Текст книги "Большая Советская Энциклопедия (ТУ)"

  Лит.: Туркменистан, М., 1969 (серия «Советский Союз»); Бабаев А. Г., Лавров А. П., Аманмурадов К. М., География Туркменистана, 8 изд., Аш., 1976; Байрамов Б., Развитие энергетики в Туркменистане, Аш., 1971; Ратнер Д. Н., Водное хозяйство Туркменистана за годы Советской власти, Аш., 1968; Атаев А. А., Батыров А. Б., Фрейкин З. Г., Основные пути повышения экономической эффективности сельскохозяйственного освоения пустынь Средней Азии, Аш., 1973; Туркменистан за 50 лет. Статистич. сб., Аш., 1974; Среднеазиатский экономический район, М., 1972.

  В. Е. Абрамов, Л. П. Гладков.

  X. Медико-географическая характеристика

  Медико-санитарное состояние и здравоохранение. В 1975 на 1 тыс. жителей рождаемость составляла 34,4, смертность 7,8 (в 1940 соответственно 36,9 и 19,5). За годы Советской власти ликвидированы чума, натуральная оспа, возвратный тиф, малярия, трахома. Резко снижена заболеваемость бруцеллёзом, туляремией, туберкулёзом, детскими и кишечными инфекциями, гельминтозами. До Октябрьской революции население Т. практически было лишено медицинской помощи и пользовалось услугами знахарей и мулл. В 1913 на территории современного Т. было всего 13 больниц на 277 коек, 14 врачебных амбулаторий и 12 фельдшерско-акушерских пунктов; работали 70 врачей (1 врач на 14,9 тыс. жителей) и 139 средних медицинских работников. Женских и детских консультаций не было. В 1975 функционировало 270 больничных учреждений на 25,8 тыс. коек (10 коек на 1 тыс. жителей) против 99 больниц на 5,6 тыс. коек (4,2 койки на 1 тыс. жителей) в 1940. В числе коек было (1975; в тыс.): терапевтических – 3,3; хирургических – 2,5; онкологических – 0,4; офтальмологических – 0,7; оториноларингологических – 0,2; для беременных и рожениц – 2,6 (0,8 в 1940); гинекологических – 0,8; для детей, больных неинфекционной патологией, – 4,2 и т.д. Внебольничную помощь в 1975 оказывали 335 амбулаторно-поликлинических учреждений, свыше 1,1 тыс. фельдшерских и фельдшерско-акушерских пунктов и 62 диспансера. В труднодоступных и горных районах медицинскую помощь оказывает санитарная авиация; работают 47 станций скорой медицинской помощи. В 1975 женщин и детей обслуживали 212 консультаций, детских поликлиник и амбулаторий (106 в 1940). Медикаментозное обслуживание осуществляло свыше 250 аптек и аптечных пунктов. В 1975 работало 6,6 тыс. врачей, то есть 1 врач на 388 жителей (1 тыс. врачей, то есть 1 врач на 1,3 тыс. жителей, в 1940), и 19,2 тыс. лиц среднего медицинского персонала (4,7 тыс. в 1940). Медицинские кадры готовят Туркменский медицинский институт (Ашхабад) и 4 средних медицинских учебных заведения. В медицинском институте и 7 научно-исследовательских медицинских институтах работало свыше 250 докторов и кандидатов медицинских наук. Т. располагает 12 санаториями и пансионатами с лечением на 3,2 тыс. коек, в том числе 6 детскими на 1,6 тыс. коек. Наиболее популярны курорты: климатические – Байрам-Алии Фирюза, бальнеологический – Арчман, грязевой – Моллакара. В 1975 ассигнования на здравоохранение и физическую культуру из государственного бюджета составили 94,2 млн. руб. (8,4 млн. руб. в 1940).

  Физкультура, спорт, туризм. В 1975 действовало 2242 коллектива физкультуры (408 тыс. чел.); функционировало 19 стадионов, около 650 футбольных полей, свыше 450 спортивных залов, 9 плавательных бассейнов, 14 стрелковых тиров, свыше 4 тыс. спортплощадок; 76 детско-юношеских спортивных школ, 2 школы высшего спортивного мастерства (свыше 21 тыс. учащихся, около 700 тренеров-преподавателей). В 1952 создано республиканское добровольное спортивное общество «Колхозчы» (объединяющее сельских спортсменов), в 1958 – профсоюзное спортивное общество «Захмет» («Труд»), в 1969 – школьное спортивное общество «Юность». В 1961—75 подготовлено 12 мастеров спорта СССР и 23 мастера спорта Туркменской ССР, 5 мастеров спорта международного класса; 3 человека удостоены звания заслуженный мастер спорта, 8 стали чемпионами СССР, Европы, чемпионами и призёрами Олимпийских игр. В 1975 подготовлено 151,9 тыс. значкистов ГТО. В 1975 имелось 22 спортивных оздоровительных лагеря, 11 домов охотника и рыболова, 4 турбазы. Основные туристские маршруты – Фирюза, Бахарденское подземное озеро, Чули, Аваза, Нисса, Ашхабад – Ташауз. В 1975 Т. посетило около 51 тыс. туристов.

  Ветеринарноедело. В результате проведения профилактических и оздоровительных мероприятий ликвидированы: анемия лошадей, чума крупного рогатого скота, оспа, некробактериоз овец и некоторые др. болезни; на грани ликвидации бруцеллёз овец, туберкулёз крупного рогатого скота и ряд др. Сибирская язва с.-х. животных, эмфизематозный карбункул крупного рогатого скота, брадзот-энтеротоксемия овец регистрируются спорадически. Очаги бешенства локализуются преимущественно в Ташаузской и Красноводской областях; основной резервуар возбудителя – дикие плотоядные семейства собачьих. В Ашхабадской области регистрируются мониезиоз, тейлериоз крупного рогатого скота, пироплазмоз и диктиокаулёз овец, в Красноводской – ценуроз, эхинококкоз, пироплазмоз овец, в Чарджоуской – финноз; в поймах рек Амударьи, Мургаба и Теджена, в зоне Каракумского канала – фасциолёз. Проблемное значение имеет бруцеллёз крупного рогатого скота. На 1 января 1976 ветеринарная сеть насчитывала 437 учреждений, в том числе 38 районных ветеринарных станций, 12 городских ветеринарных станций, 323 ветеринарных участка, 1 республиканскую, 5 областных и 35 районных ветеринарных лабораторий, 11 мясомолочных и пищевых контрольных станций, 8 пограничных ветеринарных пунктов, 6 экспедиций по борьбе с особо опасными болезнями животных.

  В 1975 в республике было 798 ветеринарных врачей, 580 ветеринарных фельдшеров, из них в государственной ветеринарной сети 654 ветеринарных врача, 469 ветеринарных фельдшеров. Подготовку ветеринарных специалистов в республике осуществляют ветеринарный факультет Туркменского с.-х. института им. М. И. Калинина и Байрам-Алийский зооветеринарных техникум. Ведущий исследовательский центр по ветеринарии – Туркменский научно-исследовательский институт животноводства и ветеринарии (г. Ашхабад).

  А. А. Прыгунков.

  XI. Народное образование и культурно-просветительные учреждения

  До вхождения в состав России на территории Т. существовали только конфессиональные школы, мектебы и медресе, в которых обучалась небольшая часть детей местного населения, главным образом детей знати (ханов, баев, мулл). С присоединением к России в Т. начали создаваться так называемые русско-туземные школы, сыгравшие прогрессивную роль в приобщении туркменского народа к русской культуре. Однако существенное влияния на уровень образования народных масс эти школы оказать не могли. В начале 20 в. грамотность среди коренного населения в Т. составляла 0,7%. В 1914/15 учебном году в бывшей Закаспийской области работало 58 школ (6,8 тыс. учащихся), из них в сельской местности 27 школ (1,5 тыс. учащихся). Средних специальных и высших учебных заведений не было.

  После установления Советской власти были приняты меры по созданию новой национальной школы с преподаванием на родном языке. В августе 1918 ЦИК Туркестанской республики утвердил Положение «Об организации дела народного образования в Туркестанском крае». Уже в 1918/19 учебном году в Закаспийской области работали 39 светских школ, в том числе 13 туркменских.

  Культурная революция началась в условиях Гражданской войны и борьбы с басмачеством. Большую трудность представляла нехватка педагогических кадров из местного населения, помощь в их подготовке оказали братские советские народы: русский, узбекский и др. Преподавателей готовили краткосрочные учительские курсы в Ашхабаде, Мерве (Мары), Красноводске, Чарджуе (Чарджоу). В 1922 в Полторацке (Ашхабаде) был создан педагогический техникум. В 1924/25 учебном году в Т. работало 170 школ (16,9 тыс. учащихся).

  В 20-е гг. развёртывается работа по ликвидации неграмотности среди взрослого населения, которая в основном закончилась к концу 30-х гг. Особое внимание уделялось просвещению женщин. Учитывая реакционное влияние мусульманского духовенства, обычаи, связанные с пережитками прошлого, был принят ряд законов, обеспечивающих охрану прав женщин в семье и обществе, установлены льготы для туркмен, обучающих своих дочерей в советской школе. Временно разрешалось раздельное обучение.

  В 1930 началось осуществление всеобщего обязательного начального обучения, проходившее высокими темпами. В 1932/33 учебном году обучением было охвачено свыше 103,4 тыс. детей, в 1937/38 учебном году – 184,2 тыс. С 1937/38 учебном году начат переход к всеобщему 7-летнему обучению. В 1939 грамотные составляли 77,7% населения (среди мужчин 83%, среди женщин 71,9%) (в 1926 соответственно 14%, 18,3%, 8,8%). Важное значение в развитии культуры туркменского народа имел перевод туркменской письменности с арабского алфавита на латиницу (1928—29) и последующая замена её на алфавит, разработанный на основе русской графики (1940). В 1940/41 учебном году в 1,5 тыс. общеобразовательных школ всех видов обучалось 252,2 тыс. учащихся. В 1959 введено всеобщее обязательное 8-летнее обучение. Из отсталой окраины царской России Т. превратился в республику сплошной грамотности. По переписи 1970 грамотность населения в Т. составила 99,7% (среди мужчин – 99,8%, среди женщин – 99,5%). К 1976 в основном завершен переход к всеобщему среднему образованию.

  За годы Советской власти создана широкая сеть детских дошкольных учреждений. В 1975 в 990 постоянных детских садах и яслях-садах воспитывалось 101,7 тыс. детей. В 1975/76 учебном году в 1,8 тыс. общеобразовательных школ всех видов обучалась 671 тыс. учащихся, работало 34,8 тыс. учителей (до Октябрьской революции 272 учителя). Воспитательная и культурно-просветительская работа со школьниками велась во внешкольных учреждениях (в 1975 работало 52 дворца и дома пионеров, 13 станций юных техников, 9 станций юных натуралистов, 44 музыкальных и художественных школы, 76 детско-юношеских спортивных школ). Значительное развитие получило профессионально-техническое и среднее специальное образование. В 1975/76 учебном году в 44 профессионально-технических учебных заведениях обучалось 17,8 тыс. учащихся, в 31 среднее специальных учебных заведении 29,4 тыс. учащихся. Высшее образование дают 6 вузов (Туркменский университет, институты: с.-х., медицинский, политехнический, педагогический институт искусств в Ашхабаде и педагогический институт в Чарджоу). В 1975/76 учебном году в них обучалась 31,1 тыс. студентов.

  До Октябрьской революции в Т. не было культурно-просветительских учреждений. На конец 1975 работали: крупнейшая республиканская библиотека – Государственная библиотека Туркменской ССР им. К. Маркса (см. в ст. Библиотеки союзных республик), 1271 массовая библиотека (7222 тыс. экземпляров книг и журналов); 11 музеев (в том числе Музей истории Туркменской ССР, Музей изобразительных искусств Туркменской ССР – в Ашхабаде, Мемориальный музей 26 Бакинских комиссаров и Историко-краеведческий музей в Красноводске, Областной историко-краеведческий музей в Чарджоу, Областной историко-революционный музей в Мары, Историко-краеведческий музей в Небит-Даге), 955 клубных учреждений.

  Лит.: Курбанов А. А., Кузьмин О. Д., 40 лет по пути Ленина в области народного образования в Туркменистане, Аш., 1965; Пальванова Б. П., Развитие народного образования Туркменистана за годы Советской власти, Аш., 1974.

  Б. П. Пальванова.

  Художественная самодеятельность. Кружки художественной самодеятельности появились в годы Гражданской войны 1918—20. По мере освобождения территории от белогвардейцев и интервентов самодеятельные театральные труппы возникали в крупных городах. К сентябрю 1920 имелось 50 драматических, 12 музыкальных и 24 хоровых самодеятельных коллективов, которые работали не только в городах, но и в районных центрах. Художественная самодеятельность способствовала возникновению туркменской драматургии и профессионального театра.

  В 1975 в системе министерства культуры и профсоюзов насчитывалось свыше 4 тыс. коллективов художественной самодеятельности, в том числе 876 хоровых, 1066 музыкальных, 542 драматических, 517 танцевальных, около 139 кружков изобразительного и декоративно-прикладного искусства; имеются также агитационно-художественные бригады, студии кино-фотолюбителей; 42 лучших самодеятельных коллектива носят звание народных (в том числе 30 театральных). Общее количество участников самодеятельности свыше 76 тыс. чел.

  XII. Наука и научные учреждения

  1. Естественные и технические науки

  В 1-м тыс. до н. э. жители земледельческих оазисов, существовавших на территории современной Т., обладали техническими знаниями в области горного дела, металлургии, керамического производства, гидротехники. Они имели представление о движении небесных светил, системе счёта времени, некоторых математических правилах. С середины 1-го тыс. до н. э. на р. Мургаб появились крупные плотины и водохранилища, начала складываться сложная система орошения, о которой арабские географы 9—10 вв. писали как о надёжной системе ирригации и хорошо организованной службе распределения воды. В работах греческих и римских учёных (Геродота, Страбона, Плиния Старшего) орошаемые территории Т. характеризовались как области высокого плодородия. Территория Т. была нанесена на карту Птолемеем. В 9—11 вв. Средняя Азия стала одним из важнейших центров научной мысли Востока. В это время в средневековых городах Т. (Мерве, Гургандже, Нисе и др.) возникли астрономические обсерватории, «Дома мудрости», библиотеки; появились сделанные среднеазиатскими учёными переводы и комментарии научного наследия Греции и Индии, а также оригинальные труды по математике, астрономии, минералогии, прикладной механике, физике, химии и медицине. Развивая и обогащая рациональные идеи научного наследия, учёные Средней Азии внесли свой вклад в культуру других народов (в том числе в Арабскую культуру).

  Крупнейшими учеными средневекового Востока были: Мухаммед ибн Муса аль-Хорезми (9 в.), Абу аль-Марвази аль-Хабаш аль-Хасиб (8—9 вв.), Мукаддаси (10 в.), Абу Рейхан Мухаммед Бируни (10—11 вв.), ан-Несеви (11 в.), аль-Хазани (12 в.). Со средневековыми городами Т. связаны имена Ибн Сины (10—11 вв.), Махмуда Кашгари (11 в.), Омара Хайяма (11—12 вв.), Абу Садас-Самани, аль-Джурджани (12 в.), Якута (12—13 вв.), Мухаммеда аль-Джагмини (13 в.), Кази-задеар-Руми (14—15 вв.). Период 9—13 вв. отмечен значительными техническими достижениями в градостроительстве, совершенствованием керамического производства (использовались глазури, люстровая керамика, «кашин» – силикатная гончарная масса), широким изготовлением цветного стекла. Города Северного Хорасана (Мерв, Данданкан, Ниса и др.) славились выработкой высокосортных шёлковых, льняных и хлопчатобумажных тканей, ковров.

  Монгольское нашествие (с начала 13 в.), феодальные междоусобицы, борьба между соседними государствами за обладание территорией Т. сопровождались уничтожением многих культурных ценностей, разрушением городов, упадком орошаемого земледелия и ремёсел. В 18 – 1-й половине 19 вв. началось изучение Т. русскими исследователями: экспедиции А. Бековича-Черкасского (1714—15), гидрографические исследования Ф. И. Соймонова (1719—20 и 1724—27), путешествия Н. Н. Муравьева (1819—20), Э. И. Эйхвальда (1825), Г. С. Карелина (1836) и др. Во 2-й половине 19 в. под руководством и по программам Русского географического общества территорию Т. исследовали И. Г. Борщов, Н. М. Книпович, Ф. Г. Кошкуль, А. Д. Малома, Г. И. Радде, Г. И. Сивере, И. И. Стебницкий, П. М. Лессар.

  В 80-х гг. 19 в., после присоединения всего Т. к России, началось строительство железной дороги, которое имело важное значение для всестороннего изучения природы Т. Географические, геологические, почвенные, ботанические и другие исследования велись силами экспедиций и отдельными энтузиастами-учёными, горными инженерами, в том числе И. В. Мушкетовым, В. А. Обручевым, К. И. Богдановичем, Н. И. Андрусовым, В. Н. Вебером, А. П. Ивановым, К. П. Калицким, А. Д. Нацким, А. Д. Архангельским и др.

  В конце 19 в. проводились большие изыскательские работы для пропуска вод Амударьи по Западному Узбою в Каспий (А. И. Глуховский, 1879—83). В начале 20 в. в связи с ростом потребности в орошаемых землях для развивающегося хлопководства возникли проекты орошения Ю.-В. Т. с подачей воды по Келифскому Узбою. Велись ботанические (Н. В. Андросов, А. А. Антонов, В. Д. Комаров С. И. Коржинский, В. И. Липский, Д. И. Литвинов, Г. И. Радде, Б. А. и О. А. Федченко и др.) и почвенно-ботанические обследования территории Т. (М. Н. Воскресенский, Н. А. Димо, С. С. Неуструев, В. В. Никитин, Б. Б. Полынов, Б. Х. Шлегель), работы по фитомелиорации и искусственному лесоразведению (Д. А. Морозов, В. А. Палецкий). Исследовалась фауна Закаспия (К. О. Ангер, Л. С. Берг, С. И. Билькевич, П. А. Варенцов, Д. К. Глазунов, Н. А. Зарудный, Г. В. Лоудон, А. М. Никольский и др.); были составлены описания некоторых видов домашних животных: ахалтекинской и иомудской пород лошадей, овец, верблюдов (М. С. Карпов, С. К. Понятовский и др.). Во 2-й половине 19 в. для изучения условий ирригации появились первые научные учреждения на территории Т.: метеорологические, гидрометрические станции и посты. В целях озеленения и защиты оазисов и железных дорог от песчаных заносов были созданы лесные питомники в Кизыл-Арвате и Казанджике, Мургабском имении в Байрам-Али, в районе Фараба, Багирский и Хейрабадский. В 1892 близ Асхабада открылась школа садоводства – первое научное и специальное учебное заведение, при котором создан лесной питомник. В 1892—93 в Асхабаде организована акклиматизационная ботаническая станция, в 1898 – музей по пескоукреплению Закаспийской железной дороги и Асхабадское опытное поле, в 1899 открылся Закаспийский областной музей, ставший центром научно-просветительской работы и базой для экспедиций; в 1912 – Репетекская песчано-пустынная станция (для изучения динамики природных явлений пустынь); в 1914 – метеорологическая станция.

  Развитие естественных и технических наук после Октябрьской революции (до 1946). После установления Советской власти в Т. началось изучение природных богатств, создание на их основе промышленности, развитие сельского хозяйства, формирование местных и национальных научных кадров. Экспедиции АН СССР А. Е. Ферсмана и Д. И. Щербакова (1925, 1926) открыли залежи самородной серы в Центральных Каракумах; Е. Н. Павловского (1928) – исследовали очаги паразитарных заболеваний. С. П. Костычев (1929) изучал фотосинтез хлопчатника. Туркменская комплексная экспедиция АН СССР (1929) собрала ценный материал, который был использован при составлении плана экономического переустройства животноводства Т.

  В 1928 научным центром стал институт туркменской культуры. В 1929 была создана Туркменская комиссия АН СССР. В 1929 основной Туркменский ботанический сад в Ашхабаде, на базе естественно-технического отдела которого были созданы Ботанический институт (1930), институт растениеводства (1932). В 20-х гг. проводились научно-технические изыскания по переброске вод Амударьи по Келифскому Узбою (Ф. П. Моргуненков и др.). В 1925 в Мургабском оазисе начала работать Иолотская опытная станция по выведению тонковолокнистых сортов хлопчатника. В 1927—29 открылись Ашхабадская с.-х. опытная станция, Туркменская опытная станция Всесоюзного института растениеводства в Кара-Кала (1930), научно-исследовательский рыбохозяйственная станция в Красноводске. С 1929 в Т. начал работать филиал Всесоюзного института кормов, позже – Туркменская опытная станция по животноводству, а затем – Туркменский НИИ животноводства и ветеринарии министерства сельского хозяйства Туркменской ССР. В 1927—29 возникли НИИ неврологии и физиотерапии; социальной гигиены; микробиологии и эпидемиологии и др.

  В 1933 в Ленинграде состоялась научно конференция по изучению производительных сил Т., рекомендации которой имели важное значение для развития народного хозяйства, науки и культуры Т. В 30-е гг. Каракалпакская экспедиция АН СССР проводила комплексные исследования Т.: И. П. Герасимов (палеогеография– и геоморфология), Б. А. Федорович, С. Ю. Геллер, А. С. Кесь (геоморфология, почвоведение, палеогеография), П. И. Калугин, В. Н. Кунин (гидрология и гидрогеология), И. М. Губкин, А. Е. Ферсман, Д. И. Щербаков (геология, полезные ископаемые), М. П. Петров, М. Г. Попов, В. В. Никитин (ботаника), М. К. Лаптев (зоология) и др. Был составлен ряд общегеографических, климатических, почвенных, геоботанических, геоморфологических и др. специальных карт. Началась промышленная эксплуатация нефтяных месторождений Небит-Дага (с 1932), использование солей Кара-Богаз-Гола (с 1929), йодобромных вод Челекена (с 1932).

  В 30-е гг. были созданы Туркменский с.-х. институт им. М. И. Калинина, Трахоматозный институт, институт кожных и венерических болезней, институт тропических болезней, ряд опытных растениеводческих, зоологических, животноводческих и ветеринарных станций и опытных полей. В 1937 был образован Комитет по делам наук; в 1938 – Туркменское геологическое управление. В 1941 организован Туркменский филиал АН СССР, первым председателем которого стал Б. А. Келлер.

  В годы Великой Отечественной войны 1941—45 научные исследования имели в основном поисковое направление (нефть, газ, полиметаллы, руды и др.). Изучались вопросы освоения минерального сырья, а также проблемы гидрогеологии, водоснабжения, организации отгонно-пастбищного содержания скота, использования массивов земель нового орошения и т.д. Значительную помощь научным учреждениям Т. оказали сотрудники эвакуированных сюда Московского и Одесского университетов, Сочинского бальнеологического института. С участием специалистов, временно эвакуированных в Т., развивались исследования по физике, химии, агрохимии, биохимии (Я. И. Герасимов, А. Ф. Иоффе, М. З. Латинская, А. С. Предводителев и др.). В 1941 в системе Туркменского филиала АН СССР созданы институт геологии и Биологический институт (в 1944 на его основе возник Зоолого-зоотехнический институт, преобразованный в 1951 в институт животноводства); в 1944 – Физико-технический институт. В 1941 организован Бадхызский заповедник.