Текст книги "Некий обычный 9 Г класс (СИ)"

Автор книги: Арт Вашкевич

сообщить о нарушении

Текущая страница: 14 (всего у книги 20 страниц)

–Почему?

–Чёрная дыра испаряется. И чем меньше, тем быстрее.

–?

–Если он создаст настоящую чёрную дыру, то она моментально испариться. И с такой силой, что Гродно просто испарит! И это в лучшем случаи!

–Надо срочно его остановить!

–Давайте я подберусь к нему, – сказал Арт. – А вы атакуйте его, чтобы он меньше концентрировался.

–Хорошо.

Арт телепортировался. Но после того как он появился, он покрылся ранами.

–Вот чёрт! – подумал Арт. – Он заполнил пространство гравитонами. Телепортация мне вредит.

Тут из земли вырвались куски земли и склали дорожку к Илье. Арт начал бежать. Дойдя до середины, Илья сбросил камни на Арта. Но тот телепортировался, хоть и пожалел об этом. Он упал не колени и сросил:

–Илья, зачем тебе это? Я победил тебя, но уровень не главное. Та и я всего на один меньше себя.

–Ты ничего не понимаешь! Если я достигну 5 уровня, то в худшем случаи стану на второе место, а в лучшем на первое. Если я проиграл какому-то 3 уровню, что значит, я не оправдываю ожидания. Я лишусь всех ресурсов и привилегий.

–Но раз проиграть 3 уровню и проигрывать 3 уровням постоянно это разные вещи.

–Ты ничего не понимаешь!

Тут под Ильёй появилась розовая сфера. Она шаталась и медленно расширялась.

–Шторм вероятностей ? – удивился Арт. – Способности эсперов не нарушают законы физики. Если вероятность не равна нолю, то это возможно, а значит, ничего не нарушает. Но если рядом много эсперов, то они могут немного нарушить законы физики, что создаёт мощный взрыв. Мощный взрыв! А это идея.

Тут возле Арта появился Рома и Арт сказал:

–Слушай, уведи всех максимально далеко. Я объясню всё потом.

–Хорошо.

Арт снова телепортировал Рома. Тот сказал что-то остальным и они с огромной скоростью полетели вон. Спустя минуту Илья и Арт остались на едине. Арт разогнался и ударил Илью по лицу. Тот упал со скалы, но повис в воздухе.

–Чтобы шторм вероятностей утих, нужно много времени. И если его немного потревожит, то он взорвётся. Взрыв пробьёт щит Ильи, но не убьёт его. Это идеальная возможность.

Арт спрыгнул со скалы и полетел на сферу. Он телепортировал перед собой иглы, закрыл глаза, вздохнул и телепортировал их.

Рома и остальные были в полукилометре от Арта и Ильи. Тут появилась яркая вспышка и жуткая ударная волна чуть не сбила всех с ног. В небо поднялся пылевой гриб. Все были поражены мощностью взрыва. Но самое главное, что чёрная дыра пропала. А это значит, что Илья проиграл.

Избитый Илья лежал на земле. Он начал подниматься и посмотрел вперёд. Перед ним стоял Арт в порванной одеждой и кучей ссадин.

–Ты проиграл, – заявил Арт.

Он ударил Илью ногой по лицу, от чего тот вырубился.

После этого Арт вернулся к компании. Оказалась, что все те, кто были рядом с Ильёй, оказались последними участниками «Битвы чемпионов»

Рома заморозил последнего участника. Арт, Рома, Настя, Лера, Полина, Артур, Олег, Артём и Вова победили в спортивном фестивале.

Глава 13 На что эсперы могут пойти, чтобы стать сильнее

Был понедельник. 2.3.2020. После спортивного фестиваля всех тестировали. На спортивном фестивале ученики много использовали силы, значит, они должны были возрасти. Арт взял свою бумажку и прочитал:

«Арт Вашкевич – Телепортер.

Максимальное расстояние: 62 метра.

Максимальная масса: 94 килограмма.

Максимальное количество телепортация самого себя: 12.

Общее заключение: 3 Уровень»

–Ну, судя по результатам, я прокачался. Самое приятное – это то, что я теперь могу телепортироваться 12 раз.

Тут к Арту подошла Даша Ганисевская и посмотрела в его листок.

–А ты прокачался, – заявила она. – 94 килограмма. Это значит, что ты теперь можешь телепортировать двух людей одновременно?

–Я вешу 50 кг. Это значит, другой человек должен весить 42 кг, если учитывать одежду. В принципе я могу телепортировать детей вместе с собой, но не могу телепортировать никого из нашего класса.

–Ясно.

–Кстати, а что там у тебя?

Не дождавшись ответа, Арт телепортировал себе в руку листочек бумаги и зачитал.

«Даша Ганисевска – Хлорокинез.

Максимальное расстояние: 22 метра.

Максимальное ускорение роста: 30000 раз.

Максимальное количество растений: 12.

Общее заключение: 3 уровень»

–Судя по твоим параметрам, ты сделала успех больше, чем я.

–Повезло вам, у меня из всех параметров только расстояние на один метра, – вмешалась Лера.

–У вас есть прогресс, – удивился Рома.

–Да. Мы развиваемся – значит, мы разумны, а ты нет.

–Что ты там вякнул?!

–Прекратите, – вмешался Арсений. – То, что я увидел в будущем вам не понравиться.

–Арсений, – возразил Арт. – Ты видишь будущее на десять секунд вперёд. И если ты увидел что-то страшное, то оно произойдёт.

–Ну должен же я был как-то вас остановит.

–Арсений, иди на тест.

–Ладно.

Арсений подошёл к учителю, возле которого стоял Артём Мацука. Учитель что-то такал в планшете, распечатал бумажку, дал её Артёму и сказал:

–Артём, твои силы растут, но очень медленно. Такими темпами 3 уровня ты достигнешь только к концу школы.

Артём молча пошёл прочь, презрительно посмотрев на Арсения. Арсений лишь пожал плечами и подошёл к учителю.

–Говоришь, ты научился видеть будущее? Опиши это.

–Да, я вижу то, что в будущем увижу.

–Значит у тебя глазной А тип.

–А глазной Б тип – это как? – спросил Арсений.

–То место, которое ты наблюдаешь в настоящем, увидишь в будущем.

–Ясно.

–А на сколько далеко ты можешь видеть будущее?

–Где-то на тридцать секунд.

–Хорошо, – после этих слов учитель достал альбом с рисунками. – Скажи, что будет изображено на рисунке и когда я его покажу. Рисунок сложный, так что не видя его, ты не отгадаешь.

–Хорошо. Но я не могу точно сказать время.

–Тогда хотя бы приблизительно.

–Хорошо.

Учитель достал таймер и нажал на него. Арсений посмотрел в будущее и увидел, как учитель достаёт листок, переворачивает её и там нарисован пейзаж города с разными достопримечательностями.

–Через где-то десять секунд достанете картинку города с популярными достопримечательностями.

–Давай проверим, – учитель достал рисунок и показал его Арсению. Он его правильно угадал. – Ты угадал. Теперь мы проверим на дальность.

–Хорошо.

Спустя пять минут Арсений посмотрел на свою бумажку и прочитал её:

«Губин Арсений: Прекогниция.

Способность угадывать исход: Есть. Не более 2 млн. вариантов.

Способность видеть будущее: Есть. Не более 31 секунды.

Особенности: Способен испытывать вещие сны за неделю до какого-та экстремального события. Позиционируется как особенность по силе равная 4 уровня.

Общее заключение 2 уровень»

–За тридцать секунд 2 уровень? – возмутился Рома. – Тут же 1.

–Если человек с прекогницией способен видеть будущее, то он гарантированно получит 2 уровень. Потому, что вероятность увидеть будущее падает по гиперболе. Если прекогнит может видеть будущее дальше одного дня, то он получает статус 4 уровня.

–Тупо. Тут еле 3 дать можно.

–Вероятности, которые выбирает эспер в таком случае, могут быть сравнимы с 5 уровнями. Так что если таким давать 3 уровень, то 5 уровня почти никто не достигнет.

–У нас и в мире и так почти никто не достигает 5 уровня. И это странно. Количество эсперов 3 и 4 уровня не так сильно отличается, как эсперов 4 и 5.

–Это всё потому, что в любой способности, вероятности идут по гиперболе. То есть на 1-2 уровнях понизь вероятность в десять раз и результат заметен невооружённым взглядом. На 4-5 понизь вероятность хоть в сто, хоть в тысячу раз – ты не заметишь разницы. Результатом этого становиться то, что качаться на высоких уровнях становится очень сложно. И чем ближе ты к 5 уровня, тем сложнее это становиться.

–Ясно, то есть ты никогда не достигнешь 5 уровня.

–Нет, это ты его не достигнешь.

–Чё ты там вякнул?!

–Я ближе к 4 уровню чем ты к 5. А мне качать намного легче.

–Ну и сколько тебе надо до 4 уровня. 100 метров или 130 кг, если буду качать что-то одно. А учитывая, что у меня качается всё, то это где-то 80 метров и 110 кг. 20 метров и 20 кг. Намного меньше, чем твои 40 метров и 30°С.

–Тогда Лера достигнет 5 уровня раньше, чем ты.

–Ей до 5 уровня ещё дальше, чем тебе.

Рома и Арт продолжили ругаться.

Наступил вечер. Арт и Даша пришли в кабинет биологии и поздоровались с учительницей.

–Здравствуйте, – поздоровались ученики.

–Здравствуйте, – тоже поздоровалась учительница. – Я проверила ваши тесты, и судя по ним, вы усвоили весь материал. Осталось только затронуть тему способностей.

–А она сложная? – спросила Даша.

–Нет, – ответил Арт. – На олимпиаде будут такие простые вопросы, как если бы в ботанике спрашивали что такое растение, что такое цветок.

–Но про них нам почти ничего рассказывали, – возмутилась Даша.

–Но там всё просто, – возмутился Арт.

–Тогда давай расскажи, – сказала учительница.  Тоже мало что про них знаю. Их не проходят на биологии.

–Ладно, начнём с самого начала. Способность возникает после развития персональной реальности. Она возникает после прохождение определённого теста. При решении вопросов, ты их обдумываешь и изменяешь своё мышление. Изменив своё мышление, ты изменишь мозговые волны, и мозг начнёт выбрасывать НД-поля в окружающий мир. Они названые НД-полями, так как непроизвольно и непрерывно двигаются. При сокращении эти поля выбирают какую-то вероятность. Точно неизвестно как это происходит, но самая популярная версия – это то, что при сокращении НД-поля, создаётся небольшое искажение в микромире, которые, как домино, нарастают и создают определённое явление.

–А можно поподробнее про сами НД-поля? – спросила Даша.

–Да. Это форма материи, но очень рассеянная. Она в миллион раз менее плотная, чем воздух. Обычно поле+ не большое. У 5 уровня оно плотнее, чем у 1, но они одинакового размера. Только у 5 они лучше растягиваются. А теперь дальше. Способности не наследуются. Они зависят от личности человека. Конечно, у родителей и детей могут совпадать, но это потому, что количество способность не бесконечна.

–А сколько их всего?

–Тысячи. Если не учитывать разновидности. А если учитывать разновидности, намного больше. У любой способности, за редким исключением, есть хотя бы две разновидности, а у некоторых их десятки, то в среднем у одной способности 3-4 разновидности.

–А почему так?

–Так как личность каждого индивидуальна. Они могут быть очень похожи, но будут небольшие отличия. Из-за них и появляется разница в способностях. Но некоторые настолько похожи, что разница внешне не проявляется и способность полностью идентична.

–Ясно.

–Сила эсперов зависти от личности и так же не наследуется. Силу можно увеличить перепрохождением ПРС. Но с каждым разом это становиться менее эффективным. Поэтому в 9 классе у нас заканчивается программа. Силу так же можно повысить её применением. Чем ближе к лимиту, тем сильнее растёт сила. Но это также рано или поздно станет не эффективным.

–То есть, рано или поздно эспер остановиться в развитии и не сможет стать сильнее.

–Нет. Тренировки рано или поздно смогут довести тебя до 5 уровня. Но не всем это удастся сделать одинаково легко. Как бы я не хотел это признавать, Роме достигнуть 5 уровня легче, чем мне. Ведь он на уровень выше меня, и он в принципе ближе к нему. Но также и мне легче достигнуть 5 уровня, чем Настям или Артёмам.

–Понятно.

–Но ещё более эффективный способ аппа – это бои. В них ты используешь больше силы, чем в обычных тренировках. Это потому, что в стрессовой ситуации, ты способен использовать силы за пределом лимита.

–Хмм, – задумалась Даша, но тут же сказала. – Интересно. Что ещё.

–Это почти всё, что у нас будут спрашивать. Но ещё немного о цифрах. Эсперы были созданы в Академграде в 1983 году, но тогда были только там. В 2010 году ПРС опубликовали, и она стала доступна всему миру. На данный момент в мире 2,3 млрд. эсперов. 1234 эсперов 5 уровня, а 80% эсперов – это подростки и дети. В Беларуси 3 млн. эсперов. 90% из них – это подростки и дети. На данный момент, в Беларуси всего 4 эспера 5 уровня. Это всё.

–Так мало, – удивилась Даша. – Я даже всё запомнила.

–Ну тогда я пожалуй вас отпущу, – сказал учительница. – Повторяйте, и в пятницу у вас будет олимпиада.

–Хорошо. До свидания.

Даша и Арт собрали портфель и пошли. Так как подготовка была после урока, то в школе некого не осталось. Арт и Даша шли к выходу, обсуждая предстоящую олимпиаду. Они вышли из школы, и так как Арту и Даше надо было идти в разные стороны, они попрощались. Арт исчез, а Даша пошла домой.

Дома не было родителей. Они были на работе. Так как Даша шла на олимпиаду, ей не надо было учить уроки. Даша открыла свою способность одной из первых. Уже в начале второго класса. Она была 2 уровнем. Её способность росла медленно и только в шестом классе она достигла 3 уровня. По её характеристикам, она очень близка к 4 уровню. Среди 3 уровней она наиболее близка к 4 уровню. На втором месте Арт, на третьем Дима.

Так вот, Даша очень хотела достигнуть 4 уровня, но с учётом того, что её сил росла очень вяло. По словам Арта, способность можно быстро нарастить, нужно сражаться. Но с кем? Даша решила выйти на улицу, найти каких-нибудь гопников и нагнуть их. Правда, они могут оказаться сильнее, но это не так важно.

Даша вышла на улицу и пошла в неблагоприятные районы. Зайдя за угол, она увидела двух девушек и одного парня. Все они были в спортивных костюмах. Так как Даша была в ухоженной одежде и с детским личиком, то она, очевидно, стала их жертвой. Девушка встала и подошла к Даше и сказала:

–Деньги сюда гони. Все что у тебя есть.

–С чего вы взяли, что они у меня есть. И почему я должна давать их.

К девушке подошли и остальные. Сама же девушка подняла руку вверх, и в ней появился огонь, после чего она ещё рас сказала:

–Гони сюда деньги, иначе пожалеешь.

Даша тяжело вздохнула. Земля потрескалась, и из неё выросли корни и обвили гопников, подняв их вверх. Они стали сжимать их, и девушка закричала:

–Прекрати, пожалуйста! Мы просто кучка 2 уровневых!

–Ну и ладно, – сказала Даша, и корни перестали сжимать компанию.

Даша развернулась и пошла дальше. Она шла по неблагоприятному району, регулярно натыкаясь на гопников, но те не превышали в 3 уровне.

–Да уж, – подумала Даша. – С такими противниками, я не прокачаюсь. Вряд ли Арт, говоря о боях, имел в виду врагов, которые проигрывают за 0.0000001 секунд боя. Что же делать? Кого бить?

Ответ не заставил себя долго ждать. Даша услышала какой-то шум в переулке. Зайдя туда, она увидела, как одна девушка выстрелила жёлтыми стрелами в другую девушку, которая упала на землю, истекая кровью. Она что-то прижимала к своей груди. Девушка, которая выстрелила в другую, посмотрела на Дашу и сказала:

–Уходи и сделай вид, что ничего не видела. Иначе умрёшь.

Даше захотелось уйти, но она поняла, что девушка погибнет, если она бездействует, поэтому она осталась.

–Значит, ты выбрала смерть?

В руке этой девушки появилась жёлтый шар. Она кинула его в Дашу и в полёте он разлетелся. Из земли вырвались корни и обвили девушки, после чего подняли её в воздух. Даша взяла лежащую девушку и побежала проч.

Пробежав сто, метров Даша положила её на землю. Девушка лежала без сознания, но всё равно держала что-то в руках. Даша достала телефон и вызвала скорую. Пока она ждала её, Даша решила узнать, что держит эта девушка и с трудом разжала его руку. Там была обычная флэшка. Она была не чем не примечательна. Даша положила её к себе в карман и дождалась скорой.

Они забрали девушку, опросили Дашу, после чего отпустили. Она пошла домой, желая посмотреть, что же такого.

–Хотя там мог оказаться вирус, но тогда что же делать? Может попросить Артёма? Он точно сможет это проверить. Жаль, что у меня нет знакомых технопатов. Вроде бы в Б классе есть один, но у него же вроде 1 уровень? Так, ладно, потом разберусь.

Из переулка на Дашу полетел кирпич. Та уклонилась от него, но в неё полетел новый. Из земли выросли корни и создали стену, в которую врезался кирпич. Машина рядом с Дашей поднялась и полетела в неё. Даша раздвинула корни и забежала в переулок. Там стоял парень явной бандитской наружности.

–Отдай флэшку, – заявил он.

–Какую флэшку?

–Не прикидывайся. Ты забрала флэшку у одной девушки. И если ты сейчас же её вернёшь, то не пострадаешь.

–Нет.

–Ты не понимаешь, что это за флэшка. Если не вернёшь её, то погибнешь.

–Нет.

–Ну всё, ты напросилась!

Из груды камней взлетели кирпичи и полетели в Дашу. Та закрылась корнями. Парень поднял металлическую урну и с огромной скоростью бросил её корни. Они разорвались и урна полетела в Дашу. Она отпрыгнула и хотела оплести парня корнями, как тут в неё полетел огнь. Даша еле смогла от него уклониться. С крыши спрыгнула девушки, в руках у которой горел огонь.

–Она не поняла, во что она вляпалась? – спросила она.

–Нет, – ответил парень.

–Слушай маленькая девочка, из-за этой флэшки могут устроить войну, так что отдай её нам, иначе умрёшь.

–Теперь мне ещё интереснее узнать, что это за флэшка, – заявила Даша. – Я её не отдам.

Девушка  тяжело вздохнула, создала пламя и запустила его в Дашу. Та создала корни, но те моментально сгорели. Даша еле смогла отскочить, чтобы её не сожгло пламя.

–Вот чёрт! Против пирокинеза я ничто! – подумала Даша.

Девушка подняла руку вверх и в воздухе начало образовываться пламя. Оно выросло до огромных размеров, после чего девушка замахнулась рукой, и всё это пламя полетело на Дашу. Она поняла, что не может ни защититься, ни убежать и готовилась к смерти.

Но тут из пола выросла стена льда, и заблокировало огонь. Огонь и лёт исчезли и перед Дашей появился Арт. У него в руках появилась флэшка, кинул её девушке и парнем, после чего сказал:

–Забирайте флэшку и не трогайте это девушка. Она не понимала, во что вмешивалась.

–Ладно, – сказала девушка, поймав флэшку. – Только объясните её, что вмешиваться в тень опасно.

–Хорошо.

Парень поднял девушку и самого себя. Они улетели проч. Арт повернулся к Даше, а так же к ней подошёл Рома.

–Что? – спросила Даша. – Мне просто было интересно узнать что на этой флэшка.

–А ни чего, что за неё боролись. Это значит, что на неё охотятся.

–Но…

–Ты вообще знаешь, что такое тень? – спросил Арт.

–Это когда объект блокирует свет.

–Ладно. Придётся рассказать с самого начала. И так. У каждого города, населения которого превышает 150 тыс. человек. Горда поменьше не всегда имеют тень. Так вот, население Гродно превышает этот порог, так что у него ест тень.

Тень – это приступный мир. Он одинаково жесток как и к детям, так и взрослым. Как к девушкам, так и к парням. И так как тень существует из-за эсперов, то самое главное – это уровень. В тень 0 уровней очень мало, 1 не намного больше. 2 уровневых мало. 3 уровней много. А из всех 4 уровневых 15% состоят в тени.

–А чем занимается тень?

–Преступностью и экспериментами по созданию сильных эсперов.

–И я так понимаю, вы члены тень?

–Рома да, я не совсем. Из-за того, что Агент Академграда мне приходиться залезать туда, но лишь иногда. Но лесть туда не самая лучшая идея.

–Почему?

–Попасть в тень самостоятельно почти невозможно. Скорее всего тебя убьют. Почти всегда туда затаскивают.

–Как?

–Предлагают работу, например.

–А если ты случайно наткнулся на тень?

–Лучше просто проходи мимо.

–Не уж-то я должна игнорировать то зло, что происходит вокруг?

–Это наш мир. Это зло почти не возможно победить. Особенно 3 уровню.

–А 5?

–Трое из четвёрки сами являются членами тени. Только первая по силе не член тени. Это потому, что она визитная карточка Беларуси.

–А если я достигну 5 уровня, то смогу ли я очистить город от тени.

–Возможно.

–Тогда я буду игнорировать тень, пока не достигну его.

–Хорошо. Я не смогу тебя постоянно вытаскивать из бед.

–Ладно. Я пойду домой.

–Иди.

Даша пошла домой. Она села за учебники биологии. Знания своей силы помогут ей лучше использовать свои силы. И возможно помогут развить персональную реальность, что сделает её сильнее.

Глава 14 Повышатель уровней

Мальчик с загорелой кожей и серыми волосами сидел под одеялом и с огоньками в глазах и удивлением смотрел на свои руки, в которых  мелькали электрические искры.

Артём Мацука проснулся. Сегодня было воскресенье. Все дела сделаны, можно было бы отдохнуть, потренироваться потраха… Короче было много возможностей, но его позвал Арт. Они должны были произвести какие-то опыты с НД-полями. Это было необходимо для победы над сетью.

В общем, преодолевая нежелание, Артём поднялся. Он лежал в кровати вместе со своей девушкой. Она была светлокожей, со светло-голубыми волосами. Артём встал и оделся. Надел джинсы и серо-чёрный свитер.

Артём хотел тихо уйти, но его девушка проснулась.

–Доброе утро, – сказала она.

–Доброе, – ответил Артём.

–Ты куда-то собрался? – сказала девушка и пошла за одеждой.

–Да, мой одноклассник меня позвал на одно важное исследование.

Девушка оделась, подошла к Артёму и обняла его со спины.

–Ты ведь там долго не будешь, Артём?

–Конечно же нет, Марина. Я точно приду где-то под конец дня и у нас останется много времени на разное.

–Мы не будем заниматься тем, о чём ты подумал, – возразила Марина. – Я буду тебя тренировать. А то в моей 5 гимназии засмеяли бы меня. 4 уровень встречается со 2.

–Ну тебя в любом случае засмеяли. Мы вас победили на спортивном фестивале. Теперь мы третьи, а вы пятые.

–Кстати, об этом, – девушка перешла на серьёзный тон. – В нашей школе одобрили один план. В общем, через время, наша школа начнёт с вами войну. Разнеси слух, чтобы вы были подготовлены. Это вряд ли поможет, но хоть что-то.

–Хорошо. А когда это будет.

–В любой момент. Но не скоро. Давай я тебя подброшу. Я сама собиралась пойти к подругам. Это по пути.

–Хорошо.

Было 8 марта 2020. Было достаточно тепло. Артём и Марина спустились по лестнице на улицу. Деревья уже отрастили листву, вовсю была осень. Но вчера был дождь, так что на земле остались лужи. Марина достала из кармана массу газировки и пакет семечек.

Способностью Марины был Change-point, или же Точка Измены. 4 уровень. Change-point – это разновидность телепортации. Её суть заключается в том, что можно поменять два объекта местами. Оба этих объекта должны находиться в зоне владельца и не сильно отличаться в массе. Но Марина сильный телепортер. Её зона распространяется на стони метров, а разницы между массой хватает, чтобы заменить подростка на банку газировки, а банку газировки на семечку.

–Артём, не поможешь? – сказала Марина и дала ему банку газировки.

Артём взял её, замахнулся рукой. Использовал электричество, чтобы усилить мышцы и бросил банку. Она упала где-то в ста метрах, что было достаточно сильно.

–дальше обычного, – прокомментировала Марина. – Но не важно.

Марина завибрировала и исчезла. На её месте оказалась банка, которая оказалась в воздухе. Она упала, завибрировала и на её месте оказалась семечка. Следующим исчез Артём и оказался возле своей девушки. Та взяла в руку семечку и та заменилась на банку. Марина дала её Артёму и весь этот процесс повторился.

Спустя пару минут Артём оказался возле школы. Марина попрощалась, кинула банку, исчезла. На её месте появилась банка, после чего она заменилась на семечку.

Артём побежал в школу. В ней никого не было. Арт написал, что он на третьем этаже в кабинете биологии. Артём поднялся на третий этаж и зашёл в кабинет биологии. Парты были раздвинуты, и в классе был пустырь. Внутри этого пустыря стояло три стула, которые образовывали треугольник. На этих стульях стояли устройства, похожие на компьютеры.

Арт стоял за компьютером и что-то делал. Он повернулся в сторону Артёма и сказал:

–Наконец-то ты пришёл.

–Привет. Что мы будем делать?

–Нам нужно создать 6 НД-металл. Эти устройства, которые стоят на стульях, создают «Пустые» НД-поля.

–«Пустые» НД-поля.

–Поля, которые не несут способности. Они не могут сокращаться, а даже если бы сократились, то ничего не произошло.

–А разве не способности создают НД-поля?

–Ну это не известно. Но если по секрету, то в Академграде удалось выяснить, что НД-поля создают способности.

–Ясно. А зачем нам 6 НД-металл?

–Расскажи ка про все НД-металлы.

–1 Юлесус – супер хрупкий материал. Одно касание и он распадается на атомы. 2 Эксплориум, – при малейшем раздражении взрывается. 3 Телепортиум – металл, который постоянно движется в пятимерном пространстве. Т.е. он постоянно телепортируется. И его может держать только телепортер. 4. Адамантий – суперпрочный, почти не разрушимый, даже с помощью телепортации. Эсперы 5 уровня могут горбатиться часами, и только поцарапают его. 5. Блокиум – блокирует способности в небольшом радиусе. 6. Адаптаниум – ничего не известно.

–Так вот, предположительно 6 НД-металл как-то взаимодействует с НД-полями. Но есть но. Он шестой, а значит самый редкий, поэтому его почти никто не получал, а когда получали быстро разрушали. Так что его свойства неизвестны.

–Ладно и как мы будем это делать?

–Будем настраивать НД-поля так, чтобы получать НД-металлы, а так же настроить всё так, чтобы создать алгоритм, который будет создавать нужный нам НД-металл.

–Чё?

–Короче.

После этих слов Арт подошёл к компьютеру и нажал на кнопку. Перед тем, как он нажал на кнопку и в центре появился стул. Арт нажал на кнопку, устройства загорелись и на стуле появился бесформенный. Артём подошёл к нему и дотронулся до него. Тот тут же рассыпался.

–Значит это Юлесус. Секундочку.

Арт ещё раз нажал на кнопку и на столе появился слиток. Это снова оказался Юлесус. Проведя пару таких тестов, парни убедились, что при заданных настройках получается Юлесус.

–Теперь немного изменим настройки. Арт что-то сделал на компьютере и снова нажала компьютер. На стуле появился слиток металла и тут же пропал. Арт тоже пропал и спустя время появился в кабинете, обнимая этот слиток. Он дрожал.

–Что случилось?

–Я побывал в 5-ти мерном пространстве. Оно такое пустое и тёмное.

–А разве по формуле ты не 100% окажешься в нашем мире.

–Да, но не совсем. Если задать такие начальные параметры, чтобы у тебя получилось мнимое число, то есть минус под корнем. Тогда ты окажешься вне трёх измерений. Но велики риски. Наш мир 11-и мерный, и при таком подходе можно вылететь за пределы 5-ти мерного пространства. А там силы телепортеров не работают.  Второй способ – это остановить телепортацию на её определённом этапе. То есть, когда объект начинает вибрировать. Это длиться всего пол секунды, но здесь главное не ошибиться. Отменишь слишком рано, телепортация остановиться, слишком поздно, не сработает, и ты просто промахнёшься по координатам.

–Ясно.

Артём и Арт продолжили исследования. Они смогли открыть пять металлов кроме нужного им шестого. Как бы они не старались, у них ни чего не получалось.

Арт читал что-то на своём телефоне, а Артём что-то делал на компьютере. Он встал и подошёл к стулу, где появлялись НД-металлы. Артём выстрелил молнией в компьютер и на столе появился НД металл.  Он не исчез не взорвался , и от прикосновения не рассыпался. Артём уж подумал, что получилось, но решил проверить попытался ударить его. Но электрический разряд не появился.

–А нет, это Блокинум, – разочаровался Артём.

Он взял слиток и выбросил его. Артём вздохнул и направил электричество на место, где появляются слитки, после чего своей силой включил компьютер. В центре появился слиток и тут же рассыпался.

–Всё без толку, – пожаловался Артём. – Может ты что-нибудь сделаешь?

–Нет. Я изучаю материал.

Арт            м тяжело вздохнул и ещё раз включил компьютер. На этот раз на столе появился слиток. Он не взорвался, не рассыпался, не телепортировался, а так же Артём мог использовать силу. Значит либо это Адаптаниум, либо Адамантий. Чтобы это проверить, Артём решил использовать на нём свою силу. В слиток полетела толстая, яркая голубая молния. Она был слишком сильной для Артёма. Он сильно удивился. Арт поднял взгляд от телефона.

–Что это было? – спросил Артём.

–А от куда знаю. Повтори это.

Артём выставил руки вперёд и в них появились мощные электрические разряды. Они были слишком сильные для него. Арт удивился не меньше, чем Артём, после чего телепортировался за компьютер. Он что-то там посмотрел, после чего ужаснулся. Артём быстро телепортировался к одному из устройств и отключил его. Он так сделал со всеми устройствам.

–Что такое? – спросил Артём.

–Ты подключился к этим устройствам, они дали тебе вычислительные мощности из-за чего твоя сила выросла.

–Так это же хорошо? Я могу стать по силе 5 уровнем и победить эту НД-сеть. Она даже ничего не успеет сделать.

–Нет.

–Почему?

–Такой резкий скачок сил не безопасен.

–Почему? Когда человек открывает силы они либо сразу на определённом уровне, либо быстро его достигают. Чем я хуже.

–Во-первых этот быстрый рост в быстрейшем случае может произойти за две недели. Во-вторых когда мозг открывает способность, то он толком не понимает, как ей двигать, так что он случайно не снесёт небоскрёб.

–Но если создать устройство, которое будет автоматически подключать ко всем доступными компьютерам, то это станет нашим козырем в борьбе с НД-сетью.

–Нет слишком опасно. Та и подумай, будь всё так просто, то все бы электромастеры так делали и были 5 уровневыми.

–Но…

–Ладно, на сегодня достаточно. Мы получили рецепт 5 из 6 НД-металлов, так что это успех. Я если что сам уберусь, мне это будет проще сделать.

Артём ушёл. Он пошёл на остановку и сел на автобус. Когда он пришёл домой то там никого не было, так что он решил заняться полезным делом и всё-таки создать устройство. Да, Арт запретил его, но на всякий случай не помешает.

Он закончил его через час. Устройство было похоже на телефон. Оно крепилось на затылок, внедряясь в мозг. Устройство автоматически объединяла мощь с компьютерами. Фактически, если его не остановить, рано или поздно ты объединишься со всеми компьютерами мира.

Наступило воскресенье. Был первый урок ПРС и Артём бежал на со всех ног, так как он опаздывал. Он прибежал на середину урока, как раз тогда, когда заканчивались тесты.

–А Артём, ты пришёл? – сказал учитель. – Ну что будем тебя тестировать.

«Артём Мацука: Электромастер

Максимальное расстояние: 7 метров.

Максимальное напряжение: 10001 ампер.

Особенности: Супер пошлость.

Общее заключение: 2 уровень.»

–Супер пошлость? – возмутился Артём.

–В особенностях записываются все нечеловеческие особенности.

–Но…

–Артём, твоя способность как-то странно тебя ведёт. Она то не растёт месяцами, а потом резкий скачок.

–Это значит, я скоро достигну 3 уровня?

–Нет. Это будет чудом, если ты его достигнешь к концу 11 класса.

Ангелина, которая проходила рядом усмехнулась. Артёма это разозлило, и его волосы заискрились. Артём взял бумажку и пошёл к забору. Он начал искриться, вырабатывая огромное количество электричества. Остальные так же тренировались.