Текст книги "Истории из клиники"

Автор книги: Эмили Лиерман

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 5 страниц)

Маленькая учительница

   Десятилетняя Дженни навсегда останется в памяти доктора Бейтса и моей. Она была очень смышлёная для своего возраста. Она говорила больше всех детей, которых я знала. Большинство разговорчивых детей скорее не впечатляют, а утомляют, но это не относилось к Дженни. На протяжении долгого времени левый глаз девочки причинял ей боль и страдания, поэтому она была готова попробовать любой метод лечения. Пальминг и частое моргание помогли ей.  В самом начале острота её зрения составляла 10/10 для правого глаза и 10/200 для левого.

   После первого приёма Дженни была готова вылечить всех в школе, у кого были проблемы с глазами. На втором приёме она поделилась с нами своим опытом занятий с некоторыми учителями и учениками. По началу её ругали за нарушение дисциплины в классе. Потом, когда учительница увидела, что Дженни без очков прекрасно читает с доски, она начала задавать вопросы.

   В результате Дженни разрешили делать пальминг по несколько минут перед каждым уроком, а потом весь класс следовал её примеру. Интересно было услышать рассказ девочки о том, каким образом она помогала улучшить зрение своей учительнице, которая носила очки для чтения. Нам не удалось узнать, как долго она их носила, но Дженни сказала, что после лечения больше не видела на ней очков.

   Зрение Дженни улучшалось постоянно, а боли покинули её, но несмотря на то, что она была здорова, девочка всё равно приходила в клинику. Когда я заболела и не могла приходить на работу несколько месяцев, Дженни очень нам помогла. Она была такой маленькой, что ей приходилось вставать на табурет, чтобы кончиком пальца достать до букв проверочной таблицы. Доктор Бейтс просил её указывать на разные буквы, чтобы пациенты прочли их, так что Дженни здорово помогала и доктору, и пациентам.

   Однажды юноша шестнадцати лет пришел в клинику, чтобы проверить зрение. У него был тяжёлый характер, и он ухмылялся, мечтая оказаться где угодно, только не в клинике. Когда кабинет заполнялся пациентами, Дженни начинала помогать. Она заприметила этого паренька и авторитетно произнесла:

– Так, мальчик, не бойся, буквы тебя не обидят. Скажи мне, что ты можешь увидеть.

   На этой фразе парень рассмеялся изо всех сил, решив, что это шутка. Дженни удалось убедить его, что она была абсолютно серьёзна, а парень ушёл из клиники с нормальным зрением. У него была миопия, и острота зрения для обоих глаз составляла 15/70. Когда он вышел из кабинета, показатель улучшился до 15/10. Он приходил ещё несколько раз, но у него уже не было проблем с поддержанием нормального зрения.

   В другой раз Дженни проявила себя, занявшись лечением доктора, который прибыл с Запада, чтобы узнать больше о нашем методе. Конечно, она не знала, что разговаривает с доктором, потому что иначе, я боюсь, у неё не хватило бы смелости. Доктор расположился там, где ему удобнее всего было наблюдать за лечением пациентов. Дженни подошла к нему и мягко спросила:

– Так, а какие у вас проблемы с глазами?

   Представляете, как доктор улыбнулся маленькой девочке, которая хотела так сильно помочь большому человеку. Без улыбки в ответ она подошла к своему табурету, высоко держа голову, словно она была принцесса, и указывая на букву спросила, видит ли её доктор. Пациентов это развеселило, но Дженни это нисколько не тревожило. Пациент-доктор ответил, что не видит букву, на которую она указала, букву на 70 строчке. Стоял он на расстоянии 4,5 м от проверочной таблицы. Девочка велела доктору выполнить пальминг, и он послушался, сначала с лёгкой насмешкой, но, когда он понял, что Дженни действительно пыталась помочь ему, он стал выполнять все указания. В результате острота зрения доктора улучшилась до 15/15. Дженни научила его, как давать отдых глазам с помощью пальминга и поочерёдно открывая и закрывая глаза. Теперь этот врач использует метод Бейтса для улучшения зрения своих пациентов.

Польза солнцезащитных стёкол

   Среди наших пациентов была Мэри, чернокожая девочка двенадцати лет. Она жаловалась на такие сильные головные боли, которые не позволяли ей ходить в школу, и она лежала в кровати большую часть времени. Школьная медсестра посоветовала носить очки, и Мэри пришла, чтобы их получить. Девочка все время держала голову с наклоном, а когда я собиралась приступить к лечению, она попыталась открыть один глаз и посмотреть на меня. Это стоило ей таких усилий, что все лицевые мышцы девочки сократились. Поскольку свет, по-видимому, раздражал её, я решила назначить ей солнцелечение, а именно сфокусировать солнечные лучи на верхней части глазного яблока с помощью солнцезащитного стекла. Я посадила её на табурет так, чтобы солнце попадало на глаза, но, когда я попыталась задействовать солнцезащитное стекло, она испугалась до полусмерти. Чтобы успокоить Мэри, я попросила пациентку, которая уже прошла это лечение, повторить процедуру. Когда Мэри увидела, как можно наслаждаться солнечными ваннами, она с радостью согласилась на лечение. После чего её глаза широко раскрылись, и я смогла измерить остроту зрения, которая оказалась 10/50 для двух глаз. Я показала Мэри, как выполнять пальминг, и когда десятью минутами позже она открыла глаза, её боль прошла, а зрение улучшилось до 10/20. Я была очень горда тем, что мне удалось добиться таких результатов всего за один сеанс.

   Через два дня Мэри пришла снова, а вместе с ней пришли школьная медсестра и подруга, обе хотели узнать подробности чуда, произошедшего с Мэри. Медсестра недоумевала, как было возможно, чтобы ребёнок излечился так быстро. Я сама была удивлена изменениям во внешнем виде нашей пациентки. Её глаза по-прежнему были распахнуты, а широкая улыбка практически не позволяла узнать в ней то несчастное существо, которое я встретила два дня назад. Я рассказала медсестре, что мы делали с девочкой, и как можно помочь другим детям в школе, рекомендуя им подставлять закрытые глаза солнцу по несколько минут каждый день. Медсестра приходила в клинику несколько раз, чтобы ознакомиться с нашими методами, она также рассказала, что всех детей, которых отправляют к ней на проверку зрения, она обучает пальмингу. Это упражнение всегда моментально облегчает их состояние. Тем не менее, детей с более серьёзными проблемами она направляла к нам без промедления.

Нистагм

   К числу выдающихся случаев можно отнести излечение девочки с нистагмом – состояние, при котором глаза совершают колебательные движения из стороны в сторону. Время от времени к нам приходят пациенты с такой проблемой, и им всегда помогает пальминг. Острота зрения девочки составляла 10/30. Она быстро делала успехи, и вскоре её зрение было нормальным. Когда что-либо беспокоило её, колебания глаз возвращались. Она рассказала, что это всегда происходило, когда учительница задавала ей вопрос. В это же время начинались проблемы с памятью. Учительница разрешала ей прикрывать глаза ладонями, чтобы отдохнуть, и через несколько минут колебания прекращались, а память улучшалась. Прежде чем девочка обратилась в клинику, у неё часто бывали истерики, и ей приходилось выходить из класса. Потом истерики прекратились.

Истерическая слепота

   Сильно озадачил нас случай одной маленькой десятилетней девочки. Один наш пациент, который посещал ту же школу, что и девочка, сказал мне, что она слабоумная, и, несомненно, выглядела она именно так. Я спросила у неё, знает ли она буквы, и в ответ она стала что-то бормотать, сильно запинаясь. Я пыталась успокоить её, разговаривая так нежно, как только я могла, но тщетно. У меня не получалось добиться от неё членораздельного ответа. Я безрезультатно пыталась заставить девочку выполнить пальминг. Держа проверочную таблицу близко у неё перед глазами, я просила указать на отдельные буквы до 50 строки, но только несколько раз она справилась с заданием. Абсолютно сбитая с толку, я обратилась к доктору Бейтсу. Он попросил ребёнка подойти к нему и дотронуться до пуговицы на его халате, что она и сделала. Он попросил её дотронуться до другой пуговицы, на что она ответила:

– Я не вижу её.

– Посмотри на свои туфли, – сказал доктор Бейтс, – их ты видишь?

– Нет. – ответила девочка.

– Подойди к двери и дотронься пальцем до ручки. – велел доктор, и она сразу же выполнила, что он просил.

– Перед нами случай истерической слепоты, – заключил доктор Бейтс.

   Девочка регулярно приходила на лечение и через некоторое время смогла достичь показателя 10/10 двумя глазами. Пальминг, моргание, раскачивание и использование воображения для представления букв проверочной таблицы и других объектов – всё это оказалось полезным. Девочка перестала заикаться и вскоре её перестали считать слабоумной. В округе её знали, как добросердечного человека, она часто приводила с собой на приём своих маленьких друзей, у которых были проблемы со зрением. У неё никогда не возникало сомнений в наших возможностях, и пока что мы не разочаровали её. Я всегда надеялась, что она не приведёт кого-то, кому мы не сможем помочь, чтобы эта благородная вера, которую мы вселили в неё, не пошатнулась.

Два выпускника

   Две наши пациентки заканчивали школу, когда приходили на лечение. После выпускных экзаменов они рассказали мне, что им здорово помогло воспоминание о раскачивающейся чёрной точке. Одной из них директор сказал, что если она не сдаст экзамен, то это произойдёт из-за её нежелания носить очки. Девушка дала директору книгу доктора Бейтса, которая была одним из её сокровищ, и после этого директор пристально за ней наблюдал и ничего больше не говорил про её глаза.

– Я решила, что сдам экзамен без помощи очков, – заявила она, – и «покажу» директору, но уж поверьте, я никогда не выпускала из вида мою ненаглядную раскачивающуюся точку. Книга доктора Бейтса стала семейным сокровищем, – продолжала она. – Когда у кого-нибудь из нас болят глаза или голова, из книжного шкафа мы достанем книгу доктора Бейтса. Обычное дело теперь увидеть, как мама делает пальминг после работы по дому. Она наслаждается семейными вечерами, потому что пальминг позволяет ей отдохнуть, и она не чувствует себя уставшей до отхода ко сну.

   Другая выпускница рассказала следующее:

– Мне не приходилось думать о чёрной точке, пока задания были лёгкие, но, когда дошла очередь до более сложных вопросов по более сложным предметам, точка, определённо, спасла меня. Я знаю, что провалила бы экзамен без неё.

Как Мари помогла своей маме

   Мари десяти лет рассказала нам, что у неё были такие сильные головные боли и боли в глазах, что иногда её укладывали в кровать на несколько дней. Мама велела ей попросить нас выписать очки, поскольку школьный врач дал соответствующие рекомендации.

   Поначалу мне было сложно заставить её улыбаться. Голова и глаза девочки болели так сильно, что ей стоило больших усилий выглядеть весёлой. Опять же, она не хотела носить очки – они её пугали.

   Я посадила её в удобное положение и показала, как делать пальминг. После того, как я помогла нескольким пациентам, я сказала Мари опустить руки и посмотреть на меня. Она всё выполнила и улыбнулась. Это очень вдохновляет. Взрослые, особенно некоторые женщины, считают, что когда кто-то улыбается, то дело неладно. Мари улыбалась, потому что пальминг избавил её от боли.

   Измерив остроту её зрения, я обнаружила, что оно было нормальное для обоих глаз. Пока Мари стояла, я научила её, как раскачивать тело из стороны в сторону. Я выполняла раскачивающее движение вместе с ней, чтобы убедиться, что она делает всё верно. Сначала она жаловалась на головокружение, свидетельствовавшее о том, что она неосознанно прикладывала усилие увидеть объекты в неподвижном состоянии. Когда я сказала ей не усердствовать и раскачиваться более плавно, головокружение прошло, она расслабилась и наслаждалась процессом.

– Я могу делать так весь день, – сказала Мари, – мне это нравится, потому что боль прошла.

   Ей было велено продолжать пальминг и раскачивания дома и прийти снова в приёмный день.

   Мари вернулась с мамой, которой не терпелось узнать, как же пальминг и раскачивания могли снять напряжение с глаз. Было ли это исцеление с помощью внушения или мы сотворили чудо. Она рассказала, что на протяжении долгого времени Мари страдала от боли в глазах, что мешало ей посещать школу регулярно. Теперь последние несколько дней после школы Мари играет с детьми на улице, а не лежит в кровати. Она делала уроки без напоминаний после пальминга на протяжении десяти минут или больше.

   Мама Мари хотела скорее рассказать, как пальминг помог и ей:

– Сначала мы с мужем думали, что Мари шутит, – призналась она, – мы и не представляли, что такое простое действие как пальминг может снять боль. С рождения моих детей меня мучали боли в спине, и глаза тоже доставляли беспокойство. Мари предложила попробовать пальминг. В результате мои глаза отдыхают, и боль в спине тоже прошла. Расскажите мне, пожалуйста, про раскачивания тоже!

   Я повторяла вместе с ней движения, пока она не научилась делать их правильно. Во время нашей последней встречи она сказала мне, что теперь не сердится на своих детей и вполовину как раньше, с тех пор как научилась раскачивать тело и видеть объекты в движении. Пальминг помог ей начать читать для мужа. По её словам, Мари больше не жаловалась на боли, у неё появилось желание помогать по дому, и она никогда не ложилась в кровать до отхода ко сну. Снятие напряжения, расслабление с помощью пальминга и раскачивания излечили и уставшую маму, и Мари.

Старшеклассники

   За прошлый год в клинике мы помогли многим школьникам, вылечив их дефекты зрения. Некоторые носили очки, но многие пациенты ими не пользовались. Во втором случае лечение проходило быстро, а в некоторых случаях требовался только один приём. Наши записи свидетельствуют, что все те, кто носил очки, улучшали зрение без них. Исключений не было. Для тех, кому интересна работа офтальмолога, я расскажу о мальчиках из старших классов, все из одной школы, которые пришли на лечение. О нашей клинике узнал директор отделения физической культуры для мальчиков одной из самых крупных школ Нью-Йорка. Примерно девять из десяти его подопечных носили очки. Другие старались обходиться без очков, хотя тоже имели несовершенное зрение. Возраст мальчиков варьировался от тринадцати до семнадцати лет. Поздней осенью 1924 года один из них, Артур, принёс записку от директора. Мы с радостью его приняли, и он начал проходить лечение под наблюдением моей помощницы мисс Милдред Шепард. На первом приёме его зрение было 20/100 у каждого глаза. Было замечено, что глаза Артура были частично закрыты, когда он смотрел на проверочную таблицу. При воздействии яркого света ему было сложно держать глаза открытыми, а лоб становился морщинистым от напряжения. Любой, кто наблюдал за ним впервые подумал бы, что мальчик никогда не улыбается. Я сама так думала, когда неделя за неделей он приходил зимой, а потом весной. Недавно я лечила его и помогала прочесть таблицу. Я была шокирована – он улыбался. После того, как он закрыл глаза и дал им отдохнуть, моргая перед каждой буквой, он прочёл таблицу с показателем 10/15 без ошибок. Тогда я хотела прекратить его лечение, потому что в списке ожидающих очереди было около двадцати пациентов. Однако, Артур упрашивал позаниматься с ним ещё. Он прошёл лечение солнцем, затем вернулся к таблице и прочёл 10/10. Именно тогда я узнала, что Артур действительно умеет улыбаться. Пальминг, моргание и раскачивания с соляризацией вылечили его.

   Следующим был Уильям, острота зрения которого составляла 10/200 каждым глазом. Я действительно верю, что Уильям практиковался дома и где мог, но у него был один из тех многих случаев миопии, когда лечение идёт медленно. Он не отчаивался и знает, что в итоге обретёт нормальное зрение, если продолжит заниматься. За полгода его зрение улучшилось до 10/40, то есть четверть от нормы.

   Директор снова написал мне, интересуясь, можно ли направить других его учеников, которым не терпелось избавиться от очков. В нашем распоряжении нет ни места, ни времени, чтобы позаботиться даже о малом проценте тех, кто взывает о помощи. Я прочла письмо доктору Бейтсу. Он не дал ответ сразу, вместо этого он посмотрел на меня. Потом он произнёс:

– Ты ведь знаешь, как мне нравится работать со школьниками, и как сильно я не одобряю очки.

– Хорошо, тогда решено.

   Моим ответом на письмо было: "Присылайте их. Ограничений по числу пациентов нет".

   После моего письма пришло двадцать мальчишек или даже больше, и все они были молодцы. Как рада я была, что дала именно такой ответ. После первого приёма, когда я провела с ними более трёх часов, ко мне зашёл доктор Бейтс, чтобы узнать, не устала ли я. Его голос был полон сочувствия, но я была в отличном состоянии, ничуть не устав. Пока я рассказывала мальчикам о пальминге и раскачиваниях, я упражнялась вместе с ними. По мере того как улучшалось зрение наших пациентов, мои нервы расслаблялись. Я была осоловевшая, но не уставшая. Лечение мальчиков давалось нелегко, но поскольку все до единого выполняли мои указания, задача значительно упрощалась.

   Сэмюэл носил очки около двух лет. У него сильно болели глаза, а зрение становилось хуже. Оптик, подбиравший очки для Сэмюэла, сказал, что ему придётся носить их всю жизнь. Острота зрения без очков составляла 10/200 для правого глаза и 10/100 для левого. Он постоянно таращился, и это было основной причиной болей, как я, полагаю. Первым делом я научила его моргать. Это облегчило боль. На первом же приёме пальминг и раскачивание улучшили его зрение до 10/50 для обоих глаз. С каждым занятием его зрение улучшалось, а когда прогресса не было, он извинялся.

   Когда мы с Сэмюэлом стали знакомы ближе, он как-то сказал:

– Видите ли, маму никто не заставляет, но она торгует всякой мелочёвкой, помогая моему отцу заработать денег. Она хочет, чтобы я поступил в колледж.

   Я сказала, что он должен гордиться такой замечательной матерью. Эта женщина заслуживает уважения за её стойкость и жертву, которою ей пришлось принести. Пусть будут благословенны такие матери! Сэмюэлу пришлось приходить на лечение четыре месяца прежде чем он обрёл нормальное зрение, но мальчик был настроен решительно и одержал победу.

   У Абрахама были симптомы пляски святого Вита, его беспокоила сильная боль в обоих глазах. Острота зрения для правого глаза составляла 10/15, для левого – 10/10. У него не было органических заболеваний глаз, но офтальмоскоп выявил глазное напряжение. После трёх приёмов симптомы пляски святого Вита полностью исчезли, и боль прошла. Зрение стало нормальным – 10/10.

   Моррис терпеть не мог очки и носил их совсем недолго. Его правый глаз видел нормально, но левый глаз плохо реагировал на свет. Я взяла таблицу и поднесла близко к левому глазу, велев закрыть правый глаз рукой. Выполняя упражнение на моргание, Абрахам смог увидеть буквы как черные пятна. Ему было велено заниматься с таблицей каждый день, смотреть как буквы движутся в противоположном направлении от его туловища при раскачивании. При этом ему следовало прикрывать рукой свой правый глаз. После третьего приёма он смог прочесть нижнюю строчку таблицы на расстоянии 1 м, то есть зрение было 3/10 для   левого глаза. Многие врачи говорили ему, что ничего нельзя сделать с его левым глазом, потому что он был необратимо слеп. Осмотрев мальчика офтальмоскопом, доктор Бейтс сказал, что эта проблема называется депривационная амблиопия или «ленивый глаз» – слепота, вызванная напряжением. По словам доктора Бейтса, такие случаи обычно признают неизлечимыми. Моррис считает, что при условии регулярного выполнения упражнений ничто не мешает ему улучшить зрение левого глаза до нормального показателя.

   Бенджамин никогда не носил очки. Долгое время постоянная боль в глазах мешала ему делать уроки. Офтальмоскоп выявил лишь глазное напряжение. Острота зрения для правого глаза составляла 10/10, для левого – 10/20. После пальминга и раскачивания зрение левого глаза улучшилось до нормального показателя 10/10. В общей сложности он был на четырёх приёмах. На последнем приёме с моей помощью он прочёл таблицу правым глазом с показателем 20/10, а левым – 20/20. Ему было рекомендовано ежедневно упражняться в чтении очень мелкого шрифта, что, как я считаю, помогло ему навсегда избавиться от болей. Он был чрезвычайно благодарен за такое облегчение. У Бена был младший брат по имени Джозеф, который носил очки. Нерешительно Бен спросил, соглашусь ли я помочь его и брату.

– Разумеется, – ответила я, – приводи его с собой в следующий раз.

   Джозеф носил очки три года, но нельзя сказать, что без них у него было плохое зрение. Без очков острота зрения составляла 10/15 для каждого глаза. Моргание во время раскачивания помогло улучшить показатель до нормального за пять минут. Он пообещал, что больше не оденет очки и приходил ко мне на приём ещё четыре раза. В действительности это было совсем необязательно, потому что его зрение оставалось нормальным – 10/10. Если бы наш метод повсеместно применялся в школах, этому мальчику, как и многим другим, не пришлось бы носить очки.

   Хайман носил очки четыре года из-за прогрессирующей миопии. Острота зрения для правого глаза составляла 10/100, а для левого – 10/70. После первого приёма показатель стал 10/50 для обоих глаз. Постоянные ежедневные упражнения на укрепление памяти и пальминг помогли улучшить зрение до нормального показателя 10/10. Этому мальчику потребовалось всего пять приёмов.

   Чарльз носил очки примерно четыре года, хотя у него не было органических заболеваний, только глазное напряжение. Острота зрения составляла 10/30 для каждого глаза. Ему было велено закрыть глаза и во время пальминга вспоминать маленький квадрат, напечатанный на проверочной таблице. Он не должен был вспоминать все части сразу, необходимо было очень отчётливо представлять каждую часть по очереди. Тогда же его зрение улучшилось до нормального показателя 10/10. Чарльз также выполнял упражнение на соляризацию. Он излечился за один приём.

   Гарри носил очки год. Острота зрения для его правого глаза составляла 10/30, а для левого – 10/70. Ежедневные упражнения и соляризация улучшили его зрение до 10/10 за три приёма. Он клянётся, что никогда больше не оденет очки.

   Тоби, прекрасный милый паренёк, был слегка младше остальных ребят. Он не был уверен, что захочет увидеть своё имя в книге – я рассказала всем мальчикам, что собираюсь написать об их случаях – но он не стал возражать, когда понял, что это может помочь другим. Острота зрения для правого глаза Тоби составляла 10/50, а для левого – 10/70. Пальминг и соляризация улучшили его зрение до нормального показателя за три приёма. Другие мальчики излечились в основном за один приём. Необходимо было просто научить их правильно пользоваться своими глазами.