Текст книги "Арена миров (СИ)"

Автор книги: bNana

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 16 страниц)

Глава 8. Начало странностей

«Теперь, когда я закончил с выбором руководства, пришло наилучшее время для тренировки, думаю, ничего не случится, если я пропущу неделю другую, лекции же записываются»

И так, определив свои дальнейшие планы, Уильям шёл в общежитие, не обращая внимания на суету вокруг. Но если бы он всё-таки обратил внимание, то понял, что совсем рядом прошли несколько его одноклассников. Возможно, это не они пропали, а он просто не обращал на них внимание, в любом случае Уильяму это было не интересно.

[Пользователь желает изучить навык «военное искусство»?]

«Да, давай»

Сразу после согласия на изучение навыка, пришло уже знакомое чувство заполнения разума первичным пониманием навыка, а также методов, как правильно приступить к тренировкам. Только после этого Уильям понял, что этот навык был наилучшим для него из всех, которые он мог выбрать. Помимо обычных методов тренировки с оружием навык включал в себя техники закалки тела, а также лекарств помогающих ускорить практику. Закалка тела представляет собой процесс улучшения тела практика на самом глубоком уровне, в отличии от развития при помощи космической энергии, которая медленно усиливает тело в течение длительного времени, закалка тела эффективно повышает все физические показатели уже в самом начале развития. Кроме очевидного повышения физических показателей, улучшается как скорость поглощения энергии, так и её максимальный объём. По слухам, некоторые могущественные техники могут даже повысить талант практика, что позволяет избежать многих препятствий на пути развития. Разобравшись с информацией поступившей ему в разум, Уильям решил проверить свой статус и убедиться, что количество опыта необходимое для следующего уровня не отличается от требований для владения кинжалом.

Пользователь: Уильям Кейсер

Раса: Человек

Родословная: человек (слабый)

Развитие: ступень накопления

Закалка тела: военное искусство уровень 1 (0/10)

Очки опыта: 2.1 из 100

Монеты: 50

Навыки: базовое владение кинжалом уровень 1 (1/10); военное искусство уровень 1 (0/10)

Инвентарь: пусто

Как Уильям и предполагал для Системы военное искусство является не более чем базовым навыком. Но вдруг, Уильям обратил внимание, что появилась новая характеристика, закалка тела. Сам факт появления этой характеристика нельзя назвать чем-то удивительным, ведь у системы ещё множество неизвестных функций, да и помимо этого факт того, что если, тренируясь с оружием можно было бы повысить и уровень закалки тела, предоставлял бы слишком много преимуществ.

«Ладно, с этим я разобрался, но теперь возникает другая проблема, как мне достать лекарства необходимые для закалки тела? Хотя, учитывая, что это руководство было взято в библиотеке академии, скорее всего, есть возможность либо приобрести ингредиенты, либо уже готовое лекарство, надо будет спросить об этом учителя»

Всё для себя решив, Уильям максимально быстро, насколько это возможно отправился к себе в комнату. Наконец, оказавшись у себя в комнате, Уильям осознал большую проблему, которую он не заметил в самом начале. У него есть руководство, но нет оружия, а без него Уильям не сможет тренироваться. Учитывая, что выбор оружия и руководства является обязательным, значит, скорее всего, оружие предоставит академия, где же еще дети, только прибывшие в академию, его добудут.

Передумав тренироваться, Уильям сел и погрузился в медитацию. Так, чувствуя, как теплая энергия наполняет его тело, прогоняя всю накопившуюся усталость и заполняя каждую клеточку его тела. Чувствуя, что поглощение энергии не всегда проходит равномерно, он понял, что есть определённые различия в эффективности тренировок.

«Система, почему я чувствую, что поглощение энергии не всегда происходит гладко?»

[Местность, где находится пользователь, обладает малым количеством энергии, у хозяина отсутствует техника развития]

«Что такое техника развития? Разве люди не могут сами поглощать энергию?»

[Техника развития содержит метод более эффективного поглощения и распределения энергии, с хорошей техникой развития практикующий всегда знает какие эффекты его ждут от практики, от неё зачастую зависит то, насколько далеко сможет продвинуться практикующий. В мире пользователя энергия открыта недавно, поэтому техники ещё не разработаны].

«Получается, я не смогу получить технику обычными методами?»

[Пользователь может получить из системы всё].

Открыв для себя тайну техник развития, Уильям продолжил медитировать, пытаясь контролировать поглощение энергии для наилучшего поглощения. Хотя контролировать энергию было сложно, а зачастую не получалось, был заметный прирост эффективности. Так за медитацией прошла вся ночь, а на утро, когда Уильям увидел свой показатель опыта, он оказался в полном шоке.

[Очки опыта: 40.1 из 100]

«Но у меня же было всего 2 очка опыта»

[Пользователь пытался контролировать поглощение энергии и увеличил эффективность. Стандарты мира пользователя слишком низки, если сравнивать с более развитыми мирами, то многие дети вашего возраста достигают стадии воина и выше].

«Хорошо, система, я понял».

Собравшись с мыслями, Уильям оделся и направился к выходу. Выходя из своей комнаты, он встретил Сэма и Аманду, взглянув на них, взгляд Уильяма неосознанно задержался на Аманде, глядя на нее, он не мог не восхититься её красотой. У Аманды длинные пепельно-серые волосы, обрамляющие её красивое лицо с яркими голубыми глазами фиолетового оттенка, эти красивые большие глаза, казалось, что глядя в них можно забыть всё на свете. Аманда была примерно одного роста с Уильямом и стройной фигурой, глядя на нее, создавалось ощущение, будто её унесёт даже самым слабым ветром..

– Привет Сэм, Аманда, рад вас увидеть, – поздоровался Уильям.

– Привет Уильям, ты тоже идёшь на занятия? – спросил Сэм с заинтересованным видом.

– Здравствуй, Уильям, – также ответила на приветствие Аманда, хотя она и сказала это довольно холодно, но не казалось, что она относится к нему негативно.

– Конечно, куда же ещё? Я знаю, что многие занятия можно будет не посещать в будущем, но учеба только начинается, – ответил, посмеиваясь, Уильям.

– Ой, не подумал, действительно. Только не смейся надо мной, – ответил с улыбкой Сэм.

– Да ладно, не издевайся над моим братом, – сказала Аманда, глядя на её лицо можно заметить появившуюся еле заметную улыбку.

– А теперь серьёзно, я не знаю, как тут обстоят дела, может вы, что-то знаете? – после недолгих раздумий решил спросить Уильям.

– Ну, с правилами ты знаешь, где ознакомиться, как я поняла, про пропуск занятий ты тоже оповещён. Выбранное тобой оружие получишь, скорее всего, уже сегодня, к счастью в хранилищах академии много различного оружия, всё-таки академии уже далеко не первый год. Ресурсы для развития доставят тебе сразу в общежитие, количество ресурсов и их качество, думаю, объяснит учитель, – объясняла Аманда, в то время как Сэм просто шел, рядом, молча, видимо она понимала устройство академии гораздо лучше.

Сэм хоть и не высокого роста, но даже через одежду понятно, что он обладает крепким телосложением, с красивыми, немного резкими чертами лица и голубыми глазами, но в отличие от Аманды, в его глазах нельзя было заметить тот же фиолетовый оттенок.

– Сэм, а ты почему молчишь? – спросил Уильям, которому молчание Сэма уже стало казаться каким-то напряжённым.

– Аманда знает академию гораздо больше меня, всё-таки я не сильно готовился к поступлению, – ответил Сэм, смущаясь.

– А, вы как-то готовились? Просто я даже не знал, как подготовиться, просто плыл по течению, – теперь уже настала очередь Уильяма смущаться.

– Это нормально, что ты не подготовился, большинство из тех, кто поступает в академию, никак не готовится. Хотя я, возможно, могу показаться слегка высокомерным, но раз ты никак не отреагировал на нашу фамилию, хоть и слышал её тогда в классе, это значит, что ты из обычной семьи, так что всё нормально, что ты не знал подробностей, – ответил Сэм, видимо, пытаясь быть тактичнее.

– Действительно, я из обычной семьи, получается ваша семья известная? – спросил Уильям, ни капли не обидевшись.

– Да, Стоуленд очень крупная семья, наша семья одна из главных военных семей республики, – ответила Аманда вместо Сэма.

– О, не знал, получается в вашей семье много офицеров? – недоумевал Уильям.

– Да, наш дед командующий армией, так что в нашей семье в каждом поколении много офицеров, но некоторые всё же занимаются бизнесом, чтобы обеспечивать семью, – теперь уже Сэм вернулся в разговор.

– Теперь понял, не удивительно, что вы так хорошо всё знаете, – ответил Уильям, которому эта тема уже не казалась такой интересной как в начале разговора.

«Получается, раз есть военная семья, тем более как я понял она в республике далеко не единственная, то должны быть и семью сосредоточенные на чём-то другом, например бизнесе или медицине».

Пока Уильям вместе с братом и сестрой Стоуленд были увлечены разговором, они и не заметили, как уже почти дошли до класса, всё-таки за интересным разговором время пролетает очень быстро. Зайдя в класс, они увидели, что все уже собрались и сидят за партами, видимо они вышли позже всех.

Теперь, когда было подтверждено точное количество обучающихся, в классе осталось всего 10 парт, расставленных в 2 ряда, по 5 парт в каждом. Учитывая, что они пришли позже всех, у них не было выбора, кроме как занять свободные места, свободными были только последние 2 парты в левом ряду и последняя парта в правом ряду. Приняв во внимание, что Аманда и Сэм брат и сестра, Уильям пропустил их вперед, чтобы они смогли выбрать места рядом, но, что самое удивительное, Сэм сел на предпоследнюю парту левого ряда, в то время как Аманда села на последнюю парту правого ряда. Увидев, что они так сели, Уильяму ничего не оставалось, кроме как сесть на последнюю парту левого ряда. Теперь, получилось так, что Уильям сидел рядом с Амандой, а Сэм перед ним, всё это даже немного смущало его.

Теперь, когда все сидели на своих местах, оставалось только ждать учителя, но учитель не заставил себя долго ждать, спустя всего пару минут, их учитель, Лоренц, зашел в класс. Впервые за всё время нахождения Уильяма в академии он решил внимательно рассмотреть своего учителя.

Лоренц Прайс, блондин очень высокого роста, хотя на глаз сложно определить его рост, но он точно не ниже 2 метров, с грубым, заветренным лицом и глубоко посаженными карими глазами.

– Здравствуйте, ученики, рад вас видеть, – поприветствовал всех учитель.

– Здравствуйте, учитель, – хором ответили ученики.

– Сегодня будет вводное занятие, также в этом году произошло небольшое изменение, следующие 3 месяца, начиная с сегодняшнего занятия, будут выделены на ваше развитие, лекции по базовым предметам начнутся по истечению этого срока, – объявил учитель новые правила обучения, сильно удивив всех учеников и не останавливаясь, продолжил. – Выбранное вами оружие будет доставлено в ваши комнаты, вместе с базовым генетическим усилителем. Базовый генетический усилитель активизирует ваш генетический потенциал, улучшатся все ваши физические показатели, а у кого-то возможно и улучшится талант. Помимо базовых, есть усилители и более высоких рангов, но доступ к ним открывается только при выполнении особых требований, которые вам знать ещё рано. А теперь, есть вопросы? – наконец закончил учитель.

– Учитель, я бы хотела задать вопрос, – не прошло и минуты, как одна девочка встала и решила задать свой вопрос, это оказалась Мария Берри.

Внимательно осмотрев её, Уильям обратил внимание на короткие, ярко-рыжие волосы, создающие интересный контраст с её серыми глазами. У неё красивое овальное лицо, с немного выступающими скулами и немного выделяющимися, пухлыми губами.

– Хорошо, – сразу же ответил учитель, было заметно, что он рад интересу учеников.

– Какие учебные дисциплины мы будем изучать?

– Начальная анатомия, классификация монстров, основы тактики, математика. Пока только их, во время процесса обучения остальные дисциплины будут вводиться постепенно.

– Спасибо, учитель, – сказала Мария и села обратно на своё место.

– Ещё будут вопросы? – спросил учитель, смотря на учеников с большим ожиданием, но потом как будто что-то понял и продолжил. – Возможно, вам ещё сложно сформулировать свой вопрос, всё-таки нужно время, чтобы полностью всё понять, ведь вы только поступили. Пока можете идти, если появятся какие-то вопросы, вы знаете, где меня найти.

– До свидания, учитель, – хором ответили ученики и спокойно, следуя друг за другом, покинули класс.

Выйдя из класса, Уильям обратил внимание, что никто из учеников никуда не ушёл. Вдруг, рядом с ним остановились Сэм и Аманда, но смотря на них, можно заметить их недоумение, похоже они тоже не знают, почему все остались на месте и стоят перед учебным корпусом. Но, к счастью, похоже, все сомнения сейчас развеются, неожиданно вперёд вышел полноватый, высокий мальчик, внимательно оглядев его, Уильям, вспомнил, что его звали Терри Штоурс.

Терри Штоурс высокий мальчик, который хоть и немного полноват, но полным его не назовёшь. У него рыжие волосы, цвет которых очень сильно похож на волосы Марии, но в отличие от них, у его волос имеется сильно бросающийся в глаза красный оттенок. Глядя на его волосы, создавалась красивая игра цвета между красным и огненно-рыжим. В остальном же было сложно найти в нём что-то выделяющееся, у него карие глаза и ничем не выделяющееся, простоватое лицо.

– Прошу всех обратить внимание, возможно, многие не понимают, зачем я попросил всех задержаться, а кого-то я вообще не оповестил об этом. Я отвлеку вас всего на пару минут, мы все только поступили в академию, я понимаю, что многим не привычно так резко знакомиться с людьми, но я всё же хотел бы попросить каждого рассказать о себе для начального знакомства. Надеюсь, вы меня в этом поддержите, – после этих слов Терри сделал небольшую паузу, давая время, чтобы все обдумали его слова, а затем продолжил. – Давайте я начну с себя, меня зовут Терри, а моя фамилия Штоурс, но я думаю, это многие запомнили ещё при первом сборе. Я из столицы нашей республики, ведь как вы, возможно, знаете, столице нашей республики решили не присваивать никакого названия, всё таки она является главным центром управления, если же её как-то и назвать, то её обычно просто называют городом Селия, аналогично названию нашей республики. Вот и в принципе всё. Я не имею особых увлечений, мне просто нравится узнавать всё новое, а теперь, кто будет следующим? – рассказал о себе Терри и замолчал, ожидая, кто же будет следующим.

Пожалуй, теперь расскажу о себе я, – следующей, кто решил рассказать о себе, оказалась Аманда. – Меня зовут Аманда Стоуленд и я тоже из столицы, как и мой брат, Сэм, к сожалению, он не сможет о себе рассказать потому что слишком стесняется. Но он открыт для новых знакомств, просто он предпочитает общение в более спокойной обстановке, – на этом Аманда закончила и осталась, молча стоять на своём месте с невозмутимым выражением лицо. Хотя Аманда стояла с невозмутимым выражением лица, такого нельзя сказать о её брате, Сэме, после слов своей сестры он стоял с покрасневшим лицом, и по нему можно было понять, насколько сильно он смущается, вот только непонятно, что его больше смутило, слова его сестры или одноклассники. Картина получилась настолько необычной, что возникло непродолжительное молчание, но если посмотреть на собравшихся здесь детей, можно заметить, что многие из них стояли и слегка посмеивались.

Давайте теперь я расскажу о себе, – видимо заметив начавшуюся затяжную паузу, Мария решила рассказать о себе. – Всем привет, меня зовут Мария Берри, я из Северной Крепости, увлекаюсь музыкой, правда только с недавнего времени, на этом всё, – также быстро закончила свой рассказ Мария, как и начала.

– А, давайте, теперь я, – видя, как первые несколько человек уже рассказали о себе, остальные перестали стесняться, теперь рассказать о себе решил Тодд Уильямс. – Я Тодд Уильямс из города Эксин, сейчас увлёкся различными механизмами, – как и остальные, Тодд рассказал о себе очень кратко.

Тодд на первый взгляд ничем не выделялся, обычный темноволосый мальчик с зелёными глазами, но глядя на него, создавалось впечатление, что он очень умён.

«Получается он из моего города, правда я его ни разу не видел в нашем районе, наверное, он живёт в другой части города. И я только сейчас заметил одну странность, наша академия ведь всего лишь низкого уровня, этих детей из столицы и крупных семей вообще не должно быть здесь, всё очень странно»– думал Уильям, в то время как следующая ученица начала рассказ о себе.

– Всем привет, меня зовут Лилиан Грифит и я тоже из города Эксин как и Тодд, но мы с ним не знакомы. Я рада со всеми вами познакомиться, – следующей оказалась Лилиан.

У неё глубокие зелёные глаза и длинные тёмные волосы, а также она среднего роста. Если внимательно к ней присмотреться, можно заметить её зарождающуюся красоту, хоть сейчас это и сложно понять, но нет никаких сомнений, что она вырастет настоящей красавицей.

– Привет, меня зовут Ричард Райли и я тоже из города Эксин, надеюсь, мы подружимся, – неожиданно, вышел мальчик, на которого не так давно Уильям обратил пристальное внимание из-за его внешнего вида, просто глядя на него, создавалось ощущение, будто он хочет куда-то сбежать.

У Ричарда светлые волосы и серые глаза, он высокого роста и худощавого телосложения.

– А теперь моя очередь, я Брайан Годвик и я тоже из столицы, у меня нет особых увлечений кроме тренировок, на этом всё, – теперь высказался Брайан, который тоже оказывается из столицы.

Видя, что остались только он и Дана, Уильям первым начал рассказ.

– Здравствуйте, меня зовут Уильям Кейсер, я из города Эксин как Тодд и Лилиан, но мы не знакомы. Я пока не нашёл себе увлечений, решил сосредоточиться на развитии, – после того как Уильям рассказал о себе, осталась только Дана.

– Привет, меня зовут, Дана Палмер и я тоже из города Эксин, больше ничего не могу о себе рассказать, надеюсь на понимание, – высказалась, Дана и теперь общее знакомство можно считать законченным.

Дана блондинка низкого роста, с голубовато-серыми глазами и тонкими чертами лица.

– Теперь, когда все познакомились, не смею больше никого задерживать, – сказал Терри и первым покинул одноклассников, направившись по направлению к столовой.

После ухода Терри, все остальные стали потихоньку уходить. Уильям тоже решил не задерживаться и отправиться в свою комнату. Перед уходом к нему подошли Аманда с Сэмом, чтобы попрощаться и исчезли в неизвестном направлении. Пока Уильям шёл к себе в комнату он пытался понять, почему в этом году столько изменений. Людей из столицы в этой академии не должно было быть, ведь, как правило, все проходили обучение в академиях, ближайших к их городу, не говоря уже о том, что рядом со столицей уровень академий должен быть выше.

Зайдя к себе в комнату, Уильям увидел, что прямо посередине комнаты лежит несколько ящиков зелёного цвета. Открыв один из них, Уильям нашёл в нём глефу, новую на вид, но за ней могли просто хорошо ухаживать. Взяв её в руки, он почувствовал непривычную тяжесть. Глефа состоит из древка и наконечника, у этой длина древка была около 120 сантиметров, а длина наконечника составляла целых 50 сантиметров. В полную длину глефа была немного выше Уильяма.

«Прекрасно, я чувствую, как она хорошо лежит в руках, надо будет заняться тренировками в ближайшее время».

Открыв другой ящик, Уильям увидел в нём инъектор, а также аптечку первой помощи.

«Система, ты знаешь что это?»

[Генетический усилитель отвратительного качества]

«Именно отвратительного? Учитель сказал, что это просто базовый усилитель, может у усилителей более высоких рангов качество лучше?»

[Генетические усилители, как и другие лекарства, имеют уровень, начиная низшим 9, а заканчивая высшим 1. Усилитель, который находится в руках пользователя, не дотягивает даже до 9 уровня, в этом мире развитие науки ещё на слишком низком уровне]

«Тогда есть ли смысл его использовать?»

[Для пользователя данный усилитель бесполезен, его эффекты уже полностью выполняет эликсир созревания. В магазине системы есть возможность приобрести эликсиры более высокого уровня, которые будут действительно полезны]

Передумав использовать генетический усилитель, Уильям погрузился в медитацию.

Глава 9. Уединённые тренировки

Проведя как обычно за медитацией всю ночь, утром Уильям решил проверить, сколько опыта он смог набрать за целую ночь медитации по обновленной технике. Хотя он ожидал высокий прирост опыта, но увиденное всё ещё повергло его в шок.

[Очки опыта: 70 из 100]

После этой ночи он получил почти 30 очков опыта, с такой скоростью развития, прорыв не заставит себя долго ждать. Вместо предполагаемого срока, который составлял минимум месяц, он сможет прорваться в ближайшие три дня, а возможно, даже раньше. После достижения стадии ученика тренироваться в навыках станет значительно проще, ведь даже после прорыва на стадию накопления сильно улучшились все физические показатели. Но стадия ученика сильно отличается, поддержка энергии на стадии накопления минимальна, в то время как после достижения стадии ученика появится возможность распределить энергию внутри тела. Помимо пассивной закалки тела с течением времени, есть возможность усиления конкретных показателей посредством перенаправления энергии, также происходит очередная эволюция энергетического центра, в результате которой увеличится объём энергии и скорость её поглощения извне.

После проверки очков опыта, Уильям, который наконец-то нашёл простейшую функцию связи в своём жетоне, заказал себе еду на следующие 2 недели, потратив всего порядка 30 академических очков. После заказа еды, ему пришло 2 уведомления, в первом говорилось, что еда будет доставляться каждое утро в течение следующих 14 дней, а во втором предлагалось приобрести коммуникатор, для более удобной связи и расширенного доступа к информационной сети. Коммуникатор стоил всего 100 очков, что составляло достаточно ощутимую сумму для Уильяма на данный момент, но преимущества, которые предоставлял коммуникатор, полностью оправдывали его стоимость. В итоге после всех этих трат, у Уильяма осталось 2869 академических очков.

Наконец, закончив с заказом еды, а также узнав, что коммуникатор доставят только завтра, Уильям решил приступить к практике техники владения кинжалом. Сначала он выровнял своё дыхание, а затем сделал разминку. После этапа подготовки, Уильям несколько раз попрактиковался в правильном хвате, чтобы при необходимости, в любой ситуации не допускать ошибок, ведь они могут стоить в опасных ситуациях и жизни. Теперь, Уильям вспомнил начальные движения руководства и повторял их, чувствуя, как напрягаются его мышцы, со стороны это выглядело, будто он делает странную гимнастику с кинжалом в руке, но это особый метод развития необходимых групп мышц. Ведь без хорошо развитых мышц, а также гибкости не получится проявить весь потенциал этого руководства. Всего через пару часов таких занятий, с Уильяма уже без остановки лил пот, на его организм действовали беспрецедентные для него нагрузки, даже если в будущем станет легче практиковаться, сейчас ещё только этап заложения основ этого навыка. Понимая, что он не может больше терпеть, Уильям решил сделать перерыв и перекусить.

Сегодня ему доставили кашу из различных переработанных злаков с овощами, а также небольшое мясное ассорти, состоящее из мяса разных животных. Каша на вкус была довольно необычной, в то время как все овощи были хорошо знакомы и их вкус уже никак не мог удивить. Самым примечательным всё ещё оставалось мясное ассорти, если обратить внимание на название, можно подумать, что это какая-то закуска, но на самом деле это полноценное и что самое главное питательное блюдо. Оно состоит из сильно приправленного мяса различных животных, которое тушилось продолжительное время. Мясо было очень мягким, с ярко выраженным пряным вкусом и небольшим привкусом чего-то кислого, но из-за того, что мясо разных животных тушится с большим количеством специй и при этом достаточно мелко нарезанное, сложно определить мясо каких животных входит в это блюдо. Именно поэтому вместо того чтобы продавать это блюдо как тушеное мясо, его продают под видом мясного ассорти.

Вдоволь насытившись и выпив большое количество воды, ведь всё ещё его тело очень сильно зависит от еды и воды, Уильям погрузился в медитацию. При переходе на более высокие уровни развития, организм практика очень сильно перестраивается и постепенно энергия начинает частично, либо на высоких стадиях полностью, заменять как пищу, так и воду.

Медитируя, Уильям ощущал приятное чувство умиротворения, помимо простого поглощения энергии, он прокручивал у себя в голове, раз за разом, движения из техники владения кинжалом, пытаясь понять более глубокие принципы, стоящие за движениями, если понять основные принципы техники, то тренировать её станет намного проще. Так, в уединенной медитации пролетел весь день, теперь, когда уже наступил вечер, Уильям снова практиковался в технике владения кинжалом.

В таком ритме прошло два дня, Уильям медитировал большую часть дня, периодически прерываясь для того чтобы поесть или попрактиковаться с кинжалом. Прогресс не заставил себя долго ждать, за прошедшие два дня опыт Уильяма достиг значения в 95 единиц, ему оставалось совсем немного до прорыва на стадию ученика. Помимо развития, его опыт в технике кинжала уже достиг 8 очков и теперь его статистика, выглядела так.

Пользователь: Уильям Кейсер

Раса: Человек

Родословная: человек (слабый)

Развитие: ступень накопления

Закалка тела: военное искусство уровень 1 (0/10)

Очки опыта: 95 из 100

Монеты: 50

Навыки: базовое владение кинжалом уровень 1 (8/10); военное искусство уровень 1 (0/10)

Инвентарь: пусто

Видя, что ему осталось совсем немного, Уильям решил отступить от уже вполне привычного распорядка дня и посвятить всё своё время достижению прорыва. Поэтому он уже с самого утра, после приёма пищи, начал свою медитацию. После того как он, несколько дней назад смог контролировать поглощение энергии, за первые несколько дней произошли колоссальные изменения эффективности тренировок, именно поэтому он так быстро приблизился к пику стадии накопления. Теперь, когда прошло, уже несколько дней не было такого колоссального увеличения, но по-прежнему эффективность поглощения энергии была в десятки раз выше изначальной.

Через несколько часов, ближе к полудню, Уильям начал чувствовать переполнение, как будто его тело растягивается под давлением бурлящей внутри него энергии. Он чувствовал, как энергия, которая раньше ощущалась, как слабый тёплый поток претерпела изменения, как будто внутри него теперь бежала река, состоящая из концентрированной, жгучей энергии. Вся эта неистовствующая энергия направлялась прямо в его энергетический центр, Уильям почувствовал, как вся эта энергия захлестнула его энергетический центр, заставляя сжиматься раз за разом, при этом объём энергетического центра не уменьшился ни на каплю. Наконец, спустя пару минут эти ощущения прекратились и Уильям понял, что он достиг стадии ученика. Хотя он знал, что уже прорвался, Уильям решил окончательно удостовериться в этом. Главным отличием стадии ученика от стадии накопления является возможность контроля над энергией. Сначала Уильям обратил внимание на свой энергетический центр и почувствовал, что энергия, хранящаяся в нём, была в несколько раз более концентрированной, чем раньше. Сосредоточившись, Уильям начал направлять энергию от энергетического центра, распределяя её по всему телу. Когда Уильям уже распределил энергию по всему телу, он понял, что с имеющимся у него объемом энергии, при распределении её по всему телу, в каждом участке этой энергии будет лишь незначительный объём. Поэтому на стадии ученика, по крайней мере, на начальной стадии, распределение энергии по всему телу малоэффективно. Именно поэтому Уильям решил пойти другим путём и направил энергии преимущественно в руки и сразу почувствовал, как преумножилась сила его рук. Единственным сожалением Уильяма являлось то, что он не мог точно измерить свою силу на данный момент.

«Теперь, когда я прорвался и понял, как управлять энергией, можно с уверенностью сказать, что я достиг стадии ученика. Думаю, через пару дней надо будет посетить учителя, у него должен быть способ измерить мою силу, а теперь посмотрим, что изменилось в системе».

Пользователь: Уильям Кейсер

Раса: Человек

Родословная: человек (слабый)

Развитие: Ученик, начальная стадия (0/200)

Закалка тела: военное искусство уровень 1 (0/10)

Монеты: 50

Навыки: базовое владение кинжалом уровень 1 (8/10); военное искусство уровень 1 (0/10)

Инвентарь: пусто

С окном статуса произошли небольшие изменения, в первую очередь счётчик очков опыта теперь находился во вкладке развития. Также необходимое количество опыта увеличилось до 200 единиц.

[Получен подарок]

[Открыть?]

[да/нет]

Выбрав вариант «да», Уильям начал осматривать содержимое подарка.

[Получено: генетический усилитель 9 уровня]

[Получено: 300 монет]

[Получено: техника «Энергетический шторм»]

«Система, объясни применение техники и генетического усилителя»

[Генетический усилитель 9 уровня пробуждает скрытый генетический потенциал, небольшое усиление родословной]

«Получается, я могу поднять свою родословную до среднего уровня?»

[Это возможно при использовании большого количества усилителей 9 уровня или после применения усилителя более высокого уровня]

«А в чём суть техники энергетического шторма?»

[Энергетический шторм – это техника развития, которая помимо повышения скорости поглощения, на более высоких уровнях помогает осваивать некоторые элементы]

Пользователь: Уильям Кейсер

Раса: Человек

Родословная: человек (слабый)

Развитие: Ученик, начальная стадия (0/200)

Закалка тела: военное искусство уровень 1 (0/10)

Монеты: 350

Навыки: базовое владение кинжалом уровень 1 (8/10); военное искусство уровень 1 (0/10); энергетический шторм уровень 1 (0/100)

Инвентарь: генетический усилитель 9 уровня

В итоге, после получения наград, произошли очередные изменения окна статуса, наиболее важным являлось появление техники энергетического шторма в разделе навыков. Теперь после прорыва и разобравшись с использованием наград, Уильям решил посвятить остаток дня медитации, чтобы стабилизировать своё состояние после прорыва. Но перед этим Уильям решил ознакомиться с коммуникатором, который доставили еще позавчера. Все эти дни Уильям был так сосредоточен на достижении прорыва, что совершенно забыл о нём.