Текст книги "Философ (СИ)"

Автор книги: Сергей Щербаков

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 18 страниц)

Следующие несколько часов Сергей провел, погрузившись в изучение недавней истории. С каждой прочитанной страницей его глаза расширялись все больше и больше. "Не может быть, – бормотал он. -Как же так? Куда все катится?"

Когда он наконец оторвался от учебника, за окном уже стемнело. Голова гудела от огромного количества информации, а в груди поселилось странное чувство пустоты и потерянности. "Ну и дела,– – пробормотал он, потирая виски. -Выходит, я не просто в будущем, а в совершенно другом мире. Без СССР, без привычной системы, без... всего".

Внезапно в дверь постучали. "Сережа, ужин готов!" – крикнула бабушка. Сергей вздрогнул, вырванный из своих мрачных мыслей. "Иду, бабуль!" – ответил он, пытаясь придать голосу бодрость.

За ужином бабушка внимательно посмотрела на внука. "Сереженька, ты какой-то бледный. Может, заболел?"

Сергей попытался улыбнуться. "Нет, бабуль, все в порядке. Просто... э-э-э... много учился сегодня".

Бабушка покачала головой. "Ох, молодежь... Все с этими учебниками сидите. А вот в наше время..."

И тут Сергея осенило. Кто, как не бабушка, может рассказать ему о том, что происходило в стране последние 25 лет? "Слушай, бабуль", – перебил он ее. "А расскажи-ка мне, как оно было... ну, когда СССР 1970 -х и почему развалился. Я вот в учебнике читал, но там как-то сухо все".

Бабушка удивленно посмотрела на внука. "С чего это ты вдруг историей заинтересовался? Обычно тебя от нее за уши не оттащишь".

Сергей почувствовал, как краска заливает его лицо. "Ну... это... для школьного проекта", – соврал он.

Бабушка глубоко вздохнула и начала свой рассказ:

"Знаешь, Сережа, чтобы понять, почему СССР развалился, нужно копнуть глубже. Брежнев у власти, застой в разгаре. Вроде все стабильно, но под поверхностью уже назревали проблемы.

Экономика СССР держалась на нефти и газе. Цены на них были высокие, и страна могла позволить себе много импортировать. Но в 70-е годы начался спад, появился дефицит товаров. Помню, как мы с девчонками гонялись за модными сапогами – целая охота была!

Сельское хозяйство хромало. Представляешь, огромная страна, а колбасу "колбасными электричками" из Москвы везли. В магазинах – шаром покати, а на прилавках – только морская капуста да березовый сок.

После Брежнева были Андропов и Черненко, но они недолго продержались – старые уже, больные. А в 1985 году пришел Горбачев. Молодой, энергичный, с новыми идеями. Начал перестройку и гласность.

Понимаешь, Сережа, Горбачев хотел как лучше. Он видел, что система буксует, и решил ее обновить. Но получилось как в той пословице: хотел как лучше, а вышло как всегда.

Перестройка разрешила многое. Люди начали открыто говорить о проблемах, о репрессиях, о привилегиях партийной верхушки. Это подорвало авторитет партии и всей системы.

Экономические реформы тоже не сработали. Кооперативы, аренда – все это только усилило дефицит и инфляцию. Люди злились: цены растут, а в магазинах пусто.

Национальный вопрос обострился. В республиках поднялись народные фронты, начались конфликты. Карабах, Фергана, Тбилиси – везде кровь, везде напряженность.

Горбачев метался между реформами и сохранением системы. Он не хотел применять силу, боялся повторения 1968 года, когда советские танки вошли в Прагу.

А вокруг него были разные силы. Одни толкали к более решительным реформам, другие хотели все вернуть назад. Ельцин, например, начинал как сторонник Горбачева, а потом стал его главным оппонентом.

Знаешь, некоторые считают, что Горбачев был агентом Запада. Мол, его жена Раиса Максимовна любила красиво одеваться, ездить за границу. Но я так не думаю. Он просто хотел сделать страну лучше, но не рассчитал свои силы.

К 1991 году ситуация стала критической. Экономика в упадке, республики требуют независимости. В августе произошел путч – часть руководства попыталась отстранить Горбачева и вернуть старые порядки. Но люди вышли на улицы, путч провалился.

После этого процесс распада стало не остановить. Республики одна за другой объявляли о независимости. В декабре Ельцин, Кравчук и Шушкевич подписали Беловежские соглашения. СССР прекратил существование.

Понимаешь, внучек, распад СССР – это результат многих факторов. Экономические проблемы, национальные противоречия, кризис идеологии, борьба элит – все это сложилось вместе. Горбачев пытался реформировать систему, но она оказалась слишком жесткой, не смогла измениться. Все держалось на соплях ,склеенным страхом.

А после распада началась новая эпоха. Ельцин, шоковая терапия, приватизация. Кто-то разбогател, а большинство обеднело. бандитизм, развал промышленности. Тяжелое было время.

В СССР было много хорошего: бесплатное образование, медицина, уверенность в завтрашнем дне. Но были и проблемы, которые в конце концов привели к краху.

Ох, непростое было время, я тебе скажу. Мы-то жили-жили, работали, верили в светлое будущее, а оно всё никак не наступало. Смотрели мы на начальство наше, на партийных боссов – живут они не по-нашему, всё у них есть, а мы концы с концами еле сводим. И стали люди задумываться: а правильно ли это всё? Может, обманывают нас? Вот и пошло-поехало, разочарование да недовольство. Кто-то махнул рукой и стал жить как придётся, кто-то в подпольный бизнес подался – рисковое дело, но деньги-то нужны были. А ведь боялись все – и ОБХЭС этот проклятущий, и комсомольцев с их проверками. Ты не знаешь, что такое ОБХЭС? Это, внучек, был такой отдел по борьбе с хищениями социалистической собственности.

Страшная штука, скажу я тебе. Могли нагрянуть в любой момент, всё перевернуть, а потом ещё и посадить ни за что. А инициировали эти проверки часто мелкие партийцы, которых прикрывали большие начальники. Вот и крутились люди как могли. Знаешь, что творилось? Директоров предприятий, которые начальству приглянулись, заставляли платить. Не официально, конечно, всё под столом делалось.

Собиралась такая группа людей и получала неофициально от нескольких десятков до нескольких сотен тысяч рублей. А директора платили, чтобы их не посадили. Да что там, сами директора тоже не лыком шиты были. В планах-то одно писали, а излишки продавали налево через цеховиков. Это мне знакомая бухгалтерша рассказывала, уж она-то знала. Вот так и жили – двойной жизнью. На словах одно, на деле – совсем другое. И ведь все знали, что так нельзя, что это неправильно, но что поделаешь?

Выживать-то надо было как-то. А система эта прогнила насквозь, держалась на честном слове да на страхе. Вот и рухнуло всё в один момент, когда страх пропал. Люди-то устали бояться, устали врать самим себе. Захотелось правды, свободы. Только вот не готовы мы оказались к этой свободе-то. Думали, заживём как в сказке, а оказалось – из огня да в полымя. Но это уже другая история, внучек.

А ты учись хорошенько, старайся честным быть. Может, ваше поколение сумеет жизнь нашу наладить, чтобы не было больше такой двойной жизни, чтобы не боялись люди сказать правду. Ведь страна у нас богатая, народ талантливый – надо только по уму всё делать, по совести.

И вот что я тебе скажу, Сережа. Важно помнить историю, чтобы не повторять ошибок прошлого. Но еще важнее – смотреть в будущее, строить свою жизнь и жизнь страны так, чтобы всем было лучше. Учись, работай, будь честным – это лучшее, что ты можешь сделать для себя и для общества".

– Ба, а кто такие цеховики?

Цеховики – это, внучек, такие хитрые люди были, что на заводах да фабриках работали, но не просто так, а с выгодой для себя. Вроде как начальники небольшие, цехами заведовали, оттого и прозвали их цеховиками. А на самом деле – подпольные предприниматели, можно сказать.

Вот представь: работает такой завод, делает, скажем, обувь. План есть – столько-то пар в месяц выпустить надо. Ну а цеховик, хитрец эдакий, так дело поворачивал, что сверх плана ещё обувку шили. Только вот эти лишние сапожки-туфельки не на склад отправлялись, а налево уходили – в магазины подпольные али спекулянтам, фарцовщикам. А денежки – в карман.

Но ты не думай, что это просто было. Ух, как они изворачивались! Материалы-то надо было где-то брать, станки загружать, людей подговаривать. Всё шито-крыто делалось, тайком. А коли поймают – тюрьма. За частное предпринимательство-то по головке не гладили, ой не гладили.

Ставили в цеховики обычно людей ушлых, с хваткой. Кто языком подвешен, кто с начальством дружбу водит, кто рисковать не боится, кто молчать умеет. Часто это были фронтовики – они и порядок навести могли, и перед трудностями не пасовали. Дети партийных работников – у тех связи были нужные.

Но главное – надо было уметь договариваться. С рабочими – чтоб молчали да работали сверхурочно. Ну да им оплачивали. А кто откажется от подработки за двойным тарифом у выходные и ночные смены. С поставщиками – чтоб материал лишний подкинули. С бухгалтерией – чтоб концы с концами сводились в отчётах. Проверяющим показывали одно,а сами вели еще вторую – для себя. С милицией – чтоб глаза закрывали на странности всякие. Ох, непросто это было, внучек!

А ведь кроме всего прочего, надо было ещё и план выполнять. Не дай бог сорвёшь – тут уж не до левых делишек будет, тут бы шкуру свою спасти. Вот и крутились, как белки в колесе. Днём – передовики производства, ночью – подпольные воротилы.

Знаешь, многие из этих цеховиков потом, когда Союз развалился, в большой бизнес пошли. Опыт-то какой! Умели они дела вести, это да. Только вот методы у них частенько были не самые чистые. Как привыкли в обход закона действовать, так и продолжали.

А некоторые и по сей день на плаву держатся. Вон, дядя Витя с соседнего подъезда – он в советское время на трикотажной фабрике цехом заведовал. Теперь у него своя сеть магазинов одежды. Хитёр, бестия! Но ты смотри, никому не говори, что я тебе рассказала. Не любят они, когда о прошлом вспоминают.

Непростое было время, мутное. Вроде и жили неплохо, а всё одно – с оглядкой, с хитринкой. Ты вот учишься честно, молодец. Так и живи – по совести. Оно хоть и труднее, может быть, зато спокойнее. И людям в глаза смотреть не стыдно будет.

Сергей слушал, затаив дыхание, пытаясь соотнести то, что он прочитал в учебнике, с живыми воспоминаниями очевидца. "Вот это да", – думал он. "Как же все изменилось. И как я теперь во всем этом разберусь?"

После ужина Сергей вернулся в свою комнату, чувствуя себя совершенно опустошенным. Он упал на кровать и уставился в потолок. "И что мне теперь делать?" – пробормотал он. "Как жить в этом новом мире? Как быть с Катей? С учебой? Со всем этим?"

Вдруг его взгляд упал на самодельный радиоприемник. "А ведь это идея,– подумал он.– Если я смог собрать эту штуковину, значит, в этом теле есть какие-то технические знания и навыки. Может быть, я смогу использовать их, чтобы разобраться во всем остальном?"

С этой мыслью Сергей решительно сел за стол и начал разбирать приемник. "Так, посмотрим, что тут у нас", – бормотал он, изучая схему. "Ага, вот это интересно... А это зачем?.. Ох ты ж елки-палки, неужели это..."

Несколько часов пролетели незаметно. Сергей настолько увлекся изучением устройства, что даже не заметил, как за окном стало светать. Когда он наконец оторвался от работы, его глаза горели азартом, а на лице играла довольная улыбка. "Вот это да, – пробормотал он. -Похоже, у меня в этом теле талант к электронике. Может быть, это мой шанс начать новую жизнь?"

Внезапно зазвонил будильник, и Сергей с ужасом понял, что не спал всю ночь. "Черт, черт, черт! – воскликнул он, лихорадочно собираясь в школу. -Как же я теперь на уроках-то высижу?"

По дороге в школу он пытался привести мысли в порядок. "Так, химия вроде сегодня не по расписанию, это хорошо. С историей теперь более-менее разобрался, спасибо бабуле. А вот с остальным... Эх, была не была, придется импровизировать!"

У входа в школу его встретили крутые пацаны. Тело рефлекторно дернулось. Вероятно, они много лет издевались над умным подростком.

ГЛАВА 4 «РАЗБОРКИ В ШКОЛЕ»

У входа в школу его встретили крутые пацаны с его класса. Тело рефлекторно дернулось. Вероятно, они много лет издевались над умным подростком. Сергей, все еще не до конца свыкшийся со своим новым телом, оглядел компанию из трех верзил, нависших над ним как скалы над муравьем. «Эх, были бы вы на заводе, я бы вам показал кузькину мать», – подумал он, но вслух, конечно, ничего не сказал.

Главный из банды, Витек по кличке "Гвоздь", ухмыльнулся и протянул: "Ну что, Пушкин, опять книжки таскаешь? Давай-ка, неси мой портфель, а то ведь знаешь, что будет". Сергей почувствовал, как его новое тело начало дрожать, но стальной характер старого рабочего взял верх. "Знаешь, что, Гвоздь, – сказал он, удивляясь писклявости своего голоса, – Я тебе не верблюд и не ишак. Хочешь портфель носить – пожалуйста, я тебе даже могу помочь его надеть на голову".

Гвоздь от удивления приоткрыл рот, явно не ожидая такой дерзости от своей обычной жертвы. Его дружки, Колян и Жирный, тоже застыли в изумлении. Воспользовавшись моментом, Сергей протиснулся мимо них и направился к школьному крыльцу. "Эй, ты куда это?" – опомнился Гвоздь. "Куда-куда, в Караганду!" – бросил через плечо Сергей, вспомнив старую шутку с завода. "Учиться иду, и вам советую. А то так и останетесь на вторую пятилетку в девятом классе". Колян и Жирный захихикали, но быстро замолчали под суровым взглядом Гвоздя. "Ну, погоди у меня, очкарик , – прошипел главарь. – На большой перемене поговорим".Сергей только хмыкнул в ответ, входя в здание школы.

Он понимал, что нажил себе проблем, но странным образом чувствовал прилив адреналина и какой-то мальчишеский задор, которого не испытывал уже много лет. В конце концов, что могут сделать эти сопляки человеку, который варил сталь? Первым уроком была химия, и Сергей вспомнил о предстоящей контрольной. "Ну что ж, – подумал он, – Не зря я вчера учебник читал. Покажу этим шкетам, как надо формулы составлять". Он вошел в кабинет химии, где уже сидела большая часть класса. Катя, та самая девочка, с которой у него якобы было назначено свидание, приветливо помахала ему. Сергей неловко кивнул в ответ, все еще не зная, как себя вести с подростками противоположного пола. Он сел за парту и начал готовиться к контрольной, как вдруг услышал шепот за спиной: "Эй, Пушкин, дай списать, а то Гвоздь тебя на перемене размажет".

Сергей обернулся и увидел одного из мелких прихвостней банды Гвоздя. "Слушай сюда, шкет, – тихо, но твердо смотря волчьим взглядом ,сказал он, – Во-первых, я тебе не Пушкин. Во-вторых, если ты не можешь своей головой думать, то и моей пользоваться не будешь. А в-третьих, передай своему Гвоздю, что, если он хочет поговорить, пусть приходит один, без своей братвы. Или ему слабо? Я ему кое-что интересное расскажу". Прихвостень уставился на Сергея, как на инопланетянина. "Ты что, с дуба рухнул?" – прошептал он. "Нет, просто, наконец-то, с него слез", – ответил Сергей и отвернулся, готовясь к контрольной. Учительница раздала листы с заданиями, и класс погрузился в работу. Сергей быстро просмотрел вопросы и усмехнулся – да это же элементарно! Он начал быстро писать, вспоминая свою работу на заводе и те химические процессы, с которыми сталкивался ежедневно.

Конечно, кое-что пришлось вспоминать из вчерашнего чтения учебника, но в целом задания показались ему до смешного простыми. Через полчаса он уже закончил работу и сидел, довольно улыбаясь, в то время как остальные ученики все еще корпели над заданиями. Катя бросала на него удивленные взгляды, явно не ожидая такой прыти от обычно посредственного ученика. Когда прозвенел звонок, Сергей первым сдал свою работу, чем вызвал еще больше удивленных взглядов.

Выходя из класса, он услышал, как кто-то прошептал: "Наверное, списал у кого-то". Сергей только усмехнулся – пусть думают, что хотят. Он-то знал, на что способен. На перемене к нему подошла Катя. "Привет, – сказала она, застенчиво улыбаясь, – Как ты так быстро справился с контрольной? Я думала, ты не очень любишь химию". Сергей замялся, не зная, что ответить. "Ну, знаешь , – начал он, – Просто... просто вчера хорошо подготовился. Да и вообще, химия – это интересно. Вот, например, знаешь ли ты, что происходит при выплавке, стали?"

Катя удивленно покачала головой. "Ну вот, смотри", – Сергей начал увлеченно рассказывать о процессе выплавки стали, используя химические термины и формулы. Катя слушала с открытым ртом, явно не понимая и половины, но впечатленная его знаниями. Внезапно их разговор прервал грубый голос: "Эй, очкарик! Ты что, забыл о нашем разговоре?" Сергей обернулся и увидел Гвоздя, стоящего в окружении своей банды.

"А, Гвоздь, – спокойно сказал он, – Я как раз тебя ждал. Пойдем, поговорим". Он повернулся к удивленной Кате: "Извини, у нас тут мужской разговор намечается". Сергей направился к выходу во двор, чувствуя, как за спиной следует банда Гвоздя. Он знал, что сейчас начнется самое интересное. Выйдя во двор, Сергей остановился и повернулся к своим преследователям. "Ну что, пацаны", – сказал он, стараясь говорить басом, но получалось все равно пискляво. – Давайте поговорим, как мужики". Гвоздь ухмыльнулся: "Ты что, Пушкин, совсем страх потерял? Может, тебя в больничку отправить, мозги вправить?"

Сергей почувствовал, как в нем закипает гнев старого работяги. "Слушай сюда, сопляк, – сказал он, делая шаг вперед, – Я тебе сейчас объясню, кто здесь Пушкин, а кто – гвоздь без шляпки". Гвоздь от неожиданности сделал шаг назад, но быстро опомнился и двинулся на Сергея. "Ах ты, гнида очкастая!" – прорычал он, замахиваясь для удара. Но Сергей был готов.

Годы работы на заводе научили его быстро реагировать в опасных ситуациях. Он резко наклонился, уходя от удара, и тут же выпрямился, вкладывая всю силу своего маленького тела в удар головой в подбородок Гвоздя. Ладонь руки сама полетела вперед и своим ребром нанесла удар в область шеи ,тем самым придав ему ускорения.

Раздался глухой стук, и Гвоздь отлетел назад, падая на землю. Начал задыхаться. С глаз полились реки слез и удушливый кашель. Из кармана что-то упало и звонко ударилось об асфальт школьного двора. Для страховки Сергей пнул его своим носком по коленной чашечке, еще подумал:" Вот бы сейчас разводной гаечный ключ и немного солидола. Я б тебя ним…"

Его дружки застыли в изумлении. "Так, уроды, – сказал Сергей, потирая лоб, – Сейчас я вам объясню, как жить дальше". Взгляд упал на заточку. Взял ее в руку. Он мгновенно ощутил ее недостатки. Сталь оказалась низкого качества, и мозг сразу определил это по нескольким признакам. Заточка ощущалась слишком легкой для своего размера, что указывало на использование мягкого, низкоуглеродистого металла. Поверхность была неровной и шершавой, выдавая грубую обработку подручными средствами.

При легком нажатии на острие возле шеи Гвоздя оно слегка поддавалось, демонстрируя недостаточную закалку. Несмотря на заточку, лезвие оставалось относительно тупым, что говорило о неспособности стали держать острую кромку. Мелкие пятна ржавчины на поверхности указывали на низкую устойчивость к окислению. Мозг, обработав эту информацию, немедленно пришел к выводу, что сталь – дерьмо, а ее мастер – рукожопый.

Он подошел к лежащему Гвоздю и наклонился над ним: "Слушай сюда, гвоздь ты недобитый. Я тебе сейчас один раз скажу, а ты запомнишь на всю жизнь. Я не Пушкин, не очкарик, и не твоя игрушка. Я – человек, который знает цену труду и как сталь закаляется.И если ты еще хоть раз попытаешься меня или кого-то другого обидеть, я тебя так скручу, что ты узлом завяжешься. Понял?" Гвоздь, все еще лежа на земле, кивнул. Сергей повернулся к остальным членам банды: "А вы что застыли? Забирайте своего предводителя и несите в медпункт. А иначе я сейчас помочусь на него. С утра знаешь пол литра чая нужно куда-то деть. И запомните – с сегодняшнего дня в этой школе новые порядки". Колян и Жирный быстро молча подхватили ошеломленного Гвоздя и потащили его в здание школы. Сергей остался один во дворе, чувствуя, как адреналин постепенно отпускает.

Он посмотрел на свои маленькие руки и усмехнулся: "Эх, были бы вы моими старыми руками, я бы им показал настоящий класс". Вдруг он услышал аплодисменты. Обернувшись, он увидел группу учеников, столпившихся у входа в школу. Среди них была и Катя, смотревшая на него с восхищением. "Молодец, Сергей!" – крикнул кто-то из толпы. "Давно пора было их проучить!" – добавил другой голос. Сергей почувствовал, как краснеет.

Он не привык к такому вниманию, особенно от подростков. "Да ладно вам, – пробормотал он, – Ничего особенного". Катя подбежала к нему. "Сергей, это было потрясающе!" – воскликнула она. "Как ты научился так драться?" Сергей замялся, не зная, что ответить. Не мог же он сказать, что научился этому в драках за место под солнцем на заводе в 70-х годах. "Ну, знаешь, – начал он, – Просто... просто повезло, наверное".

Катя улыбнулась: "Ты такой скромный. Это так мило". Сергей почувствовал, как его лицо становится еще краснее. "Слушай, – сказал он, пытаясь сменить тему, – Может, пойдем в класс? Скоро звонок". Катя кивнула, и они вместе направились в здание школы. По пути Сергей заметил, как другие ученики расступаются перед ним, глядя с уважением и даже страхом. "Вот те на, – подумал он, – Неужели я стал школьной знаменитостью? Ох, чувствую, это еще аукнется".

Войдя в класс, Сергей сел за свою парту, чувствуя на себе взгляды одноклассников. Кто-то шептался, кто-то открыто показывал ему большой палец. Учитель физики, войдя в класс, удивленно посмотрел на необычное оживление. "Что случилось?" – спросил он. "Ничего особенного, Иван Петрович, – ответил Сергей, – Просто небольшое недоразумение во дворе. Уже все разрешилось". Учитель подозрительно посмотрел на него, но решил не развивать тему. "Хорошо, тогда открываем учебники на странице 153", – сказал он. Сергей открыл учебник и вздохнул с облегчением – физика всегда была его любимым предметом. Пока учитель объяснял законы термодинамики, Сергей погрузился в воспоминания о своей прошлой жизни.

Он вспомнил, как применял эти законы на практике, работая с огромными механизмами на заводе. "Эх, знали бы вы, ребята, что такое настоящая физика", – подумал он, глядя на своих одноклассников, с трудом понимающих простейшие формулы. Вдруг учитель вызвал его к доске: "Сергей, раз уж ты сегодня такой герой, может, покажешь нам, как решается эта задача?" Сергей встал и подошел к доске. Он посмотрел на задачу и чуть не рассмеялся – это было элементарно для человека, который каждый день имел дело с многотонными механизмами. "Значит так, товарищи, – начал он, забыв, что находится в 2003 году, – Представьте, что у нас есть подъемный кран на заводе..."

Класс замер, слушая, как Сергей объясняет сложную физическую задачу на примере заводского оборудования, о котором большинство учеников даже не слышали. Учитель физики стоял с открытым ртом, явно не ожидая такого уровня знаний от обычно посредственного ученика. "Сергей, – прервал он его наконец, – Где ты всему этому научился?"

Сергей вдруг осознал, что увлекся, и попытался выкрутиться: "Ну, я... я много читаю о физике. И смотрю научно-популярные передачи". Учитель покачал головой: "Удивительно. Просто удивительно. Садись, пять". Сергей вернулся на свое место, чувствуя на себе изумленные взгляды одноклассников. Катя, сидевшая за соседней партой, прошептала: "Ты сегодня просто супергерой какой-то!" Сергей смущенно улыбнулся, не зная, что ответить. Остаток урока прошел без происшествий, хотя Сергей постоянно ловил на себе любопытные взгляды.

Когда прозвенел звонок на большую перемену, он вздохнул с облегчением – наконец-то можно немного расслабиться. Но не тут-то было. Как только он вышел из класса, его окружила толпа учеников. "Сергей, научи меня так драться!" "А можешь помочь с физикой?" "Ты правда отправил Гвоздя в больницу?" – вопросы сыпались со всех сторон. Сергей почувствовал, как начинает кружиться голова от такого внимания. "Так, стоп!, – воскликнул он, пытаясь перекричать гомон. – Я никого никуда не отправлял, просто объяснил кое-кому, что нужно уважать других. А насчет учебы – если кому-то нужна помощь, подходите после уроков, разберемся".

Толпа немного успокоилась, но продолжала следовать за ним по пятам. Сергей чувствовал себя как какая-нибудь рок-звезда, окруженная фанатами. "Черт возьми, – подумал он, – И это мне 45 лет? Да я в жизни не был так популярен!" Вдруг он заметил, что к нему приближается школьный психолог. "Сергей, можно тебя на минутку?", – сказала она, отводя его в сторону. "Конечно, Марья Ивановна", – ответил Сергей, чувствуя некоторое облегчение от приставания подростков. Они зашли в кабинет , и Марья Ивановна жестом пригласила его сесть.

"Сергей, – начала она, внимательно глядя на него, – Я слышала о сегодняшнем инциденте во дворе. И о твоем неожиданном успехе на уроках. Что происходит?" Сергей почувствовал, как по спине пробежал холодок. Он не был готов к такому допросу. "Ничего особенного, – попытался он отшутиться, – Просто решил, что пора взяться за ум и постоять за себя". Психолог покачала головой: "Сергей, я знаю тебя уже несколько лет. Ты всегда был тихим, застенчивым мальчиком. А сегодня ты вдруг превратился в совершенно другого человека. Это не может не вызывать беспокойства".

Сергей вздохнул. Он понимал, что ситуация выглядит странно, но что он мог сказать? "Знаете, Марья Ивановна, – начал он, стараясь говорить как можно более искренне, – Иногда в жизни наступает момент, когда понимаешь, что нужно что-то менять. Вот у меня такой момент наступил". Психолог внимательно посмотрела на него: "И что же вызвало такие изменения?" Сергей на секунду задумался, а потом решил рискнуть: "Знаете, мне приснился очень странный сон.Будто я прожил целую жизнь, работал на заводе, варил сталь. И когда я проснулся, я вдруг понял, что жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на страхи и неуверенность". Марья Ивановна удивленно подняла брови: "Интересно. И как ты себя чувствуешь после этого... сна?" Сергей улыбнулся: "Честно? Как будто заново родился. Знаете, я вдруг понял, что могу гораздо больше, чем думал раньше". Психолог задумчиво кивнула: "Ну что ж, Сергей, я рада, что ты нашел в себе силы измениться. Но помни, что резкие перемены могут быть опасны.Если почувствуешь, что тебе трудно справиться с новой ролью, приходи, поговорим". Сергей встал, чувствуя облегчение от того, что допрос закончился: "Спасибо, Марья Ивановна. Я обязательно приду, если что". Выйдя из кабинета психолога, Сергей глубоко вздохнул. "Ну и денек, – подумал он, – А ведь еще даже до обеда не дожили". Он направился в столовую, чувствуя, что после всех этих приключений ему необходимо подкрепиться.

В столовой его ждал новый сюрприз. Как только он вошел, все головы повернулись в его сторону. Кто-то начал аплодировать, кто-то свистеть. Сергей почувствовал, как краснеет уже в который раз за день. "Да что ж такое, – пробормотал он, – Как будто я космос покорил, а не просто разобрался с хулиганом". Он взял поднос и встал в очередь за едой. Вдруг кто-то похлопал его по плечу. Обернувшись, он увидел Витю, своего лучшего друга в этом новом мире. "Серега, ты что творишь? – прошептал Витя. – Сначала Гвоздя уложил, потом на физике всех удивил. Ты что, супергероем заделался?"

Сергей усмехнулся: "Да какой там супергерой, просто решил, что хватит быть тряпкой". Витя покачал головой: "Ну ты даешь. А с Катей-то что? Вы теперь встречаетесь?" Сергей чуть не поперхнулся: "Чего? С какой кстати?" Витя хитро прищурился: "Да ладно, все видели, как она на тебя смотрит. Да и ты от нее глаз не отводишь". Сергей почувствовал, как его лицо снова начинает гореть. "Слушай, Вить", – сказал он, пытаясь сменить тему, – Давай лучше поговорим о чем-нибудь другом. Например, о том, как мы будем готовиться к экзаменам". Витя удивленно посмотрел на него: "С каких это пор тебя волнуют экзамены?Ты же всегда говорил, что школа – это пустая трата времени". Сергей вдруг осознал, что снова сказал что-то не то. "Ну, знаешь, – попытался он выкрутиться, – Иногда приходиться пересматривать свои взгляды. Вот я и подумал, что нужно серьезнее относиться к учебе". Витя покачал головой: "Ну ты прямо не перестаешь меня удивлять.....Ты точно не инопланетянин?" Сергей рассмеялся: "Да нет, просто решил, что пора становиться взрослым". "Ну-ну, – скептически протянул Витя, – Посмотрим, надолго ли тебя хватит". Они взяли еду и сели за стол. Сергей с удивлением обнаружил, что школьная еда, которую он всегда считал отвратительной, теперь кажется ему почти деликатесом. "Вот что значит поголодать "– подумал он, вспоминая заводскую столовую 70-х годов.

Пока они ели, к их столу подошла группа старшеклассников. "Эй, Сергей, – сказал один из них, высокий парень с серьгой в ухе, – Это правда, что ты Гвоздя одним ударом уложил?" Сергей вздохнул: "Слушайте, ребята, давайте не будем раздувать из мухи слона. Я просто постоял за себя, вот и все". Старшеклассники переглянулись. "Ну, ты теперь типа крутой, – сказал парень с серьгой, – Может, присоединишься к нам? Мы после школы собираемся, посидим, выпьем..." Сергей почувствовал, как в нем снова просыпается взрослый мужчина.

"Так, молодежь, – сказал он строго, – Во-первых, я никакой не крутой. Во-вторых, пить – это плохая идея, особенно в вашем возрасте. А в-третьих, если вам нечем заняться после школы, лучше книжки почитайте или спортом позанимайтесь". Старшеклассники уставились на него с открытыми ртами. Витя тоже смотрел на друга с изумлением. "Ты что, Серега? – прошептал он, – С ума сошел? Это же самые крутые парни в школе!"

Сергей пожал плечами: "И что? Крутизна не в том, чтобы пить и хулиганить. Крутизна в том, чтобы быть настоящим человеком". Старшеклассники переглянулись, явно не зная, как реагировать на такой ответ . Наконец, парень с серьгой хмыкнул: "Ну ты даешь, пацан. Не ожидал". Они развернулись и ушли, оставив Сергея и Витю одних. Витя покачал головой: "Серега, ты сегодня прямо какой-то... другой. Как будто подменили тебя". Сергей усмехнулся: "Может, и подменили. А может, просто повзрослел". Он доел свой обед и встал из-за стола. "Пошли, Вить, скоро урок начнется".

Они вышли из столовой и направились в класс. По пути Сергей заметил, что многие ученики смотрят на него с уважением ,кто-то даже с завистью.Войдя в класс, он сел за свою парту и достал учебник. Впереди был урок истории, и Сергей вдруг понял, что ему предстоит интересное испытание – слушать о событиях, которые он частично пережил сам. "Ну что ж, – подумал он, – Посмотрим, как эти молодые учителя интерпретируют историю". Учительница, молодая женщина лет тридцати, вошла в класс и объявила тему урока: "Сегодня мы будем говорить о перестройке и распаде СССР".