Текст книги "Тысяча и одна отговорка на все случаи жизни"

Автор книги: Владимир Снежкин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 8 (всего у книги 11 страниц)

Все остальные категории, коих осталось всего две (не считая «оригинальных» отговорок), вполне сгодятся! Только вот применять их надо с умом, заранее готовя почву для оправдания. То есть, вы совершенно спокойно проводите вечернее время так, как как вам заблагорассудится!

Примерно за час-полтора до возвращения домой вы отзваниваетесь наиболее лояльному из родителей, и произносите короткую речь, которая и станет в будущем вашем оправданием! Фактически, вы произносите ту же самую отговорку, только в превентивном порядке! На завтрашний день вы произносите то же самое, только слегка переформулировав и превратив ее в ответную. Теперь переходим к конкретике.

Категория «Нравственные».

Как я уже заметил выше, применять ее можно только с теми учителями, которые отличаются сравнительно мягким характером и которые зачастую руководствуются эмоциями, а не холодным расчетом.

По уже изложенным отговоркам вы уже поняли суть данной категории. Вы делаете благое дело! Только на сей раз можно не ограничиваться миром животных, а лучше дать волю своей фантазии.

Мимо проходившему дедушке вдруг стало не по себе, и вы кинулись на помощь, либо малыш в песочнице (разумеется, не в вашем дворе!) наступил на иголку от шприца, и вы решили с друзьями провести работы по поиску всех подобных предметов, раскиданных повсюду, с последующим их выносом в ближайшую помойку, либо вы собирали стекла, неведомо кем разбросанные на одной из тропинок в ближайшем парке (кстати, снег этому нисколько не мешает, поскольку пропороть стеклом мягкую подошву можно и через тонкий снежный наст), либо вы вытаскивали собаку, провалившуюся под лед (или в прорубь) в ближайшем пруду… Фантазируйте!

Единственный совет! Прежде, чем внедрять данную категорию отговорок в свою практику, проведите подобные операции пару-тройку на самом деле! С чем это связано?

Дело в том, что родители наверняка не поверят в первый и второй раз, что вы кому-то помогаете! Сделают попытку проверить (вполне могут не полениться и выйти из дому, дабы посмотреть на вашу «благотворительность». Или попросят отснять действо на телефон). Даже если они и не станут проверять, убедительно прошу показать им данные доказательства («Мама, папа! Смотрите! Это я сделал фотографию, как мы занимаемся ликвидацией наледи на тропинке около детского сада!»). Пару раз убедившись, что вы не лжете, родители впредь будут целиком и полностью верить вашим словам, в случае чего, отстаивая их правдивость перед учителем (вздумай тот уточнить, на самом ли деле вы делали то, на что ссылаетесь).

Пример:

(ДР) вечером, за час до возвращения домой:

– Привет, мам. Мы тут котенка в ветеринарную клинику отвозили. К сожалению, она оказалась закрыта. Сейчас мы его определим куда-нибудь, и я вернусь.

(ДУ) на следующее утро:

– Извините, но я вчера не успела сделать домашнюю работу. Хотела ее сделать вчера, но так получилось, что слишком поздно приехала домой. Мы больного котенка на улице подобрали. Пытались его оставить в ветеринарной клинике, но она оказалась закрыта. В итоге, чуть не до поздней ночи его пристраивали.

– И куда пристроили?

– Какая-то бабушка его согласилась забрать домой.

Категория «Неприятности или угроза их возникновения у близких людей (у друзей и знакомых)».

Весь вечер вы помогали друзьям, знакомым, а на себя, бедного, времени совсем не осталось. Но деваться некуда, поскольку без вас друг/знакомый пропадет!

Здесь, как и в других ситуациях, где мы использовали данную категорию отговорок, мы рассматриваем всевозможные неприятности, в которые попали (либо могут попасть) ваши друзья. Напомню, что они могут быть разными – от банального травматизма («друг упал с лестницы, и я отводил его домой. К счастью, там выяснилось, что все в порядке, если не считать вывихнутого плеча») и потери чего – либо («подруга паспорт потеряла! Мы его очень долго искали!») до нестандартных ситуаций («к подруге какие-то отморозки привязались. С ребятами бегали выручать»).

Отличия имеются лишь в незначительных деталях!

Зазор между возвращением домой и телефонным разговором с родителями надо брать несколько меньшим – приблизительно в полчаса. А общая продолжительность ситуации должна составлять приблизительно два часа!

Если она может нести в себе риск для вашего здоровья (как в последнем примере с забегом на выручку), отзваниваетесь уже после «благополучного разрешения ситуации»!

Пример:

(ДР) – Пап, привет! Извини, что до сих пор не дома, хотя обещал явиться еще полчаса назад. У нас тут небольшое ЧП произошло…

– Что такое?

– Пашка с каким-то пацаном у ТРЦ зацепился. А тот тоже с компанией! Пока их растаскивали, пока успокаивали и того пацана, и Пашку… Полтора часа между компаниями диалог шел! Ну, ладно. Вроде, все обошлось. Разрулились.

ДУ) – Марья Ивановна. Прошу извинить, но я не сделал домашнее задание. Попросту не успел его сделать!

– Почему, Валуев?

– У меня вчера друг в неприятность попал. Вечером гуляли у ТРЦ, и он с какими-то ребятами чуть не подрался. Полтора часа разбирались. Чуть не до ночи.

– Неужели?

– Можете у родителей спросить. Телефон их знаете. Я им вчера отзванивался, чтобы они меня искать не начали. То есть, они в курсе всей ситуации.

– А-а-а… Ладно, присаживайся.

Здесь фактор родителей оказывает определяющее воздействие на учителя! Учителя всегда искренне считают, что если ваши родители в курсе той или иной ситуации, то она безусловно имела место быть! А это далеко не всегда так, поскольку грамотно составленная отговорка охватывает ВЕСЬ круг лиц, которые могут осуществлять над вами контроль!

Категория «Рабочие»

«А у нас записано совсем не так!»

Неправильно записанное домашнее задание может послужить прекрасным поводом его невыполнения! Только ни в коем случае нельзя быть единственным и неповторимым! Нельзя допускать, чтобы у всех было записано верно, а у вас нет! Заранее договаривайтесь с одноклассниками, чтобы запись, устанавливающая рамки выполнения домашнего задания, была одинаковой. При этом совсем необязательно, чтобы в заговоре участвовали все. Вполне достаточно четырех человек, чтобы учитель не смог заявить вам: «У всех записано одно, а у тебя одного иначе? Садись! Получи заслуженную двойку!». При одинаковых записях сразу у нескольких учеников, в своей правоте засомневается ЛЮБОЙ учитель!

Пример:

– Марья Ивановна! Вы же задавали совсем иное! У меня записано, что нужно просто прочесть шестой и седьмой пункт из седьмой главы! Какие письменные упражнения!

– И у меня тоже простое чтение! – подключается ваш товарищ.

– И у меня! – начинает вторить третий голос.

Все. Зерно сомнения в душе учителя посеяно. Далее он начнет уточнять у других учеников, задав банальный вопрос:

– У кого еще так записано домашнее задание?

И только тут окончательную точку ставит четвертый участник сговора:

– И у меня… – этим он окончательно развеивает уверенность учителя в своей правоте.

Поняли мою мысль? Конечный участник (заранее договариваетесь, кто это будет, но желательно тот, чьи учебные показатели по данному предмету наиболее высокие из группы договорившихся) обязательно вклинивается в общий хор возмущений ТОЛЬКО ПОСЛЕ УТОЧНЯЮЩЕГО ВОПРОСА со стороны учителя!

«Я ничего не понял»

Здесь допустимо участие одного человека. То есть, вполне достаточно только вас.

Обязательно до того момента, когда учитель спросит домашнее задание, встаете и сами поднимаете эту тему, начиная со слов:

– Элионора Сигизмундовна, позвольте вам задать вопрос по теме прошлого урока?

Вполне прогнозируем с ее стороны следующий вопрос:

– Что такое?

На что вы вводите свое оправдание невыполненной домашней работы:

– Элионора Сигизмундовна, на прошлом уроке я вроде бы все понял, но дома… – непонимающе пожимаете плечами. – Когда начал делать домашнюю работу, вдруг осознал, что ничего из пройдённой темы я не понял! Вообще ничего!

– Что именно? – сделает попытку прояснить для себя ситуацию педагог. Ей не хочется объяснять все заново! С другой стороны, если кто-то что-то не понимает, ее прямой обязанностью является объяснение неусвоенной темы.

Другое дело, что и вам не надо, чтобы она вновь вещала вам о «неопределенных интегралах». Вам, всего навсего, нужно избежать наказания! Посему, предлагаю особо не играть на ее нервах. До урока гляньте ту главу, что проходили на прошлом уроке и придумайте несколько простейших вопросов, которые вам непонятны. Она их объяснит, вы сделаете счастливое лицо, которое скажет ей, что вы «поняли».

После этого смело можете говорить:

– Элионора Сигизмундовна, теперь мне все понятно! Тогда текущую работу я сделаю к следующему уроку?

Уверяю вас, что учитель ответит согласием. А эту домашнюю работу вы потом у кого-нибудь тихонько спишите.

Примечание:

Последняя из указанных отговорок может применяться на регулярной основе. Хоть через занятие!

5) Ваше мнение идет вразрез с мнением Гегемона. Манипуляция Гегемоном.

В данном пункте не будет никаких отговорок! Они здесь не требуются. Ваше мнение не совпало с мнением родителей по вопросу, который вы считаете для себя жизненно важным.

Вы пытаетесь поначалу действовать уговорами, взывая к разуму родителей. Искренне считаете, что они ДОЛЖНЫ вас понять и пойти навстречу в том или ином вопросе, абсолютно забывая, что у родителей на него имеется свой взгляд, и прислушиваться к вашему мнению они не намерены. Вернее, они могут это сделать, но если вы приведете какие-нибудь разумные, с их точки зрения, доводы, которые сильнее, чем их умозаключения. К сожалению, по данному пути идет подавляющее меньшинство школьников.

Большинство же, натолкнувшись на твердое: «Я сказал, НЕТ! Все! Разговор закончен!», и не сумев ничего добиться своим нытьем, переходят к агрессивной тактике. Заявляют: «А я все равно это сделаю!», «Я вас НЕНАВИЖУ!» или «Вы мне всю жизнь испортили!».

Вполне естественно, что на такие заявления со стороны родителей следует аналогичная реакция. В итоге возникает скандал, в результате которого вы становитесь козлом отпущения. Получается, что вы не только не добились своей цели, но вас еще и наказали!

Вы гордо удаляетесь в дальний угол квартиры, в котором начинаете сами себя жалеть, вынашивать планы мести своим родителям («я сделаю то-то и то-то, и посмотрим, как они запоют!!!»), думать над тем, как дальше выживать в этом феодальном обществе, к которому вы смело относите свою семью. В вас клокочет обида!

Примерно так?

Что ж… Могу вынести следующий вердикт – при обсуждении важных для вас вопросов, вы напрочь отказываетесь задействовать такой жизненно важный орган, как мозг!

Для начала уясните для себя следующие ФАКТЫ:

– родители когда-то были такими же, как вы, и имели те же интересы. НО! По прошествии времени, когда человек становиться старше, его взгляды и интересы меняются. В суждениях начинает преобладать не эмоциональная составляющая, а холодная логика! По крайней мере, по отношению к тем, кто от них, так или иначе, зависит.

Если какое-то событие для вас очень важно, то не факт, что оно имеет ту же степень важности и для родителей. Наоборот, зачастую им кажется, что это мелочь, не заслуживающая ровным счетом никакого внимания. Посему, с вами не случиться ничего страшного, если вы не примете в нем участия. Это же касается и вещей! Например, вы считаете, что вам срочно нужен новый телефон, а родители утверждают, что со старым походите. Мол, «ничего с тобой страшного не случиться! Телефон нужен для того, чтобы разговаривать!». Им невдомек, что все одноклассники уже начинают над вами посмеиваться, глядя на то, как вы достаете этот треклятый телефон из сумки.

– Родители чувствуют ответственность за вас.

– Мнение родителей, когда оно четко сформировано, гораздо труднее изменить, чем то, которое находится на стадии формирования.

Принимая все это во внимание, действуете дальше. По последнему факту логично будет сделать вывод, что вам необходимо начинать действовать еще в процессе формирования родительского мнения по тому или иному поводу. Это предполагает под собой долгосрочное планирование с вашей стороны.

Как уже говорил, ни в коем случае нельзя идти напролом! Давайте вспомним о «хитростях общения», описанных мною в начале книги.

Последовательность действий довольно проста и ее можно разделить на несколько шагов:

Первый:

В начале нужно вырвать обещание родителей, что они отпустят куда-либо. При этом не упоминаете, куда и когда именно, просто говоря: «Мам, пап, а вы отпустите меня как-нибудь с друзьями погулять подольше? Хотим как-нибудь в поход сходить, или на природу самостоятельно съездить».

Последует вопрос: «куда и когда», на который вы уклоняетесь: «Не знаю. Пока чисто гипотетически спрашиваю». На это родители возражать не станут, сказав, чтобы вы подошли к ним и согласовали вопрос, когда куда-нибудь соберетесь. В дальнейшем вы можете смело говорить, что они ОБЕЩАЛИ, намеренно выпуская из вида тот факт, что они просили подойти и согласовать вопрос.

Но как вырвать данное обещание? Используем хитрость «ты мне, я тебе» (хитрость общения № 4). Оказываете родителям помощь в каком-нибудь деле, проявляя при этом усердие и старание (обязательно видимые им!). После того, как помогли, подходите с вопросом, который сформулировал чуть выше.

Второй:

Через некоторое время подходите и пытаетесь отпроситься: «на ночную вечеринку сумасшедших рокеров, проходящую за триста километров от вашего города». То есть, туда, куда родители никогда и ни при каких обстоятельствах вас не отпустят! Выжидаете еще несколько дней, после чего повторяете подход, но уже пытаясь отпроситься в другое место, но куда родители вас также отпустить не могут: «хочу посетить слет байкеров, проходящий в соседнем городе!»

Родители покрутят вам у виска. В данном случае вы подключаете родительское чувство ответственности за вас.

После того, как вам отказали второй раз, вы делаете чрезвычайно расстроенный вид, и напоминаете об обещании родителей вас отпустить с друзьями. Этим вы начинаете играть на стремлении людей быть последовательным в своих поступках и обещаниях (хитрость общения № 3).

– Мы не знали, что ты будешь просить ТАКОЕ! – справедливо воскликнут родители.

– У вас на все одна отговорка! – шипите вы, остановившись в проходе. – А в итоге свои же обещания и не выполняете! Уже второй раз подходил…

Этой фразой вы очень смутите их, заставив почувствовать себя именно теми людьми, которым можно (и нужно!) не доверять! Озвучиваете это:

– И как можно доверять вашим обещаниям, которые, как всегда, оборачиваются пустыми словами?

Пару дней с родителями не разговариваете, и только затем «оттаиваете».

Третий:

Еще через несколько дней подходите и отпрашиваетесь на то мероприятие, ради которого и начинали воздействие на родителей. При этом смотрите на них с любопытством, как бы задавая вопрос: «И что? Сейчас тоже никуда не отпустите?».

После первых двух ваших попыток отпроситься в какой-то «ад», родители вас с радостью отпустят на день рождения к другу, или к нему же на дачу, или в ночное кафе (если вы клятвенно пообещаете быть благоразумным!), сочтя это наименьшим из зол.

Благодаря этой простой пошаговой схемке, в конечном итоге, все останутся довольными – и вы, так как добились того, чего хотели, и родители, поскольку им удалось «убить» сразу несколько зайцев: не поссориться с вами, сдержать свое слово (обещание отпустить вас), и не отпустить вас в опасные приключения (туда, куда вы отпрашивались первые два раза).

6) Опоздание куда-либо (включая школу).

Данный пункт мы рассматривать практически не будем, поскольку эти оправдания для школьников мало чем отличаются от аналогичных для взрослых. Причины остаются теми же самыми, линия поведения тоже. Исключение составляют комплексные отговорки. Они для учащихся школы неприменимы!

Присутствуют только незначительные нюансы, которые надо будет учитывать.

Их, этих нюансов, довольно мало.

1. Подкатегория «семейные» («жизненные трудности») допускает использование ТОЛЬКО на неофициальном уровне. То есть, с друзьями и знакомыми, когда видите, что они могут обидеться на вас из-за допущенного опоздания. В школе отговорки из этой подкатегории не применять!

2. То же самое касается и подкатегории «дорожные»(«жизненные трудности»). Если только ваша школа (или место проведения официального мероприятия, куда вы опоздали) не находится достаточно далеко.

3. Категория «рабочие» довольно проста, если объясняетесь с друзьями/знакомыми («доделывал домашнюю работу», «собирался к школе», «родители потребовали мою тетрадь, дабы проверить, чем я занимаюсь в школе» и т. д.), и очень сложна, если применять ее в школе. В последнем случае вы можете только ссылаться на «утренний забег к другу, у которого оставили рабочую тетрадь (или что-то еще)». На вопрос, почему это не было сделано вечером, отвечаете, что друг с родителями вчера куда-то ездили и вернулись поздно ночью.

7) Заявились домой «рано», пока еще весь город спал, в состоянии легкого алкогольного опьянения, когда вымолвить простое слово «ма-ма» является для вас непосильной задачей, когда запах алкоголя и сигарет исходит изо всех мест, куда только может добраться нос Гегемона.

Шутки в сторону, дамы и господа! Вышеописанная ситуация чрезвычайно острая и в потенциале может привести к печальным для вас последствиям. В силу своей неординарности требует особого подхода при составлении грамотной отговорки. Посему, здесь подходит только категория отговорок «оригинальные»!

Скажу сразу – вас может оправдать только чрезвычайное происшествие, информация о котором заставит родителей позабыть обо всем остальном! И неважно, что происшествие случилось только в вашем воображении. Главное, чтобы родители в него поверили и при этом не могли толком проверить ваши слова.

В данном случае формирование «оригинальной» отговорки можно разбить на две части: подготовительную и основную.

Подготовительная:

Подразумеваю под этим следующее: взволнованные вашим долгим отсутствием родители (вы им пообещали явится домой с дня рождения друга в двенадцать часов, а время уже около часа ночи!) начинают вам звонить.

Не пытайтесь делать вид, что не слышите звонка! И ни в коем случае не отключайте телефон!

Нужно поступить наоборот. Берете телефон в руки, и активируете разговорную линию! И прежде, чем с другой стороны линии посыпятся вопросы, перемежаемые угрозами, тихо говорите:

– Папа (мама). Извините, что не отзванивался сам (извинение в данном случае обязательно! С вас не убудет, а родителей собьёт с агрессивной волны!), но у меня небольшие проблемы. Не волнуйтесь, все в порядке. Проблемы того характера, что для вас не имеют значения, но для меня они важны. Я вам все расскажу позже, когда вернусь домой. Ок?

Родители от такого поворота разговора, когда они услышали вместо невразумительных попыток оправдаться, либо попыток отпроситься «а можно мне еще чуть-чуть задержаться?», и на которые они готовы были начать метать громы и молнии, наверняка придут в замешательство. Максимум, что они дополнительно спросят, будет:

– С тобой действительно все в порядке?

Сразу спешите успокоить их, еще раз акцентировав внимание на том, что для них ваш трабл не имеет какого-либо значения, но для вас его решение представляется ОЧЕНЬ важным!

– Папа (мама). Со мной все нормально. Говорю же, для вас ситуация может показаться мелочью, но для меня… Это важно. Просто поверьте. Хорошо? Ладно, я побежал. Еще созвонимся.

На этом заканчиваете разговор и идете заниматься своими делами дальше. Родители же, вместо того, чтобы копить в себе по отношению к вам негатив, будут гадать, что же у вас такого произошло. На скандал они НЕ БУДУТ настраиваться!

Основная:

С вечера придумываете отговорку, которую согласовываете с теми своими ближайшими друзьями, которые будут присутствовать на мероприятии, и родителей которых ваши папа с мамой могут знать! Это делать обязательно, поскольку и им потребуется объясняться (перед своими родителями), почему они столь поздно заявились домой. Нельзя допускать разницу в показаниях!

Еще раз говорю о том, что приводимая вами отговорка ДОЛЖНА отодвинуть в тень все другие причины, по которым родители могут устроить скандал!

Подробно рассмотрим парочку таких отговорок на примерах.

Пример 1 (прекрасно подходит для юношей):

Пропускаем подготовительную часть – она описана выше и является общей для всех оправданий по данной ситуации (и ей подобным).

С самого порога делаете мрачное выражение лица. Отметая в сторону ВСЕ вопросы и претензии, озвучиваемые вышедшими навстречу родителями («Что случилось? И чем от тебя пахнет???»), просите отца пройти с вами в вашу комнату:

– Папа, можно с тобой поговорить? – и киваете в направлении своей комнаты. Далее, не обращая внимания ни на кого, идете к себе.

Родители в замешательстве переглянуться, после чего отец последует за вами. Войдя в свою комнату, устало валитесь на ближайший стул и прикрываете глаза.

– Рассказывай! – через несколько секунд потребует от вас отец. Медленно открываете глаза.

– Папа, у меня сегодня такой стресс был… В общем, я с девушкой встречался. До этого… Так вот, она мне сегодня заявила, что я стану папой. Ты, соответственно, дедушкой.

– Чего??? – у отца резко возникнет желание сбегать до холодильника. За каким-нибудь крепким спиртным напитком.

– Не волнуйся. Этого не будет. В конце вечера она заявила мне, что пошутила… Я готов был ее убить! Я весь вечер бегал по друзьям, пытаясь занять деньги на прерывание беременности. Кстати, извини. В конце, узнав, что она «пошутила», я не удержался и выпил залпом стакан чего-то крепкого.

– Как ее имя? – спросит отец.

– Еще раз извини, но этого я тебе сказать не могу. Поскольку подозреваю, чем может дело кончиться.

– Ничего я не сделаю!

– Ага… Но тем не менее, пусть ее имя останется только в моей памяти. Более я встречаться с ней не намерен.

– Почему вы не предохранялись?

– Денег не было. Да и не ожидал я ничего подобного… – устало закрываете глаза, потом резко вскидываетесь. – Папа! Я не хочу, чтобы о ситуации знала мама. С тобой я готов делиться, если попадаю в такие ситуации, но с ней нет. Мне по-человечески неудобно. Ок?

– А что такого, если она узнает?

– Не надо, прошу тебя! Или ты хочешь, чтобы я вообще вам ничего не рассказывал? – обязательно пригрозите именно этим! – Успокой маму как-нибудь иначе. Скажи, что все нормально. Придумай что-нибудь! Хорошо?

– Но… – мысли отца будут яростно прыгать в его голове. Он на подсознательном уровне начнет думать, что ему можно сказать жене. Понятно, что в конце концов он расколется и все ей расскажет («По секрету!») Но это не важно!

На тот момент было необходимым отвлечь его внимание от своей персоны и переключить его на кого-нибудь другого. То есть, мы заставляем его думать в совершенно другом направлении. В данном случае это мама, и думать отец начнет не о вас, а о том, как скрыть от нее ваш рассказ (по вашей же просьбе).

– Папа, я устал. Давай я прилягу, а ты пока иди к маме, – с этими словами вы плавно выпроваживаете отца из комнаты. Разговор закончен! И на этом ситуацию можно считать разрешенной. Вы избежали скандал и наказание!

Нельзя не отметить еще один плюс данной отговорки – отныне вам будут давать карманных денег побольше. «На всякий случай!».

Пример 2 (для девушек):

Приход домой должен быть аналогичным первому примеру, только вместо папы вы отзываете с собой маму. Также выжидаете требования с ее стороны:

– Рассказывай!

После чего начинаете:

– Мама, сегодня у нас ТАКОЕ случилось! Сегодня мою знакомую, которая тоже присутствовала на вечеринке, молодой человек бросил. Прямо там заявил, что между ними все кончено! И она устроила там истерику! Мы успокаивали ее, как могли. Она нам заявила, что жить не хочет… – в этом моменте сделайте отрешенное выражение лица, как будто заново вспоминаете тот момент, и попытайтесь пустить слезу. – Нам за нее так страшно стало! Вдруг она надумает что-нибудь с собой сделать? ВЕСЬ вечер мы ее успокаивали! Вина дали, думая, что ей полегчает… Вроде бы получилось, но ты как думаешь, мама, с ней все в порядке будет? – вскидываете глаза, полные надежды, на мать.

Мама прочтет вам лекцию, что подобные истерики в этом возрасте явление нормальное, но, к сожалению, порой не безобидное. После чего попытается уточнить имя и координаты этой вашей знакомой, существующей лишь в вашем воображении и воображении ваших подруг, с которыми вы все заранее обсудили.

– Зовут Катей. Она с другого района. Мы ее с девчонками иногда около школы видели. Маринка ее вчера случайно увидела и пригласила. Так она еще и со своим молодым человеком приехала… Телефон спросить у нее мы не догадались… Вызвали такси. Посадили ее… Она уехала… Мама, ты только папе не рассказывай! Хорошо? Мне почему-то неудобно перед ним.

– А что неудобного?

– Не знаю… Просто неловко… Хорошо? Прошу тебя! Иначе не буду делиться с тобой своими переживаниями! – небольшая угроза не повредит, хотя она и может несколько насторожить мать. Все-таки, женщины очень тонко чувствуют любое несоответствие! Но чуть подумав, она спишет ваши слова на пережитый вами стресс, и отбросит свое ощущение «неправильности» в сторону.

– Хорошо, доча, – согласиться она, и начнет раздумывать, что говорить мужу. Далее вы закругляете разговор:

– Мам, мне бы поспать… Хочу поскорее забыть сегодняшние события…

Для данного пункта поспешу ввести следующее правило:

Правило:

Любые «убойные» события, описываемые вами в отговорке, должны завершаться благополучно!

Ситуация должна иметь положительную концовку: «Мы всех победили, всех спасли. Мир в безопасности!!!»

Таковы отговорки на основные жизненные ситуации, в которые может угодить школьник. В принципе, после небольшой трансформации их можно применять к абсолютно любой ситуации! Классификация отговорок и логика их построения остаются теми же!

И в завершение данной главы, отмечу немаловажный момент, который следует учитывать, и который касается совместных действий с друзьями при формировании отговорок: при появлении желания сослаться на друзей (их попадание в положение, требующее вашего вмешательства), либо при необходимости совместных с ними действий, помните, что друг может проколоться, и подставить вас.

Каким бы надежным друг не был, он может проболтаться совершенно случайно. Или на него может быть оказано давление, в результате которого он морально не выдержит, сломается и потянет вас за собой. В конце концов, он может запутаться в своих показаниях (хотя вы заранее обговорили все до мельчайших подробностей) и «посыпаться» на мелочах.

Не отрицаю, что попытка действовать вместе с другом зачастую заканчивается положительным для всех результатом. Но учтите, что при этом варианте вы подвергаете себя гораздо большему риску, нежели в случае, когда действуете в одиночку!

Поймите и примите одну простую вещь: отвечать можно только за себя одного, особо НИ НА КОГО не надеясь! Пошли на авантюру – не берите с собой лишних людей, которые могут вас сдать (еще раз повторяю, что несмотря на всю надежность человека, это может произойти совершенно случайно). Пусть ВАША тайна остается только ВАШЕЙ!

И только тогда, когда НЕ ОСТАНЕТСЯ иного выбора, задействуйте кого-то из друзей.

Тем более, есть один нюанс: если попались (не важно – из-за вас или из-за друга) взаимоотношения с другом могут серьезно испортиться, хотя раньше казалось, что вы друзья «не разлей вода». Появятся причины для взаимных обвинений, укоров, недоверия. Вам это надо? Думаю, нет.

Так что, всегда ищите способ, как все совершить без посторонней помощи. И если такового действительно нет, привлекайте друзей.