Текст книги "В зоне поражения"

Автор книги: Нина Макарова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 8 страниц)

Нина Макарова
В зоне поражения

Новенький

Когда они утром вошли в школу, была уже перемена. Бегает ребятня друг за другом, кричит, пихается, Сашке-то это привычно – в любой школе так, а отец остановился, испугался, наверное, что собьют с ног. Но к ним подошел парень с красной повязкой на рукаве и проводил к раздевалке, потом он показал, как подняться на второй этаж – там учительская.

Вдоль всего коридора на втором этаже висели портреты: Сашка сразу узнал Менделеева, Ломоносова, Николая Островского и Юрия Гагарина. Гагарин улыбнулся ему, будто сказал: наконец-то ты пришел сюда, я давно тебя жду!

Отец зашел в учительскую, а Сашка остался в коридоре и даже не словами, а так просто, взглядами, переговаривался с Юрием Алексеевичем. У Гагарина чуть прищурены смеющиеся глаза, дескать, не трусь, брат! Да я ничего! – ответил Сашка и загладил на висок челку.

Отец появился вместе с учительницей, совсем молодой, может быть, недавно из института.

– Вот, Шура, твой классный руководитель, – сказал отец. (Сашка ненавидит, когда его называют, как девчонку, Шурой). – До свидания, Гера Ивановна.

– До свидания. – Она кивнула отцу и строго взглянула на Сашку светло-голубыми глазами. – Пойдем, я провожу тебя. У меня как раз там урок. Учти, – она опять строго поглядела на него, – класс, в котором ты будешь учиться, лучший в школе. У нас стопроцентная успеваемость, лентяев мы не любим…

Сашка почему-то представлял, что у него будет пожилая классная руководительница. Голос у этой низкий, даже не верится, что её собственный, будто чужой. Она, видно, не очень обрадовалась Сашкиному приходу. Конечно, а что ей было радоваться особенно-то: из интерната, еще неизвестно, что он за тип.

Они шли по коридору. Старшеклассники с красными повязками на рукавах останавливали бегущих, кричащих, барахтающихся мальчишек и девчонок.

Класс оказался здесь же, на втором этаже. Когда они вошли, Сашку ослепило оранжевое зимнее солнце. Оно желтыми озерами лежало на полу, на блестящих крышках парт, отражалось от огромных красноватых листьев каких-то необычных цветов на подоконниках. И, как прожектором, освещало стенную газету с раскрашенным всеми цветами радуги заголовком: «Семиклассник».

– Таня! – окликнула учительница дежурную. – У нас ведь с Олегом никто не сидит?

Высокая девчонка (ничего себе вымахала – выше учительницы) с толстой длинной косой, перехваченной на конце резинкой, перестала вытирать доску и внимательно посмотрела на Сашку.

– Никто, Гера Ивановна.

– Садись на первую парту, Суворов, – учительница показала парту у двери.

– Суворов?! – засмеялась девчонка у доски. – Ну, теперь мы не пропадем…

А чего смеяться-то? Да если она хочет знать, так Сашка не просто тезка великого полководца, а, наверное, какой-нибудь пра-пра-правнук фельдмаршала Александра Суворова. Если убрать на портрете в учебнике седой хохолок у того Суворова, а вместо него нарисовать челку, то, как две капли воды, – он, Сашка: худое лицо, острый нос, глаза круглые, решительные. Факт же!

Сашке вовсе не улыбалось сидеть на первой парте, но не станешь же сразу спорить?

– Ну что ты, Суворов, садись, готовься к уроку, – напомнила учительница.

Таня вытерла доску, повернулась к Сашке, бесцеремонно разглядывая его, – глаза у нее коричневые, а губы смешливые, все время зубы видно, – и неожиданно спросила:

– Ты откуда к нам?

– Из интерната. – Ему почему-то не хотелось признаться, но врать он не собирался.

– А двоек у тебя в четверти нет?

– Еще чего! – ответил Сашка. Она хоть и не очень вежливо допрашивала его, но все равно Сашке было приятно, что им интересуются.

Больше поговорить не удалось, потому что раздался звонок.

В класс ввалились ребята, они бросали торопливые взгляды на Сашку и пробегали к своим местам. Прошел один с красной повязкой на рукаве. Высокий, в вельветовой куртке. Рядом с Сашкой уселся улыбающийся пацан, нормального роста, как Сашка, только откормлен получше. Щеки толстые, может быть, поэтому глаза кажутся совсем узенькими. А Сашка уж думал, что у них все такие высокие, как парень в вельветке.

– Ты что, новенький? – роясь в парте, спросил сосед.

На этот вопрос отвечать было нечего: и так все ясно.

Начался урок зоологии. Сашка чувствовал, как его спину буравят любопытные взгляды ребят, поэтому было не очень уютно…

– Оля Кныш написала интересный доклад про лесных птиц, – сказала Гера Ивановна. (Выходит, Сашка не отстал совсем в интернате, они тоже проходили про птиц!) – Только ты, Оля, зря поставила свою фамилию под рисунком. – Гера Ивановна показала тоненький альбом. На обложке его была нарисована акварельными красками сова, глаза вылупленные, как живая, а под ней подпись: «Ольга Кныш. 7 „А“ класс.»

Ребята грохнули хохотом. Сашка посмотрел туда, куда смотрела учительница, и увидел на третьей парте у окна девчонку – покраснела до слез, видно, эта самая Ольга Кныш. Головой вертит от стыда, так что хвост на затылке мотается из стороны в сторону. Глаза вытаращила. Правда, на сову походит. Сашка тоже захохотал. Давно уж ему не было так весело.

– Суворов! Вы изучали у себя птиц? – вдруг дошел до него голос Геры Ивановны.

Сашка поднялся, все еще посмеиваясь.

– Изучали.

– Тогда скажи нам: какие приспособления есть у водоплавающих птиц?

Он заторопился и брякнул:

– Плавники. – Ну что было ему минуту подумать? Не осрамился бы.

Как они все хохотали! Олег прямо корчился рядом от смеха. Сашка оглянулся, увидел разинутые в хохоте рты, смеющиеся покрасневшие глаза. И далее Ольга Кныш – сова несчастная – хохотала. Только Таня, которая первой встретила Сашку в классе, смотрела на него серьезно и сочувственно.

– Подумай, Суворов, – предложила Гера Ивановна.

Но теперь уж Сашка решил – не раскроет рта, раз им весело, пусть смеются сами над собой.

– Ну, так что, не помнишь? – Сашка молчал. – Садись, – недовольно сказала Гера Ивановна. – Кто поможет Суворову?

Олег приплясывал за партой, тянул вверх руку. Наконец, его увидела Гера Ивановна:

– Скажи ты, Олег.

– У водоплавающих птиц на лапах, между пальцами, есть перепонки, – отчеканил Олег.

«Тоже мне, „вещий Олег“», – усмехнулся Саша.

– А еще какие приспособления? – Олег молчал. – Давайте вспомним, какие еще есть приспособления у водоплавающих птиц? Скажи, Кардашов.

– Перья водоплавающих смазаны жиром, чтобы не намокли. Но я не об этом… – помолчал, раздумывая, говорить ему дальше или нет, потом все-таки закончил: – По-моему, плохо, что мы смеемся над каждой промашкой друг друга…

В классе стало тихо. Сашка повернул чуть голову и одним глазом увидел, что говорит тот, в вельветовой куртке, с красной повязкой на рукаве.

– Конечно, нехорошо, – строго ответила Гера Ивановна. – Но сейчас, Кардашов, нам некогда обсуждать этот вопрос. Садись. Сегодня у нас новый материал…

В морозном воздухе пролетали тоненькие сверкающие льдинки.

На чуть приконченных сугробах, на дороге, на крышах частных гаражей, прижавшихся друг к другу недалеко от школы, лежал легкий искристый слой куржака.

Сашка любил взбивать его, как тополиный пух, носами пимов.

Солнце, летящие льдинки, морозец – градусов пятнадцать, не больше – хорошо! И первый день в новой школе уже не казался непоправимым. У Суворова ведь чаще всего получается не так, как сам ждет. Ему лучше заранее совсем ничего не знать, иначе он тут же напридумывает, как все это будет дальше, а потом получается все шиворот-навыворот…

В классе, видно, не все такие, как его сосед. Не понравился он Сашке с первого взгляда. А Кардашов – парень с красной повязкой, кажется, свойский.

Сашка оглянулся на школьную дверь, которая почти не закрывалась, – все выходили и выходили ребята – и опять увидел на стене рядом с дверью красную мраморную доску. Еще утром, когда шел с отцом, заметил ее, но прочитать не успел. Он вернулся, поднялся на невысокое крылечко; на мраморной доске золотыми буквами было написано: «В этой школе с 1936 года по 1941 год учился Герой Советского Союза Валерий Поздняков».

Вот она какая теперь у него школа! Герои Советского Союза из нее выходят. Живой или нет этот Валерий Поздняков?

Все-таки с какой стороны ни возьми – неплохо, что он ушел из интерната. Сейчас придет домой, отец и тетя Клава еще на работе, Павлик в детском саду. Сашка сам себе хозяин! Хочет – будет уроки делать, а захочет – просто почитает, уроки потом…

В интернате ему жилось худо. Взялся там один парень – Бобер – дразнить Сашку, что он Суворов, проходу не давал. И вдруг нынешней зимой – подобрел, решил приручить, видно, а это еще хуже. Ненавидит Сашка, чтобы им распоряжались.

Однажды Бобер все-таки заставил обшарить на вешалке все карманы.

– Зачем малышне деньги? – говорил Бобер. – Были бы нужны, в карманах не оставляли… А не сделаешь – ох, Суворов! – жалко мне тебя будет.

Сашка до сих пор себе не признается, почему подчинился. Побоялся взбучки: Бобер на три года старше, хоть и сидели в одном классе. Или действительно поверил, что малышне деньги ни к чему.

Помнит он, как противно было в темноте нащупывать карман за карманом и запускать туда руку. Копейки какие-то насобирал. Отдал все деньги Бобру и сказал, что больше не заставит.

Бобер только усмехнулся, а Сашке хотелось садануть по этой усмешке кулаком. Конечно, не саданул… Боялся он его, теперь-то уж чего прятаться. У Бобра компания была.

И вот нынче, после зимних каникул Сашку забрали из интерната, теперь он живет дома.

В то воскресенье, перед самыми новогодними каникулами, когда уже выключили телевизор, Сашка, расстилая свою постель на диване в столовой, сказал отцу: была бы у него – у Сашки – родная мать, она бы не отдала его в интернат.

Отец на это ответил такое, что Сашка и его чуть не возненавидел, как Бобра.

Отец сказал: «Не воображай, пожалуйста, мать измучалась с тобой. Ты вечно болел». Зачем он это сказал?!

Мать умерла, когда Сашке не было еще и пяти лет. Но он помнит один вечер… Или ночь это была? Он лежал, может, правда, болел. В комнате было темно. Он испугался темноты, но тут же над ним наклонилась мать. Лица ее не помнит, а вот как наклонилась над ним и страх прошел – помнит. Темную комнату и как исчез его страх. Отец просто этого не знает…

«Неправда, – ответил Сашка отцу. – Она меня любила, ты не знаешь».

Отец покраснел и прошептал, чтобы не услышала тетя Клава, а она и не могла услышать, она в ванной Павлика купала: «Я вру, по-твоему?.. Щенок еще…»

Все равно Сашка точно знает, что мать любила его, а вот отец не любит, поэтому и променял на тетю Клаву…

А через неделю после того разговора Сашку забрали из интерната. Может, тетя Клава все решила? Отец ей рассказал, а она решила? Вообще-то она незлая. Толстые не бывают злыми. А тетя Клава толстая, глаза у нее черные, а волосы совсем светлые.

Интересно получается: тетя Клава Сашке никто, чужая, а ее сын – Павлик, родной Сашкин брат. По отцу. Когда Сашка пришел из интерната совсем домой, она попросила: «Только ты не обижай Павлика». Знала бы она, что Сашке даже нравится, что у него есть родной брат, да еще младший…

Он тогда обещал отцу, что и учиться и вести себя будет отлично. А что? Он сумеет! Только не надо ворон на уроках ловить, как сегодня с проклятыми плавниками. Да чепуха это! Сашка еще себя покажет. Зря, что ли, он – Суворов!

Отряд ЮДМ

«На самом деле они так переживают или только притворяются?» – думал Андрей Кардашов, глядя на двух пятиклассников, которые вытянулись у доски.

– Погоди, погоди! Как же ты говоришь, что ничего не делал, когда ты тоже стрелял из трубочки? – начинал уже сердиться командир отряда – Юрий Немытиков. – Стрелял он или нет? – повернулся Юрий в сторону юдеемовцев, которые сидели за партами и старались понять этих пятиклашек.

Субботнее заседание отряда Юных Друзей Милиции, как всегда, проходило в кабинете физики при электрическом свете: здесь демонстрировали учебные фильмы, поэтому окна завешаны шторами из черной бумаги. Какой-то умник, вроде этих пацанов, нарисовал на шторах мелом пляшущих человечков.

Дел за неделю накопилось много, и командир вел заседание в темпе:

– Кто у них забрал дневники? – спросил он.

– Я забрал. – Из-за последнего стола поднялся юдеемовец и без церемоний спросил у запиравшегося пятиклассника: – Чего же ты врешь, что не стрелял?

– Не стрелял… Да ты у меня и трубочку отобрал!

Прерывая смех, юдеемовец подвел черту:

– Да что с ними, Юр, чикаться? Весь класс заплевали. Они же в кабинете «Боевой славы». Мое предложение: заставить их сегодня вымыть этот класс. А потом пусть сами отвечают за порядок в нем. Юр, давай я за ними буду проверять?

– Кто за это? – Юрий оглядел отряд, дружно поднявший руки, потом повернулся к провинившимся. – Поняли теперь?

– Поняли! – дуэтом ответили пятиклассники и вдруг разулыбались.

– А почему вы ботинки не чистите? – обратил внимание командир на их обувь с облупленными носами.

– Мы чистим! – опять дружно ответили пятиклашки.

– Когда? Перед началом года? Чтоб завтра были в чистой обуви! Ясно?.. Ну, идите. – Пятиклашки, не торопясь, важно вышли, а командир спросил у отряда: – Чего это они радовались?

Парень, который привел этих ребят на заседание, тоже улыбнулся:

– А знаешь, я заметил, некоторые нарочно мозолят глаза, чтобы попасть к нам на заседание!

Да, уж эти пацаны! Сегодня на переменах Кардашову пришлось дежурить на третьем этаже, где с первого по четвертый учатся. Так он натерпелся, думал, что они друг другу ноги переломают: бегают, визжат, бесятся! Только он растащит в одном месте «кучу малу», они уже в другом громоздят…

Сколько таких задир он мог бы на заседание притащить.

Андрей слушает, как Юрка Немытиков, прижимая руку к груди, убеждает очередного мальчишку, что ходить в школу в неглаженых штанах – позор, и вспоминает, каким совсем недавно был сам Юрка.

В прошлогодние январские морозы его отец пьяным замерз в сугробе. После всего этого Юрка по существу бросил школу, стал убегать из дому… Говорят, директор с ним помучился, зато Юрка даже экзамены за восьмой класс выдержал, а нынче в девятом учится и – командир ЮДМ.

Он высокий, костистый, крепкий. И лицо у него худое – скулы выступают. И смотрит уже совсем как взрослый человек. Андрей заметил, что Юрка стал подражать Александру Александровичу. Директор у них опирается на дюралевую трость, потому что у него нет левой ноги. Однажды на школьном «Голубом огоньке» директор рассказывал о боях в Сталинграде. Там его ранило, а в госпитале отняли ногу. Он очень высокий, Александр Александрович, и уже немолодой, а ходит на своем протезе с палкой «шустро», как говорит тетя Поля, школьная сторожиха. Во время уроков ребята часто слышат осторожное постукивание по коридору металлической трости и неровные шаги директора.

У Александра Александровича одна рука занята палкой, другой он иногда помогает себе в разговоре: если человек чего-то не понимает, а директору надо объяснить во что бы то ни стало, он прижимает ладонь к груди, и чем бестолковее слушатель, тем сильнее жмет на свою грудь директор. Юрий теперь тоже так делает. Да, совсем не походит командир на прежнего Юрку Немытикова – угрюмого, одинокого в школе мальчишку.

И тут Кардашов вспоминает новенького в их классе. Какой-то худой и тоже одинокий. Все ведь ему чужие еще. Когда над Ольгой смеялись, Андрею было просто досадно: чего думала, подписываясь. А новенького жалко было. У них в классе ребята такие: палец им в рот не клади!

В школе им Александр Александрович полностью доверяет: и за дисциплиной, и за внешним видом учеников следит отряд ЮДМ.

В прошлом году Александр Александрович одного за другим уводил старшеклассников к себе в кабинет и долго о чем-то с каждым беседовал… А потом эти ребята надели красные повязки с тремя буквами – ЮДМ. А потом пришел к ним длинный молодой милиционер – Глеб Константинович Турейкин, – он занимался с юдеемовцами приемами самбо. А потом они стали ходить в тир авиационного техникума…

Андрей сразу же понял, что ЮДМ как раз то, что ему нужно. Но в прошлом году, когда он еще учился в шестом классе, об этом и думать было нечего. Нынче, после того, как ему исполнилось четырнадцать лет и после того, как отец написал Александру Александровичу, Кардашова, в виде исключения, приняли в отряд.

Только самбо он пока не занимается. Лейтенант Турейкин сказал: «Продолжай классическую борьбу. У тебя там, говорят, успехи». Андрей занимается борьбой в «Спартаке» второй год, с тех пор, как понял, что ему надо перевоспитывать себя.

Турейкин Андрею очень нравится: смелый, натренированный. Он участковый. Недавно «взял» вооруженного преступника. Один на один. За это лейтенанту Турейкину была объявлена благодарность.

Когда все нарушители школьной дисциплины получили по заслугам, командир объявил:

– Не забудьте: в шесть – в «Пионере»!

Суббота у юдеемовцев – напряженный день. После уроков заседание отряда, а вечером, с шести до девяти, – дежурство в кинотеатре «Пионер».

В этот день впервые шел фильм «Новые приключения неуловимых». Ребятни – битком! Зимой, часов в пять, когда на улицах уже смеркается и нельзя гонять шайбу, ребятня прет в свою «кинушку». И вот тут-то главная работа для юдеемовцев: следить, чтобы не дрались, не курили, не щелкали семечки.

Андрей с трудом проталкивался через фойе, когда заметил мальчишку: коротенькое пальтишко подпоясано широким флотским ремнем с медной пряжкой, на которой выдавлен якорь. Мальчишка как раз расстегивал этот ремень. Ясно для чего пацан подпоясался таким ремнем: испокон веку матросы дерутся пряжками.

Кардашов решительно положил руку на плечо «моряка». Тот будто бы удивленно поднял глаза.

– Не прикидывайся невинным, – сказал ему Кардашов, – снимай ремень.

Эти младшеклассники и правда умеют на тебя смотреть такими невинными, такими послушными глазами, будто минуту назад вовсе не они швыряли друг в друга булками. Нагляделся он на них сегодня во время дежурства в школе.

– Зачем? – «Матрос» попытался сбросить руку.

Андрей покрепче взял его за плечо:

– Давай, давай! Шагай в дежурную комнату!

Мальчишка хотел нырнуть в толпу, но Кардашов схватил его за руку.

– Куда ты? Не выйдет!

Он притащил пацана в дежурку и реквизировал у него этот ремень. А к следующему сеансу в «Пионер» уже примчался лейтенант Турейкин. Никогда еще таким сердитым не видел Андрей Глеба Константиновича:

– Ты что самоуправством занимаешься? – в той же самой дежурной комнате снимал лейтенант стружку с Кардашова.

– Почему самоуправством? – догадываясь, в чем дело, пытался оттянуть минуту расплаты Кардашов. – Мы имеем право реквизировать холодное оружие.

– Ка-а-кое «холодное оружие»?! – воззрился злыми глазами лейтенант Турейкин. – Ты знаешь, откуда у него этот ремень? У него старший брат в Тихоокеанском флоте. Отличник пограничной службы. В отпуск приезжал. Подарок это, понимаешь? А ты! Так, пожалуй, далеко зайдешь, если начнешь самочинствовать Нет, Кардашов, тебе, видно, рано еще в отряд! Больно горячий у тебя характер!

– Мы за него ручаемся, – сказал Юрка Немытиков, а у Андрея от этих слов почему-то в носу защипало. Только не хватало, чтобы он расплакался. – Кардашов как раз самый терпеливый. – Юрка уже прижимал ладонь к груди, стараясь получше объяснить: – И когда в школе дежурит… И вообще…

– Что «вообще»? – рассердился окончательно Турейкин. – «Вообще» хороший? А нам не надо «вообще», нам надо, чтобы в каждом конкретном случае поступал правильно. Ты знаешь, Немытиков, как теперь родители этого парнишки будут относиться к нашему отряду? Они мне уже сказали: «Может быть, вы им еще дубинки дадите? Мало хулиганов, так вы еще прибавляете!» Понял? На весь отряд пятно.

Все… Теперь уж и Юрка не сумеет ничего сказать… Андрею показалось, что у него даже губы задрожали. И вот тогда он тоже обозлился… на себя. Заплачь, заплачь… Пусть все увидят, какой ты слюнтяй. И странно, от этого руки сами сжались в кулаки, а губы… перестали дрожать.

– Пусть Кардашов сходит к родителям, отнесет ремень и извинится! – командир отряда продолжал защищать своего бойца.

Только не это! Кардашов испугался; как это он пойдет к родителям! Да они его и слушать не станут… Да и стыдно! А если лейтенант его, правда, выгонит?..

Видно, такое убитое лицо было у Кардашова, что Турейкин сказал:

– Дошло до тебя?! Где этот ремень?

Андрей взял с подоконника злосчастный ремень, протянул лейтенанту. Тот повертел его в руках, для чего-то потер медную пряжку о рукав кителя:

– Запомни: вот такая, казалось бы, небольшая вещь может навсегда решить судьбу человека. Но если глубже поглядеть, то вовсе не в вещи дело… – Лейтенант повернулся к Немытикову: – Кардашова предлагаю перевести на испытательный стаж. Ремень пусть отнесет и извинится…

В отряде каждый новичок проходит двухмесячный испытательный стаж. Андрей его прошел еще осенью. Но он согласен, если даже весь год будет для него испытательным…

В этот же вечер он отнес ненавистный ремень. Когда поднимался на четвертый этаж незнакомого дома, ему казалось, что даже ступеньки под ним прогибаются, а все встречные смотрят на него с осуждением…

Но он все вытерпит, иначе никогда не почувствует себя человеком. И среди правил ЮДМ есть такое: «Будь самокритичным. Допустил ошибку, осознай ее и исправь…»