Текст книги "1000 лет после смерти (СИ)"

Автор книги: Павел Светлов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 12 (всего у книги 28 страниц)

Учитель засмеялся и добродушно пошутил:

– Давай, давай, блесни своей эрудицией.

Я расправил плечи, поднял подбородок и радостно произнес:

– Учитель, недавно я читал в одном медицинском журнале, что улыбки, даже искусственные, усиливают наш иммунитет, а также продлевают жизнь. Учёные взяли старые студенческие фотографии и стали измерять на фотографиях ширину улыбок. Они сделали тысячи измерений. И доказали, что люди с более широкой улыбкой в среднем живут на 9 лет дольше, – произнёс я и широко улыбнулся.

– Молодец, – похвалил Учитель.

От похвалы Учителя моя широкая улыбка превратилась в улыбку на сто тысяч баксов.

Второе упражнение: каждый день перед сном, дорогой Павел, записывай в тетрадь три позитивных происшествия за день, которыми ты гордишься или три позитивные информации, три добрых новости. Это не обязательно должны быть какие-то глобальные победы. Если ты сегодня на одну улыбку улыбнулся больше, чем вчера, смело записывай в тетрадь – это одно из трех твоих достижений за день. Почему это важно делать? Поток негативных новостей настолько огромен, что они, эти негативные новости, программируют людей на боль и страдание. Так как средства массовой информации контролируют наги, то им очень важно создавать у людей впечатление, что все очень плохо, что в мире очень много плохих людей, подлецов, убийц, насильников, террористов. Им выгодно внушать нам, что наша жизнь состоит из катастроф, аварий, землетрясений и пожаров. Наполняя негативной информацией души и разум людей, наги радуются потому, что они знают, что негативные мысли, негативная информация порождают негативную жизнь. Наги знают, что мысли материальны. Они знают закон космоса, закон мироздания. Негативные мысли всегда, как магнит, притягивают беду.

– И третье супермощное упражнение, – засмеялся учитель. – Дорогой Павел, никогда не жалуйся. Жалоба, пожалуй, самая большая глупость в мире. Объясню тебе почему. Давай предположим, что у человека произошла беда. Его обокрали, предали или избили, унизили, оклеветали, изнасиловали. Человек пережил большую боль, большие страдания. Первое, что он должен понять, что это прошлое, что то, что с ним произошло плохое, осталось в прошлом. Прошлое уже нельзя вернуть. Если ты остался жив, ты должен жить настоящим и будущим и не позволять плохому прошлому убивать твое настоящее и будущее, стремиться к счастью, а чем чаще ты вспоминаешь болезненное прошлое, тем больше ты отравляешь настоящее. Отравляя настоящее, ты отравляешь будущее. Мозг людей так устроен, в одно и то же время вы можете думать только об одном. Если у тебя есть два фильма: кинокомедия и ужасы, и если ты включил кинокомедию, в этот же момент ты уже не можешь смотреть фильм ужасов. Вот почему так важно всеми силами постараться забыть о той боли, о плохом событии, которое произошло в прошлом. Чтобы погас костер, надо прекратить в него бросать дрова. Он сам погаснет. Чтобы забыть страдания и боль, необходимо прекратить к ним возвращаться. Надо из дома, из жизни постараться убрать все напоминания об этом плохом происшествии. Давай представим, что плохие воспоминания – это еда для чёрных, холодных, скользких, вонючих монстров. Эти монстры есть в душе у каждого человека. Ты их, Павел, хорошо знаешь: страхи, фобии, трусость, пессимизм, печаль, чувство жертвы. Если этих монстров не кормить, всегда концентрироваться на позитивной информации, на чём-то хорошем, светлом, добром, эти монстры становятся маленькими и убегают из нашего сердца. Каждая жалоба – это воспоминания боли, страданий, каждая жалоба – это любимая пища для страшных монстров. Как только ты начинаешь жаловаться, эти твари мгновенно прибегают к тебе в сердце, начинают пожирать твои болезненные воспоминания, становятся огромными и заполняют все твое сердце. У тебя портится настроение, здоровье, энергия и жизнь. Приведу тебе пример, что такое плохие воспоминания и что такое жалобы. Представь, что с утра у тебя хорошее настроение. Ты одеваешь красивую, чистую, любимую одежду. И вдруг ты начинаешь вспоминать, как недавно тебя предали, бросили, обманули или обворовали. Ты можешь и не вспоминать это. Любое воспоминание – это твой выбор, это твоё решение. И вот представь себя – чистого, красивого, в прекрасной одежде, а плохие воспоминания – это ведро с помоями. Липкие, скользкие, черные, тошнотворные, вонючие помои из прошлого. И вот ты стоишь красивый перед зеркалом и сам добровольно берешь это поганое, грязное ведро и сверху выливаешь себе на голову. Так выглядят наши плохие воспоминания. А вот жалобы выглядят еще страшнее, еще глупее и обиднее. Представь, что ты встречаешь своего близкого, родного человека. Этот человек, твой родной, любимый, дорогой для тебя человек, ждет встречи с тобой. Радуется, представляет себе, как вам будет вместе хорошо, как вы будете счастливы. Ты знаешь, что он тебя ждёт, но ты на встречу прихватил два помойных ведра. И вот произошла радостная встреча. Вы поприветствовали друг друга, обнялись, прижались друг к другу и, казалось бы, в вашей жизни настал счастливый момент. Вы можете вместе радоваться, смеяться, наслаждаться общением, быть счастливыми здесь и сейчас. Но нет. Вас это не устраивает. Вы подготовили для себя и для вашего близкого человека мрачный чёрный сюрприз. У вас есть для него жалобы. Вас приучили жаловаться близким и родным людям. Сначала вы берёте первое ведро с чёрной, вонючей, липкой, мерзкой энергией воспоминаний и выливаете на себя. Вам же нужно из прошлого достать плохие воспоминания. Затем вы берете второе ведро с помоями и спокойно, со знанием дела, выливаете на голову своего родного близкого человека. Если бы вы в жизни реально вылили на него ведро с помоями, он бы офигел и посчитал вас идиотом, и, скорей всего, больше бы с вами не встречался. Кому приятно, когда при встрече ему портят липкой чёрной вонючей грязью его чистую любимую одежду. Но так, как ваше ведро с плохими воспоминаниями, с чёрной, вонючей, ядовитой энергией невидимое, и выливаете вы его прямо в сердце, то люди на вас не обижаются. Если бы вы вылили грязь на одежду, на его волосы и кожу, он бы очень сильно на вас обиделся, а то, что вы вылили информационный, энергетический яд прямо ему в сердце – это считается на Земле нормой. Так вас приучили наги. Они приучили вас ценить одежду дороже, чем душу. Для большинства людей одежда намного дороже, чем их настроение. Как ты теперь понимаешь, дорогой ученик, сколько раз неосознанно человек пожаловался, столько душ он и отравил. Каждая жалоба – это энергетический удар по настроению, здоровью и энергетике человека. Дай мне слово, дорогой Павел, что ты больше никогда не будешь жаловаться.

После рассказа мастера, после его объяснения, я понял, что жалобы – это страшный яд, который одновременно убивает души двух людей. Когда мы жалуемся, мы добровольно, сами, никто нас не заставляет, из болезненного прошлого достаем вонючий, черный, тошнотворный, холодный, скользкий яд воспоминаний. Этим ядом мы убиваем свою радость, счастье и любовь. И сами, своими руками, своим выбором, убиваем будущее.

Когда Учитель произнёс последние слова, я был настолько ошарашен и потрясен мудростью, знаниями, простыми, гениальными, сильнейшими упражнениями, которые каждого человека на Земле всего лишь за 30 дней могут сделать счастливым. Я шёл и ничего не мог говорить. Чувство благодарности к Мастеру наполняли мою душу. Теперь я понимал, почему он так подробно рассказывал о первой ловушке нагов, в которую они поймали все человечество. Я еще раз был удивлён наивностью и глупостью миллиардов людей, которые каждый день страдают, злятся, переживают, обижаются, отравляют жизнь себе и близким. Все страдания человечества можно остановить всего лишь тремя гениальными, великими упражнениями всего лишь за 30 дней. Вдруг у меня возникло неистребимое страстное желание рассказать каждому встречному человеку о первой ловушке нагов, обзвонить всех своих друзей, всем написать письма и рассказать о трёх мега-крутых упражнениях.

Когда мы подходили к остановке, на улице уже начало темнеть; поздней осенью темнеет быстро. Всю обратную дорогу мы ехали молча, и не было ни сил, ни желания задавать вопросы. Я должен был осознать, осмыслить те важнейшие знания, которые передал мне сегодня Мастер. Учитель понимал это, он отвернулся от меня и молча смотрел в окно. Его красивое, умное лицо отражалось в окне троллейбуса, мне же нужно было проделать огромную внутреннюю работу. Так мы молча доехали до нашей остановки. Полупустой троллейбус подъезжал к нашей остановке, я повернулся к Мастеру и тихо произнес:

– Учитель, наша остановка, пора выходить!

– Да, конечно, – вставая, улыбнулся Мастер.

Двери троллейбуса открылись, и я вновь поразился ловкости и гибкости Мастера, он, как молодой лев, спрыгнул с троллейбуса на землю и, высоко подняв голову, гордо зашагал легкой, пружинистой походкой. Я же еле поспевал за ним. Самый короткий путь к нашему дому проходил через детскую площадку. Мастер решительной походкой шёл впереди и вдруг резко остановился и встал как вкопанный. Я от неожиданности вздрогнул. Впервые я увидел страдающее лицо Учителя. Он повернулся ко мне и голосом, наполненным страданием, произнес: «Прости, но я не могу пройти по этой дорожке»

– Почему? – удивился я.

Учитель с болью в голосе ответил:

– Полтора часа назад глупая неосознанная мать ударила здесь своего ребенка. И вся детская площадка наполнилась чёрной энергией боли и страдания. Когда родители бьют своего ребенка, в мире выделяется так много чёрной, ядовитой энергии боли и страданий, что в этот момент в параллельном мире исчезает целая галактика. Гаснет еще одна светлая яркая звезда. Энергия детского страдания даже на расстоянии причиняет мне страшную боль.

Я смущенно продолжал задавать вопросы Мастеру:

– Учитель, а ты теперь никогда не сможешь ходить по этой дорожке?

– Нет, – сказал Учитель, – этой ночью падальщики соберут чёрную энергию, и завтра я смогу свободно здесь ходить.

Я пристально, внимательно рассматривал каждой уголок детской площадки, но ничего не видел.

– Мастер, а что вы видите, что вы чувствуете? – взволнованно спросил я. Учитель развернулся и с ещё большей скоростью пошёл в обратном направлении, проходя мимо меня, он громко сказал:

– Давай как можно быстрее уйдём от этого места, давай как можно дальше обойдем его, а по дороге я тебе всё расскажу.

Не раздумывая, я стал догонять Мастера. Что бы с ним поравняться, мне пришлось немного пробежаться, и как только я поравнялся с Матером, он повернулся ко мне и стал рассказывать о своих пережитых ощущениях:

– Понимаешь, дорогой Павел, мы, солярисы, видим тонкие энергии. Самая страшная тёмная энергия в мире выделяется, когда страдают дети.

Мне было интересно понять, как Мастер видит тонкие энергетические миры?

– Учитель, а как выглядит эта чёрная энергия, как облака чёрного тумана?

– Нет, – сказал Учитель, – такую энергию боли я воспринимаю как чёрную, ядовитую скалу. Это самая страшная разрушительная сила во вселенной, которая постоянно излучает лучи боли и страдания. Не сбавляя шагу, мы дошли до нашего подъезда; город накрыла чёрная ночь. Поднявшись в квартиру, закрывая за собой дверь, Учитель скомандовал:

– А теперь, дорогой ученик, я пойду приму душ, ты приготовь нам ужин, а потом я расскажу тебе о философии Победителей.

Услышав слова Мастера, я вспомнил, что на прогулке он обещал рассказать мне, что-то важное, и не просто рассказать, а дать это под запись.

За сегодняшний день произошло столько ярких, незабываемых событий, что за ужином мы не обмолвились с Учителем ни одним словом. Каждый думал о чём-то очень важном. Как всегда простой ужин мне показался самым вкусным на свете, Мастер прочёл мои мысли и впервые за вечер засмеялся своим неповторимым весёлым, озорным смехом. «Как говорил Сократ: самая лучшая приправа к пище – это голод», – весело произнес Учитель.

Отправляясь на кухню мыть посуду, я спросил у Учителя: «Можно ли мне принять душ, или мы сразу приступим к занятиям?»

– Конечно, помойся, – засмеялся Учитель, – когда у человека чистая кожа, он начинает кожей впитывать мудрость, – еще громче захохотал Мастер. Его веселое настроение сразу передалось мне. Я тоже стал улыбаться. На душе моей стало светло, радостно и весело. Приняв душ, я вновь был полон сил, открыв уже наполовину исписанную толстую тетрадь, я приготовился записывать что-то очень важное, что-то очень главное. Выдержав паузу, Учитель начал диктовать:

– Дорогой Павел, дорогой ученик, для того, чтобы крепко стоять на ногах, для того чтобы весело идти по жизни к успеху и богатству, с гордо поднятой головой, мудрецы, Победители прошлых тысячелетий, оставили нам бесценное наследие, которое даёт нам преимущество перед всем миром. Они назвали его «философия мудрости», и вот уже тысячи лет эта мудрость бережно передается от одного поколения Победителей другому. Но сегодня настало время поделиться этими знаниями со всем миром. Прежде чем ты запишешь, выучишь бесценную мудрость и сохранишь это важное наследие, я хочу рассказать тебе, зачем это надо. Всегда, когда ты приступаешь к изучению чего-то нового или выбираешь новый путь, задавай себе вопрос: «А зачем мне это надо?». Одна из причин, почему люди так много страдают и мучаются на Земле – это отсутствие у них смысла жизни. 87% людей умирая, жалеют о том, что они прожили не свою жизнь. Мерзкие наги сделали все, чтобы сбить с толку человечество. Человек, который не знает и не понимает, зачем он живет, всегда будет страдать. Такого человека очень легко сбить с ног. У него нет твёрдого фундамента под ногами. Сейчас я хочу объяснить тебе, что такое смысл жизни и зачем он нужен, и как его найти, – Учитель встал со стула и начал маятником ходить по комнате. – Давай начнем разбирать эти вопросы по порядку. Первый вопрос: как найти смысл жизни? Ответ на этот вопрос заключается в том, что его невозможно найти. Смысл жизни надо создать, как вы создаете автомобили и самолеты. Представь древнего человека, который вместо того, чтобы создать самолёт, пытается его найти. Самолет невозможно найти, как бы долго он его не искал. Самолёт создаётся упорным трудом. Так и смысл жизни невозможно найти, его надо создать. Никто за тебя не создаст твой смысл жизни. Ты должен сам проделать большую работу и, как авиаконструкторы строят самолеты, построить свой смысл жизни. Наги любят посылать людей по ложному следу. Они внушают людям всякую глупость. Например, иди и найди свой смысл жизни. Хитрые наги точно знают, что смысл жизни найти невозможно. И чем больше человек будет его искать, тем больше будет страдать. Еще один подлый прием нагов: для достижения большего страдания, они внушили многим людям, что смысл жизни – построить дом, посадить дерево и родить ребенка. Те люди, которые приняли эту ложь за истину, обречены на страдание. Потому, что их дети вырастают и разъезжаются. Согласись, дорогой ученик, может ли смысл жизни уехать от человека? – рассмеялся от души Учитель.

И мне стало смешно. Я представил глупое, удивленно лицо человека, которому смысл жизни машет рукой и говорит: «Пока. Я от тебя уезжаю». Мастер откинулся назад, закинул руки за голову и сказал:

– Ну, а посадить дерево и построить дом, это смысл жизни любой птички, любого воробушка или мышки. Каждая птичка строит дом, сажает деревья, выводит потомство. Для человека, согласись, дорогой ученик, такой смысл жизни мелковат. Я бы даже добавил, что это, скорее, смысл жизни для животных, животный смысл жизни. Люди, которые эту глупость, созданную нагами, воспринимают как истину, стремятся к ценностям мышек и птичек. И упускают свою божественную жизнь. Вместо того чтобы стремиться к величию, к бессмертию души, эти несчастные тратят свою жизнь впустую. С поиском смысла жизни у людей связано очень много разочарований и боли. Часто люди тактические цели, такие как построить дом, сделать блестящую карьеру, открыть свой бизнес, создать дружную семью, воспринимают, как смысл жизни. И когда они добиваются своей цели, они сразу начинают страдать. У них в душе появляется пустота и чувство, что их обманули. Они мечтали, что вот добьются цели и будут счастливы. А, добившись цели, становятся еще больше разочарованными.

Дорогой ученик, я тысячи лет изучаю науку счастья и успеха. Я посетил бесконечно интересные и непохожие друг на друга миры. Я тысячи лет преданно служу свету, любви и доброте. Я точно знаю, что все светлые сущности мироздания, создавая свой смысл жизни, приходят к одному и тому же идеальному результату. Я ни в коем случае не хочу тебе навязывать созданный мной и другими мастерами смысл жизни. Но я прошу тебя сегодня взять его на вооружение. От тебя, дорогой ученик, в этом мире очень многое зависит. Поэтому запиши: смысл жизни – быть счастливым.

При этих словах Мастер замолчал, еще ниже опустил голову и продолжил:

– Я прошу с этого момента всё записывать досконально. Как мы, Победители, понимаем, что такое «смысл жизни – быть счастливым»? И для чего он нужен? Я тебе продиктую пять определений и пять свойств:

1. Это мощный прочный фундамент, на котором мы строим счастливую, богатую и успешную жизнь.

2. Это дорожные знаки, которые не позволят нам сбиться с истинного пути.

3. Это источник энергии и вдохновения, который поднимает, подбрасывает по утрам нас с постели, даже когда мы очень сильно устали.

4. Это то, что превращает скучную, серую, плоскую жизнь в яркую, интересную и удивительную, наполненную красотой, любовью, осознанностью, богатством и вечностью.

5. Это то, что позволяет нам, выполняя скучную рутинную работу, радоваться, становиться сильнее, одухотворённее, счастливее, богаче, совершеннее и чувствовать постоянный интеллектуальный, эмоциональный и физический рост.

Записывая красивым почерком аккуратно каждый из пяти важных пунктов, я почувствовал, как мое сердце от радости стало биться еще быстрей. В этот момент, размышляя над тем, что сказал мне Учитель, у меня в голове сложились все пазлы. И картина стала четкой, ясной и красивой. Мастер продолжал:

– Дорогой Павел, я всегда буду учить тебя не воспринимать жизнь по формуле «или-или». На примере смысла жизни очень чётко видно, что такой поход однобокий, глупый. Вот смотри, смысл жизни одновременно является и фундаментом, и дорогой, и энергией, и дорожными знаками. И в этом нет никаких противоречий. У примитивных людей, неосознанных, такой подход вызывает в голове короткое замыкание, потому что бесконечный, постоянно меняющийся мир они пытаются загнать в примитивные рамки своей логики. Когда им объясняешь, что «смысл жизни – быть счастливым» является и фундаментом и энергией, у них в голове наступает стопор. Эти наивные чудаки пытаются при помощи линеек, цифр померить вселенную, понять мироздание. У нас, у солярисов, кроме доброго смеха эти попытки ничего не вызывают. Ну, подумай, дорогой друг, как можно линейкой измерить бесконечность или вечность.

После этих слов Мастер замолчал и попросил меня принести ему холодной воды. Я с радостью сбегал на кухню, принес одну бутылку ледяной воды Учителю, а вторую себе. Сделав несколько глотков, поставив бутылку на пол, Мастер внимательно, изучающе посмотрел в мои широко раскрытые глаза.

– Дорогой Павел, еще раз хочу обратить твоё внимание на то, что каждый человек создаёт свой смысл жизни или религию, и это прекрасно. Но я прошу тебя с уважением записать то, что оставили нам в наследие великие Победители, великие Мастера. Мы же с тобой не первые Победители во вселенной. До нас с тобой тысячи прекрасных мудрецов, философов, тысячи великих воинов света прокладывали путь, и мы обязательно должны брать на вооружение их наследие, и, конечно, идти дальше. Всегда развивать и совершенствовать великую мудрость. А теперь, дорогой ученик, запиши и выучи наизусть то, что мы называем «Философия Победителя» или «Путь Победителя».

ФИЛОСОФИЯ ПОБЕДИТЕЛЯ

1. СМЫСЛ ЖИЗНИ – БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ!

– Твой смысл жизни – это чертёж твоего счастливого будущего, это бесконечный источник энергии, оптимизма и сил.

– Счастье – это путь, а не станция назначения.

– Каждую минуту жизни мы обязаны наполнять счастьем, радостью и смехом.

– Только счастливый человек может дарить людям счастье, несчастные люди транслируют грусть и печаль.

– Счастье не зависит от того, сколько у тебя денег или власти, оно никак не связано с праздниками, с твоими достижениями или поражениями. Счастье зависит от твоей осознанности и умения управлять своими эмоциями.

– У осознанного человека можно отнять деньги, дом, работу, жизнь, но у него нельзя отнять счастье.

– Мы рождены для счастья, как птица для полёта.

2. СЧАСТЬЕ – ЭТО ЕЖЕДНЕВНОЕ ДУХОВНОЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

– Твоя жизнь – это прекрасный сад, и для того чтобы в нём росли вкусные красивые плоды: счастье, богатство, здоровье, любовь, удача, оптимизм и дружба, – нужно ежедневно облагораживать его: развивать свою душу, ум и тело.

– Неудачи, провалы, ошибки на пути Победителя – это «тренажёры», которые делают тебя ещё сильнее, умнее, увереннее, опытнее и счастливее.

3. ДОСТИГАЙ ДУХОВНЫХ ВЕРШИН ЧЕРЕЗ ДОСТИЖЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО БОГАТСТВА И УСПЕХА

– Для развития души можно уйти в пустыню, спрятаться в пещере, отказаться от всех материальных благ, но мудрее воспринимать деньги, карьеру, бизнес и славу не как цели, а как «тренажёры» для развития и совершенствования своей души.

– Глупо быть рабом денег. Пусть деньги, слава, карьера будут твоими слугами, «тренажёрами» твоей души. Так ты добьёшься в жизни гораздо большего.

– Тысячи лет духовный и материальный пути конфликтовали между собой. Школа Победителей гармонично объединила эти два мира. Мудрее идти к духовному совершенствованию через достижение материального богатства и успеха.

После того, как я поставил точку, без преувеличения в моей душе начался праздник. Я радовался, как ребенок, которому на день рождения подарили самые дорогие подарки. Я был уверен, что в этот исторический для меня момент Учитель передал мне шкатулку с самыми большими, дорогими и красивыми бриллиантами.

Я понимал, что мне очень сильно повезло, ведь большинство людей всю жизнь ищут смысл жизни и умирают, так и не поняв, зачем они родились. Наша комната наполнилась удивительным светом, радостью и торжественной музыкой. В моей голове очень громко прозвучала важная мысль, которую постоянно повторял мастер. «Самое дорогое, что есть в мироздании – это знания, как быть счастливым, богатым, здоровым и успешным». Часто неосознанные люди, когда слышат слово «знания», почему-то думают об атомной бомбе, оружии. Странные люди. То, что несёт зло и разрушение, принесли на Землю бездушные наги и назвали это знаниями. И обманным путем внушили людям, что это и есть прогресс и знания. На самом деле – это регресс, деградация, это технология боли и страданий. Кому придет в голову назвать Гитлера мастером или учителем? Махатму Ганди, Будду, Сократа можно назвать мастерами. А вот Гитлера назвать мастером невозможно. Точно так же информацию о создании химического или ядерного оружия невозможно назвать знаниями.

Учитель выпрямил спину, потянулся и продолжал:

– Дорогой Павел, сейчас я к тебе обращаюсь не как к ученику, а как к учителю Школы Победителей. Когда ты будешь людям рассказывать о философии успеха, всегда в конце своего рассказа доброжелательно подчеркивай, что Школа Победителей никакого отношения к религии не имеет. Когда я говорю: «Развитие души», я не имею ввиду религиозное понимание этого слова. Следуйте, пожалуйста, своим Богам, слушайте своих пасторов и укрепляйте свою веру! И будьте счастливы!

Я записал последние слова Мастера, и в этот момент у меня появилось огромное сердечное желание выразить свою благодарность и любовь к Учителю. Именно сейчас, как никогда, я понимал, что он помог родиться моей новой личности. Из неуверенного, толстого неудачника, благодаря его школе, я, как в сказке, превратился в прекрасного, светлого, сильного короля. Я поднялся, от всей души поклонился Мастеру и сказал:

– Спасибо, Учитель. Ты веришь в меня намного больше, чем я в себя. Я это очень ценю и понимаю.

Учитель пожал мне руку, по-отечески посмотрел своим большими голубыми лучистыми глазами и произнес:

– Тебе спасибо, ученик, – улыбнулся и командным голосом, бодро произнес:

– Ну, теперь, армия света, спать.

Буквально через несколько минут я, с детской улыбкой на лице, заснул в кровати.