Старшеклассники

Текст добавлен: 1 июля 2025, 16:37

Текст книги "Старшеклассники"

Автор книги: Анатолий Александров

Жанры:

Педагогика

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 5 страниц)

Назад к карточке книги

2. А. Бакулев, Слово к молодым врачам, «Комсомольская правда», 22/VII 1955 г.

3. А. Кузнецова, Жизнь зовет, журнал «Юность», 1956 г., № 6, стр. 6—30.

III. О профессиях производительного труда и трудовом воспитании

1. Н. Российский и И. Пешкин, На пороге жизни, журнал «Юность», 1955 г., № 2, стр. 71—76.

2. А. Дорохов, Рядом с жизнью, «Литературная газета», 23/VII 1955 г.

3. А. Волынский, На пороге жизни, «Литературная газета», 22/X 1955 г.

4. А. Гладилин, Хроника времен Виктора Подгурского, журнал «Юность», 1956 г., № 9, стр. 5—33.

5. Э. Черепахов, Тоня работает на заводе, журнал «Юность», 1956 г., № 6, стр. 84—86.

6. Ю. Ханютин, Добрый час, журнал «Юность», 1955 г., № 4, стр. 84—87.

7. В. Сухаревич, Хорошо быть новатором, журнал «Юность», 1956 год, № 8, стр. 90—93.

8. А. Алексин, Записки Эльвиры, журнал «Юность», 1956 г., № 5, стр. 32—51.

IV. Как стать лучше (разговор о воспитании)

1. Разговор о сильном человеке, «Комсомольская правда», 10/V 1955 г.

2. Трудно быть без товарища, «Комсомольская правда», 16/VI 1955 г.

3. В ногу с товарищами, вместе с народом, «Комсомольская правда», 26/VIII 1955 г.

4. Спор друзей (обзор писем), «Комсомольская правда», 4/X 1955 г.

5. Каждый человек может стать лучше, «Комсомольская правда», 10/XII 1955 г.

V. Отношение к старшим и родителям

1. Они были заботливыми и любящими сыновьями (отношение великих людей к своим родителям), «Комсомольская правда», 29/X 1955 г.

2. А. Алексин, Письмо бывшему другу, журнал «Юность», 1955 г., № 7, стр. 66—67.

3. С. Гуревич, Учитель и ученики, журнал «Юность», 1955 г., № 4, стр. 64—67.

VI. Отношения между мальчиками и девочками

1. Н. Долинина, Мальчики и девочки, журнал «Юность», 1955 г., № 5, стр. 37—42.

2. Р. Зернова, По праву друга, журнал «Юность», 1955 г., № 6, стр. 76—79.

3. Ю. Сотник, «Феодал» Димка, журнал «Юность», 1956 г., № 1, стр. 41—43.

VII. О дружбе товариществе и любви

1. Письмо твоего сверстника (юношеские письма Горбатова), журнал «Юность», 1955 г., № 1, стр. 10—19.

2. Письмо Полины Егоровой, журнал «Юность», 1956 г., № 3, стр. 85—87.

3. Можно ли предлагать дружбу?, журнал «Юность», 1956 г., № 8, стр. 89.

VIII. О равнодушии и себялюбии

1. М. Водопьянов, Трое в тайге, «Комсомольская правда», 11/XII 1953 г. и 7/I 1954 г.

2. Н. Долинина, Невмешательство, «Литературная газета», 2/VIII 1955 г.

3. Р. Зернова, Перевоспитайте меня, журнал «Юность», 1955 г., № 4, стр. 71—73.

4. С. Нариньяни, Мальчик с последней парты, «Комсомольская правда», 24/V 1955 г.

5. А. Ульяновский, Персик, журнал «Юность», 1956 г., № 9, стр. 97.

IX. О честности, сухости и формализме

1. Л. Самойлов, Почему молчит Лиля?, журнал «Юность», 1956 г., № 9, стр. 102.

2. Н. Долинина, Это было в десятом «а», журнал «Юность», 1956 г., № 4, стр. 98—102.

X. О вкусе, манерах, воспитанности

1. Н. Жуков, Воспитание вкуса, журнал «Новый мир», 1955 г., № 10, стр. 159—176.

2. И. Грабарь, Заметки о живописи, «Литературная газета», 27/IX 1956 г.

3. М. Поступальская, Это не мелочи, журнал «Юность», 1956 г., № 5, стр. 94—95.

4. Е. Русанова, Что такое мещанство?», «Комсомольская правда», 30/I 1955 г.

5. Е. Русанова, Кто из них стиляга?, «Комсомольская правда», 11/VIII 1956 г.

6. Г. Гогоберидзе, «Стиль» и его поклонники, «Комсомольская правда», 18/I 1955 г.

Приложение 4

ИЗ ЕДИНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К УЧАЩИМСЯ, ОБУЧАЮЩИМСЯ В ШКОЛАХ СОВЕТСКОГО РАЙОНА г. ЧЕЛЯБИНСКА

1. До начала уроков

1. Перед входом в школу вытри ноги.

2. В дверях не старайся пройти первым, а пропусти вперед младших учащихся и учителей.

3. Раздевайся в гардеробе быстро, не задерживай товарищей.

4. По сигналу быстро встань на свое место для физкультурной зарядки или для проведения линейки.

5. По звонку на урок займи свое место за партой и подготовь все необходимое для предстоящего урока.

2. На уроке

1. Когда в класс входит или из класса выходит учитель или другие взрослые, молча встань и садись только после разрешения.

2. Не держи ничего лишнего на парте. Тетради, дневник, учебники для предстоящего урока должны лежать закрытыми с края парты. Открывай их лишь по указанию учителя. Дневник клади сверху учебников.

3. Внимательно слушай объяснения учителя и ответы товарищей.

4. За партой сиди прямо, не разваливайся и не оборачивайся.

5. Не поправляй ответ товарища без разрешения учителя. Не мешай товарищу подсказкой.

6. Если тебя спрашивают с места, встань рядом с партой. Стой прямо и отвечай четко и не торопясь.

7. Когда идешь отвечать к доске, возьми дневник. Отвечая, стой спокойно, лицом или вполоборота к классу.

8. Если хочешь обратиться к учителю с вопросом, подними правую руку.

9. Если урок не выучил по уважительной причине (болезнь, несчастье в семье), предупреди учителя до начала урока. Отказ от ответа по неуважительной причине влечет за собой «1».

10. Задание на дом записывай на каждом уроке по указанию учителя.

11. Не опаздывай на уроки. Входить в класс после звонка можно только по разрешению (директора, зав. школой или дежурного учителя).

12. Помни, что звонок с урока дается для учителя. Выходить из класса можно лишь после слов учителя: «Урок окончен».

13. Помни, что во время перемены в классе разрешается быть лишь дежурным.

14. В школьную мастерскую на уроки труда и практикумы являйся в рабочем костюме.

3. На переменах и при уходе из школы

1. В помещении школы не кричи, не бегай, соблюдай порядок.

2. Беспрекословно выполняй требования учителей и дежурных учащихся.

3. При встрече со взрослыми уступи дорогу и поздоровайся. Если сидишь, а мимо проходит взрослый, встань и поздоровайся.

4. По лестнице и коридорам иди спокойно и только с правой стороны.

5. Если на полу школы увидел бумажку или другой засоряющий помещение предмет, подними его и брось в урну.

6. Сейчас же после звонка на урок заходи в класс и займи свое место.

7. После уроков иди в гардероб с классом. Если по необходимости задержался, то возьми разрешение на получение пальто из гардероба у дежурного учителя.

8. Не ходи по школе в пальто, галошах и головном уборе, фуражку надевай только при выходе из дверей школы.

9. Если учитель обратился к тебе с вопросом или замечанием, встань в положение «смирно».

4. На собраниях, вечерах, пионерских сборах

1. Не оставайся в школе после урока, если у тебя нет определенного дела.

2. Не опаздывай на собрания, вечера и другие массовые мероприятия.

3. Если на собрание, вечер пришли взрослые или учащиеся других школ, приветствуй их, проводи на свободные места, а в случае необходимости уступи свое место.

4. Безоговорочно выполняй распоряжения председателя собрания или ответственных за организацию вечера лиц. Не мешай своим поведением окружающим.

5. Требования к состоянию учебников, дневников, тетрадей, рабочего места

1. Не пачкай тетрадь посторонними рисунками. Не начинай новую тетрадь, не закончив старой. Не вырывай из нее страниц.

2. Не пиши автоматической ручкой и перьями неустановленного образца (кроме № 86 и 11).

3. Всегда записывай дату выполнения письменной работы, перед новой датой пропускай строку. Оставляя при письме на каждой странице поля, не делай неустановленных сокращений, неправильно написанное аккуратно зачеркивай одной чертой.

4. Держи свою парту в полном порядке. Не клади в нее ничего лишнего. Перед уходом из класса проверь состояние парты.

5. Не забывай приносить на уроки рисования и черчения необходимые принадлежности, не надейся на соседей.

6. Требования к внешнему виду и костюму

1. Являйся в школу в чистой, выглаженной форме с белым воротничком, с начищенными пуговицами и в вычищенных ботинках.

2. Не держи в карманах посторонних вещей. Не держи руки в карманах.

3. На урок физкультуры всегда являйся в спортивной форме.

4. Имей при себе чистый носовой платок.

5. Прически всех девочек и мальчиков должны быть аккуратными. Ленты в косах девочек должны быть цвета формы.

Советы школьникам

1. Уважай свою семью

Уважай отца и мать. Оберегай труд и отдых родителей – не шуми, когда они занимаются или отдыхают. Будь послушен.

Посильно помогай матери в ее домашних работах. Не будь белоручкой и не гнушайся черной работы. Если это нужно – принеси воды, наколи дров, сходи в магазин за покупками, вынеси мусор.

Всегда сам убирай свою постель. Держи в порядке свой угол, книги, вещи.

Будь снисходителен к шалостям и ласков в обращении с младшими братишками и сестренками. Помни – сам был таким. Следи строго за своей речью и манерами в присутствии младших: они берут с тебя пример. Будь для них достойным образцом.

2. Уважай старших

Уважай старших, уступай им дорогу, место в трамвае, в поезде. Вошел старший в комнату, где ты сидишь – встань. Без разрешения не садись. При встрече со старшими поздоровайся первым, но первым руку не подавай, подожди, когда руку подаст старший. Ко всем взрослым и незнакомым всегда обращайся на «вы», а людей, которых ты знаешь, называй по имени и отчеству.

Помогай старикам, инвалидам, женщинам перейти дорогу или улицу, войти в трамвай, подняться в гору, по лестнице, донести тяжелую вещь. Не жди, пока тебя старшие попросят об услуге, а оказывай ее сам по своему почину.

Что бы ты ни собирался делать в присутствии старших, всегда спроси на это разрешение.

3. Будь вежлив

При обращении к взрослым всегда говори: «Разрешите спросить». Оказавшего тебе услугу поблагодари. Народная пословица говорит: «Великое слово – спасибо». Если благодарят тебя, ответь: «Пожалуйста». Первым извинись, если произошла какая-либо неловкость, хотя бы и не по твоей вине. Чихая, сморкаясь, кашляя, делай это тихо, отворачиваясь в сторону от собеседника. Будь всегда скромен и сдержан в проявлении своих чувств. Помогай взрослым или товарищу поднять упавшую вещь. Проходя в дверь, пропускай вперед старших и девочек. Никогда не хлопай дверью, придерживай ее.

4. Не будь неряхой

Каждый вечер осматривай одежду и обувь. Если нужно залатать рубашку, пришить пуговицу, почистить обувь, выстирать воротничок, не откладывай, приведи все сам в порядок. Учись стирать, шить, штопать, гладить.

Выходя из дому, посмотри в зеркало: все ли у тебя в порядке. Пришел в школу, в гости, в театр – сними пальто, головной убор, оправь костюм, волосы, причешись.

5. Говори культурно

Старайся говорить правильно. Говори только о том, что знаешь. Не спеши высказывать свои мысли. Помни, что «говорить не думая – все равно, что стрелять не целясь». Не будь многословен. Подбирай в беседе те слова, которые лучше других выражают твою мысль.

Не употребляй слов-«сорняков», грубых выражений, кличек, прозвищ.

При разговоре не размахивай руками. Мысль надо выражать словами, а не жестами. Не говори быстро, не проглатывай слова. Не старайся перекричать собеседника, если он говорит слишком громко. Начни говорить тихо – собеседник тоже перестанет кричать. Будь ласков и приветлив в разговоре с младшими. Не давай кличек своим товарищам.

6. Цени время

Береги свое и чужое время. Помни, что пропущенная минута никогда не вернется. Научись заранее составлять распорядок своего дня. Рассчитай время, необходимое для приготовления уроков, для работ по хозяйству в помощь матери. Тогда ты точно выяснишь, сколько времени можно уделить чтению книг, катанию на коньках, ходьбе на лыжах, играм с товарищами, кружковой работе. Каждому делу – свое время. Приступая к своему делу, назначь срок его окончания и добивайся точности в соблюдении этого срока. Если условился о встрече – не опаздывай. Пришел к занятому человеку – подожди, пока он не обратится к тебе. Каждая вещь в доме должна иметь свое место – не будешь тратить времени на розыски.

7. Чистота – залог здоровья

Не ленись лишний раз умыться и почистить зубы. Мой руки утром и перед сном, а, кроме того, перед едой и после работы.

Утром тщательно прибери свою комнату.

Летом держи окна открытыми, зимой проветривай комнату утром и вечером.

Коротко стриги ногти на руках. Помни: чистота – залог здоровья. Культурный человек всегда опрятен.

Помни, как себя вести

1. В гостях

Прежде, чем войти в комнату, постучи. Садясь на стул, не разваливайся, сиди прямо. Не трогай ничего без разрешения. Веди себя скромно и тихо, не привлекай к себе внимания окружающих развязными манерами, назойливыми расспросами и рассказами. Отвечай, если тебя спрашивают. Помни пословицу: «В чужом доме не будь приметлив, а будь приветлив».

Вошел взрослый – уступи ему место. Не вмешивайся в разговор старших.

Не бери сам еду или угощение, пока тебе не предложат. Не оставляй объедков. Если тебе не нравится еда, не выражай недовольства. Покушал, поблагодари хозяйку и без ее разрешения не выходи из-за стола. Проходя в дверь, придержи ее, чтобы она не ушибла идущего сзади.

2. В театре, кино

Посещение театра, кино, музея – праздник для тебя. Заранее выглади костюм (платье), почисти обувь, причешись. Будешь выглядеть опрятно, празднично – и людям и тебе приятно.

Не занимай в театре чужого места.

Не входи и не выходи во время действия.

В зрительном зале веди себя скромно – не вертись на своем месте, не вскакивай, не топай ногами, не хлопай откидными сидениями.

Будь сдержан в выражении своих чувств и переживаний – можешь помешать другим зрителям.

Если ты кашляешь, старайся делать это как можно тише, чтобы не мешать соседям.

Во время антрактов и при выходе проходи спокойно, не толкаясь и не протискиваясь вперед.

3. На улице

Строго соблюдай правила уличного движения, особенно на переходах. Не останавливайся в людных местах. При ходьбе не размахивай руками, не толкайся, не шаркай ногами. Если у тебя спрашивают дорогу, объясни спокойно и толково, как пройти, не указывая пальцами. Не сори на улице. Если идешь в компании, старайся не шуметь. Не кричи и не пой на улице.

Встретил знакомого – поздоровайся первым, сними головной убор. Если человек упал, помоги подняться. Увидел ребенка без надзора посреди улицы – уведи его в безопасное место.

4. Учись есть культурно

Во время еды не клади на стол локти. Держись за столом прямо. Ешь аккуратно. Чистота скатерти на столе – признак твоей культурности. Не оставляй после себя пятен и крошек. Ешь тихо, прожевывай пищу, не раскрывай рта и не чавкай. Не набивай рот до отказа, тебя никто не торопит. Не надо дуть на горячую пищу, нужно подождать, пока она остынет.

Не оставляй еды на тарелке, клади столько, сколько можешь съесть. Учись правильно пользоваться вилкой и ножом. Не ешь с ножа, не бери хлеб вилкой. Пищу с общего блюда не бери своей ложкой или вилкой. Будь внимателен к соседям.

Во время еды не занимайся посторонними делами: не читай и не разговаривай.

Приложение 5

УСТАВ КЛУБА СТАРШЕКЛАССНИКОВ

1. Задачи клуба

Клуб старшеклассников создается на период летних каникул и объединяет учащихся, окончивших 7—9 классы.

Клуб ставит перед собой задачу организации коллективного отдыха учащихся старших классов, отдыха культурного и здорового на основе развертывания политико-воспитательной, культурно-массовой, физкультурной и общественной работы.

Сочетание всех этих видов воспитательной работы позволит учащимся набраться за лето новых сил и знаний, ближе познакомиться с родной природой.

2. Содержание работы

Исходя из определенных задач, намечается следующее содержание работы:

Изучение родного края. Посещение промышленных предприятий города и области. Знакомство с простейшими промышленными технологическими процессами.

Создание условий для активной работы учащихся по различным дисциплинам, интересующим каждого.

3. Виды работ

1. Проведение еженедельных клубных тематических вечеров с активным участием школьников.

2. Регулярная работа кружков и спортсекций.

3. Проведение туристических походов и экскурсий.

4. Организация встреч со знатными людьми города.

5. Проведение тематических вечеров, организованных отдельными предметными кружками, с демонстрацией работы кружка.

6. Проведение диспутов и конференций.

4. Членство в клубе

1. В члены клуба старшеклассников принимаются учащиеся, окончившие 7—8—9 классы и успешно перешедшие в следующий класс.

2. Членами клуба могут стать ученики и родители, желающие принимать участие в работе клуба.

3. Списки желающих стать членами клуба, составляются секретарями классных комсомольских организаций и подписываются классными руководителями.

4. Члену клуба выдается членский билет.

5. Права и обязанности членов клуба

1. Члены клуба имеют право:

а) посещать все массовые мероприятия, проводимые клубом;

б) обсуждать работу клуба на собраниях членов клуба, на заседаниях кружков и секций;

в) участвовать в выборах и быть избранными в органы самоуправления клуба;

г) посещать занятия кружков и спортивных секций;

2. Члены клуба обязаны:

а) активно участвовать в работе клуба, работая в одной из его секций или кружке;

б) строго соблюдать «Правила поведения учащихся» и устав клуба;

в) беспрекословно подчиняться руководящему педагогическому составу клуба, членам правления, старостам секций и кружков;

г) бережно относиться к клубному имуществу и требовать этого от товарищей. За порчу или потерю клубного имущества член клуба несет полную материальную ответственность.

6. Структура клуба

1. Всей работой клуба руководит правление, подчиняющееся директору школы и РК ВЛКСМ.

2. В каждом кружке, спортивной секции, туристской группе, избираются староста и его заместитель, обеспечивающие организационное руководство и ведущие дневник своего коллектива. Староста и его заместитель утверждаются правлением клуба и подчинены ему. В случае отсутствия старосты (отъезд, поход и т. д.), его функции выполняет заместитель.

3. Правление клуба совместно с активом (старосты кружков, их заместители и другие) составляют перспективный план на весь период работы клуба и календарные планы на неделю.

4. Правление контролирует выполнение этих планов путем повседневного руководства и заслушивания отчетов старост.

5. За выполнение еженедельного плана и распорядка отвечает дежурный член правления и дежурные по клубу в количестве трех человек, назначаемые из членов клуба.

6. Клуб работает ежедневно, кроме воскресенья, с 10 часов утра до 6 часов вечера. Еженедельно вечера проводятся по субботам с 6 часов до 11 часов вечера.

7. Средства клуба

1. Средства клуба составляются из:

средств, ассигнуемых райОНО на проведение летнего отдыха;

средств школы на кружковую и внешкольную работу;

средств, выделяемых шефствующими организациями;

средств, заработанных старшеклассниками на субботниках, от сбора и сдачи металлолома.

2. Продолжительные туристические походы материально обеспечиваются частично средствами учащихся (в зависимости от длительности похода).

Приложение 6

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ КЛУБА СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА ЛЕТО