Текст книги "Как построить звездолёт 3 (СИ)"

Автор книги: Вахо Глу

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 11 страниц)

Я посмотрел на пистолет, его магазин, а потом спросил:

– А это разве бронебойные пули? По моему тут стандартные патроны.

– Вы верно подметили, Тирт! Пока здесь простые пули. Они могут пробить только скафы не выше второго ранга. В реальном бою вы должны будете применять бронебойные патроны, они с красной головой.

– Понятно!

– Ладно. Все зарядили пистолеты, и подошли к линии, которую нарисовал мой дроид. Потом открываете огонь, поражаете мишени, и мы сморим результаты каждого ученика.

Я подошёл к указанной линии, встал, поднял пистолет. Сейчас мне десять лет, и немного тяжеловато держать оружие в одной руке. Поэтому беру пистолет в две руки, медленно поднимаю, прицеливаюсь, и затаив дыхание, плавно жму на спусковой крючок. Выстрелы оглушают, руки немного дрожат, пистолет дёргается, но ни одна пуля не проходит мимо. После окончания стрельбы выщелкнул магазин, вставил второй, и опять продолжил упражнение.

Через полчаса все сдали пистолеты и магазины подполковнику. После этого начали смотреть результаты стрельбы. Девочки, как я и предполагал, из двадцати выстрелов, результативно использовали только два – три из них. У парней результаты были получше, но тоже не айс. Самый лучший из них смог с двадцати выстрелов набрать сто пятьдесят очков. У меня на табло красовалась цифра в сто восемьдесят пять очков – я тремя пулями ухитрился три раза попасть в «десятку», а остальные пули уложил в «девятку». Все ребята с завистью смотрели на мой результат.

Затем мы начали подготавливаться к стрельбе из автоматической винтовки. Здесь она имела калибр девять миллиметров, как и пистолет. Стреляли одиночными. Как сказал подполковник:

– Палить очередями будете по пиратам, а пока мы учимся попадать в цель.

Стоя стрелять мы не могли – для детей нашего возраста было трудно держать оружие в этой стойке. Поэтому подполковник приказал всем лечь, и так попытаться вначале поразить цель на расстоянии в сто метров, а потом и в сто восемьдесят. Я стрелял, так, как меня учили это в армии, на Земле. Теперь у каждого ученика было по два магазина, причём каждый с двадцатью патронами. Первый использовался на стометровой дистанции, а второй – на самой дальней. Мне удалось попасть всеми пулями в мишень, но вот результаты были похуже, чем при стрельбе с пистолета. На сто метров удалось поразить мишень и набрать сто сорок очков. А на сто восемьдесят метров все пули попали в шестёрки. Но другие дети не смогли набрать больше восьмидесяти очков на первой дистанции и более шестидесяти на сто восемьдесят метровом отрезке. Поэтому, мне подполковник поставил пятьдесят очков, а другим больше тридцати не роздал.

Биология тут была интересной. Её вела женщина лет сорока, Миона Линк. Она была во многих экспедициях на разных планетах, сама видела те живые организмы, о которых нам теперь рассказывала. На экране своего скарма она демонстрировала нам этих животных, растения, показывала микробы разных планет. Полчаса урока прошли незаметно. Все дети с сожалением вздохнули, когда урок кончился, и Миона вышла из класса.

Химия началась с демонстрации нам сверхпроводимости. Я всегда полагал, что открытие этого явления и его использование – прерогатива физиков, но в этом мире, где я сейчас жил, существовал элемент Пироний, который обладал сверхпроводимостью в диапазоне температур от минус ста градусов по Цельсию, до плюс девяносто два градуса. Это элемент открыли ещё одиннадцать тысяч лет назад, просто, его использование началось только с развитием космической индустрии. Мда! Отличия от моего старого мира значительное. Потом мы, под руководством учителя, заставляли кольцо из пирония взлетать и висеть в воздухе. На этом принципе и были основаны местные антигравитационной платформы. Пироний применялся и для подъема и спуска больших тяжёлых кораблей с планет и на планеты.

Уроки кончились. Пообедав, наша восьмёрка двинулась в ангар, где стоял корпус нашего будущего челнока.

Глава 7 Обустраиваем ангар

Как только мы пришли в наш ангар, я предложил посмотреть, что нам подойдёт из тех деталей, которые нам дали в обмен на бронестекло. После вскрытия контейнера мы обнаружили следующий сортамент деталей:

– швеллера,

– трубы разного диаметра,

– пластик для внутренней обшивки,

– листы металла для наружной обшивки,

– межэтажное покрытие в виде металлических полос,

– несколько металлических коробок для пультов.

Измерения показали, что этого точно хватит на создание пятиэтажной рубки для корабля. Но оставалось ещё много материала.

– А что с остальным металлом делать? – Поинтересовались девочки.

Я задумался, а потом шлёпнул себя по лбу:

– Девочки, а вам не сложно будет бегать постоянно между двумя ангарами, когда мы начнём делать корабль?

– Ну…

– Перебирайтесь к нам! Мы здесь из остального материала сделаем себе нормальные комнаты. Как раз и научимся использовать дроидов и инструменты.

– А что это будут за комнаты? – Заинтересовались девочки.

– Я думаю, что нам надо отгородить каждому место, чтобы у него было спальное место, санузел, рабочий стол. Примерно, на каждого выйдет:

– санузел – четыре квадратных метра,

– спальное место – два квадратных метра,

– стол со стулом – два квадратных метра,

– место под шкаф – два квадратных метра.

Сейчас дам задание тону, и искин нарисует нам что получится.

Через несколько секунд перед нашими глазами появилась голограмма.

Ребята зачарованно смотрели на изображение.

– У меня никогда не было такой комнаты… – Почти шёпотом Долка. – Мама, неужели это возможно?

– Возможно всё, если это захотеть и сделать! – Я видел колебания ребят. Надо было их настроить на рабочий лад. – Инструменты у нас есть, желание тоже, материалов по-моему, хватит. Так что, нам надо… Значит, отмеряем тридцать шесть метров по той стене, где у нас есть один санузел. Зачем его делать, когда можно просто использовать.

Я лазерной рулеткой начал отмечать точки, где будут стены. Потом послал приказ искину. Он задействовал дроидов комплекса «Мата». Роботы отобрали трубы и сделали разводка от водяной трубы и канализации, входящей в ангар. Теперь нам для полного подключения канализации и воды в будущих санузлах нужна арматура – вентили, раковины, унитазы. А вот где это взять, я не знал. Опять помог Сво:

– Я могу взять у родственника в магазине раз в год всё, что хочу из продукции, прямо не относящейся к космосу. Конечно, контейнерами мне никто не даст, но то, что нам надо, по-моему, взять я смогу свободно. Таков договор между моими опекунами и этим торговцем.

– А раньше ты это почему не делал? Ведь мог скарм себе или инструменты взять?

– Просто я попал сюда на три месяца раньше тебя, Иг. Вон, Пальк не даст соврать. Этоя сейчас в первый раз договор попытаюсь реализовать. Раньше мне просто ничего не нужно было. Это сейчас ты нас всех теребишь…

Я дал Сво позвонить по нужному адресу и он озвучил список:

– Мне надо следующее Мит:

– вентили малые – тридцать две штуки,

– вентили большие – восемь штук,

– смесители – семь штук,

– раковины металлические – семь штук,

– ванны или душевые комплексы – семь штук,

– унитазы стандартные – семь штук,

– сантехнические угольники и тройники – сто штук,

– столы письменные – восемь штук,

– стулья со спинками – восемь штук,

– наборы декоративные, для облицовки мебели – восемь штук,

– цветная облицовка для стен – восемь наборов,

– светильники со своими плафонами и арматурой – восемь комплектов,

– синтезаторы пищи четвёртого ранга с картриджами на год – восемь штук,

– электрический провод для внутренней сети – бухта,

– электрические розетки и выключатели – сорок комплектов,

– дверь стандартная с замком – восемь штук.

Если ты это сделаешь, Мит, то будешь от меня свободен не только этот, но и следующий год.

– Хорошо, договорились. Через час я всё это пришлю в двух контейнерах. А ты подпишешь приёмку.

– Да, подпишу, если всё будет в порядке. Учти, у нас тут есть сканер шестого ранга.

Было видно на экране скарма, что Мит был неприятно удивлён наличием такого девайса у Сво и его друзей.

Мы подождали, и действительно, через час к нам а дверь постучали. В ангар внесли два контейнера. Мы целый час проверяли всё доставленное дроидами. Сво подписал документ стилусом, и дроиды удалились. Мой искин погнал наших роботов устанавливать сантехнику в семи точках по моей разметке. Вместо ванн Мит прислал нам душевые, но это для нас разницы не имело. Через два часа дроиды уже установили все унитазы, раковины, смесители, вентили, подсоединили воду и канализацию. Ребята бросились проверять работу оборудования. Всё работало нормально.

– Стены и всё остальное мы будем монтировать завтра! – Сообщил я ребятам. – Наверное, послезавтра, девочки уже смогут перейти с наш ангар.

Воодушевлённые перспективой иметь свой угол, Лимина, Савола, Долка и Ракива нехотя отправились к себе. Время ещё было. поэтому я приказал искину начать ставить стены. Их делали из швеллеров и балок – дроиды варили отрезанные по размерам детали. Высоту стен я выбрал в три метра. Потолки нам были не нужны. За оставшееся время дроиды смогли установить и облицевать пластиком девять стен, каждая длинной в пять с половиной метров. Пора было ложиться спать.

Утром нам не пришлось ждать очереди для проведения рыльно-мыльных процедур и прочих гигиенических мероприятий. Довольные, как слоны, мы отправились в столовую.

Уроки прошли, как обычно. На военном деле опять стреляли. Пока я лидировал. Получив очередные пятьдесят баллов от подполковника.

После уроков, пообедав. Мы отправились всей восьмёркой к нам в ангар. Пока дроиды строили оставшиеся стены, подводили электричество, монтировали светильники и розетки под управлением нашего искина, я попробовал самостоятельно сделать турник. Ребята заинтересовались, что это такое. Пока отмалчивался, но недолго – понядобилось турник ставить, пришлось позвать всех ребят. Такие вещи я делел и на Земле, поэтому ни в сварке, ни в создании турника никаких сложностей для меня не было. Когда спортивный снаряд был закреплён и прочно стал напротив строящихся комнат, я попросил ребят подтянуться. Никто не смог сделать этого ни разу, а я подтянулся только три раза.

– Для чего это? – Поинтересовался Пальк.

– Нам надо заниматься физическими упражнениями. Видите, просто подтянутья не можем. В космосе может, придётся это делать, например, при аварии, выбираясь через щель вверх.

– Но ведь можно поручить расширить проход дроиду! – Сказала Савола.

– А если дроида нет или он обесточен? – Парировал я. – Не надо надеяться на технику, лучше лишний час потренироваться на турнике или, даже, просто отжиматься от пола на руках. Надо иметь нормальную мускулатуру, позволяющую использовать свою силу, когда это необходимо. Нам надо заниматься физкультурой. Я сделаю спортивные снаряды. И мы каждый день начнём проводить такую подготовку. Это нужно не для учителей или других людей, это необходимо нам самим.

Было видно по лицам ребят, что они не очень хотят делать даже простые упражнения. Ничего, я то буду тренироваться. Может, потом, и им станет интересно…

К двенадцати ночи дроиды закончили монтаж наших комнат. Шкафы были сделаны из металла, Их внутренняя часть и дверцы были облицованы декоративным пластиком. Кровати дроиды собрали из швеллеров, покрыв их металлическими пластинами. Двери у каждой комнаты были разного цвета. В каждом помещении висел на стене пищевой синтезатор. Утилизатор в ангаре был один. Его я оставил за пределами комнат. Мы молодые, руки не отвалятся, если сами принесём и сбросим в утилизатор ненужный мусор. Электричество и вода были во всех комнатах. Девчонки не захотели ждать завтрашнего дня, побежали, захватив наших дроидов, в своё старое место обитания. Через час они уже со счастливыми лицами вселялись в выбранные помещения. Я поселился в крайней справа от входа в ангар комнате. Моим соседом стал Ниг. В шкаф положил ручной инструмент и сканер. На стол водрузил искин. Подключил его к сети, и тут же положил скарм. На «кровать» перенёс кусок того мягкого и тёплого материала, на котором спал с момента заселения в ангар.

Утром проснулся рано. Помылся, оправился. Поел еду из синтезатора. Потом вышел, стал отжиматься, побегал по ангару, попробовал подтягиваться. Больше трёх раз пока не выходило. Сделал комплекс обычной гимнастики – наклоны, прыжки, повороты… Опять полез под душ. К восьми встали все ребята. Они тоже уже были готовы к походу в столовую. После неё девочки коллективно направились к директору, сообщили ему, что их ангар свободен, а они перешли к нам. Это был первый случай отказа от ангара в многолетней практике директора интерната. Поэтому он решил вместе с двумя учителями после уроков навестить наш ангар, посмотреть, что там такое.

Уроки начались, как обычно. Первой была биология. Учительница рассказала о новм открытии – живых кристаллах планеты Сафа. Они могут обмениваться информацией друг с другом и с любым существом, которого считают разумным. Хотя на этой планете человеческая колония живёт уже двести лет, открытие сделано недавно, так как кристаллы живут в труднопроходимом горном районе, куда колонисты предпочитают без нужды не лезть.

На математике у меня возникли сложности с местными интегралами. Я и наши, земные не очень то и любил, а тут, инопланетные! Если у нас они обозначали площадь неправильной фигуры, то в местном варианте интеграл – это площадь неправильной объёмной фигуры в шести мерном пространстве (три обычных измерения, время, подространство и квантовый факториал). Что такое последнее, я так и не понял, но именно этот факториал и выворачивал всё наизнанку. Правда, формулы я запомнил. И применял их, получая нужные ответы при решении задач. Но когда учитель поднял меня, и попросил описать этот квантовый факториал, я ничего путного не смог родить за пять минут. В результате, остался без балла. Ну не понимаю я эти инопланетные кванты!

Третьим был урок литературы. И тут мне сегодня не повезло! Почему-то именно сейчас захотелось учителю, чтобы я прочёл текст какой-то оды двух тысячелетней давности! Пришлось читать. Стихи называются…. Никакой рифмы или чего то подобного я в этой оде не нашёл. Пустые, никому не нужные восторги какого-то древнего графомана:

Звезда мне светит.

Путь в город далёк.

Он лежит через песчаные барханы.

Но у меня жена красивее всех!

И что в этой оде такого, чем я должен восхититься? Так и ляпнул учителю со злости. Тот меня оставил за это без балла. Да. сегодня не мой день! Даже на военном деле я сегодня не смог выйти на первое место среди стрелявших из чего-то, похожего на древний карамультук. По другому это угробище не назовёшь! Земной мушкет и то был красивее и функциональнее. А эта дура, калибром в сорок миллиметров, тяжела, как станковый пулемёт на трёхноге. Но её надо держать в руках. Отдача сильная! А ещё тут космическая цивилизация – бластер не могут сделать! Даже лазерных ружей здесь не существует. Карамультук применяют в бою против дроидов. Если попадёшь в железного противника, то его не спасут никакие силовые щиты – тут такой снаряд летит, который всё выносит на раз. Когда я спросил у подполковника, почему не применяются гранатомёты или гранаты, тот ответил, что дроид может от них увернуться и закрыться силовым щитом. А снаряд карамультука сделан из материала, который под действием выстрела превращается в плазменный шар. Карамультук имеет в прикладе три заряда. Тут нет внутри ничего электронного или электрического. Всё на механике и свойствах местного пороха. Мишень этот оружие просто прожигает за тысячные доли секунды. Дроида оно дырявит секунды за две.

После военного дела был новый предмет – музыка. Пришла учительница, которая будет вести урок. В руках у неё был какой-то инструмент, похожий на плоскую доску с клавишами. Оказалось, что это народный инструмент аборигенов, который называется Анга. Я удивился, потому что, он имел функцию земных синтезаторов музыки. Тут можно было настроить мелодию, и анга её исполняла сама. Нот у аборигенов было не семь, а девять. Нотная запись, естественно, абсолютно не походила на ту, которую я видел на Земле. Мне она напомнила формулы по высшей математике с кучей интегралов, знаков суммировании и прочего математического бреда.

Оказалось, что из нашей восьмёрки на анга могут играть Лимина и Ракива, да и сам этот инструмент – девичий! Ну, я и на Земле в музыке ни в зуб ногой, а тут тем более! После демонстрации анга, учительница начала проверять наши вокальные данные. Как и ожидалось, их у меня не оказалось от слова «совсем». Я и на Земле, в своём родном теле, не блистал в этом виде искусства, а тут, в другом мире, этому Игону Тирту, медведь не только на ухо наступил, но и отдавил язык, потому что я не смог пропеть нормально ни одной местной ноты. В общем, я опозорился знатно! Слава богу, что это был последний урок. Мы двинулись в столовую. После еды к нам присоединились директор, подполковник и учитель математики. Они вошли в ангар после нас и остолбенели.

– У вас есть челнок? – Удивлённо спросил директор, указывая на стоящий в ангаре корпус.

– Да, господин директор. Мы его будем постепенно собирать. Успеем к поступлению в Старшую школу. – Ответил я. – Чтобы не было больше вопросов, корпус и всё нужное я купил после продажи скафандра и тестера с корабля моих родителей.

– Понятно! – Первым пришёл в себя подполковник. – А теперь покажите, где вы тут спите, и где хотите поселить девочек?

– Прошу сюда! – Показал я на восемь дверей. – Вот, видите, мы построили восемь квартир для каждого ученика из будущего нашего экипажа.

Я открыл дверь моей комнаты, и пропустил гостей вперёд. Их возгласы показали удивление и восхищение нашими достижениями.

– И у всех такая квартира? – Поинтересовался учитель математики.

– Конечно! У нас все равны! Но это в ангаре. Как построим корабль, там уже всё будет по профессиям, КИ и прочим параметрам. Так как всё для челнока куплено на мои деньги, то капитаном судна буду я. Большая часть того, что вы увидели в комнате, нам досталась из-за умений и склонности к торговле Сво. Поэтому он будет у нас в экипаже работать суперкарго. Пальк будет, скорее всего, навигатором, Ниг техником вместе с двумя девочками, котрые захотят этим заниматься. Одна из наших девиц будет вместе со мной пилотировать челнок, а последняя займётся щитами и оружием.

Ребята стояли, открыв от удивления рты. Мы ведь пока ничего не говорили о распределении должностей.

– Ты уже всё продумал! Молодец! – Похвалил меня директор. «Высокая комиссия» покрутилась ещё полчаса, осмотрела наших дроидов, и покинула наш ангар. Только мы вздохнули свободно, как раздался ещё один стук в дверь. Теперь к нам пошли на экскурсию все наши знакомые из других ангаров. Всем понравились комнаты, их оборудование, корпус челнока. Отказавшиеся от сотрудничества с нами одноклассники из сотого ангара чуть не поругались. Одна из девочек стала выговаривать брату за то, что он настоял на отрицательном ответе на моё предложение. А теперь уже поздно! Я так и сказал, что экипаж набран, новых людей принимать мы не собираемся. Опустив головы «отказники» покинули нас.

– Сегодня время потеряно, поэтому займёмся предметами, по которым мы отстаём. – Озвучил я задачу моей команде. – Но с завтрашнего дня начнём уже решать, как обустроить рубку. Любое предложение будет рассмотрено. Даже самое фантастическое.

Теперь надо будет взяться основательно за учёбу по профессиям. Но мы сможем самостоятельно выучить всё до второго ранга. Да и для получения лицензии пилотов мы должны иметь немного денег, и пройти аттестацию в Центре по профессиям.

Ребята разошлись по комнатам. Я тоже стал заниматься математикой и физикой. Сидел за скармом до двенадцати вечера, а потом скупался под душем, и пошёл спать.

Глава 8 Мы построили челнок

До следующего воскресения мы продолжали учиться, и начали делать палубные настилы в рубке. Отсутствие стекла давало нам возможность спокойно заводить в рубку дроидов, не используя люки. Я ещё раз посмотрел на данные купленного мной «Ромба». Коробила цифра в двадцать семь тысяч кубометров трюма, просто не мог быть объём грузового трюма таким большим. Я измерил всё это пространство изнутри, потом вычислил истинный объём трюма. Он был равен восемнадцати тысячам кубов. Неужели, нас обманули? Номер скарма того мужчины из «Утилизатора» у меня был, поэтому позвонил ему.

– Здравствуйте! Я купил у вас в прошлый день отдыха «Ромб».

– Да, я вас помню.

– У него написано в документах ёмкость грузового трюма двадцать семь тысяч. Я измерил, получается восемнадцать тысяч…

– А, понятно! – Улыбнулся мужчина. Дело в том, что вы правы, там действительно внутренний объём трюма восемнадцать тысяч кубов. Остальные девять тысяч закрепляются на верхней внешней поверхности корабля. Там есть специальные электромагнитные и механические зажимы. Можете залезть на крышу и посмотреть. Поэтому «Ромбы» и популярны, что только у них уже производителем установлен крепёж для девяти наружных контейнеров.

– Спасибо за консультацию.

– Не за что!

Так. этот вопрос выяснили. Я рассказал ребятам о разговоре с продавцом.

– Да, всё надо проверять, иначе точно где-нибудь ошибёмся или нас специально обманут. – Проворчал Сво.

Прошла неделя. Все палубные настилы были уложены. Решили на первом этаже поставить всё навигационное оборудование и системы связи. На втором этаже у нас будет рубка управления. Третий этаж нами оставлен для пассажирского салона. Мы по этому поводу немного даже поспорили – некоторые ребята не хотели возить людей, предлагали ограничится только грузовыми перевозками. Но Ниг привёл примеры, из которых следовало, что есть периоды, когда практически нечего перевозить, а людской транзит через систему постоянен в любое время. Количество пассажиров решили ограничить двадцатью. У нас система жизнеобеспечения просто не выдержит более тридцати человек на челноке. На четвёртом этаже была как раз смонтирована эта система жизнеобеспечения. Последний этаж был отдан под различные склады. Такое деление объёма рубки понравилось всем.

– Я предлагаю поделить грузовой отсек на две части и заварить верхний люк трюма. – Внёс я ещё одно предложение.

– Зачем? – Не поняли ребята.

– Я смотрел схемы нескольких кораблей по скарму. Там все энергетические коммуникации идут вдоль борта. Если попадёт метеорит или обстреляет враг, то большая вероятность повреждения или даже уничтожения этих коммуникаций, а это ведёт к гибели корабля. Поэтому предлагаю через весь трюм к двигательному отсеку сделать пятиуровневый тоннель шириной в метр. Первый и пятый этажи тоннеля будут техническим коридором для ремонтных дроидов. Второй и четвёртый этажи послужат для проводки нескольких энергетических и информационных линий от реакторов и двигателей в рубку управления. Там же, в этих коридорах будут установлены пульты ручного управления кораблём на тот случай, если искин выйдет из строя или будет повреждена рубка. У нас образуются правый и левый грузовые трюмы, каждый объёмом восемь с половиной тысяч кубов. Предлагаю сделать для каждого трюма и этажа рубки собственную дверь. Нужен ещё один большой люк в боковой части рубки, чтобы был доступ на все этажи во время ремонта.

– Что у нас выйдет с грузоподъёмностью? – Поинтересовался Пальк.

– Мы сможем брать по восемь стандартных контейнеров в каждое грузовое отделение и ещё девять на внешнюю подвеску. Реально потеряем только тысяч кубов, зато надёжность управления кораблём возрастёт. Да и переходить из рубки к реаторам и двигателям для ремонта сможем по нормальному коридору, без применения скафандров, а не так, как сейчас делают – по внешней поверхности корабля бегут.

– Да, если так. то сделаем, как ты скажешь! – Согласились ребята.

Нам понадобилось две недели, чтобы осуществить все эти задумки. За это время мы смогли научиться работать с помощью дроидов, применять ручные инструменты там, где это необходимо. Уставали сильно, но постепенно втягивались в ритм работы. Месяц спустя на челнок мы уже установили реактор и двигатели. После этого разделились на две бригады. Первая монтировала энергетические и информационные шины как по сделанному в грузовом трюме коридору, так и в тех местах, где они должны идти по документации. Таким образом, у нас получилось семикратное дублирование коммуникаций.

Вторая бригада монтировала нужные агрегаты на палубах рубки. Первым делом установили всё оборудование управления, навигации и связи. Затем поставили искин и пульт управления (в переходном коридоре уже стояли два пульта ручного управления, ещё один находился между реактором и двигателями). Систему СЖО, которая была составлена из десяти блоков, поставили вместе с вентиляторами и аварийными баллонами с кислородом. В склад нам пока нечего было класть кроме скафандров. Поэтому там поселили всех наших дроидов, установив на стенах розетки для зарядки. Один накопитель поставили в носовой части корабля, а второй – около двигателей. Ракетные пусковые контейнеры распределили равномерно – шесть ракет мы могли выстрелить по ходу движения корабля, а другие шесть нацелили в противоположную сторону.

Больше всего помучились с дверными створками для грузовых трюмов. Пришлось их два раза переделывать. Наконец, было заделано и заварено отверстие от бронестекла, которое мы использовали для затаскивания нужного оборудования в рубку. У двигательного отсека был собственный люк. Через четыре месяца работы мы получили то, что хотели.

Проверка, проведённая искином показала, что наш корабль готов к полёту и работоспособность систем составляет пятьдесят девять процентов. Такой корабль сможет работать лет пять, не больше, а потом надо менять блоки. За это время нам удалось выучить по справочникам профессии:

– техник первого ранга,

– оператор дроида первого ранга.

Нужны были деньги, чтобы подтвердить эти достижения в Центре профессионального развития. Но пока финансов у нас не было. Желательно было проверить корабль в полёте, и выяснить его возможности. Для этого нам нужен был пилот. Тут на помощь пришла Долка. У неё опекуном был родственник со вторым рангом пилота. Через мой скарм она договорилась с ним, и в одно из «воскресений» он пришёл к нам в ангар. Его очень удивило наличие у ученика интерната челнока. Ещё больше он удивился, осмотрев комнату своей подопечной. Потом я его провёл на корабль. В пассажирском салоне у нас не было кресел, в рубке управления было только два ложемента. Придётся докупить потом, когда будут деньги.

– У вас какого ранга челнок? – Поинтересовался пилот.

– Третий с плюсом!

– А, сборный агрегат! – Улыбнулся он. – Давайте, загружайтесь.

Все ребята поднялись в рубку. Я уселся в один ложемент, а пилот оккупировал второй. Взлёт был практически незаметен. Наш челнок осторожно выполз из ангара.

Вспыхнул голографический экран. На нём появились надписи:

«Распределение энергии:

– двигатели – пятьдесят процентов,

– щиты – тридцать процентов,

– остальные потребители – двадцать процентов.

Накопители заполнятся через час».

– Пришёл запрос из диспетчерской! – Заговорил искин.

Пилот вздрогнул:

– У вас что, ИИ есть?

– Ага! Шестого ранга. Тона попроси разрешение на полёт по системе. – Вмешался я.

– Есть капитан!

– Челнок «Ромб», почему у вас нет другой идентификации? – Спросили с "вышки".

– Какой? – Не поняли мы.

– Имя дайте своему кораблю! – Засмеялся диспетчер.

– Ладно, пусть будет «Дружба»! – Брякнул я.

– Челнок «Дружба», даю разрешение полёта по системе. – Ответил диспетчер.

Разгона практически не было. После включения системного квантового прыгуна вокруг челнока образовалось защитное поле, и на экране появились серые всполохи. Минуту спустя мы выскочили в нормальный космос. Защитный купол исчез.

– Пройдено пятьдесят миллионов километров. Замечаний нет – Среагировал искин.

– Теперь прыгнем на несколько тысяч километров! – Пилот перевёл режим полёта на минимум, и через секунду мы очутились около астероида, до которого локатор показал шесть тысяч километров.

Затем была проверка маневренности челнока. Она дала удовлетворительные результаты. Главное, что при манёврах мы не чувствовали никаких неудобств. Сила тяжести на корабле появлялась только при остановке, а в полёте и при манёврах её практически не было. Но не было и невесомости. Когда я об этом спросил пилота, он объяснил:

– Когда мы летим, то из-за работы квантового прыгуна у нас и у челнока нет никакого веса, ведь мы не находимся в обычном космосе. При манёврах прыгун включается только на доли секунды. Но этого достаточно, чтобы ничего не почувствовали.

– А как во время боя, например, пираты если нападут?

– Тогда ставишь этот рычажок в среднее положение. И корабль не будет погружаться в подпространство. Он останется в нормальном космосе, но квантовый прыгун будет работать, и компенсировать все виды ускорений. Сейчас попробуем.

Пилот провёл нужные манипуляции, и мы полетели. Скорость выросла до двух тысяч километров в секунду. Вокруг челнока засветился щит – он включился автоматически, как только скорость корабля достигла пятидесяти километров в секунду.

– Теперь проверим систему навигации! – Сказал я.

Пилот усмехнулся:

– У тебя стоит искин. Если что не так, он тебе сразу сообщит. А вот связь надо проверить. Диспетчерская, это челнок «Дружба». Можете сказать, каковы наши технические характеристики?

– Понял вас, «Дружба»! Сейчас вы в пятидесяти двух миллионах километров от станции, скорость вашего корабля тысяча девятьсот пятнадцать километров в секунду, напряжённость щита – пятнадцать единиц.

– Спасибо!

– Теперь проверим сканер корабля. – Пилот подвёл челнок к астероиду. – Так. Вот, на экране разрез астероида. Тут какой сканер стоит?

– Четвёртого ранга.

– Тогда, нормально. Вот, он железо зафиксировал. Да, нормально. Сейчас просканируем им пространство. Так, пятьдесят тысяч километров – ничего и никого нет. Семьдесят тысяч километров – ничего и никого… Сто тысяч… Оп! Слабый сигнал! Надо подлететь, на таком расстоянии сканер не сможет показать, что это…

– Давай, вперёд!.

Мы прыгнули. Сигнал шёл от смятого контейнера стандартных размеров..

– Надо проверить, что внутри. Ручной сканер и скафандры есть?

– Да!

Я, Пальк и пилот переоделись в скафы, проверили их, захватили мой сканер, и вышли в космос. Контейнер висел на дистанции в тридцать метров от челнока. Мы стояли на обшивке "Дружбы", а два дроида полетели и подтащили контейнер к нам. Проверка показала, что внутри чушки железа, примерно, три тысячи тонн. Я связался с рубкой, и попросил ребят открыть створку правого грузового отсека. Туда дроиды и загнали контейнер. мы вернулись на корабль.