Текст книги "Жизнь Васьки, Или ''Врата Познания''"

Автор книги: Олег Добрый

сообщить о нарушении

Текущая страница: 10 (всего у книги 15 страниц)

– Почему? – спросил теперь уже Васька.

– Потому, – ответил отец, – что, благодаря этим знаниям ты выстроил чёткую систему. Ты чётко определил свои цели, сформулировал пути их достижения и теперь, как с компасом в руке, к ним идёшь. И с пути не сбиваешься.

И скажи мне вот ещё что, Вася: за это время, в течение которого ты ведешь дневник, делал ли ты хоть что-нибудь сверхъестественное?

– Какое? – удивленно переспросил Васька.

– Ну, такое, – невыполнимое и нереальное?

– Нет, – чуть задумавшись, ответил Васька. – Ну, может, было что-то сложное, – из уроков, например. А так, чтобы совсем уж необычное или нереальное, – то нет!

– В этом-то и весь секрет! – многозначительно произнес отец. – Ты просто разбил сложную задачу на множество маленьких и простых. А решение маленьких задачек оказалось не таким уж и сложным делом: всякий раз, решая очередную маленькую задачу, ты делал шаг, – маленький шаг на пути к большой цели. И когда ты сделал много-много маленьких и простых шагов, – ты, сам того не замечая, пришёл, наконец, ко многим своим заветным целям.

Ты закончил компьютерные курсы. Ты уже многому научил детей в детском доме. Ты стал лучше учиться в школе. Да, ты не стал отличником, но получаешь хорошие и твёрдые оценки. Ты серьезно занимаешься спортом. А Интернет-сайт, который ты создал? Сказать по правде, я даже и не предполагал, что тебе удастся это сделать.

– Так вот, – продолжал отец, – думал ли ты, Вася, когда начинал вести свой «Дневник Побед», что всё это ты сможешь сделать?

– Нет! – честно ответил Васька.

– А ты это сделал… – тихо произнес отец. – А ведь прошло всего лишь полгода.

В комнате воцарилась тишина.

– А сделал ты это, продолжал отец, – во многом благодаря своему дневничку, вот этой маленькой, простенькой тетрадочке. Ну, и конечно же, благодаря самому себе, своей настойчивости и силе воли. Благодаря тому, что каждый день, несмотря ни на что, ты делал маленький шаг к своей мечте. Делал небольшие, но конкретные дела. Делал свои маленькие победы. И при этом знал, что и когда нужно сделать. Не отвлекался на посторонние, зачастую ненужные вещи.

А сейчас я хочу сказать, что горжусь тобой. Своим сыном – Василием. И наверное любой человек гордился бы, если бы у него был такой сын или дочь!

От этих слов Васька застеснялся и покраснел. Отец был прав, но Васька почувствовал неловкость.

– Так что, Василий, – бодро спросил отец, – журнал штурмуем?!

– Штурмуем! – твёрдо ответил сын.

– Тогда давай думать о том, что для этого нужно сделать.

– Но я, – грустно вздохнул Васька, – даже не знаю, с чего начать.

– Не грусти! – сказал отец. – Лучше послушай.

Журнал – это не просто пачечка склеенных между собой красивых листочков.

Журнал – это серьёзный бизнес. Такой же бизнес, как и другие, просто он имеет свои особенности, особенности информационного бизнеса.

В его основе стоит предприятие, – или компания, или фирма, кому как больше нравится. В предприятии, компании или фирме, работают люди. Они как раз и делают то, что позволяет наши идеи воплотить в жизнь. В нашем случае, – сделать журнал, причём не хуже тех, которые продаются в газетных киосках и магазинах.

Так вот. Условно, деятельность журнала можно разбить на две части – творческую часть и коммерческую часть.

Начнем с творческой, – поскольку она в данном случае главная.

– Кстати, – добавил отец, – творческой я называю эту часть потому, что главное в журнале – его содержание. Это – статьи, рассказы, всяческая интересная информация. Написание этого всего – творчество.

Не менее важным аспектом журнала является и его оформление – рисунки, картинки, фотографии. Это – тоже творчество.

Если создать красивый и интересный журнал, значит, его будет интересно рассматривать и читать. А если людям он будет интересен, значит, они его будут покупать.

И вот здесь уже начинается предпринимательство.

Но об этом поговорим позже. Всему свое время.

А сейчас – дело за тобой, Василий! Если тебе удастся сделать хороший журнал, который будет интересен детям, – значит, бóльшая часть работы сделана. Так что, дерзай!

– Да, – сказал Васька, – это будет непросто.

– А никто и не говорит, что будет просто. Нужно пробовать!

– Нужно! – подтвердил Васька.

– И мой тебе совет, – в завершение разговора сказал отец, – не делай это в одиночку. Привлеки своих друзей. Создай команду. Вместе вам будет легче. Вместе вы свернёте горы!

– Спасибо, папа! – сказал Васька.

– Дерзай! – похлопав сына по плечу, сказал отец.

Глава 30

На следующий день на перемене Васька позвал своих друзей, – Димку, Серегу и Настю.

– Ребята, есть важное дело! – сказал он. – Предлагаю собраться у меня дома и всё хорошенько обсудить.

– А что за дело? – спросил Серёга, искоса поглядывая на Настю. Было заметно, что ему не очень нравилось присутствие девчонок, особенно при обсуждении важных дел.

– Потом всё расскажу, – сказал Васька, словно не заметив косого взгляда друга.

В недоумении дети разошлись. Нужно было бежать в класс, на урок.

После уроков, как и договаривались, друзья собрались у Васьки дома и, разместившись в его комнате, с нетерпением уставились на инициатора этого мероприятия. Всех сжигало жуткое любопытство.

– Дорогие друзья! – начал Васька, когда все смолкли. – Сегодня мы собрались здесь по очень серьёзному поводу. Я хочу всем вам сделать деловое предложение, и надеюсь, что вы его примете.

Серьёзный Васькин вид, а также его слова, заставили детей напрячься. Никто из них не проронил ни слова.

– Итак, – продолжал Васька, – я решил заняться созданием детского журнала, и предлагаю вам всем принять участие в этом проекте!

Новость застала детей врасплох, и они не могли произнести ни слова. И только через некоторое время Димка сказал:

– Васька, я уже понял, что ты ненормальный, но не думал, что это зайдет так далеко. Я же говорил тебе – это невозможно, а ты опять за своё!

– Спокойно! – поднял руку Васька, глядя на своих ничего не понимающих друзей. – С тех пор, как мы с тобой, Дима, в последний раз на эту тему говорили, я много думал о создании журнала. И вот что я хочу сказать.

И рассказал Васька о разговоре с отцом, – не забыв подробно пересказать услышанную от него историю о «невозможном», – а затем о наркотиках, о создании сайта и о том, как восприняли этот сайт дети и взрослые, – и ещё о многом другом.

Дети слушали тихо, с квадратными от удивления глазами.

– Поэтому, – продолжал Васька, – всё это сделать можно и делать нужно. Мы должны сделать журнал, который будет интересен детям и полезен им!

Но в одиночку мне это будет вряд ли под силу. Мне нужна ваша помощь, потому что вместе – мы команда, вместе – мы сила! И если наша команда поставит перед собой цель, тогда мы обязательно её достигнем.

Ведь у каждого из нас есть увлечение. Каждый из нас что-то знает, что-то умеет, – а если будет нужно, то сможет научиться и чему-то новому.

– Но ведь у нас может ничего и не получиться! – робко сказала Настя.

– Может. – Спокойно ответил Васька. – Но может и получиться. И должно получиться! А мы должны думать только о том, что нужно сделать для того, чтобы получилось. И не думать о том, почему у нас не получится.

И в конце концов, – продолжил Васька, – что мы потеряем в случае, если у нас вдруг ничего не выйдет?

– Да в принципе, ничего… – немного подумав, ответили дети.

– Вот именно! – подтвердил Васька. – А чего мы добьемся в случае, если всё же получится? Мы сможем сделать журнал, популярный среди детей. И это можем сделать мы – здесь сидящие дети!

– Класс!.. – восхищенно протянул Сережка. – В школе все просто умрут от зависти, когда об этом узнают.

– Стоп! – резко сказал Васька. – А вот это лишнее. Мы делаем журнал не ради известности и не ради того, чтобы нами восхищались. Мы делаем это для того, чтобы принести пользу детям, дать им дополнительные знания, а может, и в чём-то помочь, – например, научить их жить более интересной жизнью.

Вот для чего мы это делаем.

И поэтому в школе говорить никому ничего не будем. Согласны?

– Да! – ответили ребята.

– А может, и родителям говорить ничего не будем? – спросил Серега.

– А от родителей-то чего скрывать? – удивленно спросил Васька. – Наоборот, они нам только подскажут и помогут, – это же наши родители!

– Так чтó? – продолжал Васька. – Журнал делаем?

– Делаем! – дружно ответили дети.

– Но с чего же нам начать? – неожиданно спросила Настя и густо покраснела, подумав о том, что вопрос, наверное, не к месту.

– Хороший вопрос! – подбодрил её Васька. – Сначала мы должны разработать план действий!

– А это как?! – спросил теперь уже Серёжка.

– Мы должны написать, что мы будем делать, как делать и когда. Для этого, – сказал Васька, – берём чистый лист бумаги и пишем!

– Итак, наша цель, – продолжал парень, – сделать классный журнал для детей.

Поэтому вопрос ко всем нам: каким должен быть хороший журнал?

– Ну, наверное, – уже меньше стесняясь, сказала Настя, – он должен быть красивым!

– Хорошо! – сказал Васька. – Что ещё?

– Он должен быть интересен для детей! – предположил Сережка.

– Отлично! – подбадривая друзей, сказал Васька. – Ещё?

– Он должен быть недорогим, – сказал Димка, – чтобы любой ребенок мог его купить.

– Замечательно! – воскликнул Васька. – Теперь мы это всё напишем, – или лучше, нарисуем!

– Теперь идём дальше, – продолжал Васька. – Каким мы представляем себе красивый журнал?

– Наверное, это такой журнал, – сказала Настя, – в котором есть красивые рисунки, фотографии… Да и вообще, – тот, который красочно оформлен!

– Так! – подбадривающе сказал Васька. – А что надо для того, что бы журнал был интересным?

– Нy, как… – ответил Сергей. – Надо, чтобы информация, которая там будет изложена, была интересной для детей.

– А ты знаешь, что именно будет интересным для детей? – вмешался в разговор Димка.

– «Что?», «что?», – передразнил его Сергей, – всё то же самое, что и нам интересно! Если мы напишем то, что будет интересно всем присутствующим здесь, – то, скорее всего, это будет интересно и остальным!

– А что же мы можем такого вот интересного написать? – не унимался Димка.

– Спокойно! – прервал дискуссию Васька. – Сергей всё правильно говорит, а мы для того здесь и собрались, чтобы обсудить и определиться, что и как написать.

А для начала я предлагаю выяснить, кто из нас чем увлекается. Что кому интересно. И тогда каждый из нас будет заниматься теми вопросами, которые ему нравятся и интересны. А когда человек делает то, что ему нравится, то, что ему интересно, – тогда он может сделать очень многое, и без особых трудностей!

Итак, начинаем. Настя, – говори!

– Я… – снова заволновалась Настя. – Мне нравится рисовать. Я хожу в художественную школу и, в принципе, неплохо рисую.

– Замечательно! – воскликнул Васька и снова выжидательно посмотрел на Настю.

– А ещё, я немного пишу стихи и романтические рассказы, – сказала Настя и снова покраснела. Она никогда и никому ещё не говорила об этом, кроме своей мамы.

– Молодец! – восхищённо сказал Васька. – Предлагаю Насте быть нашим художественным и литературным редактором. Всё-таки со вкусом у неё получше, чем у нас – мальчишек, да и с грамматикой у неё все в порядке, в отличии от нас – разгильдяев.

– Хорошо, – продолжал Васька. – А у тебя что, Серёжка? Эй, Серёга, не спи!

– А-а?! – встрепенулся Сергей. – Да я задумался… Мне, вообще-то, нравится спорт. Я не пропускаю спортивные чемпионаты по футболу, боксу, баскетболу… Люблю кататься на роликовых коньках, лыжах, играть в теннис. Очень люблю ходить по спортивным магазинам, рассматривать там всё. Жаль, не всё могу купить, дорого ведь… Вот! – неожиданно закончил он.

– Хорошо! – Васька остался доволен ответом. – Вот уже есть и спортивный редактор!

– А мне, – сказал Димка, поскольку очередь говорить дошла до него, – мне нравится психология.

– Чего?! – хором спросили дети.

Смутившись, Димка начал объяснять, – и оказалось, что после одной из просмотренных им телепередач он начал интересоваться, почему люди в той или иной ситуации ведут себя так или по-другому. Димка заинтересовался отношениями между детьми и родителями, детьми и учителями, отношениями детей друг с другом.

– Интересно! – сказал Васька. – Что ж, тогда ты этими вопросами и займешься. А я, – продолжал он, – возьму на себя вопросы организации детского времени, вреда от наркотиков, обучения на компьютере и компьютерных игр.

– А теперь, – сказал Васька, – что вы скажете по поводу последнего пункта – «недорогой журнал». Как это лучше сделать?

– Мы этого не знаем… – растерянно ответили дети.

– Я тоже! – честно сказал Васька. – Ничего, спрошу у отца. Он это должен знать. – Хорошо, – продолжал Васька, – давайте тогда обсудим более конкретно, что каждый из нас сможет сделать по своим вопросам!

И через некоторое время каждый из присутствующих уже получил свою конкретную задачу по подготовке первого номера журнала.

К примеру, Настя рисовала обложку, писала романтический рассказ, – а ещё захотела сделать статьи о детской моде и игрушках для девочек.

Сергей делал обзор спортивных новостей и готовил статью о роликовых коньках; статья не просто рассказывала о «роликах», но и, одновременно, содержала практические советы о том, как лучше и быстрее научиться на них кататься.

Димка решил подготовить материал о детях и школе.

А Васька, как и планировал, готовил первые уроки по тайм-менеджменту и работе на компьютере, – а также обзор нескольких новых компьютерных игр.

– Вроде бы всё, – сказал Васька, размышляя над тем, не забыли ли ещё чего-нибудь.

– А можно ещё идею? – спросила Настя.

– Запросто! – ответил Васька.

– Я предлагаю объявить конкурс!

– Какой? – удивились все.

– Простой! – улыбнулась Настя. – Мы ведь можем предложить детям написать статью или рассказ. А лучшие из них напечатаем в журнале!

– Можем-то мы можем, – грустно вздохнул Васька, – но победителей принято награждать призами. А их у нас нет…

– Но ведь детям не всегда важно получать подарки. Если мы напечатаем фотографию победителя в журнале – это будет неплохая награда. Мне, например, было бы очень приятно, если бы мою фотографию увидели сотни детей.

– А почему бы и нет? – согласился Васька. – Принимается! Тем более, что сами дети могут подсказать, чего в нашем журнале не хватает. У меня были такие случаи, когда я делал сайт. Еще предложения будут? – спросил Васька.

– Предложений – нет, – ответил Димка, а вопросы – да!

– Слушаю с большим вниманием! – сказал Васька.

– Мы всё обсудили, – продолжал Димка, – и всё обговорили. А журнал-то как назовём?

– Серьёзный вопрос!.. – растерянно ответил Васька. – Я об этом ещё не думал. А какие будут предложения?

– Мне кажется, – предложил Серёжка, – что название должен дать Васька. Его идея – его и название!

На минутку задумавшись, Васька сказал:

– Я хотел бы его назвать «Дети – перед „Вратами Познания“.

– А почему? – удивлённо спросили друзья.

– Ну, – немного смутившись, продолжал Васька, – пусть это будет моим капризом. Договорились?

– Договорились! – хором выпалили дети.

Учитывая, что предложений больше ни у кого не было, Васька сказал:

– В заключение, я бы хотел, что бы мы дали друг другу слово. С этого момента каждый из нас, – и каждый день! – будет делать шаг. Конкретный шаг к нашей цели. Вкладывая в то, что мы делаем, частичку своей души и частичку своего сердца. И как бы тяжело нам не было, мы не должны сворачивать со своего пути. Мы не должны забывать о своей цели.

– Даём слово! – тихо, но твёрдо произнесли дети.

На том и разошлись, договорившись собраться через две недели с готовыми материалами.

Глава 31

Две недели пролетели незаметно. Работы по журналу было много, – да и школу с тренировками забрасывать было нельзя. Время от времени друзья собирались после уроков и обсуждали свой творческий проект. Иногда при обсуждении они отчаянно спорили, но всегда находили общий язык. Всем было интересно и увлекательно, – ведь ещё никто из детей никогда не делал ничего подобного.

И когда детский редакционный коллектив собрался в назначенное время на своё рабочее совещание, дети наполнились гордостью за то, что им удалось сделать.

А сделали немало. Конечно, глядя на них со стороны, кто-то, быть может, и посмеялся бы над ними, – но те тридцать страниц (а именно столько получилось в результате работы), – эти тридцать страничек были в жизни детей очень большой победой.

Победой над собой, над своей нерешительностью и страхом неудач. Победой, потому что каждый ребёнок вложил в эти бумажные листочки частичку своего труда, своей души и своего сердца.

Результат понравился всем. Это было даже бóльшим, чем дети сами от себя ожидали.

И тогда Васька взял слово:

– Теперь дело за мной. Я сделаю компьютерную версию журнала, и буду говорить с отцом о том, чтобы начать его печатать. Так что, ребята, – восторженно заявил Васька, – мы уже почти у цели!

– Класс! – восхищённо закричали дети.

– Класс! – возбуждённо думал Васька. – Мы сделали это! Осталось ещё чуть-чуть, – и журнал появится на свет и его будут читать дети!

В таком радостном состоянии прошло ещё несколько дней, за которые Васька сверстал журнал на компьютере, – а бабушка, имевшая большой опыт преподавания языка и литературы в школе, – помогла отредактировать текст. Отцу пока не говорили ничего – хотели огорошить его новостью, что журнал сделан. Ведь это было главным. Оставалась лишь мелочь – его напечатать.

Но мелочей в нашей жизни не бывает. А жизнь готовила Ваське очередное испытание. И от того, как он с ним справится, зависела дальнейшая судьба журнала, – того самого журнала, который ещё ничего не подозревавший в то время Васька с гордостью нёс отцу.

– Молодцы! – сказал отец, – когда прочитал журнал и услышал историю, как дети его делали.

– Всё, пап! – радостно выпалил Васька, – теперь дело за тобой! Нужно напечатать журнал и заняться его распространением.

– Пап, ты чего молчишь? – удивлённо спросил Васька, глядя на задумчивого отца. – Что-то не так? – начиная уже тревожиться, спросил сын.

– Нет-нет, всё так! – ответил через время отец. – Но не решён ещё один вопрос…

– Какой ещё вопрос? – чувствуя что-то неладное, спросил Васька.

– Вопрос денег.

– Каких денег? – растерялся Васька.

– Денег, за которые мы отпечатаем этот журнал в типографии…

– Пап, подожди… – Из-за нарастающего беспокойства Васькин голос начал предательски дрожать. – Ты ведь сам говорил, что дядя Саша Алмазов сделал журнал без денег.

– Нет, Вася! Ты, наверное, невнимательно меня слушал. Дядя Саша сделал журнал за деньги. Но не за свои деньги, – ведь их тогда у него не было! Он сделал это за деньги рекламодателей. Несколько компаний согласились разместить рекламу в журнале, и заплатили вперёд деньги. За них и напечатали журнал.

– Что же теперь делать? – удручённо спросил Васька. От безысходности у него уже начала кружиться голова. Он понял – денег нет, и взять их негде! И никакого журнала не будет. Всё просто. Всё – тупик. Конец фильма. Занавес.

В комнате воцарилась гнетущая тишина.

– Так что же будем делать? – прерывая молчание, спросил отец.

– Не знаю… – еле вымолвил Васька. – Я ничего не знаю…

– Ты что, уже сдался? – поинтересовался отец.

– Не знаю, я ничего не знаю, – тупо твердил Васька, думая лишь о том, как он сможет теперь обо всём рассказать своим друзьям.

– Эй, Васька, эй!.. – встревожено сказал отец. Работаем с залом! – произнёс он, помахивая перед лицом сына своей ладонью. – Васька, встряхнись!

Усилием воли Васька собрался и произнёс:

– Пап, я не знаю, что мне сказать теперь своим друзьям, своей команде. Ведь получается, что я их обманул. Они мне поверили, работали, а я… Я их обманул! – В отчаянии Васька закрыл лицо руками.

– Но ведь не всё ещё потеряно! – произнёс отец.

– Да как «не всё»! – не выдержав, вскричал Васька. – Денег-то у нас нет, и никто нам их не даст. А ты говоришь – «не всё». Всё!

– А мне кажется, что ещё не всё! – настойчиво и как-то загадочно произнес отец.

– Ты так считаешь? – с надеждой спросил Васька.

– Да! – твёрдо ответил отец. – И это можешь сделать ты!

– Я? – удивлённо спросил Васька.

– Да, ты!

– Но как? – растерянно спросил мальчик.

– Я предлагаю тебе пойти по пути дяди Саши Алмазова, и найти рекламодателей.

– Но я ведь в этом ничего не понимаю. Не понимаю, зачем искать рекламодателей и с какой стати они должны платить нам деньги.

– Затем, что на деньги от размещения рекламы в нашем журнале мы можем выпустить журнал. Ты вообще когда-нибудь обращал внимание, читая журналы, на то, что в них есть реклама?

– Да, – ответил Васька, – но я не знал, что журналу за это платят деньги.

– Платят. И чем интересней журнал, чем больше людей его читают, тем больших денег стоит эту самую рекламу разместить. И тем больше фирм и компаний хотят это сделать, – потому что больше людей узнают об их продукции.

– Но где же я найду таких людей? – в сердцах сказал Васька. – Где? И кто мне поверит? Кто будет со мной разговаривать? Я ведь ещё ребёнок. Кто ребёнку даст деньги? Кто? Пап, ты понимаешь, что это невозможно?!

– Понимаю! – ответил отец. – А ты помнишь историю о невозможном?

– Помню… – тяжело вздохнул Васька. – Но от этого не легче!

– Так что, сдаемся?! – ещё раз спросил отец.

– Не хочу, но чувствую, что придётся…

– Тогда – всё! – сказал отец. Тему закрыли, а завтра объявишь своим друзьям, что мы потерпели поражение!

Васька молча встал, ушёл в свою комнату, и… Нет, он не заплакал, ведь мужчины не плачут. Просто слезы катились по Васькиным щекам, а он ничего не мог с собой поделать, – потому что это были слёзы разочарования…

На город опустился вечер. Васька стоял и смотрел в окно своей комнаты. Смотрел, как в окнах соседних домов загорается свет, а на улицах – фонари. «Скоро нужно ложиться спать!» – подумал Васька. Но, не изменяя своей привычке, сел за стол, открыл дневник побед и написал:

«Сегодня был самый плохой день.

Сегодня я проиграл очень важное сражение, хотя думал, что уже его выиграл».

Ручка выпала из детских рук. Ощущение отчаянья и безысходности охватило ребёнка.

А рука автоматически потянулась к компьютеру и включила его. Ваське нужно было пообщаться с наставником, и когда соединение произошло, он поделился своими проблемами с «Вратами».

Виртуальный наставник Ваську не перебивал, а когда тот закончил рассказывать, буквы побежали по экрану:

«Когда-то, давным-давно, один путник шёл по пустыне. Он шёл из одного селения в другое, к своим стареньким родителям, которые нуждались в его помощи. Его верблюд погиб, и поэтому он шёл пешком. Шёл долго, и у него уже закончились еда и вода. Стояла страшная жара, и силы начали покидать путника… Обессилев, он оступился и упал, – но всё же нашёл силы, чтобы подняться и пойти дальше. Он шёл и падал, – но поднимался и снова шёл. И в тот момент, когда он понял, что уже никогда не сможет подняться, впереди показался оазис – райский уголок в пустыне. Место, где росли деревья, была вода, и жили люди. Это было недалеко и придало силы путнику. Но через какое-то время человек понял, что увидел мираж, и его охватило отчаянье.

Но остаться лежать на раскаленном песке, в безлюдной пустыни – значило умереть и никогда не прийти к родителям, которые ждали помощи.

И тогда путник встал и снова пошёл вперёд. И дошёл до места, где действительно была вода, и были люди. Никто из них не мог поверить, что человек в одиночку, без еды и воды, прошёл такое расстояние. А путник так и не смог объяснить, как ему это удалось.

В дальнейшем, когда странник восстановил свои силы, люди дали ему проводника и верблюдов, – и они добрались к селению, где жили родители этого человека».

Возникла небольшая пауза, а затем экран снова ожил:

«Все мы, Василий, взрослые и дети, время от времени становимся подобными путнику в пустыне. Мы что-то делаем, и очень часто терпим неудачу. В жизни есть победы, а есть и поражения. И тогда, – мы словно падаем в пустыне. Причём, падают все. Может, кто-то чаще, а кто-то реже. Но падают все. И только от нас зависит, встанем ли мы и дойдём ли до нашей цели, – или же останемся лежать и никогда не узнаем, как она выглядит!

Остаться лежать – проще. Встать и пойти к своей мечте – сложнее. Но тот, кто доходит, и дотрагивается до неё – испытывает настоящее счастье!

Сейчас ты упал, Василий. Споткнулся и упал. И тебе решать – лежать дальше, или встать и идти вперед.

Твоё решение, Василий?»

Васька всё это время сидел и думал.

«Врата», как всегда, были правы, – и поэтому он написал в ответ:

– У меня нет выбора! Если я останусь лежать, я подведу своих товарищей. Мне нужно вставать и идти вперёд. И я буду идти вперёд, хотя ещё не знаю, как.