Текст книги "Гонщик (СИ)"
Автор книги: Вахтанг Глурджидзе
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 22 страниц)
– А ты бы поверила, если б я сказал тебе, что увлекаюсь литературой и музыкой Тёмных веков? – Парировал я наезд сестры.
– Наверное, нет! – Созналась она. – Тебя такие вещи никогда не привлекали. Да и читать что-либо ты не очень любил.
– И откуда ты всё это взял? – Поинтересовалась Эллина. – Я сейчас раскрыла сайты по искусству Тёмных веков и ввела на поиск названия всего того, что ты нам продекламировал и спел. В Галонете есть только стихи Пушкина, и то, какая-то сказка…
– Наверно «Руслан и Людмила», – Произнёс я.
– Нет, не угадал! – Обрадовалась девушка.
– Значит, «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».
– Ну, я так не играю! – Надула губки школьница.
Прозвенел звонок. Начался урок химии. Он прошёл без каких-либо неожиданностей. Просто узнал, что открыт какой-то новый для меня металл глорит, названный в честь одной и деятельниц периода так называемых ПЕРВЫХ, а именно, Глории Ламас. Учитель перечислял его свойства, говорил о практическом применении вещества для прорыва пространства между кластерами звёзд и о многом другом. Это сегодня был последний урок. После него мы возвратились в ангар. Пообедали в рубке корабля. Чтобы я не мучился с местными названиями блюд (например, пельмени здесь назывались «сану»), Лика показала мне, как вызывать голограммы или плоские изображения блюд, которые способен синтезировать пищевой агрегат. Мы молча поели, а потом разошлись по каютам. Я лёг на кровать и включил планшет матери. Попробовал войти в школьный чат – мне сестра дала его название. Вначале, как полагается, зарегистрировался под ником «Гонщик». Потом перешёл на активную страницу. Немного почитал, отметил, что тут уже сидит Лика под ником «Ёжик»..
Чат школы Прим 5 станции «Земля – 12».
Ёжик: Да, я новая, только первый день проучилась.
Ёлка: А ты откуда? С Земли?
Ёжик: Да, меня с братом сюда перевели. Здесь в ангаре наш корабль стоит. Мы в нём и живём.
Ёлка: У вас что, собственный звездолёт? Как здорово! Вот бы мне попасть в какой-нибудь экипаж, чтобы в гонке поучаствовать.
Ёжик: Но сейчас ведь только внутри школьная гонка намечается через полгода?
Львица: Да, Ёжик, других гонок пока нет. Я участвую в экипаже «Кометы». Но у нас арендованный корабль – бот пятого поколения, но внутрисистемный.
Ёлка: Да, уже три экипажа сформированы полностью. Я, к сожалению, ни в один не попала.
Я решил вмешаться, все равно надо же попытаться набрать экипаж. А тут – на ловца и зверь бежит.
Гонщик: Можешь к нам подойти. Я брат Ёжика. Если решишь, то приходи завтра после уроков к ангару 1378. Если есть ещё подруга или знакомый парень, можешь привести с собой. Надо ведь пять человек?
Львица: Да, минимальный экипаж – пятеро. Можно и больше, но это уже от корабля зависит.
Тарон: Гонщик, а меня не примешь?
Гонщик: А ты кто?
Тарон: Вот завтра подойду к вашему ангару, тогда и познакомимся.
Гонщик: Хорошо, приходи.
Я закрыл чат, пусть там Лика балуется. Пора понять, что за мир, в котором я очутился. Открываем местную Википедию:
«Карта Земли после Арктической и Третьей мировой войны».
Да, хорошо, что хоть это осталось. Дальше читаем.
«После ядерной войны человечество более ста лет оставалось на уровне первого Средневековья, предшествующего Тёмным столетиям. Потом были найдены в горных районах огромные библиотеки и образцы предвоенной техники. Это позволило человечеству вновь прогрессировать – были созданы ранее изобретённые реакторы холодного термоядерного синтеза. Они были во время эпохи государств негласно запрещены, так как многие страны существовали за счёт добычи и продажи природных ресурсов, например, угля, нефти, урана и других. После того, как эти энергетические агрегаты были созданы, человечество создало и запустило космические корабли, которые за сотню лет освоили местный кластер звёзд. Следующий прыжок к звёздам других кластеров тесно связан с деятельностью ПЕРВЫХ и их корпораций „Нью металлик“ и „Свободный шахтёр“. Они открыли глорит, освоили практически всю галактику Млечный путь, а затем проложили путь в туманность Андромеды. Был налажен контакт с несколькими цивилизациями людей и тингами. На данный момент освоена вся галактика Туманность Андромеды. Идут работы по освоению диких кислородных планет этого звёздного конгломерата».
«Общественный строй Земного союза – корпоративная конфедерация. У других цивилизаций есть государства типа империй, олигархий, республик. В Земном союзе единый язык, возникший после начала Эпохи Нового Возрождения».
Слава тебе, господи! Не надо мучится с иностранными языками. Правда, я не думаю, чтобы не были какие-нибудь различия на планетах. Ну, это выяснится, если сможем с Ликой работать в космосе.
Так. Значит, уже две галактики земляне и другие гуманоиды заселили. Можно будет, как только наберём деньги, полететь, посмотреть какие-нибудь планеты… Эх, мечты, мечты! Теперь пора посмотреть, как здесь учат детей. Так, детсад, младшая школа до десяти лет, потом продолжение учёбы в заведениях типа Прим. Это до совершеннолетия. Затем установка нейросетей внутренних или внешних, или нейрошунтов. Тут всё зависит от КИ. Первый тип НУ ставят людям, которые остаются работать на планетах. Внешние НУ применяют для установки людям и гуманоидам, а также тингам, которые работают в космосе. Нейрошунты используют для учёных, которые имеют КИ больше двухсот. Проверка КИ осуществляется в медкапсулах. Люди делятся на обычных, как я и Лика, киборгов, применяющих вместо природных органов и конечностей технические устройства, и бионгов – людей с изменёнными генами. У последних есть свои нейросети. Применение НУ привело на некоторых планетах к появлению ментоактивных рас. Но для нивелирования этого воздействия на обычных людей во всех НУ применяют специальную защиту. Так, с эти разобрались. Теперь по кораблю… Потыкал на страницах сайтов о космической технике. Нашёл.
Межсистемный бот МКБ-4.
Длина – 152 м.
Ширина – 18 м.
Высота – 15 м.
Объём грузового трюма – 6000 куб. метров.
Мощность силовой установки – восемьдесят мегаватт. Реакторы ТР-2 – две штуки. Накопители конденсаторного типа – шесть штук. Двигательная установка – прямоточный термоядерный двигатель. Маневровые двигатели – ЭРД. Искин четвёртого ранга. Скорость – до 4000 км/с. Прыгает на одну систему. Теплоотводная система – СОТ – 20.
Дальше шли различные схемы управления и энергоснабжения с поправками к каждому конкретному кораблю. Поискав минут пятнадцать, я нашёл полное описание нашего корабля номер 123785. Потом разберусь, что тут можно переделать. Пока всё равно нет денег, чтобы что-то менять. Поинтересовался ценой звездолёта. Вышло, что его оценивают на данный момент в восемьдесят две тысячи земов. Выключил планшет. Пока ничего не светит. Завтра посмотрю, можно ли продать хоть что-нибудь с этого бота, или хотя бы обменять на нужные части. Встал, прошёл в каюту к Лике. Она уже спала, подложив ладонь под щеку, даже свой планшет не смогла выключить, наверное сон сморил её за какой – нибудь игрой. Точно! Стрелялка какая-то. Ладно, выключу и пойду спать…
– Ну как прошёл ваш первый день? – Директриса посмотрела на присевшую за стол новую учительницу литературы.
– Нормально! Я думала, будет намного хуже! Но никто не шалил.
– Значит. ничего необычного не было?
– Ну, если это посчитать за такой случай, то, пожалуй, было!
– Вы записали на планшет?
– Конечно, как и сказано в инструкции. Вот, послушайте! – Бионг включила аппарат. на воспроизводство в режиме голограммы. Над корпусом планшета появилась фигура парня, который вместе с сестрой только вчера стал учится в этой школе. Директриса с удивлением послушала стихи, а затем и песню.
– Он что, и вправду знает эти древние вирши и песни?
– Как ни странно, но да! Причём он декламировал по памяти. Когда он успел это выучить, ума не приложу! Ведь ему только шестнадцать лет!
– Подождите, я посмотрю, что на него и его сестру есть в документах. Так, родились на Земле, детсад, младшая школа… Никакой тяги к литературе отмечено не было. Вот тут пометка преподавателя, что Сай Магнум не любит читать и писать. Странно…. Так, вот. Несколько дней назад вся семья попала в аварию. Выжили только младшие Магнумы. После этого они получили в наследство космический бот, и переехали к нам на станцию. Здесь находятся третьи сутки. У них все тесты сданы на 50–60 баллов, и нигде не отмечена тяга не то что, к литературе Тёмных времён, но и современную литературу они не знали в должной мере. Ладно… Постойте! Вот заключение врача после лечения Сая: «Возможна амнезия или проявление скрытых способностей, например, появление генетической памяти предков. Но эти явления быстро пройдут».
– Значит от удара у него могли в памяти всплыть знания какого-либо предка? Я правильно поняла то, что вы сейчас прочитали?
– Да. Давайте так. вы будете записывать всё, что он будет говорить на вашем уроке. Кстати, вы ведь и музыку у нас будете преподавать?
– Да, это записано в контракте.
– Тогда и песни запишите, если он их будет петь.
– Хорошо! А зачем это надо?
– Существуют межшкольные состязания по разным предметам. Если наши ребята займут одно из трёх призовых мест, то мы можем рассчитывать на прибавку зарплаты. У нас сейчас третий ранг, а можем перейти на четвёртый в случае победы на одном из межшкольных конкурсов.
– Хорошо! Я попытаюсь выполнить всё, о чём мы сейчас говорили.
Глава 2
Экипаж и бартер
Я проснулся утром ранним…. Хотя, какое утро в космосе? Ну, по станционному времени было 5.06. Потянулся, вылез из-под одеяла. Прохладно, однако! Позёвывая, направился в санузел моей каюты. Душ работал отлично, да и сушилка не подвела – через пятнадцать минут, свежий, как огурчик, нарядился в свой комбинезон, уже почищенный и услужливо поднесённый домашним роботом. Их у нас на корабле аж четыре штуки. Вышел из своей каюты, напевая:
– Я проснулся утром ранним….
– Ты что сейчас спел? – Из каюты сестры высунулся любопытный нос, полузакрытые глаза на её мордашке чётко показывали, что Лика пока ещё полностью не проснулась, а всклокоченные волосы дали понять: сестра только что встала и ещё не успела заняться мыльно – рыльными упражнениями. Её тело было обёрнуто в одеяло. Но даже на этом ещё заспанном лице проглядывалось любопытство.
– Да, ничего особенного, песня на ум пришла.
– Спой! – Глаза сестры распахнулись, и она уставилась на меня просящим взором. Ладно. Раз публика просит – споём[2]2
https://www.youtube.com/watch?v=PqsNORESxCc
[Закрыть].
Выслушав эти вирши с круглыми от удивления глазами, сестра озадаченно спросила:
– А про что эта песня?
– Про пламенную и страстную любовь, перед которой бессильны все тёмные силы Вселенной! – Резюмировал я своё выступление. А потом посмотрел на стоящую с открытым ртом Лику и рассмеялся:
– Давай, сеструха, голова – два уха, быстрее мойся, одевайся, и бегом в рубку. Кушать будем!
Лика вышла из ступора, и дверь её каюты захлопнулась. Прошёл в рубку, потыкал в меню пищевого синтезатора, нашёл по рисунку что-то похожее на пиццу, заказал. Запах довольно приятный, да и кусок огромный. Из стены выдвинулась плоская поверхность, служащая столом. Пока я минут пятнадцать поглощал довольно вкусную пиццу, сестры не было видно. Кончил, есть, бросил одноразовые столовые приборы в утилизатор и сел в ложемент. Появилась родственница, уже умытая, сияющая белой кожей лица. Волосы она прибрала в косу (тут был автомат, который может делать простые причёски и стричь), надела комбинезон голубого цвета – он ей очень подходит. Лика стала, есть какое-то рагу, а я сидел и думал:
«Пора записываться на школьную гонку. Сегодня, после уроков, придут, по крайней мере, два кандидата в наш экипаж. Посмотрим, может, что-нибудь придумаем с ремонтом. Тяжело без денег в будущем, хотя и в прошлом они у меня не очень то и водились…».
Сестра кончила завтракать и уселась напротив меня. Она сняла с пояса свой планшет и включила его:
– Так, сегодня у нас полоса препятствий, история, музыка. Завтра и послезавтра дни отдыха.
– Хорошо! Если сегодня к Ёжику придёт в гости Ёлка, а ко мне, Гонщику, таинственный Тарон, то сможем на следующей неделе дать заявку на участие в гонках.
– Ёлка обещала привести какую-то девочку. Она сказала, что эта Зелка, так она её назвала, может сильно помочь с ремонтом.
– Но денег у нас нет!
– Нет. Ёлка потому и притащит эту подругу, что через Зелку мы сможем получить нужные нам детали и оборудование без копейки денег!
– Но так не бывает!
– Не знаю, посмотрим. С этой Зелкой большинство ребят не хочет дружить, у неё отец имеет низкий КИ, и работает на Луне.
– Это глупо! Может у неё самой этот КИ будет высоким, ведь никто точно не знает.
Сестра ничего не ответила. Мы вышли из ангара, искин с корабля заблокировал двери. В школу добрались за полчаса до начала физкультуры. Потом два часа, до 9.00 по станционному времени физрук заставлял нас бегать по брёвнам, подтягиваться на турнике, отжиматься от пола…
После окончания физподготовки, похожий на облегчённый курс молодого бойца из моего времени, все выстроились в небольшую очередь перед душевыми кабинами. Следующей была история. Её вёл высокий, сухопарый мужчина с кожей бронзового цвета. Он описал появление группы ПЕРВЫХ, назвал года их деятельности. Затем стал рассказывать о том, каким образам появились в будущем Семён Трофимов и Глафира Синицина около одной из дальних планет в капсуле, сделанной в «Ананербе»…
– Не «Ананербе», а «Аненербе», господин учитель! – Автоматически сказал я. Сбитый с темы преподаватель немного смешался, а потом спросил:
– А ты откуда знаешь? Может, ещё скажешь, что это значит?
Все ученики повернули головы в мою сторону, а сестра подняла на меня удивлённый взгляд.
– «Аненербе» – «наследие предков» в переводе с древнего немецкого языка. Так называлась полумистическая организация нацистов. Она входила отдельным подразделением в СС. Эти «охранные отряды», так расшифровывается эта аббревиатура, считались элитой нацистских войск. Сама «Аненербе» занималась созданием суперсолдат, правда в этом не преуспела, поиском древних знаний – для этого посылала в тридцатые – сороковые годы экспедиции в Тибет, Египет, Южную Америку и другие места. Им удалось сделать несколько экземпляров летательного аппарата под названием «летающая тарелка». Но после поражения нацистов большинство добытых «Аненербе» материалов было уничтожено или попало в руки союзников, сражающихся с нацистами.
– Да, всё верно! – Учитель посмотрел на экран планшета. – Откуда вы всё это узнали, Сай Магнум? Ведь эту тему я хотел затронуть на следующем занятии.
– Интересовался историей Тёмных веков. – Пожал я плечами. – Там ещё много разного, очень интересного, а большинство материалов этого периода просто сгорело в горниле Третьей мировой войны.
– Но то, что ты рассказал, практически нигде не печаталось! – Возмутился историк. – А школьников не пускают в древние архивы.
– Господин учитель, а он и на литературе вчера читал стихи и пел песни того времени. Бионг Аллариель, новая учительница литературы, тоже очень удивилась. – Наябедничала Эллина.
Историк ничего не сказал, а просто продолжил урок. После звонка вокруг меня опять собралось несколько ребят и девчонок. Миха, немного помявшись, спросил:
– А ты какой период Тёмных веков знаешь?
– Приблизительно, с 17–18 по 21 век. И историю знаю, и литературу. И музыку. Правда там одна сложность – много стран с разной историей и языками.
– Но ведь почти не сохранилось документов того периода – как ты сам сказал, много пропало во время Третьей мировой войны.
– Поэтому приходится лазить по Галонету и перелопачивать огромное количество информации, чтобы получить хоть что-то. – Соврал я.
Лика стояла рядом и молчала, но я чувствовал, что у неё накопилась ко мне куча вопросов. Сказать правду я ей не могу. Неизвестно, как она воспримет, что фактически осталась одна на белом свете. Поэтому продолжу играть роль её старшего брата. А что до её вопросов и подозрений, попытаюсь вывернуться.
Последним уроком была музыка. Её вела Аллариель. Она ознакомила нас с новейшими музыкальными синтезаторами, позволяющими фактически записывать музыку прямо из мозга, если конечно у композитора стоит нейросеть. На них был и ручной режим. После этого учительница вышла из класса и занесла обычные для моего прошлого инструменты – гитару, флейту и маракасы.
Маракасы
Флейта
Гитара
– А теперь познакомимся с древними инструментами. А поможет нам в этом Сай Магнум! – Она хитро посмотрела на меня.
Такой подлянки от бионга я не ожидал. Но она не знает, что я в молодости неплохо играл на шестиструнной гитаре. А на погремушке и ребёнок «сыграет». Я вышел к столу учительницы и начал рассказывать:
– Вот этот струнный инструмент называется акустическая гитара. Она бывает шести и семиструнной. Для того, чтобы научится играть на ней, нужно не менее полугода. Это делается так. – Я поудобнее взял инструмент, и сыграл, «Отель Калифорния». Вроде все навыки сохранились и перешли со мной в этот мир[3]3
https://www.youtube.com/watch?v=ySP99k4fZ_s
[Закрыть]…
Все, затаив дыхание, слушали мою, далеко не хорошую игру. После этого я продолжил рассказ:
– Кроме акустической гитары, как эта, существовали и электрогитары, где звук получался при помощи электроники и механики. Теперь перейдём к духовым инструментам. Вот эта трубка называется флейта. Я на ней играть не умею. Для этого нужны хорошие лёгкие. Дуешь в эту дырочку, а пальцами зажимаешь отверстия на боковой стенке трубки. Чтобы получить нужный звук. Надо подуть сюда, одновременно открывая какое-нибудь боковое отверстие. Попробую получить какой-нибудь звук.
Мне после минуты неудач удалось извлечь что-то протяжное и заунывное. Все засмеялись. Поэтому я быстро перешёл к маракасам:
– Это обычные погремушки, которыми играли маленькие дети в Тёмные века. Они издают такие звуки, – я потряс инструмент. Обычно маракас был дополнительным инструментом в комплекте так называемых музыкальных ансамблей. Использовался для задания темпа или украшения мелодии. Кроме гитары, маракаса и флейты существовали и различные духовые, струнные и ударные инструменты. Их сводили в оркестры, которыми управлял дирижёр. После появления электромузыкальных инструментов, синтезаторов и подобных им систем, у оркестров появилась возможность расширить свой репертуар. Но с середины двадцатого века стали возникать молодёжные ансамбли, которые играли отличную от классики музыку, используя электрогитары, простейшие синтезаторы и ударные установки с барабанами.
– Спасибо, Сай! Очень интересная информация. – Учительница внимательно смотрела на меня. – Я хочу попросить тебя, чтобы ты принял участие от школы в музыкальном конкурсе, когда он будет назначен. Но это потом! А сейчас перейдём к нотной записи…
Когда я проходил мимо Аллариель к своей парте, то услышал, как она прошептала:
– Генетическая память предков…
Вначале ничего не понял, но потом меня стукнуло в голову – теперь уже знаю, что сказать своей сестре!
После окончания уроков я быстро схватил Лику за руку, и мы испарились из класса – не хотелось быть подвергнутым допросу одноклассниками.
Вернувшись, домой, на корабль, мы плотно поели. После этого я обратился к Лике:
– Сестра моя, любимая, можешь ли ты найти с помощью маминого планшета тот вердикт, который вынес мне врач после аварии?
– Попробую. – Ошарашенная Лика взяла у меня аппарат и за две минуты нашла то, что написал доктор в справке для школы.
– А теперь прочитай эту запись с выражением! – Попросил я.
Лика уставилась в экран, и прочла:
«У Сая Магнума из-за удара во время аварии может проявиться частичная амнезия или возникнуть феномен под названием „генетическая память предка“. Эти явления не опасны, и самостоятельно пройдут за короткий период времени».
Сестра удивлённо посмотрела на меня:
– Выходит, что в тебе проснулся какой-то наш предок из Тёмных веков?
– Вот именно. Я даже знаю период, когда он жил. По старому летосчислению это 1960–2021 годы. Поэтому у меня в голове появляются знания, которые были у него по истории, музыке и литературе. Может и что-то другое появится. хотя вряд ли мы сможем большую часть его знаний использовать – пять веков прошло со времени его кончины. Очевидно, всё это он учил в школе или слышал во время своей жизни. Передались не только знания, но и некоторые умения, например, игра на гитаре. Я ведь увидел этот инструмент только в классе. Теперь тебе понятно, что со мной происходит?
Сестра утвердительно кивнула головой, а потом спросила:
– И что нам с этим делать, Сай?
– Ничего! Только не будем особо афишировать. Пока эти знания и навыки не исчезли, как пишет доктор, мы их используем для себя. Договорились?
– Да!
В это время Чёрт сообщил:
– У дверей ангара стоят три человека. Пропустить?
– О, Лика, пошли встречать наш будущий экипаж!
Впустив пришедших школьников, мы стали знакомиться.
– Меня зовут Леанон Турова. Но дома мама называет меня Леной. В чате я Ёлка.
– Зелка Сигара.
– Иван Ласт или Тарон.
– Сай и Ликара Магнум. Пройдёмте в корабль.
Мы расположились в рубке. На экран Лика вывела схематическое изображение внутренностей нашего корабля. Звездолёт был разделён на отсеки.
1. Отсек навигационного и радиооборудования. Длина восемь метров.
2. Рубка управления длиной десять метров.
3. Коридор и каюты с системой жизнеобеспечения и запасом пищи, воды, кислорода. Длина отсека – четыре метра.
4. Технический отсек и кладовые – восемь метров.
5. Отсек накопителей – два метра.
6. Реакторная с теплоотводящими элементами. Длина отсека – сорок четыре метра.
7. Баки с водородом, гелием и тритием длиной сорок два метра.
8. Баки с аргоном. Они проходят рядом с главным двигателем.
10. Грузовой отсек диаметром десять метров.
11. Термоядерный реактивный двигатель. Длина с соплом – двадцать четыре метра.
Реакторы стояли в середине отсека, один за другим, и занимали вместе с двигателем шестьдесят восемь метров по длине корабля. Восемнадцать метров была высота у грузового трюма, Носовая часть вместе с техническим отсеком и кладовыми протянулась на тридцать метров. Остальную часть занимали баки и дюза термоядерного прямоточного ракетного двигателя. Основной объём реакторного отсека занимала система отвода тепла. Баки с водой, кислородом, очистители воздуха и узел утилизации и переработки отходов были смонтирован за каютами.
Иван изучал характеристики оборудования, предоставленные Чёртом.
– У нас нет ни копейки денег. Надо что-то придумать, чтобы заменить оборудование на корабле.
– Ничего не надо придумывать! – Вмешалась Зелка. – Мой отец работает сторожем на лунной станции утилизации аварийных или разбитых звездолётов. У него маленький КИ, и соответственно зарплата. Чтобы прокормить маму, меня и моих трёх сестёр, он занимается продажей годного оборудования с разобранных кораблей. Но так как у нас нет денег, я поговорю с отцом, чтобы он поменял нам старое оборудование на новое по весу. Ведь на завод сдают разобранные корабли, как металл. То есть, мы снимем нужные нам реакторы, двигатели и другое, а взамен сдадим то же с этого корабля. Но из-за разницы в весе мы можем получить больше, чем сдадим. Это ведь старый бот. Поэтому и металла на нём в разы больше, чем на современных аппаратах.
– То есть ты предлагаешь бартер. – Догадался я.
– Да!
– Ладно, мы посчитаем с Иваном, сколько весят наши старые реакторы, а потом ты позвонишь отцу. А как мы возьмём нужное нам?
– Завтра и послезавтра дни отдыха. Можем просто слетать на свалку – туда ходит бесплатный автоматический бот. Там выберем, что надо – отец поможет, у него есть сканер. Если полетим завтра, то послезавтра всё уже будет доставлено к вашему ангару.
Я и Иван сравнили вес двух реакторов ТР-2 с массой четырёх РВБ-3. Вышло, что можем получить всё нужное количество за один старый реактор. Это нас устроит.
– Звони своему папе! – Попросил Зелку Иван. – Мы сдадим ему реакторы на четыреста восемьдесят тонн и баки от водорода, гелия и трития ещё на шестьдесят тонн. Сюда ещё добавится и старое навигационное и радиооборудование – оно весит ещё десять тонн. Итого, нам надо обменять пятьсот пятьдесят тонн. Бороводородные реакторы весят двести сорок, поэтому у нас есть возможность взять двигатели и другие компоненты на триста десять тонн.
Девочка быстро связалась с отцом, Обрисовала ситуацию, а потом быстро с ним о чём-то переговорила. Кончив разговор она повернулась к нам:
– Нам крупно повезло. У папы сегодня смена с 24.00 по времени их станции. Он сейчас прилетит вместе с инженерным ботом своего напарника. У него есть спрятанные семь реакторов РВБ-3 с работоспособностью в 84 %. Четыре он захватит с собой. Бот привезёт и ручной инструмент, чтобы потом мы не мучились при дальнейшем ремонте корабля. Потом составим список на эти триста десять тонн.
Через час в ангар влетел небольшой космический корабль, который был оснащён манипуляторами. Из открывшейся двери по трапу спустились двое мужчин. Один был ростом с меня. А другой лицом явно походил на Зелку.
– Здравствуйте молодые люди! Показывайте ваши реакторы.
Лика и Иван провели гостей в реакторный отсек. Через некоторое время туда забежали выскочившие из инженерного бота дроиды, похожие на многоногих пауков. Пять часов длилась разборка наших реакторов, а потом ещё три часа на освободившееся место монтировали привезённую четвёрку РБВ.
– Всё, можете включать, я туда вставил стержни. – Сказал инженер, вытирая руки. – Вон там в углу ангара мы поставили контейнер с инструментами и приборами, которые вам пригодятся в дальнейшем. Ваши старые реакторы уже погружены, баки тоже разобраны. Я всё согласовал с Ликой. Это ведь ваша сестра? – Обратился он ко мне.
– Да!
– Завтра мы привезём два электромагнитных двигателя, новый навигационный и радио комплексы, искин шестого поколения, пять тяжёлых скафандров, пять медкапсул третьего поколения и три сотни стержней. После этого останется обменять двести восемьдесят тонн. Ещё я посоветовал бы вам сделать бронирование и вооружиться. Защитные броневые пластины нужной формы у нас есть в огромных количествах. Они композитные, поэтому перерабатывающий завод их не принимает. Мы можем покрыть корпус вашего бота двойным слоем брони от крейсера восьмого поколения. И ваши эмиттеры надо менять на новые – энергия у вас уже есть в нужных количествах, так что, лучше усилить защиту корабля. Два новых двигателя позволят боту летать со скорость в два раза большей, а это нужно для быстрого ухода в подпространственные тоннели. Маневровые движки у вас работали на аргоне. Но мы их завтра заменим на электромагнитные, а баки снимем. Тогда вам надо будет приобретать только один вид топлива – смесь лития, алюминия и волорода в виде проволоки. Оно пойдёт на основной двигатель во время разгона, а потом сможете лететь на электричестве.
– А на сколько хватает один реакторный стержень?
– На сутки. Сейчас в барабанах реакторов стоит по семь стержней, на неделю.
В это время Иван включил один за другим реакторы. На пульте в рубке зажглась зелёная полоса, показывающая обеспечение энергией.
– У вас сейчас избыток мощности. Надо установить ещё несколько накопителей. Мы привезли с собой три штуки, всё равно завод их плохо берёт. Вы забыли посчитать ненужные теперь теплоотводы. Они весят ещё двести тонн. Я сказал Лике, но она девочка, может забыть. Если надо будет, обращайтесь к нам, поможем.
Было около полуночи, когда отец Зелки и его товарищ улетели на свою лунную станцию. Весь наш будущий экипаж остался ночевать в звездолёте. На следующее утро инженерный бот прибыл в десять часов утра по станционному времени. До вечера мы помогали отцу Зелки и его другу устанавливать оборудование, броню, новые двигатели. Поменяли все энергосети, систему жизнеобеспечения. Установили в каждой каюте двухэтажные кровати – поместилось по четыре штуки в каждом помещении. Полностью заменили все инструменты. У нас появились новые дроиды, правда третьего поколения, но ими можно было управлять без нейросети. Рядом с основным пультом был установлен запасной, с которого можно было управлять ботом без помощи искина, но только при движении в какой-нибудь звёздной системе. Рядом с ним смонтировали новый ложемент. В результате всех проведённых изменений внешний вид корабля практически не поменялся, если не считать, что наш межсистемный бот стал чёрным из-за пластин брони. Вечером, после окончания работ, нам дали список всех изменений внутри звездолёта с ожидаемыми улучшением параметров.
1. В реакторном отсеке стояло теперь четыре современных реактора с работоспособностью в 86 % (результат более точной настройки). При этом энерговооружённость возросла почти в полтора раза.
2. Новые эмиттеры и кольца электромагнитной защиты позволили увеличить защитные свойства электромагнитного и плазменного экранов на 30 %.
3. Установка ещё двух главных двигателей должна была принести удвоение скорости корабля.
4. У нас появились пять практически новых скафандров пятого поколения, столько же медкапсул третьего поколения с работоспособностью в 90 %. Каждый из нас получил монохромный нож и пистолет с магазином патронов – их нашёл отец Зелки в одном из обломков эсминца, сданного на металлолом. Для обслуживания реакторов мы получили шестёрку ремонтных дроидов третьего поколения со 100 % работоспособностью.
5. Добавилось ещё три накопителя, что улучшило устойчивость энергосистемы корабля.
6. Вместо старой системы жизнеобеспечения были смонтированы две подобные, но шестого поколения. Это сразу стало заметно по качеству очищаемой воды. В каютах и рубке заменили синтезаторы пищи на новые с 82 % работоспособностью. Им не нужны картриджи, подходит любая органика.
7. Увеличилось количество койко – мест до восьми, в каютах появились новые роботы уборщики и некоторые устройства, улучшающие быт.
8. Во всех отсеках смонтировали новые голоэкраны от лёгкого крейсера. Полностью поменяли радио и навигационное оборудование, которое теперь занимало на 30 % меньше места, что позволило увеличить количество датчиков на корпусе корабля и вместить систему управления стрельбой.
9. Теперь бот был вооружён противоракетами (сорок штук в четырёх выдвигаемых установках), лазерными пушками (четыре трёхствольных орудия – по два на носу и корме) и плазменные пушки в поворотных выдвигаемых установках (по две установки снизу и сверху корпуса). Кроме этого было две противокорабельных ракетных установки с шестью ракетами.
10. Мы получили почти триста стержней от реакторов и две сотни бобин с проволокой для прямоточного термоядерного двигателя.
11. К нашему Чёрту добавили искин шестого ранга и наручный ИИ восьмого поколения из браслета наших погибших родителей. Правда последний включить в систему управления корабля пока не удалось Сам браслет носил я. Получившийся кластер из двух искинов позволял практически автоматизировать наш бот. Но если сможем подключить к нему и искин браслета, возможности бота резко возрастут.
– Через неделю мы выведем ваш бот на буксире, и отведём в специальную зону, где никто не сможет увидеть проведение ходовых испытаний. После них мы обратно заведём ваш корабль в ангар на буксире. Пусть ваши будущие соперники порадуются, думая, что ваш корабль остался на уровне сорокалетней древности.. – Сказал улыбаясь отец Зелки.
