Текст книги "Мои стрелецкие Университеты (СИ)"

Автор книги: Александр Исаев

сообщить о нарушении

Текущая страница: 12 (всего у книги 14 страниц)

Дорогие друзья! Я в последние годы часто бываю в Орловской области. Институт зернобобовых культур, а сейчас Федеральный центр – настоящая Мекка. В этом институте делается много по селекции, по отработке технологии, с учетом биологизации, одним из основных участников этих дел является Александр Петрович. Петр Павлович, вы статистику одностороннюю назвали. Почти во всех регионах, зернобобовые культуры не сокращаются, а увеличиваются. Если с этой позиции посмотреть на статистику, то она совсем иное созвучие имеет. В этом отношении велика заслуга Института зернобобовых культур, велика заслуга Александра Петровича.

Не случайно в Орловской области в этом году одна из самых высоких урожайность, выше на полтора центнера только в Татарии. Почему в Татарии самая высокая урожайность из всех российских регионов? Там имеется 400 тысяч гектаров люцерны, 160 тыс. гектаров гороха. Ни в одном регионе столько бобовых и зернобобовых нет, следующая Ульяновская область, затем Орловская область. Я не сомневаюсь, что в связи с созданием Федерального государственного центра, в структуре посевных площадей Орловской области бобовые и зернобобовые культуры будут доведены до оптимальных размеров. Поэтому работы Исаева А. П. имеют колоссальное практическое значение. В ситуации, когда на минеральные удобрения нет денег единственная палочка-выручалочка – это бобовые и зернобобовые культуры, это максимальная биологизация земледелия и, конечно, соблюдение научно обоснованных севооборотов, соблюдение классического плодосмена. Это единственный выход.

Александр Петрович прекрасно владеет материалом, каждой цифрой этих материалов. Это настоящий певец зернобобовых культур.

Встречаясь со специалистами на Орловщине, встречаясь с руководством Орловской области, видишь, каким уважением этот человек пользуется в области, как уважительно в этой области относятся к сельскохозяйственной науке.

Я согласен с мнением официальных и неофициальных оппонентов, чтобы дать положительную оценку этой уникальной работе».

Председатель: «Заключительное слово предоставляется соискателю».

Товарищ Исаев А. П.: «Спасибо за все замечания, я их учту в дальнейшей работе. Согласен со всеми замечаниями и предложениями, которые вы сказали».

Проводится процедура голосования.

Результаты голосования – за ходатайство перед ВАК о присуждении тов. Исаеву А. П. ученой степени доктора сельскохозяйственных наук подано 14 голосов, против – нет, недействительных бюллетеней – нет.

Председатель: «Есть предложение утвердить протокол комиссии».

(Протокол счетной комиссии утверждается единогласно).

«Членам совета роздан проект заключения, какие есть замечания?»

(Члены совета обсуждают проект заключения)

Есть предложение заключение принять в следующей редакции:

Заключение

Специализированного Совета Д 020.19.01 в НИИСХ центральных районов Нечерноземной зоны на диссертацию Исаева А. П. «Агротехническая и энергосберегающая роль зерновых бобовых культур в лесостепной зоне Европейской части России»

Актуальность проблемы. Экологически сбалансированное сельское хозяйство подчинено принципам взаимодействия отдельных его звеньев, одним из которых является сукцессия – естественная смена природных растительных сообществ. Ее аналогом в агроэкосистеме выступает севооборот. При этом набор культур в севообороте должен строиться на более полном использовании каждой культурой биопочвенного потенциала, а также интенсификации полеводства биологическими методами, в т.ч. особые свойств бобовых растений (симбиотическая азотфиксация).

Несмотря на то, что место и роль бобовых в севообороте, технология их возделывания изучены в основных земледельческих зонах, значение их как фактора интенсификации и энергосбережения раскрыты недостаточно. Эти же факторы в настоящее время играют первостепенную роль, так как применение минеральных удобрений за последние годы снизилось более чем на половину, из-за сокращения производства и роста цен. По этим же причинам возросла стоимость энергоносителей. Интенсификация земледелия за счет более полного использования энергии солнца, сокращение применения химических средств защиты растений за счет биологических функций плодосмена выступают на первое место в условиях рыночных отношений.

Разработка приемов, позволяющих максимально насытить севообороты зерновыми бобовыми культурами, изучение их как фактора интенсификации и энергосбережения посвящена настоящая работа. Исследования по перечисленным проблемам проводились в соответствии с планами МСХ СССР, ВАСХНИЛ, РАСХН по решению научно-технической проблемы производства зерна, в том числе высокобелкового: 0.51.03 «Зерно» № 0187024705; «Кормовой белок» № 0191004433, координационными планами по проблемам «Разработать научные основы и принципы построения севооборотов в интенсивном земледелии» (1971-1900 гг.), «Разработать технологии ресурсосберегающей минимальной обработки почвы для зональных систем земледелия» (1981-1990 гг.).

Научная новизна заключается в том, что соискателем применительно к условиям лесостепной зоны Европейской части России сформулированы:

–концепция биологической интенсификации земледелия за счет возделывания зерновых бобовых не только, как фактора использования азотфиксации на формирование собственного урожая и последующих культур, но и фактора, стимулирующего усвоение элементов питания другими растениями ценоза;

–концепция энергосбережения в земледелии за счет возделывания зерновых бобовых культур (азотфиксация) и элементов минимализации обработки почвы;

–обоснование допустимой степени насыщения севооборотов зерновыми бобовыми культурами в зональном разрезе для получения максимальной отдачи их, как фактора интенсификации;

–принципы и концепция подбора и возделывания зерновых бобовых культур в агроценозах, обеспечивающих более полное и рациональное использование биоклиматического потенциала зоны, конкурентоспособность с сорняками и получение полноценного корма.

Выводы диссертации достоверны и обоснованы, что подтверждается экспериментальным материалом, статистической обработкой опытных данных и первичной документацией.

Практическая ценность работы заключается в том, что соискателем обоснованы и рекомендованы производству:

– специализированные севообороты с зерновыми бобовыми культурами и установлены пределы максимального насыщения ими севооборотов с учетов почвенно– климатических зон – освоены на площади 500 тыс.га приемы минимализации обработки почвы в звене севооборота с зерновыми бобовыми культурами, применяемые ежегодно в Орловской области на площади 70 – 80 тыс.га;

– подобраны и рекомендованы высокобелковые агроценозы на корм, усовершенствована технология их возделывания, увеличивающая сбор белка на 30...40%, а в ряде случаев в 2...2,5, раза в сравнении с фуражными злаковыми культурами;

– технология возделывания гороха и кормовых бобов;

– комплекс мер борьбы с сорными растениями в посевах зерновых бобовых культур с включением агротехнических и химических мер, сроки и способы уборки гороха, обеспечивающие продление оптимального срока на 2...3 дня и снижение потерь семян на 1…2 ц/га. Основные положения, разработанные автором, вошли в рекомендации союзного, республиканского и зонального уровней. В целом результаты исследований А. П. Исаева можно квалифицировать как решение крупной научной проблемы – биологической интенсификации земледелия за счет зерновых бобовых культур и существенного снижения энергозатрат посредством азотфиксации и минимализации обработки почвы в севообороте.

Рекомендовать предложения соискателя для внедрения в лесостепной зоне Европейской части России. Результаты исследований о роли зерновых бобовых культур в земледелии, влияние их на водный и пищевой режим почвы, продуктивность севооборота следует использовать в курсе земледелия при подготовке студентов агрономических специальностей.

Классификационные признаки диссертации

Характер результатов диссертации

   • Решение научной проблемы, имеющей важное народнохозяйственное значение.

2. Уровень новизны результатов диссертации

2.1 Результаты являются новыми.

3. Ценность результатов диссертации

3.2. Высокая.

4. Связь темы диссертации с плановыми исследованиями

4.1. Тема входит в государственную тематику или программу международных исследований.

5. Уровень использования результатов диссертации,

имеющей прикладное значение

5.3. В масштабах отрасли.

6. Рекомендации по расширенному использованию

результатов диссертации, имеющей прикладное значение

6.1. Требует расширенного использования.

Кто за данное заключение? Прошу голосовать.

Кто против? Нет.

Кто воздержался? Нет.

Заключение принято единогласно.

Разрешите поздравить Александра Петровича с успешной защитой, пожелать доброго здоровья, счастья и благополучия.

Сказать, что я сильно волновался во время защиты или был невозмутим, будет неправдой. Волнение присутствовало, но выручал до автоматизма заученный текст доклада и прочувственность каждой строчки приведенной в таблицах. Задаваемые вопросы оппонентами и членами совета для меня не были трудными или неожиданными. Я хорошо ориентировался во всех аспектах защищаемой проблемы. По словам некоторых участников совета, защита прошла блестяще.

На следующий день С. С. , пионер Целинного земледелия, прокомментировал защиту так: «Соискатель еще не сделал доклад, а председательствующий (В. М. Пенчуков) уже начал его хвалить».

В заключении состоялся традиционный фуршет. Вёл его В. М. Пенчуков. Было сказано много лестных слов. Было предоставлено слово и сыну Алексею, присутствующему за столом. Он утром с внучкой Ангелиной уехал в Орел, а я остался оформлять документы, представляемые в ВАК.

По совету помощника ученого секретаря, мы с ней оформили какую-то бумагу (я уже не помню), представляемую в ВАК в первую очередь. Стенограмму защиты и остальные документы я предоставил после нового года.

Утром 31 декабря 1994 года я покинул Москву и вечером был дома. Встречал новый год в кругу родных.

В начале февраля по телефону А. Д. Задорин сообщил, что ВАК присудил мне ученую степень доктора с.-х. наук по специальности общее земледелие. Моя докторская эпопея закончилась. Вряд ли она прибавила мне мозгов, но позволила перейти в другое качество, стать профессором и членом диссертационного совета Орловского ГАУ. Но это уже другой разговор.

22. Работа в Орловском аграрном университете

Первая встреча со студентами агроуниверситета состоялась в начале девяностых годов двадцатого столетия. Меня попросил директор нашего института А. Д. Задорин прочитать за него студентам агрофака лекцию по почвенному питанию растений. На подготовку лекции у меня было всего два дня. Добросовестно проштудировав учебник «Земледелие» по этому разделу, я предстал перед студентами. Вероятно, я не знал специфику студенческой аудитории, меня студенты слушали плохо, часть из них пытались разговаривать между собой. Удовольствия от такого выступления я не получил.

Хотя опыт публичных выступлений имелся в основном перед специалистами сельского хозяйства: руководителями, агрономами, бригадирами, механизаторами. С ними удавалось быстро устанавливать контакт. Обратная связь со слушателями вызывала ответную реакцию. Такие выступления приносили удовольствие.

В конце августа 1998 года меня пригласил директор А. Д. Задорин. У него в кабинете находился зав. кафедрой ОГАУ Н. К. Кружков. Его приезд был связан с преподаванием студентам курса «Зональные системы земледелия», который до этого читал Задорин. Они предложили читать этот курс мне. Я дал согласие, но попросил заранее известить о начале занятий. Кружков обещал это сделать. От него получил план чтения лекций, где был только перечень тем, две книжки по этому предмету, подготовленные преподавателями Московской СХА им. Тимирязева. Буквально через несколько дней раздался телефонный звонок с кафедры и мне сообщили: «Завтра у Вас лекция». Это меня ошарашило. Я был плохо подготовлен, но пришлось идти к студентам. Очевидно, студенты чувствовали мою неуверенность, слушали плохо. Я это видел. Пытался разрушить образовавшуюся стену между нами. Стремился до них достучаться, но мои попытки были тщетны. Так продолжалось почти весть семестр. Курс включал все разделы системы, начиная с севооборотов и кончая лугами и пастбищами. В свое время мне пришлось составлять систему земледелия для ряда конкретных хозяйств, участвовать в разработке системы земледелия Орловской области. Предмет я знал неплохо, но навыков работы со студентами не было. Часть лекций мне удавалось, а за часть лекций мне было стыдно. Свои неудачи я переживал, принимал их «близко к сердцу».

Я заметил, когда начинал студентам диктовать тезисы или основные выводы в аудитории наступает тишина. Я этим стал пользоваться. Постепенно стена между нами стала исчезать.

Курс лекций был всего 20 часов и 40 часов лабораторных работ. Длился он один семестр и заканчивался зачетом. Так продолжалось пять лет. Затем последовали изменения. Курс лекций и лабораторных занятий удавался и продолжался весь год, заканчивался экзаменом. Пришлось пересмотреть все планы. К этому моменту удалось обзавестись рядом учебных пособий. Особенно помог учебник В. И. Кирюшина «Основы экологического земледелия». Для лабораторных занятий с А. Д. Задориным подготовили и издали учебное пособие «Проектирование и освоение системы земледелия хозяйства на эколого-ландшафтной основе». До этого приходилось каждое лабораторное занятие проговаривать со студентами, с появлением пособия стало значительно легче. На лабораторных занятиях появилась возможность кратко объяснить ход занятий и отсылать студентов самостоятельно работать по учебному пособию, иногда отвечать на возникающие у них вопросы.

В институте зернобобовых, где я последние годы занимал четверть ставки главного научного сотрудника отдела земледелия, началось сокращение и меня уволили весной 2006 года. Это стало известно новому зав. кафедрой земледелия профессору В. Т. Лабкову. Он предложил ставку профессора на кафедре. К курсу «Системы земледелия» прибавился для студентов – экологов второго курса» «Ландшафтоведение» и «Агроландшафтное земледелие» у студентов спец. группы (после техникума) на IV курсе агрофака. Общая нагрузка составила более 900 часов.

Ландшафтоведение для меня было новым предметом. Раньше этот курс читал Л. А. Нечаев. На мою просьбу помочь материалами и пособиями обещал, но ничего не дал. В университетской библиотеке было несколько учебников «Ландшафтоведение». Написан он профессором МГУ академическим языком. В нем было много специфических научных терминов. При подготовке курса лекций мне их пришлось перерабатывать на понятные студентам представления. Для проведения лабораторных занятий вообще ничего не было. Пришлось самому изобретать «велосипед». Удалось раздобыть карту земель ОПХ «Стрелецкое» с горизонталями, разделить ее на фрагменты, размножить на ксероксе. С фрагментами этой карты мы со студентами осваивали азы ландшафтов.

При подготовке к занятиям пришлось проштудировать много специальной литературы по экологии и ландшафтоведению. Для меня ряд разделов этих занятий стали откровением. Нам студентам эти предметы не преподавали. Вместе с тем проработка работ по новой для меня специальности обогатила мой теоретический багаж.

Мои лекции приобрели большую научную убедительность. Я стал чувствовать себя увереннее. Мои общения со студентами стали интереснее. Мой авторитет среди преподавателей и студентов стал постепенно расти.

В летний отпуск написал письма своим знакомым зав. кафедрой земледелия в Белгород, Воронеж, Курск, Москву и Ульяновск с просьбой выслать учебные планы, пособия и материалы по интересующему меня курсу. Мои коллеги откликнулись. Я получил наложенным платежом солидную бандероль с альбомами, пособиями и рабочей тетрадью из Воронежского АГУ от Михаила Ивановича Лопорева. Хорошую рабочую тетрадь прислали и Московский ТСХА, которую я размножил и использовал на занятиях с экологами. Удалось заказать и получить через библиотеку ОГАУ новые учебники по системе земледелия и ландшафтоведению. Короче говоря, за два года создал методическую базу для проведения занятий. Но моя работа в ОГАУ была резко прервана, из-за осложнения здоровья, но это отдельный разговор.

23. Инсульт

7 апреля 2008 г. – этот день стал переломным в моей жизни. За несколько минут я потерял свою физическую активность, а вместе с ней возможность заниматься преподавательской деятельностью в Агроуниверситете, выполнять бытовые обязанности, и главная неприятность – исполнять туалетную нужду. Короче, то чего я достиг за свои шестьдесят четыре года, потерял в одночасье.

Теперь по порядку. Это был понедельник. По расписанию в Агроуниверситете у меня не было занятий. Как обычно сделал утреннюю зарядку на школьном стадионе. На перекладине несколько раз подтянулся. Придя домой, совершил утренний туалет. Позавтракал, убрал со стола посуду. Когда ставил последнюю тарелку с едой в холодильник, почувствовал что падаю. Успел сесть на табурет. В голове начался какой-то шум и шевеление, она стала тяжелой. Я наклонил голову к столу и положил под нее обе руки. В таком положении я был несколько минут. На кухню заглянула жена. Увидев меня, в наклоненной на стол позе спросила: «Что с тобой?! Тебе плохо? Вызвать врача?».

Я сказал: «Вызывай». По телефону вызвала нашего терапевта. Меня начало тошнить. Весь мой завтрак оказался на полу кухни. Ирина с трудом помогла перебраться на диван. Самостоятельно передвигаться я уже не мог. Через полчаса пришла врач Валентина Михайловна и медсестра Таисия Ивановна, измерили давление (90-130) всадили три укола и вызвали «скорую». Ирина позвонила Алёши: «Отцу плохо». Он приехал сразу. Через 40-50 минут прибыла «скорая». Алёша вместе с Евгением Александровичем – соседом на брезентовых носилках с третьего этажа эвакуировали меня в машину со словами: «Какой он тяжелый». В приемном покое областной больницы МОПРа измерили давление. Верхнее было 130 мм. Сняли томограмму и направили в реанимационную палату неврологического отделения. Раздели и уложили на кровать. Следует команда: «Перевести в обычную палату». Алёша с Ириной, они были со мной неотлучно, опять меня одели и на каталке перевезли в палату и переложили на кровать, на которой я провел 18 дней.

Сознание я не терял, но левая рука и нога отказались меня слушаться. Покосился левый глаз, от этого предметы слева двоились. Голова была очень тяжелой, в ней что-то шумело. Паники не было. Я был какой-то пришибленный. Первые сутки от меня не отходила Ирина. Она стойко переносила все неудобства и тревоги, но не показывала своих переживаний. Позже призналась, что врачи ей говорили: «Готовьтесь к худшему. Он может остаться лежачим». По прошествии недели, я попытался с помощью Алёши встать, повис на нем как «сосиска». До меня, наконец, дошло, куда я вляпался, но до конца постигшая меня беда не осознавалась. Надеялся быстро восстановиться. Шли дни, а моя левая рука и нога продолжали существовать, как-то отдельно. Они меня не беспокоили, я чувствовал к ним прикосновение, но они не подчинялись. Чтобы изменить положение из лежачего в сидячее пришлось приспособить верёвку. Алёша привязал ее к спинке кровати, и я правой рукой подтягивался за эту верёвку и садился.

Алёша каждый день, в конце рабочего дня, ежедневно посещал меня, помогал добраться до туалета. С его помощью я сделал первые шаги, был ко мне внимателен и терпелив. Я ему признателен и благодарен. Ирина целыми днями находилась со мной в палате. К моему лечению подключилась зав. аптекой больницы Валентина Ивановна Карнаева. Она обеспечила все необходимые медикаменты. Кроме лечащего врача, посещали и интересовались моим состоянием, внучатый племянник нейрохирург Ю.В.Серегин и его жена невролог Элеонора Николаевна.

Их стараниями и моих близких я на пятнадцатый день встал, мог пройти несколько шагов.

После больницы часть больных отправляли на долечивание в санаторий «Дубрава». О своем желании туда поехать, сказал лечащему врачу. На это он ответил: «Когда по палате пройдешь самостоятельно, тогда поедешь в санаторий». С помощью Алексея я каждый день тренировался. Но накануне выписки, зав. отделения Александр Васильевич при обходе заявил: «Я Вас в санаторий направить не могу. Вы не можете себя обслуживать». Я расстроился. Нашли с лечащим врачом компромисс – направить за свой счет в санаторий со мной Ирину. Так и сделали. На 18-ый день Алёша нас с Ириной отвез в санаторий «Дубрава». Первые три дня я в столовую не ходил. Она находилась на втором этаже. Я по лестнице не мог передвигаться. Еду мне жена приносила в комнату. Потом с большими усилиями с помощью правой руки добирался до столовой. Мои прогулки и занятия на тренажерах в зале ЛФК давали свои результаты. Прогулки стали более продолжительными. Я с каждым днем проходил большее расстояние. Но левая нога часто зависала, носок ступни цеплялся на землю. Я часто спотыкался. Вид мой производил жалкое впечатление. По прошествии 1,5 лет я мало что преуспел. Еще в больнице врач сказал: «Восстановление интенсивно происходит, в основном, первые четыре месяца. Далее процесс восстановления замедляется и к 12 месяцам прекращается совсем». За это время часть мозга потерявшая свои функции, возьмут на себя другие участки мозга. Я старался больше ходить, двигаться, но, думаю, сделал не все, что было возможно. Но удовлетворен, что обслуживаю себя сам. Первые дни моей болезни, когда я не мог встать, моей «голубой мечтой» было самостоятельно сходить в туалет. Меня угнетало, что выходящие из меня газы доставляют неудобства соседям по палате. Для их уменьшения я просил жену принести таблетки эспумизана. Донимали запоры, пришлось глотать слабительное. В очередной раз, когда захотел снизить выделения газов, решил принять таблетку эспумизана, но перепутал и проглотил таблетку слабительного. В животе началось бурление, я выпил еще. Бурление продолжалось, я еще выпиваю, и так я проглотил 4 таблетки слабительного. Естественно из меня «добро» пошло потоком. Я мучился целую ночь. В пять часов утра по сотовому звоню Алёше. Он и Ирина через 40 минут были у меня. Выгребли из под меня всю массу. Ирина глянула на тумбочку и ахнула: «Ты же пил слабительное». Понимаю состояние людей, которые месяцами прикованы к постели и не могут самостоятельно отправлять «нужду».

К моему выздоровлению подключили массажиста и методиста по лечебной физкультуре. Я благодарен им, что они помогли, на первых шагах моего физического восстановления. Помогли все. Спасибо им.

Прошло без малого три года после того злосчастного утра, которое разделило мою жизнь до инсульта и после него. Я свыкся с положением инвалида II группы. Мои возможности заниматься физическим трудом, передвигаться на значительное расстояние существенно ограничились. Все эти ограничения я перенес спокойно, но бывает обидно до слез, когда какая-то бытовая мелочь, пустяк превращается в проблему, а иногда не преодолимую.

К этому добавляются проблемы с позвоночником. У меня два позвонка деформировались и при наклонах причиняют неудобства и боль. Наклоняюсь медленно и с трудом.

Но я не сдаюсь, по утрам делаю зарядку, вишу на перекладине. Рукой жму резиновый шипованный мяч. Со второго года после инсульта осваиваю ходьбу на лыжах. С каждым днем ход становится увереннее. 3 км (10 кругов по стадиону) преодолеваю за 33 – 40 минут. В молодости за это время пробегал 10 км. Своими лыжными достижениями доволен.

Мечтаю сесть на велосипед, но пока побаиваюсь упасть и получить травму. Подводит левая нога, она сползает с педали, а вернуть ее назад не получается. Это меня останавливает.

К своему физическому состоянию стараюсь приспосабливаться. Многое научился делать одной правой рукой. Левая остается в помощниках. Она отказывается полностью подниматься вверх, вертикально. Сказывается вывих плечевого сустава, полученный при падении осенью 2003 года.

Присутствие духа не теряю, стараюсь по мере сил вести активный образ жизни.