №3 – сокрытое в бессознательной сфере, часто вообще не осознаваемое, подвластное психологическим защитам в полной мере. Доминанта каждой из защит анализируется в процессе наблюдения за клиентом и на сеансах психоаналитических встреч.

Исходя из анализа продуктов коллективного бессознательного, теорию которого доказал Карл Густав Юнг, мы можем дополнительно к данным испытуемого проанализировать значения выбранных слов-образов. Интерпретация слов в истории и мифологии подготовлена Яковом Бендерским, на основе разработанных материалов по книге «Энциклопедия символов, знаков и эмблем», изданной в 2001 году группой авторов (Андреева, Куклев, Ровнер) и дополнена в процессе разработки данной диагностической методики Малаховой Асоль.

Историческое и мифологическое (коллективное бессознательное) значение слов:

1. А – буква А (Альфа)

В христианстве Альфа – символ единства в Троице; у древних евреев Алеф обозначает мага; в греческом мире Альфа – это начало, Аз у славян – это «Я есть».

2. Бабочка

На бытовом уровне сегодня бабочка – это символ легкомыслия. Для древнего понимания этого символа вспомним, что гусеница осенью превращается в куколку, а весной из мёртвого кокона вылетает прекрасная бабочка. В Древней Греции этот образ отождествляется с душой человека.