Текст книги "Инсталляция (СИ)"

Автор книги: Наталья Дубина

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 9 страниц)

Зал фантастики

Всего две недели

Мужчина и женщина в раздумьях стояли над кроватью, на которой кто-то спал. Только не было видно, кто. Потому что он одеялом с головой укрылся.

– Две недели уже спит, – сказала женщина. – Не много ли?

– Две недели – это что! – бодро сказал мужчина. – Я, бывало, месяцами спал.

– Это ты, – грустно сказала женщина. – А ему восемь стукнуло.

И совсем уж печальным голосом добавила:

– Неделю назад…

– Что ты переживаешь, – успокоил её мужчина. – Мы ведь принесли торт, и свечи погасли.

– Когда догорели! – всплакнула женщина.

– Тоже способ, – сказал мужчина. – А может, там нет никого, под одеялом?

– А кто тогда сопит? – плаксиво спросила женщина.

– Ты сопишь, – сказал мужчина.

– Тогда я сейчас перестану сопеть, а ты послушай.

Кто-то действительно сопел. Тут раздался звонок в дверь, и мужчина с женщиной побежали открывать.

На пороге стоял мальчик лет восьми.

– Я тут на другую планету летал, – буркнул он. – Надо было срочно. Извините.

– А кто тогда сопел? – спросила женщина.

– Это я сопел, – признался мужчина. – Чтобы тебя успокоить.

Двойное похищение

Виталик подошёл к кухонному столу и посмотрел на маму.

– Мам, – окликнул он её. – А по мне разве не видно, что меня инопланетяне похищали?

– По тебе видно, что ты яичницу ел, – спокойно сказала мама. – Весь рот в желтке.

– Это мне инопланетяне рот желтком вымазали. Такие у них были опыты.

Мама внимательно осмотрела Виталика.

– А потом все пуговицы поотрывали?

– Да, мама, поотрывали зачем-то…

– И сделали дырку в рубашке на локте?

– Сделали. И знаешь, мам, что я думаю?

– Что? – поинтересовалась мама.

– Недружественная это планета.

– Наверное, Виталик, ты прав, – сказала мама. – Кстати, они и папу похитили.

– Папу?! – вскрикнул Виталик. – Как это похитили?!

– Ерунда! – сказала мама. – Стоит ли волноваться? Измажут рот желтком, оторвут все пуговицы, сделают дырку в рубашке на локте и вернут!

Знаешь?

Ира была в классе новенькой, училась у них всего неделю. Её посадили за одну парту с Алькой. Алька подолгу разбиралась в людях, поэтому никак не могла понять, какая она, эта новенькая. Для себя решила, что скучная. Новенькая никогда не начинала разговоров, говорила только по делу, ни с кем не знакомилась. Однажды посреди урока Алька написала на листочке: «10 твоих интересов. Напиши». Ира посмотрела на неё и пожала плечами. Алька обиделась и отвернулась к окну. Шёл урок физики, за окном летали всякие птички вроде воробьёв, качались на ветру деревья типа тополей и светило небесное светило типа солнце.

От скуки Алька взяла линейку и тихо стучала ею по плечу Вовки Акимова. Вовка, не поворачиваясь, отмахивался. Алька посмотрела, куда бы ей пересесть. Глупо, конечно. Сама предложила сесть ей рядом – тогда, в первый день. Алька сморщилась и безучастно погрызла карандаш.

Прозвенел звонок, и Ира внезапно спросила:

– Пойдёшь ко мне в гости?

Алька пожала плечами и, как ей показалось, безразлично сказала:

– Давай.

Тропинки были только что посыпаны красным битым кирпичом. На них оставались следы от Алькиных кроссовок, потому она то и дело оборачивалась, чтобы посмотреть, как получается. Весна была в разгаре, листья распустились почти что вчера. В воздухе было столько разных запахов, несущихся по солнечным лучам, что всё вместе взятое это невозможно было понять. Ира шла вперёд и, казалось, не замечала ничего вокруг.

– Знаешь что-то необычное? – спросила Алька.

– Например?

– Ну, что люди как будто не люди, или что-то в этом роде, – Алька пнула попавшийся на пути камень.

Ира спросила:

– А кто же тогда?

Алька вздохнула – как скучно!

– Ну там, – сказала она. – Нелюди там. Звери. Неважно.

– И что тогда делать? – спросила Ира.

Алька ухмыльнулась:

– В смысле? Я тебе говорю, как оно есть, а что делать – дело другое.

Ира помолчала. Светофор мигал жёлтым, Ира пыталась остановиться, но Алька потащила её вперёд.

– Что угодно! Хоть что-то необычное знаешь? – быстро говорила Алька под недовольный писк машин. – Хоть самое простое? Например, что вселенная стоит на трёх китах, а все эти три кита в Средиземном море, и отсюда свёрнутость бесконечности…

Ира привычно пожала плечами.

Алька знала, что идти им ещё недолго, около квартала. Она уже не прочь была смотаться – зачем ей в гости? Наверное, стоит научиться быстрее соображать в критичных ситуациях, подумала Алька. Так бы и не согласилась идти в гости, и убегать бы не пришлось…

– Или там… – задумчиво сказала Алька. – Знаешь хотя бы, что солнце хоть и горит, но там есть, всё есть? Деревья, растения, моря, только они сами такого же цвета, как солнце, а потому никто их не видит…

– А как ты думаешь, – осторожно сказала Ира. – Если там растения, а от них семена, они могут попасть на землю?

– Глупо как-то, – хмыкнула Алька. – Как же они попадут? Пока долетят, сгорят в атмосфере…

– Как они могут сгореть, если сами с солнца? – спросила Ира.

Алька посмотрела на неё и случайно моргнула только одним глазом. Она уже придумала, что бы эдакое ответить, как вдруг увидела огонь в одном из окон.

– Смотри, смотри! – Алька вытянула к окну руку. – Горит! Ты же где-то здесь живёшь?

– Да, это моё окно, – сказала Ира.

Алька взмыла на пятый этаж за какие-то пару секунд. Ира еле поспевала за ней, а когда открыла дверь, Алька мигом влетела в её комнату, и резко затормозила только перед окном. На нём в цветочных горшках полыхали тонкие языки пламени. Они били прямо из земли, тянулись вверх, переплетались друг с другом. Некоторые дотрагивались до занавесок, но не поджигали их.

– Да, это я знаю, – тихо сказала Ира. – Я нашла семена недалеко, за домом. Они были как маленький костёр, мне стало интересно…

Алька молчала и всё смотрела на окно. В её глазах отражались огненные блики.

Космический объект карманного объёма

Сашка погрыз пластмассовую ручку и записал:

«АГРОМНЫЕ ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ЗАВИСЛИ НАД САДОМ И ПОГЛАТИЛИ БАБУШКУ».

Сашка задумался. Он представил чёрную дыру, плывущую в воздухе и уходящую далеко-далеко вверх… Представил он и бабушку, которая стоит на пороге и кричит: «Унучек, я картошечку сварила, кушай, хороший мой!»

Сашка позачёркивал написанное, скомкал листок, бросил его в угол комнаты. На новом листе он написал:

«АГРОМНИЙШИЕ ЧОРНЫЕ ДЫРЫ.

ОНИ ЗАЦЫПИЛИСЬ ЗА ВИРХУШКУ ДЕРЕВА И ПОТАМУ ЗАВИСЛИ НАД САДОМ.

ОНИ ПОГЛАТИЛИ ФСЮ КАРТОШКУ, А АГУРЦЫ ПАЧИМУ-ТО ОСТАВИЛИ».

До вечера он не написал ни строчки, а вечером из деревни приехал папа. Какой-то взволнованный. Он долго разговаривал с мамой, Сашка из своей комнаты ничего не слышал, хоть и очень прислушивался. А папа рассказывал маме вот что:

– …Пропала вся картошка. Представляешь, вся! Даже та, что на рассаду! Ты же знаешь, у нас погреб закрывается надёжно. А тут… замок не взломан. Подкопа нет. Ничего нет! Кроме огурцов.

– А что огурцы? – спросила сашкина мама.

– А они вместо картошки! Большие для еды и маленькие… на рассаду.

Вечером, за ужином, Сашке рассказали о пропаже. Но почему-то забыли сказать о подмене… Сашке стало жарко. Он дрожащим голосом спросил:

– А бабушка? Бабушка на месте?

– Конечно! – сказал папа. – Ты кушай, кушай.

Но Сашке было не до этого. Он помчался к себе в комнату, схватил ручку, листочек и быстро написал:

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ПОГЛАТИЛИ РЫБКОВ В АКВАРИУМЕ!»

И тут же бросился смотреть на рыбок! Но вуалехвосты, неончики, меченосцы, гурами и остальные аквариумные жители никуда не подевались. А, завидев Сашку, метнулись вверх – вдруг покормят?

– Ну вас, – буркнул Сашка. – Обжоры. Пропадать так не хотя-а-ат! А есть – всегда пожалуйста.

Он вернулся к столу и взял новый листочек.

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ПОГЛАТИЛИ ЗАНАВЕСКУ», – лениво написал он.

Утром Сашка шёл в школу и вспоминал, как ему досталось от родителей за кучу пропавших вещей! Он так увлёкся, что чёрные дыры поглотили и зубочистки, и мочалку в ванной, и газеты, и папин пиджак… Тогда Сашка брал всё новые и новые листочки и удивлялся – почему всё, что он пишет, тут же пропадает, а самой чёрной дыры не видно? Сашка шёл и вспоминал, как ночью он смотрел за незанавешенное окно и чего-то ждал…

«Хорошо, что эта дыра не поглощает живое, – думал Сашка. – Тогда это была бы неправильная дыра. Тогда бы я про неё ничего не писал…»

– Сашка! – крикнули сзади. – Подожди!

– Мишка! – обрадовался Сашка. – Я и так жду! Говори скорее, что у тебя есть лишнего и ненужного!

Сашка второпях рассказал про чёрные дыры. Конечно же, друг ему не поверил! Сашка и сам понимал, что в такое никто не поверит бездоказательно. Он, сощурившись, посмотрел на Мишку, достал блокнотик и записал:

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ПОГЛАТИЛИ ДНИ С ПОНИДЕЛЬНИКА ПО ПЯТЬНИЦУ И СТАЛИ ВЫХОДНЫЕ».

«Поглощатель» довольно смотрел на Мишку.

– И что? – спросил Мишка.

– Что-что! – весело сказал Сашка. – Сейчас суббота! Не видно, что ли?

– Не видно, – признался Мишка. – Я дни недели на вид не могу определять.

Мальчишки переглянулись и, не сговариваясь, побежали в школу! У входа их остановил охранник.

– Мы на уроки, – торопливо сказал Сашка.

– Если сейчас, конечно, не суббота, – добавил Мишка и вопросительно посмотрел на охранника.

– Конечно, – гаркнул охранник. – А ну, марш домой! Что ещё за детский трудоголизм? Придумали – по субботам в школу ходить!

Сашка с Мишкой захохотали и побежали прочь.

– Вот так дыра! – с придыханием сказал Мишка, когда мальчишки прогуливались по парку. – Как ты думаешь, почему она это всё делает? Ей что, больше делать нечего?

– Может, я хорошо прошу, – пожал плечами Сашка.

Мишка дёрнул Сашку за рукав и махнул головой. Сашка посмотрел на тропинку. В нескольких шагах стояла огромная собака. Она рычала, скалила зубы и зло смотрела на мальчишек, готовая в любой момент броситься на них. Не было времени доставать блокнот… Да и попробуй достань! Только поднимешь руку, как собака ринется вперёд, и всё…

Сашка с Мишкой не двигались. Тут Сашка зажмурился и быстро-быстро проговорил:

– Чёрные дыры поглотили кусачесть собаки! Чёрные дыры поглотили незнакомость собаки!

Животное завиляло хвостом и дружелюбно обнюхало мальчишек. Мишка облегчённо вздохнул и потрепал собаку по загривку.

– Экстренное перевоспитание, – сказал он. – Полезная штука.

А Сашка обрадовался, что просьбы к чёрным дырам можно не записывать, а проговаривать! Он порылся в рюкзаке, достал карандаш и сказал:

– Чёрные дыры поглотили карандаш!

Тот не исчезал.

– Экстренное перевоспитание для экстренной ситуации, – вздохнул Сашка.

Мальчишкам стало скучно. Они молча брели среди деревьев. Мишка молчал. Сашка тоже. Каждый думал, какую ещё задачку подкинуть неизвестным, но очень даже исполнительным чёрным дырам. И ничего не придумывалось.

– Вот бы показать это всё в классе, – сказал Мишка. – Ну, исчезаемость.

– Ага…

– Но до школы – целых два дня…

– Ага…

– Зря мы целую неделю удалили…

Сашка улыбнулся и подмигнул Мишке. Потом достал блокнот и написал:

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ АПЯТЬ ПОГЛАТИЛИ ДНИ СУБОТУ И ВОСКРИСЕНЬЕ И СТАЛ ПОНИДЕЛЬНИК ВОСЕМ ТРИТЦАТЬ УТРА»

– Бежим! – крикнул Сашка. – А то на урок опоздаем!

На первом уроке Сашку сразу вызвали к доске решать пример. Но это был совсем незнакомый пример! Такого на дом не задавали! Так Сашка решать ещё не умел!

– Что же ты, Саша… – покачала головой учительница. – На прошлой неделе так хорошо решал… Ничего не поделаешь. Садись, два.

Сашка опешил. Двойка! Первая двойка за всё время, когда он учится в школе! Первая двойка за три года! Тройки по русскому языку были, это да. Но по математике такая оценка… И за что? Ни за что! За то, что ещё не проходили! Он хотел сказать всё учительнице, но у него предательски защипало в носу. Сашка вернулся на место, открыл дневник с ненавистной оценкой и написал в блокнотике:

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ПОГЛАТИЛИ НЕЗАСЛУЖИНУЮ ДВОЙКУ».

Оценка не исчезала. Тогда Сашка зачеркнул слово «незаслуженную», и чёрная дыра тут же слопала двойку! Мишка, сидевший за следующей партой, толкнул Сашку в спину линейкой и передал записку:

«А что ты думал? Целая неделя тю-тю!»

Сашка схватился сначала за голову, потом за блокнотик и поспешно написал:

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ СПОХВОТИЛИСЬ И ВЫГЛАТИЛИ НЕДЕЛЮ ОБРАТНА».

– Саша Терентьев! К доске! – сказала учительница.

– Ура! – крикнул Сашка. – Они ещё и выглатывать могут!

Он не пошёл к доске, а снова стал писать:

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ВЫГЛАТИЛИ СИЙЧАС ВСЕМ ПО ПИТЁРКЕ!»

– Не успел начаться урок, – вдруг сказала учительница, – как все уже заработали пятёрки. Всегда бы так!

– Теперь так будет всегда! – закричал Сашка.

И через какое-то время класс был засыпан всякой всячиной – игрушками, мороженым («по штучки каждаму»), футбольными мячами, в журнале маячили пятёрки – по всем предметам и у всех учеников (ни одной свободной клеточки!). Везде валялись компьютеры, ноутбуки, изниоткуда лилась весёлая музыка. Никто не понимал, что происходит (кроме Мишки с Сашкой), но все радовались (кроме учительницы). Тогда Сашка написал:

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ВЫГЛАТИЛИ ЧТО-ТО ТАКОЕ СМИШНОЕ, ЧТО РАССМИШИЛИ УЧИТЕЛЬНЕЦУ!»

Дома Сашка вернул на место занавеску, газеты, папин пиджак, бабушкину картошку. Почему-то ему было грустно. Сейчас можно было придумать что угодно и попросить это у чёрных дыр. Сашка уже попросил «летаящую тарелку» – и вон она, зависла за окном… Новоявленный пилот сделал несколько кругов над городом. Веселее не становилось. Можно было позвать Мишку, но тот учил уроки. Как жаль, что учительница заставила вернуть всё придуманное обратно!

Сашка прислонился лбом к аквариуму и начертил пальцем на запотевшем стекле:

«ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ПОГЛАТИЛИ МОЁ ПЛОХОЕ НАСТРАЕНИЕ»

Ничего не поменялось. Сашка повторил просьбу ещё раз, уже в блокноте. Казалось, ему стало ещё грустнее, чем было. Какие капризные дыры, подумал Сашка. И стал придумывать про них стишок. Вот такой:

 
Чёрные дыры!
Тытыры-тытыры!
Капризные дыры!
Тытыры-тытыры!
Не дыни, не стены они,
Не палатки,
Не Вовка, который
Стрелял из рогатки.
А просто уж очень
Капризные дыры,
Не три, не четыре,
А просто тытыры.
 

Сашка вздохнул. И представил как они, эти дыры, сидят или висят в полном одиночестве, и от нечего делать слушают его, третьеклассника Александра Терентьева. А он им – поглоти то… поглоти это… Конечно, первым делом Сашка пытался поглотить все войны и болезни на земле. Но, наверное, чёрные дыры были не такими уж огромными…

– Комнатные чёрные дыры… – прошептал Сашка и задумался.

Наверное, они могут куда больше, чем просто поглощать и выглощать. А просьбы выполняют, чтобы понравиться. Потому что им… потому что им…

Как Сашка так удивился собственной мысли, что у него округлились глаза. Такая простая мысль! Как он раньше не додумался!

Потому что им нужен друг!

Третьеклассник Сашка Терентьев бросился к блокноту, вырвал из него все исписанные листочки. И на последнем, чистом листке он написал большими буквами:

«АДНАЖДЫ НЕ САВСЕМ АГРОМНЫЕ ЧОРНЫЕ ДЫРЫ ПРИШЛИ КО МНЕ В ГОСТИ И МЫ ПАДРУЖИЛИСЬ».

И тут раздался звонок в квартиру.

Говорят, чёрные дыры – это такие космические объекты. О них почти ничего не известно, кроме того, что они летают по космосу и съедают целиком планеты а, может, и галактики. Ещё говорят, что прирученные чёрные дыры куда лучше не прирученных.

Так говорят третьеклассники Сашка и Мишка. Ещё они говорят, что чёрные дыры – добрые. Что они хорошие друзья. Что с ними интересно. И ещё Сашка с Мишкой поделились секретом. «Чёрные дыры, – говорят они, – это ещё не придуманные, но уже очень интересные сказки и истории для детей. Если их никто не хочет придумывать, то чёрные дыры разрастаются. Иногда они такие большие, что не помещаются в квартире. И им самим от этого неуютно. Тогда мы сочиняем истории сами и рассказываем их друг другу, Мишкиной сестрёнке, детям во дворе. А чёрные дыры уменьшаются, залезают в карман куртки и тоже слушают»…

Правда, никто Мишке с Сашкой не верит.

Но им это пока и не нужно…

…И животноводство!

Наверное, мне надо со всеми и со всем попрощаться. Надеюсь, ненадолго. Потому что я уверен – мама этого не выдержит!

Мало ли что она напридумывала по поводу своих героических корней… предков… Короче говоря, она вчера заявила: «Я всё-таки внучка фермера!» и смотрит так на папу грозно-грозно. А папа тоже на неё грозно-грозно смотрит. И спрашивает, напомнить ли маме, чей он внук. А мама говорит: «Не надо, я тщетно пытаюсь об этом забыть уже много лет!» И всё шло хорошо, только потом папа махнул рукой и сказал: «Делай что хочешь!» Мама его поцеловала, и он уже грозным-грозным не был. Как печально и прозаично!

Меня они ни о чём не спросили. Тогда я им сам сказал, что думаю по этому поводу, но на меня только рукой махнули.

Так что я прощаюсь.

До свидания, тихие вечера, когда мы сидели всей семьёй и пили чай!

До свидания, мои друзья, с которыми мы прошагали сотни километров пути!

До свидания, книги и видеокаты, нам больше вместе не быть!

Прощайте, домашние задания!!! У меня на вас не будет больше времени!

Потому что мы покупаем корову и две свиньи. Большую, толстую корову и две маленькие визжащие свиньи! Сбылась мамина мечта, с чем я её и поздравляю. По-моему, стыдно о таком мечтать.

И два гектара земли.

Я спросил маму – куда нам столько, есть, что ли?

А мама говорит – да, что взрастим, то и съедим. А потом начала рассказывать о пользе труда, о финансовых проблемах, о том, что это – лучшее решение… Экономия… Агрономия… Культивация… Я сижу и головой киваю. Угу-угу, мама, чесать животики свинкам – самое лучшее занятие для школьника нашего века. Да-да, я с этим совершенно согласен. Конечно, тяпка и лопата мне нравятся куда больше, чем мой велостай. А потом я серьёзно сказал, что родители всегда для ребёнка выбирают самое лучшее. И добавил, что по сведениям психологов дети всё чаще говорят не то, что думают и думают не то, что говорят. И ушёл в свою комнату, оставив маму в растерянной задумчивости.

Хорошо, что она не смотрит советских народных фильмов. А то нашлась бы, что ответить…

Потом ко мне пришёл папа. Помимо прочих благ, предложенных мамой (вроде тяпки и лопаты) папа внёс дельное предложение. В покупаемом нами комплексе будут речка (!) и аквадиски (!!!). И, будто между прочим, добавил, что в речке поначалу не будет рыбы, потому что на это пока нет денег. Я сказал – ничего страшного, буду кататься на аквадиске в большой бесплодной луже.

Тогда папа задал свой любимый риторический вопрос, с чего это я такая язва, а я привычно пожал плечами. И напомнил папе, что язва – это дыра в желудке. А если я – дыра, то не стоит на меня обращать внимания, потому что дыра – это ничто. Будьте спокойны, родители, если ребёнок не может заменить вам коровы и двух свиней.

Папа вышел из комнаты, приговаривая, что он в десять лет таким не был.

А на следующий день притащили агрокомплекс.

Он состоял из двух частей – переходной кабины (ящик длиной с человека, с произвольным расширением для выноса нужных продуктов) и, собственно, самого комплекса – такой кубик метр на метр на метр.

– И легко этот метр на метр на метр расколотить, допустим, молотком? – бодро поинтересовался я у доставщика.

– Тяжело, – сказал он хриплым голосом и посмотрел на меня, не моргая. Я отвернулся.

Доставщик стал объяснять маме и папе принцип действия. Я тоже прислушался. Всё было просто – заходишь в кабину, нажимаешь на кнопку. Автомат тебя уменьшает и перемещает в агрокомплекс. В самом агрокомплексе изнутри – тоже такая кабина. Короче говоря, в агрокомплексе всё маленькое, помещаешь в кабину – переносит продукты (и прочее, прочее) к нам и увеличивает. И наоборот. Доставщик ещё раз посмотрел на меня и продолжает рассказывать родителям:

– …предусмотрена защита от детей. По комплектации: сарай для животных, корова, две свиньи, речка, два аквадиска, электричество…

Дальше пошло неинтересно. Комбикорм загружен в количестве… Кукуруза на корм корове выращена до уровня… Куры загружены в количестве… Так, ещё и куры! Да-а… Если не умеете доить корову, вот обучающие программы… Дождь вызывается комбинацией такой-то… Для дополнительных загрузок обращайтесь в сервис-центр… Тут он ещё раз посмотрел на меня, и снова к родителям:

– …вы выбрали агрокомплекс вида «ребёнок в доме», где для вашего замечательного ребёнка по умолчанию установлен небольшой лес…

– …без грибов и деревьев, – уныло добавил я и побрёл к себе в комнату.

Я игнорировал агрокомплекс ровно неделю. А побывать там хотелось. Не ради знакомства со свиньями, конечно, и уж точно не для бесед с коровой. Хотелось опробовать аквадиски. Это была моя давняя мечта. Летом аквадиски брать в прокат – всё равно, что просить погладить чужую собаку. Папа не раз звал меня, но я бурчал – копайтесь в земле сами. Не выдержать паузу было бы просто непедагогично. Родителей нужно держать в ежовых рукавицах!

Но главное было паузу не передержать. Поэтому в один прекрасный (хм…) день я подошёл к папе и сказал:

– Веди меня в свой агрокомплекс. Я готов к этому моральному потрясению. Да и на аквадисках покатаемся…

Папа заметно обрадовался (ещё бы!) и, потирая руки, сказал:

– Аквадиски мы испытаем в следующий раз! Сегодня мы проведём экскурсию!

Да здравствует свобода… Когда мы заходили в кабинку, папу я пустил первым.

– Буду прятаться за тобой от диких животных, – сказал я.

Для приличия агрокомплексом я решил повосхищаться. Ну и пошло-поехало. Здравствуй, корова… Приветствую вас, свиньи… Куры-гуси-цыплята…

А папа с энтузиазмом показывал, что вот так режется корм, сюда корове сыпать еду, здесь мы посадим морковку… После чего я заявил, что аквадиски надо испытать обязательно. Или я в этот сельскохозяйственный приют больше никогда не пойду.

Как мало нужно для того, чтобы уговорить родителей!

В общем, я смирился. Я иногда помогал родителям ухаживать за животными, особенно мне нравилось выгуливать… то есть пасти корову. Мы, две одинокие души, понимали друг друга! Но больше всего мне нравилось, что в агрокомплексе всегда было лето, и даже некое подобие солнца грело и светило не хуже, чем настоящее.

Свободного времени с одной стороны стало немного меньше, а с другой – я стал всюду быстрее успевать. «Дисциплинированность украшает человека!» – высокопарно говорил папа.

Однажды мама, вернувшись с сельхозработ (крестьянка наша!), взволнованно заявила, что в комплексе завелись воры. Мы с папой вместе медленно повернули головы в её сторону.

– Мама, какие там могут быть воры! – попытался успокоить её я.

По словам мамы, воры доили нашу корову (снижаются удои – вот какой терминологией мама овладела!), таскали яйца и валялись на траве.

– Какие весёлые воры! – сказал я. – Пусть живут!

А папа сказал:

– Надо разобраться.

А я вспомнил, что недавно нашёл свой аквадиск мокрым. Я тогда подумал, что это папа – ему вечно всё равно, какой брать.

– А можно я пойду разбираться? – попросил я.

– Не надо… – испугалась мама.

– По мнению психологов, – сказал я, – дети становятся язвительными и неуправляемыми из-за отсутствия приключений и недостаточной активности.

Похоже, мама была не согласна с мнением психологов. Чтобы не дать ей времени на раздумья, я решительно поднялся с кресла, гордо взмахнул головой и сказал:

– Не печальтесь о сыне, злую долю кляня! В агрокомплексе сгину – отыщите меня!

– Смелый мальчик, – с надрывом сказал папа.

Внутри комплекса ничего не изменилось. Я посмотрел на солнце, установленное по умолчанию – оно на вора не походило. Я зашёл в хлев, ткнул поросёнка в мокрый нос и спросил его серьёзно:

– Ты доил нашу корову?

Поросёнок хрюкнул, и я сказал:

– Ясно… – и побрёл в установленный по умолчанию лес. Из леса навстречу мне неторопливыми, боязливыми шагами вышел мальчик…

Я тяжело вздохнул и пошёл в его сторону.

– Привет! – сказал я, приблизившись. – Ты тут тоже по умолчанию?

– Я тут по состоянию души, – угрюмо сказал мальчик.

– Так это вы таскали мои плюшки?! – с выражением сказал я.

– А? – мальчик виновато поднял глаза.

– Так это ты катался на моих аквадисках? – уже спокойней спросил я.

– А чего они тут стоят… – пробурчал мальчик и махнул рукой в сторону речки. – Бывают лучше.

– Аквадиски? – удивился я. – Они же последней модели.

– Да нет. Вот дельфинов бы туда… – мечтательно сказал мальчик.

– А, вот ты о чём! У нас на рыбу пока денег нет.

– Какая же это рыба… – сказал мальчик и замолчал, часто хлопая ресницами. Мне показалось, что он сейчас заплачет. Я легонько толкнул его плечом и тихо спросил:

– Ты чего?

– Я ничего, – сказал мальчик, и слёзы закапали одна за другой, оставляя кляксы на сухой земле. Я чувствовал себя ужасно. Утешатель из меня был никудышным, поэтому я стал дожидаться, пока мальчик успокоится. Он наконец-то собрался с силами и сказал:

– Я потерялся.

Вы когда-нибудь терялись на чужой планете в то время, когда жили на своей собственной? Сет (так звали мальчишку, который был младше меня года на два) – терялся, и сейчас находился именно в таком, потерянном, состоянии. Об этом он рассказал мне после небольшой прогулки на аквадисках – я всё-таки нашёл способ немного утешить человека.

Я почему-то ему сразу поверил. Сет утверждал, что наш агрокомплекс он придумал. Вернее, у себя на планете он мечтал оказаться примерно в таком месте – чтобы природа и солнце, море и дельфины…

– Сам не знаю, как это получилось, – сказал Сет.

– А назад также попасть ты не пробовал? – спросил я.

– Пробовал…

Я не стал спрашивать, получилось у него или нет.

– А попасть куда-то ещё? – спросил я.

– Зачем? – спросил Сет и посмотрел на меня ясными глазами.

Я пожал плечами:

– Интересно…

А Сет сказал:

– Я домой хочу.

Вот такое получилось безвыходное положение. Выдать Сета как вора я не мог – ведь родители тут же обрадуются возможности применения воспитательных навыков. Воспитательство – это такой условный рефлекс, который появляется, если долго смотреть на детей. Таблеток от этого пока не придумали.

Первое, что я предложил – позвонить родителям Сета. Но межпланетные звонки недешевенькие, Пла-нетом родители этого незадачливого путешественника не пользуются. Да если и позвонить…

– А если и позвонить, – сказал Сет. – Они тут же сюда прилетят. А у нас на это денег нет, занимать придётся…

– Что-нибудь придумаем, – заверил я.

Мы хрустели редиской, которую нарвали на грядке и помыли в речке.

– Несущественно, – пожаловался Сет.

– Требуешь продолжения банкета? – спросил я.

– Чего-чего продолжения?

– В смысле… Ещё редисочки? – я помахал редькой над головой.

– Мяса бы, – заявил обнаглевший Сет.

Так! Нужно срочно накормить ребёнка! Когда задача, хоть какая-то захудаленькая, имеется, жить становится легче!

Я отвёл Сета снова в лес и сказал ждать. Через две весны, через две зимы, сказал ему я, нагружусь как надо и вернусь. Сет на полном серьёзе заявил, что столько он не продержится.

– А часик?

– Часик – вполне продержусь. Пойду, грибов в лесу пособираю…

– А там есть грибы? – обалдел я.

Сет развёл руками:

– Во-о-о-от столько!

Тут я понял, что путешественники – великие люди. Исследовательские задатки в них помогают не только за секунду достигать других планет, но и делать потрясающие находки на местности! Честно говоря, лес в нашем агрокомплексе до этого времени был чем-то вроде видеообоев. Есть – и ладно. Колышется – и ладно. Горизонт приподымает – и замечательно. Мы сюда и гулять почему-то не ходили… Но лес, оказывается, живой!

– А ещё тут белки живут, – скромно сказал Сет.

Для придания боевого вида я обмотался какой-то соломой и сеном. Поймал задумавшуюся курицу, выдернул пару перьев и засунул их в волосы. Вымазал пальцы в грязи и провёл ими по лицу. Посмотрелся в бочку с водой – вид у меня получился внушительный. Заодно набрал корове водички. Но она от меня шарахнулась, как от неродного.

А мама ещё постоянно утверждает, что корова смотрит на неё умными глазами. Я бы поспорил об уровне интеллекта этого крупного рогатого…

Я зашёл в коробку и нажал на кнопку перехода. Родители, которые выжидали меня прямо у ящика, крикнули от неожиданности. Я смело шагнул в комнату, родители попятились. Когда с меня посыпалось сено (или солома), папа сказал:

– Кто это?

– Он всех обезвредил, – ласково прижимая молоток к груди, сказала мама.

Я плюхнулся на кресло, изображая победителя.

– А молоток зачем? – поинтересовался я. – Оборону готовили?

– Да уж, – сказал папа, почесав затылок. – Надо было всё-таки с тобой сходить…

Мама положила молоток, села рядом и взяла меня за руку.

– Ну, сынок, где воры?

Я вздохнул:

– Мама, мама… И ты всё ещё надеешься, что воры есть?

Мама замялась. Папа молчал, а глаз у него нервно дёргался.

– А как же твоя… – мама несмело помахала возле меня рукой. – Как же эта вся твоя маскировка?

– Вот именно! Маскировка! – радостно сказал я. – Надо же оправдывать родительские ожидания!

– Так… – предупреждающе сказал папа. После таких высказываний обычно начинается процесс воспитания. Но я знал, как этого избежать. У меня в руках (то есть в голове) было главное оружие – добровольное стремление ребёнка (меня, конечно же) к труду. Я демонстративно накуксился.

– Вот так всегда, – грустно сказал я. – Задумаешь какое-то хорошее дело, сразу начинают каких-то воров искать. Ну я, я пытался доить корову! Я учился! Старался, между прочим! Выискивал время для этого! А вы заладили – воры, воры…

Я выпятил нижнюю губу и скрестил руки.

У Сета сейчас, наверное, в желудке бурчит, а я тут губы выпячиваю. Ещё и мама с папой молчат и взгляды у них странные – слишком сложную дал я им информацию.

– Я доил корову, – на всякий случай напомнил я.

– И яйца тоже ты таскал? – наконец-то опомнилась мама.

Я вкрадчивым голосом сообщил:

– А знаете ли вы, что в нашем лесу живут белки?

– Белки воруют яйца? – сразу среагировала мама.

– Белки воруют всё!

Мы с Сетом грелись ночью у костра. Я настроил родителей – теперь, говорю, буду тренироваться официально. Только не смотрите на меня, а то я буду стесняться, и тогда никакого агронома-животновода из вашего сына не выйдет, и будет он пропащий человек. А сегодня у меня якобы были ночные тренировки.

Сет поёжился:

– Холодно… зачем здесь ночью холодно? И зачем здесь вообще нужна ночь? Глупость какая-то – ночь в комплексе. И звёзд на небе нет. Фу… противно.

Сет откровенно ныл. Честно говоря, я не понимал, чего это он – ведь я добровольно сижу рядом, курицу из холодильника стащил, тоже мёрзну, между прочим!

– Не ной, – посоветовал я. – Ночь нужна для растений. Какие-то у них там периоды сна и бодрствования. Вроде как днём они растут, а ночью нет… Я точно не знаю.

Сет шмыгнул носом.

– А я не ною. Домой хочу. Я бы тебя в гости пригласил…

И тогда я пригласил его в гости. И сказал ему:

– Будешь роботом.

Я читал в руководстве по нашему комплексу – там про такое было написано крупным рекламным шрифтом, что бывают в таких комплексах роботы-помощники. Причём могут помогать только словесно, физическую работу на них фиг нагрузишь. Громила-робот будет долго и нудно объяснять, как полоть грядки и что это за травинка, а сам её выдернуть даже не подумает. Мало, что громила, программа-то не та!