Текст книги "Монстры с человеческим лицом: психология преступлений с предисловием Михаила Бажмина"
Автор книги: Елизавета Павлова
сообщить о нарушении
Текущая страница: 8 (всего у книги 9 страниц)
Казалось бы, объяснение поступка Адама Лэнзы лежит на поверхности. У него есть официально поставленные диагнозы психических расстройств, таких как аутизм, синдром Аспергера, обсессивно-компульсивное расстройство, со всей вытекающей из них симптоматикой. Сами эти болезни предполагают формирование устойчивой схемы тотальной социальной отчужденности. Но стоит ли быть столь скорыми на суждения? А что если взглянуть чуть глубже и попытаться понять, могли ли быть какие-то иные предпосылки к развитию и прогрессированию этих заболеваний, помимо сугубо психофизиологических факторов, основанных на особенностях строения и функционирования отделов головного мозга Адама Лэнзы?
Очевидно, немало вопросов вызывают отношения в семье Адама. Даже не столько развод Питера и Нэнси, сколько их способы взаимодействия друг с другом и с детьми. Оба, и Питер, и Нэнси, в какой-то момент как будто перестали реагировать на то, что происходило с их сыном. С 2008 года не было ни одного визита к психиатру. На самом деле, довольно частое явление своеобразной анозогнозии родителей, когда им очень сложно признать, что их ребенок болен психически и реально нуждается в психиатрической помощи. Помимо этого, тревожность и депрессивность Нэнси, ее нездоровая тяга к коллекционированию оружия и вечные опасения, что это оружие когда-нибудь пригодится для защиты от нападения. При этом она предоставляла абсолютно свободный доступ к этому оружию сыну, страдающему от психических расстройств и проявляющему чрезмерный интерес к массовым расстрелам, убийству, насилию, о чем свидетельствуют его рассказы и рисунки, о которых Нэнси прекрасно знала. У матери Адама была, действительно, нездоровая тяга к оружию. Вполне возможно, этот безудержный интерес к пистолетам, карабинам и винтовкам свидетельствовал о подсознательном враждебном отношении Нэнси к миру, страхе перед этим миром, которые передались и ее сыну.
В контексте вышесказанного можно предположить, что Адам Лэнза рос в атмосфере тревожности, депрессии, подавленной агрессии, проявляющейся в больном интересе к оружию, разлада между матерью и отцом. Это была абсолютно нездоровая атмосфера, которая не могла не оказать воздействия на его психику.
Синдром Аспергера вполне успешно лечится. Есть реально выдающиеся и даже гениальные личности, у которых в подростковом возрасте было диагностировано это заболевание (например, Илон Маск). Основной курс лечения при синдроме Аспергера сфокусирован на помощи пациенту в социализации. А что сделала Нэнси? Она перевела Адама на домашнее обучение. Практически позволила ему запереться в доме, чтобы болезнь прогрессировала. С 2008 года она и вовсе перестала водить Адама к психиатру. Она сама развила в своем ребенке дезадаптивное представление о том, что от мира необходимо прятаться и против него необходимо вооружаться. Что Адам и сделал, подкрепив свое искаженное представление о мире культивируемыми образами стрелков «Колумбайна» и прочими подобными «героями». По сути, в этом расстреле детей в «Сэнди-Хук» Адам транслировал свои представления о мире, которое перенял от единственного самого близкого для него человека – своей матери.
В моей психологической практике мне доводилось общаться с подростками с диагностированным синдромом Аспергера. Даже страшно представить ту боль, которую они испытывают от соприкосновения с миром, от необходимости выходить из дома и общаться с людьми. Но при правильном курсе лечения в конце концов они приобретают навыки адаптации в социуме, что позволяет им чувствовать себя комфортно, выбирать профессии с учетом своих особенностей и быть вполне счастливыми и даже успешными людьми. Но когда это представление о мире, как о чем-то враждебном и ужасном, подкрепляется значимым взрослым, призванным быть для ребенка истиной в последней инстанции, это может обернуться реальной трагедией, что и произошло в случае Адама Лэнзы.
В отличие от стрелков «Колумбайна», которые испытывали каждый в своей степени ненависть к миру, страх перед ним, желание превосходства, доминирования и компенсации своего чувства неполноценности, Адам Лэнза переживал всепоглощающий тотальный ужас перед внешним миром, ему не нужно было кому-то что-то доказывать, над кем-то доминировать, чего-то стыдиться или что-то компенсировать, ему просто хотелось уничтожить то, что доставляло ему такую сильную боль и вселяло такой леденящий ужас, и он увидел, как это можно воплотить в сюжетах о массовых нападениях, и сделал это.
Рис. 10. Модель формирования навязчивой идеи о массовом убийстве и суициде у Адама Лэнзы.
Можно ли было предотвратить эту трагедию? Вероятно, можно. Если бы всеядные СМИ перестали публично культивировать массовых стрелков и насилие, если бы родители Адама признали болезнь сына, если бы вовремя организовали оказание ему необходимой медицинской и психологической помощи, если бы способствовали развитию у Адама позитивного отношения к миру и обществу, развивали его навыки взаимодействия с другими людьми, а не запирали дома, давая ему иллюзию заботы и защиты, вместо реальной помощи, если бы они справились прежде всего со своими психологическими проблемами, чтобы быть надежной опорой для своего ребенка и развивать в нем функциональные представления о мире. Но, к сожалению, история не терпит сослагательного наклонения. И жизни убитых людей никто не вернет.
Владислав Росляков. Расстрел в Керчи
В магазине оружия редко бывают толпы народа, вот и в этот раз магазин был почти пустой. Все продавцы в упор уставились на молодого парня, сосредоточенно рассматривающего короткоствольное ружье Hatsan. Казалось, его абсолютно не смущало, что все смотрят на него. Он как будто слился с этим ружьем, будто оно стало его продолжением, его неотъемлемой частью.
– Рекомендую тебе посмотреть двустволку. Он больше подходит для начинающих. С короткостволкой первое время может быть сложновато, – со знанием дела посоветовал продавец.
– Я беру Hatsan, – спокойно и уверенно ответил парень.
– А с какой целью покупаешь?
– В армию собираюсь. Пристреляться хочу. Подготовиться, – отчеканил парень, будто заранее готовил ответ.
– Чехол, ремень для оружия смотреть будешь? – продавец почему-то испытывал какое-то неприятное чувство, ведь от странного покупателя как будто веяло каким-то мертвым холодом. «Надо будет в Росгвардию позвонить и узнать, не липа ли его лицензия…» – промелькнуло у него в голове.
Парень на мгновение задумался, потом ответил:
– Нет. Только ружье.
– Тогда 19 500, – продавец не хотел продавать ружье этому странному парню, хотя все документы были в порядке и оснований отказывать не было. Однако он все же попытался отговорить его от покупки. – Ну, смотри, тяжело тебе с ним будет, заряжать неудобно, отдача сильная.
– Разберусь, – уверенно ответил парень, забрал коробку с ружьем и вышел из магазина.
Так «Керченский стрелок» Владислав Росляков абсолютно легально приобрел ружье в магазине «Оружейник» и всего через месяц практически полностью воспроизвел в своем колледже трагические события школы «Колумбайн»: взрывчатка в столовой, точная копия одежды и обмундирования Эрика Харриса, самоубийство выстрелом в голову в библиотеке. Правда, по количеству жертв и причиненных разрушений ученик превзошел своего учителя.
Эта трагедия, унесшая 21 жизнь, стала страшной, кровавой страницей в истории уютного прибрежного города Керчь и еще одним повисшим в воздухе укором в адрес культивирующих массовые расстрелы СМИ.
Хронология расстрела в Керченском технологическом колледже17 октября в 10:00 утра Владислав Росляков вошел в Керченский политехнический колледж. Молодой человек отправился в туалет на втором этаже и провел там около часа, готовясь к нападению. Там он на время оставил ружье и боеприпасы.
Затем он спустился на первый этаж, попытался заблокировать двери запасного выхода при помощи замка, который принес с собой, но осуществлению этого плана помешали неисправные дверные петли, в которые Росляков не смог протолкнуть замок. Двери остались открытыми.
В 11:37 Росляков зашел в столовую и оставил там рюкзак с самодельными взрывными устройствами, после чего направился в туалет, где оставил оружие, чтобы экипироваться для нападения.
В 11:44 в столовой прогремел взрыв мощностью один килограмм в тротиловом эквиваленте. Люди в страхе стали разбегаться. Росляков начал стрелять им в спины прямо из окна туалета.
Через несколько минут после взрыва Росляков покинул помещение туалета и около 5 минут ходил по второму этажу, стреляя во всех попадавшихся ему на пути людей.
Затем по лестнице он спустился на первый этаж, бросил в коридор самодельную гранату, которая не взорвалась, а лишь задымилась.
Далее Росляков отправился в компьютерный класс, где бессмысленно стрелял в мониторы. После этого он выстрелом взломал двери библиотеки, которая в тот день была закрыта из-за отъезда библиотекаря на диспансеризацию.
Именно в библиотеке в районе 12:00 убийца выстрелом в голову закончил собственную жизнь, повторяя судьбу своего кумира Эрика Харриса[33]33
Хронология трагедии в керченском колледже // URL: https://iz.ru/801805/video/khronologiia-tragedii-v-kerchenskom-kolledzhe.
[Закрыть].
Количество пострадавших от взрыва и стрельбы в колледже составило 67 человек, 21 человек погиб, сам преступник застрелился.
Ниже приведен список погибших:
1. Бакланова Анастасия Вячеславовна, 26 лет.
2. Бакланова Светлана Юрьевна, 57 лет.
3. Кудрявцева Лариса Борисовна, 62 года.
4. Моисеенко Александр Владимирович, 46 лет.
5. Устенко Людмила Александровна, 65 лет.
6. Болдина Ксения Александровна, 17 лет.
7. Вердибоженко Владислав Евгеньевич, 15 лет.
8. Демчук Виктория Витальевна, 16 лет.
9. Джураев Руден Ришатович, 16 лет.
10. Журавлева Анна Александровна, 19 лет.
11. Карымов Роман Валерьевич, 21 год.
12. Керова Алина Сергеевна, 16 лет.
13. Лавринович Алексей Витальевич, 19 лет.
14. Лазарев Владислав Витальевич, 19 лет.
15. Лысенко Руслан Валерьевич, 17 лет.
16. Перепелкин Егор Андреевич, 19 лет.
17. Пипенко Данил Игоревич, 16 лет.
18. Степаненко Сергей Александрович, 15 лет.
19. Флоренский Никита Данилович, 16 лет.
20. Чегерест Дарья Александровна, 16 лет.
21. Ольга Николаевна Грищенко, 61 год (получила множество ранений и скончалась в больнице спустя 9 месяцев после трагедии).
22. Росляков Владислав Игоревич, 18 лет. Нападавший.
Многие раненые провели в больницах не один месяц. Некоторые навсегда остались инвалидами[34]34
Официальный список погибших в керченском колледже // URL https://www.interfax.ru/russia/633881.
[Закрыть].
Владислав Росляков родился 2 мая 2000 года в городе Керчь. Его родители Игорь и Галина Росляковы развелись, когда Владислав был еще меленьким. Развод, скорее всего, был связан с алкогольной зависимостью отца и частыми конфликтами в семье. По некоторым данным Игорь поднимал на жену руку. Галина работала санитаркой в онкологическом центре. Она была рьяной последовательницей запрещенной секты «Свидетелей Иеговы».
В съемной однокомнатной квартире, где Галина проживала с сыном Владом, царила атмосфера запретов и тотального контроля. Маленького Рослякова водили на затяжные и утомительные собрания секты, праздники, и многие земные радости были под запретом. Со школьных лет Росляков проявлял большой интерес к оружию и с жадным любопытством изучал информацию о серийных и массовых убийцах. Особенно его впечатлила история о стрельбе в школе «Колумбайн». Когда в 16 лет у Владислава появился компьютер, он буквально штудировал сайты и форумы, посвященные массовым расстрелам.
У Рослякова не было друзей. Он не стремился к общению. Был молчаливым и замкнутым. Его отец вспоминал, что в детстве мальчик жестоко обращался с животными.
После окончания школы в 2015 году Росляков поступил в Керченский политехнический колледж на обучение по специальности «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий». Особых способностей он не проявлял, но заметно хорошо разбирался в технике, компьютерных программах и оружии. Он часто говорил о ненависти к колледжу и к миру в целом. Однажды даже заявил, что хотел бы устроить «бойню».
8 сентября 2018 года Владислав Росляков приобрел ружье в оружейном магазине, а 13 октября 2018 года купил к нему 150 патронов. Сохранилась видеозапись этой покупки. На ней подросток выглядит уверенно и невозмутимо.
Накануне расстрела Росляков сжег свои личные вещи, в том числе сим-карту, фотографии, которые забрал незадолго до этого у своей бабушки, якобы, чтобы переснять, и Библию.
17 октября в районе полудня, после продолжавшейся около пятнадцати минут бойни, Владислав Росляков покончил с собой, выстрелив себе в голову, полностью сымитировав суицид Эрика Харриса и Дилана Клиболда[35]35
Фиш О. Владислав Росляков // URL: https://24smi.org/celebrity/160079-vladislav-rosliakov.html.
[Закрыть].
Владислав Росляков не писал никаких манифестов, не записывал видео– или аудио-заявления о своем отношении к миру, как делают многие массовые убийцы, склонные к демонстративности. Его послание миру поместилось в одном слове «Ненависть», написанном черным шрифтом на белой футболке, которую он надел, когда шел убивать. Это слово коротко и емко передает всю суть его взаимоотношений с миром.
В отличие от Эрика Харриса, на футболке которого так же черным по белому было написано «Естественный отбор», и которого Росляков так фанатично копировал, он не мнил себя Богом, определяющим порядок естественного отбора во Вселенной. Харрис хотел доминировать и уничтожать, упиваясь своей властью. Росляков не пытался доминировать над миром, он просто его ненавидел. Он бил по объекту своей ненависти, который причинял ему боль. И единственное, чего он хотел – это чтобы этого мира не было.
Безусловно, доминирующей дезадаптивной схемой Владислава Рослякова была схема социального отчуждения, проявлявшаяся в тотальном разрыве с обществом, ненависти к миру и жизни в целом. В более слабой степени, но тоже отчетливо в его поведении прослеживаются схемы величия / грандиозности, деффективности / стыдливости, покинутости / нестабильности, несформированной идентичности, а также схема ожидания жестокого обращения. Все эти схемы развивались на почве дисфункциональных отношений в родительской семье, физического насилия со стороны отца, алкоголизма и несостоятельности отца, взаимоотношений с матерью, чья психика была подавлена идеологией запрещенной секты, атмосферы нестабильности, жестких ограничений и неблагополучия, в которой вырос Росляков.
О наличии у Рослякова каких-либо психических заболеваний или органических заболеваний головного мозга информации нет. Однако известно о таких особенностях его поведения, как замкнутость, отчужденность, преобладание состояния дисфории (озлобленности), зоосадизм. Эти особенности являются признаками психических расстройств и глубокой травматизации психики в раннем детстве.
Стоит отметить, что так же, как у многих других массовых убийц, у Рослякова было развито техническое мышление – он хорошо разбирался в технике, оружии, компьютерных программах, и так же, как у других убийц, у него почти полностью отсутствовал эмоциональный интеллект, способность сочувствовать другим людям, понимать их эмоции и настроение. Это указывает на определенные особенности головного мозга, а также является характерными признаками людей с расстройствами аутистического спектра.
Рис. 11. Модель формирования навязчивой идеи о массовом убийстве и суициде у Владислава Рослякова.
К характерологическим особенностям Рослякова можно отнести застреваемость в негативных мыслях и эмоциях, возбудимость, озлобленность, жестокость. Полное копирование поведения и внешности своего кумира Эрика Харриса говорит о некоторой конформности Рослякова, несформированности его представлений о себе и своем месте в мире.
К сожалению, ни один из родителей Рослякова не был в состоянии вовремя заметить развитие у него патологических тенденций в психическом развитии и предпринять действия для оказания ему психолого-психиатрической помощи. Для преодоления ненависти к человечеству и навязчивых мыслей об уничтожении мира, Владиславу Рослякову потребовалась бы длительная терапия, направленная на перестройку ранних дезадаптивных схем его личности, а также на перенаправление накопившейся агрессии в конструктивное русло (спорт, достижения в профессии).
Манифесты массовых убийц
Многие массовые убийцы перед совершением преступления пишут манифесты, объясняющие их поступок.
Манифесты массовых убийц свидетельствуют о том, что они все-таки хотят говорить с людьми, хотят заявить о себе, рассказать о том, что чувствуют. Манифесты чаще всего оставляют те убийцы, у которых есть определенная степень демонстративности. Как бы они ни были отчуждены от общества, им важно, что́ он них будут думать и как они будут выглядеть.
Я приведу несколько манифестов массовых убийц. В них не только ясно прослеживаются дезадаптивные схемы, о которых мы уже не раз говорили на страницах этой книги, но также отчетливо проявляется то, насколько похоже мировоззрение массовых убийц. Все эти манифесты словно написаны одним человеком. Изучение сходных черт массовых убийц позволит лучше понять, какую стратегию работы можно выбрать для коррекции дезадаптивного поведения людей с похожей симптоматикой.
Это действительно очень важный и показательный материал.
Манифест Дмитрия Виноградова
Дмитрий Виноградов, 1984 года рождения, 7 ноября 2012 года устроил стрельбу в центральном офисе компании «Ригла» в Москве, где работал юристом, в результате которой шесть человек было убито и один ранен. Мотивом убийства он назвал неразделенную любовь одной из сотрудниц офиса и ненависть к людям. Свой манифест он опубликовал в социальной сети рано утром в день совершения преступления:
«Я ненавижу человеческое общество и мне противно быть его частью! Я ненавижу бессмысленность человеческой жизни! Я ненавижу саму эту жизнь! Я вижу только один способ ее оправдать: уничтожить как можно больше частиц человеческого компоста. Это единственно правильное и стоящее из всего того, что каждый из нас может сделать в своей жизни, это единственный способ ее оправдать, это единственный способ сделать мир лучше.
Путь выживания и самосовершенствования человека ошибочен, он ведет в тупик, к уничтожению всего остального, всего действительно живого. Эволюционируйте! Осознайте, наконец, свое истинное значение и место в этом мире! Поймите, что вы здесь лишние, вы – генетический мусор, которого здесь быть не должно, мусор, который возник случайно, в результате ошибки в эволюции, мусор, который должен быть уничтожен»[36]36
Фролов А. Русский Брейвик. Я ненавижу вас всех // URL: https://www.pravda.ru/accidents/1133839-vinogradov/.
[Закрыть].
В манифесте Виноградова отчетливо видны такие дезадаптивные схемы, как схема социальной отчужденности, схема величия / грандиозности и схема деффективности / стыдливости. Его ненависть к миру основана на глубоком чувстве собственной неполноценности, неспособности выстраивать взаимоотношения с другими людьми, убежденности в наличии у него особых прав распоряжаться чужими жизнями.
В дополнение к его портрету можно отметить, что он отлично разбирался в компьютерах и технике, у него была плохо развита эмпатия, а в раннем детстве у него диагностировали энцефалопатию и расстройство аутистического спектра[37]37
Афанасьева Ю. Убийца родом из детства // URL: https://www.mk.ru/incident/2012/11/11/772607-ubiytsa-rodom-iz-detstva.html.
[Закрыть] (классический набор массового убийцы). Несмотря на отрицание смысла человеческой жизни, Виноградов тем не менее не покончил с собой, он сохранил себе жизнь и сейчас отбывает пожизненное заключение в колонии особого режима «Белый лебедь» в городе Соликамск Пермского края.
Манифест Тимура Бекмансурова
Тимур Бекмансуров, 2003 года рождения, – убийца, который 20 сентября 2021 года устроил массовый расстрел людей в Пермском государственном университете, в результате которого 6 человек погибло и 47 получили ранения.
В своем манифесте Бекмансуров обстоятельно описал подготовку к убийству, приобретение оружия, обучение стрельбе, выбор объекта нападения. А затем описал свое отношение к миру и людям. Приведу лишь часть его объемного манифеста:
«Всё вокруг выглядит так искусственно, как во сне, словно я наблюдаю за действиями моей оболочки от 3 лица. Каждый день является повторением прошлого, всё начинается со звона в голове. Всегда сложно было общаться с людьми, непонятны их эмоции.
Что уж держать в тайне, ещё со времён начальной школы я понял, что мне нравится причинять людям боль. Их страдания, страх на лицах, эти эмоции я в них понимал, ведь они были искренние. Приходилось подавлять желание уничтожить всё вокруг себя, но я понял, что не смогу так существовать, если бы я не сделал это сейчас, то в будущем всё равно убил бы кого-нибудь. Меня нельзя было остановить, как я и говорил, для меня не имело значения кого убивать и каким способом, мои родственники и друзья не смогли бы ничего сделать, любого врача психиатра я бы смог обмануть, единственное, что могло меня остановить-смерть, благо она близка.
Сколько бы я не спал, энергию сон не прибавляет. Как же я устал. Гнев переполняет меня, я хочу разрушить всё на своём пути, оставить в этом мире как можно больше боли, те кого я не смогу убить, навсегда запомнят этот день.
Я терпел всех людей вокруг себя все эти годы, лишь ради этого момента. Я презираю себя так же, как и всех вас. Как же хорошо, что скоро все закончится. Я смогу почувствовать себя живым хотя бы в эти 10 минут. <…>
За время общения с однокурсниками пара человек показались мне теми, кто достоин жить. Если встречу кого-нибудь из них, то дам уйти.
Когда-нибудь замечали в каком месте вы живёте? Алкаши потерявшие человеческий облик плетутся в магазин за спиртом, старые ублюдки в общественном транспорте готовы перегрызть друг другу глотки, мерзкое быдло работающее в сфере услуг и другая мразь обитающая вокруг.
Среди социального дна почти поголовно один биомусор, но и «сливки общества» представляют из себя такую же биомассу, хоть и имеющую больше ресурсов для своего бесполезного существования. На улицах грязь, мусор, крысы бегают возле дома, везде старые однотонные хрущёвки.
Единицы из вас заслуживают существования»[38]38
Пермский стрелок Тимур Бекмансуров опубликовал манифест // URL: https://ru.wikinews.org/wiki/Пермский_стрелок_Тимур_Бекмансуров_опубликовал_манифест.
[Закрыть].
Параллели с предыдущим манифестом очевидны. Такое же представление о мире, те же дезадаптивные схемы читаются между строк – социальной отчужденности, деффективности/стыдливости и величия/грандиозности. Бекмансуров жалуется в манифесте, что не понимает эмоций людей, то есть у него не развиты эмпатия и эмоциональный интеллект. Психических расстройств и органических поражений мозга у него обнаружено не было, однако он жалуется на некий звон в голове, мешающий ему жить. К каким знаниям и наукам он склонен, догадаться не сложно – точные науки, компьютеры и техника.
В ходе задержания Бекмансуров был ранен полицейскими, в результате ранения у него ампутировали ногу. Несмотря на его просьбы учесть его инвалидность и смягчить ему наказание, 28 декабря 2022 года Бекмансурова приговорили к пожизненному лишению свободы. На момент написания этой книги он находится в тюрьме в Челябинской области. В ближайшее время он навсегда переедет в колонию особого режима «Белый лебедь».
