Текст книги "Дети радости"
Автор книги: ДАРА
сообщить о нарушении
Текущая страница: 1 (всего у книги 6 страниц)
Вступление
Представьте, что вы плывёте в лодке по быстрому течению реки. Вы знаете, что в реке есть мели и подводные камни. А ещё– в вашей лодке есть пробоины. И вы не очень хорошо понимаете, как ею управлять. Вы хватаетесь за вёсла, но в это время вода просачивается в лодку. Тогда вы начинаете вычерпывать воду, но перестаёте замечать опасности на пути. У вас плохое настроение, вы нервничаете, ругаете лодку, воду, реку, погоду… Вы суетитесь и не замечаете, как красиво вокруг – вам просто не до того…
Эта картина наглядно показывает действия многих родителей, которые пытаются воспитывать своих детей. Им некогда наслаждаться жизнью, потому что они слишком заняты процессом воспитания. Но сам этот процесс – очень проблематичен и малоуспешен. Он слишком напряжён, чтобы быть приятным, потому что в его основе– дефицит радости. Отсутствие радости – это основная проблема в воспитании. Радость – это следствие любви и причина для счастья. Если у нас проблемы с радостью, у нас проблемы – со всем.
Дети радости – это дети, которые богаты радостью, потому что они богаты любовью. Это дети, которые несут в себе энергию света и счастья, а значит, делают этот мир лучше. Это особенные дети, и их особенность в том, что вы видите их такими. Если вы думаете, что у вас обыкновенные дети, приглядитесь – и они могут стать особенными. Но вы сможете правильно видеть детей лишь тогда, когда наполнитесь любовью и исцелите свои «пробоины». Ваши дети ждут, когда вам надоест искусственная радость жизни, созданная на основе конкуренции, различных допингов, ложного авторитета. Они ждут, когда вы начнёте радоваться любви, прощению, дружбе. Ждут, когда вы будете в состоянии принять себя настоящих, чтобы принять потом их –настоящих. Ведь множество родителей думают, что воспитание – это формирование личности ребёнка и упорно трудятся над этим «в поте лица», так и не достигая желанного результата. Но что если ребёнку нужно только помочь узнать себя -настоящего? Что если его личность гораздо качественнее, чем вам кажется, и ей нужны только правильные условия для раскрытия? А условия – это вы – родители. От того, какие вы, зависит, разглядите ли вы настоящие сокровища в ваших детях. Смогут ли они подарить вам счастье, любовь и свет? Все проблемы детей происходят от дефицита в их жизни любви и радости. И заметьте, если у детей есть проблемы, они сделают их и вам. В мире всё взаимосвязано: если вы хотите иметь меньше проблем, вам нужно поменять своё отношение к детям. Перестаньте чувствовать себя с ними, как на работе, непрестанно их воспитывая, но начните получать удовольствие от каждого дня жизни, проведённого с ними, и со временем «воды» в вашей реке станет больше, а «камней»-меньше.
Посмотрите вокруг: в современном мире взаимоотношения родителей и детей достигли пика своей проблематичности. Они постоянно обижаются друг на друга, сердятся, спорят. Дети бунтуют и не хотят слушаться, родители нервничают и не понимают детей. Чем старше дети, тем больше они с родителями живут, будто в параллельных реальностях. Родители прилагают много усилий, чтобы сделать детей успешными и образованными. Дети прилагают много усилий, чтобы освободиться от родительского контроля.
Взрослые, имея самые благие намерения, упускают порой самое главное. А главное – позволить ребёнку просто жить. Звучит странно, но многие дети будто и не живут на самом деле, а только играют роли – детей, учеников – ответственных или не очень, послушных или вредных. Они рано учатся одевать маски и становятся хамелеонами, готовыми подстраиваться под требования окружающих. Нецелесообразность требований взрослых порождает неискренность детей. Мир меняется, входит в другое измерение – с другой энергией, а система воспитания детей ставит перед нами прежние цели и задачи. Взрослым пора понять, что нынешние дети – это новые дети, к которым нужен другой подход. Им уже не подходит система педагогики, в рамках которой воспитывали нас, даже если в ней было много хорошего. Для каждого времени есть своё «хорошее», поэтому, становясь родителями, нам стоит подумать над тем, готовы ли мы сами меняться, достигая новых ресурсов и осваивая новые принципы воспитания. Ведь, так или иначе, жизнь приведёт нас к целям: наши дети всё равно вырастут. Вопрос: сможем ли все мы быть счастливыми в этом процессе?
Каждый из нас желает счастья и себе, и своим детям, но обычно мы думаем, что счастье где-то там, далеко… На самом деле, его нельзя найти где-то, потому что оно – внутри нас. Мы можем знать всю теорию воспитания, прогрессивно мыслить, но всю жизнь только достигать счастья, так и не вкусив его. А счастье появляется в жизни тогда, когда наши сердца исцеляются от разного рода травм и наполняются любовью. Всё внешнее есть отражение внутреннего. Какие бы методики вы не использовали, чтобы счастья в вашей семье стало больше, они будут иметь временное действие. Отношения с ребёнком не могут стать успешными по причинам внешним. Есть нечто большее, что живёт в вас и в ваших детях -то, что способно объединить вас, если вы не будете мешать процессу – это любовь. Если вы немного потрудитесь над собой и восстановите своё пространство любви, всё остальное случится само собой. Потом вам не нужно будет напрягаться, чтобы «не сесть на мель», вы сможете легко «плыть» и наслаждаться вашим путешествием. Оставаясь старшими в лодке и неся всю ответственность за детей, вы нисколько не будете страдать от этого, но наоборот, сможете ощущать радость и полноту жизни.
В этой книге я хочу показать вам модель партнёрства в отношениях с детьми, в основе которого – способность родителей быть радостными и гармоничными внутри. Такие родители смогут передать своим детям состояние счастья, внутренней стабильности и способность реализовать внутренний потенциал. Они помогут им быть особенными и жить по-настоящему, в свободе и принятии. Они не будут переделывать или доделывать детей, но будут сами развиваться и дружить с ними. Потому что все качественные перемены в жизни родителей отражаются так же качественно на их детях. Я верю, что детей можно воспитывать без истерик, без скандалов и даже без наказаний. Не зависимо от того, сколько лет вашему ребёнку, вы можете радовать друг от друга.
Книга «Дети радости» – результат моего жизненного опыта и наблюдений. Я мама двух дочерей, и я счастлива быть с ними, наблюдать за ними, учить их, общаться с ними. Заметьте, можно быть счастливым от того, что у вас есть дети, а можно – от качества ваших взаимоотношений, от того, насколько вам хорошо вместе. И это, как ни странно, зависит не от детей, а от нас – взрослых. Эта книга поможет родителям изменить свой подход и к себе, и к детям, изменив качество своей жизни. В ней мы поговорим о том, как невидимые законы прошлого управляют вашей жизнью, и как выйти из его негативных программ, восстанавливая в себе ресурсы радости и любви (часть 1). Также вы узнаете, как родители могут делать обычные действия и получaть необычные результаты, оградив себя от детского противостояния. Вы поймёте, как можно дружить с детьми, сохраняя с ними отношения любви, доверия и уважения (часть 2). И самое главное, вы научитесь плыть в потоке жизни, наслаждаясь каждым её неповторимым мгновением.
ЧАСТЬ 1
ГЛАВА 1. Правда о ресурсах
«Жизнь не может иметь другой цели, как благо, как радость. Только эта цель – радость – вполне достойна жизни». Л.Н.Толстой
Чтобы чего-то достичь, нужно куда-то стремиться. Чтобы стремиться, нам необходима мотивация. Чтобы в чём-то изменить свою жизнь, нужна очень большая мотивация. Чтобы стать родителями, которые стремятся к саморазвитию, вам нужно понимание, для чего это нужно, и что вы с этого будете иметь. Ведь не все родители читают полезные книжки о том, как воспитывать детей, но живут же как-то – и сами, и дети их растут… Почему же именно вы должны отличаться от других и делать что-то особенное в своей жизни?
Нет, вы не подумайте, что людей, стремящихся к совершенству мало. Они были во все времена и во всех частях света. Они есть и сейчас, только сейчас их больше – ведь мир развивается очень быстро, и не только технологически. Это значит, что стремиться к знаниям, переменам в жизни и духовному росту сегодня – норма для всех, а не только для некоторых «просветлённых». И ещё: если ваш сосед орёт на ребёнка, и совесть его не мучает, это не значит, что нужно равняться на него, воспитывая ваших детей. Мы все можем стать лучше, чем кто-то, и чем мы сами сейчас. Для этого мы читаем, изучаем, думаем, анализируем, действуем… И это хорошо, это значит, мы развиваемся, стремимся сделать лучше нашу жизнь и расширить своё мышление.
Саморазвитие не имеет предела. Каким бы вы ни были «прогрессивным», вам всегда есть куда стремиться. Тем более есть куда стремиться тем, у кого проблемы с позитивными состояниями в семье. Если мы хотим стать счастливыми родителями и воспитывать в радости и любви своих детей, нам нужно менять свои мысли, настроение, качество своей жизни, привычки, отношение к себе и к другим. Осознание нами чего-то важного, того, что может влиять на развитие нашей жизни –это откровения, которые включают свет в нашем сознании. Они делают для нас очевидным то, чего раньше мы не замечали. Конечно, мы прекрасно можем жить и в приятном полумраке, но… Свет всегда стоит того, чтобы его увидеть. Чем больше света в нашей жизни, тем мы будем радостнее и полноценнее будет наша жизнь. В этой главе мы определим истины, которые помогут вам сохранить мотивацию к развитию– в разных областях жизни, включая взаимоотношения с детьми. Эти истины будут помогать вам в дальнейшем пути, они станут вашими «вёслами», которыми вы сможете направлять свои «лодки».
Развитие человека базируется на его потребности испытывать радость. Психологически здоровый человек всегда подсознательно тянется к тому, что сделает его жизнь лучше, то есть к радости. Когда у нас в жизни мало радости, мы страдаем, мы голодны. Радость – это то, что насыщает нас, даёт нам силы на позитивные изменения и самосовершенствование. Когда мы развиваемся, нам хорошо. Даже, когда мы развиваем только своё тело в спортзале, мы испытываем прилив радости и счастья. Тем более, когда мы развиваем свой внутренний мир. Человек, который никуда не стремиться и ничему не радуется, увядает, как цветок без воды. Он превращается в робота, который выполняет свои функции в рамках заданной программы. Но если человек способен переживать позитивные эмоции, его жизнь становится красочной и наполненной смысла.
Все наши стремления в жизни неразрывно связаны с потребностью получать больше радости. Почему молодые люди хотят создать семью? Ведь точно не потому, что хотят мучиться, ругаться, разводиться. Они хотят семью, потому что в них есть потребность любить и быть любимыми, а это связано с эмоциями радости. У них самые хорошие намерения. Но со временем многие пары распадаются, потому что они не знают, как продливать свою радость каждый день. Люди, которые создают семью, обычно хотят детей. И это тоже большой повод быть счастливыми. Особенно в период, когда ребёнок только рождается и больше похож на живую куклу, когда ещё не нужно следить за тем, как он учится, или с кем дружит. Но чем больше растёт ответственность родителей за ребёнка, тем меньше становится их радость на фоне возникающих проблем. Такое ощущение, что все наши хорошие начинания в процессе утомляют нас и начинают приносить нам огорчения. Это происходит потому, что на каком-то этапе своей жизни человек отказывается развиваться, а значит, создаёт дефицит радости. Кода мы позволяем себе жить по привычке, пользуясь только тем, что нам хорошо известно, мы отказываемся от новых ресурсов и новых счастливых переживаний. Чтобы их испытать, не нужно снова жениться, как думают многие, у кого проблемы в семье. Нужно всего лишь позволить себе развиваться дальше – и внутренне, и внешне. Тогда вернётся способность радоваться и любить, а значит, семья будет спасена.
Потребность испытывать радость и способность испытывать радость – это две параллельные прямые, которые нам нужно научиться совмещать. Когда мы соглашаемся жить в нехватке позитива, мы сами отдаляем от себя своё счастье. Мы ожидаем, что случится чудо, и счастье придёт, но – чудо совершается тогда, когда мы находим ресурсы радости в себе самих и начинаем увеличивать их, а значит наслаждаться всем вокруг, в том числе и своими детьми.
Наше развитие связано с ресурсами, которые есть внутри нас. Человек – это сущность, которая имеет свою внешнюю «часть» и внутреннюю. К внешней относится тело, поведение, образ жизни. К внутренней – мышление, ценности, энергия. Внутренняя составляющая человека – это его ресурсы – то, что помогает ему строить внешнюю жизнь. Всё, что является нашим внешним проявлением – это всего лишь результат качества наших ресурсов. Ресурсы могут быть маленькие или большие, полезные или вредные, они могут вести вас к созиданию жизни или к её разрушению.
Как мы уже говорили, мы хотим развиваться из-за потребности испытывать радость. Так вот, радость – это один из главных ресурсов нашей жизни, потому что она напрямую связана с нашей энергетикой. Мы устаём от жизни, потому что у нас мало радости, то есть мало энергии. Мы похожи на поезд, который отправился в дорогу с маленьким количеством топлива. У нас впереди – целый день пути, но топливо кончается на второй остановке. Какое-то время поезд ещё едет по инерции, а потом останавливается. И мы в недоумении: «Откуда столько проблем? Ведь так хорошо всё начиналось!..» Хорошее начало – это то, что доступно всем людям, потому что у всех есть хоть минимальный запас ресурсов. Но чтобы хорошо было не только в начале пути, ресурсы должны быть большие. Это значит, нам нужно потрудиться, чтобы их увеличить, если мы хотим жить «долго и счастливо». Ресурсы можно сравнить с почвой, плодородной или бедной, а нашу жизнь с культурами, которые на этой почве растут. Вы уже сами определяйтесь, что в вашем огороде растёт лучше: что-то полезное или бурьяны.
Наши ресурсы создают окружающую нас реальность. Иными словами, реальность, которая нас окружает, создаётся нашим отношением к ней. Давайте представим себе, что на улице идёт дождь. Любите ли вы дождь? Одни его любят, а другие –нет. Это значит, что проблема не в дожде, а в том, как вы к нему относитесь. Также и с солнцем – одни обожают солнечную погоду, а другие– терпят её. Жизнь – это набор погодных условий, которые могут вызывать у нас разное отношение. Именно наше отношение ко всему делает нас счастливыми или несчастными. То есть ресурсы, которые мы имеем, определяют наше видение окружающей реальности и, как следствие, наши состояния и действия. Чем меньше ресурсов, тем меньше развития, следовательно, тем больше недовольства и претензий к миру. Наше отношение к миру практически создаёт его для нас.
Если я внутри – маленький, я не развиваюсь– значит, мир плохой и, значит, у меня мало радости. Как видите, связь наших ресурсов и наших результатов очевидна. Самое интересное, что мы воспринимаем реальность не абстрактно (весь мир), а очень конкретно: муж плохой, ребёнок плохой, начальник плохой и т.д. Мы видим окружающих нас людей очень субъективно, исходя из нашей внутренней реальности. Например, у нас может быть низкая самооценка, а наше отношение ко всем людям и, в частности, к нашим детям связано с нашей самооценкой. Насколько мы довольны собой, настолько же мы довольны окружающими. Если мы постоянно критикуем себя и неудовлетворенны собой, мы будем критиковать других и искать в них недостатки. Также наша реакция на поведение других людей зависит от недостатков, которые есть в нас: когда нам что-то не нравится в других, вполне вероятно, что это же качество есть и у нас, только мы его не замечаем. Если мы склонны искать и находить в других людях дефекты, они обязательно есть у нас – в разных формах и вариантах. То есть проблема – не в чужом огороде, а, во-первых, в нашем. Следовательно, чтобы мир стал лучше, нужно немного потрудиться на своём участке. Это правило работает и в направлении наших детей: чтобы дети стали лучше, нужно стать лучше самим.
Дети выполняют в нашей жизни роль зеркала. В детях отражаемся мы сами, только на другом –детском уровне. Если мы будем внимательно наблюдать за детьми, мы сделаем много открытий о себе. Своим поведением дети отражают наши состояния, эмоции и наш потенциал. Иными словами, они входят в резонанс с нами и воспроизводят то, что «звучит» в нас. Конечно, дети могут резонировать ещё кого-то или что-то, но самое большое влияние на них оказывают, несомненно, родители. Поэтому мы можем возмущаться, сколько угодно и перевоспитывать их, но пока мы не начнём работать над собой, поведение и отношение к нам детей, в лучшем случае, не изменится. В худшем – измениться, но не в том направлении, в каком нам бы хотелось. Это происходит потому, что в нас очень мало ресурсов.
Не только мы являемся воспитателями детей, но и они – нашими. Глядя на них, мы можем узнать, что нужно изменить в себе, над чем стоит задуматься. Мы даже можем пересмотреть своё отношение к жизни, наблюдая за детьми. Дети могут стать для нас мотиваторами развития, обучая нас искренности, любознательности и веселью. Проблема родителей – не в том, что дети мало их радуют, а в том, что они сами воспроизводят мало радости. Дети как раз умеют радоваться, потому что детство – это непрестанное развитие. Развиваясь, дети получают удовольствие. А родители, находясь в измерении, где меньше радости, быстро устают от детей и теряют с ними взаимосвязь. Получается: когда-то мы их хотели, потому что хотели радоваться, а теперь мы не знаем, что с ними делать, и мучаемся… Проблема вот в чём: ресурсы ребёнка быстро растут, а родителей – либо остаются теми же, либо уменьшаются. Если взрослые не увеличивают свой внутренний потенциал, он со временем заканчивается и входит в зону кризиса. Если долго тратить деньги из кошелька и ничего туда не ставить, деньги скоро закончатся. Так и с нашей энергией: если её не обновлять, мы, однозначно, устанем, и ничему не сможем радоваться, а значит, будем срываться на ребёнке и нагружать его сознание негативом. То, насколько мы внутри богаты или бедны, абсолютно влияет на наше отношение к детям, и на их формирование, как личностей.
Наши ресурсы держаться на любви. Мы восполняем энергетические запасы, когда тратим – любовь. Оказывается, не всегда траты приводят к потерям. Когда мы отдаём любовь, мы приобретаем всё, что нам нужно. В этом есть самая великая тайна любви: чем больше отдал, тем больше получил. Исходя из того, сколько любви вы отдаёте, вы можете определить её запасы внутри вашего сердца. Если ваша любовь имеет свойство быстро заканчиваться на фоне возникающих трудностей, ваши ресурсы, а значит, и ваша отдача – невелики. Маленькие запасы любви можно легко определить, если вы эгоистичны, вспыльчивы, легко обижаетесь, хотите всё делать по-своему. В этих случаях, даже если вы говорите, что всех любите– вы обманываетесь. Вернее, вы любите, но так, чтобы вам было удобно, а такая любовь, скорее, вредит, чем помогает – и вам, и другим. Родительская любовь, как это не странно звучит, помогая детям выживать, часто мешает им жить.
Итак, первое, что вам необходимо сделать, это полюбить себя. Любовь к себе – это не эгоизм, который делает человека бедным внутри, а значит, потребителем. Но это то, что делает нас богатыми, поэтому способными отдавать. Любовь к себе – это то, что восстанавливает наше внутреннее пространство радости, что помогает ему бесконечно обновляться. Любовь к себе ограждает нас от негативных мыслей, не позволяя им вить гнездо в нашем сознании. Любовь помогает нам жить в состоянии самопринятия и удовлетворения собой, а значит, создаёт для нас оптимально позитивную призму видения мира. Состояние любви к себе приводит нас к внутреннему балансу и уравновешенности даже тогда, когда вокруг всё движется «со скоростью света». Она открывает нам новые возможности, помогая нам достичь успеха без гонки и соревнований. Нам необходимо восстановить любовь к себе. Потому что нельзя изменить жизнь, не изменив отношение к себе.
Некоторые люди говорят: «Я люблю всех, кроме себя». Но такая любовь невозможна: если ты не любишь себя, ты просто не способен любить других. Заповедь, которую оставил Иисус Христос, говорит следующее: «Возлюби ближнего своего как самого себя». Порядок очевиден: сначала люби себя, потом других. Но я и так люблю себя, возможно, думаете вы. Но… если бы люди любили себя, они были бы счастливы, строили бы счастливые семьи и растили бы счастливых детей. Мы просто не до конца понимаем, что такое любовь и как внутри себя найти её ресурсы.
Любовь синхронизирует в нас потребность и способность радоваться. Она делает нашу радость постоянной и не даёт нам устать. Любовь к себе неразрывно связана с переживанием счастья, которое заложено в нас изначально. Это значит, что любовь к себе помогает нам любить наших детей. Она делает из нас счастливых родителей, способных делиться своим счастьем с детьми. Как вы думаете, где начинается любовь к себе? Как полюбить себя и не разлюбить? Ведь мы не совершенны, мы совершаем ошибки, иногда плохо выглядим, иногда плохо думаем… Есть что-то, что является базой для нашей способности любить себя, то, от чего эта любовь «питается». Конечно, мы знаем, что до того, как Иисус сказал возлюбить ближнего как себя, он говорил: «Возлюби Бога твоего…»
Наша любовь к себе зависит от того, насколько мы способны переживать любовь божественную. И первый пропуск в неё выдают нам наши родители. Именно они в период детства становятся для нас проекторами божественной любви. В зависимости от их ресурсов мы в своё время наполнялись любовью. Родители олицетворяли для нас всю Вселенную, они кормили нас не только физически, но и эмоционально, и духовно. Если они имели доступ в божественную любовь, значит, он был и у нас. Если их ресурсов было мало, мы остались голодны. Но это не означает, что мы всю жизнь должны испытывать голод. Потому что сейчас у нас есть возможность восполнить все дефициты своего детства.
Любовь помогает нам видеть позитивную реальность. Даже если все ваши соседи ссорятся со своими детьми, если у всех ваших коллег есть проблемы в семьях – это не значит, что они должны быть у вас. Вы – отдельная территория. Вы не обязаны страдать. Вы можете определять ваш климат – тот, который вы любите. Большинство проблем у людей происходит просто потому, что они соглашаются на проблемную жизнь. Они подсознательно готовы страдать, быть как все, жаловаться. Они живут проблемами, думают о них, этим раздувая их ещё больше. Уже давно известно, что наши мысли притягивают реальность. Но нам лень заниматься своими мыслями и дисциплинировать их. Если бы мы начали работать над собой, над своим внутренним миром и сознанием, мы стали бы пожинать другие плоды реальности. Наше внимание, сосредоточенное на чём-либо, направляет туда нашу энергию, а энергия преобразует это в жизнь. Проще говоря, о чём мы думаем, то и получаем. Когда все наши мысли – о проблемах, мы получаем проблемы. Когда наши мысли о любви и радости – мы начинаем получать любовь и радость. Мы можем менять развитие нашей жизни, просто изменив свои мысли. Всё это непосредственно относится и к вопросам воспитания. Что ты видишь в перспективе взросления твоего ребёнка, то ты и получишь. Если ты любишь дождь, видишь ли ты своего ребёнка как дождь? А если любишь солнце, видишь ли ты в нём солнце? То, как ты к нему относишься, определит качество ваших взаимоотношений, а значит и всей вашей жизни. Конечно, все родители любят своих детей, а дети – родителей. Но почему тогда и те, и другие доставляют столько огорчений друг другу?
Мы думаем, что можно научиться любить и растить детей, изучая методики воспитания. Но это не так. Вам нужно нечто большее, чем знания, потому что человек больше любых методик. Можно вообще не изучать педагогику и быть прекрасным родителем, основываясь в воспитании ребёнка только на свою интуицию. А можно быть психологом или педагогом, у которого самого много трудностей во взаимоотношениях с детьми. Каждый ребёнок настолько особенный, что нельзя всех растить по одним и тем же правилам. Только родители обладают интуитивным знанием, как вести себя с ребёнком, чтоб и ему, и им было хорошо. Но, чтобы дать дорогу своей интуиции, нужно как минимум, перестать сосредотачиваться на проблемах, заботах и стрессах и учиться любить. Истинная любовь действует как благоприятный климат на нашу жизнь, когда под её влиянием всё расцветает, включая наших детей.
7 Счастье можно создавать. Что такое счастье? Некоторые думают, что счастье –это социальное признание, финансовая независимость, реализация талантов. Но все эти «победы» можно назвать частью успеха. Они помогают нам хорошо себя чувствовать, но не являются источником счастья. Счастье – это способность наслаждаться жизнью. Это принятие себя, любовь к себе и забота о себе. И это способность любить людей и строить с ними позитивные отношения. Счастье складывается из наших ресурсов. Чем больше качественных ресурсов – тем больше счастья. Наша способность любить, радоваться, ценить себя и других – это и есть наше счастье. Счастье – не в чём-то глобальном, оно каждый день проявляется в мелочах, которые мы склонны не замечать. Когда мы начинаем присматриваться к своей жизни, она становится богаче и многограннее. Мы не должны идти по жизни, как лошади с зашоренными глазами, видя только ограниченный участок пути перед собой. Наши глаза должны быть широко открыты, чтобы видеть красоту жизни. Даже если вы думаете, что вам смотреть не на что, посмотрите на небо, на цветы, послушайте ветер, подышите лесным воздухом, и вы поймёте, что всё не так уж плохо. Вспомните самые приятные моменты своей жизни и подумайте о том, что у вас впереди их будет ещё много. Настройте себя на счастье. Радость – это то, что нужно культивировать, тогда она не будет кончаться. Быть счастливым – не означает ничего не делать. Наоборот, счастье предполагает большой труд над своей жизнью. Но это не тот труд, который изматывает нас, а тот, который постоянно даёт нам новые позитивные переживания. Чем больше мы настраиваемся на волну счастья, тем легче её ловим. Чем больше своих мыслей направляем в созидательное русло, тем легче получаем благоприятную реальность жизни.
Способность быть счастливым –это главное, чему мы можем научить своего ребёнка. Каждое общество создаёт свои системы воспитания. Все они основаны на целях того или иного государства, поэтому в большей части политизированы. Это вполне закономерно, как и то, что нет идеальных педагогических систем. Везде в примерно одинаковой пропорции вырастают люди «хорошие» и «плохие». То есть, опираясь только на общепринятые тенденции воспитания детей, вы не можете гарантировать, что ваш ребёнок вырастет хорошим человеком. Есть нечто большее, на чём строится процесс воспитания, и он начинается с внутреннего содержания родителей.
Проблема в том, что мы видим себя слишком поверхностно. Мы знаем свои социальные роли (например: дочь, жена, мама, хозяйка), но не чувствуем себя глубоко. Но, чтобы стать счастливее, нужно понять, кто мы на самом деле, сколько в нас ресурсов, и где наши больные места. Наше расширенное мышление и состояние внутренней исцелённости поможет нам строить здоровые взаимоотношения с детьми. Наша способность быть счастливыми рождает такую же способность в наших детях. Мы не можем довольствоваться тем, что просто желаем им счастья. Мы должны показать им пример счастья, чтобы они имели от чего отталкиваться, строя свою жизнь. Чтобы сделать счастливыми своих детей, нужно вначале самим стать такими.
Вспомните, что мы испытываем радость тогда, когда развиваемся. Чтобы развиваться как родителям, вам нужно полюбить себя. А чтобы сделать это, вам нужно вернуться к истокам себя и исправить все поломки на пути к себе– сегодняшнему. Вы должны разобрать старые завалы, которые с детства мешают вам плыть в потоке любви и радости. Почему с детства? Потому что состояния, которые оно сформировало в вас, незаметно, но уверенно до сих пор дирижируют вашей жизнью. Чтобы осознать свои настоящие ресурсы и повысить их уровень, мы поговорим о детстве и о своей ценности более глубоко. Обычно люди недооценивают ни то, ни другое, когда думают о себе. На самом деле, эти «области» являются нашими корнями жизни. Это то, что влияет на всю нашу жизнь. А ещё влияет на то, как мы воспитываем своих детей.
Итак, наша мотивация к саморазвитию состоит в следующем: нам нужно увеличить свои ресурсы. Это необходимо для того, чтобы мы могли испытывать больше счастья, видеть больше хорошего вокруг себя, качественно влиять на своих детей. Уровень жизни, которую мы хотим прожить, определяет уровень ресурсов, к которому мы стремимся. И, во-первых, мы говорим о внутреннем балансе, гармонии и радости. Если мы научимся жить в этих состояниях, мы станем успешными во всех областях жизни.
Ценность души
Когда люди слышат выражение «любовь к себе», у них появляются ассоциации с эгоизмом. И это правда, если думать о любви с позиции нашей личности. Но мы являемся чем-то большим, чем личность. Каждый человек – это душа, ценность которой безгранична. Личность – это то, кем мы становимся в результате воспитания и жизненного опыта. А душами мы являемся изначально. В каждом из нас есть наша базовая ценность – это то, что никто не может отнять у нас, то, над чем мы не властны. Она просто есть. Мы ценны, потому что ценной является жизнь внутри нас. Мы ценны, потому что ценен наш источник жизни.
Представьте себе талантливого художника, который любит творить новые картины. Или композитора, который пишет чудесную музыку. Мы, люди, способны творить и получать от этого огромное удовольствие. Мы вкладываем в своё творение свою душу и свою любовь. Но есть тот, кто является создателем всего живого, также и нас с вами. Я думаю, не нужно доказывать вам существование Источника жизни во Вселенной, Творца, Высшего Разума, Бога. Он является нашим автором, он творит нас, как продолжение себя самого. И он вкладывает в нас то, чем сам является -любовь. Мы – его прекрасные произведения искусства, его лучшие картины и лучшие музыкальные произведения. И мы способны делать мир вокруг себя лучше. Любое настоящее произведение искусства имеет именно такую цель: повышать уровень красоты на земле, а значит и счастья. В каждой душе сокрыт божественный потенциал, который делает нас сотворцами Богу. Он творил нас похожими на себя, а это значит, что нам тоже нравится творить. Даже родителями мы становимся для того, чтобы стать сопричастными к процессу творения. Когда новая жизнь появляется непосредственно через нас, мы испытываем огромную радость и удовлетворение. Но чтобы эта радость вскоре не оскудела, нам необходимо осознание своей ценности, как души, и той любви, которая вложена в нас.
