Текст книги "Мессия (СИ)"

Автор книги: Валерий Быков

сообщить о нарушении

Текущая страница: 9 (всего у книги 39 страниц)

       * * *

       А вот учился я после этого случая, во второй половине седьмого класса всё хуже и хуже, и дело было совсем не в психологической травме. Просто учёбу я начал забрасывать, и мне она стала всё менее и менее интересна. Я перестал делать домашние задания, не стремился более разбираться в задачах, и при всём при этом, мой авторитет в классе сильно вырос, потому что я стал авторитетом и в школе. Все знали, у меня очень крутой характер, я силён и бесстрашен. На меня стали обращать и другие девочки, но почему-то самые распущенные, они меня совсем не устраивали, и я не обращал на них внимания. Хотя с их слов намерения были довольно серьёзны. В том смысле, что они собирались за мной не просто за руку держаться, но это меня не устраивало, потому что они чужие люди. Но у меня были свои чёткие представления о спутнице на всю жизнь, и они разительно отличались от качеств людей, окружавших меня. Прежде всего, спутница жизни, это не секс партнёр на две недели, а человек эквивалентных мне нравов в плане морали.

       Зато всё больше и больше времени я стал уделять компьютерным играм, прежде всего стратегиям, и наиболее сложной из доступных мне стратегий, operation of europe. Стратегии почему-то тянули меня на подсознательном уровне. Мне стало казаться, что я просто рождён, чтобы командовать армиями и государствами. Жаль, что только игр тогда хороших не было, да их и сейчас нет. Но даже те игры, что тогда были, уже резко негативно сказались на моей успеваемости. И да, я стал игроманом, и вскоре это начало сказываться не только на успеваемости, но и на моей обычной жизни. Я играл, и это мне мешало, я перестал посещать дискотеки, мне там было не интересно, я всё меньше общался с классом, лишь с парой человек, таких же игроманов, как я сам. Жизнь моя социальная начала катиться под откос. Но это не значит, что я забросил вообще всё. Я продолжал интересоваться историей и политикой, а также другими предметами, связанными с политикой, но интересовался только тем, что мне было интересно. Но главное, я стал учиться хуже, и полностью потерял интерес к ребятам.

       Я пришёл в класс, прошёл за свою парту, сел, и стал сидеть ждать, в класс стали приходить ребята, ко мне подошёл Максим.

       -Привет.

       -Привет.

       -Слушай Саш, мы тут на вечер с классом идти собираемся, ты прошлый раз не ходил.

       -Да не ходил.

       -Да и все три дискотеки бывшие в этом году ты пропустил, ни разу не ходил.

       -Мне это не интересно.

       -Приходи. Мы на этих выходных решили устроить встречу класса на дому у Федотовой.

       -Я не пью, и делать мне там нечего.

       -Ты как-то откалываешься от коллектива, неужели тебе не хочется...

       -Поверь мне, не хочется.

       -Но почему? Это же круто! Посидеть с классом, поболтать, выпить там...

       -Да не знаю, просто не хочу. Я ходил к вам в гости в октябре, я также ходил с классом на день здоровья, мне было скучно и не интересно. Я решил, что незачем мне... Так что давайте без меня.

       -Ну, как знаешь, но если передумаешь, скажи. Не откалывайся.

       Он ушёл, вот так я очередной раз не пошёл на гулянку, мотив был. И самый главный мотив это деньги, я не хотел их тратить. Все дискотеки в школе стоили денег, поэтому я на них не ходил. Также сами гулянки, они не были бесплатными, потому что на них нужно было купить выпивки и закуски, а значит, все скидывались, тратить деньги я не любил. Просить деньги у родителей на что-либо я не любил ещё больше. Даже на свой наркотик компьютерные игры, просить деньги мне было неудобно, что уж говорить о гулянках, на которых мне было не особо интересно.

       В класс вошёл учитель, она подошла к доске, осмотрела кабинет, и призвала класс к порядку, все сразу успокоились.

       -Я хочу сделать объявление, через две недели состоится олимпиада по математике, туда могут придти все желающие.

       Я подумал, посмотрел, и решил придти. Я знал, я учусь на тройки и четвёрки сейчас по математике, скатился. Но я помнил, что был математическим гением в прошлом. Меня не так волновала сама математика, сколь нужна была эта победа. Наверное, я очень тщеславен, и для меня победа на олимпиаде значила очень многое, по крайней мере, для меня эта победа значила куда больше, чем страх людей перед моей физической силой и уважение. Потому что олимпиада это доказательство моего ума, а им я гордился, впрочем, как и каждый человек. Но для меня ум, математические способности и способности к естественным наукам, это главное в жизни, даже не знаю, почему так. Не сила, не уважение, не обладание самой лучшей самкой и лидерство в группе, не деньги, а именно глупые технические знания, которые никому не были нужны в девяностые.

       На ту олимпиаду я пришёл, и я победил, и с большим отрывом, и этого никто не ожидал, и даже сам учитель математики удивился, и похвалил меня на весь класс и на всю школу. Но самое главное, о моей очередной победе узнали родители, а это довольно важно. Выиграть олимпиаду в школе, где учится около двухсот детей моего возраста, быть лучшим из них, это не мало. Впрочем... Впрочем, возможно для других людей это всё же не так важно как для меня, ведь у них иная система ценностей и приоритетов.

Глава 6: Компьютер.

       Я вернулся домой поздно, около пяти вечера. Сегодня были дополнительные задания по математике, на которые мне теперь приходилось ходить, положение победителя обязывало, хотя занятия эти не были мне столь интересны на самом деле. В основном, потому что я не видел в них прямой пользы. Да и шёл домой я не так быстро, гулял, наслаждался первым более менее тёплым весенним днём. А я любил лето, любил, когда тепло, и не любил зиму. Я постучал, родители открыли дверь, папа был уже дома.

       -Привет пап, а что ты так рано?

       -Я решил сделать тебе подарок, ты ведь выиграл олимпиаду, молодец, и выиграть олимпиаду по математике было не так просто. Поэтому я решил тебя поощрить.

       -Да, выиграл.

       -Я решил купить тебе компьютер, но это не только для игр. Я надеюсь, ты будешь изучать его, научишься, как им пользоваться. Это очень важно сегодня в нашем мире, потому что начинается эпоха компьютеров.

       -Ясно, спасибо пап.

       Я прошёл в комнату, и впервые увидел свой первый компьютер, у него был большой и тяжёлый кинескоп, мощные колонки и сам корпус был великоват, а также клавиатура и шариковая трёхкнопочная мышь.

       -Это модель пентиум один, процессор мощностью сто мегагерц. Операционная система довольно новая, Windows 95. Здесь также установлены другие программы, чтобы печатать, и паскаль, чтобы программировать, есть и несколько десятков игр.

       -Ясно.

       -Только уговор, играй исключительно на выходных, вообще, компьютер нужен для работы. Я надеюсь, ты научишься на нём работать.

       -Научусь.

       -Ладно сейчас садись... Изучай. Сегодня можно. Вот тебе ещё и учебник программирования по turbo pascal. Я очень надеюсь, что ты научишься программировать.

       -Да пап.

       Я сел за компьютер, стал учиться им пользоваться, здесь всё было просто и логично. Наводишь мышку на опцию, жмёшь на левую кнопку. Игры я тоже просмотрел, но они мне не понравились, прежде всего, потому что они были глупые, не стратегии, а я привык к стратегиям. Я не любил глупые игры, хотя и играл бывало в них с друзьями и двоюродными братьями. Когда я был один, я предпочитал стратегии, Dune II, operation of Europe, super battle ship, populus II и другие подобные вещи, которые на Sega тогда ещё не слишком ушли в жанре.

       Вскоре пришла мама, она разделась и прошла на кухню. Я продолжал сидеть за компьютером, изучать его. Потом она позвала меня. Я пошёл к ней и папе на кухню.

       -Сын, я хочу с тобой поговорить.

       -Да?

       -Мне сегодня на работу звонила учительница, ваш классный руководитель, она жаловалась на тебя.

       -А что случилось? Я вроде ничего не делал.

       -Она сказала, ты за весь учебный год ни разу не ходил на дискотеку. И у ребят на этих выходных какой-то вечер, тебя пригласили, а ты не пошёл. У тебя какие-то проблемы? Ты поссорился с классом? Почему ты не ходишь? Почему не развлекаешься с учениками? Это ведь ненормально. Я понимаю не сходить один раз, два раза, но не ходить вообще.

       -Причин много. Первая заключается в том, что на самом деле у меня нет особо хороших отношений ни с кем в классе, и мне не интересно с ними, хотя и прямого конфликта с классом нет тоже. Что касается дискотек, там ужасно шумно, я такой шум не переношу, и уж тем более длительное время. Просто не переношу и всё. Поэтому с дискотеками увольте. Что касается класса, и походов и празднований на квартирах. Там также часто врубают музыку и слишком громко, хотя... Скажу честно, весь класс бухает, и часто водку. Я не пью и пить с ними не хочу, поэтому мне не хочется идти с ними гулять.

       -Я уверена, ты не единственный не пьющий в классе. Попробуй, сходи.

       -Нет, нее... Ни малейшего желания нет.

       -Но нельзя же так, не ходить с людьми вообще никуда, у тебя хоть друзья то есть?

       -Ну, настоящих друзей у меня нет, приятели есть.

       -Дружи хотя бы с приятелями, они же пойдут на этот вечер? И ты сходи.

       -Я не пойду и не хочу, и они не такие хорошие приятели, чтобы с ними ходить и смотреть, как они бухают. А сам я бухать не хочу, так что...

       -Павел, ну скажи ты ему.

       -Что сказать Жан? Ну, в принципе, я его послушал и понял, да плохо, что с коллективом не хочет ходить. Но доводы у него веские и адекватные, то, что он не хочет пить водку со всеми это даже хорошо, очень хорошо. То, что на дискотеке очень шумно тоже правда... Ты сама говорила, у нас проблемы с головой и слухом, а человеку с расстройством слуха не стоит слушать громкую и особо громкую музыку. Всё верно.

       -Но это же ненормально! Почему он не может как все?

       -Потому что он не все, и ты знаешь, он не хочет, а раз так, пусть не ходит. Заставлять человека ходить гулять, это как? Как можно заставить человека развлекаться? Никак! Если когда-нибудь захочет, позже, будет ходить гулять. Одно скажу сынок, лучше лишний раз не отрываться от общества, уникальным быть хорошо, но и быть оторванным от общества плохо.

       -Можно мне пойти посидеть за компьютером ещё?

       -Можно, иди, сиди.

       Я поднялся из-за стола, прошёл в зал, сел за компьютер и стал разбираться в учебнике программирования. Паскаль был самым простым языком, я слышал об этом раньше где-то, но учиться программировать лучше с него. И я именно этим начал заниматься прямо сейчас, основам. Только мама тихонько ругала мужа за то, что он не поддержал её против меня. Потому что, то, что я не хожу с классом, по её мнению было архи ненормально. Зря она говорила на кухне в пол голоса, неужели она не понимает, я всё прекрасно слышу, что толку скрывать что-либо от меня? Я всё равно всё слышу, почти везде, почти всегда, почти всё. И кухня, даже с закрытой дверью, это слишком близко для меня. Но меня мало волнуют её сомнения по поводу того, что я не хожу гулять с друзьями просто совсем, главное теперь научиться программировать на компьютере. Это так интересно, и это пригодиться мне в будущем... Я не знаю даже почему, просто есть такое ощущение где-то на периферии сознания, что я должен научиться программировать, и делать это блестяще.

       * * *

       Была длинная перемена, я последнее время носил в школу шахматы, и мы нередко играли с ребятами. Я сидел и ставил очередному сопернику мат, выиграть меня в шахматы вообще сложно, и я почти всегда побеждал. По крайней мере, я побеждал рядовых любителей шахмат и своих одноклассников, чего более чем достаточно, для самоутверждения и поднятия самооценки. Настоящий профессионал, конечно, играет сильнее меня. Да что там профессионал, меня выиграет и перворазрядник. Хотя, сравнивая моё умение играть в шахматы, с моим талантом к другим стратегиям, можно придти к выводу, что шахматы это на самом деле не мой конёк. Лучше всего у меня выходило играть в сложные стратегии с большим количеством параметров, и чем больше параметров, тем лучше. Пример та же operation of Europe, там много параметров, военная техника, часто принципиально разная, боеприпасы, топливо и хавчик для войск, обученность, спецоперации и авиация, чтобы бомбить. В такие игры я играю хорошо, и чем больше параметров, тем лучше, жаль соревноваться не с кем, в шахматы плохо. Тем более, я никогда не просчитываю ходы, а действую по интуиции, и мой жизненный опыт игры в сложные стратегии подсказывает мне, что лучше полагаться именно на интуицию, на подсознание, оно в сложной ситуации меня никогда не подведёт, потому что я знаю, что делать. А просчитать все ходы в сложной системе всё равно невозможно, в этом плане шахматы далеки от реальной жизни, очень далеки.

       Мой шахматный соперник уже почти сдался. К нам подошла Катя Синицина, села рядом. Я посмотрел на неё. Она была красива, стройное тело, очки на лице ни сколько не портили внешность. Я знал, она очень умна, учится идеально и добросовестно, не то, что я, ходит на факультатив, учит испанский язык, и он ей даётся хорошо. А главное, она не относится к курящему большинству, в плане морали, хотя тоже не идеал. Я тоже ходил на испанский, но меня тогда хватило на две недели, и я бросил, потому что глуп и ленив. А ещё она умеет ладить с людьми, вести себя спокойно, и у неё нет никаких амбиций и понтов, они никогда не стремиться набить себе цену. В общем, не девушка, а мечта, только, я вот тогда этого не понимал, и мне было не до этого.

       -Сыграем?

       -А ты умеешь?

       -Давай попробуем.

       -Так ребята, извините, шахматы мои, я играю с девушкой. Очереди отменяются.

       -Играй...

       Она села напротив, мы расставили фигурки и начали игру. Надо сказать, по сравнению с другими ребятами играла она неплохо, и мне с большим трудом удалось её выиграть, что, учитывая её женский пол, совсем не плохо. Не то чтобы я считаю, что женщины принципиально тупее мужчин, наоборот, но всё же обычно в силу наших традиций и воспитания, они действительно слабее. Мы сыграли несколько игр, и перемена кончилась, я пожал ей руку и пошёл на свою последнюю парту, она к себе на первую. Ну и ладно.

       Начался урок истории, преподаватель вышла к доске и стала рассказывать, что американцы начали боевые действия в Югославии потому что... Нет, это было конечно вне программы, но наш преподаватель часто уходил от программы, переводя стрелки на современность, чтобы мы типа думали, и были в курсе мировых интриг. Я поднял руку и задал вопрос.

       -Но ведь Косово, это край изначально принадлежавший Югославии, и населяли его сербы, и фактически, албанцы завоеватели по отношению к сербам, почему же тогда США выступили в защиту Албании?

       -Земля принадлежит тем людям, которые на её территории проживают, – ответил преподаватель, – делить людей по национальности, как поступали сербы, это настоящий фашизм. А бороться с фашизмом это наш долг.

       -Но албанцы тоже выделяли самих себя, и не обращали внимания на права сербов. Начали свои претензии на ислам. Почему тогда это не рассматривалось как фашизм?

       -Потому что... Всё не так просто, сербы начали эту войну первыми, они стремились изгнать коренных жителей.

       -Вообще-то, коренные жители, это и есть сербы, – поддержала меня Катя.

       -Да так и есть, – добавил я, – албанцы переселились в Косово в годы первой мировой войны, а потом просто решили не возвращаться на родину. И теперь получается так, что мигранты вытеснили коренное население. И не просто вытеснили, мигранты албанцы убивали сербов, коренных жителей, и насаждали свои порядки. После чего правительство сербов адекватно отреагировало, встав на защиту своего народа от агрессора, и началась война.

       -Там всё было не так. – Ответила учитель. – Албанцы, да, они выступали против сербов, но это были просто акции гражданского неповиновения. А сербы...

       -Убийства людей, причём массовые и по национальной принадлежности, это просто акции гражданского неповиновения?

       -Вообще, ислам это очень мирная религия на самом деле, чтобы о нём не говорили.

       -Ну да, конечно...

       -Ладно, ребята, давайте закроем тему с Косово и поговорим лучше о ситуации в нашей стране.

       -А что о ней говорить, разваливаемся.

       -В следующий раз, прежде чем сказать Неонов, поднимайте руку, у нас всё же урок, а не посиделки.

       -Хорошо.

       Она переключилась на другую тему, а я незаметно достал из рюкзака книгу Айзека Азимова "Академия" и погрузился в чтение. Всё-таки я это последняя парта, и как никак учителю обычно нет дела до того, что я делаю там. К тому же учитывая мои про фашисткие, полу нацистские высказывания, преподаватель ещё и порадуется, что я вышел из разговора. А если подумать, Айзек Азимов, хоть и писатель, но разбирает причины возвышения и падения государств, во всяком случае, уж точно не хуже нашей училки. Но главным для меня было другое, в Академии речь идёт о развитии космической цивилизации, хотя и не это там главное. А для меня космос это нечто особенное и интересное, всегда манящее. Всегда любил книги о космосе, хотя, читая их, я испытывал некоторое чувство моральной неудовлетворённости, как будто читал работы бездарные, детские и откровенно слабые. Тогда я ещё как-то не понимал, что работы земных фантастов, не имеющих даже отдалённого представления об астрономии, астробиологии и космической технике действительно бездарны, и это просто детский лепет, ничего не соображающего в теме ребёнка уровня детсада. И речь не о языке, не об орфографических ошибках, речь о сути, о самом сюжете, об описании миров. Правдоподобность этих авторов, описание мира, где в целой галактике была всего одна разумная раса люди, с одним единственным политическим и религиозным укладом, она на уровне именно ребёнка из детсада. Детский лепет. Если бы писал я, я бы, наверное, написал иначе, описал бы многие другие аспекты, но иначе, пока сам не знаю как. Хотя, тогда я совершенно не ассоциировал себя с писательством, и мечтал стать... Даже не знаю кем, инженером? Программистом? Была у меня и другая мечта, писать игры. В общем, на самом деле, пока что меня больше всего привлекало программирование, и именно умение писать игры. Была у меня мечта, написать супер стратегию, в которой бы были планеты, космические корабли и космос. И главное, чтобы на планетах можно было развивать науку и промышленность, вот такая мечта, и играть в это. Наверное, даже не столько хотелось программировать, сколько играть в такую приближенную к реальности игру. Вот такая детская мечта.

       * * *

       Я пришёл домой, бросил рюкзак в комнате, прошёл на кухню, налил себе борща и включил телевизор. Там как раз начинались новости, я периодически их смотрел. Правда, меня мало волновали новости нашего региона и страны, больше интересовали международные, но им уделяли меньше внимания, и поэтому приходилось смотреть то, что есть.

       Там был пожар, вроде под Новгородом, какое-то хранилище старого химического оружия, корреспондент показывал огромный столб оранжевого дыма, поднимавшегося над сетью складов и хранилищ. "Этот дым едкий, в его составе бром, ртутные, хлористые и фтористые соединения, это очень вредно. Экологи призывают граждан не выходить на улицу и закрыть окна до тех пор, пока дым не осядет. Власти рекомендуют..." Репортаж о пожаре кончился, и начался следующий, там было убийство районного судьи, который вёл какой-то процесс против ореховской бандитской группировки Москвы. Этот репортаж меня мало волновал, но я его также прослушал. Да, был судья, пытался судить, кого-то из ореховских арестовали за убийство, ну пытались судить, убили судью и ещё пару милиционеров, теперь, наверное, дело развалится, и преступник не сядет в тюрьму. Дальше были новости экономики, нефть совершила очередной взлёт и теперь стоила целых одиннадцать долларов, ещё недавно она стоила десять с половиной. И корреспондент воодушевлённо говорил, что акции ЛУКОЙЛа подросли аж на целых пятьдесят миллионов долларов. И благодаря этому росту цены на нефть на пол доллара, Россия получит в свой бюджет дополнительные доходы на сумму не менее тридцати миллионов долларов, и эти деньги России очень пригодятся, потому что это такие большие деньги, а денег в бюджете совсем нет, просто совсем. Впрочем, то, что денег в бюджете нет совсем, это было известно мне давно. Меня волновали другие вопросы, а именно Кавказ, и то что там происходило, да и не только... Ещё меня очень волновал вопрос, а купит ли мне отец Интернет? Он как раз начал появляться в Москве. В смысле, стал доступен рядовому пользователю, вроде как. Так что, анализируя это, можно придти к выводу, что хотя я и смотрел новости всегда, волновали они меня мало в те времена. Но я мотал на ус, и данные в ячейки памяти откладывались. Я знал, что дела в стране совсем плохи. Последние заводы уже закрылись, и всё их оборудование разворовали и сдали в цветмет. Я знал, что в Москве процветают коррупция, бандитизм и убийства, и крупные криминальные кланы борются за деньги, я знал, что... Не важно...

       Я поел, выключил телевизор, и пошёл в зал, включил компьютер. Родителей не было дома, и я мог спокойно позаниматься интересным мне делом. Компьютер был запаролен, чтобы я не мог так свободно им пользоваться, в неположенное время, но меня это мало волновало, пароль я знал. Не спрашивайте как, существует тысяча и один способ его узнать, и для этого не нужно быть программистом, самый простой и тупой способ, это подсмотреть пароль, когда его набирают родители, и чтобы они там не делали, даже если я не вижу, клавиши, что они нажимают, узнать это не сложно. Намазал маслом кнопки, а потом посмотрел, куда нажали, дальше перебрал все варианты последовательностей нажатых кнопок и всё. Но есть и другие способы. Так что, компьютер был надёжно запаролен, родители не волновались за меня, зная, что включить я его не смогу, не зная пароля, и я спокойно им пользовался, и вообще, сказать по правде так было всегда. Детские методы борьбы с убиранием проводов не помогали также, это бесполезно, тупо потому что я умнее своих родителей, кто бы, что не говорил. Провод можно купить, и стоит он дёшево, или найти, или вообще сделать самому, чтобы не тратить деньги. Так что, с тех пор как у меня появился компьютер, я пользовался им постоянно, а не только, по выходным. Тем более, бывали дни, когда родителей не было не только днём, но и вечером, они ходили в театр или гулять на красную площадь, а выключить компьютер, если они пришли домой, минутное дело. Так что я погрузился в мир компьютера и погружался всё глубже.

       У меня тогда в самом начале не было ещё Интернета, и даже не было почти игр, нормальных игр. Хотя потом, чуть позже появилась цивилизация два, и я убил на неё много времени. Потому что хотя она и простая, но в ней есть всё то, что меня интересовало, экономика война и наука с дипломатией. Впрочем, вопреки другим детям, хотя я и играл, я никогда не погружался в игры до конца, просто потому что от игр у меня всегда оставалось подсознательное чувство неудовлетворённости, и я не мог его заглушить, мне хотелось чего-то большего и более сложного. Игры не могли это дать, хотя реальная жизнь не могла это дать тогда и подавно. Что такое реальная жизнь? Скука, школа, дискотеки, футбол на улице, нет, не то... Играя в компьютер можно хотя бы представить, сфантазировать, что управляешь настоящей армией в настоящем бою, войне. А если уж сложность врага поставить на максимум, то почти интересно. Впрочем, в самом начале у меня был паскаль, учебник программирования, и мечта научиться программировать игры. И я приступил к созданию игр. Я учился долго и упорно и начал с довольно простых программ. Плохо, или хорошо это, но тогда я ещё не понимал, что написать нормальную игру на Паскале практически невозможно. Просто потому что для игр существуют различные редакторы, в том числе графические, записывается живой звук... Я думал, и пытался, потому что не понимал, написать настоящую игру на Паскале целиком. И у меня это почти удалось. В том плане, что я смог задать простые звуки, имитирующие, например, рокот мотора или выстрел через команду delay и частоту. А также, рисуя простые фигуры, вешая их на переменные, худо-бедно мною были созданы персонажи игр. Они были нарисованы криво, но это были танки, боевые башни, авиация, ракеты, взрывы и много другое... Я понимал, что графика в игре у меня не дотягивает, и понимал, что графика это очень важно для большинства игроков. Но вот как раз она то меня и не интересовала почти. Уже тогда я понимал простую вещь. Что для меня в игре главное не графика, а смысл игры, и когда я начал писать свои игры, я стремился именно к смыслу. А потом, когда первые очень простые игры были написаны. Я столкнулся с задачей, в начале показавшейся непосильной мне. Учитывая то, что я тогда заканчивал восьмой класс и обладал мозгами ребёнка. Чтобы играть было интересно, требовалось научить программу игры управлять государством соперником. И сделать это было сложно. Когда я писал РПГ и бродилки, самая лучшая из них была игра танки. Там всё было относительно просто, и заставить противника ездить в случайно направлении, и просто стрелять было не сложно. А вот как заставить противника управлять государством, и принимать сложные решения? Хотя бы на уровне цивилизации два или дюны два, вот это было вопросом. Но я хотел писать игры, и в первую очередь стратегии. И я начал думать, как это сделать. Я начал писать первые сложные ИИ управления игровыми армиями. Они имели длинные уравнения, в которых было прописано, что и в каком порядке надо делать, в каждом случае. Но этого мне было мало, я хотел большего, я хотел, чтобы ИИ был умнее, и принимал решения, имел произвольную непредсказуемую тактику в бою. Команда random(x) тут мало помогала на самом деле. Пришлось писать очень длинные программы, с чёткой связью, которые говорили, что когда и почему делать. Я учился составлять уравнения для игр, учился учить компьютер думать, начал понимать, как устроены эти алгоритмы, додумался как сделать так чтобы... Вскоре началось лето восьмого класса, и я окончательно погрузился в этот виртуальный мир. Я уже почти не общался с другими детьми, я сидел и целыми днями программировал или играл. Родители не видели истинных масштабов моей деятельности, поэтому не особо волновались. Тем более, время от времени я всё же ходил в гости к своим друзьям, которые интересовались не программированием, а играми. И вроде как общался с ними. Но на самом деле единственным мотивом было создание игр и игра в них. Этого родители не понимали, я дружил с друзьями не потому что они друзья, а просто потому что компьютер...

       В общем, наверное, так и рождаются гении, гений это человек, у которого хобби превращается в работу, и всё что ему нужно это его работа. Для меня программирование стало смыслом жизни. Я знал, что есть другие языки, хотя бы С++, но привык уже работать на паскале. Тем более, паскаль, вполне позволял мне программировать контуры принятия решений игровых ИИ. И именно эта часть программирования меня привлекала больше всего. Как сделать так, чтобы при разговоре, при дипломатии, компьютер оценивал, какое решение ему выгодно принять? Мирный договор, торговля или война? Я не знаю, как работает ИИ цивилизации два, но у меня все решения были очень сложными, тупыми, в лоб, без хитростей. Я полагал, что надо научить компьютер думать, и учил его думать. И сам учился и учился всё более, как это делать лучше всего. И, да, так рождаются гении в любой области. Только тогда я варился в собственном соку, и не знал, как сделать, то или другое, у меня не было сторонников, не было и учителей. Не стоит думать, что учебник по паскалю содержит хотя бы сотую долю того, чему я научился. Потому что я научился писать длинные и сложные системы, сам, по своим собственным приёмам и методикам. По приёмам и методикам уникальным, по механизмам, которые были известны только мне. И я уделял этому очень много времени, и всё меньше учёбе.

       К концу лета у меня появился Интернет, в начале по карточкам. Родители подарили мне модем и первую в моей жизни карточку на первые десять часов Интернета. Я лазил по ней, учился, стремился... Десять часов, так мало сегодня, тогда мне казалось что это много, страшно много, и я экономил и растягивал эти часы. Я искал примеры крупных программ других игр, меня интересовали сами корни программ, как работала цивилизация два? Как было сделано так что... Я знал, я в принципе не уступал по своим возможностям создателям цивилизации два, даже местами превосходил. Но мне всё равно надо было знать, как они сделали. Найти ни одну сложную законченную программу в Интернете я не смог, хотя искал старательно. Впрочем, толком работать с Интернетом и искать я тогда не умел. Потому и не нашёл. Хотя найти такое крайне сложно и сегодня. Но главное, Интернет у меня появился. И я смог скачать программы, которые меня интересовали, и это была не эротика. Меня интересовали ассемблер, а также, скачивая ассемблер, я узнал, что существует ещё и winhex.

       Причина, по которой мне нужны были эти программы, была банальна. На паскале нельзя, например, пользоваться мышкой, и много чем ещё, нельзя управлять драйверами. Точнее можно, но я тогда не знал как. И я понял, что чтобы дополнить мои игры, мне необходимо научиться новым функциям, а для этих новых функций нужны базовые языки, такие как ассемблер и winhex. Учителя у меня не было, направить меня было некому, и поэтому я действовал по-своему, в рамках своих скудных математических способностей. И это у меня получалось, не всегда сразу, но обычно я выполнял поставленную задачу. А учёба... Учёба это вторично, оценки вторично также.