Текст книги "Некий обычный 9 Г класс (СИ)"

Автор книги: Арт Вашкевич

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 20 страниц)

–Там, – воскликнул он.

–Карл, – ответила Даша. – Среди всех нас, только ты можешь смотреть сквозь стены.

–Ну да, я смотрю через стены на 4 уровне, но это неважно. Там, где-то в городе, огромный пылевой гриб. Не такой большой, как от ядерной бомбы, но всё же.

–Ладно, – сказала Даша. – Это нас не касается, надо идти.

Вот они начали идти, как Артём остановился и схватился за голову, а потом застонал.

–Что такое?! – с ужасом спросила Даша и подбежала к нему.

–Действие наркотика закончилось, – еле выдавил Арт.

–И что?

–Сейчас у меня жуткий отходняк, и способность я не смогу использовать ещё сутки, так что бросьте меня тут.

Даша согласилась и вместе с остальными пошла в коридор. Из-за поворота доносились вспышки, грохот и выстрелы. Они медленно шли, а из-за угла выбегали молодые и раненные эсперы.

–Вот бы посмотреть, что там происходит.

–Я могу посмотреть, – ответила Даша. – Я научилась контролировать мух, поэтому могу смотреть от ихних глаз.

Даша напряглась и закрыла глаза. К ней подлетела муха и зависла возле неё. Муха полетела за угол и Даша начала говорит.

–Трое солдат с большими щитами, а за ними пять солдат плюс Арсений и Саша. У обоих из них пистолет…

Даша тяжело выдохнула и начал тяжело дышать. Даниил звуков положил руку на гитару и пошёл за угол, где уже не было слышно выстрелов. Он зашёл за угол, после чего раздался громкий звонкий. Все забежали за угол. В руках Ренаты появилось пламя, Лера подняла воду, одежда Ангелины начала развиваться от её ветра, а Полина достала пару карт.

Когда они зашли за угол они увидели, что все террористы лежат на полу. Арсений встал и направил пистолет на Ангелину. Было видно, что он трясётся и ему сложно выстрелить. Из-за учеников вышла Даша и встала перед Ангелиной.

–Зачем вы это делаете? – спросила она Арсения.

–А что нам ещё делать?! – с криком ответил Арсений. – Нас нулевиков не ценят, не берут на работу! И что нам остаётся?! Гнить на помойке?

–Никто не говорит этого! – так же с криком ответила Даша. – Вы можете устроиться на работу, а если вы умны, вас тоже ценят!

–Хватит мне вешать лапшу на уши!

–Я не вешаю. У меня подозрение на диабет, и я что, унываю?!

–Это тут не причём!

–Арт мне, хотя, нет! Арт любит всем говорить: «Пока ты дышишь, исправить можно всё». И он прав. Ты можешь поступить в Академград и там стать эспером.

–ЧТО ВЫ ЗАЛАДИЛИ С ЭТИМ АКАДЕМГРАДОМ! – пришёл в ярость Арсений. – Там дискриминация нулевиков в сто раз больше!

–Но там и технологии лучше. И в итоге там эсперами становятся даже самые безнадёжные! – сказала Даша спокойным голосом, сделав два шага вперёд. – Ты не такой, чтобы запросить мечту стать эспером и начать убивать. Ты не такой, ты не убийца, – после этих слов Даша подошла на метр к Арсению.

–Да, ты права, – после этих слов Арсений направил пистолет в свой висок. – Я не такой.

Арсений зажмурил глаза и нажал на курок. Даша протянула руку вперёд и крикнула.

–НЕТ!!!

Выстрел.

Даша широко открыла рот и по её глазам протекли слёзы. Перед Арсением стоял Арт, положив свою правую руку ему на плечо, а левой приподнимал пистолет, из дула которого, шёл дым. Арсений тоже был удивлён. Арт выкинул пистолет, замахнулся и со всей силы дал пощёчину, от которой лицо Арсения повернулось на сорок пять градусов.

–Ты что тут устроил!

–… – ничего не ответил Арсений.

–Ты, ты. ТЫ ТУПОЙ!

От этой фразы все были в шоке.

–Я знаю, – тихо ответил Арсений.

–Да ничего ты не знаешь! Ты даже своей способности не заметил!

–???

–С нами каждый год что-то происходит, и каждый раз ты за неделю предсказывал жопу, которая с нами случиться.

–Но устройство…

–В устройстве найдена критическая программная ошибка. Поэтому она не смогла считать твою способность. Но ты даже не попытался. Я понимаю Гайдукевич, что с этого тупицы взять. У него потенциальный 5 уровень манипуляции векторами. Самой сильной способности. У самого сильного эспера на Земле под именем Рефлектор такая же. И он может пережить ядерный взрыв, так как векторная манипуляции автоматически отражает угрозы для жизни. А этот бездарь даже программу толком не прошёл. Да и эта способность требует много расчётов, которые он не сможет выполнить.

–Но какая у меня способность?

–Ты можешь видеть будущее, хотя на своём 0 уровне только угадать исход, вероятность которого не меньше 5%.

–…

Арсений был так шокирован, что не знал, что ему ответить. Тут прогремел выстрел. Арт обернулся и увидел падающую Даша, позади которой лежит бандит с пистолета, из которого шёл пар. В этом пистолете резко оказались белые иглы, а самого бандита вырубили. Арт и Арсений подбежали к Даше. Та без сознания лежала на плечах Юноны, которая только недавно прибежала. Она, Арт и другие плакали.

Спустя пару минут приехала полиция и скорая. Они сковали преступников и отвезли раненых в больницу. Арт стоял возле полицейской машины, в которую заводили бандитку-брюнетку в чёрном латексе. Она повернулась в сторону Арта и произнесла:

–Я сбегу и прикончу тебя.

–Ну-ну. Желаю удачи сбежать из самой охраняемой тюрьмы Беларуси.

После того как Арт произнёс это слова её запихали в автомобиль и увезли. Арт улыбнулся и посмотрел на школу, в которой половина окон была разрушена.

–Чувствую, – подумал про себя Арт. – Вместо уроков, нас заставят чинить школу.

Арт повернулся и пошёл домой.

Вечер этого же дня. Арт в тёмной комнате и его освещал тусклый свет компьютера. Тут его розово-белая коробочка завибрировала. Арт взял её, нажал на кнопку и приложил её к уху.

–Алло, – сказал Арт.

–Привет, – ответил голос из устройства. – Это Артём.

–Привет, не как, взломал?

–Нет, без сил это оч тяжело, – пожаловался Артём. – Спасибо за то, что дал мне эти чёртовы кристаллы.

–Это было необходимо. Да и я невиноват, что на меня они на меня не действуют.

–Ладно, не хочу на эту тему спорить. Арт, а зачем тебе это?

–Рома появился недавно, и не очень со всеми ладит. Я даже бы сказал, что он задира. Но он, почему-то защищает Леру. И если они и правда брат и сестра, то это многое объяснит.

–Но у нас и так проблем по горло?

–Какие проблемы? С недавним кризисом мы успешно разобрались, а главная проблема далеко за горизонтом.

–Успешно?! – возразил Артём. – Школа раздолблена, сотня учеников, слава богу, что никто не погиб. Но Даше прострелили позвоночник, и она стала инвалидом. И хорошо, что глушилки сломал, а так бы было бы больше жертв.

–Дашу повезут в Академград, где технологии смогут её вылечить. А школу будут восстанавливать эсперы. Та и Даша самая пострадавшая, остальные максимум две недели в больнице побудут.

–Ладно. А почему ты думаешь, что они брат и сестра? Может она просто ему понравилась?

–Помнишь случай 2011?

–…

–У одной богатой семьи были сын и дочь. Они прошли программу развития и получили гидрокинез и криокинез. Но у сына был СННДП…

–А чо это такое?

–Синдром Неконтролируемого НД Поля. Когда твоя способность выходит из-под контроля. Так вот криокинез убил родителей и сильно повредил сестру. Так вот это семья была семьёй Леры, та и брат просто исчез. Какое совпадение…

–И чем нам это поможет?

–Если Рома и вправду злодей, то с помощью Леры мы сможем надавить на него.

–Ладно. А что насчёт спортивного фестиваля?

–Он будет в следующем году, скорее всего в конце февраля. Я промониторил данные про погоду и могу сделать вывод, что это зима будет аномально тёплой. Поэтому сейчас нам стоит нарыть как можно больше информации.

Наступило молчание. Арт что-то делал за компьютером, пока Артём не сказал:

–А как лечат СННДП? То есть Рома же полностью контролирует свою силу. Как?

–Если вживить особые устройства, то они смогут выключать движение НД поля.

–Но тогда как Рома вообще пользуется способностью, если его силу блокируют устройства.

–Есть версия, которая очень дорогая, но в Академграде их вживляют всем у кого СННДП. В общем, когда у тебя СННДП, то ты всё ещё можешь использовать силу сам, ты просто не можешь отключить неконтролируемые движения. Устройство блокирует не всю способность, а только не контролируемую часть.

–А куда Рома делся?

–ХЗ. Возможно его забрала какая-та организация, учитывая что ему фамилию и имя сменили.

–А с Лерой что тогда случилось?

–Её забрала бабушка, которая переехала в коттедж. В прошлом году она умерла, и Лера осталась одна. Так как её родители были очень богаты, у неё много денег, даже в запасе. Поэтому Лера подкупила кое-кого, поэтому её не забрали.

Снова наступило неловкое молчание, пока Арт и Артём одновременно не сказали:

–Кое-что нашёл.

–Давай ты первый, – сказал Артём.

–Я пошерстил в интернете, и нашёл интересную информацию. Родители Ромы, которые указаны в журнале, не существует. Ну, то есть в Гродно две таких пары. Но у одной пары только дочери, а у второй пока что нет детей. Даже в Даркнете, который я знаю как пятое измерение. И даже в великой базе данных Академграда, где, наверное, есть каждое живое существо, вообще нету Ромы.

–Зато я нашёл про него информацию.

–Как и где?

–В великой базе данных есть самый секретный раздел. Его ну очень трудно взломать, особенно без силы. Обычно я напрямую ввожу своё сознание в интернет с помощью силы и специального устройства. Но я на то и программист, что могу это делать и без силы это, хоть и это очень сложно…

–Но что-то ты заговорился, – перебил Артёма Арт. – Я, конечно, понимаю, что жизнь без силы – это полный отстой, но она вернётся. И не надо себя хвалить передо мной, я и так знаю, на что ты способен, иначе я бы тебя не позвал помочь в решении этих кризисов.

–Ладно, я понял. В общем, я нашёл его профиль в самом тайном отделе и он просто огромен. Я только страницу прочитал, и моя башка чуть не лопнула, а там страниц тридцать. Лучше я тебе перешлю тебе.

Спустя секунду прозвучал звук оповещения. Арт открыл вкладку с ВК и скачал файл, после чего Артём полностью его удалил. Арт открыл файл и начал читать его. Спустя пару минут, улыбнувшись, произнёс:

–Это будет очень инересно…

Глава 6 Чужие мысли

Четверг шестой недели. Беата  была на уроке информатики, в которой ничего не понимала. Их учитель почти на каждом уроке устраивал тесты. Но ничего, Беата со своей-то способности спишет на изи. У неё телепатия 2 уровня. Это значит, что она может считывать эмоции и звуковые мысли и всё. Ни визуальные мысли, ни передавать их окружающими. Лишь изредка, она способна прочитать визуальные мысли или передать звуковые. И её способность постоянно растёт и быстрее, чем у большинства её одноклассников. Ведь она открыла свои способности в седьмом классе, и то, это была телепатия 0 уровня, с помощью которой можно было на долю секунды почувствовать эмоции другого человека. На 1 уровне она могла беспрепятственно читать мысли людей.

Но что-то я отвлёкся. Беата сидела за компьютером и пялилась в экран. Вопрос: «Что означает .org на конце ссылки?»

–Что же это? – думала про себя Беата. – Ладно, нужно почитать мысли одноклассников.

–Ну серьёзно, что за лёгкий тест? – подумал про себя Арт.

–Жаль, – подумала про себя Беата. – Дашу увезли на лечение в Академград, а Арсения в психушку, так как мы смогли убедит, что его и Сашу обманули. Но всё же кроме Арта в классе нет никого особо умного не было.

Беата листала мысли других, отвечая на вопросы, ответ на которые она смогла найти в мыслях. В итоге она получила 8 и осталась спокойной. После теста они начали проходить новую тему и практиковаться.

Спустя часы знают сколько времени урок закончился. Беата собрала свои вещи. Она вышла в коридор. После нападения АнтиЭ школу почти восстановили. Заменили все выбитые окна, заделали почти все повреждения в стенах и полах. Но в некоторых классах не хватает парт и стульев. А в некоторые ещё не докупили стулья.

Беата зашла в кабинет математики, который был очень просторный с белыми партами. Она села за свою парту, достала свой Айфон в розовом чехле и залипла в Истаграм.

Беата мирно деградировала, пока спустя пару минут Артём чихнул, и её телефон резко выключился. Она попыталась его включить, но ничего не получились.

–Артём! – резко крикнула Беата. – Ты задолбал ломать ниши телефоны!

–Прости, – ответил Артём. – У меня резко пропадает контроль над способностью во время чиха, и я создаю электромагнитную вспышку, которая поджаривает электронику.

–Ну класс.

Беата легла на парту и повернула голову. Она увидела такую же лежащую Юнону, которая явно погрузилась в пучину своих собственных мыслей.

–Юнона, ты чего такая грустная?

–А что мне ещё остаётся? – грустно ответила Юнона. – Даша в больнице в Академграде, туда так просто не попасть. А только с ней у меня получился шикарный дуэт.

–Не унывай, – приказала ей Беата. – Думаешь Даша бы хотела, чтобы ты так грустила.

–Знаешь, я постараюсь!

После этих слов Юнона встала и вышла в коридор. А Беата, не зная где можно подеградировать, полезла в чужие мысли.

–С кого бы начать качаться? – подумала Беата. – Может с Артёма Мацуки.

–Как же я вчера тра…

–Лучше не надо, – подумала про себя Беата, смахнув со лба пот, понимая, что чуть не попала в пучину пошлых мыслей. – Но в кого же лучше залезть? Может в Дашу.

–Интересно, если я буду изучать биологию, смогу ли я прокачать свой хлорокинез 3 уровня до 4?

–Её мысли нормальные, но скучные, надо поискать кое-что другое.

Беата повернулась в сторону Димы, Вовы и Ромы Гасперчука. Они вместе играли в какую та мобильную игру.

–Вот бы в этой игре можно было использовать силы, – думал Вова. – Тогда я бы всех нагнул.

–Нет, нет, они почти нашли меня! – думал Дима. – Фух, пронесло.

Беата попыталась прочитать мысли Ромы, но он так был увлечён игрой, что не думал. Такое бывает часто, когда люде чем-то очень сильно заняты. Беата мониторила его целую минуту, но за это время он так и не подумал. Беата уже хотела пошерстить в мыслях других, но тут Рома подумал:

–Интересно, с 1 уровнем терракинеза берут на работу. Я с трудом управляю одним камнем, этот тоже самое, что не иметь способность.

От этих мыслей Беате стало грустно. Она профессионально занималась теннисом, и будет ли от её телепатии 2 уровня какая-та пользая. Хот зная темпы роста её телепатии, она уверена, что может достичь телепатии 4 уровня к концу школы, и 5 уровня к концу колледжа. Но зная, что у Леры тоже вначале очень быстро росла способность, которую она открыла во втором классе. Когда она её открыла, она была на 1 уровне, но она росла так быстро, что к середине второго класса она достигла 3 уровня, а потом рост резко замедлился, и только в пятом классе она достигла 4 уровня.

Но учитывая, что Беата может читать мысли и навязывать эмоции, то она сможет бороться с большинством противников. Беата вернулась к чтению мыслей.

–Я могу сделать объект чуть больше себя невидимым при прикосновении, – думала про себя Настя Семчук. – Но мне не хватит сил, чтобы сделать себя невидимой с одеждой. Разве что только с нижним бельём. Как стыдно-то будет на сегодняшнем тесте, мне же придётся раздеваться перед учителем. Даже если я вначале сделаю себя невидимой это всё равно стыдно.

–Я могу подняться на пять метров, – думала Настя Весалович. – Если я похудею смогу ли я летать лучше. Хотя у меня хорошая тали. Но вот жопа…

–Ладно, пойду почитаю другие мысли, – подумала Беата.

–Внушение 2 уровня, – думала Аня. – Но я слышала, что есть способность, разновидность телепатии, когда человек может влиять на восприятие его другими людьми. Грубо говоря, он может сделать себя незаметным, так что его могут вообще не заметить. Либо может сделать себя центром внимания, да так, что других людей просто не будут замечать. Моя способность тоже так может, но при этом ещё больше. Но когда на 2 уровне той способности человек может скрыть себя почти полностью, и его можно обнаружить, лишь зная, что он здесь. Но на моём уровне я могу лишь скрыть себя для одного человека, когда при той он может скрыть себя почти для всех, и ему не обязательно знать, что я есть, ему достаточно приглядеться…

–У меня голова пухнет, – подумала Беата, после мыслей Ани. – Надо почитать мысли кого-нибудь не очень умного.

Беата перевела взгляд на Горбачика.

–Если я буду изучать науку, то моя способность станет более эффективной. Хотя нафиг это надо. Лучше ничего не буду делать и ныть о том, что я слабый и буду наговаривать на сильных что они нехорошие люди.

–Та, что ж это такое?! – подумала про себя Беата. – Почему половина думает про свои силы, а вторая половина вообще не думает.

Тут прозвенел звонок, и в класс зашла учительница. Беата открыла учебник и начала делать вид, что что-то учит. Она сосредоточилась на своих мыслях, и не обращала внимание на чужие.

Урок закончился. Беата собрала вещи и вышла из кабинета. Она спустилась на первый этаж и зашла в кабинет труда. Она увалилась на парту и по привычке достала телефон. Но потом вспомнила, что он не работает. Она выпрямила спину и поревела взгляд в сторону двери. От-туда вышли Рената, Ангелина и Лера и сели за заднею парту. Они начали говорить о своих силах, и о том, какие они сильные.

–Девочки, – резко вклинилась в беседу Беата. – А вам не надоело говорить про ваши способности?

–Говорит 2 уровень, – высокомерно ответила Ангелина. – Мы в отличие от тебя сильные.

–Я, конечно, ещё могу понять Леру, она всё таки второй по силе эспер девятой гимназии. Но ты, если не ошибаюсь, ниже сотого места, и считаешь себя самой сильной.

–Но в классе я…

–Не такая уж и сильная. Если судить по уровню, то Лера и Рома сильнее тебя. А Арт, Даша, Рената, Юнона и Дима на одним с тобой уровнем. Если судить не по уровню, а по силе, то к тем, кого я упомянула, добавятся: Вова, Артём и Артём Горбачик. Ты не сможешь победить и половину класса.

–Уйди!

–Но ведь она права, – вмешалась в разговор Аня. – Аерокинез не такая сильная способность на низких уровнях. Достаточной силы она набирает только на 4.

–Ну и что? Я смогу вас победить на раз-два.

–Я могу внушить тебе, что меня здесь нет. Да, конечно я не смогу сделать себя полностью невидимой, но я сделаю так, что ты меня не заметишь, пока сильно не приблизишься. Поэтому ты и не сможешь меня ударить, а если будешь бить во все стороны сразу, то быстро выдохнешься, и что со внушением, что без, ты мне проиграешь.

–Ну знаешь, – высокомерно ответила Ангелина. – Ты так можешь и 5 уровень надурить. Есть такие способности, которым проиграешь с любым уровнем, и только некоторые способностью спосут.

–Ну тогда попытайся победить Диму. Он тоже 3 уровня. Хотя подожди, он просто понизит плавучесть всех объектов в воздухе и ты ни его, никого не сдвинешь.

–Но я победю Вову.

–Во-первых, он 2 уровня. Во-вторых, он уберёт трение под твоими ногами, и ты упадёшь и не сможешь подняться.

Пока Ангелина и Аня устраивали петушиные бои, Беата, Лера и Рената, сидя на парте, ели попкорн, который по-быстрому подогрела последняя.

Так и прошёл день: Аня и Ангелина, Арт и Рома, спорили до хрипоты, а Беата листала мысли одноклассников как книгу. Потом она пришла домой, по-быстрому скатала домашнюю работу с решебы и пошла на тренировку.

Наступила пятниц шестой недели. Беата проснулась. Она одела мешковатую белую рубашку и чёрные штаны. Она накинула чёрный портфель на плечо и пошла на улицу.

Солнце было за горизонтом, но уже виднелось красное пятно на половину неба. Звёзд почти не было видно, но Луна всё ещё ярко сияла. На улице было темно и прохладно, что не удивительно, ведь уже конец октября. Беата шла на остановку вместе с кучей сонных и вялых людей. Взрослые и школьники, которые желали поспать подольше. Беата это знала, ведь каждый день читала мысли этих людей.

–А ты знаешь, что вторгаться в личное пространство неприлично? – прозвучал чей-то голос в голове Беаты.

–Кто это? – подумала Беата.

–Думаешь, что я просто так скажу тебе это?

–Ясно. Ты тоже телепат, как и я. Скорее всего 4 уровня. Я могу чувствовать телепатов в радиусе 9 метров, но тебя я не чувствую и не вижу, чтобы кто-то вёл себя так, как будто он читает чужие мысли.

–Угадал!

К Беате подбежала невысокая, худая азиатка с тёмно-зелёными волосами, которые были собрана в хвостик. Она была одета в японскую школьную форму и держала в руке чёрный портфель.

–Меня зовут Курока Юи, – сказал та с лицом, излучающим радость.

–А меня Гончарук Беата, приятно познокмится.

–Какой у тебя уровень, и какая разновидность телепатии?

–2 уровень и обычная телепатия.

–У меня тоже обычная телепатия. Но только 4 уровня.

–А в какой ты школе учишься?

–В пятой гимназии.

–Эта та, которая шестая по рейтингу?

–Ага. А ты в какой школе учишься?

–В девятой гимназии. Это пятая по рейтингу.

–Та, на которую напали?

–Да.

–Кстати, некогда не понимала, почему ваша школа выше по рейтингу? У вас даже потенциалов нету, когда у нас из целых четыре штуки.

–Почему нету потенциалов? У нас есть один криокенетик, которой очень близок к 5 уровню. Он недавно перевёлся, и толком неизвестно откуда он. А так как статус потенциалов и 5 уровней рассматривает правительство и обычно долго, то ему не дали этот статус. А что до рейтинга. У вас, если ученик не получает силу, на него быстро забивают, и уделяют мало внимания. А тем, кто достиг хоть чего-нибудь, дают много ресурсов. Поэтому у вас много сильных эсперов и нулевиков. А у нас возятся на бесталантными до самого конца, а на тех, кто получил силу, забивают болт. Поэтому у нас мало нулевиков, а сильных эсперов достаточно.

–Ясненько.

Так они и продолжили пока не разошлись по своим школам. День был как обычно: все бесились и орали на уроках. Единственное, что было необычным, это то, что Елена Ивановна сказал, что Арсения выписали. Он прейдёт на следующей недели, которая будет последней в четверти.

Был последний урок географии. Беата усиленно писала  конспект, пока учительнице не позвонили, и она не вышла из кабинета. Тут же поднялся дикий гул и все начали болтать. Но Беата обратила внимание на Рому и Леру, которые сидели за задней партой, и тих общались. Так устроен человек, что когда он говорит, он думает про эту фразу. Поэтому Беата даже если оглохнет, сможет узнать, что говорит собеседник.

–…Если это она, то мы все сдохнем, – взволнованно прошептал в ответ Рома.

–Я здесь мало времени провёл и мало, что знаю. Но даже от одного её урока мне стало не по себе. Так что скорее всего это она.

–Но как ты собираешься с этим справится. Даже если мы будем вместе, то два 4 уровня против … этого, просто ничто. Оно раздавит нас, как букашек.

–Если нету силы, используй мозг, – ответил Рома. – Надо понять как её «развязать».

–Но мы не специалисты в НД-полях.

–Мы не будем его звать.

–Почему? Это потому что он тебе не нравиться?

–Да. Мы попытаемся решить это без него. Но если ничего не получиться позовём его.

–Но что нам сейчас делать?

–Нужно пойти в библио…

Тут в класс зашёл учитель, и все умолкли. Наступил конец последнего урока. Рома и Лера быстро собрались и вышли из кабинета. Беата вышла из класса и пошла к выходу, куда направлялись Рома и Лера.

Рома и Лера пошли влево, а Беате надо было узнать, про какую угрозу они говорили. Беата начала преследовать их, укрываясь за деревьями и кустами. Лера и Рома шли, постоянно что-то обсуждая. Они вышли за территорию школы и начали идти вдоль забора. Беата подождала пока они не отошли достаточно далеко, чтобы её не заметили, после чего метнулась за ближайшее дерево.

Рома и Лера обернулись, но не заметили Беату. Лера что-то сказала, и Рома достал синюю доску из своего портфеля.

–Вот блин! – подумала про себя Беата. – Они сейчас уплывут.

Лера и Рома резко обернулись.

–Я что, случайно передала им мысли?

Из рюкзака Леры выплыло три водяных червя, которые резко обкрутили Беату и замёрзли. Замёрзнув, они расширились, тем самым сильнее обкрутив Беату. Та упала на землю и к ней подошёл Рома, который начал покрываться инеем, и Лера. Беате стало страшно, и её зрачки сузились, и она взглатнула.