Текст книги "Заколдованная школа. Непоседа Лайош"

Автор книги: Надь Каталин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 9 страниц)

Собака в футляре от скрипки

Вдруг из коридора донесся крик перепелки: «Пить-палать!.. Пить-палать!» Под школьной крышей живут, правда, четыре семейства ласточек, но вот перепелок не было ни одной. Дани тотчас сообразил, что это не кто другой, как Карчи Гуйаш. Они с Карчи всегда вызывают друг друга птичьим свистом, это у них тайный сигнал. И чтобы никто не разгадал их тайну, подражают разным птицам, то одной, то другой. Пока все шло хорошо: никто ничего не прознал. Одно только плохо – иногда они и сами друг дружку не угадывают. В прошлый раз, например, Дани кузнечиком стрекотал, даже в горле под конец пересохло. Но Карчи ухом не повел. А потом еще на него же сердился – сверчок, мол, не птица! Да что ж поделаешь, если Дани в тот момент ничего другого в голову не пришло.

В коридоре действительно заливался перепелкой Карчи. Остальные ребята переобувались у стены. Карчи знаком подозвал Дани.

– Ну что, отелилась Пеструха ваша? – сразу поинтересовался Дани.

– A-а, Пеструха?.. Нет еще.

– Тогда почему ты в школу не пришел вчера?

– О том и речь. Понимаешь, надо как-нибудь исхитриться, чтобы отец про это не узнал.

– Наверное, что-то важное стряслось, да? Смертельно важное, да?

– Увидишь сам!

– Я тебя выручу! – горячо воскликнул Дани.

Он уже сообразил, что это будет совсем нетрудно. Мама вчера занята была с тем гостем и не отметила отсутствующих в журнале. А раз так, то Карчи просто не отсутствовал, и дело с концом!

– Гляди! – взволнованно сказал Карчи Гуйаш и открыл футляр для скрипки, в котором обычно носит учебники. На этот раз в нем оказался щенок.

– Чей? – замирая от волнения, выдохнул Дани.

– Твой.

– Откуда?

– Собака дяди Ферко шестерых принесла. А выкормить всех не может. Вот дядя Ферко и сказал мне, чтоб поискал им хозяев, в добрые руки отдал.

– И ты вчера искал добрые руки?

– Ага. Не отдавать же было неизвестно кому. Пришлось таких искать, чтобы любили…

– А то как же!

– Этот вот поскребыш, самый маленький. И он уже довольно голодный. Со вчерашнего дня матери не видел, так что без молока сидит.

– Ух ты, Карчи! Плохо ведь дело: Цезарь-то кормить его не сможет, он самец.

– Что, сам я не вижу? Я про него и не думал. Ты выкормишь щенка, ты! Небось валяются где-нибудь старые соски, которые сестренке твоей уже не нужны?

– Старые соски есть, конечно, есть. Да только я его из старой соски кормить не буду. Через старую соску ему в животик может воздух попасть. У нашей Мишки тоже были от этого колики… Нет, я для него хорошую найду… Я, знаешь…

– Карчи Гуйаш, в чем дело? Мы тебя ждем! – выглянула мама из школы. Голос у нее был строгий. – А ты, Хегедюш? Или сюда, или туда!

– Сюда, – сказал Дани, растерявшись.

И, закрыв незаметно футляр Гуйаша, пошел в школу. «Ничего, – думал он, – там я как-нибудь исхитрюсь, приоткрою футляр. По крайней мере, щенок не задохнется, а дальше видно будет».

Совершенно позабыв о том, что он хотел поздороваться с магнитофонным учителем, Дани быстренько подошел к тому ряду, который был отведен для первого класса, и сел. Первоклашек было всего четверо, так что Дани мог, по крайней мере, устроиться на отдельной парте. И для футляра места хватало. Одного не сообразил Дани: остальные-то классы занимались с помощью магнитофона и наушники уже все надели. А мама смотрит теперь только на первоклашек и все замечает…

– Я поставила на доску три картинки. На них вы видите три разных предмета. Возьмите каждый свой разрезной алфавит и сложите из букв названия этих предметов.

Четыре первоклассника старательно складывали слова. Быстрей всех справилась Илушка. Она подняла руку.

– Прочитай, Илушка, что у тебя получилось, – сказала мама ободряюще и, подойдя, погладила Илушку по голове.

Ох, только б она сейчас не ходила вдоль парт, взмолился про себя Дани. Бедный щенок, он чуть слышно скулил! Приподняв крышку, Дани почесал его за ухом. Может, хоть успокоится!

Илушка прочитала громко и ясно:

– Гриб. Котелок. Колокол.

– Очень хорошо! – похвалила мама. – Кто сложил те же слова, что и Илушка?

Ребята подняли руки, все, кроме Дани. Он слов не складывал, он гладил щенка.

– Про грибы вам нужно кое-что знать, ребята. Это очень важно. Сейчас я прочитаю вам то, что написано про грибы в толковом словаре, – сказала мама. – А вы тем временем повнимательней рассмотрите грибы вот на этом плакате.

Дети повернулись к стене слева. Дани тоже. Мама раскрыла словарь и очень медленно прочитала:

– «Из съедобных грибов приготовляют много вкусных блюд. Однако не всякий гриб съедобен. Бывают грибы ядовитые, опасные для здоровья. Самый опасный гриб – мухомор. У него очень заметная пятнистая шапочка, чаще всего красная».

Первоклашки ахали: как же так, ведь этот гриб на плакате самый красивый! Дани чуть не сказал, что у Бенце в детском саду нарисован на шкафчике точно такой гриб, но вовремя опомнился и промолчал. Ведь он держал сейчас футляр со щенком на коленях, а чтобы сказать на уроке что-нибудь вслух, надо встать.

– А теперь, дети, пусть каждый что-нибудь расскажет о том, что здесь нарисовано. Поучимся строить фразы.

Все тут же подняли руки, но мама еще не кончила:

– Если вы хорошенько подумаете, то из отдельных фраз может получиться настоящий рассказ. Разрешаю вам пошептаться.

Первоклашки весело зашептались. Но Дани было не до того. Щенок тихонько, но непрерывно скулил.

Между тем четверо первоклассников уже подняли руки. Мама взглядом предложила им отвечать по очереди.

– Звонит колокол.

– Мы обедаем.

– У нас на обед грибы.

– Грибы сварены в котелке.

Мама была очень довольна и долго хвалила всех четверых за сообразительность. Потом взглянула на Дани.

– Ну, а ты, Дани? Может, и ты скажешь что-нибудь интересное? – спросила она ласково.

– Скажу… Я называю Бенце «пятнистый гриб», а теперь пусть он будет «мухомор», раз это одно и то же…

Первоклашки захихикали. Остальные ребята, к счастью, ничего не слышали. Потому к счастью, что мама не только не похвалила Данину фразу, а даже нахмурилась и сказала:

– Раз ты мешаешь нам заниматься, Дани, выйди-ка лучше из класса!

– Хорошо, хорошо, я пошел! – подскочил Дани и поспешно зашагал к выходу. Футляр для скрипки и так уже был совсем мокрый.

«Гусеница» из фольги

Бутылочки с сосками стояли в ряд на полке кухонного шкафчика. Мама держит в шкафчике всю посуду, из которой ест Мишка. Здесь, например, и ложка для кормления. На вид она совсем как обычная ложка, только с сильно вывернутой ручкой. Дани даже подумал было, что она погнулась случайно, и хотел ее выправить. Но мама сказала, что все правильно, так удобней кормить Мишку, еда ей прямо в рот попадает. Непонятно, зачем для этого специальная ложка, ведь Мишке все попадает в рот, и не только съедобное. Она же все подряд в рот тянет! По маминым словам, так маленькие дети знакомятся с миром. Удивительное дело! Про Дани, например, рассказывают, что он школьные наглядные пособия в рот тянул. Как-то мама приготовила наглядные пособия с вечера и положила их до утра на стол. Никто и не заметил, как Дани доковылял до стола, увидели только, что он взял в рот кольцо и проглотил. Короче говоря, на другой день мама учить детей не могла. Не потому, конечно, что наглядного пособия не было, а от испуга.

В шкафчике бутылок с сосками было три. Одна для чая, другая для молока, третья про запас. Эта как раз и подойдет для щенка. Интересно, а сколько нужно ему молока? На всякий случай Дани налил полную бутылочку. Потом проверил, достаточно ли велика дырочка в соске, взял щенка на руки и приставил ему соску ко рту. Но щенок ни в какую не желал брать соску. Он вертел головой, чихал, отбивался. Иногда и Мишка так же капризничает. Тогда Дани чуть-чуть сжал соску, чтобы молоко брызнуло щенку на морду. Этот способ он уже испытал не раз на Мишке. И она каждый раз сперва очень удивлялась, но потом тут же начинала сосать. Со щенком получилось точно так же. С самым забавным видом он стал слизывать попавшие ему на нос капли молока, а потом так вцепился в соску, что едва не проглотил ее. До самого горла втянул, чуть не задохнулся. Наконец и он, и Дани приспособились, и все пошло как надо. Щенок жадно пил молоко, громко глотая и зажмурившись от усердия. Дани смотрел на него с блаженным видом. Он был совершенно счастлив и делал такие же глотательные движения, как щенок, хотя он-то не пил молока!

Щенок сосал, сосал и заснул. Такое бывает и с Мишкой. Но сейчас это было особенно кстати – иначе Дани нипочем не вспомнил бы, что пора дать звонок. Ух, что тогда было бы! Мама вошла бы сердитая. А тут – щенок. Да еще Мишкина бутылочка…

Но что же все-таки делать со щенком? Большая стрелка была уже на десяти. Значит, как раз без десяти минут девять! Дани поспешно сунул щенка под куртку и задернул «молнию». Он сам себе напоминал сейчас кенгуру.

Когда переменка почти что кончалась, Дани слукавил: позвонил чуть раньше, чем следовало. Пусть уж поскорее начнется второй урок, пока щенок не проснулся.

Когда все ребята ушли со двора в школу, Дани показал щенка Цезарю. Он положил ему малыша прямо под нос – нюхай, мол, оближи! Познакомьтесь! Конечно, лучше всего держать щенка в собачьей конуре… Но Цезарь повел себя отвратительно. Он даже не взглянул на щенка. Дани этого не ожидал. Однажды Цезарь по собственному почину пустил к себе в конуру утенка. Этого маленького пестренького утенка терпеть не могла курица. Где ни завидит, так и норовит клювом ударить. Бедняжка все время бегал от нее и как-то, спасаясь, забежал впопыхах в конуру. Да там и прижился. Только тогда и осмеливался выйти на воздух, когда Цезарь перед конурой отдыхал. При Цезаре утенок чувствовал себя в полной безопасности, щипал траву, чистил перышки, весело крякал.

И вот поди ж ты, к щенку у Цезаря ни малейшего интереса! Чудеса, да и только!

Итак, во дворе оставить щенка нельзя, в доме держать – тоже. И тут на глаза Дани попал шатер из фольги, теплица. И у него сразу же созрел план.

Позади школы вырос большой сад. Там было много фруктовых деревьев. В саду жили четыре семьи скворцов, два гнезда слепили себе синички, а в дупле старого ореха поселился дятел. Длинный шатер из фольги соорудил за деревьями папа. Такие шатры есть теперь почти на каждом хуторе. Обыкновенно в них выращивают помидоры. У женщин, которые ходят по воду к школьному колодцу, только и разговоров, что о помидорах.

Дани теплица из фольги не нравилась. Она была похожа на громадную гусеницу. Но как же он сейчас ей обрадовался! Внутри этой фольговой «гусеницы» очень тепло, даже слишком. Это нужно, чтобы помидоры вызревали быстрее. В самом конце теплицы громоздились друг на дружку ящики. Рядом высилась горкой мелкая стружка – папа сперва выстилает ею ящики и только потом аккуратными рядами выкладывает помидоры. Так они не портятся при перевозке.

Лучше места для крохотного, дрожащего всем тельцем щенка не придумаешь! Дани отодвинул один ящик, застелил его стружкой, как папа. И опустил туда щенка. Помидор-великан, вот кто он теперь! Только черный. И скулит, тявкает. Хотя сейчас он почти все время спит.

Во дворе приветливо залаял Цезарь. Лай у него бывает очень разный. Иногда грозный – если к дому приближается чужой или, допустим, вор. Правда, воров в школе еще не бывало, но Цезарь вообще всех незнакомых людей отпугивает лаем. На кошек он лает нервно, раздраженно. Когда поиграть хочет, лает словно бы понарошку. А на воробьев – со скукой. И очень весело, когда приходят мама или папа, вообще кто-нибудь из семьи Дани. Цезарь и плакать умеет. Когда собралась родиться Мишка и маму на «скорой помощи» отвезли в больницу, Цезарь плакал по-настоящему. Дани был тогда еще довольно маленький. Он совершенно не помнит, как сам отнесся к сестричке. И о всех своих бабушках слышал только от папы; о том, как они приходили к нему все по очереди, пока мамы не было дома. А вот как Цезарь плакал, как завывал – помнит.

Сейчас Цезарь просто здоровается. Значит, пришел кто-то знакомый.

Дани сломя голову вылетел из теплицы. Пусть уж помидоры стерегут его новую собачку.

Он побежал прямо к колодцу. Скорей всего, кто-нибудь пришел к ним по воду. Школьный колодец славится далеко окрест, у него даже название есть, что среди колодцев редкость. Его Сладким колодцем называют. Потому что вода в нем очень вкусная. Его назвали так давным-давно, когда колодцы на окрестных хуторах годились только, чтобы мыть-стирать да животных поить. А за питьевой водой все шли сюда, к школе. Теперь-то везде новые колодцы вырыли, и вода в них вполне хорошая. Но все равно каждый, кому случается быть неподалеку, непременно к Сладкому колодцу за водой завернет. Все хуторские говорят: такой воды в целом мире нет, ничем так не напьешься. Дани, конечно, предпочитает «пепси-колу», но помалкивает. Потому что очень рад, что люди к ним за водой ходят. Столько интересного у Сладкого колодца услышишь – не меньше, чем в «Новостях» по телику!

О чем беседуют у колодца

– Здравствуйте, тетя Касаш! Помочь вам?

– Здравствуй, Даника, здравствуй! Спасибо, сынок, но я на велосипеде. Так что два бидона с собой прихватила. Я ведь к Гуйашам заезжала.

– Теленок уже народился?

– К полудню должен быть. Так ветеринар сказал. Из-за него-то я и прикатила. Надо было попросить, чтобы моим свиньям прививку сделал.

– Приедет?

– Приедет. После обеда обещал.

– Ух ты! Я тоже прибегу.

– Забегай, Даника. В такое время помощь нужна.

Перед домом остановилась телега. Это, наверно, дядя Пинтер, возчик с птицефермы. Он каждое утро здесь проезжает и всякий раз останавливается, берет воду. Хочется, говорит, птичницам нашим потрафить. Воду он набирает в глиняные кувшины – в них она целый день стоит ледяная.

Тетя Касаш тут же поведала ему про ветеринара. И про теленка рассказала бы, да только это дяде Пинтеру уже было известно. Зато и он сообщил ей новость: вчера приехал из города молодой Сюч, внук тети Юлишки. Он какую-то особенную школу окончил. Как будто останется здесь, летчиком. Один будет всю округу химикатами опрыскивать с самолета. Только бы, шут его подери, не сверзился оттуда ненароком, высоко ведь.

– Ну что это вы, дядя Пинтер! – не удержался Дани, хотя и понимал, что в разговоры взрослых вмешиваться не положено.

Его сразу прямо опалило: ведь дядя Сюч не откажет ему, когда-нибудь возьмет с собой в самолет. А Дани прихватит пригоршню мелких камешков и, когда они полетят над школой, попросит спуститься пониже и бросит камешки в ребят во дворе – то-то они удивятся! Нет, обязательно надо сказать тете Юлишке, чтобы она поговорила со своим сыном о Дани.

– Беда вот только, – продолжал между тем дядя Пинтер, – что совсем она слабая стала, наша Юлиш. Вчера будто бы упала на кухне. И не то чтобы споткнулась, просто от старости… И ведь день-деньской одна в доме…

Этого Дани не понял. Как же так? Конечно, если споткнешься, или зацепишься за что-нибудь, или через канаву прыгнешь, тогда, бывает, и упадешь. Или когда в футбол играешь, поскользнешься… Но, выходит, старый человек и от ничего падает?

– А хуже-то всего, что сама не смогла подняться. Молодые только вечером домой пришли, так и нашли ее на полу, – опять донеслись до него слова дяди Пинтера.

– Дядя Пинтер, я хочу к ней, – затеребил Дани возчика. – Подвезете меня до Грязной пашни?

– Сейчас это ни к чему, сынок. Нет ее дома. Твой отец ее к доктору отвез. Он, понимаешь, за старым Абони и за тетушкой Марикой Тот приезжал. От них и узнал, что надо еще к Сючам заехать. Оно и хорошо: доктор, глядишь, все наладит…

– С Юлишкой Сюч он уж навряд ли наладит, – вздохнула тетя Касаш. – Подлечить, конечно, подлечит и ее, и остальных. Да ведь и после того им все так же придется одним на хуторах оставаться. И опять во всякий день беда может случиться. Вон Ферко Паточ, живет один-одинешенек, а ведь почти что ослеп…

А это как же? Дядя Ферко не сможет и голубями своими полюбоваться?! Дани часто навещает дядю Ферко. Они ничего и не делают, сидят только рядышком и на голубей смотрят. Дани очень любит бывать у дяди Ферко.

– Ну, куманек, поедешь со мной на птицеферму? – с маху обнял его за плечи дядя Пинтер. – Будешь лошадьми править. Считай, что я тебе водительские права выдал!

– Конечно, поеду, дядя Пинтер! – обрадовался Дани.

Он подхватил оба кувшина и поволок их к воротам. Едва дотащил – уж очень они были тяжелые. Но это пустяки, лишь бы скорее ехать! И по дороге говорить о лошадях или о чем угодно, только о другом…

Но вдруг Дани вспомнил про щенка и повернул обратно.

– Нет, дядя Пинтер, я вспомнил: сейчас никак не могу. Дел ужас сколько. Да и звонить на переменку скоро. В десять без десяти минут.

– Ну, до тех пор времечко есть, – поглядела на свои часы тетя Касаш. – Еще и я успею до дому добраться. Ну, бог с тобой!

– Так-так, ты уж гляди не опоздай со звонком, а то как бы ребята тебе щелчков не надавали! – подмигнул весело дядя Пинтер. – А то и пораньше чуть-чуть позвони, потешь их.

– Я и сам иногда так делаю, – засмеялся Дани.

До звонка оставалось двадцать минут. Дани решил, пока время есть, пойти в школу. Почему-то захотелось уйти от колодца подальше. А в школе можно будет магнитофон послушать.

Дани осторожно проскользнул в дверь и на цыпочках пошел на свое место. На этот раз он решил сесть в четвертый класс: у них что-то готовится интересное! Еще утром Дани заметил, что ребята из четвертого класса все что-нибудь да принесли с собой – кто яблоко, кто картофелину, кто кукурузный початок. А вот зачем – спросить не успел. Впрочем, тогда ребята и сами этого знать не могли, мама никогда не раскрывает секретов учителей из магнитофона. Говорит: придет время, услышите. Сейчас время, как видно, пришло – мама уже раздала ребятам то, что они принесли. И на каждой парте стояла «мелочная лавка». Так называлась коробка со всякой всячиной. В ней были лоскутки, трубка для начинки колбас, спички, пуговицы, мел, фасолины, ленты, нитки. А в коробке поменьше – инструменты: иголки, ножницы, нож для резьбы по дереву, наперсток… Правда, он почему-то всегда куда-то закатывался.

Но четвертый класс ничего этого не трогал – ребята сидели тихо и слушали магик. Дани тоже надел поскорее наушники и сразу понял, отчего такая тишина: рассказывали сказку! К сожалению, Дани застал только самый конец: «А вот и сказке конец, кто сказку слушал, тот молодец!» И сразу заиграла музыка; кто-то выводил протяжный мотив на свирели. Но скоро в наушниках опять раздался голос:

«Вот так окончилась эта сказка. Но вы, ребята, слышали, конечно, много сказок и знаете, что конечные фразы в них бывают самые разные. Что вспомните, запишите сейчас в тетради. А в конце урока покажите тетради своей учительнице. Пусть посмотрит, кто из вас припомнил больше. Пока не кончится музыка, работайте!»

Опять заиграла свирель. Трое ребят уже писали, остальные собирались с мыслями, глядя перед собой. Дани пожалел, что не научился еще писать. Ведь он прекрасно помнил, как заканчивает все свои сказки тетушка Жофи: «А кто не верит, пусть пойдет да проверит». Тетя Маришка – по-другому: «Ну вот, послушал ты сказку, а теперь ступай, гуляй без опаски». Вот это бы и записать. И мама… то есть учительница, увидела бы, какой он памятливый – два сказочных окончания вспомнил! Нет, одно он, пожалуй, отдаст старшему Гуйашу. Тетрадка перед ним все еще пустая.

А урок по магнитофону продолжался, учительница говорила: «В народных сказках часто встречаются цифры три, семь. Можешь ли ты привести какой-нибудь пример? Вот сейчас мы закончим, и ты, если вспомнил, скажешь вслух. Только руку поднять не забудь. А до конца урока постарайся сделать из лежащих перед тобою вещей какую-нибудь фигурку – персонаж сказки. Но прежде повесь на место наушники».

Ребята мигом повесили наушники, и сразу потянулись руки:

– Три желания!

– Семиглавый дракон!

– Семь гномов!

– Три дочки короля.

– Три веселые портняжки.

– Но за это Мати трижды поколотит кого надо!

Это сказал Гуйаш и гордо посмотрел на ребят. Все очень удивились: это еще что за сказка? А Дани похолодел – неужели Гуйаш ябедой стал?! Это правда, конечно, что Мати Драч вечно дерется, но все же…

Мама, между тем, горячо хвалила Гуйаша. Оказывается, эта фраза из поэмы Михая Фазекаша «Мати Лудаш», которую в школе еще не проходили. Ее очень любит дедушка Гуйаша, знает всю наизусть и каждый вечер рассказывает внукам.

А ребята уже трудились вовсю. Мама сказала, если куклы получатся хорошо, они устроят кукольный театр для маленьких, разыграют какую-нибудь народную сказку.

Винце Кишьо сделал из кукурузного початка старика с усами, Шани Гажо пыхтел над тыквой-пустышкой. Из лоскутка получился у него платок, кончик стебля торчал, словно нос. Шани старательно пририсовал глаза и рот. Тыква была к тому же рябая – настоящая Баба-Яга! Девочки, все, как одна, желали смастерить фею – хоть из луковицы, хоть из шишки. Из ниток они приклеивали длинные волосы, а Валика Шош украсила свою фею еще и фатой из бумажной салфетки.

Дани был девочками недоволен – разве бывают сказки, где понадобилось бы столько фей? Сам он вырезал из картофелины собаку: собака для многих сказок нужна. А если она получится хорошо, то можно будет и о настоящей собачке завести разговор. Лишь бы маме понравилось!