Текст книги "Цветной материк"

Автор книги: Соня Лариан

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 6 страниц)

Соня Лариан
Цветной материк

Предисловие

Обо всех этих событиях я узнала от одного мальчика, которого зовут Аурел, а также от некоторых его друзей и знакомых. Каждый из них вспоминал какую-нибудь важную подробность этого необыкновенного путешествия.

Выслушав все рассказы, я спросила мальчика:

– Ты действительно совершил путешествие на Цветной материк? Разве есть такой? Разве есть океан-каток и цветной океан?

Аурел молча улыбнулся и пожал плечами.

– Послушай, может быть, ты не тот Аурел? – усомнилась я. – Может быть, не тебя зовут Аурел Веснушка?

– Нет, меня, – просто ответил мальчик.

– Значит, ты всё это сам видел?

Аурел опять пожал плечами.

– Видел! Видел! – закричали вместо него другие ребята, но не все.

Некоторые стали смеяться над мальчиком:

– Никуда он не путешествовал! Всё это выдумки.

– Ему просто приснилось, а он решил, что это наяву!

Ребята шумели, размахивали руками. Аурел отнёсся к насмешкам спокойно. Ни с кем не стал спорить, никого не стал переубеждать.

Я спросила:

– А что это за странный цветной человечек? Он тоже был на самом деле?

Аурел опять едва заметно улыбнулся.

Так и не поняла я, выдумал он всё это или нет.

На всякий случай я пересказала вам эту историю, как слышала. Я только изменила имена некоторых героев, но при желании они смогут себя узнать.

Часть первая
Цветной материк
Глава I.
Бедственное положение Аурела Веснушки. Две вредные девчонки читают ему нотацию

Был обычный день. Ученик седьмого класса Аурел, по прозвищу Веснушка, лежал в постели и не думал вставать.

Его сестра Родика взглянула на часы и возмутилась:

– Безобразие! Все люди давно встали, а ты валяешься в кровати!

Это была правда. Все люди на их улице давно были на ногах. Да и не только на их улице. Давно встали жители всего района, всего города и даже всей страны. Так что один-единственный человек, продолжавший нежиться под одеялом, был Аурел Веснушка.

Родика выждала немного и, видя, что брат продолжает лежать, распахнула окно и закричала на всю улицу:

– Вот! Полюбуйтесь на моего братца Аурела! Ему пора в школу, а он до сих пор не встал!

Эта новость быстро распространилась по городу. Вскоре дверь открылась, и в комнату, запыхавшись, вбежали две девочки, одноклассницы Аурела, с виду маленькие и безобидные, но на самом деле очень вредные и ябеды. Разговаривали они почему-то всегда хором. У обеих были звонкие, пронзительные голоса.

Едва девочки переступили порог, они тут же затараторили:

– Какой позор! У тебя нет отметки по физике, тебя могут вызвать! Как ты можешь спокойно лежать?

Девочки схватили его ранец и заглянули внутрь.

– Какой стыд! – охнули они. – У тебя ничего не собрано! Ты не сделал ни одного домашнего задания!.. У тебя нет линейки! Ай-ай-ай! А что делается у тебя в дневнике! Ну и отметки!.. А ему всё нипочём!.. Где у тебя альбом для рисования?.. Ты неисправим!..

Аурел лежал укрытый с головой.

– Ну что ж, по-видимому, он не хочет идти на экскурсию и в туристский поход…

Этого Аурел не выдержал. Он высунул голову из-под одеяла и крикнул:

– Неправда! Я очень хочу пойти на экскурсию и в поход!

Девочки сели к нему на кровать и стали читать ему нотацию:

– Почему другие ребята могут учиться, а ты нет? В чём дело?

– Он неуспевающий даже по физкультуре! – вставила Родика.

– Какой позор! – воскликнули девочки.

Но пока они переводили дыхание, чтобы разразиться новой тирадой, Аурел быстро поднял руки и взмолился:

– Не надо! Не надо перечислять мои недостатки… вам придётся сто раз повторить: какой позор!..

– Вот именно! – возмущённо крикнула Родика.

– Вот именно! – поддержали её девочки, и обе одновременно топнули ногой.

Глава II.
С Аурелом веснушкой происходят какие-то чудеса

Аурел прекрасно понимал своё ужасное положение.

Как только Родика и девочки успокоились, мальчик сказал:

– Если бы я сделал хоть что-нибудь! Приготовил уроки. Купил себе линейку. Сдал спортивную норму на значок…

– Почему ты не сдал? – поинтересовались девочки.

– Почему ты не купил до сих пор линейку? – в тон им спросила сестра.

Аурел вздохнул:

– Теперь всё равно уже поздно…

– Другие ребята собирают коллекции, – продолжала Родика.

– Другие ребята даже строят подводную лодку, – поддержали её девочки.

– У них есть сила воли, – с грустью промолвил Аурел. – А у меня нет.

– А вот у нас есть сила воли. Большая сила воли, – сказали хвастливо девочки.

– Я даже не в силах собраться в школу, – сказал мальчик. Он взглядом указал на свой ранец.

– Ну и ну! – воскликнули девочки. – Не хватает силы воли, чтобы собраться в школу!

Они сияли свои ранцы и сунули Аурелу под нос.

Настроение у Аурела всё время портилось, а у девочек, наоборот, поднималось. И чем больше у них поднималось настроение, тем больше оно портилось у мальчика. Под конец он совсем скис. Он даже перестал их слушать.

– Знаешь, как мы выучили урок по физике? Можешь проверить по учебнику…

Вот с этого всё и началось.

Аурел смотрел в окно. Он был рассеян. Словно сквозь сон, он услышал голос сестры.

– Что вам задали? – спросила Родика.

– Дисперсию света, – ответили девочки.

Они стали называть цвета спектра: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный…

Родика повторяла за ними.

– Эй, Аурел, ты что, заснул? Повторяй и ты, так ты выучишь урок, ну! Красный, оранжевый…

Аурел молчал. Девочки повернулись к нему и обомлели.

Мальчик сидел, свесив с кровати ноги, и как заворожённый смотрел в окно.

Аурелу показалось, что при слове «оранжевый» за окном что-то промелькнуло, а при слове «жёлтый» снова исчезло. Что это такое, мальчик не заметил, но он заметил, что оно оранжевого цвета.

– Что с тобой? – стали тормошить его девочки.

– Стойте! – шепнул Аурел. – Начните сначала. Ну, скорей!

– Что мы тебе, попугаи? – обиделись девочки.

– Ну пожалуйста! – попросил мальчик. – Когда вы произнесли слово «оранжевый», за окном мелькнуло что-то оранжевое…

– Глупости! – рассердились девочки. – Так не бывает!

Они решили, что он над ними смеётся.

– Ну пожалуйста, что вам стоит! – умолял мальчик. – Ну, красный… ну, оранжевый… ну!..

Девочки долго отнекивались, но в конце концов согласились. Они даже обещали произносить слова медленно и подольше задержаться на «оранжевом».

– Вот он! Вот он! – закричал Аурел, как только они произнесли «оранжевый», и стал делать им знаки, чтобы они остановились.

– Кто? – испуганно шепнули девочки.

Они посмотрели по сторонам и нигде ничего не увидели.

Аурел явно над ними потешался. Однако вид у него при этом был взволнованный.

– Он прошмыгнул за окном, вот тут… – Мальчик быстро вскочил с постели и ткнул пальцем в подоконник. – Оранжевый человечек… весь, весь оранжевый!..

– Куда же он делся? – спросили девочки, на всякий случай взглянув в окно.

– Не знаю… исчез…

Девочки были возмущены.

– Всё это выдумки! Почему же мы ничего не видели? – сказала одна.

– Всё это глупости! – подтвердила другая.

– Если хотите знать, он даже улыбнулся! – сказал Аурел.

– Болтун! – прыснули девочки.

– Я тоже ничего такого не заметила, – сказала Родика, подчеркнув слово «такого».

– Но он же был! Был! – настойчиво повторил Аурел. – И весь в оранжевом!

Девочки рассердились.

– Неужели весь? – спросили они с ехидцей.

– Стал бы я иначе говорить! – сказал Аурел и для убедительности положил руку на сердце.

Девочки вскочили как ужаленные:

– Перестань чепуху болтать! Не было никакого человечка! Всё это выдумка!

Разгорелся жаркий спор, но тут кто-то заметил, что уже поздно и пора в школу. Аурел и девочки собрались и пошли. По дороге Аурел думал, что, может быть, ему всё в самом деле почудилось и никакого оранжевого человечка не было.

Глава III.
Одноклассники Аурела Веснушки

Никогда ещё Аурел Веснушка не приходил в школу так рано. Первым уроком должна была быть физика. До звонка оставалось много времени.

Спутницы Аурела, войдя в класс, сразу сели за парту и стали наблюдать за тем, что делается в классе.

Аурел тоже направился к своей парте. Его соседка Родика, по прозвищу Пенал, ещё не пришла в школу.

Мысли мальчика снова вернулись к оранжевому человечку.

Судя по одежде, это был какой-то сказочный человечек. И хотя мальчик не был уверен, что ему не почудилось, он никак не мог себя заставить думать о чём-нибудь другом.

В класс беспрерывно входили всё новые и новые ученики.

Первой пришла его соседка Родика.

– Родика Пенал пришла! – крикнул кто-то в другом конце класса.

Родика медленной, но уверенной походкой прошла по классу и села за парту рядом с Аурелом.

«Какой у неё красивый белый бант! Какой белый ранец! Пожалуй, ни у кого в школе нет такого чудесного ранца!» – подумал Аурел.

– Доброе утро, – вежливо сказала девочка.

Ещё ни разу не случалось, чтобы она забыла сказать Аурелу «доброе утро».

Родика училась очень хорошо. Книги и тетради были у неё обёрнуты в глянцевую синюю бумагу. Но главное, у девочки был очень хороший почерк. Она всегда писала так ровно, красиво и чисто, что никогда нельзя было отличить черновик от чистовика.

Вскоре пришли Аурел Выскочка и Аурел Тянучка.

В классе почти у всех были прозвища. Это и не удивительно: ребята любят давать друг другу прозвища. Родику прозвали так за то, что у неё красивый пенал. Выскочку – за дурную привычку всегда выскакивать вперёд, а Тянучку прозвали так потому, что он с трудом тянулся из класса в класс.

Аурел Выскочка, войдя в класс, задержался на пороге, достал из кармана зеркальце, сдвинул набекрень шапку и самодовольно улыбнулся. Он считал себя первым учеником, хотя Родика училась лучше его. Но уж выскочкой он был действительно первым.

«Какая у него красивая шапка!» – подумал Аурел Веснушка.

Тянучка шёл танцующей походкой. Учился он плоховато, но зато был первый по физкультуре, и за это его терпели в школе и переводили из класса в класс. Тянучка носил синие новенькие кеды, которые очень нравились Аурелу Веснушке. Мальчик всегда смотрел на них с завистью.

Глава IV.
Аурел Веснушка выслушивает уйму советов, и всё же убегает с уроков

У каждого человека в классе были какие-нибудь достоинства. Один был старательный, у другого был красивый почерк, третий был хороший спортсмен, четвёртый что-нибудь умел, только у Аурела Веснушки не было никаких заметных достоинств.

В классе стоял гул. Ребята шумно переговаривались, спорили, повторяли заданный урок.

Девочки, пришедшие с Аурелом в школу, подбежали к доске и стали рисовать на ней призму.

Все готовились к уроку, только Аурел Веснушка сидел как чужой. Всякий раз, когда кто-нибудь произносил слово «оранжевый», мальчик невольно вздрагивал.

Вдруг размышления Аурела были прерваны.

– Посмотрите на Веснушку! Его должны спросить по физике, а он даже книги не раскрывал! Он вообще недавно проснулся! – крикнули девчонки, обращаясь ко всему классу.

Однако никто не засмеялся.

– Знаешь что? Давай вместе заниматься, – предложила Родика Пенал.

Аурел покачал головой:

– Я не могу с тобой заниматься, я неспособный. И не хочется.

– Как это – не хочется? – поразилась Родика.

– Тебе хорошо, у тебя почерк красивый… и ранец красивый, и пенал красивый!

– Пусть не учится, раз не хочет! – вмешался Выскочка. – Плевать нам на него!

Он снова поглядел на себя в зеркальце и добавил высокомерно:

– Главное, что я учусь лучше всех, а до остальных мне нет дела!

– Хвастун! – выкрикнули сразу несколько голосов. – Родика учится лучше тебя!

– Подумаешь! Захочу и лучше всех буду учиться!

– Захоти сначала! – уязвил его кто-то.

– Думаешь, не могу? – запальчиво крикнул Выскочка.

– Ты можешь, – успокоил его Аурел Веснушка. Но Выскочке эта поддержка не понравилась.

– В защитниках не нуждаемся! – сердито буркнул он.

В разговор вмешался Тянучка. Он сказал Аурелу:

– Ты их не слушай. Бери пример с меня: я совсем не занимаюсь, а перехожу из класса в класс.

– Ты хороший спортсмен, – сказал Аурел. – И спортивную норму сдал на значок.

Тянучка самодовольно улыбнулся.

– А я и учусь плохо, и спортом не занимаюсь…

Вдруг ни с того ни с сего Аурел схватил ранец и бросился вон из класса.

Девчонки у доски заметили это, метнулись за ним и закричали:

– Ребята! Веснушка с физики драпает! Держите беглеца! Его должны вызвать!

Но мальчика и след простыл.

Глава V.
Знакомство с химиком Ашдвао и второгодником Магнитофоном

Аурел Веснушка плёлся по улице, не зная, чем заняться. В классе теперь наверняка кто-нибудь отвечал урок по физике, перечислял цвета спектра.

Аурел снова подумал об оранжевом человечке.

Кто бы это мог быть? Если это не сказочный человечек, тогда это какое-нибудь ещё неизученное физическое или химическое явление.

В эту минуту Аурел как раз проходил мимо лаборатории известного в городе химика Ашдвао и решил посоветоваться с ним.

Химик через окно увидел подходившего мальчика и вышел к нему навстречу. Ашдвао был человек общительный и любезный, но очень занятой. Поэтому он всегда торопился.

– Кто ты такой и зачем пожаловал? – спросил он скороговоркой. – Выкладывай скорей! Мне некогда!

– Меня зовут Аурел, – сказал Аурел Веснушка. – Я школьник, но сейчас ничего не делаю и никуда не спешу. У меня нет никаких дел!

– Нет никаких дел? – удивился Ашдвао. Он всплеснул руками и даже схватился за голову.

– Почему вы схватились за голову?

– Мне стало жаль тебя! Я подумал, как скучно жить тому, у кого нет никакого дела.

Как ни торопился Ашдвао, он решил показать Аурелу свою лабораторию.

Войдя в лабораторию, мальчик огляделся. На столах, на полках стояли пробирки, колбы, банки со всякими веществами. Было там и несколько пробирок с чем-то оранжевым.

– У вас, наверно, полно всяких окисей, кислот, щелочей.

– Хватает! – оживился Ашдвао. – У меня всего много.

– Значит, вы можете получать всякие вещества: твёрдые, жидкие, газообразные?

– Могу! – обрадованно закивал головой Ашдвао. – Я очень люблю превращать твёрдые вещества в жидкие, жидкие – в газообразные…

– А наоборот? – спросил Аурел.

– Ну конечно! Я люблю их превращать и так и этак! – бодрым голосом ответил Ашдвао.

– А химические реакции вы любите проводить?

– Ещё бы! Я готов с утра до ночи проводить химические реакции! Я счастлив только тогда, когда загружен работой! У меня дел по горло!

Аурел вздохнул.

– Как я вам завидую! – признался он. – Я тоже хотел бы быть загруженным работой. Но это невозможно.

– Нет ничего легче! – воскликнул химик. – Главное – взяться за работу, а там не успеешь оглянуться…

– Нет! – решительно запротестовал Аурел. – Браться за работу я не хочу! Вам хорошо – вы работаете в интересной лаборатории…

– Лабораторию я создал своими руками! – сердито буркнул химик. – До свиданья! Мне некогда! Я не могу тратить время на пустые разговоры!

Выйдя из лаборатории химика, Аурел столкнулся с каким-то пареньком. Под мышкой у него были коньки, а в руке он держал какой-то увесистый квадратный чемоданчик. Но паренёк не тяготился своей ношей.

Аурел сразу догадался, что это второгодник Магнитофон, про которого ему рассказывали.

Аурел решительно подошёл к нему.

– Привет! – сказал он. – Ты второгодник Магнитофон?

– Я… – удивился тот.

– Мне о тебе рассказывали ребята. Я Аурел Веснушка.

– Я тебя не знаю. Мне о тебе не рассказывали, – сухо сказал мальчик.

– Это не удивительно, – сказал Аурел, – я ничем не знаменит.

– Да, это верно, меня знают, – похвастался второгодник. – Я ведь много раз оставался на второй год, к тому же у меня есть магнитофон.

– А сколько раз ты оставался? – поинтересовался Аурел.

– Три раза! – бойко ответил мальчик.

– Ого! В каком же ты классе?

– В седьмом!

Аурел схватился за голову точно так же, как химик Ашдвао.

– Такой большой – и в седьмом классе!

– Подумаешь! – пожав плечами, сказал Магнитофон. – Зато у меня есть магнитофон. И я каждый день хожу на каток!..

– А откуда у тебя магнитофон? – спросил Аурел.

– О-о-о! – воскликнул второгодник. – Мне дядя подарил. Мой дядя деловой человек. Он и не такие вещи себе покупает.

– Купил магнитофон дядя, а выхваляешься ты! – сказал Аурел.

– Так он же мне подарил, – стал объяснять второгодник.

Но Аурел его перебил:

– Не зря говорят, что ты немного того…

– Пусть говорят, – спокойно ответил второгодник. – Мне всё равно. Завидуют, что у меня магнитофон. Я могу даже на коньках танцевать. Хочешь, покажу?… – Он поставил магнитофон на землю и включил. – Здорово играет?

– Неплохо! – согласился Аурел.

Но ему стало скучно разговаривать с Магнитофоном, и он собрался уйти.

– Может, встретимся? – предложил второгодник.

– Может, встретимся, – неопределённо ответил Аурел.

Ему хотелось поскорей отвязаться от этого неумного паренька.

Аурел попрощался и направился домой.

Глава VI.
«Ты думаешь, я оранжевый?» – спросил цветной человечек

Прежде чем войти в подъезд, Аурел Веснушка оглядел двор и заглянул во все закоулки, но нигде не нашёл ничего оранжевого.

Мальчику взгрустнулось.

Сестры не оказалось дома, не с кем было даже поболтать.

От нечего делать Аурел лёг на диван и стал глазеть в окно. Окна были широко распахнуты. Если бы теперь появился оранжевый человечек, он был бы весь на виду.

«Интересно, скоро ли звонок с урока?» – подумал мальчик.

– Нет, не скоро, – отчётливо произнёс чей-то звонкий голос.

Аурел невольно вздрогнул.

Возле дивана он увидел оранжевого человечка. Тот стоял и улыбался.

– Здравствуй, Аурел Веснушка, – сказал он по-приятельски.

Аурел не поверил своим ушам.

– Здравствуйте, – растерянно пролепетал мальчик.

Гость озорно подмигнул ему и, сделав вид, что не замечает его смущения, произнёс:

– Мы ведь уже виделись сегодня. Я прилетел сюда издалека, в стеклянной призме.

Аурел поборол робость и взглянул на человечка. Гость был одет в дорожный оранжевый костюм, в оранжевую пелерину, широкополую оранжевую шляпу какого-то чудного фасона и в оранжевые огромные башмаки. На руках у него были оранжевые кожаные перчатки.

В глубине комнаты сверкала хрустальная призма.

«Неужели он прилетел в этой призме?» – изумился Аурел, а вслух спросил:

– Вы всегда летаете в призме? А пешком вы не ходите?

Человечек даже обиделся:

– Почему это я не хожу пешком? Вчера я, к примеру, столько ходил пешком, что подошвы на моих башмаках совершенно стёрлись и мне пришлось надеть другую пару. – Он указал на свои гигантские башмаки. – Нравятся? – спросил он.

– Очень! – восторженно ответил Аурел. – Мне нравится, что они огромные и оранжевые!

Человечек неожиданно рассмеялся.

– Ну, положим, они у меня не всегда оранжевые. Бывают и других цветов. Вот, смотри!

Он извлёк откуда-то экран и поставил его за призмой, а сам расположился перед экраном.

«Где же я слышал об этом экране? – стал мучительно вспоминать Аурел. – Ну конечно! Опыт, который задали на сегодня по физике».

Человечек сделал глубокий вдох и стал подпрыгивать, как мячик, при каждом прыжке меняя цвет и весело приговаривая:

– Раз – я красный!.. Раз – я оранжевый… Раз – я жёлтый!.. Раз – я зелёный!.. Раз – я голубой!.. Раз – я синий!.. Раз – я фиолетовый!

При слове «красный», он стал весь красный. При слове «оранжевый» – оранжевым… Одежда человечка всё время менялась.

Человечек, запыхавшись, остановился, и одежда его стала снова оранжевой.

– Скажите, когда вы меняли цвет, менялся только цвет пелерины или остальной одежды тоже? – робко поинтересовался Аурел.

– Конечно, менялась вся одежда! – сказал с гордостью человечек. – Когда я был красный, то пелерина, шляпа, башмаки, перчатки и всё остальное было красным.

– Поразительно! А когда вы были синий?

– Всё было синим, – терпеливо объяснил человечек.

– А когда фиолетовым? – не унимался Аурел.

– Фиолетовым! – довольно резко отчеканил человечек.

Ему надоели эти никчёмные расспросы.

– Вы сердитесь? – огорчённо спросил Аурел.

– Вот ещё! Стану я сердиться! Я же прилетел к тебе в гости! Я даже надел оранжевый наряд, чтобы тебе понравиться! – ответил человечек и, чтобы доказать своё весёлое настроение, он перекувыркнулся на диване.

– А вы любите оранжевый цвет? – спросил Аурел.

– Ого! Ещё как! – ответил человечек и ещё раз перекувыркнулся. – Я очень люблю оранжевое!

– Это самый весёлый цвет! Верно? – восторженно произнёс Аурел.

– Верно! Верно! – воскликнул человечек.

– Мне он очень нравится! Мы с вами подружимся, правда? Я вас так ждал, если б вы только знали!

Человечек соскочил с дивана.

– Знаю, знаю, – произнёс он серьёзно и зашагал по комнате. – Я потому и пришёл. Приходить вовремя – моя обязанность!

Аурел посмотрел на человечка и вздохнул:

– Это, должно быть, очень трудно.

– Да, – без ложной скромности сознался человечек. – Стоит кому-нибудь захотеть – и я тут как тут! На то у меня оранжевые великанские башмаки.

– Только оранжевые?

Человечек весело расхохотался.

– Не только. Сколько я износил одних фиолетовых башмаков!

Аурел тоже рассмеялся. Цветной человечек нравился ему всё больше и больше.

– Показать тебе призму? – неожиданно предложил человечек. – А то разговариваем, разговариваем, а я тебя не пригласил к себе в гости.

Хрустальная призма была как раз по росту для цветного человечка и довольно вместительная. У неё были две матовые дверцы с разных сторон. Аурелу показалось, что если он немного согнётся, то без труда протиснется туда.

– Это вход, – сказал человечек.

Он открыл дверцу и тут же быстро её захлопнул так что Аурел ничего не увидел.

Другая дверца была такая же. Человечек тоже едва приоткрыл её и тут же захлопнул.

– А это выход.

Аурел удивился:

– Зачем две дверцы в такой маленькой призме?

– Очень просто, – ответил человечек. – Когда я вхожу, я белый.

– Белый?!

Человечек кивнул.

– Когда я выхожу…

– Вы цветной! – наугад сказал Аурел.

– Правильно! – торжествующе объявил человечек. – Показать тебе мой гардероб?

Человечек подбежал к дверце, и на этот раз он оставил ее открытой.

У самого входа мальчик увидел белый шкаф.

– В этом шкафу я храню белую одежду, – сказал человечек, раскрывая шкаф.

В шкафу висели белые пелерины, белые шляпы.

На полках лежали белые перчатки, а внизу была целая груда белых башмаков.

– А вот другой шкаф, – сказал человечек и указал на шкаф, стоявший рядом с первым. – Там у меня не одежда…

Больше человечек ничего не сказал.

Аурелу хотелось узнать, что спрятано в этом шкафу, но человечек сделал вид, что не слышал вопроса.

– Значит, там не одежда? – переспросил мальчик.

– Нет, – ответил человечек. – То есть одежда, но не для меня.

Аурел заволновался. В этих словах крылась какая-то тайна.

Человечек сам пришёл к мальчику в гости, сам предложил показать ему свою одежду, а теперь что то утаивал, о чем-то умалчивал.

Тем временем человечек открыл другую дверцу призмы.

У порога стоял такой же шкаф, как первый, только не белый, а цветной. Здесь оказалась цветная одежда. На вешалках висели пелерины и шляпы всех цветов, на полках лежали цветные перчатки, углу возвышалась груда цветных башмаков. Рядом с цветным шкафом стоял другой шкаф, точно такой же, но человечек не открыл его, а когда Аурел спросил, что там лежит, гость сердито буркнул в ответ:

– Не твоего ума дело!