Текст книги "Страницы истории станицы
Манычской"

Фонд №373. опись №1. дело №10.

1. Выписка из ведомости состояния церковноприходских школ

Епархиального училища Новочеркасского округа.

Год образования

Кол-во уч-ся

Манычская Цер-

ковная Мужская

Школа Грамоты

1894

8 ноября

10

Школа содер-

жится в церков-

ной караулке.

Не удобная.

Не застрахо-

вана.

2. Выписка из списка учителей церковноприходских школ

Епархиального училища Новочеркасского округа.

Жалованье учителя в 80-90 годы прошлого века составляло от

300 до 500 рублей, к этому годовая помощь (на наем помещения,

на хозяйские нужды) – до 400 рублей. На отопление и освещение

-100 рублей в год и на учебные пособия до 40 рублей в год. (Корова

молочная по тем временам стоила 80 рублей, строевая лошадь -160

рублей, овца – 7 рублей).

К 1917 году в станице было уже 2 школы, которые давали на-

чальное образование.

Манычская средняя школа – это очередная страница истории

нашей станицы. Большинство жителей от мала до велика благо-

дарны учителям, которые давали им «путевки в жизнь»...

Ветеран войны, труда, учитель, директор. Человек. Начинал

учителем начальных классов и более 40 лет был бессменным ди-

ректором школы. Учил бабушек и дедушек, отцов и матерей тех,

кто сейчас обучается в ней. Во всех уголках страны, далеко за ее

пределами, живут люди, которые помнят, уважают и любят своего

учителя...

Когда грянула война в стране был объявлен комсомольский набор

в авиацию. И Матвей вместо Ленинградского историко-археологи-

ческого института, о котором в тайне мечтая, подался в г. Грозный в

летное военное училище. Не повезло – Матвей не прошел комиссию

по зрению. Это был первый и весьма ощутимый удар по психологии

юноши, но не таков характер у Матвея, чтобы растеряться, и он,

спустя несколько месяцев отправляется в один из Новочеркасских

райвоенкоматов. С тревогой в сердце идет на медкомиссию.

Окулист отмечает: зрение у Аралкина Матвея нормальное.

Из Новочеркасска Матвей с сотнями таких же, как он доброволь-

цами, отправился и снова в тот же г. Грозный. По пути налетели фа-

шистские самолеты... После бомбежки парни вскоре собрались вместе

и продолжили путь. В Андреевской долине собралось более 5 000 мо-

лодых солдат. К строю подошел полковник и громко произнес.

Здравствуйте, товарищи десантники.

Вот те и на! – промелькнула мысль у Матвея, – все думали,

что нас везут в училище военных летчиков. А тут те на!

Матвей Аралкин попал в 4-ю маневренную десантную бригаду,

где 9 месяцев его учили искусству десантников и диверсантов.

А когда немцы подошли к Моздоку, – рассказывает Матвей

Иванович, – в день моего рождения, 22 августа 1942 года, мы у

р.Терек приняли первый бой. В нашей шестой роте было 185 че-

ловек, из боя вернулись 35.

Со мною в роте были Чернобровкин Григорий и Ажинов Васи-

лий, а всего из Багаевского района -12 человек, девять из станицы

Багаевской и трое – из Арпачина. Это я, Андрей Зайцев и Николай

Теплов. Нас, уцелевших, перевели в 4-й батальон. При одном из

походов батальон попал на минное поле, и снова очень многие

погибли. Мне чудом повезло, я остался жив.

Бои на кавказском направлении были ожесточенные. Фашисты

рвались к бакинской нефти, наша армия выполняла приказ главно-

командующего И. В. Сталина: «Ни шагу назад!» И перелом все же

наступил – под Новороссийском на Малой земле враг не устоял.

После Сталинградской битвы сражение на Кавказе было еще

одним мощным поражением немецко-фашистских войск. Фрицы

отступали, как волки, скаля зубы. Под Новороссийском в одном

из боев Матвей Аралкин был ранен в ногу.

Немного подлечившись в полевом походном госпитале, Матвей

попал в местную 94-ю бригаду и в ее составе нес долгую службу

по охране Черноморского побережья от Адлера до Батуми.

Вот такая военная эпопея героя нашего рассказа.

После демобилизации, в 1947 году Матвей Аралкин возвратил-

ся в свой родной хутор Арпачин. Здесь ему встретился директор

Манычской средней школы Никонов П.Г.

Что мне делать? – спросил Матвей у Павла Григорьевича.

Я знаю ваши способности, – ответил директор и порекомендо-

вал Матвею сдать экстерном экзамены в Ростовское педучилище.

Что он и сделал. Так в 1947 году в ст. Манычской появился учитель

начальных классов Матвей Аралкин.

В 1948 году Матвей поступил, а в 1952 году успешно окончил

исторический факультет Ростовского педагогического института

и стал преподавать в 5-х и 7-х классах историю, географию и

Конституцию СССР.

Особо знаменательным для М. И. Аралкина стало 7 марта 1953

года. В этот день заведующий районным отделом народного обра-

зования Фролов В.Е. издал приказ о назначении Аралкина Матвея

Ивановича директором Манычской средней школы.

Память выпускников – живая память. Ежегодно собираются

они в школе в дни ее окончания. Он первый встречал их ког-

да-то на пороге школьного дома и ежегодно, с теплыми словами

напутствия, провожал в жизнь. Среди них доктора и кандидаты

наук, журналисты, военнослужащие, инженеры, директора пред-

приятий, рабочие. Со своими радостями и горестями. Душой и

сердцем принимал Матвей Иванович все их удачи и огорчения.

Так же, как и прежде, только с какой-то потаенной грустью, смот-

рят из-под «учительских очков» живые, задорные глаза. Тот же

бойкий настрой речи при разговоре. И только совсем седые во-

лосы напоминают, что этот человек прожил большую и сложную

жизнь. Вспоминают выпускники нелегкие послевоенные годы.

Печное отопление, керосиновые лампы на партах, строительство

спортзала, школьной пристройки. Не одну ночь провел директор

школы в школьной производственной бригаде. Бок о бок вместе

с учениками трудился он на полях совхоза. Походы, экскурсии,

любитель волейбола, спортивных состязаний – ни одно из этих

мероприятий не проходило без его участия. Всегда требовательный

к себе, приветливо и доброжелательно настроенный к ученикам

– это вызывало своеобразный настрой, атмосферу доверия и про-

стоты общения с ним. Прекрасный художник, поэт.

А школьные вечера...

Весь зал был увешан рисунками с острыми четверостишьями

по теме каждого школьного мероприятия. Таким и остался Мат-

вей Иванович в памяти каждого его выпускника. Не стоял Мат-

вей Иванович, уже будучи на пенсии, в стороне от общественной

жизни станицы. Председатель опорного пункта, ответственный

за жизнь одиноких стариков, первый, выбранный казачьим кру-

гом атаман станицы. Трудно было пересмотреть свое отношение

к возрождению казачества в таком виде, как изначально излагали

свои позиции некоторые руководители возрождающегося на Дону

движения. Но народ знал, что у старого учителя – историка своя,

принципиально четкая и справедливая правда очевидца и участ-

ника многих событий, который, не лукавя перед народом и своей

совестью, возложит на себя это нелегкое бремя. И он оправдал

доверие земляков, своих учеников.

Бок о бок, рядом с Матвеем Ивановичем трудился завуч шко-

лы, учитель географии – Нагорный Борис Алексеевич, который

многое сделал в своей жизни не только для школы и станицы, но

и для всего нашего края...

В 17-летнем возрасте на войну не брали. Из-за нехватки кадров,

предложили работать в школе. Учителем. А в 1942 году, восемнад-

цатилетним юношей, он ушел на фронт. Половину Европы прошагал

он со своими легкими, но такими тяжелыми сорокапятимиллимет-

ровыми пушками, утопающими в грязи и снегу. Легендарный Миус

– фронт, – Саур – Могила, Луганск, Юзовка. Форсировал Днепр. Брал

Киев. Воевал в предгорьях Карпат, Польше. Был трижды ранен.

Много правительственных наград украшают грудь ветерана. Но

самые памятные – медаль «За отвагу» и ордена «Красной Звезды»,

«Отечественной войны». За сбитые фашистские танки, за взорван-

ные дзоты. Но есть еще одна памятная реликвия. Пробитый ос-

колком комсомольский билет. Хранил он его в нагрудном кармане

гимнастерки, у самого сердца. Мина разорвалась совсем рядом.

Товарищи погибли. Осколок насквозь пробил эту серую книжицу.

До сердца не достал. До 1947 года служил командиром батареи в

поверженной Германии, после демобилизации некоторое время,

проработав в райкоме ВЛКСМ, директорствовал в Красненской

средней школе, а потом более 30 лет был бессменным завучем и

учителем географии в Манычской средней школе.

Годы... Они катятся как воды Маныча. Многие сетуют: «Жизнь

пролетела и оглянуться не успел». Может это и так, но он не жа-

леет о прожитом. Почти все жители станицы так или иначе также

связали с ним свои судьбы. Это его выпускники. Их дети, внуки. С

особой теплотой вспоминают его бывшие ученики первых после-

военных лет как они, в латанной – перелатанной одежонке, при-

ходили в школу. На растопку печек шли дрова и кизяки. Вместо

портфелей – холщевые сумки. Голодные, холодные, но счастливые

тем, что рядом был их учитель. Он открывал им мир географии,

рассказывая о холодных полюсах и жарких странах, о таинствах

географических названий. Рассказывал о мужественных путешес-

твенниках, которые оставили свои имена на картах мира. Он учил

их быть честными и отважными людьми. Сам Борис Алексеевич

– неутомимый путешественник. Где он только не бывал вместе

с ребятами. Походы, турслеты, велосипедные экскурсии, а то и

целые экспедиции были страстью учителя. Да и сам он объездил

более двухсот городов нашей страны, о чем свидетельствует его

коллекция гербов городов, которые он посетил. Борис Алексеевич

знал историю каждого из них, все их достопримечательности. Его

уроки – это экскурсии по просторам нашей Родины. Вместе со

школьниками он совершил 90-километровый пеший поход через

Большой Кавказский хребет

– Домбай, Алибекский ледник, Клухорский перевал. Пешие

походы по Крыму – г.Ай-Петри, г. Роман-Кош. Многие, неведанныедеревенскими ребятами до этих походов красоты родной страны,

навсегда остались в памяти его выпускников.

Сейчас для проведения таких экскурсий нужны спонсоры,

мамины и папины деньги, бумажные формальности. А тогда су-

ществовали полевые ученические бригады, и ребята на совхозных

полях сами зарабатывали деньги для этих целей. Сам учитель

дневал, ночевал, и работал вместе с ребятами. Его имя известно

не только в районе, но и далеко за пределами области. Настоя-

щий исследователь, краевед энтузиаст своего дела, автор первого

учебника «География Ростовской области», по которому изучали

свой край десятки тысяч учеников нашего региона. Издательством

«Просвещение» выпущены 2 издания его книг «Занимательные

вопросы по географии», «Ростиздатом» – его книги «На Донском

меридиане», «Твой край родной». Много статей в местных и об-

ластных газетах, статьи в журнале «География в школе». Борис

Алексеевич собрал достойный внимания ученых богатый крае-

ведческий материал об истории станицы Манычской, организовал

школьный музей, где хранились такие редкие экспонаты как кости

и зубы южного слона, древний скифский каменный 2-х метровый

воин, найденные им вместе с ребятами в окрестностях станицы.

Небывалых размеров омар, туфы, раковины, кораллы, сотни по-

лезных ископаемых. Многие экспонаты, со всех уголков Земли,

привозили и присылали ему и школе его бывшие ученики. Моряки,

летчики, ученые и все, кто любил и знал своего старого учителя.

Солдат, офицер, командир и учитель – Борис Алексеевич воскре-

сил память о бывшем ученике Манычской средней школы – Герое

Советского Союза Горбачеве Дмитрии Филипповиче, о писателе

Евгении Поповскине, жившем в нашей станице, бывшем главном

редакторе журнала «Москва», известного своими романами «Семья

Рубанюк» и «Большой разлив». Их именами были названы улицы

станицы. В его домашней библиотеке много книг с автографами

известных писателей, ученых – географов, историков, краеведов.

Да и сама его жизнь -это интересная и увлекательная книга, ко-торую по сей день пишут его бывшие ученики.

Не забудут жители станицы физрука школы Николая Григорь-

евича Кружилина, выпускника нашей школы. Будучи школьником,

он был лучшим организатором первых ученических бригад, кото-

рые помогали совхозу в уборке урожая. За достигнутые успехи,

он был премирован путевкой на Всемирный фестиваль молодежи

и студентов, который проходил в Москве в 1957 году.

После окончания Московского института физической куль-

туры, он всю свою жизнь посвятил развитию спорта не только в

школе, но и в станице. Футбольные команды, где он был капитаном,

занимала призовые места в районных и областных соревновани-

ях. Школьные футбольные, волейбольные, баскетбольные коман-

ды были бессменными призерами во всех проводимых в районе

мероприятиях. Футбольные баталии собирали массу народа на

станичном стадионе. Школьный и совхозный духовые оркестры

сопровождали эти матчи. Для всех жителей станицы такие дни

были праздниками.

Эта страница о школе была бы неполной, не упомянув тех

учителей, которые работали многие, многие годы вместе с ди-

ректором и завучем. Делили с ними все школьные проблемы и

радовались удачам. Многих из них уже нет в живых. Но выпус-

кники помнят своих учителей: Рыбалкина Ивана Андреевича,

Руденко Нину Павловну, Жикову Марфу Савельевну, Костенко

Надежду Федоровну, Шкурко Алексея Демидовича, Ершова Влади-

мира Ивановича, Сорокина Владимира Алексеевича, Руденко Илью

Ефремовича и Николая Ефремовича, Нагорную Иду Максимовну,

Кружилина Николая Григорьевича, Подолину Таисию Ивановну,

Серикову Анастасию Тихоновну, Киричук Валентину Петровну,

Аралкину Раису Николаевну, Кузнецову Матрену Севастьяновну,

Быкадорову Полину Макаровну, Юханову Александру Ивановну,

Лукиных Юлию Васильевну, Пастухову Валентину Александровну,

Черкасову Викторию Николаевну, Власову Валентину Васильевну,

Женило Анну Михайловну, Саввину Ольгу Николаевну, Рыжкову

Нину Автономовну, Григоренко Анатолия Гордеевича и Валентину

Васильевну, Мозоль Лидию Григорьевну, Воскобойникову Елену

Петровну, Филимонову Анну Павловну и многих других учителей

нашей школы.

Огромный вклад в становление школы внесли директор школы

Васильева Светлана Сергеевна и Васильев Александр Васильевич.

Будущее школы за молодыми учителями: Мальцевой Еленой Ви-

тальевной, Форопоновой Натальей Владимировной, Дубининой

Ириной Михайловной и другими учителями, которые по сей день

сеют «разумное, доброе»...

В связи с постройкой Волго-Донского судоходного кана-

ла увеличилось транспортное значение Дона. В 1957 году две

сельхозартели и Манычская МТС были реорганизованы в совхоз

«Нижне-Манычский». Водой Азовского канала были напоены поля

хозяйства. Совхоз ежегодно производил более 4000 тонн хлеба,

до 9000 тонн овощей, 500 тонн картофеля, более 200 тонн мяса

и свыше 1500 тонн молока. Долгое время шла слава в области о

манычских картофелеводах и овощеводах.

Крепли и развивались совхозы. Улучшалась жизнь рабочих и

служащих, учителей, врачей – всех жителей станицы. Росли уро-

жаи овощей, производство молока, мяса. Все это было достигнуто

благодаря самоотверженному труду, теперь уже, ветеранов совхоз-

ного движения. Манычане сохранили память о первых директорах

совхоза: Яковенко Д.Я., Цариценко П.М., Мартынове И.П., Торове

А.В. Огромный вклад в производство внесли агроном Афанась-

ев П.И., заместитель директора совхоза Агапитов Б.А., главный

инженер Кириленко М.И., главный гидротехник Кузнецов В.Ф.,

прораб Корсун Т.К., бухгалтера совхоза – Бардик А.Д., Колосов

Я.П., Загуменная О.В., экономисты – Федюков В.А., Аралкин А.М..

Много сил и труда вложили в развитие совхозного животноводс-

тва: кавалер ордена Ленина Осадчая М.М., орденоносец Баканова

Е.И., Мороз П.К., Бондарева О.Ф., Фарафонтьева Е.И., Ермолова

Е.И.. А также первые женщины трактористки – Сорокина А.Н. и

Пустошкина К.В. и многие, многие жители станицы – почти все

бывшие рабочие совхоза. Низкий поклон им за их благородный,

нелегкий труд.

И все-таки многое в станице изменилось во времена развития

совхоза. Была асфальтирована главная шоссейная магистраль,

проведен водопровод, освещены были улицы и благоустроен

парк, построена 2-х этажная контора, реставрированы были сто-

ловые, магазины, построен школьный спортивный зал, школьная

пристройка, работал свой молзавод, ситроцех. Жители станицы,

рабочие, служащие, учителя и врачи вселялись в новые дома и

квартиры. Были построены прекрасные детские сады. Постро-

ена новая большая, по сельским меркам, больница, где труди-

лись терапевты и зубные врачи, хирурги, педиатры, акушеры и

гинекологи. Жители благодарны этим людям и главному врачу

Беляевой 3VLM.

Учащиеся школ и больные местной больницы обеспечивались

бесплатным питанием, медицинским обслуживанием. Большая

часть выпускников школы смогли бесплатно получить высшее и

среднетехническое образование. В совхозе были организованы

бесплатные курсы по подготовке трактористов и водителей. Школа

имела свой тракторно-машинный парк и обрабатываемые силами

учащихся наделы земли. Профсоюзы обеспечивали тружеников

станицы бесплатными путевками в дома отдыха и санатории. Сов-

хоз помогал школе организовывать экскурсии школьников по всей

нашей великой Родине. По Дону и по Манычу ходили ежечасно

быстроходные суда. В местном клубе ежедневно демонстрирова-

лись, как для взрослых, так и для детей, художественные фильмы.

Жители станицы помнят бессменного киномеханикаЖмыхова Фи-

липпа Акимовича – «дядю Филю». В каждый выходной, на площади

под звуки духового оркестра разыгрывались футбольные баталии

и другие развлекательные мероприятия, силами художественной

самодеятельности ставились спектакли, концерты. Жизнь станич-

ников в эти годы давало надежду только на лучшее.

НОВОЕ ВРЕМЯ

Докатились экономические реформы 90-х годов и до нашей

станицы. Жизнь станицы изменилась. Закрылся стройцех, быт-

комбинат, больница, перестали проводиться культурно-массовые

мероприятия, демонстрироваться фильмы. Совхоз стал банкро-

том. Произошло то, что произошло с сельским хозяйством по всей

стране. Изменилась специализация хозяйств, которые скупили и

арендовали земли у станичников крупные агрофирмы. Из овоще

– молочного направления, новые агрофирмы стали засевать земли,

в основном, зерновыми культурами и подсолнечником. Начался

массовый отток молодежи в город. Большинство рабочих совхоза

стали безработными. Однако, и в этих сложных условиях выжива-

ния, в станице нашлись люди, которые поверили в новые перспек-

тивы, в новые производственные отношения между людьми.

Первым, кто перестал ждать «милости от государства» стал

коренной житель станицы Рыжков Петр Петрович. Всю семью

вовлек он в предпринимательскую деятельность. Арендовал землю,

открыл ларек. Смог наладить хлебопекарное производство. Долгие

годы снабжала пекарня не только станичников, но и всю окру-

гу свежим, отменного качества, хлебом. С уважением относятся

станичники к одному из первых фермеров Форопонову Алексею

Федоровичу. Потомственный казак, сын рыбака и участника Ве-

ликой Отечественной войны.

После окончания Всесоюзного института пищевой промыш-

ленности Алексей Федорович арендовал обанкротившийся рыбцех,

несколько сотен гектаров земли. Эти люди стали «пионерами»

сельскохозяйственного бизнеса на селе. За ними потянулись и

другие. Сколько сил, средств, здоровья вложили и вкладывают

они в развитие крестьянских хозяйств. Сколько бюрократичес-

ких препонов пришлось преодолеть тем, кто связал свою жизнь с

предпринимательской деятельностью на селе. И помоги вовремя

государство тем, кто хочет растить хлеб и овощи, многие людиподдержали бы новые начинания и не покидали бы отцовские и

дедовские места.

Может быть, когда-то, во что надо верить, жизнь в нашей стани-

це изменится к лучшему снова. Поплывут по Дону быстроходные

суда, будет работать больница, клуб, появится уличное освещение,

возродятся спортивные и культурные мероприятия, асфальтиру-

ют улицы, начнет функционировать водопровод. Жителям ком-

пенсируют часть средств, которые они вложили в газификацию

станицы, люди смогут найти работу и смогут получать достойную

их труду зарплату, вселятся в добротные дома и тогда молодежь

будет оставаться жить на земле своих предков, продолжать ве-

ковые традиции возрождающегося казачества.

История донского казачества, как и всего казачества матушки

России, трагична и многострадальна. Уже на заре существования

РСДРП негативно оценивалась роль казачества в созревании ус-

ловий для социалистической революции. Перспектива мировой

революции заслужила, по мысли ее теоретиков, принесение в

жертву казачества как полуфеодального пережитка. Но самый

страшный удар по казачеству был нанесен в 1919 г.

Потери казаков были огромны. Большое количество казаков,

не признав себя побежденными, покинули Родину.

В середине 20-х годов политика власти по отношению к ка-

зачеству смягчилась. Эмигрировавшим было разрешено вернуть-

ся в родные места. Разрешалось носить традиционную казачью

форму. Вернувшиеся казаки получили избирательные права, но к

30-м годам жернова репрессий завертелись вновь. Бывшие бело-

гвардейцы, крепкие хозяева были объявлены кулаками-врагами

колхозной жизни, расказачены и многие были репрессированы.

Новое время внесло свои коррективы в историю казачества.

Внесли свою лепту в историю станицы и первопроходцы ка-

зачьего движения: первый станичный атаман Аралкин Матвей

Иванович, Борисюк Владимир Никандрович, Воскобой Анато-лий Михайлович, Ковалев Иван Дмитриевич, Чекмарев Василий

Михайлович. Делегация казаков от Багаевского Казачьего Юрта

принимала активное участие в работе 5-го Большого Круга Союза

Казаков России, который проходил в Москве. Одной из целей этой

поездки была просьба к атаману Союза казаков России Мартынову

А.Г. помочь в реставрации и восстановлении Манычской церкви.

Много и других славных дел осуществили казаки ст. Манычской

во главе со своими атаманами.

Перемены коснулись и школьной жизни. Школе присвоен ста-

тус «Казачьей». Преподается курс гражданско-патриотического

воспитания. Проводятся экскурсии в города и станицы Дона, по

местам боевой славы казаков. Дети учатся составлять родослов-

ную семьи. Собирают «Поминальники». Изучают казачьи чины,

звания, обряды и традиции. Большой вклад в деле патриотического

воспитания молодого поколения и изучения истории казачества

внес учитель Манычской средней школы подъесаул Багаевского

юрта Григоренко Анатолий Гордеевич, который с первого дня воз-

рождения казачества поддержал развитие этого движения.

Большую роль в становлении новой жизни в станице сыграл

Аборнев Сергей Александрович, который также один из первых

в 1992 году создал фермерское хозяйство «Единство», которое

существует и по сей день. Он организовал в хуторе Арпачи-

не приход святых Мучеников Адриана и Наталии, строит храм,

заказал и оплатил всю проектную документацию для его стро-

ительства. Оказывает помощь школе в ремонте и подготовке

к новому учебному году, ежегодно проводит вспашку огоро-

дов ветеранам Отечественной Войны, и много полезных дел

осуществил Сергей Александрович для людей нашей станицы

и близлежащих хуторов. И народ выбрал его главой сельской

администрации ст. Манычской.

На новом посту он проявил себя как инициативный, понима-

ющий нужды селян руководитель. Он утверждает: «Я человек отземли, а значит, мне близки и не понаслышке знакомы проблемы

людей, живущих на этой земле. Он осуществил давнюю мечту насе-

ления – провести в станицу газ. Решается вопрос о реконструкции

водоснабжения станицы и хуторов. На его счету много полезных

для наших людей дел. Рядом с ним – его семья – жена, сын и дочь.

Они главная опора в его жизни. И люди, которые ему верят.

Спокойно, мирно и тихо живет наша станица. В семьях учат-

ся дети, подрастают внуки, правнуки. Каждая семья – это целая

повесть о жизни ряда поколений...

... Старая казачья семья Извозчиковых. 11 детей воспитали

Антонина Петровна и Андрей Васильевич. В свое время Антонине

Петровне присвоено почетное звание «Мать-героиня». Все пере-

жила эта семья. Смутное время гражданской, голод и холод первых

десятилетий Советской власти, суровые годы Отечественной и

нелегкие послевоенные годы.

Были свои радости и печали. Но всегда дети этой огромной

семьи были окружены материнской заботой и лаской. Жизнь

каждого из них достойна уважения. Старший сын – Николай, ра-

ботая начальником гидроузла в Ростове погиб, спасая на пожаре

человеческие жизни. Василий – после окончания Ленинградской

летной академии, работал начальником объединенного авиаотряда

в одном из областных городов России. Павел – преподавателем

высшего Калининградского военно-морского училища. Морской

офицер. Кандидат наук. Петр и Александр – инженеры, посвятили

всю свою жизнь гидросооружениям. Иван – речник. Есть в се-

мье рабочие и служащие. Но всех их можно объединить словами

– «стали настоящими людьми».

Сейчас в семье Извозчиковых растут внуки, правнуки и прап-

равнуки Антонины Петровны и Андрея Васильевича. Надо верить,

что они с достоинством пронесут по жизни фамилию их дедов,

прадедов и отцов -Извозчиковых.

Таких достойных уважения семей, в станице не мало.

ЗИНОВЬЕВ Н.К.

Старший брат

Оглядываясь на прошедшие трудные годы своего детства, я

с благодарностью вспоминаю о своем старшем брате – Зиновье-

ве Петре Кузьмиче, которому 15 октября 2007 года исполняется

75 лет. Далекие наши потомки, надеюсь, не забудут, что в двад-

цатом веке были страшные войны. Голод и разруха постоянно

преследовали нашу многострадальную страну. Но самое главное,

что миллионы малых детей остались без кормильцев, потому что

отцы погибли на этой проклятой войне. Я не знаю, что было бы с

нашей семьей, если бы не мой старший брат Петр. Даже не могу

предположить, кем был бы лично я, сумел бы найти правильную

дорогу в жизни, если бы у меня не было такого старшего брата.

Он взвалил на свои детские плечи всю заботу о двух младших

братьях и сестренке, заменил нам отца. Одна мать не смогла бы

выполнить завет погибшего отца – выучить детей и сделать их

достойными людьми.

По всей нашей стране в то время тысячи таких старших братьев

и сестер стали опорой матерям в сохранении семей, в воспитании

младших братьев и сестер, помогали им выжить, учиться в школе

и выйти на широкую жизненную дорогу. Но сами в то же время

остались малограмотными, потому как не было им возможности

учиться, хотя они и горели желанием. Говоря простым языком,

старшим братьям нужно было пожертвовать своей личной жиз-

нью во имя спасения младших. И мой брат сделал это. Он помог

нам выжить в те страшные годы, когда наши детские ножки и

животики опухали и наливались водой, так как по три-четыре

дня не видели ни крошки хлеба, ни даже мерзлой картошки. На

месте нашего правительства я бы в каждом городе и селе поставил

большие памятники именно старшим братьям и сестрам, которые

помогли родителям вырастить младшее поколение, не дали им

погибнуть от голода и холода. В свои тринадцать – четырнадцать

лет они стояли у станков на заводах и фабриках, водили трактора

на колхозных полях, пасли скот, своими еще детскими рукамиподнимали народное хозяйство. И все это во имя спасения жизни

младших членов своих семей, родных и дорогих им людей.

Мать с ранней зари и до поздней ночи работала в колхозе,

чтобы прокормить своих детей, а мы, младшие, были полностью

на попечении старших. Они воспитывали нас, они добывали для

нас хоть какую-то пищу, трудились на приусадебных участках,

ловили удочками рыбу, делали все возможное, чтобы мы не умерли