Текст книги "Жизнь Васьки, Или ''Врата Познания''"

Автор книги: Олег Добрый

сообщить о нарушении

Текущая страница: 15 (всего у книги 15 страниц)

Глава 47

Школьный день прошёл успешно: Васька сегодня, как никогда, был хорошо готов к урокам и удивил некоторых преподавателей своими знаниями, далеко выходящими за рамки учебной программы. Удивление и восхищение преподавателей стали для Васьки самой высокой похвалой за тот труд, который он вложил в изучение предметов.

Выходя во двор, Васька подумал, как это всё-таки классно и интересно, – многое знать; ведь те знания, которые он почерпнул из энциклопедий и других книг, были интересны и полезны и ему самому, и его одноклассникам, – многие из которых слушали сегодня Ваську, буквально разинув рот от удивления.

Вдруг Васька увидел старшеклассников, которые его раньше обижали и отбирали деньги.

С тех пор, как Ваське надавали пинков перед девчонками, ему удавалось избегать встреч с обидчиками. Обычно, увидев их издалека, Васька обходил возможную «проблему», – или просто-напросто убегал!

Но сегодня деваться было некуда. Парни были уже рядом.

– Привет, пистон! – сказал один. – Давненько что-то мы тебя не видели. Ты что, не рад нашей встрече?

Васька молчал и не знал, что делать. Волнение и страх начали парализовать тело.

– Чего молчишь? – спросил второй. – Язык проглотил, что ли?

– Денег давай! – привычно сказал первый.

Ваську снова начало трясти но, собрав всё своё мужество в кулак, он ответил тихо, но уверенно:

– Я вам денег не дам!

– Не понял, – сказал один из обидчиков, – мне что-то послышалось?

– Я вам денег не дам! – ещё более уверенно сказал Васька.

– Ха-ха-ха! – рассмеялся другой. – Пистон расслабился, нужно ему напомнить, что старших нужно уважать.

– Уходите отсюда, – ещё более уверенно произнес Васька, – а то я рассержусь!

– Ха-ха-ха! – рассмеялись старшеклассники. – У него, наверное, не в порядке с головой. Он, наверное, чувство страха потерял.

– Ребята, не злите меня, – сказал Васька, – у меня мало времени. Денег вы все равно не получите, так что валите отсюда!

– Ого, нам угрожают! – со смехом сказал один парень другому.

Понимая, что сейчас придется защищаться, Васька вдохнул воздух, сложил перед грудью ладони и сконцентрировал в них всю свою энергию.

– Пистон от страха закрыл глаза! – услышал он смех парней.

Открыв глаза, Васька увидел, как кулак старшеклассника летит в его лицо.

Привычным движением Васька увернулся и сделал два простых и чётких удара.

Послышались крики и стоны, а старшеклассник оказался на земле, с разбитым лицом.

Ещё два или три удара, – и второй был рядом с ним!

Ярость и злость охватили Ваську. Он развернулся и пошёл обратно в школу.

Что было дальше, Васька не помнит. Сознание словно выключилось и двигалось только одно Васькино тело. Вернее, он помнил, как вошёл в школу, как начал подниматься по лестнице и, – всё… дальше был туман.

Очнулся Васька уже во дворе. В голове шумело, кулаки болели, а всё тело трясло от возбуждения.

Вокруг Васьки собралось много детей, – все они пытались ему что-то рассказать, размахивали руками и были очень возбуждены.

Постепенно Васька начал приходить в себя и понемногу понимать смысл того, что ему пытались растолковать; окончательно опомнившись, он попросил, что бы кто-то один ему объяснил, чего же от него хотят, и тогда оказалось, что…

Оказалось, что Васька прошёлся по всей школе и находил старшеклассников, которые когда-то его обижали. Всем он задавал один и тот же вопрос: «Зачем Вы обижаете слабых?» Естественно, с Васькой никто не хотел говорить, и старшеклассники отталкивали его. После этого Васька несколькими ударами садил обидчиков на задницу и шёл дальше восстанавливать справедливость. Скольких ребят он наказал, никто не знал, но человек десять Васька воспитал, это точно. Некоторые были гораздо сильнее и старше Васьки, но это его не остановило.

Выслушав это, Васька развернулся и ушёл от всех, ушёл домой. Казалось бы, что ещё ему было нужно? Он наказал своих обидчиков и, как сказали дети – восстановил справедливость. Произошло то, о чём он мечтал. Произошло то, ради чего он упорно тренировался почти целый год. Он стал сильным и смог постоять за себя.

Но дикой радости от этого Васька не испытывал. На душе было как-то пусто и тягостно, и Васька не мог понять, почему.

«Да… за такое поведение мне в школе ещё и скандал могут устроить!» – пришла в голову неожиданная мысль, хотя раньше он об этом не думал.

Вспомнились и слова тренера о том, что боевые знания всегда должны применяться только для защиты, и никогда – для нападения.

«Да, перестарался я, – подумал Васька, – нужно было только дать сдачи и остановиться, а я пошёл по всей школе! Ладно, – сам наломал дров, сам буду и отвечать!» – рассудительно подытожил Васька.

Глава 48

Вечером, когда пришли родители, скандал разгорелся бóльший, чем Васька даже ожидал.

Директор школы сразу же позвонила маме домой и рассказала ей о подвигах Васьки. Об этом знала и гудела уже вся школа.

Узнав о случившемся, мама была буквально в истерике, и высказала Ваське всё, что думала по этому поводу, – а также по поводу его тренировок и по многим другим, не менее актуальным поводам.

Васька пытался что-то возразить, но мама его не слушала.

Отец молчал.

– Всё! – в заключение сказала мама. – Завтра мы все вместе пойдем к тренеру, и пусть он нам объяснит, – что это за спортивные тренировки, на которых воспитывают преступников.

– Но он очень порядочный человек! – выкрикнул Васька. – Он здесь ни причём! Во всём виноват я, – и я буду отвечать!

Но мама этого слушать не хотела и была неприступна:

– Хорошо, – сказала она, – раз он такой порядочный, пусть расскажет, почему так получилось. Обсуждение закончено! – категорично заявила она и удалилась.

Отец тоже молча встал и ушёл. Он Ваську не ругал, и в воспитательный процесс не вмешивался.

«Вот так! – подумал Васька. – Ещё и тренера подставил… Плохо!»

Глава 49

На следующий день, после обеда, Васька, мама и папа были в спортивном зале и вели беседу с тренером.

Коротко изложив суть проблемы, мама, становясь всё более и более эмоциональной, начала требовать от тренера объяснений по поводу случившегося.

Тренер, внимательно её слушая, укоризненно смотрел на Ваську, но молчал.

Выслушав много нехороших слов от Васькиной мамы по поводу воспитания бандитов и преступников, он сказал:

– Уважаемая Лидия Михайловна! Мы учим детей быть сильными, смелыми и порядочными. Мы не учим их обижать своих сверстников или старшеклассников. Мы учим их, как постоять за себя и не дать себя в обиду.

То, о чём рассказали Вы, как я понял, накопилось у Василия не за один год. И все эти годы он терпел обиды и унижения. Но вчера, видимо, он не смог больше терпеть, и наказал своих обидчиков. И я думаю, что он сделал правильно, – потому что защищался. Защищал свою честь, своё достоинство, и показал негодяям, что их действия не будут безнаказанными.

Что же касается остального…

Тó, что Васька прошёлся по школе и наказал всех, кто когда-то его обижал, – здесь сложнее.

Наверное, он потерял контроль над своими действиями и потерял голову. Это иногда бывает. Но, я думаю, – сказал он, кивая на Ваську, – он уже сам всё понял и больше такого допускать не будет!

Васька стоял, низко опустив голову. Он очень переживал, и ему было стыдно перед тренером.

Но маму такой ответ не удовлетворял, и она начала возмущенно высказывать прежние претензии.

– Я прошу прощения, Лидия Михайловна! – сказал тренер. – А что по этому поводу думает Ваш муж? Иван Васильевич, вы сегодня молчали…

– Я? – поднял в задумчивости голову отец. – Что я думаю по этому поводу? Я думаю, – продолжал отец, – что Вы делаете благородное дело, тренируя и воспитывая детей. Я хочу сказать Вам «спасибо» за то, что Василий стал сильным, смог защитить себя и наказать обидчиков. И теперь никто не будет больше его обижать. А Васька… Вы правильно сказали. Он и сам всё уже понял.

– Спасибо Вам ещё раз! – повторил отец. – И нéчего здесь больше обсуждать.

Пошли, Лида, нéчего здесь истерики устраивать. Мужик должен быть мужиком, а не сопливой размазней.

Пожав руку тренеру, отец взял под руку маму и Ваську и повёл их на улицу.

Глава 50

Утром, по дороге в школу, Васька разглядывал улицу.

«Вот и наступает зима, – подумал он, глядя, как первый снег покрывает белой шалью асфальт. – Вот так и бежит время!»

Совершенно неожиданно Ваську охватило вдруг чувство необъяснимого беспокойства.

«Что это со мной? – удивлённо подумал Васька. – Ведь всё нормально, и причин беспокоиться вроде бы и нет!..»

«Сейчас что-то должно произойти!» – пришла в голову неожиданная мысль. Но почему она пришла именно в этот момент, Ваське было абсолютно непонятно.

«Наверное, это последние события наложили свой отпечаток!» – подумал Васька, чтобы как-то успокоиться.

«Всё будет хорошо!» – подбодрил себя он, решительно входя в дверь школы.

И день действительно прошёл хорошо, без всяких проблем. До конца последнего урока оставалось уже не больше десяти минут. Преподаватель английского языка объясняла особенности выполнения домашнего задания.

Ваське было и так всё понятно, поэтому он открыл свой органайзер и начал просматривать задачи на вторую половину дня. «Дневник Побед» уже давно не мог вместить все Васькины ежедневные планы, и поэтому в него записывались только главные мысли Васьки. Каждодневное планирование велось в отдельном блокноте, специально созданном для этого. Блокнот этот подарил Ваське когда-то отец, назвав его органайзером, или планировщиком. Он был толстеньким и удобным для пользования. Такие блокноты продаются в любом канцелярском магазине, и доступны каждому.

«Так, – думал Васька, – совещание по очередному выпуску журнала, инструктаж рябят по проведению занятий с детьми из детского дома, встречи с рекламодателями, тренировка, подготовка к школе… Да, – думал Васька, – денёк сегодня будет напряжённым! На неделе ещё нужно будет навестить ребят из детского дома. С тех пор, как мои друзья начали с ними заниматься, я что-то закрутился… Уже несколько месяцев не заезжал. Нехорошо это!» – подумал Васька.

Вдруг дверь в классе открылась, и учительницу кто-то пригласил в коридор.

«Через три минуты звонок, нужно собираться!» – решил Васька.

Учительница вошла в класс и громко сказала:

– Ребята, объявление! После урока мы все дружно идём в актовый зал, где будет проходить собрание всей школы. Всем понятно? Никто никуда не расходится, – все в актовый зал! – сказала она, уже перекрикивая загудевший класс.

– Светлана Семёновна! – крикнул Васька. – Но нас же никто не предупреждал, а у меня весь день уже спланирован.

– Ничего, Василий, сдвинешь свои планы, не такие уж они и важные. Всё! – сказала она, – вопрос не обсуждается, это – распоряжение директора школы.

– Приехали… – грустно вздохнул Васька. – Не подвело моё предчувствие. Вот и случилось. Всё в тартарары… И мои планы никого не интересуют, и «не такие уж они и важные!» Понятно. Надеюсь, то, что мы услышим, будет более важным!

Прозвенел звонок с урока, и школьники, с шумом и гамом, начали выходить из кабинета, направляясь в актовый зал.

В дверях сразу же образовалась толкучка, и ужé в зале толпа детей незаметно оттеснила Ваську от его друзей, – поэтому он был вынужден сесть возле ребят из соседнего класса.

Минут через десять зал заполнился до отказа. Преподаватели успокаивали детей, чтобы они не кричали и не шумели.

На сцене стоял директор, завучи школы и ещё кто-то, кого Васька не рассмотрел, да и особо не старался рассматривать.

«Ну, когда же начнётся? – немного нервничая, думал Васька. – Затянется ведь, и тогда придётся многое переносить на завтра. А завтра – свои планы, пойдут накладки, нестыковки… Эх! – подумал Васька, – ну, почему всё происходит в самое неподходящее время?!» – и повернулся в ту сторону, где сидели его друзья.

А ребята в это время, пытаясь привлечь Васькино внимание, размахивали руками; они объясняли ему что-то на расстоянии и показывали пальцами на сцену.

«Что это с ними?» – подумал Васька и пожал плечами, так и не поняв, чего же хотели одноклассники.

В это время к трибуне подошла директор школы, а люди, стоявшие на сцене, начали рассаживаться за столом в президиуме.

– Дорогие друзья! – начала директор школы. – Сегодня мы собрались по не совсем обычному поводу. Сегодня у нас в гостях… Нет, давайте не так! – сказала директор. – Уж если повод у нас необычный, значит, и собрание начнём необычно!

Я хочу предоставить слово одной девочке, – а она вам всё расскажет, и пред– ставится сама. Пожалуйста, Варвара, подходи к микрофону!

Васька думал о своём, и поэтому прослушал вступительное слово директора школы.

Но имя «Варвара» вывело его из задумчивости.

«Варвара?» – Васька поднял глаза и увидел, как девочка встаёт из-за стола и направляется к трибуне, опираясь на палочку.

«Это же Варвара! – чуть было не вскрикнул Васька. – Варвара из детского дома!»

У Васьки глаза полезли на лоб.

«Она ходит! Варвара ходит! Но ведь это было невозможно! Господи, – подумал Васька, – неужели мечта стала реальностью?»

От волнения он не находил себе места и ёрзал на стуле. Лихорадочный взгляд Васьки остановился на мужчине, сидящем в президиуме.

«Так это же Василий Степанович – директор детского дома. Не понял! – встряхнул головой Васька, словно хотел развеять путаницу, создавшуюся в ней. – Что происходит? Зачем они с Варварой здесь, и о чём будет разговор?» – переживал Васька.

В это время заговорила Варвара:

– Здравствуйте, дети! – сказала она. – Я прошу извинить нас за то, что, наверное, оторвали Вас от ваших забот, но я хотела бы Вам кое о чем рассказать. А расскажу я вам одну сказку.

Зал удивлённо зароптал, а кто-то из старшеклассников крикнул, что они уже вышли из того возраста, чтобы слушать сказки.

– Ничего, – улыбнулась Варвара, – я думаю, она будет интересною, и вам понравится!

– Итак, – начала она, – в одной прекрасной и молодой стране был прекрасный и древний город… И жили в этом городе, хорошие, добрые и веселые люди. Но мало кто знал, что на окраине этого замечательного города, в лесной тиши, затерялся тихий и грустный мир. Мир, который не причинял никому хлопот и жил своей, тихой жизнью. И жили в этом мире дети. Очень хорошие, но обделённые природой дети. Дети, которые были инвалидами от рождения. И мало у кого из этих детей были родители, – и поэтому дети никогда не знали родительской ласки.

Зал затих, а Варвара продолжала.

– К сожалению, дети были обделены не только природой. Страна, в которой они жили, была молодой, и у неё не хватало денег на то, чтобы детям жилось хорошо и они могли иметь все необходимое. Но вот, в один прекрасный день, жизнь этого грустного детского мира изменилась. А изменил её один мальчик. Самый обычный мальчик. В этот день он приехал со взрослыми, которые подарили обделённым детям компьютеры.

И, познакомившись с детьми, мальчик начал с ними дружить, а затем учить их компьютерной грамотности. И перед детьми открылись врата познания и, войдя в них, у детей появилась возможность увидеть мир, который бы они никогда не увидели, и получить знания, которые они никогда не смогли бы получить. Сеть Интернет и мировое информационное пространство стали доступными для них, – многие из которых не могли даже выйти на улицу.

А вместе с этими детьми жила одна девочка. Она мечтала танцевать. Очень часто она танцевала, – во сне и в своих мечтах, – на сцене огромного театра. И мечтала она стать известной балериной. Но этой мечте не суждено было сбыться, потому что девочка не могла ходить и сидела в инвалидной коляске.

А мальчик, продолжая заниматься с детьми, основал Интернет-сайт, который рассказывал детям о хорошем и плохом, о добре и зле, которые есть в нашей жизни. О пользе и вреде, которые дети могут получить или принести, а также ещё о многом, многом другом.

А после этого мальчик придумал и издал журнал – журнал для детей, и через некоторое время этот журнал стал самым популярным детским журналом во всей молодой и красивой стране. А мальчик стал его главным редактором.

Конечно, он был не один, ему помогали друзья, и они были крепкой и боевой командой.

Успех журнала дал возможность мальчику и его друзьям уже в молодом возрасте начать зарабатывать очень приличные деньги, а полученную прибыль вкладывать в развитие журнала и делать его ещё более качественным и интересным.

Кроме этого, часть заработанных журналом денег направлялась для поддержки детей-инвалидов, которые нуждались в помощи. На эти деньги покупались книги, одежда, фильмы и другие необходимые вещи.

Но, самое главное, – эти деньги позволили привлечь лучших врачей и вылечить детей от их болезней. И дети стали на ноги и начали ходить самостоятельно.

И маленькой девочке, которая мечтала стать балериной, тоже сделали операцию. И теперь она может ходить, как все обычные дети.

Дети в зале сидели тихо, не шелохнувшись, а Варвара продолжала:

– На самом деле, то, что вы услышали – это не сказка. Это – история из жизни. А тихий и грустный мир – это наш детский дом. А девочка, которая мечтала танцевать, но не могла даже ходить – это я, Варвара. А журнал, который выпустил мальчик, называется «Дети и Врата Познания», и он известен каждому из вас. А пришла я к вам и рассказала эту историю для того, чтобы сказать «спасибо!» тому мальчику, который всё это сделал. Мальчику, который изменил нашу жизнь! Потому что мальчик этот учится в вашей школе, и сидит сейчас в этом зале. А зовут его Василий Митрофанов!

От возбуждения зал просто-таки загудел.

– Спасибо тебе, Василий, от меня и всех детей нашего детского дома! Спасибо за то, что изменил нашу жизнь!

– А теперь, – попросила Варвара, – выйди, пожалуйста, на сцену, Василий!

Васька сидел, уцепившись в ручки кресла, и от страха не мог сдвинуться с места.

На помощь Варваре пришла директор школы. Она была немного растеряна таким поворотом событий, – видимо, не совсем понимала, чем закончится выступление Варвары.

Но, тем не менее, она сказала:

– Василий, не стесняйся, выходи на сцену! Оказывается, ты не только можешь восстанавливать справедливость… Ну, а если уж достиг такого успеха, то, наверное, всем будет интересно узнать, как тебе это удалось.

Поддерживая Ваську, зал начал потихоньку аплодировать. Зазвучали голоса ребят: «Давай Васька, давай!»

Васька с трудом встал и, чувствуя, как ноги под ним становились буквально ватными, направился к трибуне. В голове шумело, мысли путались, и он не знал, о чём будет говорить.

К выступлению он был совершенно не готов.

Подойдя к микрофону, Васька с трудом выговорил:

– Да я ничего такого и не сделал… Это может сделать каждый!

И замолчал.

Зал затих и замер в ожидании. Но Васька молчал. И тогда снова зазвучали, – сначала робкие, а потом всё более и более уверенные, – аплодисменты.

И тогда Васька набрал полную грудь воздуха и закрыл глаза. И в его сознании, словно всплывающая подсказка компьютерной программы, появилось в увеличенном размере письмо Ивана Ивановича. И, словно ещё раз его прочитав, Васька вдохнул воздух и обратился к залу:

– В жизни каждого из нас наступает момент, когда нужно принимать решение: оставить всё как есть, и продолжать жить серой, скучной и неинтересной жизнью, – или же посмотреть на окружающий мир другими глазами и увидеть, что мир вокруг нас интересен, разнообразен и прекрасен. И захотеть жить другой, – бурлящей, творческой и замечательной, – жизнью! Год назад, – добавил Васька, – так случилось и со мной.

После этих слов Васька пришёл в себя и уже гораздо увереннее продолжал рассказ. И рассказал он о том, что с ним происходило на протяжении последнего года. О найденных деньгах, и об их возврате, о компьютере и увлечении играми в ущерб всему, о детском доме и его маленьких обитателях, о компьютерных курсах и преподавании детям компьютерной азбуки, о смерти друга от наркотиков и о создании сайта, который рассказывал ребятам об этой гадости и убеждал её никогда не пробовать. О детском журнале и его успехе, о заработанных деньгах и благотворительности, – и о том, что самым радостным событием в Васькиной жизни было увидеть сегодня Варвару, которой уже не нужна инвалидная коляска и которая может ходить.

– А вообще, – подытожил Васька, – то, что сделал я, или даже гораздо большее, может сделать каждый из нас. Потому что в каждом из нас таится великая сила. Её просто нужно найти и открыть для себя. А для этого, – нужно искать, думать и слушаться своего сердца.

А ещё – хотеть! Очень сильно хотеть, потому что человек может сдвинуть горы, или достичь их вершин, – только этого он должен очень сильно захотеть!

В зале стояла мёртвая тишина.

А девочка Варвара, девочка с лицом удивительной красоты и широкими, небесно– голубыми глазами, подошла к Ваське и поцеловала его. На глазах у всей школы.

И тогда зал взорвался. Шквал аплодисментов гремел и заглушал всё. Дети начали вставать, от младших классов до старшеклассников, вставать и аплодировать стоя. И сотни детских глаз восторженно смотрели на Ваську.

А Васька стоял, и… нет, он не плакал. Ведь мужчины не плачут. Просто слёзы катились по его щекам, а он не мог ничего с ними поделать. Потому что это были… слезы счастья!

Придя домой, Васька по привычке включил компьютер и связался с «Вратами Познания».

Нужно сказать, что в последнее время Васька не часто прибегал к помощи своего наставника, но, пережив сегодняшний день, ему хотелось пообщаться с ним.

«Врата! – написал он, – за последний год я многое познал, многое сделал, получил большой жизненный опыт. Я занимаюсь любимым делом, у меня есть друзья, которые мне в этом помогают, и мы уже не просто друзья, мы – команда единомышленников. Мы помогаем таким же ребятам, как и мы, познать себя, найти любимое занятие и заниматься ним, мы помогаем детям становиться сильными и смелыми, не бояться ошибок и трудностей, всегда идти к намеченной цели. Мы помогаем другим ребятам понять, что наркотики – это зло, как бы красиво их не преподносили.

Делая это, мы познакомились с большим количеством ребят и даже с их родителями.

Мы начали зарабатывать деньги, хотя об этом и не думали вначале.

Я научился бороться со своими врагами – страхом, нерешительностью и ленью, и почти всегда их побеждать.

А город… Врата, помните тот волшебный заколдованный город, о котором Вы мне рассказывали? А ведь он оказался настоящим… Я хочу поблагодарить Вас, Врата, за всё, что Вы для меня сделали!»

Долгое время ответа не было, а потом побежали строчки слов:

«Василий, для тебя никто ничего не делал. Всё, что ты сейчас имеешь – ТЫ ДОСТИГ САМ. Ты сделал это благодаря знаниям, которые постиг сам, благодаря поступкам, которые делал сам, благодаря умению, которое приобрёл сам, – учитывая опыт своих же ошибок.

Ты сам научился побеждать монстров – страх, нерешительность и лень. Монстров, которых нет в окружающем нас мире, монстров, которые живут в каждом из нас.

Ты достиг всего САМ! А мы лишь немного тебе подсказывали, и помогали не отчаиваться и не опускать руки.

Да, ты достиг многого, и достиг его сам! Достиг, потому что знал свою цель, и настойчиво шёл к ней, потому что не унывал, не отчаивался, не боялся ошибок и страха поражения.

Благодаря этому ты стал сильным, изменил себя, изменил свою жизнь. Да и не только свою…

И то, что ты имеешь сегодня – это твоя заслуженная награда!

Ты выиграл эту битву!

СЕГОДНЯ ТЫ ПОБЕДИТЕЛЬ!

Но знай, это – лишь начало. Маленькое начало твоего большого жизненного пути. А теперь – прощай! Больше, чем ты получил, ты можешь получить теперь только сам… Хотя… Кто знает, может, придёт время, и мы с тобой ещё пообщаемся.

Но это уже будет совсем другая история…»

Экран монитора погас, компьютер начал перезагружаться.

Ещё год назад Васька снова начал бы восстанавливать прерванное соединение с «Вратами Познания» и задавать кучу вопросов.

Но сейчас он сидел задумчиво и неподвижно. Он действительно осознал, что с тех пор, как он нашёл портфель с деньгами, его жизнь сильно изменилась. Чередой событий, которые за это время произошли, как будто управляла какая-то неведомая, но добрая сила.

Но в тоже время, он чётко понимал, – если бы не его желание и настойчивость в познании, действии и умении, он бы жил, как и жил раньше, и ничего бы в его жизни не изменилось.

Он понимал, что в жизни ещё предстоит сделать очень многое, узнать многое, – и многое пережить.

Он понимал, что это только начало его пути.

Начало Великого Васькиного жизненного пути…