Текст книги "Друзья Карацупы"

Автор книги: Василий Сорокин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 15 страниц)

НАУЧИ ПОЛЗАТЬ, ПРЫГАТЬ, ЛАЗАТЬ

Не всегда слушается меня Гудзон. Командую «Ползи!» – не ползет. Командую «Барьер!» – а он вопросительно смотрит на меня. Иногда отказывается прыгать через забор, идти по буму.

Как его заставить?

Люда Новосельцева

Вот ведь какой у тебя Гудзон, Люда. Что бы ты ни сказала – не выполняет… Думаю, что это временно… У тебя еще мало опыта. Попробуй начать все сначала.

«ПОЛЗИ!». Чтобы научить щенка ползать, покажи ему пример. Надень спортивный костюм. Уложи собаку с левой стороны от себя.

Мой Ингус тоже поначалу не хотел лежать. Укладывал я щенка так, чтобы голова его находилась у моего левого плеча.

Но вот он, наконец-то, лег. Я не кричу на Ингуса, напротив, ласкаю, даю лакомство. Смотрю, успокоился. Тогда правой рукой беру поводок ближе к ошейнику, говорю «Ползи!» и тут же делаю движение вперед. Однако Ингус остается на месте. Тогда я командую «Ползи!» и, опираясь на локоть, подтягиваю Ингуса с помощью поводка. Неожиданно щенок попытался встать. Я опять произношу «Ползи!» и надавливаю левой рукой на холку, мешаю ему подниматься. Несколько таких упражнений, глядишь, и пошло дело. Ползет мой Ингус и больше не пытается вскочить на ноги. Время от времени я поглаживаю его, говорю: «Хорошо!», даю лакомство. Метров через четыре-пять – минутный отдых, потом снова в нелегкий путь с командой «Ползи!» и одобрением «Хорошо». Слежу за тем, чтобы не перегружать щенка, ведь это не ускорит, а наоборот, затруднит выработку навыка.

Наконец, Ингус крепко усвоил урок, ни на шаг не отстает. Что же, хорошо, думаю. И начинаю приучать ползать без поводка. Но сразу поводок с ошейника не снимаю – сначала он тянется по земле. Постепенно приучаю Ингуса ползать не только на поляне, но и в кустах, в овраге, на сопке, увеличиваю расстояние до пяти-семи метров. Вскоре Ингус ползет уже самостоятельно – без поводка, один. Скомандую «Ползи!» – тут же ложится и – вперед!

Затем приучаю своего воспитанника ползать по жесту. Для этого укладываю Ингуса перед собой в пяти-шести метрах, подаю команду «Ползи!» и одновременно помахиваю кистью правой руки на уровне своих колен. Постепенно мой дружок привыкает ползать по одному жесту.

Так дрессируй, Люда, и ты своего Гудзона.

«БАРЬЕР!». Теперь о прыжках через барьер. Основная команда «Барьер!». Странно, почему твой Гудзон капризничает, ведь у собак, учти это, врожденная способность к прыжкам. Используй ее при дрессировке.

Хорош такой способ. Ты бежишь вместе с собакой и, скомандовав «Барьер!», перепрыгиваешь через препятствие. Гудзон наверняка последует за тобой.

Однако для тебя, девочки, такой метод вряд ли подойдет. Если возьмешь высоту, тогда в добрый, как говорится, путь. Ну, а если трудно, не хватает силенок перепрыгнуть, сделай тогда так. Посади Гудзона на поводке перед невысоким разборным забором. Затем перекинь поводок на другую его сторону, перейди туда сама, а когда Гудзон прыгнет, скомандуй «Барьер!». Угости лакомством своего капризного друга. В течение урока пусть он четыре-пять раз прыгнет через забор. Небось не устанет, больше того, наверняка ему понравится прыгать – ведь всякий раз, как Гудзон самостоятельно преодолел препятствие, ты не забудешь погладить его, дать лакомство.

Высота забора вначале не должна быть выше роста щенка. После шестимесячного возраста высота забора постепенно увеличивается. К 10-12 месяцам доведи ее до одного метра и выше.

Труднее преодолеть более высокий забор. Тут нужно вначале помогать собаке зацепиться передними лапами за верхний край. Если есть у тебя старший брат, пусть поможет. Если нет, попроси помочь мальчика, которого Гудзон хорошо знает.

Еще один способ. Кинь через забор апортировочный предмет либо лакомство. Гудзон наверняка прыгнет, а ты в это время не забудь скомандовать «Барьер!».

«ВПЕРЕД!». Хождение по буму (перекладине) просто необходимо. В жизни ведь все бывает. Кроме того, хождение по буму вырабатывает смелость.

Сделай так. Вместе с Гудзоном подойди к буму со стороны откоса, остановись, расправь поводок и подай команду «Вперед!». Одновременно правой рукой покажи на откос, а левой делай легкие побуждающие рывки за поводок. Гудзон наверняка шагнет на бум – поощри его голосом «Хорошо!». Вот твой питомец уже на перекладине, иди с ним рядом, подбадривай. А захочет спрыгнуть прежде времени, не позволяй этого, придержи собаку правой рукой за поводок, а левой под животом. Глядишь, и дойдет благополучно до конца бума, тем более что ты рядом, успокаиваешь, поглаживаешь, говоришь «Вперед!». Наконец, Гудзон, дойдя до конца, спрыгнул. Не торопись повторять упражнение, дай ему отдохнуть.

«ЛЕСТНИЦА!». Научи Гудзона и лазать по лестнице. Тут условный раздражитель – команда «Вперед!» и жест в направлении лестницы правой рукой.

С чего лучше начинать? Держа Гудзона на поводке с левой стороны от себя, подай команду «Вперед!» и поднимайся с ним вверх. Желательно, чтобы лестница сначала была пологая, с широкими ступенями. Если Гудзон всё-таки осторожничает, боится, переставляй ему лапы по ступеням вверх, одобрительно поглаживай, подавай команду «Вперед!» и восклицание «Хорошо!». Вот вы уже и на площадке. Что же, можно передохнуть, угостить питомца лакомством. И снова в путь, теперь уже вниз.

Думаешь, теперь Гудзону легче? Гораздо труднее, представь себе. Поэтому ты, находясь впереди собаки, ступаешь ступенькой ниже и, говоря «Ко мне!», увлекаешь Гудзона за собой.

Освоил Гудзон это упражнение, пошли его наверх без поводка. Перед этим усади перед лестницей, отстегни поводок, сделай шаг вперед и, скомандовав «Вперед!», одновременно выбрось правую руку вперед. Идет Гудзон по лестнице – ободряй его голосом. Ступил на площадку – быстро перебеги на противоположную сторону лестницы, скомандуй «Ко мне!», пригласи его жестом. Увидишь – Гудзон спускается неохотно – сделай вид, что убегаешь от него. Твой дружок обязательно поспешит вниз – он же боится потерять тебя из виду.

Помни еще вот что. Поводок на собаке оставлять ни в коем случае нельзя. Чего доброго – наступит на него, потеряет равновесие.

Позанимаешься с месяц – упорно и терпеливо – и результаты наверняка скажутся. Твой Гудзон любую команду будет выполнять быстро и уверенно.

СПЕЦИАЛЬНАЯ ДРЕССИРОВКА

Нас два друга. Одного зовут Ильдус, другого Гайнулла. Мы занимаемся в секции юных собаководов-любителей казанского Дворца пионеров и школьников, а также в городском клубе служебного собаководства. У нас немецкие овчарки восточноевропейского типа. Они уже получили домашнее воспитание – прошли обучение по общей дрессировке. Мечтаем, когда подойдет срок, поехать с ними на границу. Поэтому нам очень нужны ваши советы по специальной дрессировке.

Как лучше развить злобу в собаке, научить обыскивать местность, выбирать вещи, правильно ходить по следу и т. д. Как сохраняются запахи при той или иной погоде, а также в разные времена года. И, если не трудно, расскажите, пусть коротко, о следопытстве. Очень вас просим.

Ильдус Шакиров Гайнулла Гизатуллин

С удовольствием отвечу на все ваши вопросы.

Давайте сначала уясним себе, а что такое специальная дрессировка? Судя по письму, вы это знаете, хотя и не в полном объеме. Тем не менее я объясню – и не только вам, но и другим юным собаководам.

Итак, специальная дрессировка. Скажем, вы пожелали выработать у своего питомца навыки либо сторожевой, либо розыскной, либо караульной, либо конвойной службы. Это значит, что вы обязаны развить в собаке злобу; она должна научиться задерживать, конвоировать, охранять «нарушителя границы» и вообще задержанного, выбирать без ошибки вещи и человека по запаху его вещи, уверенно ходить по запаховому следу, уметь обыскивать местность и помещения, охранять вещи.

Не всем собакам надо давать полностью этот объем обучения. Всю специальную дрессировку должны проходить только розыскные собаки, а остальные – лишь часть этой большой программы. В конвойной собаке достаточно развить злобу, научить ее задерживать убегающего, охранять задержанного. То же самое следует сказать и о караульной собаке.

Начнем с того, как развить злобу в ваших верных друзьях, как научить их ловить, конвоировать и охранять задержанного.

Вспоминаю своих Ингусов. Не сразу, не вдруг стали они злобными и недоверчивыми. Много пришлось поработать мне над тем, чтобы развить в них эти качества, столь необходимые розыскной собаке. С одними щенками, конечно, меньше пришлось работать, с другими больше. Собаки ведь все разные. Одни ласковы, добродушны. Другие от природы злобны, и даже чересчур. У этих, напротив, надо уменьшать пыл.

С чего же начинал занятия? Инструктировал, во-первых, помощника, одетого в ватный дрессировочный костюм. Говорил ему, где находиться, как и по какому сигналу действовать.

– Все понятно? – спрашивал я в конце инструктажа.

– Все, товарищ Карацупа.

– Тогда начинаем.

Помощник уходил в укрытие. Кстати, место для привязи собаки я выбирал обычно открытое, чтобы не было колючих кустарников и трав. Привязывал Ингуса на цепь и ждал, пока он успокоится. Потом давал сигнал, по которому помощник выходил из укрытия и начинал вкрадчиво приближаться к собаке. Тут я резко выбрасывал в его сторону и вперед руку и подавал команду «Фас!». Ингус лаял, а когда помощник, приблизившись, начинал размахивать перед носом собаки длинным пустотелым рукавом, Ингус, словно птица, взмывал в воздух. Если бы не цепь, он так, кажется, и бросился бы на грудь «незваного гостя».

По моему знаку помощник убегает в укрытие. Ингус еще долго мечется на цепи. Наконец мне удается успокоить его. И все начинается сначала. Но знайте, ребята, меру. Как только увидите, что собака достигла высшего возбуждения, перестаньте ее дразнить.

Вскоре мой Ингус стал злобным, перестал бояться ударов прутиками.

– Ну, – говорю я помощнику, – займемся сегодня хваткой.

У каждой собака должна быть выработана крепкая и надежная хватка. Упражнение, в общем-то, несложное. В руках у помощника тряпка. Раздразнив Ингуса легким ударом прута по спине, он машет тряпкой. Собака, конечно, хватает зубами ее конец. Помощник тянет тряпку к себе, а собака – к себе, не желая выпустить. Тогда помощник отпускает тряпку и наносит Ингусу два или три легких удара прутиком. Ингус в бешенстве бросает тряпку и пробует схватить прутик, однако не тут-то было. Прутик куда-то исчез, а перед носом Ингуса вновь мельтешит тряпка, но уже другая. Собака крепкой хваткой вцепляется в тряпку. По моему знаку помощник убегает в укрытие.

На следующих занятиях я просил помощника как можно выше махать ватным дрессировочным рукавом. Ингус, пытаясь поймать его, прыгал в воздух. Хватка с прыжком – так можно назвать это упражнение.

Ну, а что делать, если злобность ваших четвероногих друзей развивается все-таки не так быстро, как хотелось бы? Тут нужен пример для подражания. Привяжите своих мягких характером питомцев рядом со злобной собакой. И вы увидите – ее яростное возбуждение передастся и вашему воспитаннику.

Отрабатывая на границе злобу у собаки, мы стремились научить ее и правильной хватке на месте. Помощник, одетый, разумеется, в дрессировочный костюм, пробегал мимо и подставлял плечо. Ну, а дрессировщик (я, другой ли кто), как только помощник приблизится, подтягивал цепь к себе, и собака получала таким образом возможность совершить прыжок на плечо или на спину и схватиться за них зубами.

Должны вы, ребята, научить своих питомцев и задерживать убегающего. Сложного тут тоже ничего нет. Ваш помощник слегка ударяет собаку по спине прутиком. Она в ярости. Потом он начинает убегать. Вы командуете «Фас!». Помощник слышит – собака вот-вот нагонит – и взмахивает правым рукавом. Собака прыгает и хватается за обороняющуюся руку. Помощник делает резкие взмахи вторым рукавом. Собака, конечно, хватается и за эту руку.

Но вот вы увидели: собака устала, пора кончать. Скомандуйте помощнику «Стой!» – он тут же встанет как вкопанный. Собаку же поощрите ласковым голосом, успокойте. Потом скомандуйте помощнику «Ложись!», а собаке «Охраняй!».

На втором этапе занятий помощник должен возбуждать собаку уже на расстоянии, примерно, в пятьдесят метров. Эти занятия советую вести в разное время суток.

Наконец, вы научили своих питомцев задерживать «злоумышленника» в любое время и при различных обстоятельствах. Четвероногие друзья хорошо усвоили также такое немаловажное обстоятельство, как умение крепко и быстро хватать за ту руку, которой пытаются нанести им удар. Повторите пройденные упражнения и, убедившись, что ваши воспитанники хорошо усвоили пройденный материал, переходите к следующему уроку. Научите конвоированию. Делается это так. Вы задержали «нарушителя». Встаньте от него в пяти шагах, усадите рядом все еще подрагивающую от возбуждения собаку. Поглаживанием и ласковым голосом успокойте ее. А потом подайте помощнику команду «Шагом марш!» и идите с собакой вслед за ним. Но только не очень-то приближайтесь к помощнику. Так все время и идите – в четырех-пяти шагах. На случай «внезапного нападения» с его стороны вы успеете предпринять меры. Желательно, чтобы упражнение заканчивалось сдачей конвоируемого другому лицу. Но если такой возможности нет, скажем, не нашлось второго человека, тогда поступайте так: скомандуйте помощнику «Ложись!» и после того, как он ляжет, собаку уведите.

Однако не старайтесь, чтобы конвоирование проходило, как говорится, без сучка и задоринки. Пусть помощник сделает вид, что нападает на вас или же пытается убежать – прыгнет, скажем, в сторону. Собака должна быть всегда начеку. Поздно спохватилась – подайте команду «Фас!», а среагировала быстро – поощрите восклицанием «Хорошо!».

Я уже говорил, что на границе частенько приходилось вступать в схватку сразу с несколькими лазутчиками, диверсантами, контрабандистами. Бывало так, что целая группа нарушителей пускалась наутек, разбегаясь в разные стороны. Как действовал в этом случае Ингус? Задерживал вначале одного. Когда подбегал я, бросался за другим нарушителем и задерживал его… И так далее.

Научите, ребята, своих питомцев задерживать двух, трех помощников, разбегающихся в разные стороны. Задержит ваша собака одного, быстро скомандуйте ему «Ложись!» и переключайте ее на другого, а затем на третьего помощника. Конвоируйте же всех вместе.

Ранее я упомянул команду «Охраняй!». Применяется она при конвоировании или охране задержанного на месте и в том случае, если вы поручаете вашим питомцам охрану вещей. Упражнение это простое. Привяжите собаку, положите перед нею свои варежки или другую вещь и дайте команду охранять. Причем вы обязаны выработать у собаки активно-оборонительную реакцию. Для этого помощник, пригнувшись и выставив одну ногу вперед, быстро выбрасывая то одну, то другую руку, пытается завладеть варежкой (вещью), а дрессировщик периодически произносит команду «Охраняй!», подбадривая ею своего четвероногого друга.

Скажу несколько слов и о защите хозяина. Как научить этому собаку? Вы идете с питомцем у левой ноги, а навстречу – помощник в дрессировочном костюме. Неожиданно он замахивается на вас. Скомандуйте «Фас!» – и собака бросится на «злоумышленника». В следующих упражнениях изменяйте вводную – пусть помощник идет не навстречу, а, скажем, со стороны, а потом сзади. Терпеливо добивайтесь того, чтобы ваш четвероногий друг всегда был начеку, бросался бы в конце обучения на замахнувшегося уже без вашей команды.

Ваши питомцы, ребята, должны не бояться выстрелов. Приучить их к ним особой трудности не составит, но делать это следует умело. Сперва пусть помощник стреляет из пугача где-нибудь вдали, потом все ближе и ближе. Если в этом есть необходимость, вы поглаживаете, успокаиваете собаку.

Приучите своих питомцев не бояться выстрелов при погоне, в момент задержания и конвоирования «нарушителя». Пусть четвероногие друзья спокойно реагируют на грохот, чем бы они в это время ни занимались.

Все пять Ингусов, служивших мне в разное время, совершенно спокойно реагировали не только на выстрелы, но и на взрывы, на свет автомобильных фар, на взметнувшееся пламя. Дрессируя верных друзей, я стрелял даже рядом с ними, как говорится над ухом… Но это уже в конце обучения. Сразу так поступать ни в коем случае нельзя. Ведь слух у собак очень острый, испугавшись, они, чего доброго, могут до конца своих дней страшиться резкого шума, грохота.

Теперь перейдем к выборке вещей. Собака обязана опознавать человека по запаху, который он оставил на предметах. Как научить ее этому? Первоначально отрабатываются подготовительные упражнения – учат собак выбирать вещи дрессировщика. Проводить занятия лучше рано утром, когда меньше внешних раздражителей.

Помощники дрессировщика кладут в трех местах по три-четыре свои вещи (деревянные палочки, перчатки и др.). Дрессировщик сажает собаку за пять-шесть метров от одной из групп вещей, на виду у нее бросает в них свою вещь и по командам «Нюхай!», «Апорт!» посылает за своей вещью.

Если собака пытается взять чужую вещь, дрессировщик пресекает это действие запрещающей командой «Фу!» в мягкой интонации. Когда собака возьмет вещь дрессировщика, он подзывает ее командой «Ко мне!», берет у нее вещь и поощряет лакомством. Затем собака подводится ко второй, третьей группе вещей и упражнение отрабатывается в такой же последовательности. Такие упражнения проводятся в течение нескольких дней. После этого переходят к основным занятиям – приучают собаку к выборке чужих вещей.

Пусть первый помощник положит в квадрате два предмета, а второй – один. Тот, что положил один предмет, и будет основным помощником. Вторую же вещь со своим запахом – перчатку, кепку, шарф – основной помощник бросает вам. Вы сажаете собаку возле себя, берете вещь помощника, даете ее обнюхать собаке. Затем кладете вещь возле себя на землю, подаете команду «Нюхай!» и жестом посылаете собаку на выборку.

Кстати, мои Ингусы в первое время иногда ошибались, искали среди предметов – вспомнив, видимо, первые подготовительные упражнения – вещь с моим запахом. Я не сердился. Как только собака пыталась взять не ту вещь, я мягким тоном подавал запрещающую команду «Фу!».

А бывало и так. Обнюхает Ингус все предметы и, не выбрав ни одного, возвращается обратно. Тогда я второй раз даю ему обнюхать лежащую возле меня чужую вещь и снова отправляю на выборку. А выберет правильно – немедленно поощряю восклицанием «Хорошо!», даю лакомство. Выбранную собакой вещь беру и бросаю сзади себя. Потом кладу другую вещь помощника среди предметов и опять посылаю Ингуса на выборку, дав предварительно обнюхать имеющуюся у меня вещь помощника, чтобы не забыл запах. Так повторяю два-три раза. Больше, пожалуй, и не надо. А то еще переутомится. Упражнения отрабатываются несколько дней.

Постепенно я усложнял выборку чужих вещей. Помощники клали в квадрат предметы разные по форме и размеру. Причем теперь уже не три, а пять-шесть предметов. Увеличивал я и время между раскладкой предметов и началом выборки искомой вещи, посылал в квадрат собаку без поводка и т. д.

Старайтесь, ребята, поощрять собаку голосом своевременно. Иначе у нее могут возникнуть нежелательные условные связи. Ну, скажем, войдя в квадрат, она дошла до искомой вещи и стала обнюхивать, а вы в это время говорите «Хорошо!». Вот она и возьмет этот предмет, но не по запаху, а услышав ваш одобрительный голос.

Ваши питомцы должны уметь также по той же команде «Нюхай!» правильно производить выборку человека по запаху его вещи.

Вот как это делается. Три-четыре помощника стоят в шеренге с интервалом примерно в один шаг. Один из них оставил вещь на земле. Вы даете собаке обнюхать предмет, после чего жестом и командой «Нюхай!» посылаете ее на розыск владельца вещи. Собака, конечно, должна находиться на коротком поводке, а выбрав «злоумышленника», зубами схватить его за пустой рукав и вытянуть из строя. Если же она не вытягивает, пусть тогда помощник спровоцирует ее на это, слегка пошевелив пустым рукавом.

Это упражнение за один урок можно выполнить несколько раз. То есть помощник снова становится в шеренгу, но уже в другое место, а куда, собака не видит – дрессировщик повернул ее в противоположную сторону. Дав понюхать вещь, опять посылайте собаку на выборку. И так три-четыре раза, но не более, чтобы не переутомить ее.

Найти человека в шеренге по запаху его вещи – дело сравнительно несложное. А вот найти по невидимым запаховым следам диверсанта или бандита – куда сложнее.

Собаки розыскной, сторожевой и конвойной служб обязаны уметь самостоятельно обнаруживать запаховые следы человека, определять направление его движения, безотказно и заинтересованно прорабатывать следы до задержания этого человека.

Я не в обиде на моих Ингусов. Уверенно, хорошо вели меня по невидимым следам – ни разу не подвели четвероногие помощники. Уж как, бывало, ни хитрят лазутчики – и табаком-то посыплют следы, и в сторону прыгнут, словно зайцы, – ничего не помогало. И это не случайно. Каждую собаку я тщательно дрессировал, обращая особое внимание на умение искать человека по невидимым следам. С чего я начинал? Начинал, как все: ставил Ингуса на след. То есть заставлял принюхиваться к запаховому следу и идти по нему.

Существует несколько методов приучения собак к проработке следов. Расскажу о наиболее распространенном.

Первые занятия лучше проводить рано утром, по росе. Привяжите собаку к дереву, положите перед нею апортировочный предмет, отойдите в сторону. Затем сделайте знак помощнику. Пусть он выйдет из-за укрытия, спокойно заберет предмет и уйдет. Собака, конечно, сердито лает. Она бы бросилась на вашего помощника, но цепь не пускает. Пройдя метров 150, помощник прячется за каким-либо укрытием. А вы, между тем, отвязываете своего возбужденного воспитанника, подводите его к исходной точке, правой рукой показываете на след и командуете «След!». Вот собака принюхалась и пошла по следу. Вы, конечно, идете за нею и время от времени произносите «След!». Если собака предварительно была приучена к выборке вещей, то можно подавать команды: «След! Нюхай!». Наконец, она увидела помощника, который делает вид, что убегает. Вы командуете «Фас!» и пускаете ее на задержание. Ваш питомец в несколько прыжков достигает «злоумышленника» и начинает трепать его за дрессировочный костюм, разряжая тем самым свое возбуждение.

Пусть помощник всячески сопротивляется, пусть вырывается и даже убежит (помогите ему в этом – попридержите вашего четвероногого друга). Скрылся помощник из вида – снова пошлите собаку по его следу.

Важно создать заинтересованность к поиску. Я так и учил своих Ингусов, постепенно усложняя след. Увеличивал его длину до пятисот метров, а потом до километра и более. Просил помощника делать на конце тупые углы, задерживал время пуска на поиск.

Наконец по команде «След!» ваш питомец научился самостоятельно отыскивать запаховый след и четко его прорабатывать. Пришло время пускать его на линию следа со стороны под разными углами: прямым, тупым и острым, показывая правой рукой в сторону линии следа и произнося команду «След!».

Следующее упражнение – работа по пересеченному следу. Тут нужно иметь двух помощников. Один, основной помощник, прокладывает след, а другой одновременно пересекает его в 300—400 метрах от исходной точки. Пересечение искомого следа другим следом производится вначале под прямым, а затем под тупым и острым углами. Если увидите, что ваш питомец отвлекся на пересекающий след, подайте команду «Фу!», придержите его поводком и направьте на искомый след.

Чем дальше, тем больше старайтесь усложнять след, прокладывая его через ручьи, мелкие речки, дороги, окраины населенных пунктов. Приучайте своих питомцев не теряться в любой обстановке. Сперва, конечно, они озадаченно посмотрят на вас, приблизившись, скажем, к воде, начнут крутиться, нетерпеливо повизгивать. Ну что же, помогите своим четвероногим друзьям, не сочтите за трудность переправить их на противоположный берег. Будьте терпеливы и настойчивы, не успокаивайтесь до тех пор, пока ваши питомцы до конца не проработают след.

До сих пор вы ходили по контрольным следам, хорошо вам известным. Вы отлично знали их направление, протяженность, повороты, место, где укрылся помощник. Пора переходить к слепым следам, когда вам не известны ни исходная точка следа, ни его направление, ни число поворотов. Теперь вы не сможете оказать помощь начинающей ищейке. А если она ошибется, тогда как быть? Возьмите с собой товарища, которому известны все эти данные, то есть второго человека, выполняющего роль инструктора.

Проработку слепых следов тоже лучше начинать рано утром и по росе или влажной почве. А научился ваш четвероногий друг самостоятельно прорабатывать следы на полтора километра в усложненных условиях, переходите к следующему упражнению – начинайте дрессировать его на выборку следа из нескольких других следов.

Обозначьте основной след контрольными вехами. Это необходимо для того, чтобы своевременно поправлять вашего дружка. Ну, а потом пусть несколько помощников в разных местах пересекут основной след. Поставьте собаку на след и прорабатывайте его. Если вы видите, что ваш дружок вот-вот собьется на ответвление, подавайте команду «Фу!», сдерживайте его поводком и направляйте по основному следу.

Вот и я, дрессируя Ингусов, постепенно усложнял следы, прося помощников пересекать их другими следами, расходиться веером, увеличивал количество ответвлений. Кроме того, ставил на линии основного следа дополнительных помощников, которые своим присутствием отвлекали Ингуса.

Всегда внимательно наблюдал я за поведением собаки, вовремя поправлял ее, если в этом была необходимость. И как только у Ингуса выработался навык дифференцирования запахов, стал комбинировать упражнения – с проработки следа переключал собаку на обыск местности и наоборот.

Вы спрашиваете, ребята, о том, как сохраняется запаховый след в различных условиях. Отвечаю. Лучше всего след сохраняется в мягкую безветренную погоду с достаточной влажностью воздуха. Ветер уносит, а дождь смывает пахучие вещества. Плохо работает собака и в сильный мороз, в жару – в мороз мерзнет, а в жару пересыхает слизистая оболочка носа, затрудняется работа органа обоняния собаки. Все это имейте в виду при дрессировке. Старайтесь вначале проводить занятия в благоприятных условиях, а потом и в более сложных. А если будете проводить дрессировку в сильный ветер и дождь, помните, что запаховый след при такой погоде исчезает быстрее обычного. Более продолжительное время он держится в лесу, на почве, покрытой травой.

Научите своих питомцев производить обыск местности. Мои Ингусы проходили эту науку вскоре после выработки навыка апортировки. Сами понимаете, не умей они подносить предметы – вряд ли поднимут вещи на местности и доставят хозяину. Вкратце расскажу об этом упражнении.

Помощник бросает на поляну, предназначенную для обыска, три вещи, чаще всего деревянные палочки, стараясь бросить так, чтобы они упали как бы в вершины треугольника. Я, конечно, запоминал те места, куда упали предметы, подводил Ингуса к одной стороне участка, отстегивал поводок и произносил команду «Ищи!», указывая рукой направление. Сперва Ингус не понимал, а что же от него требуют? Тогда я подходил вместе с ним к брошенной вещи, а затем и ко второй, третьей, побуждал его брать эти вещи и приносить мне. Снова бросали на поляну предметы, снова я подавал команду «Ищи!». На этот раз Ингус в большинстве случаев самостоятельно исполнял команду. Вот он схватил предмет. Я тут же подзывал его и, взяв вещь правой рукой, левой давал лакомство. После этого посылал за второй вещью, затем за третьей, находящейся в другой точке. Получалось так, что собака бегала зигзагами. На следующих занятиях я увеличивал количество предметов.

Для пограничной собаки важно научиться обыскивать и ямы, и расселины, и крутые балки, где могут прятаться нарушители границы. Так что, ребята, если хотите служить на границе со своими четвероногими друзьями, то научите их искать человека в естественных убежищах. Если ваш питомец будет действовать недостаточно активно, пусть помощник выйдет из укрытия и раздразнит собаку. Мало-помалу она научится самостоятельно вести поиск.

И вот еще что. Проводите занятия в разное время суток, в том числе и ночью. Но как быть, если собака нашла, скажем, тяжелую вещь и не может не то что принести, но даже поднять ее. В этом случае она должна лаять. Услышите лай – спешите к своему питомцу, дайте лакомство за сообразительность.

Теперь поговорим о следопытстве. Оно тесно связано с розыскной службой.

Пограничные войска ныне не те, что были в тридцатые годы. Они оснащены сложной техникой, «слышащими» и «видящими» приборами, в том числе и электронными. Пробирается, скажем, нарушитель к нашему берегу на лодке темной ночью или в густом тумане. Вы думаете не заметят? Лазутчика обнаружит радиолокатор и к месту нарушения помчится пограничный катер.

Однако отдельным нарушителям все-таки удается оторваться от линии границы. Но и этих лазутчиков постигает та же участь – далеко они, как правило, не уходят. Большая заслуга в этом четвероногого друга человека. Пока все-таки нет прибора, который смог бы заменить собачий нос.

Но и сами вы должны уметь находить следы, пусть даже недостаточно четко видимые. Каким образом, спросите вы. С самых ранних лет развивайте в себе наблюдательность. Нарушитель оставляет отпечатки обуви, сломанные ветки и т. д. Правда, иногда при переходе границы, он может надеть деревянные колодки, имитирующие конечности зверей. Прошел человек, а следы, между тем, похожи на медвежьи или лосиные. Станете часовыми Родины, имейте это в виду.

Учитесь различать следы, определять, кому они принадлежат, как давно их проложили. У молодого человека походка упругая, у старого – вялая, шаркающая. Отпечатки обуви, надломленные ветки, примятости травы о многом могут рассказать: и каков примерный возраст нарушителя, и его рост, и когда он в последний раз делал привал.

Почаще, ребята, бывайте на природе, ходите в дальние походы. Старайтесь замечать, как ведут себя при вашем приближении те или иные птицы, земноводные животные, звери. Все это так пригодится на границе. А как они ведут себя пока не скажу – чего доброго, прочтете, да и забудете. Сами, сами все замечайте и откладывайте в памяти, это поможет вам пройти основы следопытства.