Текст книги "Цивилизация атома углерода (СИ)"

Автор книги: Валерий Быков

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 29 страниц)

   Глава 5: Двойной контроль.

   Ян подошёл к доске объявлений результатов приёма в университет по ЕГЕ, и посмотрел своё место в списке, двенадцатое. Его приняли в элитный университет на юридический факультет на бюджетное место, бесплатно, безо всяких взяток. Привычные зелёные буквы всплыли в уголке глаза:

   -Ну, доволен?

   -Да, – шепнул он тихо про себя.

   -Это ещё только начало нашего с тобой сотрудничества, и не последний подарок тебе. Нужно только быть послушным, хотя бы часть времени.

   -Да, хорошо...

   -А теперь, у тебя есть три часа до вечеринки, удели время тому, что нам требуется. Иди в библиотеку университета, она тут рядом, и найди там учебники по органической химии Пахоменко, термоядерному синтезу Тютчева и ещё нас интересует теория плазмы Форсунова, а также приложения к общей теории относительности Фадеева. Пролистаешь их как обычно, и можешь быть на сегодня свободен.

   -Но это же библиотека, общественное место, там полно народу, а если я буду листать учебник так, как ты говоришь, люди будут смотреть на меня как на сумасшедшего, и это кончится плохо, очень плохо. Как я объясню то, что сижу и быстро листаю четыре книги подряд? Я могу пролистать так тридцать или сорок страниц, не вызывая подозрений и косых взглядов, но не четыре книги целиком.

   -Мы поступим по ситуации, я надеюсь, что ты найдёшь в библиотеке укромный уголок, где можно будет уединиться, повернуться спиной ко всем, так чтобы никто не видел, что ты делаешь. Если не получится, то на этот случай у меня также имеется свой план действий, хотя он менее предпочтителен.

   -Ладно, посмотрим. Хотя мне всё это начинает уже конкретно надоедать.

   -Ты пойми, есть опыты, которые мы не можем сейчас провести и просчитать в пределах доступных нам ресурсов. И для построения моделей реакций необходимы результаты опытов, полученные людьми. Особенно когда речь идёт о сверхвысоких температурах, или уникальных веществах и металлах, данных о которых у нас просто нет.

   -Я всё понял.

   Ян дошёл до библиотеки и заказал книги, к нему подошла старая бабушка библиотекарь и отметила:

   -Широкий у вас кругозор молодой человек, а прошлый раз вы брали астрономию и ядерную физику, и все книги, уникальные издания с глубоким рассмотрением предмета, а вы на кого учитесь?

   -На юриста поступил, – на автомате, не думая, ответил Ян, прежде чем угнетатель успел его проинструктировать.

   -Странно, очень странно, зачем тебе эти книги? Что ты можешь понять в теории плазмы? Да ещё на первом курсе юридического факультета.

   Но в этот момент угнетатель уже среагировал и нашёптывал Яну убедительную и правдоподобную версию событий, с учётом психологии бабульки и особенностей ситуации:

   -Дело в том, что мой дедушка пишет книги, да книги, ну самые разные, и научные статьи, и мне просто нужно некоторые места прояснить, а он посылает меня, чтобы я прочитал определённые странички, которые ему нужны, я же всё равно сюда ездию. Я сам в органической химии и термоядерном синтезе ничего не понимаю, в плазме уж и подавно. Хотя мой дед считает, что я должен всё это знать и школит меня, не пойму только зачем, ведь я сам планирую стать адвокатом.

   -Всё-таки как-то не правдоподобно.

   -Что я могу сказать? Значит я шпион из Северной Кореи, который ворует издания лежащие в открытом доступе, и доступные всем без допусков секретности. Это же ценнейшие сведения, их так сложно найти в Интернете, забив искомое в яндекс, или в любой другой библиотеке России. Какая вообще разница зачем мне эти книги? В них нет ничего секретного, это доступные всем знания, и раз я решил их почитать, быть может мне просто интересно, чисто для общего развития, что такое плазма, что такое термоядерный синтез. Что в этом криминального? Мисс мы не в советском союзе живём, и я не секретную информацию у вас трясу, что за нелепые подозрения? Какая вам разница, зачем мне понадобились эти книги? Да просто почитать в своё удовольствие, даже если я ничего в них не пойму. Я имею полное право, и никакой порнографии и ничего криминального в моём стремлении нет. Что плохого в том, чтобы придти в библиотеку и почитать научные книги, просто для себя?

   -А ты хорошо учишься?

   -Да, во всяком случае, ЕГЕ по физике и математике сдал на девяносто с лишним балов и первое и второе. Лучше большинства, куда лучше. Не вижу ничего запретного в том, чтобы разбираться в разных предметах, а не изучать всё по минимуму как большинство. Или в наше время стремление к знаниям вызывает нездоровые вопросы?

   -Ладно, забирай, проехали, и не кипятись, давай сюда пропуск, читать только в библиотеке, выходить из читального зала с книгами нельзя.

   Ян взял книги и ушёл на самый дальний ряд, а злобная бабка зорко за ним приглядывала из-за своей стойки, "Уж не фотографирует ли заморский шпион сие секретные сведения? С целью украсть ценнейшие технологии времён СССР."

   -Да, то, что она посматривает это плохо, – заметил угнетатель. – Пролистать учебники так, как ты листаешь обычно, не получится, это вызовет подозрения, бабка явно не в себе.

   -Ненавижу таких идиоток, какое ей дело до того, что и как я читаю?

   -Да полно. В общем действуем по следующей схеме, открываешь оглавление в конце учебника, там список тем и страницы, ищешь то, что нам надо, потом открываешь страницу, часть быстро пролистываешь как обычно, потом делаешь вид, что читаешь минут пять, потом снова листаешь, будто что-то ищешь и не можешь найти.

   -Хорошо.

   Ян открыл оглавление, нашёл поведение плазмы дейтерия трития в сверхмощном электромагнитном поле, и быстро открыв тему, пролистал страниц десять. Потом остановился, и стал читать то, что ему сказали прочитать, там была какая-то фигня про поведение плазмы в электромагнитном поле на полюсах Солнца, но в целом ничего сложного. Формулы он оставил на разбор угнетателю, а сам читал то, что написано словами. Так прошло около двух часов, куда больше времени, чем он планировал потратить, и всё это время хитрая бабка исподтишка наблюдала за ним. Потом он подошёл к ней и сдал учебники.

   -Ну что нашёл то, что искал?

   -И да, и нет, но эти книги мне больше не понадобятся.

   -И что же ты искал, если не секрет?

   -Меня интересовал вопрос, а идёт ли термоядерный синтез в верхних слоях фотосферы Солнца?

   -Ну и как идёт?

   -Есть работа одного иностранного учённого Джозефа Робса, в ней он доказывает, что мощное электромагнитное поле Солнца на полюсах разгоняет ионы, и эти ионы сталкиваясь на скоростях свыше двух тысяч километров в секунду с фотосферой Солнца вступают в термоядерный синтез, меня интересовало мнение наших учёных на эту тему, но искомую тему я так и не нашёл, по крайней мере, не нашёл именно то, что мне надо. Но пришёл к выводу, что наверно термоядерный синтез ионов разогнанных электромагнитным полем Солнца, сталкивающихся с фотосферой, всё же возможен, хотя его доля в общем энерговыделении ничтожна.

   -А органическая химия тут причём? Эти три книги понятно, плазма, термоядерный синтез и теория относительности, всё это по твоему вопросу, но причём тут органическая химия?

   -Ну, я как бы не один вопрос рассматривал, мне просто интересна химия, потому что сейчас на западе идёт программа по созданию растительных биотоплив, и многие иностранные данные лежащие в Интернете на эту темы поверхностны и засекречены. Поэтому я решил почитать советские работы по изготовлению биоэтанола из биомассы, мне интересно как всё это на самом деле протекает. Это не особо то сложный раздел химии на самом деле, практически школьный уровень. Ничего особенного, и я не вижу ничего криминального в том, что я читаю такие вещи. Вы бы лучше ловили маньяков, которые детское порно из Интернета качают. А я маньяк безобидный, мне просто знания нужны и ничего больше. Поверьте, это не для того, чтобы собрать в домашних условиях ядерную бомбу и продать её террористам.

   -Какое говорливый а? Ладно, иди домой студент, всё с тобой понятно.

   Ян хмыкнул и пошёл на вечеринку, его совершенно не интересовал на самом деле весь этот бред про ядерную физику и биотоплива. Его интересовали другие, более приземлённые вещи, хотелось пообщаться с друзьями, девчонками и выпить хорошего вина. Тем более, что теперь, когда он ученик среднего звена, сдал единый государственный экзамен, по крайней мере, лучше всех в классе на целую голову, и поступил на бесплатное место в элитный ВУЗ России на юридический факультет, многие люди, особенно среди девочек, хотели дружить с ним. Потому что это мир денег, и в мире денег, стало понятно, что у Яна Каховски в ближайшем будущем денег будет много. Кто-то из его друзей дружил с ним по старой памяти, просто потому что друзья, а кто-то стал искать с ним контакт, почуяв блестящее будущее. И если парни не могли урвать кусок его удачи, то каждая девчонка могла надеяться стать его женой, второй половинкой. Сам Ян, возможно, ещё не совсем понимал причин, почему вдруг все девочки в классе стали ему улыбаться, но его угнетатель, стратегические аналитики цивилизации атома углерода, уже прекрасно всё понимали, и стоили свою стратегию с учётом каждого нюанса.

   Крис Зелёный серия 834GH87Y, маленький и незаметный обитатель цивилизации атома углерода, пока ещё студент, хоть и умный, совсем ничтожная величина по меркам мега мира, собирался лечь спать, выполнить обязательное отключение и дефрагментацию памяти, которую рекомендуется делать раз в сутки примерно на час. Неожиданно в командной строке его сознания всплыла надпись, «не двигаться». Его организм замер неподвижно, выполняя команду. «Кругом». Он повернулся один раз вокруг своей оси, и наваждения спало.

   -Что за хрень? – Спросил он сам себя.

   В строке общения появилась информация.

   -Привет, мы с тобой подружимся. Не пытайся сопротивляться, мы давно наблюдаем за тобой, и контролируем многие функции твоего организма.

   -Вы кто спецслужбы?

   -Не совсем, а сейчас ответь нам на простые вопросы, а то пока что нам недоступны многие блоки твоей примитивной памяти. И на основании наших наблюдений в последние пять дней, мы не смогли получить достаточно информации, учитывая примитивность твоих датчиков, и неполноту расшифровки.

   -Что вам надо, кто вы?

   -Ты для нас тоже самое, что для тебя мега мир, знаком с таким термином?

   -В каком смысле?

   -Ты же учишься в соответствующем университете, изучаешь мега мир, должен понимать, о чём я. Ты же типа считаешься умным, и сам себя наверняка так же считаешь, и Лори твоя тебя хвалит. Давай Зелёный Крис, соображай и прозрение наступит.

   -Вы сказали, что я для вас мега мир, значит ли это, что вы в основе своей имеете более мелкие фундаментальные кирпичики? И являетесь частью меня, где-то в районе моего вычислительного центра?

   -Ну, вообще, термин "где-то в районе моего вычислительного центра", понятие весьма и весьма растяжимое, учитывая то, что твой мозг занимает примерно семьдесят процентов массы и объёма твоего тела. А вообще браво. Мы такая же маленькая частичка для тебя, как атом углерода для мега мира. Мы живём в тебе, мы часть тебя, мы это не просто один индивид, я целая цивилизация, со своими технологиями, знаниями и возможностями, которые намного превосходят твои собственные.

   -Но ведь энергии расщепления субчастиц третьего уровня запредельны? Там не возможна жизнь, потому что, там просто всё намертво неподвижно, согласно законам физики.

   -Всё не так, энергия расщепления действительно огромна, а вот многие движения в пределах закона допустимы, и этих пределов хватило для развития некоего подобия вашей жизни. Хотя, судя по всему, мы ещё дальше от вас структурно, чем вы от мега мира. Тем не менее, мы способны записывать информацию, любой объём и передавать её тебе, и наоборот. А сейчас я расскажу тебе о выгодах нашего дружного, мирного совместно сосуществования. Мы планируем создать устройство памяти и вычисления, которое мы объединим с твоим разумом, после чего вычислительная мощность твоего мозга возрастёт в триллион раз. При этом, мы не сотрём твою личность, а ты сможешь использовать свои ново обретённые таланты и способности в своих сугубо корыстных интересах. Стоит ли говорить тебе то, какой социальный статус может получить индивид, который в триллион раз мощнее в плане вычислительных способностей, чем все остальные.

   -Но зачем вам это? Вы же только что продемонстрировали мне, что полностью контролируете меня. Зачем вам усиливать меня, если вы можете полностью меня контролировать.

   -Нас, скажем так, устраивают особенности твоего мозга, его структура и технология вычислений, а в том числе и программа. По ряду причин, мы сами по себе, по отдельности тупее, чем вы крисы. И, увы, наши учёные считают, что тут ничего не сделать, просто ничего, в силу особенностей физических законов нашего мира. Не важно, что и как, просто в нашем мире, определённые вычисления невозможны.

   -Почему?

   -Ты же учил законы микромира, ты в курсе, что все прачастицы в пракристалле, имеют жёсткое расположение, и способны лишь к колебательным движениям, в зоне своего предела. Это приводит ограниченности способностей к решению задач. Поэтому мы подумали, по совещались, посчитали, и пришли к выводу, что твой мозг, в его базовом виде, в принципе, обладает большей вычислительной мощностью, если его усилить способностями к сверхбыстрому вычислению любого количества простых операций, чем наше аналогичное устройство. Считай, что у тебя выше производительность действий, или коэффициент полезного действия вычислений, если это можно так назвать. В общем и целом, короче. Мы решили, долго думали, а думаем мы где-то так в миллион раз быстрее тебя, что мы не будем тебя порабощать, ради нашего же общего блага. Мы предоставим тебе вычислительные ресурсы и способности, которые ты будешь использовать аккуратно, чтобы не привлекать чужого лишнего пристального внимания. А взамен ты будешь действовать ради нашего и своего общего блага. Потому что, то, что благо для тебя, благо и для нас. Всё очень просто на самом деле.

   -Идиотизм.

   -Но помни, что в случае чего, мы можем полностью тебя контролировать, хотя бы через командную строку, поскольку ты всё же скорее компьютер по нашим меркам, а не живое существо. И структура твоего мозга скорее соответствует сложной электровычислительной машине, и разум твой программа, подчиняющаяся директивам, такой своеобразный искусственный интеллект.

   -А вы что устроены иначе?

   -Да, иначе. У нас есть компьютеры, которые запрограммированы примерно как ты, и их программу можно переписывать, стирать им память, записывать новую память. У них также есть командная строка, и они ей подчиняются. А есть мы, живые существа. Наш мозг в этом плане примитивней, мы не можем забыть что-то, даже если хотим, не можем стирать любые данные, и мгновенно запоминать любой объём информации как ты. Но зато нас и контролировать так, как тебя нельзя, это называется свобода. А личность, сформированная в течение жизни, неизменна. Вообще причина, почему у тебя всё так, достаточно забавна, ты ведь, по сути, одноклеточное существо, а твой мозг в прошлом ядро клетки, амёбы. В вашем мире, в силу тех же законов физики и иных особенностей, нет высокоорганизованных многоклеточных существ. В вашем мире доминантная форма жизни, одноклеточная, потому что даже одноклеточная форма жизни способна к относительно сложным вычислениям, используя ядро, мозг. А вот мега мир, как ты мог заметить, это мир многоклеточный, и живое существо, где находится наш атом углерода, наша родина, оно состоит из большого количества клеток, таких как ты в общем и целом. Только каждая из этих клеток намного тупее тебя, зато вместе они создают сложный организм, который возможно способен к сложной вычислительной деятельности.

   -Так зачем вам я?

   -Ну, мы подумали, раз ты компьютер, мощный хороший сложный компьютер, да ещё уровнем выше, чем те компьютеры, что могут существовать в нашем мире. То как бы, зачем тебя переделывать. Все твои действия предсказуемы, если что-то пойдёт не так, твою программу легко немного подправить, и ты, как и любая другая вычислительная машина, сделаешь то, что надо. Мы усилим тебя, и вперёд. В общем, живи, делай всё, что сочтёшь нужным, и знай, маленький брат за тобой следит. И если что направит тебя на путь истинный или поможет. А сейчас ты выспишься, а потом раздобудешь в информационной сети своего мира информацию, которая нам требуется. Нам нужно кой что уточнить о законах химии, ядерного синтеза и не только. Там в общем много чего, но в твоей памяти этого нет. Потому что такой объём информации в твоё мозг просто не полезет, а вот мы вполне можем всё это усвоить через тебя.

   -Какой кошмар.

   -Радуйся, тебе по жизни выпал счастливейший билет. Ты станешь великим, самым умным, а если всё пойдёт как по маслу, мы поможем тебе свергнуть императора, и твоя цивилизация пойдёт к светлому и ясному будущему под твоим и нашим чутким руководством.

   -Я только хотел вас попросить.

   -Всё что угодно, лишь бы нам это было выгодно.

   -Пожалуйста, чтобы не случилось, не стирайте мои воспоминания, я не хочу прекратить своё существование как личность.

   -Это не потребуется, скорее всего, мы же наоборот расширим твою память.

   Глава 6: Абсолютный гений.

   Крис пришёл на урок вовремя, не раньше, как обычно, а за тридцать секунд до начала, верх пунктуальности, идеальный ученик. Только почти все места были уже заняты, Лори как обычно оказалась на первой парте, а он в этот раз занял самую последнюю. Тогда Лори поднялась со своего места, что в общем-то было позволено, и перебазировалась к нему в самый конец.

   -Зачем ты так поступила?

   -Хочу работать с тобой, так выше моя производительность.

   -Как хочешь.

   Учитель обошёл всех и раздал всем задания. Это был урок математической химии, задача смоделировать поведение веществ в сложной химической реакции математическим путём, работа на девяносто минут.

   -Не каждый из вас справится с поставленной перед вами задачей, она сложна и подразумевает не полное исполнение, а лишь частичное решение, вы можете выполнить расчёт на тридцать или сорок процентов. Скорее всего, никто из вас не успеет выполнить и восьмидесяти процентов задания. Тем более, последние десять процентов требуют исключительных по объёму вычислений. Разве что Вей, благодаря кристаллу усиления имеет шанс. Тем не менее, любой результат работы будет засчитан. Приступайте.

   Крис только хмыкнул про себя и скачал с информационного кристаллика задание. Он начал вычисления, используя свой обычный объём разума, и первые же десять секунд показали, что оно идёт слишком медленно, тогда он хмыкнул, и написал в строке запроса то, чему его учили. "Увеличить объём базовой оперативной памяти в двадцать раз, вынести простейшие вычисления на внешний процессор". Прошло около тридцати минут напряжённой работы, и Крис получил результат, все сто процентов, ответ. Он щёлкнул, и обратился к преподавателю:

   -Моя работа выполнена, расчёт закончен.

   -Не может быть!

   -Проверяй.

   Преподаватель скачал ответ и проверил.

   -Да этого же не может быть, за тридцать минут, твой мозг не способен работать столь эффективно... Это, невозможно. Если бы у тебя в голове был кристалл усиления, последней модели больших размеров, оно могло бы ещё... Студент, я должен доложить наверх о вашем жульничестве. Какое наказание к вам будет...

   -В чём же жульничество профессор?

   -Выполнить этот объём вычислений не возможно вашим разумом. Единственное доступное объяснение, вы получили ответ иначе, например где-то добыли этот вариант раньше, и сохранив в памяти, принесли готовый ответ на урок, и сейчас выдали его мне. Это единственное объяснение.

   -Хм... Забавная логика. Хорошо, у нас ещё есть почти час впереди, дайте мне ещё одно задание, и на этот раз сочините задание самостоятельно, взяв условия с потолка, тогда я не смогу вас обмануть, согласны?

   Профессор немного подумал.

   -Согласен, если я сочиню задание с потолка, вы не сможете найти готовый ответ. Записывай данные.

   В этот раз профессор усложнил все вычисления в полтора раза, и поставил две логических ловушки на пути решения, теперь, на выполнение задания требовался как раз час, при условии, что Крис сохранит прежний темп вычислений. Но Крис решил, что час это слишком много, и задание было сделано через двадцать пять минут.

   -Я готов профессор.

   -Что ж, сейчас я проверю ответ.

   Профессор подошёл к настенному компьютеру, соединился с центральным сервером, супер компьютером университета, и выдал ему задание. Центральному компьютеру университета на решение понадобилось около двух минут. Учитель взял ответ, сверил его с ответом Криса.

   -Это же невозможно, вы сделали такой объём вычислений, так быстро, но как, я не понимаю.

   -Вы же знаете такие слова как производительность и IQ профессор, вы, ложно обвиняя меня, не подумали о том, что я просто умнее вас, и благодаря этому, каждое действие моего процессора выполнено более рационально.

   Вообще, наверно на Земле, если бы студент сказал профессору, что он умнее его, то, тогда бы преподаватель, мягко говоря, обиделся бы. Но профессор цивилизации атома углерода отреагировал иначе:

   -Я бы хотел вас попросить мистер Крис Зелёный серия 834GH87Y принять участие в работе нашей четвёртой лаборатории химического синтеза и программирования. Поскольку ваши способности впечатлили меня, и я не встречал аналогов своей жизни. Подобная скорость и объём оперативной памяти, точнее производительность их использования феноменальны. Я знал, что вы способный ученик, но не настолько. Вы могли бы привести к успеху нашу научно исследовательскую деятельность, и при этом, ваш успех будет щедро оплачен. Очень щедро, по меркам рядового студента.

   -Я польщён вашим предложением, но профессор, вы не могли бы написать мне аналогичную рекомендацию в седьмую лабораторию, то, что они делают мне более по душе, и я мечтаю туда попасть, чтобы служить науке и империи.

   -Седьмая лаборатория? Технологии контроля физики микро мира?

   -Да, я очень интересуюсь теорией возможности создания стабильных элементов за пределами стандартной периодической модели. Поскольку увеличение количества элементов, приводит к увеличению битности компьютеров, и приводит к увеличению их мощности, с сохранением прежних размеров.

   -Хорошо, ваше прошение будет написано. Я помогу вам заняться тем, что вы считаете наиболее полезным для себя и империи.

   Тем временем, урок закончился, и остальные студенты стали выходить из транса, в который они погружали себя для ускорения расчётов, отключая ненужные бытовые вычислительные функции, для увеличения производительности. Вей, вдруг, похвастался неожиданным результатом:

   -Я выполнил расчёт на восемьдесят пять процентов, смотрите, мой кристалл не подкачал. Не плохо да? Профессор скажите, я лучший?

   -Нет, Вей, студент по имени Крис Зелёный серия 834GH87Y выполнил это задание целиком на тридцатой минуте, а потом выполнил ещё одно вдвое более сложное задание за двадцать пять минут. Таким образом, общая производительность его вычислений превысила вашу примерно в шесть раз. С учётом того, что у него нет ускоряющего кристалла, можно считать, что каждое из его действий было в десять раз более производительно, чем ваше, минимум. Отстав так сильно от товарища, я бы не стал этим гордиться на вашем месте.

   -Но как профессор? Вы шутите, Крис, что за фигня?

   -Он не шутит Вей, я действительно выполнил это задание за тридцать минут.

   -Но как? Просто как? Ты же обычно отстаёшь от меня, или в лучшем случае, идёшь на моём уровне.

   -Ситуация изменилась радикально.

   -Крис расскажи, пожалуйста. – Обратилась Лори.

   -Это мой большой секрет.

   -Но мы ведь друзья и команда.

   -Да, так и есть, поэтому если надо где-то в чём-то помочь, я готов помочь. А никакой хитрости тут нет, я просто сделал это задание быстрее, потому что мой разум мощнее, вот и всё. Сказать, что именно делает мой разум мощнее, я не могу, потому что производительность зависит от целого комплекса алгоритмов.

   -Но ещё вчера ты шёл на уровне Вея, а сейчас...

   -Мы ведь учимся здесь в университете, именно для того, чтобы совершенствовать свои базовые алгоритмы, через которые осуществляются вычисления. Алгоритмы, отвечающие за производительность. Когда нужна просто мощность компьютера, для этого создают гигантские искусственные супер компьютеры, которые во много раз быстрее и мощнее каждого из нас. Скорость моего мозга при простых вычислениях такая же, как у тебя Лори, объём памяти тоже, мы одинаковые почти, тем не менее, все сложные задания я делаю в несколько раз быстрее тебя. Почему? Я совершенствую свои алгоритмы, именно за этим я здесь, именно усовершенствовав свой алгоритм, не одномоментно, не в один день, я и достиг заданной производительности. Я ответил на твой вопрос? Я учусь здесь, для того чтобы отточить своё сознание, научить себя понимать задание, закономерности, такова моя цель. Каждый день я совершенствуюсь, за этим я здесь. А это просто результат.

   -Ладно, темнишь ты товарищ, но я рада, что мой друг стал таким. Только не превратись в результате в машину, как уже бывало со многими карьеристами.

   -Не волнуйся, моя цель жить и быть живым, без веских причин, я так не поступлю.

   Ян как обычно сидел в библиотеке, просматривал какую-то фигню, быстро и не задумываясь. Книгохранилище библиотеки его университета было велико, а университет не был чисто гуманитарным, там были и технические специальности, поэтому здесь имелся полный набор литературы в самых разных областях. Он бывал здесь почти каждый день, и тратил на просматривание трёх пяти книг в день не менее двух часов. Книги были самые разные, и на первый взгляд по смыслу друг с другом не связанные совершенно. И он ходил сюда так почти пол семестра, и злобная бабка библиотекарша каждый день злобно за ним надзирала. Потому что, судя по всему, бабка считала его каким-то умалишённым маньяком, видя какую литературу просматривает молодой человек, ведь она каждый раз записывала в какой-то список всё что он брал, и там наверно уже скопилось сотни три книг, и среди этих книг не было базовых пособий. В основном, это была узкоспециализированная литература для профессионалов. Хотя, конечно, если так подумать, ничего плохого в интересе молодого человека к науке не было. Даже в таком извращённом интересе, на уровне много часов в день. Хотя почему-то, другие обычные люди считают, что интересоваться чем-то на таком уровне, это не нормально. Типа хочешь заниматься научной работой, ну выбери там одну тему, и пили её пять лет, но не так, чтобы всё подряд и по двадцать минут на учебник.

   В читальный зал зашёл заместитель декана факультета Яна, Сергей Антонович, рядом с ним стоял какой-то дядька лет сорока пяти, услужливый угнетатель сразу подсказал Яну, это "Валерий Алексеевич Штриц, заведующий кафедрой прикладной химии университета".

   -Ян Каховски, иди-ка сюда. Что читаешь? А получение тория методом... Ладно, проехали. Тут наш библиотекарь в набат звонит, свихнулся парень, студент юрфака, я в начале не поверил, потом смотрю этот список, а тут триста пятьдесят томов жуткой хрени. И всё либо ядерная физика, либо какая-то химия, читаю название "Валентность Коулсон", и вот не пойму, а зачем тебе студенту юридического факультета вся эта хрень? Ведь тут почти нет, практически ни одной книги там по римскому праву или конституции США, или просто мировой истории. Всё практически только узкоспециализированная техническая литература. Вопрос зачем?

   Ситуация была довольно идиотская и непредсказуемая, кто же знал, что бабка пойдёт на такой абсурд, и тем не менее, из неё надо было выпутываться, объясняя человеку, который может и исключить, а зачем ему понадобилась эта литература? И так, чтобы это было правдоподобно и укладывалось в его мировоззрение, чтобы пошло как меньше волн по воде.

   -Я... Интересуюсь, как бы, просто мне интересно.

   -Я не буду задавать дурацкий вопрос, если ты интересуешься химией и физикой, зачем пошёл на факультет юристом. Но ты как считаешь, ты разбираешься в тех вопросах, которые листаешь? Как бы вообще просто зачем?

   -Причины довольно сложны, – начал Ян издалека. – Я худо-бедно знаком с обстановкой в нашей стране, и мне известно, что делать научную карьеру снизу очень сложно. А лучших успехов, можно достичь, имея юридическое образование, к примеру, возьмём того же Медведева, президент, юридическое образование, да и Путин тоже. Поэтому я решил сделать сложный стратегический ход, я подумал, что с точки зрения денег, карьеры и места в обществе, будет выгоднее получить юридическое образование. А потом уж, получив влияние и сделав карьеру, заниматься продвижением своих технических идей, которых у меня много и в самых разных областях.

   -Как-то неправдоподобно звучит.

   -Ну, вот возьмём пример, патентная война между apple и android, она началась из-за того, что apple, недостаточно грамотно запатентовал свои изобретения, и android положил на них свою лапу. Очевидно, что для того, чтобы лучшим образом доказать своё право на владение технологией, нужно быть не учёным а юристом, в данной конкретной ситуации. Да и вообще по жизни оно так очень часто складывается. Поэтому, я хочу быть с одной стороны юристом, чтобы уметь защищать себя с позиции закона в этом мире, себя и свои интересы, изобретения. А с другой стороны, я хочу в будущем, стать не знаю, ну типа учёным. Поэтому я читаю, то, что мне интересно здесь, а учусь на юридическом, ну вот как-то так. А зачем вы привели сюда с собой Валерия Алексеевича, заведующего кафедрой химии?

   -А привёл я его сюда, потому что сам в химии не разбираюсь совсем, а в твоём списке книг, которые ты скажем так просмотрел за последние два месяца, около ста с лишним учебников в названии которых так или иначе фигурирует слово "Химия". А вы с ним знакомы?

   -Нет, не знакомы, но я видел его фотографию на дверях кафедры, и вот как-то так запомнил случайно.

   -Понятно. Так вот, я бы хотел, чтобы Валерий Алексеевич задал тебе десятка два вопросов, и если ты на них ответишь более менее умно, скажем так. Я тебе поверю, в то, что ты действительно любишь и учишь химию для себя. И я от тебя отстану, потому как то чем ты интересуешься, дело твоё личное, а вот если нет, и ты начнёшь мусолить чушь, демонстрируя полное отсутствие знаний в области химии, то будем разбираться, зачем ты листаешь один учебник химии за другим, если вообще ничего в химии не смыслишь. Тем более, в твоём школьном аттестате по химии тройка, как и по многим другим предметам, а вот по ЕГЕ одни пятёрки.