Текст книги "Путь отважных"
Автор книги: Сергей Баруздин
Соавторы: Михаил Коршунов,Юлий Анненков,Амирхан Шомахов,А. Безуглов,Ник. Суровцев,Иосиф Курлат,Г. Юркина,Сергей Омбыш-Кузнецов,Э. Теосян,Василий Великанов
сообщить о нарушении
Текущая страница: 6 (всего у книги 7 страниц)
Прошло, наверное, не менее получаса, но следов снегопаха не было. Под ногами, подламываясь и хрустя, лежал сплошной пласт.
Слева мелькнуло что-то тёмное. Должно быть, это кусты чилиги, в изобилии росшей возле дороги.
Шура подтащил матку поближе к чилиге и вдруг услышал жалобное блеяние. То, что он принял за кусты, сорвалось с места и кинулось навстречу. Это были овцы, отставшие от отары. Теперь вокруг снова ничего не было видно, кроме заснеженной, пропадающей в полумгле степи.
«Сбились с пути!» – понял Шура, чувствуя, как страх овладевает им.
Ветер усиливался с каждой минутой. Он жёг щёки, проникал в рукава, за воротник, влетал в полушубок снизу, леденил тело. Теперь даже в двух шагах ничего не было видно.
Оставалось одно: насколько хватит сил тащить матку по кругу, чтобы остальные, охваченные стадным чувством овцы бежали за ней. Первый круг, второй… Мёрзнут застывшие пальцы, холод пробирается глубже. Надо идти не останавливаясь, чтобы не растерять овец, не замёрзнуть.
В голову лезут всякие мысли. Хорошо бы сейчас очутиться дома возле печи, высокой и такой широкой, что можно лечь вчетвером. В печи полыхает огонь, слепящий и жаркий. Приятно греть у огня озябшие руки. У печи возится мама, пришёл с работы отец. Мама уже беспокоится. На дворе буран, а Шуры всё нет и нет. И отец тоже встревожен, хотя и шутит: «Не в Казахстан же он забрёл. Скоро вернётся…»
А может быть, отару уже ищут?
Медленно движутся овцы по кругу. Восьмой круг, девятый. «Как хочется спать! – думает Шура. – Прилечь бы сейчас, зарыться в густой овечий мех, переждать, пока пройдёт метель».
Пятнадцать кругов. Шестнадцатый…
Устала старая матка. Снег облепил ей всю морду. На ушах, губах, носу – везде кусочки намёрзшего инея. Устал и Шура. Холод забирается всё глубже. Он проникает в самые мелкие щёлочки.
Темнота всё сгущается, наступает вечер.
«Как же всё это случилось? – думает Шура. – Может быть, я что-нибудь недоглядел, не заметил бурана?»
Утром проснулся ещё затемно. Оделся, сбегал к кошарам. Там всё было в порядке. Овцы вели себя спокойно. День с утра выдался ясный. Никаких признаков будущей метели – ни ветра, ни ребристых снежных языков не было видно. Над дорогой мирно порхали серые куропатки. Прошагал отставший от стада верблюд, величественно оглядел отару. Вид у него был равнодушный, двигался неторопливо. Ничто его не беспокоило.
Потом одна из овец захромала, и Терентьев повёл её к кошарам. Шура вывел отару к траве, густо торчащей из-под снега. Только что прошёл снегопах и ободрал наст с заснеженного пастбища. Теперь даже ягнята могли свободно находить здесь корм. Пока овцы паслись, Шура не раз поглядывал на небо – ничто не предвещало непогоду…
Ещё один круг… двадцать третий. Если бы можно остановиться, спрятать за пазуху застывшие руки!..
Шура идёт, еле передвигая ноги. Какой это круг? Кажется, тридцатый. И тут мальчику показалось, что он слышит голос человека.
С неожиданной силой Шура рванул завязки ушанки и прислушался. Редко блеяли овцы, снежная крупа с шумом била в твёрдый наст. Больше ничего, ни звука.
На этот раз крик донёсся с другой стороны. Щурясь от летящего снега, Шура сложил руку козырьком, вгляделся. И увидел, как из темноты показались бегущие человеческие фигуры…
Кто-то ласково разжал задубевшие Шурины пальцы и начал крепко растирать их.
Шуру окутало что-то большое, мягкое. Тепло медленно поползло по телу. Мальчик открыл глаза. Над ним наклонилось опушённое снегом лицо отца. Отара уверенно двигалась вперёд, и во главе её ровным широким шагом шёл чабан Терентьев.
Это случилось на востоке Саратовской области, у самой границы Казахстана. Пионер Шура Забродин из совхоза «Горькореченский» занесён в Книгу почёта пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина.
М. Мосякова
РЕБЯТА ИЗ ЧИН-ЧИНА
Рисунки Б. Коржевского.
Высоко в горах вьётся узкая, пешеходная тропа. Кажется, нет ей конца-краю… И кончается она где-то далеко-далеко у самого неба… Идёшь по этой тропинке в горы, и кругом, куда ни поглядишь, деревья, деревья да густой зелёный кустарник.
И вдруг совершенно неожиданно из-за деревьев появляются беленькие домики. Они так расположились на крутом склоне горы, словно это не гора, а лестница, и каждый домик стоит на одной из её ступенек.
Вот так выглядит село Чин-Чин.
«Чин-Чин» – по-армянски значит «Прекрасное место».
– Какое чудесное название у вашего села! – говорят обычно люди. – Ведь это действительно прекрасный уголок.
«Чин-Чин» – такое название дали селу много десятков лет назад. Но старожилы считают, что тогда кто-то просто зло пошутил.
Конечно, это место было и прежде таким же красивым, как сейчас, но люди жили там так трудно, что название села «Чин-Чин» звучало как насмешка.
В это затерянное в горах селение годами никто не приезжал. Да и сами жители Чин-Чина тоже редко спускались вниз, в долину. В дождь и непогоду горные тропинки становились совсем непроходимыми, и люди жили тогда отрезанные от всего мира. Земля на горных склонах была каменистой, неплодородной. Каждый обрабатывал свой клочок в одиночку, и то, что люди потом собирали, нельзя было даже назвать урожаем…
По-настоящему прекрасным местом – Чин-Чином село стало только после Великого Октября. Когда люди стали трудиться все вместе, сообща, и каменистая почва поддалась, а потом на помощь пришли чудесные машины: тракторы, комбайны, сеялки, молотилки…
Из года в год богател колхоз: увеличивались тучные отары овец, а склоны гор покрывались новыми фруктовыми садами, табачными плантациями.
Вместе со взрослыми старались сделать своё село лучше, красивее, богаче и ребята-школьники.
Вот о них, об их делах, мы и собираемся рассказать.
Обыкновенные помидоры
Всё началось… с помидоров, с обыкновенных помидоров…
Их привёз однажды из Еревана отец Маруси Айрапетян, а на другой день Маруся угостила ими своих школьных товарищей. Угощение понравилось всем ребятам, хотя каждому досталось лишь по небольшому ломтику.
– И почему это у нас в колхозе помидоры не растут? – вздохнула лакомка Астмик.
А Размик тут же предложил:
– Давайте посадим их на своём школьном участке!
На эти слова никто не отозвался: все уже давно привыкли к тому, что их товарища чуть не ежедневно осеняют всякие идеи, о которых он сам очень скоро забывает. Поэтому ребята зачастую не принимали его слов всерьёз.
Так, наверное, случилось бы и на этот раз, но неожиданно Размика поддержал серьёзный, рассудительный Гера Кочарян.
– По-моему, об этом стоит подумать, – сказал Гера. – Ведь это будет очень интересный опыт…
Тут ребята зашумели, заговорили все разом: конечно, дело хорошее. Но где же мы посадим помидоры? Ведь на нашем пришкольном участке уже нет места.
– Ив колхозе тоже свободной земли нет, – сказал Размик.
– Надо подумать, – ещё раз повторил Гера.
Прошло несколько дней. Размик и другие ребята уже и думать забыли о помидорах, а Гера вдруг сказал:
– Я знаю, где можно посадить помидоры!
– Где? Расскажи, – зашумели ребята.
– Знаете пустырь на склоне горы, недалеко от села? Он довольно большой – соток пять, пожалуй, будет… Вот вам и поле.
– Но ведь там камней много, да и почва глинистая, вряд ли на ней что-нибудь вообще вырастет, тем более помидоры, – возразил Размик.
– Камни можно выбрать, а на участок натаскать земли, – спокойно ответил Гера.
– Ты что, смеёшься? Таскать землю наверх? Да мы её за пол года не натаскаем! – рассердился Размик. – Туда ведь не только машина, даже подвода не подойдёт.
– Ну и что же! Будем таскать землю в мешках и на носилках.
Ничего не поделаешь – пришлось Размику работать вместе со всеми. Он уже не рад был, что затеял всё это. Таскай вот теперь землю, убирай камни, а когда-то ещё всё вырастет! Нет, Размику нравилась такая работа, которую сделаешь и тут же видишь её результаты. Но он боялся насмешек товарищей и старался трудиться наравне со всеми.
Когда участок был совсем готов, поспела и рассада, которую юннаты вырастили из семян в небольшом парнике. Рассаду высадили. Она принялась. Все радовались, глядя на крепкие зелёные кустики. Но вскоре приключилась беда. Прошёл сильный дождь с градом, и почти все кустики погибли. Пришлось начинать сначала. Хорошо, что юннаты оказались предусмотрительными: в парнике нашлась новая рассада, оставленная про запас.
Однако впереди было ещё немало трудностей. Лето, на беду, выдалось засушливое. А помидоры любят влагу. Пришлось носить воду в вёдрах издалека. Зато кустики росли, крепли. Потом появились первые плоды; они покраснели, налились соком и, наконец, созрели. Урожай превзошёл все ожидания: с одной сотки почти пятьсот килограммов помидоров.
Каждому колхознику юннаты подарили семена помидоров. И в следующем году почти на всех приусадебных участках появилась необычная для этих мест культура. А вскоре её стали выращивать и на колхозных полях.
Вот так в Чин-Чине появились помидоры.
Вода пришла
Как-то раз вечером к учителю Аршалуйсу Маца́ковичу пришёл Гера Кочарян. Начал он разговор довольно странным вопросом:
– Скажите, пожалуйста, полкилометра – это ведь не очень большое расстояние?
– Конечно, – улыбнулся учитель. А почему ты меня об этом спрашиваешь?
– Потому что родник, из которого мы берём воду, находится в полукилометре от нашего участка. Если нам удастся провести от родника канал, мы сможем собирать ещё большие урожаи. Да и работать будет легче.
– Ты, Гера, молодец! – сказал Аршалуйс Мацакович. – Только вряд ли это получится… Летом канал наверняка пересохнет, и мы останемся без воды. Если уж браться за такое дело, то сначала надо вырыть пруд, собрать в нём воду, а потом уже вести канал к участку…
– Это большая работа… – задумался Гера. – А как вы думаете, мы с ней справимся?
– Одни? Вряд ли. Но я думаю, взрослые помогут…
Около месяца ребята рыли котлован. Им приходили помогать учителя, родители. Председатель колхоза прислал мастеров, которые зацементировали дно и стенки пруда, сделали железную заслонку. Повернёшь рычаг – заслонка открывается, и вода поступает в канал.
Всё село собралось посмотреть, как вода побежит по полю. Ведь здесь издавна люди страдали от недостатка влаги! О том, чтобы она сама пришла на поля, никогда и не мечтали. А вода бежала всё быстрее и быстрее… Истомившаяся от жажды земля жадно впитывала её.
– Это хорошо, что у ребят на участке есть вода, – говорили колхозники. – Вот если бы её привести и на колхозные поля, на животноводческие фермы, в наши дома…
Вскоре Аршалуйс Мацакович сообщил ребятам, что в колхозе собираются проводить водопровод.
– Только трубы, наверное, придётся тянуть издалека, за много километров, – сказал учитель. – Один небольшой родник не может ведь обеспечить водой всё село. А нигде поблизости нет мощного источника. Правда, был когда-то, километра за четыре от нас, в Тандзуте, большой родник. Вода била из-под земли сильной струёй, как фонтан.
– Ну, и что же с этим родником случилось? – спросил Размик.
– Он исчез.
– Как – исчез? Куда?
– Неизвестно. В сорок четвёртом году в горах прошёл сильный ливень. Даже старики не помнят, чтобы когда-нибудь прежде был такой страшный ураган. Ветер нанёс много глины, песка, мелких камней. Они-то, по-видимому, и засыпали источник. Во всяком случае, с тех пор вода пропала. Люди искали её, искали, но не нашли.
– Так давайте ещё раз поищем, – сейчас же предложил Размик. – Скоро каникулы – вот мы и начнём искать.
– Зачем это ждать каникул? – удивился Гера. – Это нужно делать сейчас же, немедленно.
– Правильно. Так и в правлении решили. Перерыть хотя бы весь Тандзут, но найти воду, – сказал учитель.
…Десять дней пионеры вместе с колхозниками работали в Тандзуте. Они перекопали почти весь участок вдоль и поперёк, но воды не было… Размик давно уже ковырял лопатой только для вида, у других ребят тоже настроение заметно упало. И вдруг раздался голос Геры:
– Смотрите, смотрите, влажная земля!
Все бросились к Гере. Действительно, к его лопате прилипли комья сырой земли. Стали рыть в этом месте. Удар лопаты, другой, третий, и, словно какая-то могучая сила толкнула землю изнутри: она с шумом полетела в разные стороны. А вслед за этим ударил высокий столб воды. Он был так силен, что сбил с ног Геру и ещё двух колхозников.
Через несколько мгновений такой же мощный фонтан ударил рядом, там, где работали Аршалуйс Мацакович и Размик.
Какая это была радость! Люди обнимали друг друга, подставляли под струи голову и руки, набирали полные пригоршни воды.
Так в село Чин-Чин пришла вода…
Своя рыба
Все ребята очень радовались, когда у них появился пруд. Они ухаживали за ним, следили, чтобы вода всегда была чистой, посадили вокруг деревья, цветы, кустарник. Один только Размик ходил недовольный.
– И чего вы так радуетесь? – говорил он. – Подумаешь, пруд вырыли. Вот если бы здесь рыба плавала – это я понимаю!
– Но в наших местах она никогда не водилась! – сказала Астмик.
– Ну и что же, что не водилась, – настаивал Размик. – Помидоры тоже никогда не росли, а теперь растут – значит, и рыбу можно развести.
Гера не стал спорить. Очередная идея Размика показалась ему очень интересной. Но сейчас он ещё не знал, можно ли её осуществить.
На другой день Гера прибежал в школу и с порога крикнул:
– Ребята! У нас будет своя рыба! Это Размик здорово придумал! Я вчера говорил с Аршалуйсом Мацаковичем, и он сказал, что мы можем принести её с реки Тоуз.
– С реки Тоуз? – переспросил Размик. – Это нужно идти в Шамшадин? Так далеко?
– Ну и что же – пойдём, если надо.
– Так ведь вся рыба по дороге передохнет!
– А мы её в вёдрах с водой понесём.
– Вода расплескается, – не унимался Размик..
– А мы не спеша пойдём, вот она и не расплескается, – стоял на своём Гера. – А потом, кто не верит в это дело, может оставаться дома.
Но Размик хотел быть вместе со всеми.
Всё ниже и ниже спускаются с гор маленькие путешественники. В руках у них вёдра, самодельные сачки, сетки… Позади уже более двадцати километров пути, и вот наконец показалась Шамшадинская равнина, широкая и привольная река Тоуз. Прежде всего нужно, конечно, искупаться, а потом – за работу. Но ребятам не повезло. В их сачки набивался почему-то только песок да ил. Хоть бы какая-нибудь маленькая рыбёшка попалась! Мальчики приуныли. Как быть? Не возвращаться же домой с пустыми руками!
Но тут все услышали голос учителя:
– Идите скорее сюда, здесь очень много рыбы.
Ребята обернулись. Аршалуйс Мацакович стоял невдалеке, в том месте, где из реки Тоуз вытекает узенький ручеёк. Некоторое время он течёт самостоятельно, а потом опять впадает в реку.
Не прошло и получаса, как в ручье из камней и веток была сделана запруда. Вода начала быстро убывать, и рыба, которой тут действительно оказалось очень много, взволновалась, стала забиваться под камни. Теперь поймать её уже не составляло труда: хоть руками бери и клади в ведро.
Обратный путь оказался не лёгким. Идти приходилось в гору, да ещё очень осторожно, чтобы не расплескать воду в вёдрах.
Но ребят ждало большое огорчение: не прожив в пруду и нескольких дней, вся рыба погибла.
– Мы с вами, друзья, допустили ошибку, – сказал расстроенным юннатам Аршалуйс Мацакович: – мы не подумали о том, что рыбам в пруду нужно создать естественные условия: посыпать на дно песок, положить камни, водоросли…
– Будет у нас теперь пруд без рыбы, – вздохнул Размик.
– Почему же без рыбы? – сказал Гера. – Вот нанесём сюда песок, камни, достанем водоросли и снова сходим на Тоуз за рыбой.
Такая перспектива не очень-то улыбалась Размику. Но он не стал возражать. Идея ведь, в конце концов, принадлежала ему… И потом он уже по опыту знал, чем кончались его постоянные споры с Герой.
Вторая попытка юннатов оказалась успешной. Переселенцы – форель, беглу, ихшан – прижились и чувствовали себя отлично.
Так в пруду Чин-Чина заплескалась рыба.
Цвести садам
Армения издавна славится своим виноградом. С удовольствием едим мы сладкий и сочный кишмиш, харди, агабу, мускат. А вот в Чин-Чине он появился совсем недавно. И это – тоже целая история.
Однажды Размик, Гера, Астмик и другие ребята вышли из села, прошли километра четыре и остановились на привал в живописном ущелье.
Что нужно было сделать прежде всего? Конечно, разжечь костёр и испечь картошку. Девочки побежали к роднику умываться, а мальчики стали готовить место для костра.
– Ой, смотрите! – неожиданно воскликнул Гера. – В земле какое-то горлышко, как будто от большой бутылки.
– Давайте скорее раскапывать, – загорелся Размик. – Может быть, мы нашли клад.
Но никакого клада в земле не оказалось. Это был большой и совершенно пустой глиняный кувшин. Разрыли землю и вокруг. Но ничего не нашли.
Разочарованный Размик отпихнул находку ногой, но Гера взял кувшин в руки.
– Интересно, как он сюда попал? Возьмём кувшин с собой, покажем его дедушке Ата.
Бывший чабан Ата – самый старый человек на селе. Он прожил на свете сто пятнадцать лет и многое повидал на своём долгом веку. Ребята частенько приходили к нему в гости, и он рассказывал им всякие любопытные истории. Дедушка Ата мог ответить на любой вопрос. Поэтому ребята и понесли к нему свою находку.
Старик внимательно оглядел кувшин.
– Где вы, говорите, нашли его, в ущелье? Понятно. Много лет назад там было село, в нём жили люди, а в таких кувшинах они хранили вино.
– Вино? – удивились ребята. – Разве в этом ущелье когда-нибудь рос виноград?
– Да, когда-то давно он там рос. Но однажды выдалась очень холодная зима. Неожиданно ударил мороз и уничтожил виноградные побеги. Больше его не сажали. А потом с этого места ушли люди. Так вот и исчез виноград.
– Но ведь ущелье совсем недалеко от нашего села! – сказал Гера.
– Ребята, вы понимаете, что это значит? – подхватил Размик. – Это значит, что мы тоже можем посадить виноград!
И опять юннаты вместе с Аршалуйсом Мацаковичем спустились с гор в Шамшадинскую равнину. Домой они принесли драгоценную ношу – черенки винограда лучших сортов. Черенки эти посадили сразу на трёх участках, а ещё два года спустя юннаты угощали колхозников первыми гроздьями сочного, сладкого винограда.
«Одно хорошее дело всегда влечёт за собой другое» – так говорят в народе.
Вырастили ребята виноград и подумали: а почему бы им не создать в Чин-Чине свой фруктовый сад? Горные склоны, окружающие село, покрыты лесами, зарослями диких яблонь и груш. Семена этих деревьев ребята собрали и посеяли на своём участке. Когда выросли саженцы, юннаты стали прививать на них культурные сорта из колхозного сада. Как-то раз, когда ребята были заняты прививками, к ним подошёл Аршалуйс Мацакович.
– Ну как дела, садоводы?
– Хорошо, – ответил за всех Астмик. – Это уже триста девяносто пятая яблоня. Осталось совсем немного.
– Вот и прекрасно. Я уверен, что сад у нас вырастет неплохой. А представляете, ребята, если бы всё наше село окружали фруктовые сады?
– Вот было бы замечательно! – подхватил Размик. – Колхозники, возвращаясь с работы, смогут останавливаться в саду, отдохнуть, поесть фруктов. Но только этого никогда не будет! – вздохнул он.
– Почему не будет? Это ведь совсем не так сложно! Как ты думаешь, Гера? – спросил Аршалуйс Мадакович.
Гера молчал. Эта идея ему тоже казалась несбыточной.
– Ну что же это вы, ребята? – улыбнулся Аршалуйс Мацакович. – Неужели не можете догадаться?
И вдруг Геру осенило! Ну конечно, это же совсем просто!
– Послушайте, – заговорил он. – Вот мы сейчас делаем прививки на саженцах, которые вырастили сами. Но ведь такие же прививки можно делать в лесу на диких яблонях и грушах. И тогда лес вокруг нашего сада превратится в сад. Ведь правда?
…День за днём к директору школы и к председателю колхоза поступали сведения: юннаты привили сто дичков, двести, пятьсот, потом цифра перевалила за тысячу, тысячу пятьсот, тысячу восемьсот прививок…
О делах пионеров далёкого горного села узнали во всех городах и сёлах Армении. И не только Армении. На Всесоюзном конкурсе юных садоводов юннатам из Чин-Чина была присуждена одна из первых премий.
Ребята и сейчас не прекращают своей работы. Они хотят, чтобы в лесу, окружающем их село, не осталось ни одного дикого дерева.
Будут цвести сады вокруг Чин-Чина. Под тяжестью зрелых плодов согнутся яблони и груши, персиковые, инжировые, мандариновые деревья. Созреют на бахче арбузы и дыни. Улицы, села украсят высокие, стройные кипарисы, цветущие розы и георгины.
Таким обязательно станет прекрасное место – Чин-Нин.
Э. Теосян
«ГЕРОЙ УМИРАЕТ, НО ИМЯ ЕГО ЖИВЕТ»
Рисунки Б. Коржевского.
В кабинет директора 134-й школы города Баку Аполлинарии Павловны Седовой осторожно постучались. Не успела она ответить, как дверь немного приоткрылась, и в комнату боком протиснулся пожилой мужчина. В руках он мял газету. Поймав на себе вопросительный взгляд директора, посетитель начал говорить:
– Я не по личному делу… Я прочёл вот это, – он ткнул пальцем в газету, – и не мог не прийти… Какой мальчик!.. Весь наш завод только о нём и говорит… – Голос его прерывался от волнения. – Я пришёл, чтобы сказать вам спасибо за Тофика. Спасибо школе, которая воспитала такого героического юношу!
Рассказывая об этом неожиданном госте, Аполлинария Павловна сама начинает волноваться:
– Вот уже сорок с лишним лет я работаю в школе, а такого не припомню. Если бы вы знали, как приятно было слушать скупую похвалу старого рабочего! Это высшая оценка нашему труду, тяжёлому, а подчас и неблагодарному… Конечно, подвиг, который совершил Тофик, достоин всеобщего восхищения. Посмотрите, что пишут со всех концов страны…
И Седова протянула мне довольно объёмистую связку писем. Беру наугад письмо, адресованное товарищам Тофика Гусейнова по классу. Пишет учительница школы № 372 города Москвы Л. А. Кузьмичёва:
«Сегодня, первого сентября, свой первый урок в 3-м классе я начну не совсем обычно. Хотя мои малыши раньше не слышали о Тофике, теперь они узнают о нём из моего сегодняшнего рассказа.
Мы постараемся, приложим все силы, чтобы наш класс был лучшим в школе, и тогда нам, наверное, разрешат носить имя вашего товарища. Октябрята моего класса в этом году будут пионерами, и я надеюсь, что нашему пионерскому отряду будет присвоено имя Тофика Гусейнова».
Письма приходят не только в адрес школы. Их получают газеты Азербайджана, родители Тофика – из Москвы, Ленинграда, Перми, Костромы, Челябинска, Таллина, из других городов и сёл.
В некоторых конвертах приходят стихи, не всегда умелые, но продиктованные искренним чувством, с посвящением «Памяти Тофика Гусейнова». Многие просят выслать фотокарточку героя. Но почти во всех письмах, присланных молодёжью, читаешь слова: «Хотим быть такими, как Тофик».
Что же совершил этот юноша? Почему его имя вдруг стало известно во всех концах нашей страны? Чтобы ответить на этот вопрос, надо вернуться к событиям одного августовского дня.
Бакинское жаркое лето было в самом разгаре. Как не искупаться в такой день, ведь рядом Каспий – синее море! Тофик вместе с сёстрами Рафигой и Миной отправился на Шувелянский пляж.
Вволю накупавшись, Тофик уже собирался выходить на берег, но вдруг услышал крики с моря: «Спасите! Тонем!»
Раздумывать было некогда, и Тофик в один миг повернул назад. Он плыл туда, откуда слышались голоса. Мальчика и четверых девушек течением относило к скалам, в опасное место…
Шире и сильнее становятся взмахи рук, тело разрезает воду.
И вот перед Тофиком искажённое ужасом лицо Джавида Искендерова. Тофик успевает его схватить и с тяжёлой ношей, не щадя своих сил, плывёт обратно. Спешит: ведь там, позади, ещё четыре беспомощные девушки.
Джавид на берегу, он спасён.
Не передохнув, Тофик вновь бросается в море. Надо плыть. Но куда? Криков уже не слышно. До боли в глазах всматривается он в воду. Вот что-то мелькнуло… Юноша ныряет. Проходит секунда, две… У стоящих на берегу малышей замирает сердце от страха. Но вот Тофик опять появляется на поверхности. Гребя одной рукой, он другой тащит за собой бесчувственную, но живую Шахлу Искендерову.
– И вот мальчик в третий раз уходит в море. Успеешь ли ты, Тофик? Плыть стало трудно, волны тянут на дно. Голова налилась свинцом, руки отяжелели. Но в мыслях одно: только бы успеть, ведь их ещё трое. Еле живую Риму Джанибекову с трудом вытаскивает он из воды, торопливо кладёт на скалу… И снова, в четвёртый раз, бросается в море. Сёстры с берега видят, как отчаянно борется с морем их отважный брат, спасая жизнь Поляры Искендеровой и Солмаз Садыковой. Одна из них судорожно вцепилась ему в руку, другая повисла на ногах, увлекая за собой на дно.
Но Тофик плывёт. Он не сдаётся, хотя обессилен долгой борьбой…
Мина и Рафига стоят на берегу и видят: Тофик, тяжело загребая одной рукой, плывёт, приближается.
Как бы ему помочь? Но ни одна спасительная мысль не приходит в голову, они растерялись, словно оцепенели. Перед глазами бледное, как бумага, лицо брата. Оно мелькает среди чёрных волн, всё ближе и ближе… И вдруг скрывается. Кажется, вот-вот брат появится снова. Но лишь круги разошлись в том месте, где он был мгновение назад…
* * *
Тофик Гусейнов ничем особенным не выделялся среди многих советских юношей и девушек. Это был вихрастый, подвижной мальчик с торчащими ушами. К пятнадцати годам он вдруг как-то сразу вытянулся, раздался в плечах, его стали называть Боцманом. Тофик любил море и после окончания школы мечтал поступить в Каспийское военно-морское училище.
Как и многие наши школьники, он страстно любил книги. На отдельной полке у него стояли «Повесть о настоящем человеке», «Молодая гвардия», «Сильные духом». Но, пожалуй, самой любимой была повесть «На дальних берегах», которую написали азербайджанские писатели Гасан Сейид-бейли и Имран Касумов. В этой книге они рассказали о подвиге Мехти Гусейн-заде – художника и храброго партизана, который в годы войны на берегах Адриатики показал чудеса героизма. Сейидбейли был соседом Тофика. Приходя к писателю, мальчик мог часами слушать рассказы о любимом герое. А сколько было восторга, когда пришла весть, что Мехти посмертно присвоено звание Героя Советского Союза!
Тофик появился на свет в тяжёлый год войны. Когда он произнёс слово «папа», его отца не было рядом с ним, он сражался за Родину. На фронте были и братья отца: старший, Махмуд, и младший, Мухтар.
Когда окончилась война, Тофик подрос, он часто просил отца и дядей – а они жили вместе, одной семьёй, – рассказать о пережитом. Мухтар вернулся домой майором запаса, имея девять правительственных наград. Было о чём рассказать и дяде Махмуду, старшине-танкисту. С особым вниманием слушал Тофик его рассказы о том, как в 1942 году он спас тонувшего во время переправы через Дон комиссара полка, как он вынес с поля боя раненого командира взвода.
С раннего детства воспитывал Тофик в себе бесстрашие, вырабатывал силу. Он увлекался подвижными играми, спортом. Не случайно Тофик стал лучшим баскетболистом школы. К тому же он метко стрелял, научился водить машину.
Добрый, отзывчивый, жизнерадостный, хороший товарищ – таким останется Тофик навсегда в памяти людей, будет служить примером всем ребятам нашей страны.
Вот почему в школе, где он учился, часто повторяют: «Герой умирает, но имя его живёт». А ученики гордятся тем, что их школе присвоено имя Тофика Гусейнова, посмертно награждённого медалью «За отвагу».
Г. Юркина
ПОЕДИНОК
Рисунки О. Шухвостова.
Когда Эмма вбежала в дом, в глазах её плясали весёлые искорки, а на лице, таком радостном, возбуждённом, словно ещё играл отсвет костра. Чёрной птицей метнулась навстречу тётка Марта:
– Вот оно, антихристово племя! Радуйся, отец!
…Удары сыпались один за другим, обжигая тело, кровавые рубцы взбухали на спине, на ногах. Съёжился в углу младший брат, в ужасе зажал уши. А тяжёлый ремень всё свистел и свистел в воздухе. Девочка уже не могла плакать. Лишь на секунду Эмма отняла руку от лица, чтобы взглянуть в глаза отцу, но увидела над собой искажённое злобой, ставшее вдруг таким чужим лицо – лицо палача.
– Сожгу, сожгу твою красную тряпку! – с ненавистью прошипел отец, и тяжёлая ремённая пряжка оставила на щеке девочки кровавый след.
Не могла сопротивляться Эмма – слишком неравными были силы, не могла вырваться и убежать – слишком цепкими и жестокими были руки отца.
И всё-таки это был поединок! Поединок между служителем бога, способным во имя религии на убийство, и маленькой, хрупкой пионеркой, осмелившейся наперекор всем «божьим людям» надеть пионерский галстук!
Лишь когда Эмма потеряла сознание, Азов Гертер бросил ремень.
– На всё твоя святая воля! – перекрестился он перед иконой и подумал о старике Гертере, своём отце.
Если бы старик был жив, он похвалил бы сейчас Азова за то, что сын так беспощадно выбивает «дух антихриста» из непокорной девчонки…
Это произошло в Сибири, в деревне, расположенной совсем недалеко от Омска, 19 мая 1959 года, в тот самый день, когда вся страна расцветилась пионерскими знамёнами. В большой ребячий праздник – день рождения пионерской организации.
Знала ли Эмма, что с такой лютой ненавистью встретят её дома? Да, знала. Отлично помнила она предсмертный наказ умирающего деда, ярого проповедника веры Христовой.
В тот последний день около кровати умирающего проповедника столпились самые фанатичные служители бога.
– Не пускай антихриста… в дом! Ни одной… красной тряпки… Они от чёрта… – хрипел старик, положив высохшую восковую руку на библию.
– Клянусь! – тихо ответил тогда Азов Гертер, и на его лице Эмма увидела то жестокое выражение, которое делало отца таким чужим.
Отлично помнила Эмма, как рассердились родители, когда она захотела вступить в октябрята и носить октябрятскую звёздочку.
– Не смей даже думать! – зашептала мать. – Всё это наваждение дьявола! На том свете за эту звёздочку черти будут вилами колоть!
Промолчала Эмма, но сколько раздумий пронеслось в голове! Почему же Зоя Николаевна, её любимая учительница, говорит, что носить звёздочку почётно? Почему она никого не пугает и ничего сама не боится? Почему так легко становится на сердце, когда Зоя Николаевна объясняет, что и бога и нечистую силу придумали сами люди? Сколько раз замечала Эмма: от тихих, спокойных и ласковых слов учительницы проходил её страх перед небом.
И не только ученики любили свою учительницу. Эмма видела не раз, как многие взрослые, даже председатель колхоза, заходили в школу, чтобы посоветоваться с её учительницей – коммунисткой Зоей Николаевной Лобко.
Кто же из них прав: мать или Зоя Николаевна?
Может быть, тогда-то в первый раз не поверила Эмма матери.
С этого дня изменилась жизнь девочки.
Вместе со всеми Эмма приходила в школу на сборы, вместе со всеми разучивала песни об Ильиче, читала книжки, кружилась в хороводе.
