Текст книги "Пережитое и передуманное"
Автор книги: Владимир Вернадский
сообщить о нарушении
Текущая страница: 11 (всего у книги 22 страниц)
12 мая 1935 г.
Мне кажется, что если Вы хотите вести те широкие темы, которые у Вас вырисовываются, – читайте, но не печатайте, отделывайте и переделывайте. Думайте – многое, конечно, никогда не будет напечатано, как горы моих рукописей в связи с живым веществом. Но наступит благоприятный момент, и все переменится. То, что Вы будете работать, но не сможете отделывать сейчас же, может быть, к Вашей пользе будет.
Всего, дорогой Борис Леонидович, хорошего, и помните, все преходяще, и Ваша жизнь впереди. Конечно, не бросайте большую тему – и работайте над ней сколько можно.
Собирайте материал и обдумывайте.
15 ноября 1936 г. Москва
Как я Вам писал, я сильно продвинул свою книгу «Об основных понятиях биогеохимии», вчерне написал «Введение» и весь план ее обдумал. Теперь надо писать, и я хочу это устроить, как главное свое дело. Очень многое я продумал, и выясняется многое. Ввожу новое понятие «ноосфера», которое предложено Леруа в 1929 году и которое позволяет ввести исторический процесс человечества как продолжение биохимической истории живого вещества.
25 января 1937 г. Москва
Я очень много думал над тем идеалом, который мы получаем в структуре ноосферы. Сейчас пишу – все же урывками, хотя
Иван Васильевич и Анна Петровна – родители В. И. Вернадского
1–я классическая гимназия в Петербурге, которую закончил будущий ученый
Д. И. Менделеев
и В. В. Докучаев – любимые педагоги в Петербургском университете
В. И. Вернадский (в центре) со своими ассистентами (слева направо): В. В.Карандеев, Г. И.Касперович, А. Е.Ферсман, П. К.Алексат
В 1906 году В. И. Вернадского избрали от Академии наук и университетов страны в Государственный совет
Деревня Красивка Тамбовской губернии. В. И.Вернадский оказывает помощь голодающим крестьянам. 1910
Жена Наталья Егоровна Старицкая
Георгий и Нина – их дети
Радиевая экспедиция. Туркестан. 1910–е годы
Средняя Азия. 1911
Рабочее место ученого в Минералогическом кабинете в Ленинграде
Химическая лаборатория В. И. Вернадского в Санкт– Петербургском университете
В. И. Вернадский на заседании Академии наук (крайний справа). Конец 1920–х годов
Сертификат, подписанный М. Склодовской– Кюри, подтверждающий получение В. И. Вернадским радия в 1928 г.
Труды В. И. Вернадского
И. В. Курчатов – основатель и первый директор Института атомной энергии
Первый советский циклотрон. 1939
В. И. Вернадский (во втором ряду второй слева) в группе ученых радиологов. Слева от него академик В. Г. Хлопин
Париж. Дом на улице Туилье, в котором жили Вернадские в 1922–1923
В Торонто в 1913 году состоялась XXIII сессия Международного геологического конгресса, на которую был приглашен В. И. Вернадский.
гг.
Это было первое и единственное путешествие ученого в Новый Свет
С 19 по 26 июня 1927 г. в Берлине проходила Неделя русских ученых и русской науки. На снимке – В. И. Вернадский (первый справа), А. Эйнштейн (стоит третий слева), А. В.Луначарский (сидит второй слева), Н. А.Семашко (сидит четвертый слева)
Дж. Дж. Томсон и Э. Резерфорд
Всемирно известные ученые, с которыми встречался В. И. Вернадский, – П. Кюри и М. Склодовская – Кюри
Диплом об избрании В. И. Вернадского почетным членом Карлова университета в Праге
С. Ф. Ольденбург
К. П. Флоренский
Н. И. Вавилов
Б. ЛЛичков
Российские ученые – современники и единомышленники В. И. Вернадского
В. И. Вернадский и его ближайший друг и ученик академик А. Е. Ферсман
Ученые на отдыхе в подмосковном санатории «Узкое». Н. Д.Зелинский, И. А.Каблуков, Н. М.Кижнер, А. Н.Северцов (сидят слева направо). Н. Н.Лузгин, М. Н. Розанов, В. И.Вернадский (стоят). 1934
Академики во время войны в эвакуации в Боровом. 1942
Мемориальный кабинет – музей в Институте геохимии и аналитической химии им. В. И.Вернадского в Москве
Медаль имени В. И. Вернадского «За вклад в устойчивое развитие», учрежденная Фондом имени В. И. Вернадского
Надгробный памятник великому ученому. Скульптор 3.М. Виленский. Новодевичье кладбище. Москва
и считаю эту свою работу делом жизни – «Об основных проблемах биогеохимии», к которой приложу несколько экскурсов, два из которых уже вошли в мой план. 1) О логике естествознания (которой еще нет или, вернее, которой есть несвязные и не продуманные до конца начатки, а между тем их правильное понимание меняет, по существу, наши выводы). Биосфера есть «природа» для всех геологических и биологических в широком смысле наук, и множество выводов, которые правильны для всей природы, к ней не подходят, например энтропия, неизбежность физико – химических процессов в обратимой форме и т. п. и 2) О добре и зле в конструкции науки. Мне кажется, что я смогу здесь не выходить – кроме критической части – за пределы науки, которая для меня является в своем историческом процессе прямым продолжением создания мозга – аппарата Homo Sapiens, но развившейся в специальном процессе. Это – сила, превращающая биосферу в ноосферу.
В конце я хочу дать два больших экскурса – о логике описательного естествознания и о научной этике. Научная этика может рассматриваться, конечно, и с точки зрения людских взаимоотношений – с точки зрения правильной жизни в ноосфере, но она может ставиться и в другом аспекте – нравственной жизни ученого. Эта личная этика – при признании ноосферы – получает очень глубокую и широкую базу.
6 ноября 1942 г. Боровое
Я сейчас очень думаю о записке, которую я представляю в Академию, о необходимости обсуждения вопроса о реконструкции страны после нашествия немецких варваров. Очень хочется высказать до конца свою мысль, и как будто я ясно вижу, что надо делать.
Если нужно будет, поеду в Свердловск, но думаю, что до этого далеко. Я решился после некоторых колебаний поставить вопрос, не скрывая ничего, на всю его доступную мне глубину.
К большому для меня огорчению, я не могу здесь мотивировать во всей нужной силе вопрос о ноосфере, которую я считаю реальностью. Думаю, что я прав. Этим объясняется моя полная уверенность в нашей победе и в наступлении новой эры, если мы сделаем следствия из того, что происходит.
Из письма к О. Ю. Шмидту [68]68
Шмидт Отто Юльевич (1891–1956) – академик, математик, астроном, геофизик, исследователь Арктики. В 1939–1942 гг. занимал пост вице – президента АН СССР. В. И. Вернадский в это время неоднократно ему писал о недостатках в организации работы Академии наук и необходимых мерах по их устранению.
[Закрыть]
14 июня 1941 г. Москва
Помещение, как мне не раз приходилось говорить в Академии, не есть просто здание, а можно сказать, есть научный инструмент, и при правильной его постройке успехи должны возрастать в несколько раз. У нас теперь, насколько я вижу, это поняли для современных заводов, связанных с физическими и химическими проблемами. Еще более это важно для научных учреждений Академии наук, которые по плану на бумаге должны быть связаны с государственной работой промышленности в широком ее понимании. Я считаю эту государственную работу очень важной, но для этого (производственные) научные учреждения Академии наук должны быть поставлены в условия, которые бы отвечали этой задаче. Сейчас для огромного числа академических учреждений эти условия не существуют. Только благодаря высокому среднему уровню научных сотрудников мы можем держаться, но с каждым годом это становится все более трудным. Так или иначе, Президиум должен учитывать это тяжелое положение, в котором находятся академические учреждения, годами работающие на бивуаке.
Не менее важна и другая сторона нашей жизни. В экспериментальных науках непрерывно идет улучшение методики научной работы. Это улучшение необычайно быстро растет. Оно не уменьшилось даже во время той бойни, которая охватила большую часть человечества. В Биогеохимической лаборатории нам удалось, благодаря поддержке Академии, не снизить этого уровня, но это достигнуто тем, что мы можем строить новые приборы и вводить новые методики далеко не в том темпе, в каком этого требует современный момент развития человечества.
Совершенно правильно, что академические учреждения – институты и лаборатории в нашем государстве должны стоять в тесном контакте с требованиями жизни. Последнее планируется. Но для того чтобы этот контакт был не бумажный, а реальный и сильный, надо, чтобы он был планирован и стоял на уровне современного знания. Это планирование прежде всего должно быть построено так, чтобы в нашей стране мы могли быстро строить приборы и имели бы в своем распоряжении все те орудия научной работы, которые только существуют, надо иметь готовыми или быть в состоянии быстро их создать. В том же Геологическом институте выяснилось, что в его рудном секторе от имени Академии являлись экспертами молодые люди, которые этому только учились. Это, конечно, не то, что страна может требовать от Академии. Говорят, они выучились, но я, как старый ученый, знаю, что это почти невозможно, как бы талантливы они ни были. Академия должна давать стране самое лучшее, особенно по рудному сектору. Сейчас в нашей стране нет целого ряда основных приборов для научной работы.
Я считаю такое положение, особенно в настоящий момент, совершенно недопустимым и думаю, что Президиум должен поставить в тесной связи с государственным планом пятилеток план тех звеньев научной работы, которые отсутствуют в нашей стране. Прежде всего, очевидно, должен быть построен в годичный срок на широкой базе Институт для изготовления научных аппаратов и приборов, достаточно гибкий и мощный в своей структуре. Сейчас, в эпоху Мировой войны, мы должны этого дела не откладывать, так как при отсутствии этого мы можем очутиться в том положении, что будем быстро отставать от темпа научного развития. Любопытно, что в области новых явлений, характеризующих наш век как век научного атомизма, мы видим уже теперь, что рост научного знания не остановлен войной, и перед нами открываются новые большие горизонты.
Обращаюсь теперь к предложению Президиума регулировать нашу научную работу. Мне представляются эти предложения далекими от потребностей институтов и лабораторий. Я говорю, конечно, об институтах и лабораториях точной, экспериментальной науки. Нельзя дать общие нормы для этих институтов и лабораторий и для организаций наук гуманитарных. Я согласен совершенно с академиком Капицей, что нечего заботиться об этом руководстве, раз правильно выбран директор или дирекция лабораторий и институтов. Отчетом их является печатная продукция в лабораториях и институтах, их научная работа. Всякий может судить о ней. Президиум хочет организовать надзор или помощь в работе, увеличив состав бюро отделений. Увеличивать их число было бы вредно для Академии, т. к. отрывало бы крупных специалистов от настоящей научной работы. Сейчас Президиум взял на себя непосильную работу и превратился в парламент, едва ли в пользу Академии. Наука требует больше свободы и личной ответственности руководителей академических организаций. У меня возникла мысль о возможной полезности восстановления бывшей прежде в Академии комиссии директоров лабораторий и институтов, решавшей некоторые вопросы окончательно, с утверждения, конечно, президента. Я думаю, что прав акад. Ферсман, который вспомнил о другой черте строения старой Академии – о том, что в пределах своей компетенции отделение говорит от имени всей Академии, не внося свое решение ни в Президиум, ни в общее собрание.
Из письма президенту АН СССР В Л. Комарову [69]69
Комаров Владимир Леонтьевич (1869–1945) – выдающийся ученый, академик, президент Академии наук СССР в 1936–1945 гг. Работал в области ботаники, физической географии, истории науки, был инициатором крупнейших комплексных исследований в стране.
[Закрыть]
13 марта 1943 г.
Я считаю, что мы чрезвычайно отстали в современной научной методике – не имеем самых основных научных приборов – берем горбом, – но дальше так работать нельзя без огромного вреда для дела.
Я думаю, что мы должны занять в мировой научной работе после войны одно из ведущих мест наравне с США.
Надо в порядке реконструкции собрать у нас возможно быстро научный аппарат, находящийся на современном уровне знаний.
Мы очень отстали в основной методике.
Вместе с тем посылаю Вам записку о переходе в активное состояние Урановой комиссии. Я убежден, что будущее принадлежит атомной энергии, и мы должны ясно понимать – где у нас находятся руды урана. Мы топчемся в этом вопросе на месте уже несколько лет. К сожалению, Иоффе не понимает или делает вид, что не понимает, что для использования атомной энергии прежде всего надо найти урановые руды в достаточном количестве.
Записка о необходимости возобновления работ Урановой комиссии
13 марта 1943 г. Боровое
Президенту Академии наук академику B. Л.Комарову
Вице – президенту Академии наук академику А. Ф. Иоффе
Председателю Урановой комиссии академику В. Г. Хлопину
Я считаю необходимым немедленно восстановить деятельность Урановой комиссии, имея в виду как возможность использования урана для военных нужд, так и необходимость быстрой реконструкции последствий разрушений от гитлеровских варваров, произведенных в нашей стране. Для этого необходимо ввести в жизнь источники новой мощной энергии.
Логически ясно для меня, что таковой на первом месте должна быть энергия актин – урана. Из того, что доходит до меня из иностранной литературы, я вижу косвенные указания на то, что мысль в этом направлении идет как у наших союзников, так и у наших врагов, и очевидно, в этом направлении идут искания.
Между тем в нашей стране до сих пор не выяснено нахождение у нас сколько‑нибудь значительных необходимых для этой цели запасов урановых руд. Эта задача, которая сильно беспокоит меня в данный момент, является одной из основных и первоочередных задач Урановой комиссии.
Со времени моего переезда в Москву в 1935 году мне пришлось участвовать в нескольких совещаниях, посвященных обсуждению этого вопроса.
Систематические искания новых месторождений урана не были организованы, и добиться этого нам не удалось.
Я считаю делом первостепенной государственной важности направить деятельность Урановой комиссии прежде всего на выяснение запасов урана, на систематическое искание новых месторождений и на организацию добычи достаточного количества урановых руд.
Это должно быть срочно восстановлено и исполнено в короткий срок.
Для меня ясно, что урановые руды должны существовать на территории нашего Союза, и надо быстро в этом же году их найти и организовать их добычу.
Я считаю необходимым для этой задачи восстановить деятельность Урановой комиссии и выполнить ранее принятые решения.
Ак. В. И. Вернадский, заместитель председателя Урановой комиссии.
Телеграмма на имя Верховного главнокомандующего И. В. Сталина Март 1943 г.
Прошу из полученной мною премии Вашего имени направить 100 000 рублей на нужды обороны, куда Вы найдете нужным. Наше дело правое и сейчас стихийно совпадает с наступлением ноосферы – нового состояния области жизни, ноосферы – основы исторического процесса, когда ум человека становится огромной геологической планетной силой.
Академик В. Вернадский.
Письмо к академику – секретарю АН СССР академику Н. Г. Бруевичу 1944 г.
Уважаемый Николай Григорьевич! К моему большому огорчению, я не могу согласиться с той мотивировкой, на основании которой Вы нашли возможным при моем вторичном обращении к Вам, без переговоров со мной лично, отказать возбудить ходатайство об отозвании из Красной армии сержанта К. П. Флоренского [70]70
Флоренский Кирилл Павлович (1915–1982) – самый молодой ученик В. И. Вернадского, биохимик и планетолог, один из создателей нового направления – сравнительной планетологии. Осенью 1941 г. Флоренский ушел на фронт. В течение 1941–1944 гг. В. И.Вернадский добивался его отзыва из армии для работы в Биогеохимической лаборатории.
[Закрыть].
Вы это мотивируете следующим образом: «Война еще не закончена, и ослаблять кадры Красной армии нельзя».
Это – чисто формальный отказ, не отвечающий существу дела.
Я обращаюсь к Вам как к ученому и к академику, непременному секретарю Академии наук, указывая на исключительную даровитость молодого ученого – экспериментатора. На протяжении моей более чем 60–летней научной деятельности я встречал только 2–3 человека такого калибра.
Флоренский – сержант – теряется в массе. Флоренский – ученый – драгоценная единица в нашей стране для ближайшего будущего.
Я как ученый не могу с Вами согласиться и, прежде чем обратиться к президенту или к Президиуму, я еще раз хочу повидаться с Вами лично. Я считаю это своей обязанностью не только ученого, но и гражданина нашей страны.
В ближайшем будущем нам чрезвычайно нужна даровитая молодежь, особенно экспериментаторы.
С совершенным уважением…
Письмо к В. А. Зильберминцу [71]71
Зильберминц Вениамин Аркадьевич (1887—?) – геолог, минералог, один из лучших учеников В. И. Вернадского, сотрудничавшего с ним
28 лет. В 1938 г. был арестован и погиб (неизвестно где и когда). В. И. Вернадский до последних дней своей жизни хлопотал о пересмотре его дела и освобождении, доказывая, что Зильберминц – честный человек и патриот, талантливый и нужный стране ученый.
[Закрыть]
1 декабря 1944 г.
Дорогой Вениамин Аркадьевич!
Друг и ученик мой!
Наступают последние дни моего жизненного пути, более мы не увидимся. Верю, что Вы живы, поэтому пишу Вам.
Вы должны знать, что я считаю и считал Вас честнейшим человеком. Вы не могли изменить Родине. Вы всегда были верным сыном ее, боролись за расцвет ее, за правду и несли на алтарь науки все свои достижения, весь свой незаурядный ум. Брешь, образовавшаяся без Вас как в геохимии, так и в минералогии, не заполнилась. Заменить Вас без ущерба для дела я не смог. Область Ваших наблюдений так велика, диапазон Ваших полевых исследований и открытий огромен, и Вы вырисовывались мне всегда как большой специалист в нашей области, которому я доверял все ответственные начинания в минералогии и геохимии, и Вы всегда их так блестяще завершали.
Я убежден, что Вы еще много сделаете для науки и уже не я, а ученики мои будут приветствовать Вас, снова вернувшегося в славную плеяду наших геологов.
Дерзайте, идите вперед, и Родина сумеет еще отблагодарить Вас за все тяжелые испытания, которые Вам пришлось пережить.
Ваш В. Вернадский.
Ответы на вопросы анкеты
«Об организации научной работы» [72]72
В июле 1943 г. к В. И. Вернадскому обратился инженер М. И. Евдокимов, который изучал организацию индивидуальной работы ученых, и попросил его ответить на вопросы специальной анкеты.
[Закрыть]
29 июля 1943 г. Боровое
Вопрос 1:Как Вы пишете свои научные труды? Составляете ли предварительно литературный план? Пишете последовательно по главам или параллельно сразу несколько глав? Пишете от руки или пользуетесь услугами стенографистки, диктуете машинистке.
Ответ:В моей долгой жизни (сейчас больше 60 лет научной работы), мне кажется, я очень менял характер своей работы. Всегда, иногда месяцами и даже годами, обдумывал, обычно при прогулках или поездках, интересовавшие меня вопросы. Не помню, чтобы я составлял когда‑нибудь литературный план.
Обыкновенно работал над несколькими темами одновременно, работаю так и сейчас. Раньше писал все сам от руки. Мне помогала моя покойная жена Н. Е. Вернадская (1860–1943). Никогда не пользовался услугами стенографистки. Начал диктовать только последние годы, с 1930–х годов.
А с 1938 года Академия дала мне возможность иметь постоянного ученого – секретаря, входящего в мою работу. Это АД. Шаховская, человек с высшим образованием и литературным прошлым. Глаза ухудшились, пишу все мельче, и я теперь большей частью диктую.
Вопрос 2:Имеете ли научного секретаря? Какие функции он выполняет?
Ответ:Отчасти уже ответил. Прежде, до А. Д. Шаховской, у меня были секретари, которым я давал только делать выписки и вычисления. Сейчас работа секретаря увеличилась и функции его усложнились.
Отмечу, что я очень много писал по – французски и по – английски – переводы мне делала главным образом моя жена.
Возвращаюсь к вопросу 2 – о функциях секретаря. Секретарь помимо того, что я диктую, делает вычисления и выписки, читает вслух, подбирает справки в библиотеках по моему указанию.
Вопрос 3:Как организована Ваша библиотека? Каковы приемы подбора, хранения и использования материалов для того или иного научного труда? Имеете ли картотеку? Как ведете учет прочитанного?
Ответ:У меня осталась очень хорошая справочная библиотека: словари, Британская энциклопедия, Брокгауз – Эфрон (дореволюционное издание), биографический словарь ученых Поггендорфа, словари языков, справочники по отдельным наукам, остатки библиотеки классиков русской и иностранной литературы. Я владею (для чтения) всеми славянскими, романскими и германскими языками.
Имею ряд картотек, которые стараюсь постоянно пополнять. Это – одна из функций моего секретаря.
Главные картотеки: 1) по биогеохимии. Ею могли пользоваться все мои ученики в лаборатории.
При моей лаборатории, сейчас переименованной в Лабораторию геохимических проблем, ведется большая картотека, в которую должны быть занесены все анализы живых организмов – животных и растений. Ее ведет особый сотрудник. Сейчас оканчивается печатание в 4–м выпуске работы моего заместителя А. П. Виноградова, который обработал все данные по химическому составу морских организмов.
2) Картотека по истории знания. За основу я взял историю науки Сартона, которую непрерывно пополняю. Она кончается XIII столетием нашей эры. Веду картотеку всех изменений и добавлений к моей книжке «Очерки геохимии».
Есть еще ряд картотек. Дополнение к этому пункту напишет А. Д. Шаховская.
Вопрос 4:Как планируете время? Каков порядок дня? Когда встаете, какие часы предпочитаете для занятий: утренние, дневные, вечерние, ночные? Как проводите время: бываете ли в гостях, принимаете ли гостей, бываете ли в театрах, в кино? Любите ли художественную литературу? Увлекаетесь ли музыкой?
Ответ:На этот вопрос трудно ответить, так как я очень долго прожил (мне больше 80 лет) и, очевидно, это очень различно в разные возрасты.
Ночами сплошь я никогда не занимался, но в молодости занимался до 1–2 часов ночи. Вставал всегда рано. Никогда не сплю днем и никогда не ложусь днем отдыхать, если я не болен. Не курю и никогда не курил, хотя моя семья – отец, мать и сестры – все курили [73]73
Не пью (кроме – редко – вина). Водку пил раз в жизни. – В.И.Вернадский
[Закрыть].
После моего долгого пребывания во Франции (1921–1925 гг), я принял распределение времени тамошних ученых. Встаю рано утром (6–7 часов), ложусь в 10–10 1/2.
Прежде бывал в гостях часто, теперь – редко. Прежде любил театр, и особенно оперу. В кино почти не бываю, плохо вижу.
Художественную литературу люблю и за ней внимательно слежу. Очень люблю искусство, живопись, скульптуру. Очень люблю музыку, сильно ее переживаю. Большое мое лишение, что редко мне ее приходится слушать по моим годам.
Дома в известной степени это заменило мне хорошее радио, которое было у меня в Москве.
Вопрос 5:Как читаете книги: система подчеркивания, выписок. Кто делает эти выписки и как они хранятся?
Ответ:Ответ дан вместе с вопросом о картотеках.
Вопрос 6:Как вы отдыхаете? В чем считаете наилучший вид отдыха? Как рассматриваете влияние на труд ученого семьи, общественной работы, общества? Ведете ли переписку с друзьями и с учеными вообще?
Ответ:Считаю наилучшим видом отдыха прогулки пешком, прежде – в лодке, поездки за границу (до революции ездил каждый год; иногда несколько раз в год). В центре моей семьи на первом месте всегда стояла моя научная работа. Прежде принимал большое участие в общественной жизни, в научных обществах, в политической жизни, вел всегда большую переписку как в России, так и за границей. Теперь меньше.
Вопрос 7:Что наиболее характерного и наиболее ценного усматриваете Вы в организации Вашего труда как ученого: плановость, аккуратность, систематичность или что другое?
Ответ:Над этим вопросом не задумывался. Я думаю, что скорее всего – систематичность и стремление понять окружающее. Кроме того, я придаю огромное значение вопросам этики.
Хочу сделать еще одно добавление.
Огромное влияние на всю мою жизнь имел в молодости начавшийся в студенчестве тесный кружок – «братство». Сейчас из членов его осталось в живых только двое и осколки второго поколения. Об этом я говорю в своих воспоминаниях, написанных для Украинской Академии наук, которые должны выйти в ее юбилейном сборнике (к ее 25–летию).
Огромное значение имела для меня до последних лет экспериментальная научная работа. С середины 30–х годов я пользовался другими руками – руками помощников, только руководя работой. Раньше несколько часов проводил в лаборатории, работая сам.
Но руки мои, как экспериментатора, были средние – больше давали идеи. Но работа самого всегда была мне дорога.
Добавление к вопросу 3.
В мои молодые годы, отчасти студентом, я передал часть библиотеки моего отца с отделами политической экономии и статистики в библиотеку тогда существовавшего студенческого Научно – литературного общества в С. – Петербурге и другую ее часть в библиотеку Высших женских курсов в Петербурге.
Часть моей библиотеки пропала на хуторе Шишаки Полтавской губернии, другая часть пропала в Вернадовке (моем доме), около станции Вернадовка Тамбовской области.
Относительно картотек: веду вызванную потребностями жизни, так как многое забываю, хронологическую картотеку о «Пережитом и передуманном».
