Текст книги "Я помню как всё начиналось (СИ)"

Автор книги: Айкор

сообщить о нарушении

Текущая страница: 16 (всего у книги 22 страниц)

Глава 26

Прозвенел звонок на перемену и в коридор хлынула волна ора и топота. Когда мы зашли в класс, на своём месте оставался только Эдик. Он склонился над партой и ковырялся в чём-то мелком. Его движения были чёткими и довольно быстрыми. Подойдя ближе, обнаружил в его руках часы нашей учительницы. Он заканчивал их сборку. Это чего тут такого случилось? Ну вот, стоит чуть отвлечься и уже пропустил интересное.

– А, больной вернулся, и что с тобой было?

– У него просто небольшое переутомление. Врачи сказали, что всё уже хорошо. – тут же вступилась за меня соседка.

Брови учительницы взлетели вверх.

– Врачи? Тебе что? Скорую вызывали?

– Нет, Роза Семёновна, не беспокойтесь. Это были медсёстры из нашего медпункта. Просто они тоже в белых халатах, вот Танюшка и напутала немного.

– Значит Танюшка уже. Подружились. Это хорошо. Правильно я сделала, что вас вместе посадила. Да, сейчас будет последний урок, вы не забыли, что ваша парта сегодня дежурит? После урока домой не убегаете, остаётесь убирать класс.

При этом учительница очень внимательно посмотрела на меня. Ну ясно. Предстоит беседа без свидетелей.

Тут к столу учителя подошёл Эдик. Он протянул ей часы.

– Р-роза С-семёновна, В-вот.

Она взяла их и прислонила к уху.

– Идут. Только время сбилось. Пойду сверю.

Когда она ушла, я насел на Эдика. Выяснилось, что во время урока, объясняя материал, Роза Семёновна положила на первую парту среднего ряда свои часы. Предполагаю, это она так время фиксировала, чтобы контролировать урок. Мой друг, ничуть не сомневаясь, взял и разобрал их. Ну интересно ему было посмотреть, а как они устроены. Закончив объяснение материала, учительница обратилась к своим часам и обнаружила только аккуратно разложенные по парте детали. Она ничего не сказала, лишь всплеснула руками и как-то жалостливо посмотрела на Эдика. Но он знает, что чужое брать нельзя. Поэтому только посмотрел, а потом собрал и вернул назад.

Нет. Ну вот даёт пацан. Захочешь специально, а не придумаешь. Ладно взять чужое, это у детей бывает, даже порой без всякой задней мысли. Но насколько надо быть с незамутнённым сознанием, чтобы не просто разобрать, но и потом всё правильно вернуть на место, в незнакомом механизме, да ещё таком мелком. Не зря его моторика меня на торжественной линейке поразила. Вот это уникум. Это просто кладезь. Не знаю, чего, но очень ценного. Чуйка аж вопит, хватать и не пущать. А она меня, обычно, не подводит.

Танька, окруженная одноклассницами, о чем-то щебетала в углу класса. Лицо довольное, значит всё в порядке. Вот и адаптировалась девочка в новой для себя среде.

За последней партой третьего ряда сидел Андрей и что-то старательно выводил на тетрадном листочке. Над ним стояла Ольга и легонько поглаживая его по волосам поощряла к дальнейшим действиям. На эту идиллию, со среднего ряда, искоса поглядывал Валерка. Такой план ему обломали. Уплыла силовая поддержка в цепкие ручонки старосты.

Я только хихикнул от этого. И уже хотел пройти на своё место как меня толкнули в спину. Это что ещё за обращение? Обернувшись обнаружил двух девчонок, одна худенькая и высокая, другая пониже, только немного выше меня, и весьма упитанная.

– Эй, целитель, ты нам помогать собираешься?

Точно. Они же тоже назначены в санитарный сектор. Кажется, высокая Оксана, а полненькая Юля. Оксана продолжила:

– Мы будем делать повязки на руки, белые с красным крестом. Ты завтра принесёшь такую же.

Прямо в приказном тоне, не терпящем никаких возражений.

– И? – поощрительно взглянул на них.

– Что?

– Дальше, спрашиваю, что?

– А что дальше?

– Понятно. Давайте начнём с начала. Вы друг друга знаете, я вас вижу первый раз в жизни. Поэтому у меня вопрос, что вы знаете о работе санинструктора?

– Фу. – первой отозвалась Оксана, – у меня, между прочим, мама работает детским врачом в нашей поликлинике. Я у неё на работе бывала.

– А я, – подхватила Юля, – с ней на одной площадке живу. Вот.

М-дя-я. Случай явно запущенный. Две подружки. Одна рулит, вторая за ней хвостиком бегает. Ну что же, бывает.

– Отлично. Тогда скажите мне пожалуйста, что вы будете делать если кто-то, вдруг, скатился с лестницы и не двигается?

На девочек напал ступор. Они явно не ожидали такого. Переглянувшись, ответила Оксана.

– Надо срочно отнести его в медпункт.

– Ага. – подтвердил я, – а у него позвоночник оказался повреждён от удара об ступеньку. В итоге ваших перемещений, позвонок сместился и человек оказался инвалидом на всю жизнь. В чём он будет вам, ну очень, благодарен.

Тут очнулась Юля. Она, чуть не всхлипнув, похоже приняла близко к сердцу, ситуацию в примере, спросила:

– А что надо было делать?

– Вот. Правильный вопрос. Чтобы называться санинструкторами, надо ещё и чего-то знать, да уметь.

– И кто нас учить будет? Уж не ты ли?

– Нет, конечно. Кто я такой, чтобы вас учить?

– Вот то-то.

Я не стал обращать внимание на подначки Оксаны. Считает себя главной, пусть считает. А я буду делать то, что нужно. В моём понимании, конечно.

– При нашем медпункте будут открыты курсы по подготовке санинструкторов. Вести их будут специально обученные профессионалы. Вот там нам и расскажут, и покажут, и научат, что и когда нужно делать. А пока шейте ваши повязки и проверяйте чистоту рук у учеников на входе в класс. Ведь от грязи все болячки.

Тут прозвенел звонок и я, наконец направился к своему месту.

Последним был русский язык. Конечно, полистав учебник, на меня опять накатило уныние, но теперь я хоть мог контролировать себя, потому что был морально готов. Поэтому никаких эксцессов не предвиделось. Но бдительная соседка, периодически приглядывалась ко мне. А вдруг опять, чего ни будь выкину. Учительница меня не трогала.

После уроков, мы с Татьяной собрали мусор, и она стала вытирать доску, а я принялся переворачивать стулья и ставить из на столы, чтобы техничка могла без помех их помыть. Вернулась Роза Семёновна.

– Артёмова, вот возьми карточки от ваших учебников и отнеси в библиотеку, это на втором этаже, напротив актового зала. Не оставляй их там просто так, убедись, что их взяла библиотекарь.

Танюшка схватила карточки и побежала к двери.

– Не торопись, ещё расшибёшься. Ну а ты присаживайся рядом.

Ну вот и дождался. А чего собственно дождался? Ничего же страшного не произошло. Наверное.

– Ну рассказывай, Кречет, как ты докатился до такой жизни.

Чего-то она слишком издалека заходить начинает. Ну хозяин барин.

– Да вот всё под горочку, катился, катился и докатился. А в чём собственно вопрос?

– Даже так? Ну ладно. Когда ко мне обратилась завуч младших классов, Алевтина Петровна, и сказала, что нашла мне интересного ученика, я отнеслась к этому спокойно. Много вас повидала. Но когда в школу пришёл твой дедушка и стал агитировать нас за Советскую власть и воспитание молодых строителей Коммунизма, я решила обратить на тебя внимание. Уж больно твой дедушка, как бы сказать, колоритным был.

Да уж. Про колоритного, это она очень мягко сказала.

– Да и в шесть лет, во второй класс. Извини, но я против таких нарушений. Протекций не люблю. Вот я и решила понаблюдать за тобой внимательнее. И что я вижу?

– Что? Вы не подумайте ничего плохого. Просто действительно интересно, что видится со стороны.

Учительница немного недоумённо приподняла брови, потом чуть передёрнула лицом. Эту пантомиму я понял, как. Неужели, а ну и ладно.

– На линейке у тебя возникает проблема. Я так поняла с октябрятским значком? Кстати, а где он у тебя сейчас?

– У меня его нет. Но не волнуйтесь. Сегодня же куплю.

– Так вот. Ты подключаешь доступные ресурсы и почти мгновенно решаешь свою проблему. Потом быстро вычисляешь потенциальную угрозу и моментально отводишь её в задние ряды, подальше от себя. Что это было?

– Считайте, что досадные недоразумения стоящие на моём пути. Их надо или сразу решать, или избавляться.

– Или избавляться. – задумчиво повторила учительница. – Это усилило мой интерес, и я посадила рядом с тобой Артёмову. Она живёт в моём доме, и я давно знаю её, хоть мы и не общались. Татьяна очень зажата из-за своего зрения. Она имеет весьма слабую успеваемость, думаю в следствии своей закомплексованности. И это я настояла на включении её в мой класс. М-м да.

Она немного погрузилась в свои мысли. Похоже действительно переживала за девочку.

– И тут ты, на моих глазах, взламываешь её скорлупу и придаёшь ей уверенности. Но тебе этого мало, ты представляешь её классу так, что теперь она чувствует себя среди других как равная, а в чём-то даже выше некоторых. Она просто расцвела. За что тебе отдельное спасибо. Надеюсь ты не бросишь её и как минимум поможешь подтянуться в учёбе?

– Как вы могли такое подумать?

– Но ты своим, надо сказать, немного наглым выступлением начал раздувать конфликтную ситуацию в классе.

– И в мыслях не было. Я просто хотел, чтобы меня не трогали.

– Хотел он. В итоге наоборот спровоцировал. Но как изящно развил продолжение. Мне даже показалось, что ты специально всё заранее подстроил.

Я прижал руку к груди.

– Честное слово.

– Да не суетись. – махнула она рукой, – итог такой, что лучше не придумаешь. Все силовые конфликты переводятся в форму контролируемого состязания. Что опять же, плюс общественной деятельности класса. Силовой очаг напряженности расколот и частично перешёл под управление, вторая его часть теперь всеми неуважаемая и вынуждена будет или влиться в учебный процесс, или покинуть коллектив. Но тебе лично, это может ещё аукнуться.

– Как аукнется, так и откликнется.

– Ну-ну. Тут ты покидаешь класс во время урока. К этому ещё вернёмся. Но что я узнаю в учительской?

– Что?

– Что ты не тратишь время зря, а организовываешь в школе учебный процесс по гражданской обороне, в частности подготовки санинструкторов. Как? Нет, я спрашиваю. Как? – потрясла в воздухе руками, Роза Петровна.

– Да ничего я не организовываю. – меня аж раздражение взяло, – там и без меня уже всё было сделано, просто где-то оборвалось, а я нашёл эти концы и соединил. Вот и всё. Надо было только свести людей между собой.

– Но ведь до этого надо было додуматься.

– А чего додумываться, если всё на поверхности лежит. Бери да делай.

Учительница помолчала потом посмотрела мне в глаза и спросила:

– Вот поясни мне. Для чего ты всё это делаешь? Для чего влезаешь и переворачиваешь всё кардинально? Ты налетаешь как вихрь и быстро всё меняешь в какую-то только тебе ведомую сторону. В какую? Чего ты хочешь добиться? Будь ты взрослым, было бы более понятным, но тебе это зачем?

Влетаю, переворачиваю, меняю. Что-то многовато на меня всего навесили. Всё вроде хорошо. Результаты она озвучивала, сплошь положительные. Чего ей ещё надо?

– Зачем? Наверно затем, что я хочу расти и развиваться. Поэтому всё, что препятствует этому должно быть решено здесь и сейчас. Вот и решаю по мере своих возможностей.

– По мере своих возможностей. – повторила учительница. – Да нет. Не по мере СВОИХ возможностей. Эта мера выходит далеко за рамки возможностей шестилетнего ребёнка.

– Мне скоро семь.

– Да хоть восемь. Разницы никакой. Так что с тобой произошло на математике?

– Я задумался.

– О чём таком можно задуматься, что при этом решать примеры и задачи как из пулемёта? Да ещё и в учебник в это время не смотрел.

– Я до этого уже посмотрел.

– Что? Вот так посмотрел и всё запомнил?

– У меня память хорошая.

Блин. Да чего она привязалась? Тут самому тошно, от всего этого, ещё она в душу лезет.

– Хорошая говоришь, давай проверим. – она берёт учебник математики и открывает его, где то, на середине. – читай.

Я быстро пробежал глазами и впитал в себя текст.

– Готово.

– Что? Уже?

– Да.

– Давай.

Чего ей давать? Ну раз хочет, дадим.

– Страница 110. Задание 601. В первом столбике ответы 30, 20. Во втором 5 ,20. В третьем 100, 100. Задание 602, ответ 4. Задание…

– Подожди, ты знаешь таблицу умножения?

– Да.

– Прости я не то спрашиваю. Ты сейчас в нормальном состоянии и легко решаешь по памяти примеры?

– А чего там решать?

– Ну-ка, а задачи? Там 606-я задача была.

А учительницу азарт взял. Всё-таки фанатка своего дела.

– Получилось 3 отряда.

– Верно. А… Стоп. Ты легко, в уме решаешь всё подряд.

Тут я не выдержал. Иначе этот допрос может длиться бесконечно и непонятно, к каким выводам она придёт.

– Роза Ивановна, вот поэтому я и встал в ступор, когда осознал, что вся математика за второй класс для меня ничто. Понимаете, какой это был шок. Я просто не знал, что делать. Мне настолько стало плохо от этого понимания, что всё опустилось.

– Подожди. Выходит, что когда перед тобой возникает проблема, ты её просто решаешь с ходу, а тут у тебя решения не оказалось и ты отключился?

– Выходит так.

Она наклонилась и пристально посмотрела мне в глаза.

– Валентин Кречет, вы кто?

Ну вот, начинается. Опять лепить всякую чушь. Я сам уже не знаю, кто я. Мне бы самому, кто объяснил, для чего всё это.

– Если вы думаете, что я зелёный человечек с Альфа-центавры, то боюсь вас жестоко разочаровать. Мне, в последнее время, очень часто задают этот вопрос, и я НЕ ЗНАЮ ответа на него. Понимаете, НЕ ЗНАЮ. Я просто хочу нормально жить. Хочу радоваться рассвету, друзьям. Хочу любить и быть любимым. Да-да, не удивляйтесь, я знаю, что это такое и для чего. Я хочу понимать, как устроен этот мир. И не поверхностно, как все вокруг, а понять его суть, зачем, почему и для чего. Я, например, знаю в каком состоянии вы сейчас находитесь, знаю, что под дверью уже 10 минут стоит Татьяна и подслушивает нас. Тань, заходи, всё равно уже всё слышала.

Я отвернулся, а в дверь вошла соседка по парте.

– Я не специально. Просто не хотела вам мешать, а вы так громко говорили и дверь приоткрыта и в коридоре никого. Вот я и…

Учительница как-то вся подобралась.

– И с какого места ты слышала?

Здесь уже вступился я. Сейчас мне тут запугает соседку.

– Роза Семёновна, а какая разница? Из-за чего мне плохо стало, она знает. Я ей сам рассказал. То, что Кальмова на место поставил? Так она всё видела и выводы свои уже сделала. Не надо этого. Лучше давайте решим, что дальше с этим делать будем. Я тоже маленький ребёнок, тоже домой хочу.

– Маленький ребёнок, – фыркнула учительница, – что мне теперь с вами, маленькими детьми, делать? Как ты дальше в школу ходить собираешься? Я ведь отпустить тебя с уроков не имею право. А ты на уроках чем заниматься будешь?

Затянулся разговор ещё на целый час. Пока пришли к соглашению, что на уроки я хожу, как и положено. Выполняю все задания, пишу контрольные и всё, что надо, для отчётности. К доске меня будут вызывать только в крайних случаях, когда необходимо показать классу как делается то или иное трудное задание. В общем выступаю как пример для подражания. Взамен она пообещала поддерживать меня в моих конструктивных начинаниях. Давать зелёный свет, так сказать. А вот тут она и промахнулась. Имеются у меня несколько проектов. Там в воспоминаниях, есть кое-что интересное и я хочу попробовать это привнести сейчас. Мы же передовой класс в своём потоке? Вот и будем экспериментировать, а то скучно. Я пока не стал этого озвучивать. Время и так уже много потратили. Да и подготовиться надо по-взрослому. Ведь эти проекты надо будет ещё и перед руководством отстаивать, а там не забалуешь.

Когда мы вышли из школы, то Артёмову встречала мама. Она выглядела весьма взволнованной. Ведь уроки у вторых классов закончились, а дочки всё нет и нет. Уж не случилось ли чего? Татьяна бросилась её успокаивать, что она сегодня была дежурной и оставалась убирать класс. Потом объясняла, что дежурной была не за провинность, а просто сидит на первой парте. Потом стала рассказывать, как ей понравилось в этой школе.

Выражение лица её мамы постепенно менялось с тревожного, на более спокойное, а затем, вначале робко, потом всё увереннее, стала проступать улыбка. А ведь она действительно любит свою дочку, переживает за неё. Она прекрасно знает о проблеме её адаптации среди сверстников. Поэтому и стоит здесь, у школьных ворот. Ну вот, вроде всё разъяснилось и все успокоились.

– А где твой портфель?

– Вон. – указала Татьяна на меня, – нам учебники раздали, и он тяжёлый оказался. Вот Валька и помог его нести.

– А Валька это у нас?

– Мой сосед по парте. Он моё войско, а я его Кутузов.

– Ну вы прямо армия какая-то. – сказала она, улыбаясь и внимательно разглядывая меня. – Давай, прощайся со своим войском и бери портфель. Дома папа уже заждался, поедем в парк. Ты же хотела на лодке покататься?

Я посмотрел в след удаляющимся, довольным женщинам. Странно это. Вот у других людей радость, и мне тоже хорошо. Даже хочется ещё что-нибудь этакое сделать. Наверно здорово жить в мире, где люди наполнены радостью.

Глава 27

Притирка в школе кажется прошла удовлетворительно. Теперь надо наладить процесс в секции плавания. Интересно, что там для меня приготовили? А в том, что что-то приготовили я не сомневался. Уж очень хитрое лицо было у девушки.

В бассейн я пришёл вместе с мамой. Заглянули в тренерскую, там была Оксана и тот мужик, который меня за ноги хватал, кажется Виктор.

– Здравствуйте Оксана Ивановна.

– Здравствуйте. Вы ко мне?

Она что? Уже всё забыла? Но тут голос подал Виктор.

– Оксан, ты чего не узнала? Это же наш лягушонок.

В её глазах появились искорки. И сразу проступила улыбка.

– Ну положим, на мокрого лягушонка, ты тогда больше был похож.

И уже обращаясь к нам:

– Документы и фотографии принесли? Давайте заявление писать.

Пока мама стала показывать свои и мои документы и заниматься заявлением, я обратился к Виктору:

– А почему вы меня, Маугли, обозвали?

– Почему, Маугли?

– Вы мультфильм «Маугли» видели?

– Да.

– Так вот, Маугли, на русский язык, переводится как лягушонок.

– Хм. Точно. Будешь у нас Маугли.

– Почему? Здесь же не джунгли.

– Не джунгли говоришь? Вот увидишь в какую группу тебя Оксана Ивановна определила, поймешь, что и здесь, как в джунглях. – хохотнул он и отвернулся к своим бумажкам.

Только этого ещё не хватало. Ну ничего. Кто предупреждён, тот вооружён.

В раздевалке преобладали мальчишки лет 10-12. Они похоже друг друга хорошо знали и весело переговаривались. В мою сторону бросали лишь косые взгляды, и никаких действий не предпринимали. Интересно, а почему моего возраста никого нет. Уверен, что в другое время есть и мои сверстники. Ладно война план покажет. Мне главное до воды добраться, а в ней мне сам чёрт не страшен.

На выходе в зал с чашей бассейна стоял столик администрации, за ним и сидела Оксана Ивановна.

– Так, новенький. Вон видишь, бандерлоги у стеночки сидят, присоединяйся к ним, я сейчас подойду.

На скамейках вдоль бассейна уже собралось человек десять ребят. Это были те самые, из раздевалки и ещё девочки такого же возраста. Так вот почему джунгли. Она своих подопечных бандерлогами называет. А со стороны ничего так, похоже. Спокойно сидеть не могут, уже какую-то возню затеяли. Значит будем изображать Маугли. Надеюсь, если что, тренер вступится за меня как мудрый Каа.

Я подошёл к ним и сел с краю. Тут же ко мне обратились.

– Эй, а ты чего, с нами? Тебе вон дальше к лягушатнику.

У торцевой стены возвышался небольшой бассейн и возле него кучковалась детсадовская малышня. Ну это уж слишком. Хотя. Я всего на год старше них. Да и лягушка я, лягушка.

– А ты что? Завидуешь? Там водичка потеплее будет. А здесь, небось, замёрзнуть боишься? Так ты двигайся побольше.

Вокруг раздался смех.

– Толян, малой уел тебя. Ты же только хотел в лягушатнике погреться, да туда детсад пригнали.

– Да ну вас, – смутился Толян, – сами же собирались со мной.

Внимание всей группы переключилось на меня.

– А ты кто? Сын Оксаны Ивановны? – спросила самая большая из команды.

Конечно тренер не сильно моложе моей мамы, но как-то это предположение, не укладывалось в голове. Интересно почему? А вот и ответ. Она не замужем. Откуда я это знаю? А вот знаю и всё.

– Если я её сын, то ты, точно дочка. Привет сеструха. Давно не виделись. Надеюсь ты позаботишься о младшем братике?

А вот здесь смеха не последовало. Только, плохо скрываемые, улыбочки. Что не так? Вроде нормально пошутил.

Тут деваха зыркнула на меня, а потом её лицо расплылось в улыбке. Подойдя ближе, обняла за одно плечо и обращаясь ко всем произнесла:

– Кто на моего братика полезет, будет иметь дело со мной.

И многозначительно так, обвела взглядом всю группу.

– Да ну, Вик, мы же так постебаться только.

– Вот и стебитесь дальше. – и уже обращаясь ко мне, – пойдём, со мной на дорожке будешь. А то эти олухи сами плавать нормально не могут, ещё и тебя плохому научат.

– О, Вика себе напарника нашла.

– Ну правильно, она как размахнётся на дорожке, вот мелкий ей в самый раз будет. Глядишь и промахнётся.

Тут уже рассмеялись все. Даже сама Вика улыбнулась. Похоже привычная и сто раз обговоренная тема.

– Ты не обращай внимание. Я просто, когда плыву, очень увлекаюсь, могу и задеть ненароком. Ты близко не подплывай и всё в норме будет. Если увидишь, что догоняю, прижмись к канату и всё.

А весёлые ребята оказались. Почему Виктор их джунгли прописал? Тут подошла тренер.

– Так, бандерлоги. Всё смеёмся? Сейчас посмотрим, кто смеяться будет. У нас сегодня воды много, а после каникул ещё не все подтянулись. Занимаем вот эти дорожки. Встаём по двое.

Я спустился в воду вместе с Викой. И сразу меня накрыло ощущение единения. Опять хлынула волна могущества и спокойствия. Интересное сочетание, но это было именно так. Очень спокойная и безумная сила была во мне, и я был в ней. Только теперь это было осознанным, что придавало некую эйфорию, от обладания этим. Этим… Даже сложно сказать, чем, этим.

– Оксана Ивановна, мы после перерыва, может сегодня потихоньку начнём?

– Это кто у нас хочет потихоньку. Сапрыкин, ты?

Тут её глаза встретились с моим, немного безумным, взглядом. И она так хитренько улыбнулась.

– Хорошо, бандерлоги, уговорили. Сейчас плывём туда и обратно. Кто приплывёт раньше него, – её палец показал на меня, – будет, сегодня, плавать свободно. Остальные, пахать как Папа Карло. А то отъелись за лето. Будем с вас жир сгонять. Всем ясно?

– Ясно.

– А он доплывёт?

– Сегодня халява.

Вика внимательно посмотрела на меня и похоже тоже, что-то заметила в моих глазах.

– А ты не так прост, маленький братец. Но за мной тебе не угнаться. Я самая быстрая в команде и летом, каждый день, на Волге плавала.

Я только пожал плечами. А у самого, предвкушение спектакля, растягивало рот в улыбке. Некоторые заметив моё лицо, становились более серьёзными. Раздался голос парня с соседней дорожки.

– Не, ребя, тут что-то не то. Кажись нам сегодня хана.

– Отставить разговорчики. Все готовы?

– А как плывём?

– Да хоть к верху каком. Главное обогнать.

Тренер дала старт. Я мощно оттолкнулся от бортика и заскользил в воде. Как всё-таки здорово, что родители согласились отдать меня на плавание. Уже на первых метрах заметил намечающийся отрыв от остальных. У кого был слабый толчок, кто не прочувствовал воду и в потоках больше напоминал баржу, чем торпеду. Выйдя на поверхность все поплыли кролем. Ну или вольным стилем, но кроль, короче и привычней звучит. Соседка не отставала. Она лучшая в команде. Поэтому, видя меня, во всю пыталась обойти. Но я чувствовал всё её напряжение, как она буквально продавливала воду своим телом. Мне даже не пришлось особо усердствовать. Я просто проскальзывал всё дальше и дальше.

На повороте, соседка, немного замешкалась, похоже этот элемент не отработан у неё, как следует. В итоге упустила меня почти на полкорпуса. Я чуть замедлился. Ведь другие уже прилично уступали нам, а расстраивать человека, взявшего меня под свою опеку, не хотелось. Вот она поравнялась и попыталась вырваться вперёд, включив все свои ресурсы. Ну это она зря. Хоть и уважаю, но обойти себя не дам. В итоге касание бортика совершили одновременно.

Вынырнув из воды, она, тяжело дыша и прищурив один глаз, пристально посмотрела на спокойного меня.

– Ты ведь даже не устал. Ты что? Совсем не напрягался.

Я поднёс один палец к своим губам и подмигнул.

– Мы ведь про это никому не скажем? Правда, старшая сестричка?

Когда подтянулись остальные, Оксана Ивановна начала подведение итогов. Это был полный разнос. Про лентяев и беременных уток. Особенно досталось Сапрыкину. Парень пришёл последним. В мою сторону стали недоумённо посматривать. Но Вика, поменявшись со мной местами, уставилась, на них в ответ. Правильно я сделал, что не обошёл её.

Раздав всем по первое число и озадачив планами на тренировку, Оксана Ивановна подошла к нам.

– Ну а теперь с вами. Вика, ты почему его не обошла? Как сама думаешь?

– Да он просто быстрее.

– Значит можно плыть быстрее?

Соседка замолчала и тогда подключился я:

– Ты, когда делаешь гребок левой рукой, то пытаешься опереться на воду, чтобы голова приподнялась для вдоха. Для тебя в воде опоры нет. Там не на что опираться. В итоге зря тратишь силы и вместо продвижения вперёд, притормаживаешь. Ногами работаешь излишне широко. Как результат, опять зря тратишь силы, толчок слабый и корпусом крутишь из стороны в сторону. Да и ноги, в коленях, не стоит сгибать. Ты этим только тормозишь себя.

Обе уставились на меня.

– Ты, когда это рассмотреть сумел? Ты же даже без очков. Ещё что, можешь сказать?

Тренерша явно возбудилась. А чего ещё сказать? Ладно, будем играть в открытую.

– Извини, Вика. Но ты рассматриваешь воду, как соперника. Ты борешься с ней, а она отвечает тебе тем же. Тебе надо с ней подружиться и тогда, у тебя, всё получиться.

– Вот, – сказала Оксана Ивановна, – я сразу поняла, что ты родился в воде. Быть тебе великом пловцом. Или я не я буду.

В итоге порешили, раз мы сегодня отличились, то будем заниматься не силовыми тренировками, а отрабатывать технику. Вика проведёт работу над ошибками, под моим присмотром, а она мне поможет освоить самый простой вид плавания, брас.

Угу. Простой блин. Я-то думал, что он не сильно отличается от того, чему я учил Алёнку с подружкой на Северском Донце. А оказалось, что был в корне неправ. Пришлось здорово переучиваться. Хорошо, что слияние с водой помогало мне. Ощущение всех завихрений и сопротивлений, создаваемых моим телом, подсказывало об ошибках. Ещё пришлось поработать над мышцами. Задействовались новые сочетания и тут было что перестраивать. Спорт самый лучший советчик в этом деле. Главное не переборщить, особенно с массой. Приходилось больше внимания уделять структуре и плотности волокон. Но это пока только каркас. Нарастание материи будет происходить постепенно. Но и уже изменённое движение энергий, давало видимый результат.

А вот с Викой оказалось всё намного сложнее. Нет, конечно. Работу над ошибками она провела хорошую, но всё равно, это только видимая часть проблемы. Никак подружиться с водой, у неё не получалось. У неё внутри шла постоянная борьба. Она, как будто противопоставляла себя всему. Всё время пыталась доказать окружающим и себе, что она лучше, чем есть на самом деле. Н-да. Тут надо к хорошему психологу. Моих пояснений явно маловато будет.

На соседней дорожке остановился мальчишка.

– Везёт тебе, Вика, вымахала как оглобля, теперь купаешься, а мне вкалывай тут.

Соседка поджала губы. Похоже такое обращение ей уже достало до печёнки.

– Вот дорастёшь до меня и тоже так сможешь.

– Ага. Дорасту. Пока я расти буду, ты ещё вымахаешь. Дылдой как была, так и останешься.

Вика ещё больше напряглась и казалось, что сейчас сорвётся. Тут в их разговор, вклинился я.

– Ну тогда до меня дорасти.

Соседка повернулась ко мне, с немым вопросом в глазах. До меня самого, только дошло, как это прозвучало со стороны. И мы, не сговариваясь, громко рассмеялись.

– Петров, – раздался голос тренерши, – ты всё задание выполнил?

– Нет.

– Тогда вперёд.

– А они, вон, стоят.

– Им положено стоять. Они на следующей тренировке ещё быстрее проплыть смогут. А тебе, до них ещё расти и расти.

Мы не выдержали и снова рассмеялись.

Когда Петров уплыл, Вика рассказала, что это её одноклассник. А, дылдой, её в классе называют. И вообще, в школе всё очень грустно.

– Вот скажи, в каком я классе учусь?

– В пятом или даже, скорее, в шестом.

– Вот в этом всё и дело. Я перешла в четвёртый. Я самая высокая. А ещё говорят, кость широкая. Со мной никто не дружит. Да и учиться плохо получается. Я потому и в бассейн хожу, что хоть здесь могу быть лучше других.

Н-да. Вот и проблемка нарисовалась. Поэтому она со всем окружением и бьётся. И здесь с водой тоже борется, а не плавает. Надо как-то из этого противостояния её выводить. А как выводить? Менять её личное отношение ко всему.

– Подумаешь. Я наоборот самый маленький в классе и что.

– Что?

– Да ничего. Чувствую себя превосходно. Чего и тебе желаю.

– Так ты в первый класс пошёл, ещё не известно, что дальше будет.

– Во второй.

– Что?

– Во второй класс, говорю, пошёл.

– Чего-то маловат ты, для восьмилетки.

– Вот и я о том. Я, маленький для второго, ты, большая для четвёртого. Слушай, может нас подменили, и мы действительно брат с сестрой. Уж больно схожая ситуация.

– Ага, схожая. Близнецы, блин, однояйцевые.

Сказав это, Вика, сначала сдавленно прыснула, потом всё-таки не выдержала и рассмеялась. Её поддержал и я.

– Слушай, а ты классный. Я бы не отказалась от такого братика.

– Пойдём, пока тренер ушла куда-то, на лавочку сядем. Я тебе одну вещь расскажу, чтобы без лишних ушей.

Вика осмотрелась и выпрыгнула на бортик. Когда мы уселись, я повёл свое повествование.

– Знаешь, кто такие, декабристы?

– Это которые революцию ещё в 19-ом веке хотели сделать?

Какое, всё-таки, извращённое понимание истории. Ну да каждая власть её под себя трактует. Вот и здесь. Декабристы, равно революционеры-большевики.

– Они самые. Их конечно всех наказали. Но не о том сейчас речь. Я встречался с директором краеведческого музея в городе Тобольск. Она ведёт свой род от потомка одного из декабристов, который был там в ссылке.

То, что эта встреча может состояться только через 16 лет упоминать не буду. В моей памяти она была? Значит была.

– Знаешь какой адрес у Тобольской тюрьмы?

– Не-а.

– Город Тобольск, Красная площадь, Кремль, дом номер один.

Глаза Вики расширились.

– Что? Правда?

– А зачем мне врать? Пересыльная тюрьма была построена вместе с закладкой города.

– Ничего себе.

– Ну это не суть. Так вот. Рассказала мне, эта директор, одно очень интересное упражнение. Я думаю, что для тебя оно очень даже подойдёт.

– Какое?

– Оно из школы русского дворянства. По крайней мере, мне так сказали. У нас накапливается много переживаний и не оправдавшихся надежд. Они высасывают из нас силы и не дают двигаться дальше. А к старости так насосутся, что мы уже ходим сгорбленными.

– Ну ты скажешь тоже, к старости.