Текст книги "Возвышение мага (СИ)"
Автор книги: Archedemon
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 35 страниц)
4. Доппель магия – всегда нужны ассистенты парой конечностей, которых не жалко пожертвовать для эксперимента, да и иметь помощника которому не нужно объяснять его обязанности бесценно.
5. Целительство – как и артефакторика позволит устроиться в любом месте и целителей всегда мало, да и их больше оберегают, чем боевиков.
6. Алхимия – иногда проще принять стакан «жижи» чем приносить сотню жертв.
7. Трансформация – как же можно пропустить возможность превратить грязь под ногами в золото?
8. Биомагия – на базе метаморф магии и целительства должно пойти сравнительно просто.
Вот – тот десяток дисциплин, которые просто необходимо изучать в первую очередь, пусть планы и наполеоновские именно это позволит не потерять жизнь или душу ближайшие триста лет. Не смотря на то что в списке первоочередных дисциплин нету ни одной чисто боевой, но в книге мастер трансмутатор и мастер метаморф приносили на поле боя проблем поболее, чем разные некроманты и стихийники. Кроме того, база этих специальностей более обширна и разносторонняя, что, по мне, более важно, чем умение швыряться сосульками.
Ночь прошла в беспокойстве и нетерпении, ведь маги могли как просто пострадать в битве с демоном, так и забыть обо мне. Пришлось потратить ночь на подведение итогов почти одиннадцати лет тренировок и исследований. В первую очередь я разобрался в оболочках и их функциях. Так ранее определенные вторая и шестая оболочки (жизнь и разум) были исследованы более углубленно: удалось преобразовать энергию не только в стихийную, но и просто конвертировать между собой, также были обнаружены аналоги Ба-Хионь, но от этих оболочек – были названы просто тяжелая прана и тяжелая пси. Относительно открытых энергий получены весьма забавные данные: тяжелая прана не просто ускоряет деление клеток и увеличивает количество возможных делений, а сама может становится универсальной клеткой – стволовой, очень удивительное открытие пошатнувшее некоторые мои представления о генетике; тяжелая пси позволяет управлять энергией в готовых структурах и даже играться с некоторыми силами природы, полезным оказалось что для контроля тяжелой пси осуществляется напрямую; как финал же исследования тяжелых энергий – возможность их производства с обычной в пропорции двадцать к одному (обычных к тяжелой). Также были распознаны третья оболочка с тяжелой энергией Ба-Хионь и легкой духовной энергией, назвал реяцу из-за забавности сходства, именно при помощи реяцу можно лечить духовное тело, в то время как Ба-Хионь его можно наращивать (подобное оказалось осуществимым и с остальными энергиями). Пятая оболочка – чувственный дух, ответственная за эмоции позволяет как улавливать эмоции окружающих так и влиять на них (вот и эмпатия прорезалась), энергии данной оболочки лучше использовать как катализаторы для превращения энергий. Седьмая оболочка – магическое тело, оказалась самой удивительной, поскольку обычная энергия свободно растворяется в остальных видах энергий активно принимая некоторые особенности от них, а тяжелая форма может прямо расщепится на энергию, в которую попала. Утром я не выспавшись наблюдал как уходят маги в указанном мной направлении, к счастью мое волнение приняли за любопытство (почти не ошиблись, ведь и ему было место быть), а последствия недосыпа убрала небольшая напитка тела праной. Вернулись маги ближе к вечеру к счастью в полном составе и без видимых увечий. Теперь мои волнения касались лишь моей дальнейшей судьбы как мага, но я понимал, что навязываться к людям, которые недавно вышли из боя не самый лучший способ самоубийства. Так я решил ждать до завтра, ведь если меня приметили как потенциального мага, меня могут как сразу забрать с собой, так и уговорить родителей отправить на обучение немного позже. На мою удачу ближе к полудню к нам в дом постучали.
– Здравствуйте, вы родители Фэйда? – спросил главный из магов.
– Да, я его отец Кронд и моя жена Эльма. Что наш младший уже сотворил?
– В принципе ничего существенного, он только зашел вчера к нам в дом старосты и рассказал о том, что видел демона и описал его внешность и место лежки. – со спокойным лицом проговорил маг.
– Вот негодник! Я же ему прямо говорила, что нельзя ходить к демону. Что бы мы делали если бы он пострадал. – практически со слезами проговорила мама.
– Как раз об этом я и хотел поговорить. Ваш сын проявляет высокую склонность к магии и даже может кое-что. Я бы рекомендовал вам отпустить его с нами в Вавилонскую гильдию магов, поскольку он сам спрашивал нас о обучении. И еще его дар без надлежащего обучения может навредить ему или тому, кто окажется рядом. – продолжал говорить маг.
Мне несказанно повезло оказаться именно в Шумере во времена рассвета гильдии магов, ведь сейчас среди магов Шумера отсутствует тяга к затворничеству и созданию закрытых кланов или сокрытия знаний. Еще одним плюсом является положение магов в обществе – находясь на одной ступени со жрецами маги вторые в иерархии власти и для простых людей являются, практически, дланью богов.
– Нам нужно поговорить с сыном дабы узнать его мнение. Фэйд, живо сюда! – быстро проговорил отец.
– Вы меня звали? О, приветствую, господин маг. – пришлось покинуть соседнюю комнату, с которой проходила прослушка разговора.
– Да, Фэйд, я вчера не представился, меня зовут Музл, и я являюсь магистром магии. – круто, целый магистр, это же последняя ступень на пути в архимаги! – Я пришел пригласить тебя на обучение магии, но для этого тебе придется поехать с нами в Вавилон. Согласен?
«Он еще спрашивает?», но пришлось ответить просто:
– Да.
– Вот и отлично, теперь осталось просто получить разрешение у родителей. – действительно, с его то статусом получить разрешение всего лишь недворянина проще простого.
– Конечно, можете отправляться, нужно ли что-нибудь от нас? – что и требовалось доказать, отец согласился, видя мою и магистра решительность, практически не колеблясь.
– Ну что же пошли, мы отправляемся в Вавилон!
Путешествие немного затянулось, ведь как рассказал маг сюда их доставили порталом, но обратный путь придется проделать по суше верхом. Коней маги решили приобрести в центре владения на еженедельном рынке. После же наш путь будет проходить до Уммы где есть отделение гильдии и можно заказать портал до самого Вавилона, к сожалению, никто из прибывших магов такой полезной способностью как порталы не владел. Таким образом нам придется преодолеть приблизительно триста километров верхом с обычной скоростью для лошади путь займет около недели если не будет непредвиденных случаев. В путь тронулись после обеда (все равно останавливаться на ночь, где повезет), закупившись всем необходимым, и на меня в том числе. В пути удалось немного разговориться с магами, они даже представились, так оказалось, что отряд состоит из уже известного магистра Музла – магистра в боевой магии, мастера в артефакторике и магии огня, то есть именно в тех стезях магии, что выбирают практически все попаданцы и главные герои историй о пафосном превозмогании. Кирт – мастер демонолог и подмастерье шаман, использующий контракты с самыми разными существами от духов мышей до старших демонов, последних он, впрочем, не любит призывать. Маг в светлом одеянии представился как Примт и был самым юным в команде, за исключение меня, будучи мастером целителем и подмастерьем алхимиком он является тем, кто будет вытаскивать из когтей Нергала товарищей дабы они через некоторое время снова туда бросились. Взяв меня с собой, маги не особо потратились: всего на пару туник и одну набедренную повязку, ну и конечно же немножко пищевых запасов. Но все равно за счет коня на котором полагалось ехать мне было догруженно немножко дополнительных запасов. Так и передвигались: они – мирно переговариваясь о магии, а я пытался как-нибудь устроиться в седле поудобней чувствуя себя очень скверно несмотря на то, что раны зарастали практически мгновенно за счет избыточной праны в крови. К концу первого дня у меня так ничего не удалось и плюнув на гордость (и приостановив лечение праной) я подошел к магам с просьбой хотя бы на словах объяснить, как именно правильно ездить на этом существе. Надо мной слегка посмеялись, но объяснили какие основные ошибки допускают по началу практически все новички и посочувствовали первому знакомству с транспортом. На ночь остановились, сойдя с дороги метров на триста и меня как самого младшего по всем статьям начали натаскивать на должность полевого конюха-посудомойщика. Слава духам, маги не доверили одиннадцатилетке кашеварить и сами занялись водой, хотя они всего и только применили заклинание что сконденсировало в котелке воды с окружающей среды (способ работы с энергией удалось запомнить). А утром курсы продолжились – оседлать лошадей, вымыть всю посуду после завтрака и понемногу теория с практикой верховой езды. Постепенно удалось вникнуть в некоторые моменты заклинаний о которых происходил разговор, но ребенок впервые выбравшийся за пределы родного города с людьми одним из которых он хочет стать и второй день не задающий вопросов это слишком подозрительно так, что начнем выпытывать из них интересующую информацию:
– А вы расскажете о том, как победили демона? – самый простой из вопросов, пришедших мне в голову.
– А почему бы и нет? Слушай историю, наполненную героизмом и магией, – начал хвастать Примт.
– Тебя попросили рассказать правдивую историю, а не очередную трактирную балладу о твоих «подвигах». – прервал словоизлияния целителя Кирт.
– Так вы двое хватит, а то ведете себя как две гиены. – осадил обоих Музл. – Хочешь узнать, что произошло с демоном?
– Конечно хочу! А еще мне интересно откуда он такой взялся. И конечно много чего о магии. – сразу вывалил основной список вопросов я.
– Шустро. Но поскольку ты едешь с нами в гильдию то тебя нужно ознакомить с основными опасностями, подстерегающими на пути мага. – проговорил задумчиво Музл. – Тот Лаббу был сравнительно молодым, поэтому с ним было не особо много проблем, но будь он на десяток лет старше мог бы повредить кому-нибудь из нас. А так убийство демона было даже проще охоты на горного козла – ты весьма точно указал на его лежку. Придя на место Кирт начертил сдерживающий круг чтобы тварь не убежала, а я слегка потрепал его ледяными стрелами. Потом Кирт пленил демона в амулет-поглотитель. Примту даже не было работы, к счастью.
– Эй, ты что, сомневаешься в моих силах? – возмутился последний.
– Нет, но мне не нужны шрамы от демонической энергии. – возразил Музл.
– Странно, я не вижу огромной клетки, в которую можно спрятать такую тушу, да и когда вы возвращались с охоты тоже ничего такого не было. – продолжал играть несознанку я.
– Нет, тебе же сказали в амулет, а не в клетку. Сам же амулет совсем небольшой где-то с твою ладонь размером – пояснил Примт. – Демоны не имеют настоящего тела, а создают такое из маны и ее вместе с душой демона и запечатали в амулете.
– Не совсем правильно. – уточнил Кирт. – Тело демона вполне настоящее, но правда оно состоит не из плоти и крови, а из энергии.
– То есть из энергии можно сделать что-то твердое?
– Не только так, можно все что угодно если оно не нарушает законов Творца.
– А какие это законы? – этот факт мне воистину интересен, а то я не могу вспомнить ничего такого.
– Их всего три и эти законы являются запретами. Они гласят, что нельзя создать что-то из ничего, нельзя создать или разрушить четвертое начало души, нельзя исправить прошлое.
Значит маги дошли до закона сохранения энергии хотя только до определенной его части, ведь они не могли создавать полноценные материалы. Насчет бессмертной оболочки души я согласен. Да и наблюдая за некоторыми душами растений я понял, что они ничем не отличаются от человеческих кроме количества внешних оболочек. О времени не могу ничего сказать поскольку не рисковал играться с такой материей. Дальше я ехал загруженным новой информацией, да и верхом не самое лучшее место чтобы разговаривать – можно прикусить язык.
====== Глава 6: Учение свет – невежество смерть ======
Глава 6: Учение свет – невежество смерть.
К счастью и вопреки всем канонам фэнтези по пути на нас не нападали разбойники-волки-работорговцы. Весь путь занял целую неделю, как и предполагалось, сама же Умма не многим отличалась от Лагаша те же дома, такой же рынок. Единственным отличием оказалась отделение гильдии магов, как удалось узнать такие не располагались в каждом небольшом городе по причине ненадобности – в случае чего используются порталы. Здание куда мы прибыли с моими сопровождающими было весьма монументальным и будто вырезанным из цельного куска камня, хотя маги могли и так поступить или срастить отдельные камни, и имело в себе пять этажей возвышалось над остальным городом, внушая своим видом уважение и почтение магам. Портал к счастью был открыт практически мгновенно после просьбы-приказа Музла. Сам переход оказался путешествием через изнанку мира в защитной оболочке, дабы доставить клиентов целыми. Портал доставил нас сразу в главное здание гильдии где отряд разделился: Кирт отправился по-видимому допросить демона, Музл на отчет к главе, а вот Примт со мной отправились к дежурному. Далее была та самая бюрократическая возня. Меня там чуть ли не по клеточкам разобрали, создавая анкету начиная от банальных: имя, место рождения, приблизительная дата оного, до владения магическими манипуляциями, где пришлось покаяться в аурном и магическом зрениях, а также в телекинезе после чего продемонстрировать все названое. Финалом тягомотины был небольшой экзамен, который должен был определить мои навыки чтения, счета и письма с последующим внесением результатов в анкету. Насколько я понял подобное проводится для всех потенциальных неофитов магии, хотя кажется, что меня еще пару раз просветили аурным зрением для внесения определенных параметров скорее всего яркость и насыщенность ауры, затем на основе полученных результатов меня будут определять достоин ли стать учеником. Повезло, что я уточнил информацию насчет возможных учителей, так учителем может стать лишь полноценный мастер, причем добровольно, а по словам моих знакомых магов ученика ищут в основном магистры или те, кто хочет им стать (то есть наигрались с силой и засели за множественные исследования). Дальше от меня ничего не зависело, помню Креола отправили некому магистру, который искал смерти не от старости или болезни, а в бою с достойным противником, которого сам и вырастил, а ведь отец Креола архимаг. То есть меня скорее всего отправят тому магу, что ищет ученика через гильдию, то есть почти любому. В гильдии заняться абсолютно нечем, как ни крути пусть маги и богаты, но даже они не будут пускать ребенка в библиотеку, где каждая книга целое состояние, а говорить со мной никто не хотел по причине моей юности. Поэтому пришлось сидеть и продумывать мои дальнейшие действия во время обучения. Говорить о наличии памяти о прошлой жизни нежелательно вплоть до звания магистра, а лучше до момента, когда мне боги будут кланяться в пол. Мечтать не вредно, но чем же заняться? Прошло ведь уже три дня с момента приезда, хорошо хоть поселив меня в гильдии не забывают кормить, но я не хомяк только есть и спать. Мне скучноооо! Ладно, попробую побродить по зданию гильдии и может найду кого из более-менее адекватных магов чтобы развести их на разговор. Наконец-то! Спустя целую неделю меня позвали на встречу с, предположительно, моим учителем, а то таким темпом еще неделя и я начну нападать на магов с целью связать их и просто поговорить. Кто считает, что я преувеличиваю, пусть попробует целую неделю ничего не делать, в смысле совсем, а все слова что слышишь от окружающих «уйди с дороги, мелочь». Так вот мой учитель оказался смуглым черноволосым мужчиной лет сорока на вид (сколько ему реально не могу предположить) в тунике зеленого цвета и набедренной повязке около метра длинной с желтым шитьем. Рост в районе метра семидесяти и черные глаза в купе с вполне благожелательным выражением лица производил приятное первое впечатление.
– Приветствую, я твой учитель. Меня зовут Зелер, и я являюсь мастером в направлении флористики, целительства и биомагии. – представился мой учитель. Видимо ему нужен ученик, значит, учить меня он будет на совесть, а его специальности вполне сопутствуют моим планам.
– Здравствуйте, меня зовут Фэйд, и я, кажется, ваш ученик. Мастерства не имею, но освоил аурное и магическое зрения и слегка телекинез. – ответил я ему в тон.
– Замечательно! Видимо мы сработаемся. Поскольку я согласен принять ученика, а все остальное уже оговорено – мы можем отправляться для начала обучения. – заключил маг.
– А мы как отправимся? Порталом или по-другому? – это меня вполне интересовало.
– Нет, мы вполне сможем проехаться верхом. – проговорил маг и сразу же уточнил. – Я живу не так далеко, меньше дневного перехода от города.
Последнее очень хорошо, трястись еще неделю верхом мне не хочется. Да и жить не так далеко от города и гильдии должно быть очень удобно. Надеюсь, что мой учитель не является поклонником обучения в стиле «рыть от забора и до заката сегодня, чтобы закапывать это завтра». Но не будем думать плохо о человеке, пока он этого не заслужил. Добрались мы домой к Зелеру к вечеру поэтому маг сразу же отдал меня прислуге с указанием показать дом, помыть, переодеть и доставить на ужин. Повезло мне была выделена комната размером около двадцати квадратных метров. После посещения купальни меня, одев в свежий набор, провели к столовой. Ужин проходил в спокойной атмосфере: маг вкушал пищу (вполне стандартный набор, состоящий из супа, какой-то каши с мясом и травяного настоя), я же кушал и раздумывал о будущем обучении. Поужинав, маг позвал меня с собой в комнату, которую можно назвать кабинетом. Где начал меня просвещать касательно обучения:
– Твое обучение будет проходить в несколько этапов: первый обучение медитациям для пополнения резерва маны, второй простейшие манипуляции, обычно на этом этапе обучают аурному и магическому зрениям, но в твоем случае это уже есть, и третий этап – это выбор тобой направления магии, которому ты будешь активно обучаться. Вопросы? – огласил учебный план Зелер.
– Вполне понятно. Вопрос же только один: изучать теорию я буду, начиная с первого этапа или позже?
– Похвальное рвение и уместный вопрос! Конечно же с самого начала. Я дам тебе почитать мою Книгу мага. – сообщил наставник. – значит завтра с рассветом жду тебя во внутреннем дворе.
Любопытно, он всегда просыпается так рано или только завтра он так сделает для проверки моей ответственности? А хотя какая разница! Мне дадут настоящие, и главное – работающие, знания магии, а не художественную литературу. С такими мыслями я отправился в свою комнату спать, оставив часть умственных ресурсов отслеживать время и окружающую местность на угрозы, такую привычку пришлось завести после того, как меня в пять лет начали поднимать на учебу при помощи воды. Следующее утро началось, к счастью, без попыток радикально избавить меня ото сна, а до рассвета оставалось приблизительно пол часа. Выполнив небольшую зарядку и взбодрившись волной праны, я отправился на встречу с Зелером во двор. Как ни странно, учитель уже был там, хотя солнце только начало проявляться над горизонтом. Начался мой первый урок по магии не по методу тыка.
– Для применения магии необходима специальная энергия, именуемая мана. Данная энергия вырабатывается седьмой оболочкой души, также именуемой магическое начало или тело. Человек как ты и я это душа, поскольку даже физическое тело, в котором мы существуем – это первая оболочка души. Всего в душе семь оболочек. Первая – физическое тело, особенностью является возможность генерации энергии пятого и второго начала самим телом, но в намного меньших объемах. Пока что все понятно? – начал лекцию мой учитель. Мне же оставалось все запоминать и кивнуть на вопрос. – Отлично! Продолжим. Вторая оболочка – отвечает за основную генерацию праны, энергии необходимой для существования первой оболочки, привязана к костному мозгу. Третья оболочка или же астральное тело или аура – подобна первой оболочке, но в отличие от нее может генерировать небольшое количество маны особым образованием, по сути отражением или органом, к которому крепится седьмая оболочка – магическим ядром. Многие примитивные маги развивают именно этот орган, но такой путь пусть и более быстр поначалу, однако имеет свое ограничение, а после переучиваться для работы с седьмой оболочкой на порядок сложнее.
Эта информация для меня как откровение, поскольку я видел этот орган, но поскольку уже видел душу и ее оболочки – не рисковал к нему прикасаться.
– Именно в ауре, в основном вокруг магического ядра, накапливается основной объем магической энергии. Также в этой оболочке формируется Ба-Хионь, которая и уходит при молитвах богам. Далее у нас идет самая важная – четвертая оболочка или же Бессмертный дух. Именно вокруг этой оболочки строится вся остальная душа, особенностью этой оболочки является ее обязательность и неуничтожимость, если услышишь о заклинаниях, которые уничтожают душу знай, они просто обрывают с души все оболочки. Кстати, точно также поступают демоны и боги с душами что попали к ним. Надеюсь, я тебя не напугал. – хммм, а по моим глазам в которых сияет огонь любопытства не видно? Но я все-таки отрицательно махнул головой.
– Просто замечательно! Так на чем я остановился? Ах да, Бессмертный дух. Именно набор первых четырех оболочек необходимый минимум для живого существа. Далее следует пятая оболочка или чувственный дух, сосредоточием данной оболочки являются печень, почки и еще некоторые внутренности, никто не знает почему. – странно, неужели маги не знают про железы внутренней секреции вырабатывающие гормоны. – Ладно я отвлекся, когда говорят про отсутствие души часто имеют ввиду эту оболочку потому, что без нее многие реакции человека неестественны. Следующей идет шестая оболочка или ментальное тело, благодаря этой оболочке мы и отличаемся от животных и можем мыслить. Забавным фактом является то что маг не может быть слабоумным, хотя безумным сколько угодно. Как финал идет седьмая оболочка или магическое тело. Оно есть у всех людей, но у большинства оно спит, а тех, у кого оно просыпается и могут стать магами. Очень редко можно встретить человека без этой оболочки и чаще всего это будут маги что ее слишком повредили или пожертвовали ею.
– Так, начальные сведения я тебе дал, хорошенько их запомни, буду проверять. Теперь приступим к первому этапу обучения мага – медитациям. Ты присаживайся как тебе удобно, медитации используют для того, чтобы почувствовать ману и управлять ею. Позднее это умение удается и без медитации. Так же бывают медитации для восстановления магической энергии, но для начала нужно научится управлять маной. Ты говорил, что владеешь телекинезом, продемонстрируй.
Ничего не осталось, я и показал тот самый сложный телекинез с потерями. Учитель слегка расфокусировал взор и посмотрел на камешек, который я удерживал в воздухе. Видимо учитель удивился, он протер глаза, а потом вновь присмотрелся к камешку. Не понимаю, что именно его заинтересовало, да телекинез, да с потерями, да в работу идет лишь треть используемой энергии, неужели слишком плохой КПД?
– Фэйд, а сколько ты тренировал свой телекинез. – спросил он слегка пришиблено, видимо все совсем плохо. Так на телекинез я тратил около часа за тренировку, тренировка дважды в день, и в каждый день начиная с пяти лет. Нет, слишком круто пятилетка тренирует телекинез и за почти четыре с половиной тысячи часов практики добилась ЭТОГО. Но можно сказать чтобы не солгать ведь выходит, что на телекинез в общем я потратил около полугода сплошной тренировки, но последнее опустим. Да, так и скажу.
– Почти полгода. – тихо ответил я.– А что, все так плохо?
– Нет, все просто замечательно! Такого результата немногие добиваются за год учебы под руководством наставника, а ты в одиночку, да еще и за полгода.
– То есть остальные тратят год на то чтобы поднять камушек? – тут я искренне недоумевал. Ну не может это быть так сложно!
– Нет, для того чтобы поднять камушек у большинства уходит от четырех месяцев до полугода, но тогда на сам телекинез у них уходит едва десятая часть используемой маны. Ты же за полгода достиг показателя в три десятых! Да, допуском к третьему этапу подготовки считается четверть энергии на само действие. – блииин, ну надо же так лохануться, я-то думал, что маги быстро приходят хотя бы к вложению половины энергии в волевое заклинание, а тут так. Хотя для меня треть это тот минимум который я могу вкладывать в телекинез.
– Значит теперь я должен освоится с медитациями и смогу учится заклинаниям? – восторг почти не пришлось играть, ведь нужно запомнить книгу учителя и можно будет приступать к полномасштабному обучению.
– Не совсем так. Тебе нужно освоить контроль маны не только в телекинезе, но и свободно. Также освоиться с восстановительной, расслабляющей медитациями, изучить теорию и выбрать направление магии для изучения, причем выбрать необходимо из целых шестидесяти! – напугал, я могу хоть сейчас вложить сто десять процентов за счет тяжелых энергий, но оставят ли меня в покое после такого, очевидно, что нет, так что будем понемногу шифроваться.
– Ладно. Так с чего начнем?
– В твоем случае все намного проще и то что остальные пытаются сделать от недели до месяца ты сможешь где-то за неделю. Так что закрой глаза и попытайся опять поднять камешек. Замечательно, у тебя удалось, а теперь почувствуй ту энергию, которую ты направляешь на камешек. Если почувствуешь усталость прекращай медитацию и возвращайся в дом.
Ну что же поскольку данное упражнение, как и последующие на контроль маны скорее всего для меня будут бесполезны. Займусь ка я стихийной тренировкой (при помощи пси управлять водой/воздухом/землей/огнем) не прекращая поддерживать камушек затратным телекинезом и отслеживать окружение на «шпионов», не очень хочется попадаться на таком. На тренировку ушло еще три часа, я бы смог таким заниматься и несколько суток напролет, но нельзя, резерва маны в одну двадцатую Примта должно хватить лишь на столько, плюс-минус пол часа. И да, я решил скрывать свой полный запас энергий, плюсом будет тренировка в сокрытии. Пока что нареканий не было, а они были бы если меня бы раскрыли ведь так не бывает, чтобы у ребенка запас маны был вполовину магистра боевика.
====== Глава 7: Пути возвышения ======
Глава 7: Пути возвышения
«Обучаться» ощущать ману и управлять ею я закончил за пять дней, что очень воодушевило моего учителя. Как я подозреваю он мне дал слегка искаженные данные по поводу среднего времени обучения, ну не может быть ТАКОГО довольного лица если его ученик середнячок, если ты не потратил на его несколько лет для таких результатов. Но забудем о такой подставе, а вспомним о медитациях. Следом на очереди восстанавливающая медитация, как видно из ее названия она помогает восстановить ману быстрее, чем восстановлением естественным способом. Для меня подобное в новинку поскольку до этого мне вполне хватало своей маны чтобы присваивать внешнюю. Сразу же после окончания первой медитации учитель вновь начал читать лекцию:
– Для каждого магического действия необходима энергия, а брать ее можно из двух вариантов: изнутри – ту что вырабатывает душа, или же снаружи – находящуюся вне тела. О последней: внешняя мана бывает многих видов из-за окраса, полученного ею в процессе образования. Внешняя мана формируется путем «разогрева» эфира разными воздействиями это может быть, как горящий огонь, так и растущий лес, как падающие лучи солнца, так и следы смертей. Но нельзя забывать об важной особенности – как душа приспосабливает под себя полученную энергию, так и энергия приспосабливает под себя душу и если не хочешь в один момент осознать, что все кроме одного-двух внешних источников для тебя недоступны необходимо чередовать виды получаемой энергии. – произнес вдохновенно Зелер, видно обучать ему нравится. – Так вот, для получения маны из окружающей среды необходимо использовать медитацию. Ты меня услышал?
– Да, учитель, я все услышал и даже понял. – в этот раз пришлось подать голос, а то он мог и попросить повторить все им сказанное и потратить драгоценное время.
– Замечательно, продолжим. В медитации ты должен почувствовать ману, но теперь не внутри себя, а снаружи. После того как у тебя все получится нужно потянуть немножко маны в себя. Теперь понял почему я рассказываю тебе это уже после упражнений на контроль?
– Да, учитель, таким образом у меня будет опустошен запас маны и полученная мана не повредит мне ничего. По крайней мере, не так быстро.
– Совершенно верно. И во время этих медитаций, первую неделю, я буду наблюдать за тобой, чтобы ты себе не навредил.
Так и началось обучение второму виду медитации, во время которого главное не слишком спешить в демонстрации результатов, но и не повредить себе, ведь если повреждение произойдет на глазах Зелера, то он может немного во мне разочароваться, да и ждать, пока ранение само зарастет, весьма долго, а залечить моим способом, не вызывая подозрений, сложно. Хотя почему это я так зациклился на медитациях, ведь кроме их была еще теория в Книге мага моего учителя. Вначале нужно описать саму Книгу – странный гибрид лабораторного журнала с бестиарием, каталогом артефактов (к некоторым прилагается инструкция по изготовлению), книгой заклинаний и ритуалов, рецептами эликсиров и зелий, да там даже несколько рецептов мяса и рыбы было, и все это абсолютно бессистемно свалено в одну кучу. Скорее всего, Зелер заполнял свою книгу по мере получения новых знаний, а поскольку пергамент весьма дорогой, то и писалось все в одну книгу. За счет такого курьеза и были некоторые моменты.
– До чего ты дочитался в Книге? – задал вопрос Зелер.
– До рецепта рыбы по-урукски. По-моему, моя мама готовила что-то вроде этого.
– А это… Просто мне очень понравилось блюдо, ну и я записал рецепт, но, если ты обратил внимание, возле каждого ингредиента оставлено пустое место для внесения матрицы материализации, как и возле уже готового блюда.
– Так вот что за символы были у каждой составляющей мяса по-египетски! А то я уже начал думать, что я не знаю так много слов.
– Да, именно так записывается матрица для материализации объекта. А насчет твоих знаний слов, все просто замечательно – не многие могут похвастать таким объемом знаний.
Ученичество продолжалось быстрым темпом и за каждый день я узнавал многое или углублял уже имеющиеся знания как от учителя, так и из Книги. Одним из знаменательных событий было моя демонстрация умения поглощать ману из окружающей среды. Для этого поначалу приходилось перейти на сферическое магическое зрение, а потом обнаружив внешнюю ману связать ее моей энергией (пси или маной) и направить в ауру. Разница в видах внешней энергии была в ее окрасе, то есть внешняя мана была на полпути трансформации, например, в огонь, магу же приходится отменять ее предыдущее состояние, но при этом она какое-то время влияет на ауру, что приводит к некоторой ее деформации. Удалось тянуть ману снаружи на второй день, сказались множественные эксперименты со своей энергией, еще три дня ушли на исследование процесса, продемонстрировать же результат учителю я решился на аж восьмой день. Его довольная рожа, лисы разграбившей птицеферму, подтвердила мои мысли о неточности сроков раз так в пять. Ну что же мне же лучше. Эх, с таким темпом обучения быть мне вторым Гином (закончить шестилетку за полгода), а то не прошло и месяца с начала обучения и что же первый этап закончен на две трети, второй закрыт автоматом (разве что учитель проверит остроту зрения), Книга прочитана и выучена на три четверти. Далее в учебном плане находится последний способ восстанавливающей медитации, как признался учитель ей начинают учить уже практически подмастерье, а именно дезинтеграционная медитация.
