Текст книги "Как изменить мир, или Начни с себя (Книга 3)"

Автор книги: Наталья Малярчук

Соавторы: Юрий Артюхов
сообщить о нарушении

Текущая страница: 24 (всего у книги 28 страниц)

Для утончения астрального тела хороши музыка, рисование. В современных музыкальных школах обучающая программа может у кого угодно отбить любовь к гармонии звуков, но ведь никто не возбраняет брать частные уроки, где учитель использует индивидуальный подход к каждому ученику.

Для развития ментального тела хороши всевозможные кружки: астрономический, физический, химический, а так же книги, особенно фантастика.

Четвертая основная рекомендация: дайте ребенку возможность проявить свои возможности. При этом не стоит фиксировать его на каком-то одном направлении, с возрастом он сам выберет нужное ему.

"Заяц учит зайчонка – убегай как я, волк учит волчонка – кусай как я, человек учит ребенка – думай как я" (А. и Б. Стругацкие "Гадкие лебеди").

Учить думать необходимо сызмальства, но как! Не нужно жестко навязывать свои стереотипы. Желательно продемонстрировать ребенку всю цепочку своих умозаключений. Таким образом, можно и самому многому научиться. Прежде чем напрочь отвергнуть мнение малыша по тому или иному вопросу, стоит внимательно разобрать с ним то, как он до этого додумался. Следует всегда помнить, что существует несколько решений одной и той же задачи и, возможно, ваши сын или дочь нашли наилучший вариант "устами младенца глаголет истина".

Сегодня рождается много детей с буддхическими проводниками, которые чуть ли не с пеленок демонстрируют такое редкое до недавнего времени качество, как интуиция. Проявиться это может очень просто: при решении школьной математической задачи ребенок будет уже заранее знать ответ, а потому просто отбросит промежуточный этап логического решения, за что и получит двойку.

В таких случаях следует терпеливо объяснить, что логическое, то есть ментальное, обоснование необходимо. Разум всегда должен подтверждать интуитивные догадки, в противном случае прервется процесс заземления вибрации с тонких планов на физический. Жанна д, Арк говорила: "Я знаю, что делать, но не знаю как." Поэтому, нужно всячески поощрять интуицию, но при этом не забывать и про логику.

Современные дети все чаще демонстрируют паранормальные возможности. Не стоит из этого делать сенсацию и устраивать вокруг несчастного малыша истерию. Если ребенок демонстрирует способности к чтению мыслей окружающих, нужно объяснить ему, что не стоит оповещать об этом объекты своих экспериментов, достаточно поделиться успехами с родителями. Если малыш проявляет пирокинетические или телекинетические таланты не нужно вызывать пожарных, милицию или репортеров. Достаточно просто объяснить, что любую свою силу можно контролировать разумом и проявлять не где и когда попало, а там где это можно и не повредит окружающим.

Пятое основное правило: учите детей думать самостоятельно, приучайте к самодисциплине.

Уже с детства нужно осваивать технику общения с Богом. До 14 летнего возраста еще можно в этом смысле жить "на иждивении" родственников, но позднее каждый человек должен молиться сам. Как только ребенок научился понимать человеческую речь, ему уже можно в упрощенном виде рассказывать о Создателе, используя современные понятия.

Попозже можно разучить некоторые молитвы для повседневного использования. Как приучают детей мыть руки, чистить зубы так нужно выработать привычку молиться для очищения тонких тел. Это вовсе не так сложно, как может показаться многим читателям, прошедшим советскую атеистическую школу.

Посещение церкви не обязательно на сегодняшнем этапе человеческого развития. Но в кризисных ситуациях вполне можно зайти в храм, так как церковные обряды обладают колоссальной силой. К тому же такие обряды как крещение, святое причастие используются работниками тонких планов из отдела Христа для проведения I и II посвящений для людей, которые готовы подняться на эту ступень. Для детей с высокими Эго это необходимо в первую очередь, так как, несмотря на прошлые заслуги, они в этой жизни все равно должны подтвердить свои ступени и замкнуть схемы чакр в соответствии с той или иной ступенью. Подобный обряд гораздо легче и быстрее провести в церкви, чем в домашних условиях, так как священнослужители смогут сразу заземлить все происходящее на тонких планах, даже не осознавая происходящего.

Постепенно можно рассказывать детям о силовых треугольниках, их значении и способе запуска. Это так же будет не лишним, так как из года в год давление высоких вибраций на физический план возрастает. Неплохо будет рассказать о структуре мира, о взаимосвязях тонких планов, об Учителях Иерархии. Не нужно слепой веры, требуется осознание, синтез и применение на практике.

Шестое основное правило: учите детей общаться с Богом. Показывайте проявления Творца в окружающем мире, учите использовать молитвы в повседневной практике.

По окончании школы дети выбирают дальнейший путь. Им уже 16–17 лет, они уже почти взрослые, но родители об этом забывают. Пусть юноши и девушки сами сделают выбор, можно дать совет, но не настаивать. Если дети хотят вылететь из гнезда, то есть уехать на учебу в другой город, не держите их – пусть "становятся на свое крыло". В нужный момент следует поддержать морально и материально, но ни в коем случае не сдерживать их, идущих на встречу своей судьбе.

Пока еще никто не научился достоверно считывать предопределения судьбы, но юноши и девушки, как правило, смело идут навстречу будущим свершениям. Они полны сил и энтузиазма. Сколько судеб было сломано «заботливыми» родителями, вставшими на пути у своих детей! Крест каждому дается по силам, кроме того, крест бывает не только для распятия, но и для награды. Так не мешайте людям получить то, что они заслужили в прошлом!

Седьмое основное правило: не мешайте птенцам вылетать из гнезда.

Эти правила можно встретить в трудах современных выдающихся педагогов. Мы отнюдь не претендуем на приоритет. Истина одна и многие люди подходят к ней с разных сторон, описывая Ее своими словами. Но инерция человеческого сознания столь велика, что приходится повторять одно и тоже помногу раз прежде чем основная масса людей наконец таки усвоит новое знание и начнет применять его в повседневности.

5. Некоторые аналогии

Принцип дуальности проявлений Логоса, на котором и зиждется семья, можно найти во многих на первый взгляд не имеющих никакой связи явлениях мироздания. Космический физический план, включающий в себя малые планы нашей планеты, уже с момента Созидания включал в себя дуальность. Прибегнем к аналогии, чтобы пояснить эту мысль.

Люди разделяются на мужчин и женщин лишь на физическом плане. Точнее, только на физическом плане воплощающиеся души могут реализовать это разделение. После того, как человек создает три тела проявления из материи первых подпланов эфира, астрала и ментала это разделение появляется и на более высоких планах. Но затем дух вполне может создать тело противоположного пола, вновь погрузившись в материю. То есть, сам дух не имеет пола и приобретает его лишь на пути нисхождения в материю, а затем сохраняет на пути восхождения, что вовсе не обязывает монаду навсегда придерживаться той или иной полярности.

Так же обстоит дело и с большими космическими планами. Энергопоток идущий от космического астрала не имеет половой полярности. Но уже на плане ади космического физического плана он делится на два полярно-противоположных потока: человеческий поток и дэва-поток. На монадическом плане они уже настолько отделяются друг от друга, что воспринимаются как две совершенно разные эволюции. При этом люди выполняют роль позитивного полюса (роль мужчин), а дэвы – негативного полюса (роль женщин). Совместная, пусть даже неосознанная деятельность этих двух эволюций на всех планетарных планах порождает все формы бытия Земли. И если эти формы порой уродливые, то нечего пенять на Господа, так как это продукция единого энергопотока (человек – дэва).(2)

На монадическом плане человеческий поток создает не одну, а две монады так же полярно противоположные. (3) Причем полярность монады не имеет прямого отношения к полу человека на земле: позитивным полюсом здесь является Воля, а негативным – Активный Интеллект. Очень часто на земле эти монады проявляются через людей противоположного пола, но далеко не всегда. Дальнейшее деление человеческого духа мы уже разбирали в главе 3, поэтому не будем к нему возвращаться.

На пути духовного восхождения все тела одного энергопотока объединяются в одно целое, и на космическом астрале выглядят как Андрогин (сущность, имеющая признаки двух полов). Но здесь объединяются не только человеческие тела, но и дэва-проявления. Для основной массы человечества это дело отдаленного будущего в следующей манватаре, поэтому не имеет смысла подробно останавливаться на конечном синтезе.

В пределах нашего Солнечного Логоса единый энергопоток породил Лунян и Венерианцев, обитающих на разных планетарных схемах. Действуя совместно на Земле, луняне и венерианцы породили на нашей планете землян, используя в качестве аспекта материи животное царство. На других планетах взаимодействие этих великих полюсов также порождает новые цивилизации.

Дуальность проявляется и в таком явлении как сознание человечества как целого. Сегодня выделяют два типа сознания, условно названных восточный и западный. Каждая коренная раса имеет преобладание того или иного типа сознания. Лемурийцы имели конкретный тип мышления (то есть западный), атланты – мистический (то есть восточный). Причем по мере эволюции человечества менялась полярность полюсов сознаний. Если при лемурийцах западный тип мышления вначале представлял позитивный полюс (в сравнении с инстинктивным мышлением животных), то с появлением атлантов лемурийский тип мышления стал негативным, а мистический – позитивным полюсом.

Взаимодействие лемурийского и атлантического типов мышлений породило новую ступень – арийский западный ум, по своей конкретности являющийся продолжением лемурийского. Но арийское сознание наряду с новым западным образцом включило в себя и старый восточно-атлантический тип. V арийская (европейская) подраса обладает преимущественно западным умом; III подраса (индийская или другая главная для арийцев) – владеет восточным типом сознания. VI американская подраса и VII российская должны породить синтетические варианты новых типов мышления, которые послужат образцами для будущих коренных рас.

Американцы готовят почву для VI коренной расы, сплавляя в себе западный и восточный типы умов для синтеза конечного продукта – интуитивного сознания, которое будет позитивно по отношению к европейскому типу мышления.

Синтез интуитивного сознания и западного ума должны породить волевой тип сознания, где Воля Господа и воля индивидуума будут неразрывно связаны. По Воле Логоса сроки реализации Плана были сжаты и в настоящее время две коренные расы зарождаются одновременно и одновременно формируются новые типы сознания.

На территории России рождаются люди с буддхическими проводниками, которые должны представить шестую расу и дать толчок к образованию волевого сознания будущей коренной расы. Американцы уже пытаются реализовать синтез и усиливают давление своей культуры на Европу и Россию. Правда, влиять им еще нечем, так как интуитивное сознание наши заокеанские соседи еще не сформировали, но уже порядком таки надоели своей напористостью в Старом Свете.

С этой точки зрения довольно любопытно наблюдать за развитием отношений между двумя державами: США и Россией. В оккультном смысле они представляют собой девочку и мальчика. Причем качество их будущих расовых сознаний находится еще на уровне детсадовского возраста. Вот они и ведут себя соответственно: мальчик задирает девочку и наоборот, они пробуют играть во взрослые игры, но еще не могут понять, что же им нужно друг от друга.

Американцы осуществляют синтез на базе европейского и атлантического сознаний. Основными компонентами здесь являются англосаксонская и французская нация с одной стороны, а с другой – китайская и японская нации (хотя по Плану атлантический компонент должны были дать коренные народы североамериканского континента, но после их истребления пришлось воспользоваться заокеанскими соседями). Россияне осуществили синтез более удачно на основе скандинавов и степных народов, послуживших мостиком к цивилизациям Индии и Тибета. По целому ряду причин и Россия и США на сегодняшний день еще не смогли завершить процесс рождения новых типов сознаний. (4)

Как русские для западного человека имеют загадочную душу, так и западный человек на взгляд русского не имеет какой-то душевной глубинности. Россия находится между Западом и Востоком и, вследствие одного только расположения, соединяет западный скептический ум (это как раз таки та часть в нас, которая ясна и понятна) и восточную утонченную, глубинную чувствительность, которая скрыта или идет след в след за скептическим умом и поэтому сразу не видна.

Конкретный скептический разум – это то чем мы схожи с западниками, т. е. та общая основа, на которой нам легко общаться. (Говоря здесь об уме, я подчеркиваю лишь склад ума, а не намекаю на то, что ум есть лишь на западе.) В то же время в поступках каждого "рационально мыслящего" русского можно проследить столько иррациональных мистических моментов, что Европа не устает удивляться "загадочной русской душе", особенно когда пытается подогнать ее под свои стандарты.

В свою очередь, Россия Востоку видится как Запад России (прошу читателей учесть определенную схематичность этого изложения и не хватать фразы буквально). На уровне интуитивной чувствительности мы понимаем друг друга, но русским не хватает древней традиции, ритуальности (помните, как в чайной церемонии: нельзя просто взять чашку и выпить чай). Поэтому, имея общую основу – высокое духовное восприятие мы остаемся для Востока в области чувствования недостаточно глубинными, поверхностными. "Все то у них просто, без ритуала, без церемонии у этих русских, хотя похожи.." Неплохо бы выработать, соединить внешний рационализм и глубокую внутреннюю духовность.

В прошлом веке россияне упорно пытались привить у себя англосаксонский тип мышления, в нынешнем – американский, который еще сам нуждается в доработке. Ведутся споры: кто мы – азиаты или европейцы. Пора бы уже усвоить, что у России свой путь и его необходимо пройти самим, не пытаясь скопировать чужие образцы.

Еще раз стоит напомнить, что и Россия и США – лишь колыбели будущих рас, их родители. Сами «дети» будут действовать вдали от своих предков. Центром для будущей VI расы послужит Австралия, а для VII – Южная Америка. Фокус человеческого духа переместится в Южное полушарие. Будущие поколения будут максимально избавлены от груды хлама, который уже наработали арийцы в виде эгрегоров и глоссов.

Не обходится и без ошибок. Экспансивные североамериканцы упорно лезут со своими стандартами в Южную Америку, вызывая ненависть латиноамериканцев, которые ждут вовсе не их, зато почти не обращают внимания на Австралию, с народом которой им и предстоит работать. Русские на удивление вяло относятся к своим «родительским» обязанностям, хотя в советский период провели ряд экспериментов по внедрению на Кубе и в некоторых странах Южной Америки. К сожалению, современные коммунистические идеи – это не то, что следует прививать будущей расе (да и вообще сохранять в том виде, в каком они существовали).

Экспансия России в сторону Южной Америки должна быть в первую очередь культурной, а не политической. К русским там относятся с симпатией, ждут, отгоняя назойливых янки. Но если бесконечно испытывать терпение будущей расы, то можно и опоздать, как это случилось у России с Индией (пока добрались туда – там обосновались англичане). Не стоит повторять старых ошибок – даже «сырое» российское сознание для латиноамериканцев будет плодотворнее, чем влияние их северных соседей.

6. Другие возможности супружеской пары

Основными функциями супружеской пары изначально были деторождение и воспитание нового поколения. После завершения мистерии второго общечеловеческого посвящения люди вплотную подошли к изучению других таинств брака, но перед тем, как перейти к рассмотрению этого нового вопроса, хотелось бы еще раз вернуться к вопросу о воспитании детей.

"Дети – это не дети родителей, а стрелы, выпущенные из лука." Эту знаменитую фразу сказал великий Конфуций более двух тысяч лет назад. Человечество настолько свыклось с ней, что уже стало казаться, что раскрыт, понят и до конца осознан на всех уровнях смысл, заложенный в этой фразе. Я хотел бы еще раз обратится к этому изречению и взглянуть на него глазами повзрослевшего человечества.

Мы бьемся в путах несвободы, ложной заботы, обязательств и обязанностей. Мы взращиваем детей и стонем в надежде, что они подрастут и нам станет полегче (заметьте, здесь речь о детях даже не идет – нам станет полегче). Мы не допускаем и мысли, что им станет тяжело и ждут – не дождутся они часа, чтобы вырваться от нас на долгожданную свободу.

Но дети растут, и мы понимаем, что "малые детки – малые заботы, большие дети – большие заботы". Опять мы закабалены и зависимы. Наконец "птенцы подросли" и готовы вылететь из гнезда налегке. Но мы говорим им: "Э нет, мы вас кормили, поили – несите теперь нас на своем горбу." И уже не разобрать – где чьи проблемы и заботы, кто зачинщик, кто ангел, кто негодяй. Как быть и что делать? А нужно изначально отделить в своем сознании поработительскую завистливую собственническую уродливо-извращенную заботливость ("Мое дитя – я ему господин") от истинной заботы, то есть от мысли и возможности ребенку быть свободным от рождения.

Позвольте вашему собственному ребенку родится свободным, духовно свободным. Без истерий и припадков позаботьтесь о нем, маленьком человечке. Я имею в виду – физически маленьком, ибо дух, идущий в воплощение, может быть так огромен и высок, что впору поклониться дитяти в пояс (помните, как приветствовали Волхвы родившегося Иисуса. "Не каждый мессия", – скажете вы и будете по своему правы. Но время таково и Логоический План таков, что в мир приходят все больше светлых, высоких душ.

Дав ребенку внутреннюю духовную свободу – тем самым вы освободите себя, сами станете духовно свободными. И не будет этой тяжести, недоразумений и недовольства друг другом между вами и вашими детьми. Ведь по сути от вас требуется только осмысление и возможность допущения свободы развития как таковой, чтобы осчастливить своих детей и счастливыми стать самим.

Не путайте ни в коей мере при всем при том свободу со вседозволенностью и распущенностью. И это осознание, и разрешение быть свободными духовно своим детям не снимает с вас ответственности по их воспитанию и обучению. Просто с осознанием необходимости свободы выбора духовного развития и пути, свободы как таковой значительно проще и легче становится воспитание и обучение.

Каждый человеческий поток производит три монады, которые на плане атмы дают семь каналов, сплетающихся в единый поток. На ментальном плане каналы разделяются, образуя семь Эго. Вплоть до второго посвящения эти души живут как совершенно отдельные сущности (хотя некоторая связь существует) и только при переходе к третьей ступени индивидуумы начинают сближение друг с другом образуя часто супружеские пары. Единый поток духа становится общим для всех семерых, естественно, по достижении каждым определенного уровня сознания. Вполне естественно, что муж и жена, принадлежащие к одному потоку на пороге третьего посвящения взаимопереплетаются своими проводниками, включая в них и других членов семерки, которых никогда в этом воплощении не видели, а так же и тех, кто уже развоплощен.

При этом существует правило: семейная пара, принадлежащая к одному духу-потоку, не может воплотить в своем ребенке кого-либо из своей семерки. То есть дети всегда принадлежат к другому потоку и входят в свои семерки. Это мудрое правило не позволяющее нивелировать личности одного духа по единому образцу; Господь требует многообразия проявлений.

Но родители этого не желают знать. Познав радость единения своих проводников в едином духе, они стараются и своего ребенка вплести в эту мозаику, при этом, вырывая его из той семерки, к которой тот принадлежит. Дети никак не могут вписаться в семеричное построение каналов родителей – они там лишние, в результате лихорадить начинает все личности, встроенные в единый дух: детей, родителей, других членов духа родителей, так как при взаимопереплетении связь между индивидуумами крепнет и углубляется во много раз. Поэтому люди, живущие в далекой стране, вдруг начинают получать удары судьбы, спровоцированные бестолковой родительской любовью некой супружеской пары.

Духу ребенка, насильно встроенного в чужой канал, так же не нравиться существующее положение вещей и другие члены его семерки стараются вырвать "пленника родительской любви" на свободу. Разыгрываются самые настоящие сражения между двумя духопотоками, которые по Идее Создателя должны были мирно и плодотворно сотрудничать друг с другом. Чтобы не допустить таких никому не нужных конфликтов нужно твердо усвоить, что каждый ребенок – лишь дан на время родителям для взращивания и воспитания, а потом должен пойти своей дорогой и выполнять свои задачи. Мать и отец должны помочь ему встроиться в его собственный канал, а затем отпустить с миром – только тогда родительская задача будет полностью выполнена.

Теперь можно перейти к рассмотрению других функций супружеских пар, которые начали вступать в действие в общечеловеческом масштабе лишь с недавнего времени.

В первую очередь – это мыслетворчество. Здесь можно провести полную аналогию с рождением ребенка с той лишь разницей, что «рожать» идею может и мужчина. Мать воспринимает идею с одного из тонких планов (атма или буддхи), отец заземляет ее; мать собирает материю в трех мирах человеческого проявления, отец энергетизирует процесс ее формообразования; мать рождает мыслеформу, отец внедряет ее на физическом плане; мать взращивает замысел, уже вступивший в реализацию, придает ему завершенность и изящество, отец производит увязку с окружающей средой.

То есть процесс супружеского порождения мыслеформы полностью соответствует зачатию, рождению и воспитанию ребенка. Подобное семейное творчество во много раз эффективнее, чем индивидуальное, но оно применимо только в случае принадлежности супругов к одному духопотоку.

Ранее подобные союзы были скорее исключением, чем правилом. Чтобы муж и жена могли свободно творить, им нужно было полностью отречься от связей с родовыми пирамидами, чтобы не засорять идеи эгрегорной грязью, а это было крайне затруднительно, так как основная масса человечества готова была приложить все силы, чтобы задушить этот парный источник Света. Сколько баллад сложено о трагической любви ("Ромео и Джульета", "Тристан и Изольда")!

На сегодняшний день примерно 3/5 земного населения прошло Портал II посвящения (или готово пройти его в ближайшее время). А это означает отрыв от родовых пирамид более половины людей. Родовые пирамиды еще пригодятся для взращивания новых поколений ментатов, но для основной массы человечества они уже перестают быть обузой. Учитывая этот благоприятный момент, Иерархия на сегодняшний день подготовилась к эксперименту с супружескими парами в планетарном масштабе. Была проведена огромная работа Отдела Хранителей Кармы, чтобы члены одного духопотока могли родиться в одной стране поблизости друг от друга, а впоследствии могли встретится.

В настоящее время уже образовано немало семей, обладающих единым духом, причем пары одного потока могут находится в разных странах, например, в России и Англии. За счет этого усиливается притяжение наций друг к другу, улучшается их взаимопонимание, налаживаются связи между народами на всех планах проявления. Ранее члены одного духопотока так же воплощались в различных странах. За счет этого удавалось добиваться великих переселений народов, передачи опыта древних цивилизаций более молодым и т. д. Но подобное воздействие не имело длительных последствий для самих индивидуумов, которые довольно редко встречались в потоках человеческих масс.

Современная ситуация должна вызвать другие следствия. Объединение индивидуумов единого потока на физическом плане вызывает эффект потенцирования (многократного усиления) в процессе духовного восхождения. Достижения каждого поступают в распоряжение всей семерки, что увеличивает возможности каждого члена мозаики.

Подобные брачные союзы планируются в дальнейшем не на одно воплощение, а уже на все оставшиеся земные жизни (естественно, по взаимному согласию).

Конечно, бывают случаи, когда кто-либо из семерки настолько деградировал свое сознание, что утратил возможность к эволюции сознания, что тут же сказывается на кармическом грузе его собратьев (карма становится тоже общей). В этом случае гнилой отросток можно отсечь (по решению остальных) и вырастить новый; при взаимодействии всех шестерых оставшихся тел проявления это можно сделать в течение одного воплощения.

Семь тел проявления одного духопотока в миниатюре повторяют структуру Планетарной Иерархии и Самого Логоса. При гармонизации семерки (тех что на земле и тех, что развоплощены) возникают оптимальные условия для заземления Идей Логоса, нисхождения Христа (так Христос придет к каждому), построения Царства Божьего на земле. Реализация Плана Логоса многократно ускоряется, что соответствует Его Требованиям на сегодняшний день.

Итак, можно подытожить функции современной семьи на сегодняшний день: 1) Пара должна образоваться из индивидуумов, находящихся на одной ступени эволюционного развития, желательно с общим духопотоком; 2) муж и жена должны обеспечить возможность воплощения другим душам, возможно даже более высоким, чем их собственные; 3) обеспечить детей должным воспитанием, и дать им возможность идти своей дорогой, ни в коем случае не нарушая целостность чужого канала; 4) муж и жена представляют собой два полюса при формировании мыслеформы, что многократно усиливает их творческий потенциал; 5) расширяется понятие семья, где вместо родственников по крови появляются собратья по духу, совместно с которыми и нужно продолжать восхождение, отбросив ненужные кровные узы; 6) каждая пара с общим духом является составной частью более сложной структуры, которая предназначена для проявления Господа на земле и, поэтому, должна стремится к гармонизации с остальными своими собратьями.

В связи с этим, хотелось бы еще раз подчеркнуть: браки должны быть равными. Духовные мезальянсы, имеющие в своей основе лишь обычную животную сексуальность должны уйти в прошлое. Зачем плодить болезненных или тупых детей, почему нужно губить творческий потенциал из-за неспособности супруга(ги) составить адекватную пару. Еще некоторое время неравные (в духовном смысле) браки будут прощаться, так как еще не отлажен механизм встречи собратьев по духу. Но впоследствии они будут рассматриваться как преступление против Господа, коими они являются и сейчас, так как коверкаются Замыслы Божьи, но прощаются по причине неведения.